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考研暑期报名预热：三步走，内外兼顾

时间：2023年03月15日

来源：Bailamos

编辑：本站小编

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这里给大家分享一些考研暑期报名预热：三步走，内外兼顾，本文共6篇，供大家参考。本文原稿由网友“Bailamos”提供。

篇1：考研暑期报名预热：三步走，内外兼顾

考研暑期报名预热：三步走，内外兼顾

暑期过后，离考研网上报名就不远了。对于考生来说，暑期不仅是斟酌报考学校和专业的最好阶段，也是最后阶段。之前没有想好报哪个志愿，以公共课复习为主的考生，最晚要在开学后做出抉择，并开始复习目标院校的专业课。那么在这个暑期，考生要怎样为9月底10月初的网报“热身”呢？

一、从自身出发是决定因素

院校、专业选择对考研成功有着至关重要的作用。考生开学后即将面临网上报名，所以暑期即要明确报考目标。据不完全统计，在落榜的考生中，72.3%的人是因为当初的院校专业定位过高或者不合自身实际从而导致失败；此外，在每年被录取的硕士研究生中，有近27.8%的考生本可以上更高层次的院校，因报考目标不合理未能如愿。目标确定基本原则是先定专业再定院校，结合自身和外在两大方面来考虑，做出合理的选择。

选择院校专业从自身出发，首先要考虑兴趣。专业选择要从兴趣出发，做自己有兴趣的事往往更容易成功。没有人不渴望成功，同样，没有人愿意从事自己不感兴趣的专业。所以，考生要仔细考虑自己的兴趣到底是什么。其次是能力。有了兴趣，考生也要充分考虑自己的能力所及，这可能更多关系到跨专业的问题。有很多考生的本科专业不是自己向往的，希望通过考研来调整专业方向。这就需要考虑自己的能力情况，如果能力允许，那么就要勇敢地向着自己的兴趣专业前进；如果能力有限，可以选择相对容易的兴趣专业，顺利考取之后在学习本专业的同时多方面涉猎，实现“曲线救国”。最后考虑发展。专业未来发展方向也是要考虑的，因为研究生专业可能就是未来要伴随考生一生的工作方向。不要被眼前的“冷热景象”所蒙蔽，一定要综合考虑，充分分析专业未来的发展趋势。

二、外在因素也要兼顾

“内因是决定因素”，但外在因素也不可忽视。考生在从自身出发的同时，要跳出来宏观地去看待一些外在因素。比如对于城市的考虑。每个考生在备考之初就已经有了憧憬，有人向往沿海发达城市，有人中意文化厚重的历史名城，有人留恋青葱岁月的大学城市，有人希望回到亲人齐聚的家乡城市等。每个人的需求不同，选择也就有差别。事实上，考生在照顾到个人需求的同时也不要忘了考虑外部大环境，考虑到未来职业的发展环境。每种选择都有它的利弊，就看考生如何权衡。

再者是文化。一个学校的文化氛围，从大方向来说往往能够影响一个人的'气质，从小方面来说学术氛围浓不浓会关系到考生自身的发展。就像清华被誉为理工的天地，而北大是文史的圣殿一样。考生要结合自己的专业特质、个人文化素养。

最重要的一点，考生要考虑到目标院校的报考难易程度。这既包括专业招生名额、推荐免试人数、往年报录比分析、分数线等数据信息，也包括专业课参考书、往年试题难度、复试环节等考试难度分析。

三、报考志愿要“三步走”

和高考不同的是，研考只有一个志愿，多数考生面对的是“一招不慎，满盘皆输”的局面。可以说，选择志愿是个风险很大的博弈过程。报考志愿的决策可以分解为三个基本步骤：形成专业选择意向；确定目标院校；两者结合，综合考虑，确定志愿。

专业和院校的不同搭配形成了报考的4种基本模式：本专业本校报考，本专业跨校报考，跨专业本校报考，跨专业跨校报考。不同报考模式复习备考的工作量和难易程度是不同的。考生最好不要随便换专业，但是可以在大类之内选择微调。考生可以在假期中关注招生简章，了解专业方面的信息。

考生今后的就业方向是选择专业时首要的考虑因素。考生要在假期里认真思考3个问题：自己对什么专业了解最多；对哪个研究领域最擅长；所报专业的导师在该领域的影响力如何，影响力大的导师对考生今后的就业和学术研究有很大帮助。

在选择院校方面，一般情况下，学校的选择还是要高一些。知名度高的学校初试不一定会拉开太大的差距，可复试会比较残酷，考生要有心理准备。

考生在选择志愿时要在心中对院校排好名次，根据自身实力填报志愿。

考生在暑期要抓紧时间，一方面是提高自身能力，另一方面客观衡量自身竞争力，为选择一个真正适合自己的院校专业“热身”。

篇2：提前预热：考研数学三步走复习规划

提前预热：考研数学三步走复习规划

我们就历年考研数学试题的命题趋势，讲一讲20的考生应该如何安排考研数学的复习。很多同学关心的问题是题目会不会越来越难？考研数学辅导专家通过多年考试命题的研究发现，命题的总趋势是波动越来越小，因为命题的核心是考察两个层次的问题，一个是基本概念、基本理论、基本方法，再一个就是知识的运用能力，所以考研数学复习的准备也应该从这样两个方面去针对性的复习。

如何来进行上面所说的两个层次的复习呢？

第一个层次――扎实的基础知识。对于基础知识的复习，建议以教材作为标准，按照考试大纲的.要求进行系统的复习，这时复习的重点是基本概念、基本理论、基本方法。

第二个层次――知识的灵活运用。如果仅是依靠教材，很难把这种考试命题的特点归纳总结出来，因此要了解考试必须熟悉历年考试真题，通过真题的分析帮助自己真正的归纳总结一些题型，再针对每一类问题去分析。在分析过程中，要注意有没有一些可能的变化情况，这些变化情况到目前为止考到了哪一些，那么这些就是我们下一步复习重点所在。如果复习都能够这样去归纳、总结，那么下一步的复习就更有针对性了。

不管进行哪个层次的复习，都必须保证一定的题量。不通过一定的题量练习稳固知识基础，也很难把握知识的灵活运用，所以建议大家找一些典型的题做一些训练，通过这种练习来反馈我们知识的把握情况，同时还能更好的掌握这些相关的知识。

总的来说复习规划可以分为三个阶段：

第一个阶段是打基础阶段。这个阶段的长短应该根据自己的情况来实施，基础好一点的同学，这个时间可以短一点，基础差一点的同学，这个阶段可以长一点。但是要提醒大家，这个基础阶段的时间不能太长，不能到了十月、十一月份还在打基础，那这样的话，复习的效率就太低了，我们建议基础再差的同学也要尽量在五、六月份把这个教材的打基础复习的阶段做完。

第二个阶段是强化提高阶段。看历年的真题和针对考研的这种考试参考书，按照题型分类。教材和参考书在复习上是有差异的，教材是不跨章节的，也就是你在看第六章的时候，例题也好，习题也好，不可能用到第六章以后的知识，考研的题是同学们上完全部课程，都学完了才来考试的，所以仅看教材的话就有些不足，难以提高自己的水平。而参考书已经将所有知识进行了综合整理，对于考研这个层次的数学知识来说哪些是重点、哪些是难点它都做了归纳总结，同学们要多花时间充分利用参考书复习透彻。

第三个阶段是冲刺阶段。通过强化阶段的复习，考生已经达到了一定的水平，那么怎么样保持这个水平呢？通过做适当的题，比如历年真题或是做模拟题，这个叫做总复习，或者说是冲刺的阶段。这个阶段什么时候开始是同学们关心的，我认为这个阶段不要开始的太早了，考试一般是在第二年的一月份，考生不可能从六月份就开始冲刺了，一般来说，考生可以在十月份以后，甚至十一月份以后作为准备冲刺的阶段。按照习题集、练习题、综合练习题或者是历年真题，成套的来做题，也要注意最好不要在很短的时间内做完它，分散开来做能够使你的数学水平保持在一个最佳的状态。

篇3：暑期为研考报名预热身报考志愿要三步走

暑期为研考报名预热身报考志愿要三步走

外在因素也要兼顾

再者是文化。一个学校的文化氛围，从大方向来说往往能够影响一个人的气质，从小方面来说学术氛围浓不浓会关系到考生自身的发展。就像清华被誉为理工的天地，而北大是文史的圣殿一样。考生要结合自己的专业特质、个人文化素养。

报考志愿要“三步走”

和高考不同的是，研考只有一个志愿，多数考生面对的.是“一招不慎，满盘皆输”的局面。可以说，选择志愿是个风险很大的博弈过程。报考志愿的决策可以分解为三个基本步骤：形成专业选择意向；确定目标院校；两者结合，综合考虑，确定志愿。

专业和院校的不同搭配形成了报考的4种基本模式：本专业本校报考，本专业跨校报考，跨专业本校报考，跨专业跨校报考。不同报考模式复习备考的工作量和难易程度是不同的。郭宝清建议考生最好不要随便换专业，但是可以在大类之内选择微调。考生可以在假期中关注招生简章，了解专业方面的信息。

在选择院校方面，一般情况下，学校的选择还是要高一些。知名度高的学校初试不一定会拉开太大的差距，可复试会比较残酷，考生要有心理准备。

郭宝清说，考生在选择志愿时要在心中对院校排好名次，根据自身实力填报志愿。

考生在暑期要抓紧时间，一方面是提高自身能力，另一方面客观衡量自身竞争力，为选择一个真正适合自己的院校专业“热身”。

篇4：考研政治：暑期预热环节讲解

考研政治：暑期预热环节讲解

对于2014考研的学生来说，暑期的考研复习事关考研成败，其重要性无需赘述。考生的暑期政治复习主要应该集中于对基本知识点的初步了解及对基本原理的初步理解，至于如何运用将是下一轮复习或提高阶段应该解决的主要任务。当然，考生也可以通过真题来进行一次小热身。

考研政治复习确实是一项面广、量大、时间紧的系统工程。如何顺利完成这一浩大工程呢?在暑假期间就是一个奠基并夯实基础的过程。

首先，吃透原理。

所谓吃透，不仅是熟记于心，更要深刻理解。综观近年来的政治试卷，其实就是两个考查方面：一是考查对基本概念、基本原理、基本理论的理解与灵活运用，二是考查考生运用基本原理、基本理论分析评述重大现实问题或历史题材的能力。所以，考生如果落入“背”知识点的窠臼，很难保证考研能取得好的成绩。

此外，选择题部分中也很少有考察记忆的知识点，除了个别时事外几乎也都是考察考生解决世实际问题的能力，以及对历史题材的理解。所以，考研建议考生在复习政治时就不要停留在“背”知识点的层次，而是要理解基础上记忆。

其次，运用原理。

既然考研考察的是考生的解决实际问题的能力，那就要在开始复习政治的时候就有意识的培养。考生不需要刻意去寻找文本形式的大篇幅材料，自己每天自习的休息时间关注一下身边的所见所闻就够了，如有多余时间也可以看看报纸和杂志中的政治热点问题。如果时间分配有限，那也可以选择报一个相对权威的辅导班，因为辅导班上的老师会帮你将热点问题整理出来，这样花点钱既解决了时间问题又解决了学习问题，岂不一举两得，事半功倍。

最后，强化提高。

我建议考生对身边发生的现实问题不仅要在脑海中能反映出它所蕴藏的原理，如有时间可以用自己的话把它写下来，这样做可以锻炼你的临场答题能力。

考生在夯实基础的前提下，还可以做点真题加以热身。

在开始正规系统地复习政治前，考生可以找到一两套近两三年的真题(最好能有权威的配套答案解析)，试着做完，其中多留意一下分析题部分。做完这两套后和答案作对比的同时，先不管你做对了多少，做错了多少，应先认真领会“解析”，看解析是如何考察知识点的.。不仅要看它考察了哪些知识点，还要看它命题的特点。也许你会这样为自己做错的部分开脱：“我部分我还没看呢，看过，背过后肯定能答上来”。有这种心理很正常，因为这是现在这个阶段的考生普遍存在的心理。近几年来，阅卷组成员也普遍反应考生存有对基本概念和基本原理死记硬背的现象，其实这种答题心理和答题方法并不科学合理。

暑期做这一两套真题的目的就是要考生自己从一开始就要争取回避这种心理和方法，在看书复习的过程中有意识去理解那些概念和原理。可以试着将日常生活中发生的新闻大事用你所学的原理分析出来，其实历年考研政治就重在考察学生解决实际问题的能力，试题给出一大段生动、具体表述，看你如何从这些大篇幅表述中剥离出要考察的原理。能剥离出原理还不够，还要看考生如何将这些原理与实际问题结合。

分析答题要点时会看到，出题者并不是简单的将原理嫁接在问题上，而是要用考生自己对原理理解的话来分析问题、解决问题，这就在考察考生答题的逻辑性。逻辑性不同于条理性，它不允许你简单罗列原理，而是要层层深入地分析问题。因此，做真题这样的小热身可以从一开始就锻炼考生分析问题的能力，然而这种能力的锻炼不是一朝一夕可以成就的，所以，考生们在暑期强化复习过程中尝试做一个小热身就更显有必要了。

篇5：考研数学数学证明题三步走

考研数学数学证明题三步走

纵观近十年考研数学真题，大家会发现：几乎每一年的试题中都会有一个证明题，而且基本上都是应用中值定理来解决问题的。但是要参加硕士入学数学统一考试的同学所学专业要么是理工要么是经管，同学们在大学学习数学的时候对于逻辑推理方面的训练大多是不够的，这就导致数学考试中遇到证明推理题就发怵，以致简单的证明题得分率却极低。在此给大家简单介绍一些解决数学证明题的入手点，希望对有此隐患的同学有所帮助。

第一步：结合几何意义记住零点存在定理、中值定理、泰勒公式、极限存在的两个准则等基本原理，包括条件及结论。知道基本原理是证明的基础，知道的程度(即就是对定理理解的深入程度)不同会导致不同的推理能力。如数学一真题第16题(1)是证明极限的存在性并求极限。只要证明了极限存在，求值是很容易的，但是如果没有证明第一步，即使求出了极限值也是不能得分的.。因为数学推理是环环相扣的，如果第一步未得到结论，那么第二步就是空中楼阁。这个题目非常简单，只用了极限存在的两个准则之一：单调有界数列必有极限。只要知道这个准则，该问题就能轻松解决，因为对于该题中的数列来说，“单调性”与“有界性”都是很好验证的。像这样直接可以利用基本原理的证明题并不是很多，更多的是要用到第二步。

第二步：借助几何意义寻求证明思路。一个证明题，大多时候是能用其几何意义来正确解释的，当然最为基础的是要正确理解题目文字的含义。如数学一第19题是一个关于中值定理的证明题，可以在直角坐标系中画出满足题设条件的函数草图，再联系结论能够发现：两个函数除两个端点外还有一个函数值相等的点，那就是两个函数分别取最大值的点(正确审题：两个函数取得最大值的点不一定是同一个点)之间的一个点。这样很容易想到辅助函数F(x)=f(x)-g(x)有三个零点，两次应用罗尔中值定理就能得到所证结论。再如数学一第18题(1)是关于零点存在定理的证明题，只要在直角坐标系中结合所给条件作出函数y=f(x)及y=1-x在[0，1]上的图形就立刻能看到两个函数图形有交点，这就是所证结论，重要的是写出推理过程。从图形也应该看到两函数在两个端点处大小关系恰好相反，也就是差函数在两个端点的值是异号的，零点存在定理保证了区间内有零点，这就证得所需结果。如果第二步实在无法完满解决问题的话，转第三步。

第三步：逆推。从结论出发寻求证明方法。如第15题是不等式证明题，该题只要应用不等式证明的一般步骤就能解决问题：即从结论出发构造函数，利用函数的单调性推出结论。在判定函数的单调性时需借助导数符号与单调性之间的关系，正常情况只需一阶导的符号就可判断函数的单调性，非正常情况却出现的更多(这里所举出的例子就属非正常情况)，这时需先用二阶导数的符号判定一阶导数的单调性，再用一阶导的符号判定原来函数的单调性，从而得所要证的结果。该题中可设F(x)=ln*x-ln*a-4(x-a)/e*,其中eF(a)就是所要证的不等式。

对于那些经常使用如上方法的同学来说，利用三步走就能轻松收获数学证明的12分，但对于从心理上就不自信能解决证明题的同学来说，却常常轻易丢失12分，后一部分同学请按“证明三步走”来建立自信心，以阻止考试分数的白白流失。

篇6：山东高考网上报名“三步走”

2013年山东省高考仍实行面向不同学生类型的分类考试办法，具体分为春季高考和夏季高考。2012年山东首次将往年的对口高职考试改成了春季高考，实行春季高考与夏季高考两次高考，其中，春季高考为重点面向中等职业学校毕业生、同时面向普通高中毕业生的统一招生考试，主要为高职院校选拔合格生源，2012年报名参加春季高考的.人数为40438人，本科共录取2607名，本科录取率为6。4%。

夏季高考为重点面向普通高中毕业生、同时面向中等职业学校毕业生的统一招生考试，今年夏季高考报名人数为497684人，夏季高考本科录取率达到49.6%。春季高考和夏季高考的报名、考试与录取工作分开进行，允许考生相互兼报。

目前，报考2013年山东高水平（优秀）运动员的考生已经开始网报，其他考生报名、确认及缴费等工作安排根据《关于做好山东省2013年普通高等学校招生报名工作的通知》进行，记者从山东省招考院获悉，目前该通知正在制定中。

山东省招考院提醒，考生网上填写基本信息必须正确选择报名县区。户籍和学籍所在地不一致的应届普通高中毕业生，属同一市内的可在户籍或学籍所在县（市、区）报名，往届生和跨市借读的考生只能在户籍所在县（市、区）报名。