培养勇气的5大方法！

下面是小编为大家整理的培养勇气的5大方法！，本文共10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助您。本文原稿由网友“冰是睡着的水是”提供。

篇1：培养勇气的5大方法成功励志文章

培养勇气的5大方法成功励志文章

安东尼·罗宾（Anthony·Robbins）：1960年2月29日出生于美国加利福尼亚，世界潜能激励大师、世界第一成功导师、世界第一潜能开发大师。主要著作有《激发个人潜能Ⅱ》、《激发无限的潜力》、《唤起心中的巨人》、《巨人的脚步》和《一分钟巨人》等，而且被翻译成数十种译本。1995年安东尼·罗宾斯当选为“美国十大杰出青年”；1995年，被授予其最高奖项“金锤奖”。

1、不要给自己贴“标签”。

需要当心自己是如何给自己贴上各种各样的标签。例如，我们会说，“我是一个容易恐惧的人”或“我很脆弱”或“我内心不够强大”，等等。通常，这些标签仅仅是来自过去或现在的某些表现，但一旦标签内化为我们的一部分，它们就开始接管和操控我们。因此，必须明确的是，我们不需要标签！我们需要宣称：“我可以也必须自己决定有关我想要成为什么样的人，然后就勇往直前！”

2、建立一种习惯。

拥有勇气并不意味着全然消灭恐惧。认为勇气和恐惧不能并存，是一种广为流传的谬误。事实上，恐惧不可能根除。或许只有你死去后，才能真正做到完全的无畏。即使那些非常有勇气的人，内心也会有恐惧，只是他们能激励自己勇往直前，去采取行动。

即使在很害怕的情况下，采取行动，也会让你变得更有勇气。原因在于，勇气和恐惧一样，都只是习惯而已。你越是勤奋地练习使用勇气，就越会拥有更多的勇气。面临威胁和挑战时，一旦采取行动成为习惯，你就会向解决问题的方向迈进。

3、让你的身体做领路人。

第一次面临某项未知的挑战时，采取行动对任何人来说恐怕都非常艰难。例如，作为老板，你第一次给员工讲话；旅行度假，你第一次到山上滑雪时，等等。在这些情形下，你都不需要去犹豫，更有必要停止用“头脑”分析。因为你卡在原地迟疑的时间越长，眼前的事情做起来就越困难——“头脑”已经开始喋喋不休地编造各种故事来恐吓你啦！无论眼前的挑战来自于精神还是身体，你都可以让身体作为领路人，要么直接采取针对性的行动，要么通过感受、调动和增强身体的能量来缓解精神的紧张，这些都可以更好地解决问题。这种时刻，过度沉浸在“头脑”的故事中是不利的。

4、记录勇气清单。

在每个人的生命旅程中，勇气都会有一个不断增长的过程，无论是在关系中，还是在工作中。你需要把自己曾经体验到的各种充满勇气的时刻记录下来，每当你超出自己想象并成功采取行动时，都需要记录下来。某些时刻，你可能觉得理所当然，因为并没有认出来那个时刻的你所表现的正是勇气，尽管你当时仅仅是做了必须去做的`事情。当你面对这份不断增加长度的勇气清单，你就会发现所有成功做到的事情其实都遵循同样的模式。

例如，你对某些特别渴望的事情着迷想要去做，你喜欢某个异性想要表白，等等。面临这些关键时刻，你可能怕得要死，但你最后还是去做了，而且做得很成功。这就是秘密所在：一旦你看到这些事情和过程的共同点，你就认识到：“只要我深受激励，即使是和以往不同的陌生情境，我也可以再次接受挑战并成功做到！” 如此这般，你就可以让勇气扩散开来，开始在你生活的各个领域更多应用这份勇气。

5、让勇气扩散。

如果你想要过一种充满激情的生活，你就必须学会让勇气扩散。这意味着：当“我不行”的时候，你需要立刻告诉自己“我必须”。第一次听说这个主意是在我16岁那年，从一个亲戚那里，那时我问他“这是不是意味着如果我不敢跳下悬崖，我也必须去做？”，他回答“不是要你去做蠢事，这个主意的意思在于，如果你发现自己告诉自己做不了某件事，而其实你在内心深处知道如果你真正做到的话，就会获得成长，就会变得更美好，就会给家人朋友以贡献，但同时你却还是一直告诉自己你做不到，那么，毫无疑问——你必须去做。不需要再去讨论是否可行，就立刻采取行动就好”。我问道，“那样看起来可不是安全舒适的生活啊？”他回答，“如果你想要绝对的安全和舒适，去监狱呆着吧，但如果你想要丰富的人生，立刻行动起来吧！”

相信我们每个人都可以过一种激情勇敢的生活，将恐惧视为很好的咨询师，而不是成为恐惧的囚徒！

篇2：培养勇气作文

培养勇气作文

“真金在烈火中炼成，勇气在困难中培养。”这句话深深地烙在我的脑海里。生活中，我们常常遇到许多困难，而这些困难，却是培养勇气的关键。

记得那是一个夏日的傍晚，我和爸爸妈妈推着自行车兴高采烈地来到院子里。没错，我，要练自行车。我想：骑自行车对我来说根本就是小菜一碟。于是，我信心满满地踏上了自行车。

没想到，我刚才踏上自行车，就差点摔了个“狗啃泥”。我站起来，调整好呼吸，又踏上了自行车，踩了两三米，可我又从车上摔了下来，这次，我摔得手掌大部分擦伤，泪水夺眶而出。这时，一群孩子骑着自行车从我身边呼啸而过，突然，我的耳边响起一声尖叫：“快看哪！这人这么大了还不会骑自行车！”“哈哈哈哈哈・・・・・・”爸爸在一旁，皱着脸说：“你看看，比你小的孩子都会骑自行车，爸爸的脸真是被你丢尽了！”我的脸上火辣辣的，像是柴上被浇了油一样。我小跑着回到了家。

我趴在床上嚎啕大哭。那时，我恨死我自己了，为什么我不会骑自行车，为什么我会从车上跌下来。既然我不会骑自行车，那・・・・・・那我干脆放弃算了。放弃？那自行车买来又有什么用？我岂不是要被别人嘲笑一辈子？不！我不要！这时，我仿佛看见一群孩子骑着自行车对我指手画脚，爸爸因为我不会骑自行车而垂头丧气・・・・・・突然，我站起来，推着自行车再次来到院子里。

我骑上自行车，眼睛注视着前方。花儿、小草随风摇摆，像是在为我打气：“加油，加油！”小鸟在空中旋转，好像也在为我加油・・・・・・我望着它们，竟不知不觉地学会了骑车。我呼喊着：“太好了，我终于学会了骑车！”

从此，我我拥有了勇气，学会了勇敢。我勇敢地学滑冰，勇敢地参加各种活动，勇敢地在演讲台上演讲・・・・・・

“真金在烈火中炼成，勇气在困难中培养。”这句话说得一点也没错。遇到困难，只要勇敢地去面对，就一定会成功！

篇3：日语学习5大方法

1、起步阶段——日语的字母叫做五十音图。

2、单词学习——单词记忆讲究拆散和联合。

“拆散”是指背单词的时候要知道单词中每个汉字的读音，开始有些困难，但很快就会对汉字的读音熟悉了，背别的单词就轻松了。

“联合”是指背单词的时候不能孤立，比如背“山”的时候，就要了解“登山”“富士山”“泰山”等词语的说法，辐射记忆，从而迅速增加词汇量，同时也避免了说话时只说单词连不成句的尴尬。

3、语法句型

学了一段时间以后可以把助词，副词，动词变形等内容按条目整理出来。以后学到相似或不同的语法再添加进去，以后根据这些分类进行复习，渐渐的大脑中就会对日语语法有一个系统的认识。而学习句型的最好方法就是弄清楚该句型的来龙去脉，并且造句，少则两句，多则五句，这样就能弥补平时应用的不足。

4、阅读理解

日语学习到四级以上程度的时候，就需要增加日语阅读、补充自己的单词量。这里强调的不仅仅是单纯学好书本上的内容、而且经常要阅读最新的报刊、杂志、利用电脑来看时事新闻，了解最新的时尚、文化，让您所学的单词、内容能够在实际生活、工作中得以运用。尽量坚持每天阅读一篇文章，增加词汇量、学习新的语法，这样让您在能力考试中阅读理解游刃有余、轻松掌握！

5、能力考试

如何在能力考试中顺利通过、取得佳绩？

能力考试中1-4级，首先自己制定目标，文字词汇中确保90分，首先自己熟背课本词汇、然后掌握学校自编考级词汇、再通过大量专门的词汇练习、最后做好历年能力考试中的练习；

听力部分中确保60-80分，首先通过听已经学过的课文，单词来复习与锻炼听力、其次是看五部代表性日剧（同一部日剧看5-10遍），其次是专门的日语听力训练，达到1、2级程度学员可以通过电脑或者收音机来听日语新闻，另外就是通过听91-XX年日语考题中的听力来提高；

文法与阅读理解部分目标达到150分，3、4级重点是语法部分（语法155分、阅读45分），文法中主要是助词、助动词、接续方法、敬语、会话部分，1、2级重点是阅读理解部分（文法80分、阅读120分），文法主要是固定句型为主、合计300个句型，阅读理解部分分为长篇、中篇、短篇文章，合计20个问题。

篇4：MBA写作5大方法要领

MBA写作5大方法要领

一、感动自己是首要

其实我们都会听语文老师说这样一句话：要想感动别人，首先要感动自己。记叙文、议论文要求的是蕴含感情，怎样的感情才能让人感动?切记不要编造，捏造是大忌。要以自己为出发点，尽量写自己，最好又要能突出个性。要让老师感觉到你是怎样的一个人，可以写写自己善良的小事等。记叙文，要让别人感受人生的美好，传递一种正能量;写议论文，要让别人感受真理的力量。

一般作文没有明确文体要求时，吴老师建议考生选取记叙文。一般来说，记叙文比较容易感动人，议论文需要很严谨的逻辑思维，相对来说比较困难。不过不排除有些考生擅长议论文文体，总之要选择适合自己发挥的方向。

二、写文字只是一个环节

写作有三个环节：物、意、文。写作讲究感受、分析、判断、概括、表达，如果仅把写作认为是一种文字表达，就会容易造成文章不接地气。考生要注意在这六个环节上同时下功夫，阅卷老师都是身经百战，阅文无数。只有六个环节都做好了，写出来的文章才会深邃，有厚度。

三、少丢分

写作要把文章当成我们自己的艺术品去精益求精，追求完美，建立整体意识。许多考生都是丢分丢在了小的.细节方面：字数不够，错别字，标点等。也许我们不能够拿很高的分数，但是减少丢分是可以做到的。

四、论点需一边倒

议论文切记要论点明确，白就是白，黑就是黑，切记模棱两可。无论支持还是反对，都要论据充足，而且要学会自圆其说。写作文跟大家在公司单位发言不一样，不能想着要面面俱到，这一点请广大考生尤为注意。

五、心态的摆放

MBA写作文要求传递正思想，多写善心、童心、爱心。一些社会敏感话题可以写，切记要点到即止。MBA考生都是情商极高的人，不必要在一场考试中来表达你的不满或是激进观点。千万不要抱着一鸣惊人的冒险精神去试探阅卷老师，这也是很多前车之鉴总结出来的问题，请广大有志之士切记。

通过以上于老师的MBA写作指导不知道大家是否有所了解呢。

篇5：数学考试的复习5大方法

一、构建知识脉络

要学会构建知识脉络，数学概念是构建知识网络的出发点，也是数学中考考查的重点。因此，我们要掌握好代数中的数、式、不等式、方程、函数、三角比、统计和几何中的平行线、三角形、四边形、圆的概念、分类，定义、性质和判定，并会应用这些概念去解决一些问题。小升初数学考试的复习，此点是必不可少的。

二、夯实数学基础

在复习过程中夯实数学基础，要注意知识的不断深化，注意知识之间的内在联系和关系，将新知识及时纳入已有知识体系，逐步形成和扩充知识结构系统，这样在解题时，就能由题目所提供的信息，从记忆系统中检索出有关信息，选出最佳组合信息，寻找解题途径、优化解题过程。

三、建立病例档案

准备一本数学学习病例卡，把平时犯的错误记下来，找出病因开出处方，并且经常地拿出来看看、想想错在哪里，为什么会错，怎么改正，这样到中考时你的数学就没有什么病例了。我们要在教师的指导下做一定数量的数学习题，积累解题经验、总结解题思路、形成解题思想、催生解题灵感、掌握学习方法。

四、常用公式技巧

准确对经常使用的数学公式要理解来龙去脉，要进一步了解其推理过程，并对推导过程中产生的一些可能变化自行探究。对今后继续学习所必须的知识和技能，对生活实际经常用到的常识，也要进行必要的训练。例如：1-20的平方数;简单的勾股数;正三角形的面积公式以及高和边长的关系;30、45直角三角形三边的关系这样做，一定能更好地掌握公式并胜过做大量习题，而且往往会有意想不到的效果。

五、强化题组训练

除了做基础训练题、平面几何每日一题外，还可以做一些综合题，并且养成解题后反思的习惯。反思自己的思维过程，反思知识点和解题技巧，反思多种解法的优劣，反思各种方法的纵横联系。而总结出它所用到的数学思想方法，并把思想方法相近的题目编成一组，不断提炼、不断深化，做到举一反三、触类旁通。逐步学会观察、试验、分析、猜想、归纳、类比、联想等思想方法，主动地发现问题和提出问题。

[数学考试的复习5大方法]

篇6：5大缓解职场压力方法

无论是创业者、高管、普通打工者，还是应届生，都可能面临时偶尔的职场压力，最终造成工作生活两误，甚至造成心理疾病!

1、合理安排工作优先级

当觉得工作太多做不完时，试试用2小时时间将工作按重要紧急顺序或投产顺序排序，工作效率上来了，压力自然减轻;

2、给自己思考时间

当觉得工作很复杂，思维混乱时，试试放下一切工作，在办公室附近转一圈，喝杯茶，深呼吸，让自己适当放松后再工作，也许在工作中收获到不一样的亮点，最终远离压力;

3、主动问请求拍砖

主动请求同事为自己提意见，不但对自己工作有帮助，也避免误解同事“找岱”带来不必要的争论或没“面子”;

4、和圈外人吃一顿晚餐

和与工作无关的朋友吃一顿晚餐，谈一谈与工作无关或对方行业的趣事，换一种思维。

5、回忆

去一个很多年前经常去，但最近几年没去过的地方，回忆人生中的困苦与收益，第二天又将是“人生新的开始”!

篇7：防止视力下降5大方法

1、t望远方：

找一处10米以外的草地或绿树：绿色由于波长较短，成像在视网膜之前，促使眼部调节放松、眼睫状肌松弛，减轻眼疲劳，不要眯眼，也不要总眨眼，排除杂念、集中精力、全神贯注的凝视25秒，辨认草叶或树叶的轮廓。接着把左手掌略高于眼睛前方30厘米处，逐一从头到尾看清掌纹，大约5秒。看完掌纹后再凝视远方的草地或树叶25秒，然后再看掌纹。10分钟时间反复20次，一天做三回，视力下降厉害的要增加训练次数。

2、转眼球可提高视力

我中年时的视力左眼为0.3，右眼为1.0，经过20多年早、晚转眼球锻炼，近3年体检双目视力均为1.5。其方法是：坐在床上或椅上，双目向左转3圈 后，平视前方片刻(默数5下)，双目再向左转3圈，平视前方片刻。每日早晚转两次，不要间断，日久坚持，即见功效。

3、推拿按摩操

采取坐式或仰卧式均可，将两眼自然闭合，然后依次按摩眼睛周围的穴位。要求取穴准确、手法轻缓，以局部有酸胀感为度。

1．揉天应穴：用双手大拇指轻轻揉按天应穴（眉头下面、眼眶外上角处）。

2．挤按睛明穴：用一只手的大拇指轻轻揉按睛明穴（鼻根部紧挨两眼内眦处）先向下按，然后又向上挤

3．揉四白穴：用食指揉按面颊中央部的四白穴（眼眶下缘正中直下一横指），

资料

4．按太阳穴、轮刮眼眶：用拇指按压太阳穴（眉梢和外眼角的中间向后一横指处），然后用弯屈的食指第二节内侧面轻刮眼眶一圈，由内上->外上->外下->内下，使眼眶周围的攒竹鱼腰、丝竹空、瞳子寥、球后、承泣等穴位受到按摩。对于假性近视、或预防近视眼度数的加深有好处。

4.眼保健操

● 转眼：双手托腮，让眼球按上、下、左、右的顺序转动10次，接着再逆时针、顺时针各转动10次。

● 找一幅3米外的景物（如：墙上的.字画等），同时举起自己的左手距眼睛略高处伸直（约30厘米），看清手掌手纹后，再看清远物，尽量快速的在二者间移动目光，往返20次。

5.老年视力保健一法

老友年已古稀，而视力犹佳。问之，曰：吾每日清晨洗面时(水温稍高以不烫伤皮肤为宜)，先浸毛巾，热敷双目及太阳穴，约一两分钟，已坚持数十年矣。时值余老伴谢世，终日以泪洗面，自思如两目失明，其痛苦将不堪设想。遂以此法每日敷后顿感两眼舒服。此亦幸事也。

养眼食品：

枸杞是一种强壮药，古人曾认为是一种能使人常生不老的药，中医认为它能增强肝、肾功能，增加体液。适用于虚劳、腰痛、膝痛、头晕、头痛等症状。

冬季进补建议服用方法是做粥：枸杞子20克、米60克、鸡蛋一个，葱一棵。将枸杞子磨成粉，与3杯水一起倒入煎锅，煎到水量减半为止。把米先在凉水浸泡 30分钟，倒入锅内，与枸杞子一起开始煮粥，熄火的同时放入鸡蛋与葱花，搅拌后即可食用。本品滋阴补肾，养肝明目，而且具有良好的减肥效果

篇8：如何培养孩子的勇气和自信

在阳阳四周岁生日前夕，一次偶然的机会，看到商场有好多小朋友正在攀爬绳网，于是提议宝贝也去挑战一下自我。起初，看着搭建4、5米高的绳网，外婆持反对意见，觉得孩子太小等大些再去尝试这种“冒险性的”运动。听外婆这么一说阳阳自己也打起了退堂鼓。但此时，有个年龄相仿的小女孩跃跃欲试，妈妈就借机鼓励说：“阳阳你是个男子汉，小姑娘都OK,妈妈相信你也能行，如果试一下觉得害怕，我们就再下来，好吗？不尝试你怎么知道自己不行呢？”阳阳虽然有些胆怯，但因其生性比较好强，最终勉强同意试一试。

在接下来的实战中，孩子从攀上绳网哆哆嗦嗦的第一步到慢慢迈出一大步，从摇摇晃晃的惊恐到紧紧拉住绳索的坚定，从紧张的面部表情到悄悄露出自信的微笑……所有这一切都在妈妈和外婆的加油、鼓励声中发生着改变，连场上的工作人员也夸奖阳阳的表现很棒。随后，阳阳自信满满的完成了所有项目的挑战，还兴奋的连续玩了二遍。

通过这次网绳探险，深深的感悟到：孩子内在的潜质是无限的，大人通过眼神交换和言语鼓励所传递给孩子的信任感，是一种非常神奇的力量。这种力量会使孩子坚信：只要自己有面对挑战的勇气和信心，他就会变得越来越勇敢、越来越强大。所以在日常生活中，我们帮助孩子培养勇气、树立自信最好的方法，就是给他创造一个多元化的环境，让孩子多接触新事物。只要是在安全的前提下，孩子力所能及的事就应该尽可能的放手，让他以自己的方式去完成，然后在孩子寻求帮助的时候，多以坚定的言语告诉他“宝贝，我相信你能行”,久而久之，你的孩子就一定会变得充满阳光与自信。

孩子自信和勇气的培养方法（二）

几千年孔孟之道的浸染，形成了国人含蓄、内敛、宽厚、谦卑的民族性格。然而，在竞争激烈的当代社会，要求人们面对机会能勇敢、大声地说“我行”.因此，培养孩子自我表现的勇气和习惯，成了家庭教育的一个重要内容，对内向、胆怯的孩子尤为如此。

彤彤今年5岁了，虽然年纪不大，但面对外人从来都不胆怯，和人说话的.时候，也是大方得体，俨然一副“小大人”的模样。大人们都非常喜欢彤彤，总会在逗玩她后，捏着她圆圆的小脸蛋说道：“彤彤真棒！”这时彤彤也会高兴地回答一句：“谢谢！”

专家表示，当孩子通过自我表现获得赞美，体会到被肯定的喜悦时，自信心便会随之增强；而自信心的增强，反过来又会促使孩子勇于表现自己。只要孩子能学会勇敢地展示自己，就是在把握机会，积极进步。因此专家建议，父母应该在以下三个方面，注意培养孩子的勇气和自信。

扩大孩子接触面

一般来说，怯于表现的孩子面对众多目光只是觉得不安，并非讨厌赞美和掌声，您只要看看他们投向同伴的目光就知道了。因此，家长应有意识地扩大孩子的接触面，让孩子经常面对陌生的人与环境，逐渐减轻不安心理。闲暇时，带孩子和邻居聊上几句，帮孩子与同龄朋友一起玩耍，建立友谊；购物时甚至可以让孩子帮忙付钱；经常到同事、亲戚家串门；节假日，一家三口背上行囊去旅游，让孩子置身于川流不息的游客潮中……随着见识的增长，孩子面对别人的目光时，便会多几分坦然。

对孩子特长多鼓励

孩子怯于表现的原因还可能是缺乏自信，担心无法获得赞赏。因此，找出孩子的特长并帮他们树立信心就格外重要。通过唱歌、跳舞、数数、背诵古诗、讲故事、画画、模仿等形式挖掘和培养孩子在这方面的能力，先创造机会让他在家人面前展示，加以热情鼓励，树立信心。当孩子为得到赞赏兴奋不已时，家长可趁机说：“宝宝唱的这么好，小朋友们肯定喜欢听！”“邻居还以为我们家有只百灵鸟呢，下次唱给大家听吧！”即使孩子还不能痛快接受提议也不要紧，至少心里会留下适应的印象。

创造机会让孩子多表现

有了家长的肯定，再加上外人广泛认可，孩子的自信心会得到强化。比如在亲友聚会时，家长可看准时机，轻声对孩子说：“今天是外婆的生日，如果为外婆唱首歌，她一定特别高兴。”甚至可以来点儿物质刺激：“如果今天宝宝为大家唱一首歌，商店里的毛毛熊也一定愿意到我们家来跟你学唱歌。”要注意的是，此时家长的声音一定要小，不一定非得当众大声宣布，要给孩子留有余地，众人期盼的目光或是善意的笑声都有可能加重孩子的排斥心理。如果孩子还是拒绝，家长不要再施加压力，给孩子个台阶下：“是不是今天没有准备好呀？那下次准备好时再唱吧。”这样才能在保证孩子自尊心不受到伤害的情况下，充分的表现自己。

小编总结：自信和勇气对一个人一生的发展所起的作用，无论在智力上还是体力上，或是处世能力上，都有着基石性的支持作用。一个缺乏自信和勇气的人，便缺乏在各种能力发展上的主动积极性，而主动积极性对刺激人的各项感官与功能及其综合能力的发挥起着决定性的作用。

怎样培养孩子的自信（三）

1. 解释各种可能的结果，让他自己做决定。

2. 尊重遗传，父母都不擅长的事，不强迫他去做。

3. 鼓励体育锻炼，提高身体素质。

4. 和他打着玩，教他怎么出拳，别人欺负的时候，就要打回去。

5. 带他出去玩，吃好吃的，和自然接触，和动物接触，和不同的人接触。

6. 给他一个温暖的家，爱他，更爱他的妈妈。

7. 耐心地听他说完，不要打断，理解他的意思。

8. 听不清楚的时候，蹲下来。

9. 他提问的时候，认真回答，可以通过科学解释的，就用科学解释，不瞎编。

10. 有奖励，也有惩罚，但没有嘲讽。

11. 答应他的事，一定做到。

12. 鼓励他勇敢，但不强迫他勇敢。

篇9：想象力培养方法初探

想象力培养方法初探

当前,研究智力开发,加强素质教育,想象力的培养应是探讨的.重要课题.在读写教学中,我们注意培养学生想象的兴趣和想象的习惯.学生想象的兴趣和习惯,笔者认为,可以用以下方法来培养:

作 者：李伟  作者单位：洛宁县第五中学,河南,洛宁,471700 刊 名：濮阳教育学院学报 英文刊名：JOURNAL OF PUYANG COLLEGE OF EDUCATION 年，卷(期)： 15(2) 分类号：B842.4 关键词： 

篇10：5大方法帮助你练好英语口语

第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。

美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is

the book(这本书在哪儿)?很少有人说What is a book(书是什么)?而美国的小学生就开始问：What is the book?这种Where

is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。

第二，我们必须学会美国人怎样描述东西。

从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。

第三，要学会使用重要的美国习语。

不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语?就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。

第四，学会两种语言的传译能力。

这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。

第五，要有猜测能力。

为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义?就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。

中国人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，我想也就不会出现这种现象。

学习英语的方法

1.“心到”

在课堂上聚精会神，让大脑始终处于积极状态，心随老师走，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考。

2. “手到”

学英语，一定要做课堂笔记。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。不过要处理好听课和记笔记的关系，不能顾此失彼。

3.“耳到”

在课堂上，要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。

听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆;理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。

4.“眼到”

在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等，这样对老师讲解的教学内容印象就会更加深刻。

5.“口到”

英语是一们语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读。

课下，对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚瓜烂熟。

培养孩子学习态度方法

培养学生想象力的方法

全方面培养宝宝的方法

培养好口才的方法

七种创造性思维培养方法

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