备考雅思究竟要怎么规划时间跟精力？

下面就是小编给大家带来的备考雅思究竟要怎么规划时间跟精力？，本文共8篇，希望能帮助到大家!本文原稿由网友“夏日弥漫”提供。

篇1：备考雅思究竟要怎么规划时间跟精力？

一直以来，雅思考试总是很难的，很多同学在考试前都不知道要如何规划自己的时间。

一、复习时间的把握

考生在培训结束到考试的间歇阶段一般应控制在一到二个月左右。间隔短了可能复习不够充分，心理上容易产生紧张焦虑;间隔长了可能出现效率低下、惰性太 大的现象，正如背单词强调的“一而作，再而衰，三而竭”的定律，口语复习也应趁热打铁，力求在短期内“直捣黄龙”，一举攻破话题重点，在考试之前保持清醒 的头脑。

当然，除了整体把握时间之外，还应将复习时间量化，具体落实到每一天。每天考生都应辟出一定的时间进行口头操练，在小时数上应秉持“贪多嚼不烂”的原 则，根据个人承受能力选择时间，建议在一到两小时左右。因为口试和其他项目不同，是考生和考官的互动过程，因此在自我演练的时候应该克服自身惰性，按照考 试流程做课件和教材上的练习。考生可根据课件和教材上面的参考答案来评判自身尚存的差距。在答案的评判上应该注意“踩点”原则，将话题的重点作为回答的第 一标准，因为这些都将是考试的得分点。

下面我以实例讲述复习时间的拿捏方法。

口语话题按照大类可以分为基本情况介绍(如考生的学习和工作、家乡、城市、建筑、爱好、人物、节假日、派对、科 技、发明等)，而精分一下则可以扩展至大约二十几个。因此如果把复习时间定为一个月三十天，把话题一共cover两遍的话，那么基本上一天复习两个话题足 矣。

每个话题花一小时左右复习，一天用两小时练口语。

至于针对每个话题的具体操作方法，笔者以“学习”这个话题来具体描述。

考生首先应该明确每部分的涉猎范围、出题模式，同时也应按照该话题在三部分的顺 序由浅至深地依次回答，答题时可以先自己口头做一遍，再看参考答案和得分点，看到自己离高分答案的尚存差距，有则改之，无则加勉。如果每个话题都能照此方 法复习，那么必能熟练掌握口试流程并对每个话题做到在理解上驾轻就熟。

比如涉猎范围和出题模式，在关于“学习”的三部分考题中，第一部分是关于考生的就读专业、专业选择原因以及对课业的好恶等。而第二部分则是对学校的描述、课程的描述等。

第三部分更进一步地谈论到社会层面的问题，如谈及教育问题，让你给出建议等。

至于参考答案和得分点，比如看到选择专业的原因，一般参考答案会提及自己对此比较感兴趣，如I enjoy every minute of it，或者说It suits me。虽然理论上讲口语不应该有什么参考答案，但是对基础相对比较薄弱的考生而言，这绝对是能一招制胜且不露痕迹的“葵花宝典”。在短时期能使考生对口试的大致范围做到胸有成竹。

二、精力的投放

为了应付口试中广泛的话题，很多考生在口试的复习过程中一味求全、求多，想尽力cover所有的问题。可是总觉得“野火烧不尽，春风吹又生”，一道题未搞定，一道题又侵袭--殊不知，“题海战术”行不通。

其实口语在练习时应注意横着练和竖着练。竖着练是按口试三部分的顺序练。每部分适当地每天选几个题练习，可以是三部分选一个话题，也可以三部分分别从各个话题中选出来练习。在上文中举的“学习”一例就是按照竖练来做的。

而横着练则是一项更为重要的复习技巧，也是口试复习的重点。

所谓的横着练，是指复习时很有必要注意话题的相通性。如果说生活是一本有章节的书，那么以 日常生活作为话题的雅思口试就有很多相互关联的话题。

比如说和媒体相关的包括有电视、电影、阅读、音乐、广告等。

本来这么多考题对考生来说是一种压力，但 如果考生能意识到这些话题的应对有很多相同的地方，那么在答题时一定会进入一个别有洞天的境界。

仍然以媒体为例，口试中有一类描述性的题，如描述某个音 乐、某部电影、某本书或是某个广告等等。当然考生会分别使用各种形容词来形容这些对象，但在复习时如果孤立地以每一道题为单位来记忆描述的词汇，就会做大 量重复性的工作，因为有些形容词对上述的话题都适用，如impressive, touching等等。

可以试着选择一些比较大的词汇，它们往往是“一个扔出来，适用一大片”的回答。

另外再举个例子。很多人在准备口语时往往担心要不要背句型，他们面对句型时总有“句型，要想背你好难”的感受。

一方面觉得口语很灵活，没法套句型，另 一方面又觉得背不下来。但正如写作要背句型一样，要考好口语最好也能会一点句型，但切记要宁缺毋滥!比如在第三部分雅思考官往往要你指出目前中国在某个方 面最大的某个问题。

如谈到人口就是人口太多，环境问题就是吸烟、温室效应或酸雨等。其实无论碰到哪种社会现象或问题，你都能用I'm deeply/strongly concerned about _______这个句型来谈某个问题，表示出你对此的担忧。这就是比较客套、比较合理的一种表达，而不总是盯着worry about, think about这些表达不放，用词显得毫无特色，也没什么地道可言。

因此，如果考生能学会概括话题，尽可能地使用适用面非常广的词或句型，就能大大地节省复习时间，达到事半功倍的效果。

相反，考生只会被淹没在题海中不可自拔。

篇2：备考雅思听力究竟要怎么规划？

备考雅思听力考试之前，大家最好能够提前规划一下，从最简单的基础到做题的思路和题目的类型等等方面进行详细的掌握。

建议大家可以从自己不同的实际情况入手，掌握最需要特别注意的部分，才能更好的应对。

一、听力总体策略

在每个段子开始前，考生务必浏览该段所涵盖的问题。

在听的同时，考生一定要留心下个问题会考什么。

考生在浏览问题时，最好能划出关键词，名词和相关词汇。

问题总会重复或改写听力内容，考生应留心可能被改写的内容是什么。

与此同时，考生应注意录音所提到的决定或对话中能激起说话者兴趣的某些词或短语。

这些是该段最重要的部分。

听力中总有一个问题关于发生什么或者争论什么的。

此刻，关键词总会被重复无数次，好像说话人的一方总想对另一方传递某个信息。

二、是非题策略

是非题需要考生从听明白对话中所列举的东西或各种选择。

此部分通常是随着对话的进行，用排除法可得到正确答案。此种题型解题关键是首先了解每个问题中所牵汲到的要素，然后认真听。

正如前面所讲，对话中经常有分歧和争论，决定也往往会被改变。此时是答对题的关键，注意留心一些转折词如but, however等。

三、填表题策略

此部分测试考生对细节掌握能力。

需考生写下细节信息如电话号码，姓名，地址等。考生必须边听边写。

关键要留心名词或者姓名，数字，人物，食物和地名。这些题目往往是按顺序出题的。有些段子需要考生在听对话之前就填表。

有些段子需要考生用几个关键元素填表。考生必须悉听关键元素，说话者有时会强调一些关键元素，考生应引起注意。

四、回答问题

此部分的关键是考生要明白下一个问题会问什么。

考生需要提前浏览问题，考生在听每一个段时，应注意主要，名词，时间，目的地。这里亦考对话中最有兴趣的问题。

由于他们在对话中的重要性，问题的答案往往会被反复说多遍。考生也就便于回答问题了。

五、填空

此题出现在较长的对话中，要求根据对话填补上所缺的信息，同样是测试考生的听力能力。

因此必须注意一些习惯表达和一些流畅表达。

此部分问题的关键是要提前阅读填空，预测将会考的内容。雅思听力其他题型如多选题和图表题也是大家需要注意的，在整个的备考中，大家无论对任何一个题型都需要从题目的特征入手，这样才能在整体的答题方案上有更加全面的把握。

篇3：备考雅思英语究竟要打卡哪些单词？

一、雅思英语单词打卡：上午篇

1.cherish[ˈtʃerɪʃ]

v.珍爱;爱护

2.chill[tʃɪl]

n.寒冷;寒意

v.使很冷，使冰冷

3.chip[tʃɪp]

n.油炸土豆条;炸薯条

v.打破，弄缺;被损坏

4.defect[dɪˈfekt,ˈdiːfekt]

n.缺点;不足之处

5.defence[dɪˈfens]

n.防御;防护;保卫

6.define[dɪˈfaɪn]

v.给(词语等)下定义

7.employ[ɪmˈplɔɪ]

v.雇用

8.enclose[ɪnˈkləuz]

v.(用墙、篱笆等)把…围起来

9.encounter[ɪnˈkaʊntə(r)]

n.(突然、意外或暴力的)的相遇

v.遭遇;遇到(尤指令人不快或困难的事)

10.fascinating[ˈfæsɪneɪtɪŋ]

adj.极有吸引力的;迷人的

11.fashion[ˈfæʃn]

n.(衣服、发式等的)流行款式;时兴式样

12.generalize[ˈdʒenrəlaiz]

v.(从某些事例或证据中)归纳，概括出(一般性结论)

13.generate[ˈdʒenəreɪt]

n.使(某物)存在或发生;产生

14.harmony[ˈhɑːməni]

n.(感情、兴趣、意见等)相符，一致

15.implicit[ɪmˈplɪsɪt]

adj.含蓄的;不明确的

16.imply[ɪmˈplaɪ]

v.含有…的意思;暗示

17.impose[ɪmˈpəʊz]

v.使某人接受(意见或信仰);将某事物强加于

18.knob[nɒb]

n.(门、抽屉等的)圆形拉手

19.launch[lɔːntʃ]

v.使(某事物)运动;送上轨道

20.laundry[ˈlɔːndri]

n.要洗或已经洗过的衣服

21.marvel[ˈmɑːvl]

n.令人惊异的人(或事);奇迹

v.感到惊奇;大为赞叹

22.massive[ˈmæsɪv]

adj.巨大的;非常严重的

23.mate[meɪt]

n.(BrE, infml.)朋友;伙伴

24.necessity[nɪˈsesəti]

n.必需的事物;必需品

25.pioneer[ˌpaɪəˈnɪə]

n.开拓者，先锋

v.开辟(道路等)

26.pitch[pɪtʃ]

v.搭(帐篷)，扎(营)(尤指临时)

27.placement[ˈpleɪsmənt]

n.放置;安置;定名次;就业安排

28.ridiculous[rɪˈdɪkjələs]

adj.愚蠢的;荒.唐的

29.rigid[ˈrɪdʒɪd]

adj.死板的;僵硬的

30.risk[rɪsk]

n.风险;危险

二、雅思英语单词打卡：下午篇

1.skip[skɪp]

v.轻快地跳;跳绳;跳过;略过

2.slam[slæm]

v.(使某物)猛然关闭并发出巨响

3.slender[ˈslendə]

adj.(approv.)细长的;纤细的

4.slice[slaɪs]

n.(从食物上切下的)薄片

v.切片

5.talent[ˈtælənt]

n.(instance of)特殊的能力;才能;才干;天才

6.tame[teɪm]

adj.(指动物)驯服的，不怕人的，不凶猛的

v.使(某物)驯服或顺从

7.adequate[ˈædɪkwɪt]

adj.足够的;合格的

8.adjacent[əˈdʒeɪsənt]

adj.邻近的

9.adjust[əˈdʒʌst]

v.调整;调节

10.behaviour[biˈheɪvjə(r)]

n.行为方式;活动方式

11.chop[tʃɒp]

n.猪(或羊等)排

v.切碎;剁碎;砍

12.chore[tʃɔː]

n.日常事务;例行工作

13.circulate[ˈsɜːkjəleɪt]

v.(液体或气体)环流，循环

14.circumstance[ˈsɜːkəmstəns]

n.境况;境遇

15.circus[ˈsɜːkəs]

n.马戏团

16.definite[ˈdefɪnət]

adj.明确的

17.definitely[ˈdefɪnətli]

adv.明确地;清楚地

18.delay[dɪˈleɪ]

n.耽搁;延期

v.使(某人)慢或迟到;耽搁;延误

19.encyclopedia[ɪnˌsaɪkləˈpiːdiə]

n.百科全书;(某一学科的)专科全书

20.endanger[ɪnˈdeɪndʒə]

v.使遭受危险;危及

21.fasten[ˈfɑːsn]

v.(使两部分)系牢，扣紧

22.fatal[ˈfeɪtl]

adj.致命的

23.generous[ˈdʒenərəs]

adj.慷慨的;大方的

24.harsh[hɑːʃ]

adj.严酷的;无情的;严厉的

25.harvest[ˈhɑːvɪst]

n.收获季节;收获期

26.impress[ɪmˈpres]

v.给予某人深刻印象;使某人钦佩

27.impression[ɪmˈpreʃn]

n.印象;看法

28.imprison[ɪmˈprɪzən]

v.监禁;关押

29.impulse[ˈɪmpʌls]

n.冲动(未顾及后果);突如其来的念头

30.inaccessible[ˈɪnækˈsesəbl]

adj.达不到的;难以理解的

篇4：经验:雅思高分备考阶段究竟要多长

杨爽 北京师范大学学生

雅思8分，其中听力、阅读均为满分9分

备考阶段究竟多长，视各人的具体情况而有所不同。我是3月12号考的雅思，考前备战一个月，前半个月先是做一下上述入门阶段的延续，热一下身——因为从在新东方到寒假已经半年没碰过雅思了(专业课任务实在太重，相信不少人也有和我一样的痛苦)；这半个月要开始做分项练习，即把听说读写这四项分着练，可以一天一门集中地训练。这种训练并不只是做入门阶段那种相对简单的工作；比如今天训练听力，可以抽出一小时的时间来做一下听力模拟，阅读和写作也是如此，至于口语，可以等到后半个月再集中训练。后半个月的时间开始做模拟题了，这一阶段的备战可就是荷枪实弹的战前演习了，尽可能要按照雅思考试的时间安排来做模拟试题，先一小时听力，再一小时阅读，最后一小时写作。这样三个小时下来，虽然会累得筋疲力尽，但不用担心考试时吃不消——在考试的那种紧张又兴奋的状态下做三个小时试卷是一点也不会觉得累的。

实战考试的时候一定要注意好小小细节，千万不要因为一些不必要的事影响到考试，那从前的努力可就全都白费了。手机可能是考官们最痛恨的东西了，所以要不干脆不带，要不就一定要确保它不会在考试时忽然响起来。另外，还有一些在实战时要重点注意的地方。听力的重点是不要走神，万一不小心错过，不要再想，全部听完之后再根据上下文推测；口语的重点是留下美好的第一印象，一个问题问完之后先用些无关痛痒的话掩饰一下自己的思考过程，再条理清晰地把自己的观点表述出来，切忌默默无闻作思考状！

王茜，北京工业大学学生

总分7.5 ，听力8，阅读7.5，写作7，口语7

我对雅思的总体印象：雅思考试是一种很科学的考试，绝对能测试出一个人的真实英语能力，较托福而言，雅思更人性化，更生活化，更国际化。个人认为托福相对抠语法，相对死板。

我对雅思备考意见：首先，若要参加雅思考试，必须具有一定的英语以及科普基础，我的意思是起码应该有相当于4级的单词量和高中学生的基本常识，这样才能在保证6分的同时更上一层楼。其次要选择一个比较权威的培训机构。

关于听力，首先克服对英音的恐惧感，我们从小就是在美式英文的环境里长大，想想我们的高考，想想我们的cet，几乎全是清一色的美国鬼佬的美国口音，刚开始接触雅思的时候，我根本不敢相信自己的耳朵，每当从耳机里发出那浓重的英国腔呛的时候我都有种撕心裂肺的感觉，很不适应英国人的口音，尤其是苏格兰的口音。有种要砸录音机的欲望……但没有办法，自己要学会调整适应，bbc帮了很大的忙，1个礼拜的bbc彻底让我对英国口音有了全新的适应。

其次，应该了解雅思听力到底考些什么，这些大家可以借助新东方老师们的课堂笔记，需要做几套模拟样题，我只用了剑桥1234，个人感觉模拟题足矣。按照新东老师的建议，listen to this 2 也是很好的辅助教材，个人感觉不错。给大家介绍一部练习英文的短剧，叫coupling(冤家成双对)，很英国化的。考试的时候切记该放弃的就放弃，摆正心态最重要。

关于口语，很是惭愧，口语一直是我的强项，标准的美式口音，本人曾在大学英文演讲比赛中击败英语专业组选手获得过冠军。也一直没有强化自己的应考方案，算是一大失误。口语是要练习的，雅思的口语考试最有规律，就那么几大类，只要细心准备足可应付。保6争7绰绰有余。千万不能像我这样自视清高忽视了口语应考练习，结果自己的最强项却成了拉后腿的部分。还要说明的一个问题，如果你有3个月以上的时间复习雅思的话，建议把你常用的美式口音改成英音，绝对有影响……(如果你想拿到7分以上的话)。

学习外语是一种乐趣，雅思考试只是一种语言考试，大家不要把它当成负担，从雅思中也会学到很多的新鲜知识。雅思考试亦是一种规律性很强的考试，而真正掌握这些规律性的东西还需要相关老师们的点拨，加上自己的一点小奋斗，会取得一个理想的分数的。我可以，你一样可以。

篇5：大学英语六级口语究竟要怎么备考？

今天让我们一起来学习以下究竟要怎么备考英语六级口语吧，只要大家好好使用下面的这些模板，我相信到了考试的时候，大家会有不小的收获的，那接下来就让我们一起来好好学习一下吧。

六级:卡片陈述

不论什么话题都可以从以下3个方面展开：

1. Phenomenon —— 现象 (what/when/where);

the issue of (卡片标题) has been brought into public focus;

the issue of (卡片标题) has aroused wide concern from the whole city.

2. Reasons —— 原因 (why)

选3个角度组织内容：对个体、环境和社会发展的影响;每个角度都可以用1个主题句+1个例子展开;如果想不出例子，则可以正反论证。

3. Conclusions —— 结论 (how)提出解决方法。

示例模板：Topic：The important of food safety对个人身体健康的影响：

正面论证：-keep body strong and fit, young people, children

反面论证：-increase weights / chance of getting illness

对环境的影响：-chemicals, pollution, food and water

对社会的影响：-affect/harmful to social harmony

六级：问答环节(Q&A)

六级口试有2个task都涉及问答环节：

① 在自我介绍之后，考官会问每个考生5个问题，每个问题作答时间是25s。这5个问题分别跟两位考生接下来讨论的话题紧密相关。

② 考试最后一个部分是2分钟的问答时间，由考官进一步提问。

不论是开头还是结尾，问题无一不与六级讨论的主题紧密相关。也就是说，六级口试从头到尾都围绕一个话题深度讨论。

问题分两种：5W1H类型;以why或how(问原因和方式)开头的开放性问题(要答很多的问题)。

自我介绍后的问答这两种问题都有;而最后一部分的深度问答每次只问1个问题，多问原因。

备考Tips

自我介绍后的问答回答的思路：一句话回答+拓展

1. 用一句话回答第一个问题5W1H的问题，一般回答具体信息;以do开头的一般疑问句通常用yes或no回答，记得后面加上完整句子。

2. 以Why或how提出的开放性问题，进行拓展回答。答句不超过3-4句。

六级最后一部分的问答建议回答模板：

回答原因(论点)--- 说明解释(1-2句话) --- 举例说明(1-2句话)。

同样地，根据考场上的时间来控制内容。如果时间不够了，例子就别讲了。

六级：互动讨论

六级的讨论比四级讨论更加严肃和深入，答句会略长。注意听对方的阐述。

轮到自己发言时，先复述对方的观点，表示听懂了对方的意思，再阐述自己的观点。

如果要表达不同的意见或看法，宜委婉，避免直截了当地进行反驳。

注意语速适中，避免因语速太快导致对方不理解而造成讨论中断。

备考Tips

1.如果不知道提什么问题，可以学习和最后一部分参考考官的提问。第一保证了逻辑性和连贯性;第二，也是对最后一个部分考官的即将提问的预演~

2.如果搭档提出了开放型问题，回答模板可以采用六级问答的回答模板：

回答原因(论点)--- 说明解释(1-2句话) --- 举例说明(1-2句话)

表达观点常用表达

同意别人的时候

I agree with you...

You can say that again...

不同意别人的时候：

I have something different to say...

I may not agree with you...

引出自己的观点：

In my opinion,

What I want to say it that...

询问别人的观点：

What's your opinion...?

What do you think...?

篇6：雅思大作文究竟要怎么样才能写好？

雅思大作文，要求学生在40分钟内写出一篇250字以上的essay，通常有辩论类和问题分析类。

拿到作文题，我们第一件要做的事是审题，建议考生至少花2-3分钟的时间来做好这件事。

第一步是通读。

通常考生的习惯是，拿到作文先看一下小作文考什么图，再看一下大作文考什么题，然后开始动手写小作文。

其实就这么看一下，你知道了今天考的是什么类别，什么主题，就已经把通读的工作做好了。

在一边写小作文的时候，你的大脑无意中其实已经开始酝酿大作文了。

审题第二步是细读。

当小作文完成，考生正式开始进入大作文的时候，你需要再仔仔细细把题目读一次，并且要去找一下题目中的关键词，有没有限定词/句，有没有绝对词。

所谓限定词，就是把题目的主题限定在一定范围内的词。

比如：The incidence of violence/crimes for young people is increasing. Give possible reasons and recommendations of punishment and measures to the situation., 这个题目中youth就是一个关键词，全文必须围绕青少年来分析其犯罪原因和惩罚方案，有的学生写到了失业率高，找不到工作，没有钱负担生活，所以去犯罪。

这个理由用于成年人的犯罪是很好，但大多数的青少年还在学习阶段，还没工作，自然谈不上失业的压力。

所以写这个话题，如果我们从家庭和学校的环境，以及媒体的影响这几个方面去着手会更切题。所谓绝对词，就是all, best, only, the most等词汇，题目中出现这样词汇，考生是很容易提出反驳的。

比如Some people think economic development is the only way to measure the success of a government. To what extend do you agree or disagree. 经济的发展确实是衡量一个政府是否成功的重要标志，我们可以写一到两个段落来说明经济的重要性，然后再写一个让步段，来反驳ONLY这个词，可以提出教育的普及，社会福利等方面也不可忽视，这样文章就更全面。

审题的第一第二步，花的时间不超过15秒。

最重要的是第三步——列提纲。

这是所有写作老师都反复强调，而学生却总不愿意去做的一件事。不愿意列提纲的理由是大家总觉得40分钟时间宝贵，恨不得从第一秒就开始拼命写。但是，没有整理好思路，一边想一边写的结果是更加浪费时间，而且段落的发展越到后面越混乱。

在列提纲之初，肯定是先要brainstorming，问题是很多考生brainstorming完了就以为自己审完了题目。

其实brainstorming出来的很多点是有重复或者有因果关系的，如果以这些重复或有因果关系的点作为段落的主题句，那么写到后面一定会有问题。所以，我们应该花一点时间整理一下逻辑。

比如讨论出国留学的好处和坏处，大多数学生很能想到下列的几个点1.得到更好的教育;2.得到更好的工作;3.开阔眼界4.文化交流 5.学习语言。

其实这5个点，整理一下的话，可以发现1和5是并列的，2是其结果。3和4也同样是因果关系。

这样5个点变成2个点，每个点的论证也有了着落，写起来就会很顺。

而有些学生想到了1和2就觉得自己有来两个段落了，立刻开始动笔，写完主体第一段，再开始第二段的时候，突然发现其实得到更好的工作是更好教育的一个结果，如果要把这个段落写清楚就得把第一段再重复一遍。

综上所述，题目审得好，提纲列得好，就能下笔如有神，反之就可能出现百转千折，不知所云的情况。

祝愿考生能够顺利通过考试。

篇7：雅思听力究竟要怎么才能抓住关键词？

不少雅思考生都会吐槽说听力考试越来越难了，语速太快跟不上，听漏很多关键信息，完全不知道要怎么抓听力关键词。

一、顺序关键词

有一类听力关键词很明显，那就是顺序词，这类词常常出现在雅思听力流程图中，或是描述实验步骤的听力场景中，这些词可称之为Marker words/phrases，这类词出现时语音音调会突然转变，考生在考试的时候应当多加留心。

举例：

first， first of all ，for a start， in the first place， to begin with ...

second， followed by， third ，then ， next ， previously， before that finally， last， for one thing ，for another， meanwhile， until ，subsequently

Now tell me ... And now (we will) ... Before I move on to ... Next， I’d like to ... Right， so the first thing ... And what about...? Well， that’s about it， except for ... I’d like not to move on to ... One more thing Finally， can you tell us...

二、强调关键词

雅思听力对话中常常会出现一些语气词，这些语气词或短语后面的语段常常就是答案，不过这些词后面的语段也会有同义词替换，在听到这些信号词时，要注意甄别。

举例：

That is， That is to say， I mean， namely， in particular， specially

especially， actually， to be exact， in other words， another way of saying this， Let’s put it this way， equally， etc.

三、转折关键词

雅思听力不要求学生把每个词都听出来，有时语速过快干扰了学生的思考，这时候不要慌，注意听力中的一些转折语气或转折词，这往往隐藏着答案。

当听到表示转折或对比的词或短语时，speaker会提供新信息或完全相反的观点，不过类似but一词考试是会弱化的，类似于/b?/， 所以考试时一定要仔细分辨。

强转折： but， however， nevertheless， on the contrary， on the other hand， yet， while， whereas

让步：Although， though， even if， in spite of， despite

对比：by/in contrast， by comparison， as a matter of fact， instead， otherwise

Eg. Most people tend to book twenty-four hours in advance…however， the earliest you book a computer is forty-eight hours before you need it.

题目：Computer can be booked up to ___hours in advance.

如果注意到however一词，可知第一个数字24小时是个陷阱，而正确答案应为48小时。

转折信号词基本上是听力考试中逢考必出现，而且是听力中多次出现的，相信很多考生虽然听力语段没听完整，但很快就能准确识别出转折关系，从而找到正确答案(尤其是选择题)。

所以当听到表示转折或对比的词或短语时，考生一 定要集中注意力，因为此时speaker会提供新信息或完全相反的观点，也就是考点所在。

需要引起注意的是，but一词考试是会弱化的，类似于/b?/， 所以考试时一定要仔细辨音。

强转折： but， however， nevertheless， on the contrary， on the other hand， yet， while， whereas

让步：Although， though， even if， in spite of， despite

对比：by/in contrast， by comparison， as a matter of fact， instead， otherwise

Eg. Most people tend to book twenty-four hours in advance…however， the earliest you book a computer is forty-eight hours before you need it.

题目：Computer can be booked up to ___hours in advance.

如果注意到however一词，可知第一个数字24小时是个陷阱，而正确答案应为48小时。

四、列举关键词

顾名思义，列举路标词是细节描述最常见的信号词，表示对同类事物的列举或上文的补充。

也就是说，出现这类词，一定是细节类的内容，比如例子等。在雅思听力考试中，若未听清其前面的内容，也可根据这些路标词推断前文，考生应当灵活对待。

for instance， for example， such as， like， likewise， similarly

in addition to， one more thing， what’s more ， furthermore， besides， also， too， as well as， moreover， together with， not only…but also， etc.

五、因果关键词

因果关系关键词很常见，不过考生注意力要集中，在听到因果关系的句子一定要听完整，即因果位置的互换。考生往往未抓住因果中的某一部分而失分，需引起注意。

其后跟“因”的信号词： for， since， for the reason that， because， thanks to， owing to， due to， as a result of， originate from， etc.

其后跟“果”的信号词： As a result， therefore， so， consequently， thus， lead to， result in， trigger， account for， give rise to， bring about， breed， etc.

六、总结关键词

在遇到总结性的句子时，要注意听总结性关键词。总结性关键词一般在听力语段的最后，但这类关键词也同样很关键，也是一个不容忽视的考点。

in short ， finally， therefore ，overall ，in summary， thus， on the whole， in brief， to conclude， to sum up， in a nutshell， consequently ，to sum up ，to summarize ，in conclusion

七、其他注意事项

听力考试中，语段的语音，语调其实也是一种信号，考生在听不清或者听不明白语段意思时，也可以通过语音语调的变化来判断是否有重要信息。

比如出现转折前会有停顿，不确定，怀疑时的语气会有上扬。考生在平时的听力练习中也可以尝试精听听力真题，注意辨别听力中的语音语调变化。

篇8：雅思英语词汇量究竟要掌握多少？

关于雅思英语单词词汇量我们究竟要掌握多少才可以让我们对更大板块的内容更为熟悉呢?

一 掌握3000—4000听力词汇，做到能听会写

要想听懂别人说什么，首先要能抓住人家用的什么单词。

雅思听力考试的日常场景要求我们掌握2000个左右生活词汇，相当于高中生的词汇量，但偶尔也会出现像vegetarian，refund这样的词让你听写;其学术场景则又在此基础上增加了2000个左右有一定专业性的普通词汇，比如irrigation, insect, 总数大约相当于大学英语四级的词汇量。但关键的是，我们要让这些单词叫醒我们的耳朵，并且能够正确拼写。

这就需要考生花功夫去掌握这些单词的正确发音(或者近似正确发音)，试想如果我们的发音是变形的，那么我们对于别人正确发音的反应肯定要慢半拍，甚至无法做到辨音识词。

因此，考生有必要从这个角度把四级词汇(再)过一遍，最好使用配有磁带的词汇参考书。

此外，单词是由句型串起来的，在练听力的时候我们要熟悉常见的口语句型，尤其是在听力考试的讲座部分，还会出现定语从句等较复杂的语法现象，这就需要我们注重掌握好常用的语法知识，这也是雅思这门考试的基本要求。

二 掌握英语语音特点，能够听懂连读，吞音等语音现象

即使我们每个单词都能识别，也未必能听懂一个完整的句子，因为人们在说英语时，经常会有单词与单词间的连读，吞音，弱读等现象。

我认为要想听懂连读，自己首先要学会连读。我们可以通过跟读模仿录音，逐渐掌握连读的技巧，这样就会发现听懂单词连读不那么难了。

原则上应该做到：只要这个句子中的单词单个我们能够听出来，其组成的词组就应该能识别，这也是雅思听力考核的一个重点，同时也是难点，考生只要不断练习，相信进步会很快的。

这里特别推荐一个掌握英文语音特点的好方法，那就是利用业余时间，对照歌词学唱自己喜欢的英文歌曲，既效果显著，又轻松有趣，还可以在KTV一鸣惊人，不妨一试。

三 通过复读及听写练习来增强英语记忆能力

不少考生在听力过程中都有这样的感觉，很多内容似乎是听到了，但却又想不起来，这说明我们的英语记忆能力(memory in English)还很弱，要想提高这个能力别无他法，就是复读练习，这样可以锻炼自己对英语信息的及时捕捉，形成条件反射;然后可以再作听写，一开始可以逐句暂停听写，必要时可以反复，等感觉练到差不多的时候, 再进一步来练边听录音边记，尽量多地捕捉信息。

所听材料不宜太难，应该适合自己的水平，象外研社的《初级英语听力》和《新概念英语》的二、三册都可以用来做这方面的练习。

四 坚持不懈，循序渐进：巧练+活练 ，精听为主

很多听力薄弱的同学都很关心练到什么时候会有效果，每天又要听多长时间才好。

事实上，对广大雅思考生来说，每天应该根据各人的听力情况进行从30分钟到2个小时有针对性的听力训练，切忌把听力练习集中到一天来做，那样效果肯定不会好。

每天的练习时间也不要太长，否则会产生“厌听情绪”，效果适得其反。

每天练习听力的最佳时间因人而异，但我强烈反对有人睡觉前练听力，这样常常会搞得人听到英语就犯困。

另外，选择的材料也应该是从易到难，可以从听对话入手，逐渐可以过渡到听讲座，语速也是从较慢到稍快为宜，重复听的次数随着听力的提高逐渐递减。

这个阶段可以做一些雅思基础听力书的练习或类似习题，但也不必太多。

有些雅思学员告诉我他把看英语新闻作为了一个备考听力的手段，其实这是不大合适的，因为雅思听力不考新闻内容，而最主要的是这种看不到脚本，只求大致理解，不求细节捕捉的泛听，并不适合准备雅思听力。

我们最好能结合有脚本的英语听力材料或者雅思基础听力辅导书来按以上所讲的原则来做精听练习，这样你就会知道自己听得对不对，哪些信息错听或漏听了，为什么会这样，多问几个为什么，逐渐你就会发现自己越听越顺了。

这里有必要强调的是：我们所追求的听力效果并非是一字不拉地听出来(这个也很难做到)，而是将主要的信息或细节掌握即可，有少许遗漏是正常的。事实上我们在听任何英语材料的时候，都会有猜的成分在里面，而这正好填补了我们的听力盲区，不过随着我们听力的提高，这个盲区会越来越少。

五 劳逸结合，注重积累科普和文化背景常识

听力的提高完全可以跟我们的娱乐结合起来，这时候就可以泛听了，比如听歌，或者看DVD。现在不少DVD都带有同步英文字幕功能，这是我们提高听力的绝好机会。

大家可以选择像《诺丁山》，《BJ单身日记》这样的英国影片来欣赏：先带着英文字幕看，了解70%的内容即可，然后再试着把字幕去掉来看。这种泛听当然不能替代雅思听力练习，只是让我们把休闲时间也和英语结合起来，所以大可以没有压力地放松去听。一定要把一个片子打破，每次看上十分钟的内容，多看几遍，你会发现不仅练了听力，而且了解到了不少文化背景知识，对英音也越听越顺耳了。

此外，还可以看Discovery这类节目，哪怕是看中文版的也好，因为雅思听力的最后一部分经常会有些自然科普讲座的内容，如鲨鱼，农业灌溉等，最近刚刚考过了有效防止害虫问题，因此多储备一些背景常识，你会发现听起来会轻松的多，同时这些知识在做阅读题的时候也常常能排上用场。

雅思听力基础阶段的训练时间根据考生自身的听力水平从一两个礼拜到一两个月不等，只要你觉得听一般难度的录音不再吃力, 能基本听出主要信息, 就可以试着进入雅思听力的强化训练阶段了。

在这一阶段我们会通过大量的雅思听力实战练习，掌握并熟练利用考试技巧，并巩固加强自己的听力基础。

最后，要特别强调的是：培养良好的听力状态对听力考试非常重要，因为所有的录音都只放一次，不少考生因为状态不好，失去了宝贵的一次机会。

而听力状态从基础阶段我们就要注重培养，我把它总结为两个单词：Relax(放松)+Concentrate(集中注意力)——戴上耳机之后，我们应该尽快进入一个放松并等待接受信息的状态，听的时候碰到不懂的地方不急不躁，而是等待下一个信息的摄入，这样就为我们强化阶段的实战训练打下了良好的心理素质基础。

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