山西省炼焦煤资源开发利用及保护信息系统建设

以下是小编为大家准备了山西省炼焦煤资源开发利用及保护信息系统建设，本文共7篇，欢迎参阅。本文原稿由网友“kkkeico”提供。

篇1：山西省炼焦煤资源开发利用及保护信息系统建设

山西省炼焦煤资源开发利用及保护信息系统建设

介绍了“山西省炼焦煤资源开发利用及保护信息系统”的'总体结构以及功能实现和系统创新点,分析了该系统提供的多层次管理分析功能,指出该系统的研建为山西省合理开发利用炼焦煤资源提供了科学决策手段,实现了炼焦煤资源的信息化管理.

作 者：于颂 YU Song  作者单位：山西省遥感中心,山西太原,030001 刊 名：科技情报开发与经济 英文刊名：SCI-TECH INFORMATION DEVELOPMENT & ECONOMY 年，卷(期)： 19(9) 分类号：P208 关键词：炼焦煤资源   信息系统   山西省  

篇2：课程资源如何开发利用

课程资源如何开发利用

课程资源的开发和利用，是保证新课程实施的基本条件。随着人们对新课程观的理解，课程资源的开发和利用越来越受到重视，学校和教师应该成为课程资源开发的重要力量，教科书不应该也不可能成为惟一的课程资源了。

从本次课程改革的目标来看，要改变过于注重教科书、机械训练的倾向，加强课程内容与现代社会、科技发展与学生生活的联系，倡导学生主动参与、探究发现、交流合作，就必须开发利用校内外一切课程资源，为实施新课程提供环境。

课程资源目前可以利用的主要有三部分，一是校内的课程资源，如实验室、图书馆及各类教学设施和实践基地；二是校外的课程资源，包括图书馆、博物馆、展览馆、科技馆、工厂、农村、部队、科研院所等广泛的社会资源及丰富的自然资源；三是信息化课程资源，如校内信息技术的开发利用、校内外的网络资源等。

过去，对课程资源开发利用的价值认识不够，一方面是有教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）意义的自然和社会资源未纳入教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）资源范畴，其教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的功能和意义没有被充分地认识和利用；另一方面是教师、学生和家长不知道从哪里找到自己所需要的资源，或者是不知道如何利用这些资源来对儿童进行有效的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）。由于学校教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）体系的封闭性，资源拥有者缺乏为社会、为教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）服务的意识，不了解学生需求和教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）规律，造成各种校外教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）资源闲置浪费现象十分突出。

专家认为，课程资源对学生的发展具有独特的价值，与传统教科书相比，课程资源是丰富的、大量的、具有开放性的，它以其具体形象、生动活泼和学生能够亲自参与等特点，给学生多方面的信息刺激，调动学生多种感官参与活动，激发学生兴趣，使学生身临其境，在愉悦中增长知识，培养能力，陶冶情操，这是传统教科书所无法代替的。

当前，在执行新课程计划中，应当树立新的课程资源观，发挥课程资源的'作用，使各种资源和学校课程融为一体，更好地为教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）发展服务。学生应该成为课程资源的主体和学习的主人，应当学会主动地有创造性地利用一切可用资源，为自身的学习、实践、探索性活动服务，教师应该成为学生利用课程资源的引导者。教师不仅仅是知识的传授者，应该围绕学生的学习，引导帮助学生走出教科书，走出课堂和学校，充分利用校外各种资源，在社会的大环境里学习和探索。同时，教师还应当成为课程资源的开发者和利用者，充分挖掘各种资源的潜力和深层次价值，提高利用率。

生物科学与技术是20世纪以来发展最为迅猛的学科之一，光靠有限的课堂教学难以满足学生了解生物科学与技术进展的渴求，生物科普期刊和书籍则是扩大知识面的主要源泉。因此，生物课程除了利用校内的生物实验室，还应当充分利用学校的图书馆，学校应当根据新课程的要求，调整图书结构，改变服务方式，为学生服务。同时还可以广泛利用动植物标本馆、动物园、植物园、科研机构、良种站、养殖场、实验田等，自然保护区能够完整地保存自然界的本来面目，应该成为生物课程资源的重要组成部分，广阔的自然界更是生物教学的天然“实验室”。

课程改革是一项系统工程，需

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篇3：林业资源保护及开发利用的关系论文

林业资源保护及开发利用的关系论文

摘要：林业资源即森林资源和林地资源，前者以野生动植物资源为主体，并且森林生态系统集中了世界上各类野生动植物资源，由此可见，对林业资源保护利用研究不同于野生生物资源保护利用研究。本文将通过分析林业资源保护利用现状，探讨有效开发利用和保护林业资源的有效措施。

关键词：林业资源；开发利用；保护；关系；措施

当前，我国林业资源正面临着诸多挑战，比如森林覆盖面积较少、防护效能低下及林地利用率过低等，还有过度开发旅游资源所致生态环境失衡、水土流失等问题。由此不难看出，保护林业资源是林业资源可持续发展的前提，而在保护过程中科学开发利用林业资源，有助于林业产业收益获得全面提高。

一、林业资源保护利用现状分析

一般使用林木资源时都是砍伐熟龄树木，使得森林资源无法协调龄组比例，加之林木生长相对缓慢，致使后续力量滞后，产生难以为继的问题。同时林木资源过度开发，导致裸露土层面积逐年扩大，又受到自然力量常年摧残，以至于表层土壤贫瘠严重沙化，促使水土流失，泥沙淤塞河道，进而恶化生态环境频发灾害。此外，森林物种演变而成的自然生物链，受到人类对自身欲望的无节制满足原因，造成野生动物大量被猎杀，成为各种美食、奢侈品或名贵药品，引发珍稀物种濒临和生物链失调等问题，制约着大自然的可持续发展实现。

二、开发利用与保护林业资源的关系

（一）林业开发以林业保护为前提

由于我国林业资源中生态资源比例较高，而生态林业资源极具生命力，其系统中可实现资源循环。故要使林业资源获得持续发展，必须高度重视自然资源发展规律，利用科学技术保护林业资源。一般开发利用林业资源是基于生态林业资源进行技术改造，并于良好开发基础上有效实现最大化利用。若是开发不合理，则会造成林业资源生态链严重破坏，致使林业资源短缺。可见资源利用是以保护先、开发后为原则，并且保护林业资源更是社会可持续发展实现的关键。因此林业资源开发利用前提为保护，但要避免过度保护，以防制约经济发展，最好是结合现代科技，合理开发保护林业资源。

（二）林业开发必须顺应经济发展

开发利用林业资源要基于资源保护之上，充分结合社会经济发展形式。林业资源要取得发展分析林业经济结构和管理层次是关键，更要根据林地保护、林业用地等综合性保护林业资源。同时还要重视调节林业繁衍及其保护的结构，确保林地资源利用符合实际情况，使其与经济的协调性充分发挥。

三、林业资源保护与开发利用策略

（一）林下资源保护开发

林冠层下各类动植物统称为林下资源。随着现代化社会经济的不断发展，保护开发林下资源对改善调整国民生活和林区经济结构至关重要。以四川白河自然保区为例，区内林下资源涉及大熊猫、川金丝猴与各类药材野果等，这其中川金丝猴为主要保护资源，故当下仅以此提出相关建议。由于川金丝猴栖息地物种丰富、景致优美，一般多为旅游胜地，对游客极具吸引力。而当前国民生活水平越来越高，使得野外观赏动物的旅游方式日渐火热。因此，大部分主要保护川金丝猴的自然保护区纷纷投入旅游开发，以此带给当地居民可观经济收益和更多就业条件。但盲目发展旅游业建设娱乐设施等，只会严重破坏生态环境，大面积锐减川金丝猴栖息地。需要合理开发旅游资源，避免游客过度影响川金丝猴活动，通过限制游客数量，加强宣传教育，如勿投食金丝猴，恐吓动物等，尽可能保障川金丝猴栖息地现有面积。特别是对当地居民要强化保护意识宣教，保护自然尤以保护珍稀野生动植物，建立自然保护区无疑是功利世代的公益事业，而从长远角度来说，最直接受益者还是保护区周边的居民。故必须向其大力灌输保护意识，普及保护森林资源和野生动物的法律知识，使其消除自顾当前的短视思想，自觉主动地参与自然保护区资源保护和建设管理。

（二）合理开发，保护资源

在自然资源开发和经济发展期间，其以获得高额经济效益为主要目的，但要避免破坏生态环境。故在开发利用林业资源时，必须保护生态环境进行合理开发，坚持因地制宜原则，综合考虑各地区交通条件、自然环境等因素发展保护区经济。森林开发以木耳香菇、中药材及木材等为主要产物，这就需要与各地区实际相结合，积极呼应国家护林措施，综合开发森林，提倡退耕还林，达到保护区域环境促进经济开发的目的。另外一方面，不同自然保护区的`产物产出情况存在差异，如东北地区以木材见长；长江中下游地区受地势气候影响，则以木耳香菇等为主，在开发期间可适当改造保护区，实现其种植面积和产量扩增。此外，西南地区林地则适宜各稀有中草药生长，故开发森林期间要结合中草药习性与当地条件，进行中草药人工种植，以防当地居民肆意偷挖保护区内药材，造成稀有中草药濒临绝迹问题，尽可能保障保护区内物种的多样化，使其生物链保持平衡。

四、结束语

通过分析林业资源保护开发现状可知，当前林业资源开发面临着诸多问题，为了更好地保护林业资源，实现合理科学的开发利用，首先要理清开发利用和保护林业资源之间的关系，即保护林业资源为开发利用的基础，而林业资源开发必须顺应经济发展；然后再根据实际保护区及其主要保护对象等，积极探讨有效开发利用措施，才能实现林业资源的可持续发展。

参考文献:

[1]李旭.林业资源保护与开发利用的关系探讨[J].绿色科技,,(9):109-109,112.

[2]叶磊.林业资源保护与开发利用的关系[J].黑龙江科学,,5(2):148-148.

[3]高小社.浅析林业资源保护与开发利用的关系[J].大科技,,(32):212-212.

篇4：林业资源保护与开发利用分析论文

摘要：指出了林业资源的保护与开发利用是当前经济社会发展过程中的一个重点，根据当前我国的林业资源现状，要采取相应的措施进行林业资源开发和利用，从而使得林业资源得到保护的同时，也能发挥出相应的经济效益。对林业资源的保护和开发利用策略进行了分析和探讨，旨在促进林业的可持续发展。

关键词：林业资源；保护；开发；策略

中图分类号：S7 文献标识码：A 文章编号：1674－9944（2016）09－0109－02

1引言

森林是生态系统的重要组成部分，在经济社会的发展过程中，林业资源受到的破坏越来越严重，必须要加强对林业资源的保护及开发，从而使得林业资源得到充分利用，防止林业资源的浪费。加强对林业资源保护，是生态平衡森林发展过程中的一个重要内容，对于我国生态环境的可持续发展有十分重要的意义。对此，针对我国的林业资源现状，要加强林业资源的管理及保护，在对森林生态系统进行保护的时候，要做到因地制宜，采取相应的措施对其进行保护和建设，将林业产业与其他的各项产业进行融合，实现森林系统的可持续发展。

篇5：林业资源保护与开发利用分析论文

3．1强化宣传林业保护与开发意识

森林是人们日常生活中不可或缺的一个重要部分，我国的林业资源的保护与开发利用工作并不乐观，有很多地区还面临着严重的森林破坏以及森林资源浪费问题，因此在林业资源的保护和利用过程中，应该要加强对森林保护意识和开发意识的宣传，要广泛宣传林业资源保护的重大意义，切实提高领导干部和广大群众的思想认识，增强干部群众对林业资源保护的重要性、必要性的认识，使得领导干部群众能够在日常工作中加强对林业资源的保护和节约，防止一些破坏林业资源的现象的出现。同时，要加强对林业产业发展的宣传讲解，从而使得林业产业发展水平得到提升。

3．2加强森林保护

3．2．1加强林业资源保护过程中的执法力度林业资源保护工作是否得到落实，与森林利监管部门的管理执法的力度有很大关系，相关部门应该要积极发挥执法职能，使得林业资源的管理能够受到相应的重视，能够在日常工作中加强对各种林业资源破坏和浪费问题的解决，尤其是要加强对林业资源管理过程中发现的各种不规范行为的整治，对于违反条例的行为要进行严厉地惩罚，要按照相应的法律法规对其进行处理，杜绝各种破坏行为再次出现。3．2．2加强林业资源管理体系的完善林业资源管理体系的建立和完善，是确保林业资源得到有效保护和充分利用的一个重要前提，也是森林部门在进行林业资源保护与管理过程中应该重视的问题。在林业资源管理过程中，要实现全程监控，比如对于一（下转第112页）些地区的自然保护区的建设与管理，要加强监管，使得自然保护区的建设按照相应的标准进行，要统一规范，制定一套标准、可行的管理方案，对各个部门以及职员的工作任务进行分配和落实，使得森林保护工作得到有效的落实，从而使得林业资源得到充分利用，使得森林资源可以发挥出相应的生态保护作用。

3．3加强对林业资源的开发利用

在林业资源的保护和开发过程中，要对林业资源进行充分的优化配置，使得我国的林业资源能够惠及更多的百姓，解决林业资源分布严重不均匀的现象，发挥林业资源的经济效益。在加强对林业资源开发利用的过程中，就必须要加强对林业产业的发展，加强林业经济的开发有助于提高林业资源的附加值，从而使得生态环境受到保护，也能使得经济水平得到提升。随着当前我国对林业经济生产的重视程度越来越高，在林业生产过程中，对各种产业进行了研究，从而更加注重林业经济发展模式，合理利用山林区资源，实现林地的有效开发利用，使得林业资源发挥出其相应的作用，有利于加快我国的林业建设，对各种森林生态系统的平衡进行调节，进而促进我国的经济水平不断提升。森林是一种比较特殊的可再生资源，当前很多地区在发展过程中都越来越重视林业经济发展，注重林业经济效益的时候更应该要重视生态效益。

4结语

综上所述，林业资源的保护是生态文明建设的重要内容，当前我国的林业资源总量虽然丰富，但是人均占有量较少，林业可持续发展是经济社会发展过程中能够的重要内容。林业资源的发展还面临着巨大的障碍，林业资源的保护过程中还存在一些问题，对林业资源的开发利用力度也不够。对此，要加强林业资源管理体系和责任制度的完善，要提高群众的森林保护意识，加强对林业资源的综合开发，从而使得林业资源得到充分利用，实现林业的长效发展。

参考文献：

［1］王政秀．关于林业资源开发利用与保护的分析［J］．城市建设理论研究，2012（2）．

［2］其日．浅谈林业产业发展与森林资源保护的分析［J］．农业与技术，2015（12）．

［3］杨建龙．对林业资源保护与开发利用关系的探讨［J］．科学种养，2013（10）．

篇6：林业资源保护与开发利用分析论文

我国的森林面积总量比较大，但是由于人口基数大，所以人均的林业资源占有量较少，而且我国的林业资源分布不均匀，森林土地资源组合不平衡。我国南方地区的林业资源较多，相反，西北地区的林业资源比较匮乏。因此加强对林业资源的保护与开发具有十分紧密的联系，加强林业资源的保护，为林业资源的开发奠定了坚实的基础，同时，加强林业资源的开发，也能平衡森林生态系统，从而实现对森林系统多样性的保护。由此可见，两者之间是相辅相成的关系。在林业发展过程中，林业保护是一个重要的内容，但是当前林业保护与开发利用的现状并不乐观，第一，林业部门没有一套相对明确的管理制度，不能对工作人员进行有效的分工，使得林业资源的保护工作没有规划性，流于形式。第二，林业资源管理责任体系不健全。林业资源管理责任体系不健全是影响林业资源保护工作质量的重要原因，责任体系的建立，是保证林业资源管理工作能够顺利推进的关键举措，由于责任体系不健全，一旦出现林业资源被破坏的'问题时不能及时找到相应责任人，最终导致林业资源得不到有效保护。第三，对管理工作的重视程度不够。近年来林业资源缺乏的问题变得越来越严重，但是我国对林业资源的保护和利用的重视程度还不够，在长期经济发展的过程中忽视了对林业资源的保护，因此导致林业资源的浪费变得越来越严重。第四，林业开发力度不够。林业资源不仅可以发挥出生态效益，同时也能发挥出相应的经济效益，比如林下种植、苗木栽种等，都可以成为林业产业发展的重要方向。但是当前对于林业资源的开发利用不够，导致很多林业资源浪费。

篇7：初中数学课程资源开发利用探讨

初中数学课程资源开发利用探讨

初中数学课程资源开发利用探讨

文/王从利

从古至今数学就是一门博大精深的学科，几乎在所有的义务教育行列都会涵盖对它的教学，它是人类思想的巨大结晶，它不仅能突出数字的真正意义，而且还能向人们彰显出许多人生的哲理，因此对它的教学研究也就成了当代教育发展的焦点。初中数学教育是培养学生学习数学兴趣的黄金时间，它直接关系着我国未来数学向高端发展研究的大计。因此，在对初中数学教育的过程中，其教育模式和教学内容的合理改革是非常重要的，必须充分开发和利用数学课程资源，同时也要对其进行长期的研究和探讨，以便能够检查它的合理性和有效性，也可以对其进行不断地完善。

一、初中数学课程资源的概念

初中数学课程资源也被称为初中数学教学资源，是数学教学信息和课程安排的总称，也指对数学教育有用的人力和物质。它有广义和狭义之分，广义的通常指对初中数学教学有用的各种因素，而狭义的则是指形成数学课程与教学的最直接因素。现阶段初中数学课程资源包括所有的数学教学资源、教学工具和教学场所。根据它的功能特点可分为条件性资源和素材性资源，根据它的来源方式也可将其分为校外资源和校内资源。无论哪种分类，其核心思想都是教学资源，只是分类的标准不同而已。

二、初中数学课程资源开发利用的意义

近些年来国家对数学教育模式的改革，使得小学数学在进入初中数学的过程中，从教学内容、教学方式以及数学课程资源开发利用探讨方面都得到了前所未有的改善，真正使数学思想成了一种有力的生产工具，做到了因材施教、因时而教。但是在对初中数学课程资源进行开发利用和探讨的过程中，它还是存在很多缺陷，例如，没有一个很完整的数学研究和教育系统，这就导致初中数学严重缺乏严谨性。另外，在进行分类讨论思想的过程中，还没有让学生真正做到独立分析讨论，一些抽象的思想也没有准确无误地传达给学生。因此，这就要求当前数学教育必须对课程安排、资源开发、分析探讨等方面进行全面的改革和完善。

三、有效开发利用初中数学课程资源的方法

若要让初中的数学课程资源能得到有效的利用和开发，就得有一套行之有效的方法才可以实现这一伟大目标。目前我国开发数学教育的资源主要有：

1.充分利用数学教材资源，以便建立一个研究的平台

中学数学教材内容都具有实用性，每个教学目标和内容都有自身的意义，因此初中数学教师需要深入对内容教学挖掘，由浅及深、由少到多地备课，以便让数学问题扩展开来，引发学生的分析思考，从而起到充分利用教材的作用。

2.充分利用校本资源，以便建立一个情感交流的平台

中学校园通常都有着它自身的校园文化和教学资源，因此学校可以根据本校的实际情况，开发出更多的校本资源，例如，用直角三角板来验证勾股定律，这样也可以促使学生之间的友谊大大加深。

3.充分利用社区资源，以便建立一个实践锻炼的平台

数学教学的实质是让学生能够将所学的数学知识用到实际生活中，能够做到学以致用。因此，学校可以就当地社区资源来进行一定的数学教学，例如，用相似原理来测量树高或是河宽，这样的教学不仅使学生掌握了数学知识，还锻炼了学生动手的`能力。

4.充分利用兄弟学校数学交流的机会，为学生搭建一个互相学习的平台

加强兄弟学校的交流可以知道自身的不足以及别人学校的优势，这样就可以取长补短，不断地完善教学过程中的不足。

四、未来初中数学课程资源开发利用的发展方向

目前我国初中数学课程资源开发利用还只是处于初级阶段，尽管它的发展速度非常快，但是依然存有很多不足。其主要表现在没有主观能动性，而且还缺乏数学课程资源观，致使整个初中数学课程资源开发利用存在很多的系统漏洞。因此，在未来初中教育改革完善的过程中，需要脚踏实地去开发和利用数学资源，尽可能减少数学资源的浪费，让学生能够见微知著，真正领悟到数学奥妙以及真谛。同时，也要对初中数学教师进行专业水平和职业道德的培训，从而促使教师能够将毕生所学数学知识毫无保留地传给学生。除此之外，由于我国初中数学课程资源开发利用效率与国外相比相差较大，因此我们需要不断地引用这些先进教学模式，并结合我国初中数学的基本国情来制定出一套符合当代教育发展要求的方案，最终能够达到快速发展初中数学课程资源开发利用这一巨大目标。

目前由于教育行业的快速发展，新的数学教学理念有了很大的提高，打破了那种传统对数学课程资源缺乏意识和主动性意识，白白浪费有价值的课程资源这一不良现状，出现了因材施教，全面合理发展的新局面。在新型数学教育模式下，解决了学生由被动学习转为主动学习这一难题。初中数学教师应该建立积极开发、利用、探讨数学课程资源的教学理念，要努力扩充初中数学教学资源，为学生提供更多的实践机会，以便为学生的数学能力、综合素质以及人文修养的发展提供一个更好的发展平台。同时也深信，在未来初中数学发展的过程中，数学课程资源能够得到更全面的利用，最终能够走出一条具有发展特色的数学研究道路。

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