下面是小编整理的九年级思想品德第二单元练习题，本文共6篇，希望能帮助到大家!本文原稿由网友“痔疮犯了”提供。
篇1：九年级思想品德第二单元练习题
九年级思想品德第二单元练习题
1、肯德基新广告词“1987年我满怀期待来到中国，从此我与26万员工和你一起成长，对我来说不只要让你吃的安心，更为健康生活提倡天天运动，24年来在700多个城市和乡镇，已超过3200家餐厅遍布中国，我们的未来在中国！肯德基感”
①中国在世界舞台上的地位越来越重要②中国具有庞大的消费市场③中国实行对外开放的基本国策④中国既是经济大国、更是经济强国
A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④
2、对于现阶段我国的基本国情最准确的概括是（）
A、我国正处于社会主义初级阶段B、我国人口问题得到根本解决
C、我国已全面进入小康社会D、我国物产丰富，社会发展平衡
3、王娜和李丹在打扫卫生时，不小心把教室玻璃打砕了，她悄悄对李丹说：“别吱声，就当什么也没有发生。”此时，李丹应该对王娜说（）
A、还是如实报告老师，主动承担责任吧
B、好，这个主意不错
C、我们去告诉老师吧，就说不知谁把玻璃打碎了
D、你自己看着办吧
4、歌星韩红的《天亮了》这首歌，唱的是一个催人泪下的故事：
在生命的最后一刻，在缆车坠地的一瞬间，年轻的父母将孩子高高托起，使这个1岁的男孩成为故事中唯一的幸存者。这里创造了生命奇迹的是（）
A、父母为了孩子宁愿牺牲自己生命的精神B、血缘关系
C、父母对孩子最伟大、最无私的爱D、孩子的幸运
5、，北京全面启动“中医文化进校园”工作，本学期起，全市统一的`中医校本课程(小学版)正式启用，中医从娃娃抓起（）
A、有利于传承中华优秀的传统文化
B、阻碍学生创新意识和开放意识的培养
C、可以提高我国的社会医疗水平
D、会加重学生的课业负担
6、今年的“两会”委员纷纷提议国家要努力维护教育公平。这是因为它（）
①有利于社会稳定②可以消除社会的各种不公平现象③有利于教育的均衡发展④符合构建社会主义和谐社会的要求
A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④
7、改革开放以来，我国集中精力进行经济建设，取得了巨大成就。下列体现选种说法的是（）
A、我国已经成为发达国家B、我国成为全球第二大经济体
C、我国国民受教育程度居世界第一D、我国人均收入居世界第一
8、下列关于宪法与《义务教育法》等其它法律关系表述正确的是（）
①宪法是其它法律的立法基础，其它法律是宪法的具体化②宪法是其它法律的总和，其它法律要依据宪法制定③宪法称为“母法”，其它法律称为“子法”④宪法有最高的法律效力，其它法律不得同宪法相抵触
A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
9、人民网、新华网等主流网络媒体均在今年“两会”召开之前开通专区，就老百姓最关注的“两会”热点问题开展网上调查，征集网民意见。这说明（）
①网络已成为人们参与国家政治生活的一个重要渠道②国家应重视发挥网络在民主政治建设中的作用③广大人民群众参与国家管
理的意识越来越强④网络是一把双刃剑，要拒绝诱惑
A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④
篇2：九年级思想品德第二单元知识点总结
人教版九年级思想品德第二单元知识点总结
1、当前，中国在世界舞台上的地位如何?
1)当今世界，中国是发展最快，变化最大的国家之一;
2)中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。
2、为什么我国仍处在社会主义初级阶段?
1)、新中国成立特别是改革开放以来，社会主义制度的优越性得到了初步显示。我国的社会主义现代化事业取得了举世瞩目的巨大成就。(我国的综合国力有了很大提高)
2)、我国的社会主义仍处于初级阶段(基本国情)
①原因或表现：现阶段我国社会生产力水平还比较低
②科学技术水平、民族文化素质还不够高。
③社会主义具体制度还不完善
3、初级阶段的含义及起始时间
① 含义：初级阶段就是不发达阶段，是指在经济、政治、文化生活等各个方面不发达。
②初级阶段起始时间：
上世纪五十年代中期起，到本世纪中期(需一百年左右的时间)
4、我国社会的主要矛盾
人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。(主要矛盾只有一个，它贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面)
5、国家的根本任务
沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
6、必须长期坚持的指导思想
(1)、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想是我们党和国家必须长期坚持的指导思想。
马克思主义的基本原理同中国革命的具体实践相结合的过程中产生了三大理论成果：毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想)
①三个代表的含义：
A、始终代表中国先进生产力的发展要求。(三峡工程，西部大开发)
B、始终代表中国先进文化的前进方向。(文化艺术的发展，文化的世界交流)
C、始终代表中国最广大人民的根本利益。(送温暖活动，为农民工立法讨要工资，)
②三个代表重要思想
A、是中国共产党先进性的具体表现。
B、是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
C、是我们坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求。
7、党的基本路线的内容(课本37页)一个中心，两个基本点
(1)、党制定基本路线的依据及出发点:
依据:初级阶段的'基本国情和历史任务
出发点:全国各族人民的根本利益
(2)坚持四项基本原则
内容：坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马列主义毛泽东思想。
意义：它是我国的立国之本，是中国革命历史经验的总结，是经过我国革命实践证明的真理。坚持四项基本原则是全国人民的根本利益所在，是全国人民团结奋战的共同政治基础，是社会主义现代化建设事业取得成功的政治保证。
(3)、坚持改革:
.原因：我国现阶段存在与生产力发展不相适应的经济体制、政治体制和其他方面的体制。
目的：解放和发展生产力，建设有中国特色的社会主义。
性质：社会主义制度的自我完善和发展
内容：经济体制改革、政治体制改革、文化体制的改革。
(4)、坚持对外开放:
1)对外开放是我国的一项基本国策。
2)世界经济发展的客观要求;
3)中国已加入了WTO，我们必须抓住机遇;
4)社会主义的本质的要求。
5)实践证明，对外开放是强国之路，是社会主义事业的发展动力。
(5)、为什么要坚持党的基本路线不动摇?
1.坚持党的基本路线不动摇是我国改革开放和现代化建设的伟大实践经验的总结;
2.坚持党的基本路线不动摇是实现社会主义事业最可靠的保证
(6)、一个中心，两个基本点的关系
1.它们是相互依存，缺一不可的有机整体;
2.经济建设必须坚持四项基本原则和坚持改革开放;
2.坚持四项基本原则和坚持改革开放是互相促进的;
3.两个基本点是为了更好地解放、发展生产力，把经济建设搞上去。
(7)、改革、发展、稳定之间的关系
1)改革、发展、稳定三者是相互促进，紧密联系的。
2)其中，发展是目的，是硬道理;改革是动力，稳定是保证、是前提。
3)在现代化建设中，要正确处理改革、发展、稳定的关系。只有在稳定的政治环境下，才能集中精力进行改革开放和现代化建设。
统一的多民族国家
1、我国是一个统一的多民族国家
2、汉族以外的其他民族被称为少数民族.
3、民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度. 民族区域自治制度是我国三项基本政治制度之一(另两项为人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度)
4、我国处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣。
5、我国宪法赋予了各族人民平等的政治权利、人身自由权利
6、为什么说维护民族团结,既是国家的事，也是我们应尽的责任和义务?
(1)我国是一个统一的多民族国家. 我国在少数民族聚居的地方实行民族区域自治制度，由少数民族自己管理自己的内部事务。我国宪法赋予了各族人民平等的政治权利、人身自由权利。民族平等、团结和共同繁荣是我国处理民族关系的原则。
(2)维护民族团结也是我们应尽的责任和义务。我们要自觉尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。生活中和少数民族同学和睦相处。主动帮助少数民族同学。
7、一国两制的基本方针
(1)一个国家：中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家;
(2)两种制度：在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，港澳台保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
(3)香港和澳门回归祖国后的稳定繁荣和发展证明：一国两制是正确的，具有强大的生命力。
8、两岸关系
(1)世界上只有一个中国;和平统一，一国两制的基本方针;
(2)一个中国原则是发展两岸关系和实现和平统一的基础;
(3)一国两制是两岸统一的最佳方式。
篇3：鲁教版九年级思想品德第二单元测试
一、单项选择题(每小题3分，共48分)
1.我国在本世纪头的奋斗目标是
A.超过发达国家
B.解决人民的温饱问题
C.全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会
D.把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家
2.我国社会的主要矛盾是
A.发展经济与保护环境之间的矛盾
B.物质文明与精神文明建设之间的矛盾
C.改革开放与闭关自守的矛盾
D.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
3.“60年前，中国人民从政治上站了起来;60年后，我们已从经济上真正站了起来。”从经济上真正站了起来，指的是
A.我国实现了总体小康 B.我国实现了由贫穷到温饱的跨越
C.我国基本实现了现代化 D.我国已为发达国家
4.我国经济发展的成就体现在我们日常生活中的是
①城乡居民的居住条件得到改善 ②国民生产总值提前实现了翻两番的目标 ③城乡居民用于食品方面的支出占家庭总消费支出的比重下降 ④城乡居民拥有的通讯工具比原来明显增多了
A.①②③ B.③④ C.②④ D.①③④
5.我国现代意义上的小康，是由 提出来的。
A.胡锦涛 B.邓小平C.毛泽东 D.江泽民
6.一个富裕的庄稼汉在去世前把孩子叫到自己跟前，说：“你们千万不要卖掉家产和土地，那是祖辈留下来的，地里埋着财宝。我不知道确切的位置，你们只要发奋挖掘，就一定能找到。秋收后你就去翻地，每个地方都别落下。”父亲说完便去世了。孩子们根据遗嘱把地翻了个遍。一年过去了，财宝没有找到，地里的收成却比往年好得多。这个故事说明
①要想获得，就得付出艰辛的劳动 ②一分耕耘，一分收获 ③辛勤的劳动是创造财富的基础 ④辛勤劳动就一定能发财致富
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
7.俗话说：“口袋丰，不如脑袋丰”、“纵有家产万贯，不如薄技在身”。这说明了
①智慧创造财富 ②勤劳创造财富 ③科技创造财富 ④金钱创造财富
A.①② B.②③ C.①③ D.①④
8.让一切创造财富的源泉充分涌流，必须
①落实科学发展观，构建社会主义和谐社会 ②实现同步富裕、同等富裕 ③完善社会主义经济制度 ④建立健全合理的收入分配制度
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
9.我国的分配制度是
A.按劳分配 B.公有制为主体、多种所有制经济共同发展
C.按生产要素分配 D.按劳分配为主体、多种分配方式并存
10.在我国现阶段，参与了分配的生产要素有
①劳动 ②资本 ③技术 ④管理
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
11.“君子爱财，取之有道”，这句话告诉我们的道理是
A.可以不择一切手段获得财富
B.财富的取得要通过合法正当的方式
C.富有是每个人的愿望，人们应当寻找暴富的方法
D.只有劳动收入才是合法的
12.我国税收的特征是
①规定性 ②强制性 ③无偿性 ④固定性 ⑤免费性
A.①②③ B.②③⑤ C.②③④ D.①③⑤
13.吴某在路上拾得一个钱包，内有现金数万，喜不自禁，占为己有。失主知道后请求归还，但吴某拒不交还，于是失主向法院起诉。法院判决吴某交还全部款项，并承担诉讼费用。这个案例说明
①见利忘义在任何时候都是不可取的 ②不是自己的合法所得，就不能占为己有 ③取得不当的利，应当返还受损失的人 ④任何人不得将他的遗失物非法占为己有
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
14.财富的获得与支配不能没有“法”与“义”的参与，对法与义的认识正确的是
①法对人的约束是外在的 ②义对人的约束是内在的 ③法与义相互排斥 ④法与义同源共生
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
15.之所以要提倡“富而思进”，是因为
①人生的意义在于不断创造、不断突破自我、超越自我 ②只有在新的起点上不断向前迈进，不断超越自我，才能永立潮头，走出更宽广的道路 ③当前社会上存在“小富即安”的思想 ④“小富即安”即是不思进取的行为，又是违法犯罪行为
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
16.财富的获取有多种办法和途径，下列属于通过合法途径和手段获取财富的是
①上班获得工资 ②写文章挣稿费 ③赌博的盈利 ④搞发明创造获得收益 ⑤官员收受的贿赂
A.①② B.②③④ C.①②④ D.①②③④⑤
二、问答题(共52分)
17.(8分)总体小康和全面小康的特点分别是什么?
18.(8分)深圳市某公司的董事长、总经理及两名会计共4人因采用“两套帐”等违法手段偷逃税款60多万元，分别被法院判处1—3年有期徒刑，并被处以5—55万元的罚款。
该案例给我们什么启示?
19.(12分)如何理解科技创造财富?
20.(10分)材料一：改革开放之前，农民老王家人多地少，日子过得很紧巴。改革开放以后，头脑灵活、不怕吃苦的老王一家发展起林蛙养殖，凭着自己的辛勤劳动成了远近闻名的富裕户。
材料二：富起来的老王不忘帮助其他农户，经他培训的十几家农户都发展起了自己的林蛙养殖，日子一天比一天好。
(1)材料一体现了教材上的哪些观点?(6分)
(2)材料二反映了老王的什么品质?请简要说明。(4分)
21.(14分)材料一：小强的母亲说：“一提起零花钱，我心里就隐隐作痛。自己的家庭一直不是很富裕，尽管平时总是教育儿子要节俭，但儿子却总是喜欢与同学攀比，更没想到的是，儿子竟然几次偷拿家里的钱。”
材料二：初中生用零花钱“摆阔”请客，一桌竟然花了1200元。
(1)请指出材料一中“儿子”的不正确行为。(要求：请写出三种，语句完整。)(3分)
(2)结合材料，谈谈应怎样使用零花钱?(3分)
(3)中学生为什么要培养勤俭节约的品德?(8分)
篇4：鲁教版九年级思想品德第二单元测试
一、单项选择题
1.C 2.D 3.A 4.D 5.B 6.A 7.C 8.C 9.D 10.D
11.B 12.C 13.D 14.C 15.A 16.C
二、问答题
17.总体小康的特点：低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
全面小康的特点：是较高标准的小康，是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。
18.①依法纳税是公民的基本义务;②依法纳税，人人有责;③偷税漏税，损害国家和社会利益必将受到法律的制裁;④在现代社会中，一切经济活动都必须在国家法律的框架之中。
19.①科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和重要标志;②科技进步和科技创新是发展生产力的决定性因素;③在现代社会，依靠科技进步此进生产力的发展，是创造财富的重要途径;④在我国，科学技术对于加快传统工农业生产的现代化进程具有积极的推动作用，它有力地促进了传统经济向现代经济的转轨，提高了经济效益。
20.(1)①改革开放以来，广大人民群众依靠辛勤的劳动脱贫致富，走上小康之路;②辛勤的劳动是创造财富的基础;③在现代社会，智慧的作用越来越突出。要创造财富，不仅要靠勤劳，还必须有发现财富的慧眼，敢于创新的头脑，开拓的胆识与勇气。
(2)体现了老王富而思源的优秀品质。老王富起来后，担负起更大的社会责任，用实际行动回报社会、奉献社会，带动和帮助后富。
21.(1)①喜欢与同学攀比;②偷拿家里的钱;③不能做到节俭;④没有接受父母的正确教育，不能很好的体贴父母。
(2)①要勤俭节约，不能像材料中的一样摆阔和攀比;②在消费前作好预算，把钱花在关键的地方;③要适度消费和理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值的商品;④要树立绿色消费观念，用环保的眼光选购商品。
(3)①勤俭节约是中华民族的传统美德，勤俭节约是做人的美德;②作为中学生，正是个人成长的重要时期，如果在这个时期能够恪守勤俭节约的生活准则，对未来的成长发展必定有无限的益处;③相反如果从小就追求奢华，不但对国家和家庭不利，而且对个人的发展必然带来不良的影响;④虽然我国已实现了总体小康，但是是低水平的小康，人民生活还不富裕。
篇5：九年级思想品德练习题
九年级思想品德练习题
阅读材料，综合运用所学知识回答问题。（14 分）
材料二：11月8日，探月工程嫦娥二号任务圆满成功。这是我国建设创新型国家进程中的又一重要成果，是数万名科技人员团结协作、自主创新的结果。探月工程的实施，突破了一批核心技术和关键技术，推进带动了信息技术、新材料等领域一批新技术的发展，增强了我国自主创新能力。
材料三：公民的科学素质是科技创新的土壤。公民的科学素质通常从三个方面衡量：科学知识、科学方法和科学精神。 年，我国具备基本科学素质的公民比例为3.27 % , 虽比 年提高了1.83 个百分点，但只相当于日本、加拿大等主要发达国家在20 世纪80 年代末的'水平。
(l）材料一反映了哪次科技革命的成果？(2分）
(2）据以上材料，概括出影响我国建设创新型国家的因素有哪些。（6 分）
(3）请说出两种提高自己科学素质的具体做法。（2 分）
答案：
（1）第三次科技革命。
（2）
①国家的自主创新能力。
②科技创新人才队伍（科技人员的团结协作精神及自主创新能力）。
③公民的科学素质。
④第三次科技革命的机遇（对国际先进科技成果的学习、借鉴和吸收）。
（3）
①学好科学文化课。
②阅读科普类图书、报刊杂志。
③积极参加科技创新活动。
④参观科技馆等科技类场所。
⑤收听和收看科普类节目。⑥充分利用互联网，获取科学知识
篇6：九年级第二学期思想品德教学计划
九年级第二学期思想品德教学计划
本学期是学生升学关键的一学期，九年级思想品德复习时间短、任务紧。扎实搞好中考复习，是取得理想成绩的前提条件，科学有效地学习，有助于提高学业成绩。为了进一步巩固学生初中三年所学思想品德的知识，以及学生对所学思想品德知识的理解和应用，有效的提高学生中考考试的学业成绩，按照学校及教研组的安排，特制定九年级思想品德学科复习计划。
一、学生基本情况分析
本校九年级学生通过两年半初中的学习，在思想品德方面基本上懂得具有高尚道德情操、良好心理品质的重要性。但由于受社会的影响，加上本校地理环境的特殊性，学生的思想波动性比较大，有部分学生有厌学、只顾贪玩、享乐的不良现象，有上进心的一部分学生在学习过程中也存在知识学的不扎实，缺乏独立分析问题、解决问题的能力。因此，这一个学期要尽快提高学生的学业成绩，让他们顺利的毕业，升入理想的高中，必须要下一番苦功夫不可。
二、指导思想
以教育部初中《思想品德课程标准》为标准，以安徽省《中考考纲》为指导，以学生为本，让学生巩固初中阶段思想品德课程中重要的内容知识点，学生能够灵活的应用和理解所学的知识，全面落实情感、态度、价值观目标要求，学会考试的.一些方法和技巧，有效的提高学生中考考试的学习成绩。组内教师精诚团结、取长补短、资源共享、注重实效，以集体的力量确保学科优势。
三、教学内容
1、七年级思想品德课本－－九年级思想品德课本；
2、20xx年安徽省中考思想品德考纲；
3、20xx年7月1日----20xx年4月30日国内外重大时事；
4、优化设计；
5、强化模拟训练。
四、时间按排
根据时间的关系和现有的复习资料，复习的时间分三个阶段进行：
第一阶段：3月至4月底。主要采取地毯式复习法。第一轮复习的时间最长，也是夯实基础的最关键时期。每年中考试题几乎都是“题在书外，理在书中”，因此，熟悉课本非常重要，所以采取地毯式复习。
对七年级－－九年级思想品德课本中所有知识进行全面的梳理，（两课时完成一个单元）；将考纲要求的知识点按识记、理解、运用不同层次的要求，结合教材进行总体、全面的复习，复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆、理解、运用，并使其系统化。
第二阶段：5月。专题复习，以考纲为参考，围绕优化设计上面的九个主题进行复习。即教会学生将社会热点问题与所学的知识点紧密联系，用所学知识解决实际问题。对国内外重大时事、时政热点进行讲解，注意理论联系实际，将时事与课本的有关内容联系起来，并进行分门别类的训练，包括分析材料的方法、思考问题的方法和解题方法的训练。侧重提高学生的分析能力，解决问题的能力，指导学生学以致用。
第三阶段：6月。进行综合性复习，培养学生综合运用能力。考前一周左右，学生自由复习，教师引导学生查漏补缺、少背多思，让学生自主复习的目的是避免其有过多的依赖性，让他们整理、选择上考场时的必备资料、课本，在考前要强调注意事项。
五、教学措施
从去年考试的形式、考试的题型以及考查的知识点，结合我校的教学实际情况,学生学习的基础情况，我认为思想品德中考的复习应注意以下几个方面的问题：
1、依据课标、大纲，狠抓基础
开卷考试更注重考查学生运用已有知识分析社会生活和解决实际问题的能力，对学生的综合素养和能力培养提出了更高的要求。而基础知识和基本技能是能力发展和提高的载体与基础，只有掌握了扎实的基础知识和基本技能，考试中才能做到游刃有余，应对自如。而且开卷考试的试题具有更大的灵活性和开放性，答案不可能在书上原封不动地找到，需要学生对所占有的知识进行归纳、重组和提升。近几年中招试题年年花相似，岁岁题翻新，但无论试题如何变化，都离不开对“基础知识”“基本能力”的考核。虽然，课标强调了以学生生活逻辑为主线。但是，部分同学对课本基础知识和基本观点重视不够，理解不清，记忆不准。片面认为，开卷考试允许看书，到考场上翻翻书就能找到答案。殊不知，这是开卷考试大忌。
基于以上原因，从第三周开始进行第一轮基础知识梳理，在新的考试大纲出来之前，以2016年大纲为准。以尽可能少的时间、精力和物力的投入，取得近可能好的教学效果。在教学中，尽量运用能调动学生积极性的方法。比如可要求学生做到“过关自清”、让学生进行“错题管理”、要学生学会“知识图构建”等等方法。对课堂上清不了的学生，课后助其过关，因时间短，知识容量少，学生很快就能解决并夯实知识点和能力点的缺陷，为后续学习扫除障碍。
2、精选例题、试题，培养能力
中考试卷总是以不同形式的题目呈现的，各类试题有其自身的特点，有不同的解题方法。第二轮复习中，教师要根据本地政治中考的常见题型，帮助学生弄清各类题型的解题思路和解题方法，把握各类题型的答题技巧。教师自己编制一系列的试题让学生训练，在批改作业的基础上，进行有针对性的讲评，讲评时应重点讲评学生答题产生错误的原因及纠错的办法，同时要进行多角度的训练，培养学生举一反三的能力，让学生在解题中掌握答题技巧，摸索解题规律，努力提高解题的正确率。
3、紧扣热点，拔高冲刺
中考出题以热点为依托，考查知识，体现能力，注重情感态度价值观。所以第三轮专题复习的依据是：①是否重大，与学生生活是否相关联；②与教材相关度，找与教材知识的结合点；③要关注当今人类生存与发展的重大问题；④热点问题是否已经成为人们共识。（如“十三五”规划提出“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念设题）时事政治专题复习的关键一步是找时事政治热点与课本知识的结合点。因为找结合点的过程，既是消化时政热点的过程，又是巩固课本基础知识，提高分析、解决问题能力和升华思想的过程。
以上是个人从学生的现状出发，初步拟定的复习计划，具体实施过程中会有针对性调整。另外，我想教学工作是教和学两部分互动的过程，因此我认为，教学过程中想方设法调动学生的积极主动性是关键，是提高教学质量的捷径。
总之，经过三轮复习，不但能使学生的政治基础知识有一个较大的提高，分析问题、解决问题的能力有个较大的提升，意志品质也能得到很好的锻炼，从而顺利通过毕业学业水平考试，逐步成为适应二十一世纪发展需要的合格学生。
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