考研教育学专业总体计划

今天小编在这给大家整理了考研教育学专业总体计划，本文共15篇，我们一起来看看吧！本文原稿由网友“遮雨也遮月光”提供。

篇1：考研教育学专业总体计划

考研教育学专业总体计划

十一长假已过，考研(论坛) 的同学大都顺利完成了基础阶段的复习了。基础阶段我们重点是识记教育的基本知识、基本理论和基本方法，强化阶段我们要在基本理论的基础上进一步培养解决和分析教育问题的能力。

在距离考试时间不足100天的时间里，新东方在线网络课堂考研专业课辅导团队为广大考生制定了冲刺阶段14周（10月1日―1月6日）总体的备考计划，以下备考计划、建议以周为单位，希望广大考生能根据自己的实际情况参考、借鉴。

在考研最后不足14周的时间里，新东方在线网络课堂考研辅导团队建议大家的复习内容主要有：

1.对强化阶段的复习巩固，继续完成强化阶段的学习

①如果还没有看完一遍参考教材的话，那就继续完成，但要确保在10月底之前完成，所以10月底之前的学习计划可以按照你目前的计划进行。

② 看完一遍参考书目的同学，在接下来的'一个月的时间对照着《大纲解析》进行第二轮复习巩固，重点是自己在第一轮复习中的难点和困惑点，对这类知识点再加深理解，强化记忆。

2.看完一遍《大纲解析》的同学，要进入强化复习的阶段。

此阶段主要是对照《大纲解析》和参考书目，进一步强化记忆。在强化记忆的基础上，配合着《大纲配套1000题》做一些练习题。此阶段大约持续8个周。

① 4周看完《大纲解析》，对照大纲解析查缺补漏，强化记忆。做大纲配套1000题。

② 4周重点做1000题中的分析题和论述题，培养自己分析和解决教育问题的能力。

3.冲刺阶段。

分析历年真题，熟悉历年真题题型。可适当做一些模拟题。完成冲刺阶段的课程，回归教材。在熟记知识点的基础上能做到分析和解决问题，能够举一反三。

复习资料：

教材、强化课程（如果已报辅导班的同学）

复习建议：强化阶段以理解为主，最好能够在听课程的过程中对知识点进行识记。没有看完教材的同学要抓紧时间，提高效率。打牢基础对后期的复习很重要。没有完成基础阶段复习的同学，一定要确保在十月底之间把参考书目看一遍。

复习资料

强化课程、大纲解析、大纲配套1000题、教材

复习建议：

第一周到第四周（10月份第1周―第4周）

① 将教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法平均地分配在这四个周里，对照着大纲解析和教材，注重难点和重点。在理解的基础上，进一步加强记忆。熟悉教育的基本理论、基本知识和基本方法。

② 教育学原理是最基础的，可以适当地多分配些时间，复习时涉及的知识点也要全面和透彻。中外教育史注意以历史为线索，注重比较和联系记忆，清楚历史事件对今天的借鉴意义。教育心理学注重理解，与自己的生活经验相联系。教育研究方法要注重对方法的掌握，把握重点。

第五周到第八周（11月第1周―第4周）

① 开始做大纲配套1000题，选择题涉及的小知识点要熟记。学会解答分析题和论述题的思路，学会从不同角度分析教育问题。

② 善于做总结，对一个问题要知其所以然，明白它所产生的背景、原因等等。

复习资料

冲刺课程、模拟题、分析题、教材

第九周到第十一周（11月份最后1周―12月第2周）

①继续做大纲配套1000题，对分析题和论述题深入分析。

②听冲刺课程，查缺补漏，回归教材。适当把握重点，有针对性的复习。适当做些模拟题，加强训练。

第十二周到第十四周（12月后2周―1月份第1周）

②熟悉历年真题题型，分析历年出题规律。把握出题规律。

②将真题中犯的错误回归教材，发现自己错误的原因。听真题讲解课程，对照解析来记忆。

篇2：考研百天冲刺指导 教育学专业总体计划

2012考研百天冲刺指导 教育学专业总体计划

》》十一长假已过，考研的同学大都顺利完成了基础阶段的复习了。基础阶段我们重点是识记教育的基本知识、基本理论和基本方法，强化阶段我们要在基本理论的基础上进一步培养解决和分析教育问题的能力。

在考研最后不足14周的时间里，建议大家的复习内容主要有：

1. 对强化阶段的复习巩固，继续完成强化阶段的学习

①如果还没有看完一遍参考教材的话，那就继续完成，但要确保在10月底之前完成，所以10月底之前的学习计划可以按照你目前的计划进行。

② 看完一遍参考书目的`同学，在接下来的一个月的时间对照着《大纲解析》进行第二轮复习巩固，重点是自己在第一轮复习中的难点和困惑点，对这类知识点再加深理解，强化记忆。

2.看完一遍《大纲解析》的同学，要进入强化复习的阶段。

此阶段主要是对照《大纲解析》和参考书目，进一步强化记忆。在强化记忆的基础上，配合着《大纲配套1000题》做一些练习题。此阶段大约持续8个周。

① 4周看完《大纲解析》，对照大纲解析查缺补漏，强化记忆。做大纲配套1000题。

② 4周重点做1000题中的分析题和论述题，培养自己分析和解决教育问题的能力。

3.冲刺阶段。

分析历年真题，熟悉历年真题题型。可适当做一些模拟题。完成冲刺阶段的课程，回归教材。在熟记知识点的基础上能做到分析和解决问题，能够举一反三。

复习资料：

教材、强化课程(如果已报辅导班的同学)

复习建议：强化阶段以理解为主，最好能够在听课程的过程中对知识点进行识记。没有看完教材的同学要抓紧时间，提高效率。打牢基础对后期的复习很重要。没有完成基础阶段复习的同学，一定要确保在十月底之间把参考书目看一遍。

复习资料

强化课程、大纲解析、大纲配套1000题、教材

复习建议：

第一周到第四周(10月份第1周―第4周)

① 将教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法平均地分配在这四个周里，对照着大纲解析和教材，注重难点和重点。在理解的基础上，进一步加强记忆。熟悉教育的基本理论、基本知识和基本方法。

② 教育学原理是最基础的，可以适当地多分配些时间，复习时涉及的知识点也要全面和透彻。中外教育史注意以历史为线索，注重比较和联系记忆，清楚历史事件对今天的借鉴意义。教育心理学注重理解，与自己的生活经验相联系。教育研究方法要注重对方法的掌握，把握重点。

第五周到第八周(11月第1周―第4周)

① 开始做大纲配套1000题，选择题涉及的小知识点要熟记。学会解答分析题和论述题的思路，学会从不同角度分析教育问题。

② 善于做总结，对一个问题要知其所以然，明白它所产生的背景、原因等等。

复习资料

冲刺课程、模拟题、分析题、教材

第九周到第十一周(11月份最后1周―12月第2周)

①继续做大纲配套1000题，对分析题和论述题深入分析。

②听冲刺课程，查缺补漏，回归教材。适当把握重点，有针对性的复习。适当做些模拟题，加强训练。

第十二周到第十四周(12月后2周―1月份第1周)

②熟悉历年真题题型，分析历年出题规律。把握出题规律。

②将真题中犯的错误回归教材，发现自己错误的原因。听真题讲解课程，对照解析来记忆。

kaoyan/

篇3：教育学专业考研复习计划

教育学专业考研复习计划

教育学自从被列为统考专业后一直受到很多同学的“青睐”，近些年报考教育学的考生人数逐年上升，教育学依然已成为很多同学的第一选择。教育学作为统考专业之一，应该如何来复习呢？万学海文专业课研究中心总结近几年老师的辅导经验以及学员的复习经验，制定出比较完备的教育学考研的全年复习规划 （ 20XX 年 4 月— 20XX 年 1 月）。虽然方法是要根据自己情况来定的，不过大的指导方向把握好了，再具体制定那就科学、准确得多。下面万学海文就为大家具体介绍一下 20XX 年教育学考研的全程规划。

一、四月到暑假前的计划：

这一时期你需要做的是：搜集所考院校的信息，向考过的师兄、师姐取经，然后根据自己的情况制定适合自己的'考研战略。

4 月 -5 月——这个时候最好已经完成书籍和资料的准备，买齐指定的书籍、收集尽可能全面的资料。买到后就可以进行第一轮粗略的复习了，不要急于做题，着重于看书，进行基础的复习。

6 月——关注英语和政治的考试大纲，每年的大纲都有变化，最好购买新的大纲和辅导书，准备暑期复习。

政治：有时间就阅读 08 年考研政治的教材，没有时间不看也可以

英语：认真背单词，精读所做的阅读理解，强化翻译

专业课：通读推荐书目，可以参考其他资料作为辅助。

二、暑假到十一前的计划

此阶段大家要结合各学校招生简章，确定所考专业，了解考试科目及确切的复习书目。

7 月 -8 月开始专业课第二轮全面复习。对所有知识点都要涉及，尽量做到全面，不能存在侥幸心理。做题。有时间的话通读公共课书籍。

9 月留意学校的招生简章和招生计划。

10 月开始专业课第三轮重难点复习。这个时候可以根据往年试题和一些资料来进行重点和难点的着重复习。开始公共课的全面复习。

政治：强化辅导，认真阅读大纲解析或者序列一，认真做 题（或其它强化类书籍）。

英语：认真做三遍真题，分析错误原因（同时还要背单词和做阅读）。

专业课：认真看书，整理笔记，尤其是历年真题，一定要认真分析。

三、十一后到十二月前

这一时期大家要注意提高学习效率了。还要养成良好的复习习惯（结合考试时间制定复习时间）。

10-11 月考试报名，填报专愿。

11 月第四轮冲刺复习，收集公共课冲刺资料。

政治：强化辅导，结合历年真题，总结出题规律，重点看自己不熟悉的地方，查补缺漏。

英语：认真做真题，每周写两篇文章，总结出自己的模板（不是一定要套，只是要自己心里有数），一周做一到两套模拟题。

专业课：开始第一轮理解式背诵。

四、十二月到考前

冲刺：考前两周调整生物钟（十二月份该拼就要拼了）。注意身体。

12-1 月模拟练习、巩固加强复习、考前整理。 1 月下旬左右：调整心态参加考试。

政治：强化知识点，必须把各科的目录背下来，总结出知识体系。认真做高质量的模拟题。如果觉得必要的话就背一些当年重点预测热点题。

英语：把真题按照严格时间做一遍，每一部分用多久时间也要认真拿准，做模拟时翻译和作文一定要动笔写。

专业课：强化记忆，串联知识点，做好考前的最后复习。

总结：专业课复习的总体建议

万学海文专业课研究中心为广大考生提供了循序渐进的指导，大家在听了导学班的课程后，要尽快选定适合自己的目标院校，有了目标，您才有奋斗的动力；在购买了相关参考书目之后，先自己大概翻一翻，了解一下。如果报考基础辅导班，那么各科老师会具体指导每本书的复习思路以及复习方法，同时会对大家接下来的复习效果提出要求，以便更好地利用 5 月份—— 9 月份的关键复习时期，而 10 月份以后的时间是加强记忆、查漏补缺，以保证高分的时间，如果同学们还期待 10 月份以后再认真理解和记忆专业知识，那大家就会发现政治、英语的重担也压到头上了。

由于专业课的学习因人而异，有的考生独立学习能力很强，有的考生自我学习能力弱一些，自己看书抓不住重点，各位考生应该根据自己的具体情况来定夺。

总之，大致按照上面的时间段和提供的具体计划复习，应该是没有大问题的。同学们一定要坚定考研的信心，坚持到底才是胜利的前提！

篇4：考研百天冲刺指导 心理学专业总体计划

考研百天冲刺指导 心理学专业总体计划

国庆长假已过，心理学基础阶段应该已经顺利完成，基础阶段我们重点强调的是对概念，理论等知识点的全面理解，暑假开始我们陆续进入强化阶段的复习，由于基础不同，复习时间不同，大家的复习进度也会略有不同，但为了能考出理想成绩，我们总的学习任务量是不变的。

在考研最后不足14周的时间里，复习内容，总体包括三部分：

第一部分：

现在心理学的大纲已经出来了，之前的复习都是根据课本来进行的广泛的复习，大纲出来之后，我们就可以依据大纲的内容对照书本来进行复习，而不必再大范围的复习了，这样复习的进度和深度都会有所提高。同时在复习的过程中，可以做一些基础阶段的练习题，巩固加深对学习的知识的理解。

时间：约5周。

① 如果你现在还没有完成一轮的复习，那就继续完成，但要确保在10月底之前完成，所以10月底之前的学习计划可以按照你目前的计划进行。

② 完成了一轮复习的同学，在接下来的时间按照以上的计划进行。

复习资料：

心理学大纲，课本，基础阶段的练习题

复习建言：

对于大纲出现的知识点一定要对照课本进行全面的复习，理解深入透彻，一般大纲中没有的内容可以忽略，基本上考试的内容很少有超纲的内容。做题选择一些基本的题目，加深对知识的理解和强化

对于没有完成一轮复习的学员，一定要抓紧时间复习了，最迟10月底之前完成。

具体复习计划及建议：

第0-1.5周：

① 对照教材，完成心理学大纲中的心理学导论部分的复习，对重要概念的性质，特点和理论要强化复习，同时根据自己复习的深入程度选择性听强化班老师的讲解。

② 完成心理学导论部分的基础习题，加深理解。

第1.5-2.5周：

①对照教材，完成心理学大纲中的教育心理学和发展心理学部分的复习，对重要概念的性质，特点和理论要强化复习，同时根据自己复习的深入程度选择性听强化班老师的讲解。

② 完成教育心理学和发展心理学部分的基础习题，加深理解。

第2.5-4周：

① 对照教材， 完成心理学大纲中的心理统计和心理测量部分的复习，对重要概念的性质，特点和理论要强化复习，同时根据自己复习的深入程度选择性听强化班老师的讲解。

② 完成心理统计和心理测量的基础习题，加深理解。

第4-5周：

① 对照教材， 完成心理学大纲中的实验心理学部分的复习，对重要概念的性质，特点和理论要强化复习，同时根据自己复习的深入程度选择性听强化班老师的讲解。

② 完成实验心理学部分的基础习题，加深理解。

第二部分：

对照大纲进行完一轮的复习后，接下来重点可以放在大纲上面，对于书中的重难点内容进行强化复习，并且开始识记，记忆的内容可能较多，需要大家在复习过程找到合适的记忆的方法，增强记忆的深度，同时对于每门课开始做一些强化阶段的练习题，在做题中查漏补缺，达到对知识的深入掌握。

时间：约5周。

复习资料：

心理学大纲，教材，冲刺课程，强化阶段习题

复习建言：

强化提高阶段我们重点复习的任务是强化理解每个科目的重难点，并进行识记，可以达到复述的程度，同时可以对跨学科进行联系，在联系的基础上加强记忆的深度，同时选择适量的强化题目进行查漏补缺。

具体复习计划及建议：

第5-6.5周：

① 完成心理学大纲中的心理学导论部分的强化复习，开始记一些重要的概念的性质，特点，分类和理论，同时听冲刺班老师的'讲解。

② 完成心理学导论部分的强化习题，加深理解。

第6.5-7.5周

① 完成心理学大纲中的教育心理学和发展心理学部分的强化复习，开始记一些重要的概念的性质，特点，分类和理论，同时听冲刺班老师的讲解。

② 完成教育心理学和发展心理学的强化习题，加深理解。

第7.5-9周

① 完成心理学大纲中的心理统计和心理测量部分的强化复习，开始记一些重要的概念的性质，特点，分类和理论，同时听冲刺班老师的讲解。

② 完成心理统计和心理测量的强化习题，从做题中总结方法和思路，加深理解。

第9-10周

① 完成心理学大纲中的心理统计和心理测量部分的强化复习，开始记一些重要的概念的性质，特点，分类和理论，同时听冲刺班老师的讲解。

② 完成心理统计和心理测量的强化习题，从做题中总结方法和思路，加深理解。

第三部分：

剩下的4周中，前两周开始做07-的心理学真题，平均每周3套题，认真研读和分析真题，尝试分析出题人的命题要求，学会答题的方法和技巧。再剩下来的2周，可以做2-3套练习题，多多练习，在这个过程中，对心理学知识的识记问题是一直需要进行的，每天适当的进行复习和巩固，防止记忆的遗忘。

复习资料：

心理学大纲，教材，历年真题，模拟题

复习建言：

最后四周不宜再做太多新题，重点是对历年的考题进行实际操作，掌握考题的考查形式，答题的思路和方法，并进一步查漏补缺。对于模拟题来说， 2-3套模拟题即可，重点是全真模拟考场3小时，使自己提前进入考试状态。同时在复习对以前的实际进行巩固，加深印象，防止遗忘。

具体复习计划及建议：

第10-11周

历年真题套题――，每套试题集中3小时做真题，对答案，打分，总结错题知识点，把复习全书、历年真题、心理学课程等相同知识点对应题目再做一遍。

第11-12周

历年真题套题――，每套试题集中3小时做真题，对答案，打分，总结错题知识点，把复习全书、历年真题、数学课程等相同知识点对应题目再做一遍。

第12-13周

重点复习自己做错的题目，找2-3套模拟套题，或直接做模考课程中的套题，然后再对答案听解析。

第13-14周

把真题中的错题再看一遍，回归教材，自己对照教材目录，进行回顾。

篇5：考研教育学

首先，考试大纲的基本内容

教育学统考从开始进行统考，主要目的为我们国家各所师范大学以及综合类大学教育学院，并且还有部分专科性的学校，比如财经类、理工类、高等教育所招生的时候举行的招生考试，主要目的为了能够把优秀的本科生选拔出去，从而为这些机构选拔出优秀的适合学术研究的教学学生。

第二，考查内容和科目

考查的科目教育学基本原理、教育史、教育心理学、教育学研究方法，这四块更多考察我们四门学科的基本概念和基本理论，基本概念和基本理论更多考查大家理解和记忆，由于考试题型更多还会考查大家对于知道的运用，主要运用我们所有学教育学基本理论，去分析教育想象。这个更多考查大家教育学思维方式。

可能参加教育学考试当中，很多同学并非学教育学，因此想通过短时间之内复习，可能大家记住教育学基本概念和理论，如果要求大家短时间形成教育学思维方式比较困难，后边我会跟大家说一下如何进行复习。这是考查基本目标。

第三，考试形式

四种基本题型，考试分值一共300分，这300分考试时间3个小时，在考试题型上四种题型结构和四个学科分配，教育学原理占的分值100分左右，教育史包括中国和外国两个部分一共100分，教育心理学占40分，教育研究方法占30分，还有选作题，第一教育心理学、第二教育研究方法题。正常来讲两道题都做了话，我们只算教育心理学分值，这个是试卷内容。

题型单选45道，一共是90分，一会儿讲内容的时候，我重点讲教育学原理内容，单项选择题第1-13题是教育学原理，也就是单选教育学原理一共占了26分。第二种辨析题和、第三是简答题，这两种题型分值都是15分，两种题型一共考三道题，有的时候考两道题，至于哪一年考辨析多、哪一年考简答不一定。如果从难易角度说辨析题更难一些，教育部做了调整，一个增加选择题数量，之前只有10道题现在20道题，第二增加辨析题分值，提高15分。分析论述题考试的趋势朝材料分析题考，也有题干题，题干相对简单，难的材料分析。近几年考的材料分析。

下面是分模块详解解析--

首先，教育学原理

下面我们具体看一下教育学管理办法基本考纲，教育学原理跟以前一样，考查目标第一目标准确识记教育学的基础知识，第二目标正确理解教育学的基本概念和基本理论，第三运用教育学的基本理论分析教育问题。这是教育学原理考查目标，无论20考试题型和分值发生变化之前和变化之后，目标没有变化。

第二，教育学概述

具体内容十章，教育学概述考的研究对象、研究任务教育学的产生与发展;第二章节教育及其产生与发展;第三章教育与社会发展，包括教育与社会关系理论、社会制约性、社会功能、对教育需求挑战;第四章教育与人的发展，考虑人的身心发展规律、制约、学校教育在人的身心发展作用;第五教育目的与培养目标;第六教育制度;第七课程;第八教学;第九章德育;第十教师与学生。

第三，教育学综合

从内容来说，今年教育学综合部分内容完全相同。下面我们再看一下课程如何进行分析，我们说如果课程不变的话，我们复习策略不变，我们就按照原先的复习策略来复习就行，在今年导学课程当中，老师已经给大家制定一年复习策略，包括复习一年当中时间段怎么截取，每个时间段主要学习任务是什么?以及每个时间段站在什么复习角度?只要按照原先制定的复习周期各个阶段、以及各个阶段任务复习就可以了。来听视频同学大部分本科非教育学专业的同学，因此我们复习的时候，第一层次熟练记住教育学基本知识，如果我们做到这一点，大家不要偷工减料，为了节省时间找捷径，要认真学习基础阶段统考教育学原理部分的视频课程，我们对教育学原理基本知识有准确的理解，基础阶段也就是对应我们教育学原理考查第一个重点，了解、理解教育学基本知识，并且记住教育学基本知识。第二阶段强化阶段，对应教育学复习第二方面知识，理解教育学基本概念和基本原理，我们在第二强化阶段按照各个章节基本概念、基本原理模式组织复习。建立第一基本知识了解基础上，再强化教育学基本概念。

可能对于绝大多数本科并不学教育学的同学，最大难度不是前两个阶段，因为前两个阶段主要考查大家记忆和理解能力，第三层次复习要求是对大家更高能力考查，考查我们教学思维能力，而这个教学思维能力又不是我们通过看两本教材能够形成，因此我们说复习过程当中如何培养教学思维方式?最有用、最有效的思维方式，通过我们在前两个阶段教育学基本知识、基本原理熟练理解和掌握基础上，对这些知识进行有效运用，运用方式就是运用教育理论和教育概念实际解释日常生活教育现象。在我们国家对于教育现象报道比较多，既可以看纸质版也有客户端电子版，《中国教育报》会报道我们国家各地出现的教育现象，也会报道国内外最新出现的教育理论，我们在看《中国教育报》当中既了解最新的教育理论，也可以看到教育现象，可以运用已经掌握和学习十个章节当中教育学基本概念和基本理论进行分析，这样我们才能够有效掌握教育学思维方式。

最后，分析能力如何培养

因为我们考试当中尤其最后分析能力，以前还是题干为主，现在越来越分析材料方式，如果平时训练没有做材料分析，考试的时候遇到这样的题不见得有好分数，因此我们平时养成读《中国教育报》方式，既可以锻炼思维方式，同时了解国内外最新的教育教学发展，因为我们指定几本参考书，所反映知识都是二十世纪八九十年代产生的，学界供认有明确的知识，新的知识一般不会出现教材，如果大量争议的内容出现教材，往往不适应。但是考试不避免新的知识。比如统考当中第十道选择题就是比较新的教育学知识，可以说在国内无论统考还是自主院校指定参考书，任何书都没有涉及到。如果看《中国教育报》相关报道，至少对这个知识不陌生。可以了解教材当中没有的，比较新的教育学理论，这种教育学理论比较容易了解，这就是我们所说的超纲题。

如果同学们学有余力，看教育报教育基本理论，可以掌握做到超纲题。以上是教育学原理这部分，在大纲没有变情况下基本复习策略，千万不要放弃，有的同学我就等老师讲压考题，通过这一两年提的发展需求，从考题的难题来说，这一两年难度都不大，我们压题班肯定压热门的考点或者比较重要的知识考点，但是统考教学到去年已经考十年，我们可能认为比较重要的考点还会考，我们考试目的不是保证你过，每年考试出现一定量的超纲题，但是不会影响大家总体成绩，如果保证比较好的考分，不要仅仅听冲刺的压题班，这样对你的作用可能不足够。这是老师给大家提的注意事项，尤其我们去年考研真题出来之后，20真题考的知识面比较开，重要的考点并没有其中出现，仅仅盯在压题，而把一些认为不重点的考点忽略，很容易考不好。

篇6：考研教育学专业命题规律

考研教育学专业命题规律

一、命题思路

从20教育学考研实行全国统考以来，至今已有5年时间。经历了最初两年的统考摸索期，自年以来教育学统考的考试形式、试卷结构、考试范围都趋于稳定。新出炉的2012教育学考研大纲完全秉承了去年考试大纲的各项要求，没有任何变化，这进一步明了教育部考试中心的专家通过研究认为目前的大纲最适合考生，最能体现出教育学科的特点以及教育学学科对考生的考查意义，也最能体现出教育学学科体系的完整性、系统性、科学性和合理性。在四个科目分值比例保持不变的情况下，命题思路也不会发生很大的变化。选择题仍然以考查基础知识为主，简答题仍然考查考生对某些主要理论和观点的掌握程度，辨析题和分析论述题仍然是拉开考生分数的拔高型试题，着重考查考生分析问题和解决问题的能力。

从各个科目来看，重要和核心的考查章节变化不会太大。但考生不可过于依赖押题，因为大纲的考查范围本身就是整个教育学学科知识的`浓缩范围，涵盖的全部是升入硕士研究生必须掌握的基本知识，所以考查重心的变动也属正常。

二、考查目标

考查目标是相对稳定的一方面，因此，要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题的目标不会发生变化。

三、题型、题量

从整张试卷来说，题量和题型结构都不会发生变化，唯一会发生变化的就是不同题型的考查内容。

、、2009的单项选择题都只是考查了教育学原理、中外教育史和教育心理学，但是和就将教育研究方法也作为单项选择题的考查内容。相信单选题的这个趋势在也会继续维持。

简答题也是比较稳定的，通常是教育学原理2题，中外教育史2题，教育心理学或教育研究方法1题，即使有变动，最大的可能也是在教育学原理或者中外教育史中削减1题，而将教育心理学和教育研究方法各设1题。

辨析题的考查内容变化相对较大。2007年到20的辨析题只考查教育学原理、教育心理学和教育研究方法的知识，对教育史的考查则是空白。但是20的考研试题中却出现了中国教育史的一道辨析题，这一变化值得注意，但由于我们只有这一年的数据因此这一点是不是出题的趋势还不好说。因此关于辨析题，预计教育学原理还是会有1-2题，教育史尤其是外国教育史可能会有一道，剩下的就是教育心理学和教育研究方法的领地了。

分析论述题的考查科目是最稳定的，必然是各个科目1题。但是在这里要说明一下，关于中外教育史在分析论述题部分是会出中教史还是外教史还是中外史的合题的问题。一般来说，这要依据简答题的考查内容而定。如果简答题考查了2道中国教育史的问题，那么分析论述题多半会来自外教史，如果简答题中从中教史和外教史各考查1道，那么分析论述题最有可能是合题。意思就是在大题的60分中，中教史和外教史基本上是平分秋色的。相信这也是一个同学们可以参考的规律。

四、考试难度

纵观近三年的试题，考试难度是稳中有升，但是幅度却不是太大。这说明考试中心的专家们也趋向于让难度平稳上升。所谓的难度主要是指考查的细致性和灵活性提高。因此，考生们在心理上和备考工作中都要有难度加大的准备。但也不用过于惊慌，因为这毕竟只是初试的入门选拔，难度变化不会太大。大家只需以平常心对待，将自己的专业基础打牢，复习备考时认真细致，相信你们是不会有问题的！

篇7：考研专业课：教育学专业解读

考研专业课：教育学专业解读

一、教育学专业统考概述

试卷满分为300分，考试时间为180分钟，答题方式为闭卷、笔试。

试卷内容结构分为：必答题为270分，各部分内容所占分值为：教育学原理(约100分)、中外教育史(约100分)、教育心理学(约40分)、教育研究方法(约30分);必选题为30分，考生必须在两道试题中选取一道作答。第I道题考查教育心理学的内容，第Ⅱ道题考查教育研究方法的内容。考生若两题都回答，只按第I道题的成绩计入总分。

试卷题型结构如下：

单项选择(45小题，每小题2分，共90分)

辨析题(3小题，每小题15分，共45分)

简答题(5小题，每小题15分，共75分)

分析论述题(3小题，每小题30分，共90分)

二、复习策略和应试技巧

(一)分阶段复习步步前进

教育学专业只考一门专业综合，但是它涵盖的内容很多，怎样才能将如此庞杂的知识体系消化吸收，这需要考生制定一个比较全面的复习计划，然后按照计划有步骤分阶段复习。

第一阶段要做的工作是前期准备。首先是购买参考书，查询教育学专业考研相关信息和最新考研信息，随时关注教育学考研大纲。其次，此阶段应该将专业课所有书目扎实地过一遍，可以不做笔记，但不能蜻蜓点水，可以为每本书粗略地列一个大纲，以便在大脑中加深印象。

第二阶段的主要任务是全面复习专业课。这个阶段大致需要30-50天，考生这段时间一定要心无旁骛，完全进入考研状态，因为教育学大部分知识需要识记，考生此段时间至少要将专业课过三遍，第一遍边看书边笔记，笔记尽量详尽，看书不要追求速度;第二遍看着自己的笔记进行背诵，这个过程最艰难，考生不要半途而废，再难也要坚持下去，比较牢固，但速度较慢，默记的优点是速度快，但容易忘记，两种方式考生依具体情况而定;第三遍翻开书查漏补缺，看有哪些知识点没有理解或记不住，就要采取行动解决问题。此外，考生还要分析历年真题，听权威老师的讲解，不仅要分析每年的出题规律，找出考试重点，还要知道如何答题、如何分布答案才能取得高分。这一阶段考生应该在大脑中有一个比较系统的知识体系，为下一阶段做好准备。

第三阶段是冲刺阶段。考生此时一方面应该将所有知识梳理一遍，另一方面随时关注考研最新动态。梳理知识是在大脑中按照自己的体系快速过一遍，重点记忆遗忘死角。教育教研组老师提醒广大考生，在复习专业课过程中要适时关注最新考研动态，尤其是所报院校信息，打好最后一个战役。

(二)学习建议各科突破

1.教育学原理

考查目标：

教育学原理的考题越来越灵活，实践应用性越来越强，这就要求在复习的过程中，一定要理解书中的.定义和理论，并学会用理论来分析现实，因为，也要多注意教育实践的热点和难点，重视现在教育研究中的热点和难点。

第一、正确识记教育学的基本事实和基本概念，准确理解教育学的基本问题和基本理论。

第二、能够把握当前教育理论的发展动态和教育实践中的重点、难点问题。

第三、能够运用教育学的基本理论分析教育的现实问题，具有分析和解决教育实践问题的能力。

复习策略：

第一、要识记，识记基础事实和基本概念。

第二、要理解，理解基本问题和基本理论。

第三、要把握动态和重难点，把握当前教育理论的发展动态，把握教育实践中的重难点。

第四、要会运用理论指导实践，分析教育的现实问题，具体分析和解决教育实践问题。这样层层下来，从最基础的识记到最后的运用，是逐渐深入的，对考生的要求也是逐渐提升的。在复习的过程中，应该注意这一点，从大纲要求和考查目标出发有策略地进行复习。

2.中外教育史

中外教育史的内容在教育学统考中占100分左右，但是涉及内容众多，同学们在复习过程中不可能全部背诵记忆下来，针对年教育学大纲的要求，提醒大家：我们继续进行重点分析，以帮助大家合理安排复习时间和内容，帮助大家提高复习效率。

考查目标：

第一、系统掌握中外教育史的基本知识，了解教育思想演变、教育制度发展、教育实施进程的基本线索，特别是主要教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件。

第二、准确理解有关中外教育史的基本文献，特别是其中的代表性材料。

第三、正确运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析、评价中外教育史实，总结经验与教训，为现实的教育改革与发展提供了理论启示。

篇8：考研教育学专业备考技巧

2014考研教育学专业备考技巧

精彩链接：

2014考研专业复习摈弃侥幸心态

2014考研专业课 国际关系专业浅析

考研教育学你必须攻克的15个难题

2014考研专业课 早作打算 选准方向

教育学一直是考研的热门专业，转眼已经进入炎炎夏日，很多考生对于专业课的复习却没有任何头绪，考研教育网小编精心整理，教育学专业的备考策略，为广大考生的专业课复习出谋划策。

一、注意基本概念的识记。

基本概念是基础的基础，如教育、教育目的、教育制度、学制、班级组织、课程、教学设计、教学评价、终身教育、全民教育等。这些概念都是各章知识的基础，同时也是名词解释的出处。

此外，书中一些不太明显的概念，书中的框框里的内容以及一些基础性的知识也要记住，如毛入学率、净入学率等，这些最基本的教育常识是很重要的。

二、抓重点进行学习。

大家要在笔记中标明大致的重点和非重点。学习文科知识抓重点进行学习是非常有效和有利的。由于统考专业课参考书较多，尤其需要记忆的知识较多，不可能全部都记住。很多同学经过一段时间的复习以为自己掌握的不错了，但复习到最后，发现自己什么都没有记住，很是失望，最后在考前突击了一下重点，结果包揽了所有的考试试题。考研 教育 网

大家在复习时要认真地记录书本上的重、难点，分清主次，这样会减轻记忆的难度，同时把每一章节或者几个知识点之间进行串联和归纳，这样几轮下来，脑海中就已经脉络清晰，一点也不觉得内容繁杂了。而且要通过分析历年各院校真题，从中找出重点、易考点，考题范围就在里面，所以我告诉大家复习专业课是不要都抓，要有侧重点。易考点是什么？就是比较贴近最近几年教育发展、教育改革和教育思潮的，如终身教育、学生为本的教育理念带来一系列的转变。因此，大家在复习到最后时，一定要有针对性，这样复习速度和效率都是可观的。 三、学会归纳，学会记笔记。

考研的科目比较多，政治要有五本书，要看的专业课也至少有两本厚书。为此，我提议大家用“先薄、后厚、再薄”的方法，即先看一遍书记住整体框架，各章节是怎样安排的，对此书有一个大概的了解，知道其大体内容，然后再一边做笔记一边细看书，遇到不懂得概念再到其他地方查，总之要搞懂细节问题。最后，就是该归纳了。

我有一个小小技巧，就是每个段落我都用两三个字进行概括，并且把意思相同的段落连在一起，把一些无用的、废话勾掉。这样，减轻了看书的负担，书自然就薄了。而且你在最后复习时感觉特有效果和省时间，那是时候的.框架会清晰的呈现在脑海里。

笔记――你的考研法宝

你知道成功考研有一个法宝吗？你问我在哪里？就在你那里呀！法宝就是你的笔记。笔记可以帮你加深记忆。笔记不是简单的抄书，当你开始动笔的时候，你应该至少已经把原文看了一遍，这篇文章大致讲的什么，思路怎样，采用什么体系，心中要有个底儿。记下一篇完整的笔记，你这篇文章也一定读了两三遍。笔记记完了，文章的内容你也就记得差不多了。

笔记可以帮你加深理解。不深刻理解原文，你怎么可能记下笔记呢？除非你勤奋到去抄书。而一篇好的笔记，又可以帮你再认识原文。因为你的笔记已经去粗取精，将原文最精华的部分展示给你自己了。

笔记可以帮你节省时间。它起了将厚书读薄的作用，每天翻翻你的笔记，最重要的知识点都逃不过你的法眼，而花费的时间不过是看原书的几十分之一。尤其到临考前夕，在你不得不将时间放在英语和政治上时，笔记就成了帮你防止遗忘的最好帮手。 笔记四大忌――记笔记可是有技巧的。

第一大忌――抄书。我很奇怪，难道你还嫌书不够多吗？

第二大忌――条理不清，面目可憎。你的笔记可是给你自己看的。你都看不懂，那当初记它何用。而且，笔记的一大功用就是帮你理清知识体系。所以最好将笔记形式化，原文是叙述性语言，你可以给它分段分层，甚至用简明的公式来表示。这样看起来就会一目了然了，有助于消化。

第三大忌――所有笔记一个模式。看书有轻有重，有精读有泛读。相应地，记笔记也有不同的种类。对于那些要求重点阅读的书，你的笔记就应该详细。不仅你的笔记要反映出原文的知识体系，还应有具体的内容。你可以试着用自己的话去表述，这是最理想的，这样知识就成为你自己的了。而对于不必细看的书或文章，你可以只记一个梗概，或一个框架，或其中某个知识点。这些便于你在需要的时候进行查询。

第四大忌――通篇陈述句。会看书和看懂书的人，一定会有疑问。如果你的全部笔记都是人云亦云，那你还是没经过自己的思考。何况，随时将疑问记在笔记上，不仅你自己清楚你还有什么不足，还可以随时拿出去请教别人。

四、记忆方法。

首先向大家推荐结构记忆方法。就是把各章节的标题和结构弄清楚，这不仅非常有利于记忆，而且考试时一旦出现综合性试题，你可以一下定位到某章某节某个要点中去的，这样答题是很有逻辑性和广度的。其次是关键记忆法。我们不可能把一本书都记下来的，但是记关键词是很有效的。一是关键词好记，大家可不必记那些冗长的句子，记住关键词就可以记住整个句子的意思。二来是死记硬背下来的在考试时应用是不灵活的，易形成思维定势。当然，书中一些优秀的句子不妨可以借鉴一下！最后向大家建议的是一定要多看书。一定要把书本看透，万变不离其宗，最关键的还是课本。

五、分部分学习。

我在复习时大致分为了四部分：第一部分：基础理论篇；第二部分：学校教师学生篇；第三部分：课程与教学论；第四部分：发展与改革。 >>>考研教育学准确掌握各科重点

六、做一些院校的历年真题。

等复习的差不多时，就是至少要细看三遍书时再做。虽然各个院校参考书不同，但那些题还是很有价值的，从中你可以看出出题方向和重点的，而且可以检验你的水平，发现你的欠缺之处。

七、尽可能多看一些书。

多看一些期刊杂志可以扩大知识面，尤其是跨专业的一定要注意。

希望考生要重视专业课的复习，尤其是统考的考生，专业课复习应该是大家在冲刺阶段的复习重头戏。祝广大考生考研顺利，金榜题名！

篇9：考研与就业：教育学专业

考研与就业：教育学专业

一、考研现状

由于现在就业压力大，每年毕业的大学生增多，导致考研和公务员的比例也跟着增加。随着教育信息化水平的不断提高，中国教育学学科受到社会和各级各类学校越来越多的关注，开设教育学专业的高等院校也日渐增多，社会对本专业人才的需求也日益多样化。

教育学主要培养具有较强的教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力的专业人才，专业培养目标就好像为人的发展提供一个宽广的“平台”，在这个“平台”的基础上，本专业学习者可以更快、更自由地获得其他方面的持续发展，有更多机会成为其他相关领域和学科的专家。

二、院校报考

教育学考研学校的选择对于考生来说是非常重要的，有的考生早有打算，有的.考生还在犹豫，名牌院校比较难考，一般院校又不满意，在这种矛盾的情况下，如何根据自己的实力和专业兴趣及准确的信息来选择中意的大学，在此为报考教育学专业的年考生提供如下建议：

1、学校资源与氛围

如果你想继续读书，从事研究工作，硕士研究生读完了，还想读博士，那么最好选择学习氛围与人文环境较好的学校。同时应选择学位授予权完整的学校或研究机构，最好选择同时招收硕士和博士的导师。名校教学资源丰富，学术氛围浓厚，前沿性的讲座比较多，这有利于学生开拓思维、树立良好的学术理念。设置教育学专业硕士点的院校中，北京师范大学、北京大学、浙江大学 、上海交通大学、南京大学 、中山大学 等比较知名，尤其是北京大学、浙江大学等名校。

2、自身情况

报考学校时，要根据自己的平时模拟水平，比较各院校的历年的专业成绩差异，然后确定学校。此外，报考时还要适当考虑学校的文化和学风、个人的经济因素、贷款和在校兼职的可能性等，尽早确定报考学校，这对于设计相应的复习计划和进度，具有很重要的作用。

一些单位在招聘时明显倾向于名校，或只考虑名校，一些知名公司只在名校进行招聘。在很多情况下，名牌院校的背景无疑可以增加就业的砝码。如果客观评估自身实力，认为有那个希望，不妨放手一搏。

三、就业前景

随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。但在人们传统的思维中，教育学的就业方向主要是去学校做老师，事实上教育学专业毕业的学生可以有如下从业方向：

1、普通高校

这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。

2、中小学校

随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校。

3、特殊教育机构

特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才，他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。

4、政府单位

毕业生毕业后也可以参加公考进入教育行政单位。

5、出版社、报社

出版社、报社尤其与教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。

6、新技术教育领域

在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等，包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。

篇10：考研 教育学专业高校排名

考研 教育学专业高校排名

考研备考已经启程，部分考生还未选定目标院校或专业，根据教育部学位中心授权发布《学科评估结果》，以下是在教育学领域排名前10名的高校，供考生参考：学校代码及名称学科整体水平得分10027 北京师范大学 95 10269 华东师范大学 89 10319 南京师范大学 81 10200 东北师范大学 80 10511 华中师范大学 78 10001 北京大学 77 10028 首都师范大学 10335 浙江大学 10384 厦门大学 10574 华南师范大学 10635 西南大学

教育部学位中心授权发布20学科评估结果，其中应用经济学本一级学科中，全国具有“博士一级”授权的高校共50所，本次有36所参评;还有部分具有“博士二级”授权和硕士授权的高校参加了评估;参评高校共计88所。

篇11：考研教育学专业命题趋势

考研教育学专业命题趋势

一、2012年考研教育学大纲变化综述

近日，2012年教育学专业基础综合考试大纲在广大考生们的热切盼望之下终于新鲜出炉。可以让考生们欣慰的是，此次的大纲在考查目标、考试形式、试题类型结构及分值安排、考查范围等各个方面依然延续了教育学考试大纲的各项要求，这对上半年一直按照20考试大纲进行复习的广大考生们来说无疑是个好消息，说明这半年的复习思路和方向都是正确的！同时，大纲几乎没有变化正好说明了它的稳定，也说明了教育部考试中心的专家通过研究认为目前的大纲最适合考生，最能体现出教育学科的特点以及教育学学科对考生的考查意义，也最能体现出教育学学科体系的'完整性、系统性、科学性和合理性。因此，教育学专业基础综合考试大纲将是考生们备考过程中必备的最重要的参考资料之一，一定要好好利用。

二、2012年考研教育学学科考试特点

所有的学科都是应实践发展的客观需要而存在的，教育学学科也一样，但同时它又有不同于其他学科的显著特点。目前硕士研究生入学统一考试共有7个学科是统考或者联考，分别是教育学，心理学，历史学，计算机，西医综合，农学和法硕。其中，计算机、西医综合、农学都可以归为理工科范畴，剩下的三个学科在大范围内与教育学的学科性质上比较相近一些，但仍然有着很大的区别。教育学不像历史学更多的是知识点的识记和理论层面的分析，不像心理学涉及那么多生理方面的知识点，比法硕更加抽象一些。因此，学科考试的特点上也有许多差异。

教育学专业基础综合考试旨在考查学生对教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法的掌握程度，学生是否能运用已掌握的基本理论、基本知识和基本方法来分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。由此可以看出，在教育学学科考试中必然会出现考查基础知识和考察分析问题、解决实践问题能力这两大类题目。那么考生在备考过程中也应结合新大纲所规定的考查范围去做相应的准备。例如，属于基础识记的知识点就必须牢牢把握，属于应用性的知识点就一定要多和实际相联系，学会去分析。

虽然大纲的各方面要求在字面上没有发生变化，考试要求与考查范围基本上是在延续，但考生们仍然不可掉以轻心。因为教育学本身可考查的知识点很多也很细致，而且同样的知识点的可考查方式多种多样，只有夯实自身的专业基础才能做到以不变应万变。

三、2012年考研教育学大纲详情

1、考查目标

教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。

2、考试形式

本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。答题方式为闭卷、笔试。

3、试卷内容结构

(一)必答题为270分，各部分内容所占分值为：

教育学原理 约100分

中外教育史 约100分

教育心理学 约40分

教育研究方法 约30分

(二)必选题为30分，考生必须在两道试题中选取一道作答。第Ⅰ道题考查教育心理学的内容，第Ⅱ道题考查教育研究方法的内容。考生若两题都回答，只按第Ⅰ道题的成绩计入总分。

4、试卷题型结构

单项选择题 45小题，每小题2分，共90分

辨析题 3小题，每小题15分，共45分

简答题 5小题，每小题15分，共75分

分析论述题 3小题，每小题 30分，共75分

四、2012年考研教育学考试范围变化

教育学原理：

该部分新大纲与11年大纲相比，没有任何变化。

中外教育史：

该部分新大纲与11年大纲相比，没有任何变化。

教育心理学：

该部分新大纲与11年大纲相比，没有任何变化。

教育研究方法：

该部分新大纲与11年大纲相比，没有任何变化。

篇12：教育学原理专业考研科目

教育学考研就业前景

教育学考研就业前景的不同是各位选择的教育学考研下的科目不同，具体入如下：

1、普通高校

这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。

2、中小学校

随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的`硕士毕业生开始进入中小学校。

3、特殊教育机构

特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才，他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。

篇13：教育学专业描述

教育学专业描述

教育学专业描述

教育史 主要是梳理教育发展的历程，并从史学的角度研究教育，分为对中国教育史方向与外国教育史方向。如果考生有史学专业基础报考这个专业比较好，如果有古文基础，一样有利于中国古代教育史的研究，教育史是一门纯理论研究，当然，并不是说教育史只和过去打交道，也有学者专门研究现代教育史，与现实关联较大。

比较教育学 这是一门研究当前世界不同国家、民族和地区的教育，在探讨其各自的经济、政治、哲学和民族传统特点的基础上，研究教育的某些共同特点、发展规律及其总的趋势，并进行科学预测。以便根据本国的民族特点和其他的具体条件，取长补短充分发挥教育的最佳作用。一般依据进行比较的对象，分为以下一些研究方向，教育管理与制度、教育政策分析、教育理论与思潮、课程与教学、基础教育、高等教育等，同时还有就比较教育的理论与方***上的研究，即比较教育学的理论与方法。

学前教育学 专门研究从初生到六岁前儿童的教育规律的学问。它分为以下三个方向的专业研究。 1.学前儿童心理与教育：是依据学前儿童的心理发生发展规律来研究教育。 2.学前教育理论与实践：研究学前儿童教育理论与实践问题 3.学前儿童课程与游戏（含音乐、体育、健康等）：研究针对学前儿童发展特点设置适合他们的课程与游戏。

这个学科以高等教育的运行形态和发展基本规律为研究对象，具有综合性、理论性和应用性的教育科学。高等教育里分科较细致，但是，通过名字一看就可以理解，其研究重点是什么。其中，三级学科有高等教育原理、高等教育质量保障与评估、高等院校治理与发展、高校人力资源管理与培训、高校学生事务管理、比较高等教育、高校外事管理、高等教育政策分析、高校教师发展、高等教育社会学等等。 这里，要特意说明三点，第一，各个二级学科中开设的原理方向，就是将教育基本原理在各个教育阶段中的具体化研究，集中研究理论、方***与现实问题。比如学前教育理论、比较教育学的理论与方法等，包括高等教育理论也是一样的道理；第二，高等教育质量保障与评估专指就如何评估高等教育的质量问题进行专门研究，旨在寻找科学的评价方法与体系；第三，这里的比较高等教育与比较教育学中高等教育方向其实研究内容几乎一样，在北师，高等教育中开设比较高等教育方向，比较教育中开设比较高等教育方向，两个二级学科里都重视高等教育，将其单独作为一个方向进行研究。这只是北师的情况（未来的北师也有可能将这两个专业合并）。也有很多学校只开设其中一个比较高等教育，作为考生，你要明确自己报考哪个二级学科中的比较高等教育。

成人教育学 成人教育学主要研究领域是终身教育、终身学习与学习化社会、学习型社区与学习型组织建设、成人学习理论与方法、专业技术人员成长与发展、职业适应与职场学习、企业培训师培训和比较成人教育等。

职业技术教育学 所谓职业教育，指通过职业学校和职业培训机构，对劳动者进行的从事非专门性的职业知识、技能和态度的培训，以使他们现在或将来能顺利获得职业的活动。而对以传授某种职业或生产劳动知识和技能的教育形式进行的研究就是职业技术教育学。一般集中两个方向的研究，职业教育原理和职业教育课程论。

特殊教育学 本专业培养具有一般教育理论基础，掌握特殊儿童（有身心发展障碍的儿童及超常儿童）教育和康复训练理论和技术，能从事特殊教育教学与科研的理论型人才或应用型人才。这个专业就业情况很不错，它是专门培养特殊教育人才的地方，一直以来，社会上这方面的人才供不应求，由于是面对特殊的儿童，教育一般比较辛苦，工资待遇普遍较高，毕业学生一般会成为师范院校特殊教育专业课教师、各级各类特殊教育和康复机构的专门人才、特殊教育行政管理人员、科研人员等。

热门大学,专业排行,志愿填报延伸阅读--------------

一.填志愿，学校为先还是专业为先？

一本院校里有名校、一般重点大学，学校之间的层次和教育资源配置，还是有较大差异的。在一本院校中，选学校可能更重要一些。学校的品牌对学生未来就业会产生一定影响。如果你进了名校，但没能进入自己最喜爱的专业，你还可以通过辅修专业等方式，来完善学科知识结构。而且，如今大学生就业专业对口的比例越来越小了，进入一所积淀深厚、资源丰富的学校，有助于全面提升自己的素质与能力。

二本院校中，大部分学校都有鲜明的单科特色。建议考生结合自己的特长、兴趣爱好，以专业为导向来选择学校。

二.如何看待专业“冷门”“热门”？

专业的热门与冷门，随着经济和社会形势的变化而变化。有些专业，看起来热门，许多学校都开设，招收了许多学生，导致若干年后人才过剩。有的专业，在招生时显得冷门，但毕业生就业时因为社会需求旺盛，学生成了“抢手货”，而且个人收益也不错。家长可以帮助学生，收集多方信息，对一些行业的发展前景进行预测，带着前瞻性的眼光去填当下的.高考志愿。同时，学生也要从自己的特长与兴趣出发来选择专业，有兴趣才能学得更好，日后在就业竞争中脱颖而出。

高校新专业的产生有不同的“源头”。有的是在老专业基础上诞生的，专业内容变得更宽泛一些，此类新专业的分数线通常与往年差不多。有的是某一老专业与其他学科交叉而产生的，这类新专业在培养实力方面可能比老专业弱一些。有的是根据社会需求而设置的全新专业，录取分数线可能会在校内处于较低分数段。

三.高考咨询问些什么？

4月下旬起，各高校招生咨询会此起彼伏，密度很大。为了提高现场咨询的效率，咨询前不妨做些“备课”，在相关部委的官方网站、校园网等网站上“预习”一些对外公开的基本情况。

比如对高校办学条件和水平，有了比较才有认识。从高校隶属关系看，既有国家部委所属院校，也有省市所属院校。隶属不同，经费投入、招生范围等也有所不同。目前，全国30多所列入“985工程”的高校都是出类拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。

另外，还可查询一下高校师资水平和重点学科数据。代表师资水平的数据包括院士、大师级人物有多少；作为未来院士“预备队”的“长江学者”有多少；博士生导师有多少等。国家重点学科是经教育部严格评审，在各个高校相同学科中排名前一、前二名的某些学科。一所高校的“重点学科”越多，其周边也必然聚集着一个较高水平的相关学科群。

在正式咨询时，再问到更细的专业层面。应真正了解专业方向的内涵，包括研究些什么、学哪些课程、将来在哪些领域就业、以往就业率如何、未来社会需求怎样、招生计划多少、过去几年录取情况，以及这个专业的历史沿革、在同行中的水平、是否具有硕士点博士点以及现有哪些名师等。其中，录取分数线情况应掌握近几年的数据，参考其趋势变化。

四.20热门专业排名前十名：

1、电子与信息类：电子信息科学与技术、光信息科学与技术、电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、通信工程(长沙牛耳软件教育是湖南最专业的电脑软件培训学校)。

2、外语类：外贸英语、小语种。

3、法学类：法学、社会学、治安学、侦查学。

4、机械类：机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程、测控技术与仪器。

5、土建类：建筑学、城市规划、土木工程、建筑环境与设备工程、给水排水工程。

6、会计类：会计学、财务管理。

7：中文类：对外汉语、新闻学、广播电视新闻学、广告学、编辑出版学。

8、医学类：临床医学、麻醉学、医学影象学、医学检验、口腔医学、药理学、中药理论。

9、环境、心理类：环境科学、生态学、心理学、应用心理学。

10、工商管理类：工商管理、市场营销、人力资源管理、旅游管理。

好就业专业：据统计，排行前十的专业

一，同声传译

同声传译员被称为21世纪第一大紧缺人才，随着中国对外经济交流的增多和奥运会带来的会务商机的涌现，需要越来越多的同声传译员。

同声传译员的薪金不是按照年薪和月薪来算的，是按照小时和分钟来算的，现在的价码是每小时4000元到8000元，相关人士说。4年之后入驻中国和北京的外国大公司越来越多，这一行肯定吃香。

二．3G工程师

据计世资讯发布的相关研究报告称，估计国内3G人才缺口将达到50万人以上，由于目前3G人才比较少，尤其是复合型人才奇缺，预计4年之后3G工程师的基本年薪会在15万元到20万元。从目前的一些趋势来看，在无线增值服务行业里的一些精通2.5G技术的人才年薪都在10万元左右，中国已经进入3G时代了，这些人才的收入应该会更高，业内人士表明。

三．网络媒体人才

目前，类似与在新浪和搜狐的网络编辑的月薪都在5000元左右，中等职位的收入都在8000元到10000元之间。相信4年之后整个网络媒体的广告收入越来越多的时候，从业人员会有一个更好的回报，目前，不少网络编辑对自己所从事的行业都颇有信心。

四．物流师

物流人才的需求量为600余万人。相关统计显示，目前物流从业人员当中拥有大

篇14：教育学专业考研复习及调剂指导

教育学专业考研复习及调剂指导

谨以此篇文章纪念奋斗的青春，也希望可以给那些还在奋斗中的孩子一些经验和鼓励。

1．选专业、选学校

选专业对于大多数人来说，并不困难。一般自己喜欢哪个专业就选哪个。对于那些跨专业的考生来讲，真的不必担心，因为你本科的时候没有学到多少东西吧，其他人也都一样。需要补充的是即使是同一个专业，不同的学校会划分到不同的大类里去，考试科目也会因学校不同而异。举例我报考的是教育经济与管理专业，中山大学划分到管理类，专业课自主命题，不考数学；东北师范大学划分到教育类，专业课是教育学统考；北京航空航天大学划分到管理类，专业课自主命题，考数学。

但是选学校的时候就会很麻烦。学校的地理位置、专业排名、综合排名、每年的报录比、考试科目等都是你需要考虑的因素。有部分同学会出现学校订不下来的情况。因为每个学校的参考书不同，所以除了参加统考之外，还是订的越早越好。这样就可以按照学校指定的书目开始复习。学校的地理位置不必多讲。关于是看综合排名还是专业排名，每个人有自己的看法。我的同学中看综合排名的居多，凡是211、985（985更有价值，因为数量少，所有的985院校同时也是211）院校都是报的非常多的。当然211、985院校几乎都是自主划线，一般都比国家线高。专业排名一般是用A、B、C划分的，A类最好。通过专业排名我们可以看出这个专业在这个学校是弱势学科还是强势学科。一般名校的弱势学科是相对比较好考的。每年的报录比和考试科目、参考书之类都可以到学校的研究生网站上下载。部分学校是没有报录比的，这就要你到论坛或者通过学长学姐打听。参考书大部分学校都有，也有部分学校以前有，到你考试的时候可能就不指定参考书目了，这种情况还是以以往的参考书目为主，再联系学长学姐打听打听趋势就可以了。

我本科是中国农业大学，专业公共管理，本身就是211、985，因为出身比较好，所以在报考专业和学校的时候都看的比较高。希望研究生的时候到个更好的学校。身边很多同学报北大、中科学、央财。我的母亲是老师，受家庭环境影响，我从小就想当老师，希望考一个与教育有关的专业。考虑到参加教育学统考，直接跨到教育类，复习任务重，就选择了教育经济与管理专业，是管理类的二级学科，本科学过管理，有一定基础。因为一直想到南方上学，所以刚开始是选择武大，武汉八大高校实力都非常好，都买了参考书。但是6月份的时候我和男朋友分手，心情大受影响，觉得研究生的时候和他离得越远越好，他去北京，我选择去广州。这个选择当然是太仓促，不理智。所以希望正在备考的情侣们，一定要处理好感情，相互宽容、相互鼓励，不要耽误了学习，必定这是关乎你人生的一个重要时刻，相信一同走过考研的情侣们，这必定成为他们人生的宝贵回忆。

2．什么时候开始复习

考研都不提倡越早越好，因为没有了冲劲。随大流最好，3月份开始。也有部分同学由于各种原因10月份才开始复习，依然有考上的。我身边就有这样的例子，但是人家是英语超好，六级可以考到600+；或者是在期刊上发表过文章。对于那些实在想要早早复习的同学来讲，大二就开始准备了，那就复习英语吧，背背单词。

3．关于英语的重要性

考研不仅要求总分过线，还要求单科过线。尤以英语最难过线。所以每年，辅导班的老师都会强调英语学习的重要性。要求每天拿出多少时间学习英语，一天不能拉。老师一点都没有夸张。即使你总分再高，英语差一分，学校也不会要你的。但是浙江大学例外，好像是可以用总分十分补英语一分。关于英语学习，会有很多参考书，单词、真题、阅读是必须的。单词书是买顺序版的还是乱序版的，按照个人习惯而定。我本人是买了乱序版的，开跳骚市场时学姐送了一本顺序版的，一起用比较方便。单词背多少遍合适呢？至少背1遍吧，我个人背了两遍，英语考了61。真题其实是可以从网下下载的，但是真题解析会因各个出版社不一样呈现出差异。《考研真相》真题解析非常好，讲的特别详细，方法和知识点总结的特别全，强烈推荐。关于真题做几遍呢？3遍。也没什么理由和原理，大家都觉得要做3遍。阅读和作文我也是用的《考研真相》。关于阅读，希望做精，而不是多。关于作文，背好的范文，到考前两三个月的时候一周一练。

4．关于买书

有的同学喜欢用新书，但是我个人喜欢买二手书。不仅便宜，还有很多笔记。淘宝网上有很多的二手书店，如果足够走运可以搜到学长学姐卖自己的考研书。论坛和人人上也有二手交易平台，可以去搜索一下。买书的时候一定要按照学校指定的出版社和版本买。关于笔记资料和真题，真题很多学校官网是有的，但是笔记就很少有了，而且很多过来人喜欢把自己的笔记收藏做纪念。最好是通过学长学姐购买，因为有很多售卖假真题和笔记的情况。

中山大学的真题全都放在官网上，可以自己免费下载，但是没有答案。因为学校每年是不公布答案的。中国农业大学每年连真题都不会公布，只能到论坛里看回忆贴。

5．关于上辅导班

考研教育网网校每年会有很多辅导班，各种类型，去上过的同学都知道，真的是很辛苦很贵。其实英语辅导班是不需要到现场去上的，可以购买网络课程。淘宝上有很多破解的课程，相当便宜。（这个不要让考研教育网网校知道了）而且可以很多人用一个账号。具体是怎么弄得，学姐这里不便透露了。关于政治辅导班，我觉得是非常必要的，尤其对没有学过哲学的理科生。按照老师讲的做就足够了。今年的政治试题出现了某个人编的模拟题里的原题。所以到最后的时候，同学直接传的各种模拟题、预测题一定要看。关于数学辅导班，看个人基础上或者不上，因为辅导班都是连着上的，所以一定不要拖，今天讲的不会的.今天解决。

6．关于用钱

因为考研的时候需要买书、上辅导班，会用去不少钱，所以一定要提前和家里说清楚。家长一定会支持自己的孩子，增加生活费。对于减肥的女生就不要减了，你努力复习的话一定会减掉好多。我每天睡觉之前会喝牛奶，助睡眠。

7．关于处理人际关系

因为考研的时候，每个人的压力都很大，所以部分同学会出现神经衰弱的情况。我的原则是多一事不如少一事，专心放到复习上。一定要结伴复习，这样可以相互督促、相互鼓励和交流考研心得，避免自己偷懒。希望每个人都能找到给自己正面能量的朋友。

我非常幸运有那么多好朋友陪着我，在我最困难的时候给我鼓励和帮助。我也很感激我的前男友，在我考研的时候尽量避免和我见面，防止我见到他情绪又不稳定。我想如果他不和我分手，我也不会那么坚定考上研究生。希望正在考研的或者没有考研失恋中的孩子，一定要迅速调整好自己的心态，考上研究生的时候你就会是另一番心情。

8．关于上考场

往往那些成绩非常出色的考生，不是复习的有多么勤奋，而是心态最好的那个。

上考场前一定要检查带好了东西没，各种证件和用具。提前到考场。

我考试前一晚还蹲在厕所里背政治和专业课。政治是第一场，按理说，我是个文科生，不会有太大问题，但是我只考了67分。选择题浪费了很多时间，一直徘徊到底该选哪个。最后一道题木还没有答完就时间到了。第一场考试难免会紧张，一定要做积极的心理暗示，安排好考试时间。

9．关于估分和准备复试

因为成绩出来不久那些自主划线的学校就会组织复试，大约两周时间复习复试科目，所以估分和准备复试应该在考试结束后马上开始。对于等国家线的考生来讲，就要相对轻松些。在准备复试的过程中，就可以联系导师了，以给老师发邮件最保险、最普遍。但也有很多学校是不需要提前联系导师的，可以咨询一下学长学姐。10关于调剂

调剂是每个考生都不愿步入的境地，是个非常痛苦和复杂的过程。作为一个过来人，通过调剂我发现自己在选学校的时候有很大失误，希望可以给大家一些启发。

对于选择自主划线院校的考生，考试结束后要随时关注报考院校的官网，以及各大考研论坛，当各个院校出了复试线的时候，各大考研论坛都会紧跟马上贴出通知。【补充：关于加入考研交流群。在百度中输入XXXX年XXX学校考研交流群，就能搜到群号，加入考研交流群可以相互交流、鼓励，还可以分享相关的考研信息。有的交流群会比较寂静，交流很少，但有的交流群会很活跃，希望大家不要感到奇怪，也不要退出。等出了复试线，交流群就会炸开了锅。】对于报考自主划线以外院校的考生都要等国家线，只要达到了国家线，就可以进复试。

调剂的原则各个学校具体操作不一样，有的学校严格按照规定执行，有的学校会相对宽容：只能在同一大类里进行调剂，举例教育经济与管理专业，代码是120403，属于管理类，只能调剂到管理类专业，代码12代表管理类，有的学校会规定，调剂专业和报考专业必须前两位代码相同，有的学校则规定调剂专业和原报考专业前四位代码相同；初试科目基本相同，这项规定主要是针对是否考数学，如果初试有数学，可以调剂到初试科目没有数学的专业，但初试没有数学的不能调剂到初试有数学的专业；数学考试又分一、二、三，三

篇15：教育学专业考研综合测试练习试题

一、选择题

1.提出问题的解决的五步模式被人们看作是一种经典的解决问题过程的标志是( )

A.杜威 B.纽厄尔

C.华莱尔 D.巴甫洛夫

2.1990年提出品德形成的三维结构理论模式的我国心理学家是( )

A.肖锋 B.章志光

C.邵瑞珍 D.李伯黍

3.提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观是( )

A.罗杰斯 B.布鲁纳

C.班杜拉 D.斯金纳

4.学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于( )

A.直接强化 B.间接强化

C.自我强化 D.替代性强化

5.学习迁移产生的客观必要条件是( )

A.学生的智力水平B.学习的理解和巩固程度

C.学习对象之间的共同要素 D.学习的方法

6.梅耶学习过程模式的主要特点是( )

A.强调新旧知识之间的相互作用 B.强调模仿的作用

C.强调强化的作用 D.强调暂时神经联系的建立

7.动机强度与学习效率之间的关系是( )

A.成正比关系 B.成反比关系

C.没有关系 D.成倒U性曲线关系

8.概念同化的典型方式是( )

A.接受学习B.发现学习

C.机械学习D.有意义学习

9.提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是( )

A.布鲁纳 B.苛勒

C.奥苏伯尔 D.班杜拉

10.多伊奇认为，对于学生的同伴关系和学习动机能够产生更为积极影响的目标奖励结构是( )

A.竞争目标结构 B.个人主义目标结构

C.合作目标结构 D.友谊目标结构

11.艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是( )

A.先快后慢 B.先慢后快

C.先后一致 D.不快不慢

12.一种学习中所习得一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是( )

A.正迁移 B.横向迁移

C.特殊成分迁移 D.非特殊成分迁移

13.小学生的个性倾向性主要表现在( )

A.需要、动机、世界观 B.理想、信念、世界观

C.兴趣、动机、世界观 D.兴趣、爱好、理想

14.“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征( )

A.气质 B.性格

C.能力 D.动机

15.应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种( )

A.复习策略 B.群集策略

C.形象联想策略 D.元认知策略

二、简答题

1.简述一个合格的教师的职业素质。

2.简述研究方法选择需要考虑的因素。

3.简述德育过程的基本规律。

三、分析论述题

1.运用现代教育功能的基本原理说明教育在社会主义现代化建设中的作用。

[教育学专业考研综合测试练习试题]

考研百天冲刺指导 教育学专业总体计划

考研与就业：教育学专业

个人总体计划学习

教育学专业考研基础综合8月复习建议

教育学专业毕业生的自我鉴定

考研教育学专业总体计划.doc

将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印

推荐度：

点击下载文档