首页 > 教学资源 > 教学设计

语文《电脑住宅》课件

时间：2023年07月12日

来源：海豹

编辑：本站小编

收藏本文

下载本文

下面是小编整理的语文《电脑住宅》课件，本文共12篇，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“海豹”提供。

篇1：语文《电脑住宅》课件

学习目标

1、学习课文，了解电脑住宅为人们生活带来了哪些方便，感受科学技术的飞速发展。

2、正确、流利地朗读课文。

3、发挥想象力，设计一栋你心目中的电脑住宅。

课前准备

收集关于电脑住宅所具有的其他功能的资料。

教学过程

（一）引入新课

在科学技术飞速发展的今天，电脑已经成为我们生活中必不可少的伙伴。我们通过电脑学习、工作，它给人们的生活带来了许多方便。这节课，我们要去参观一栋由电脑控制、指挥的住宅，它与我们普通的住宅有什么不同呢？

（二）初读感知

1、请自读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读通顺、流利。

2、分自然段指名朗读检查。

3、再读课文，思考：电脑住宅与普通住宅有什么不同？用一句话谈谈你的感受。

（三）理解课文内容

1、默读课文，看看电脑住宅有哪些奇妙的功能？边读边想，用笔在相应的段落留下你思考的痕迹。

2、学习小组交流、讨论。

3、集体交流：

（1）根据室外的气象资料进行调节，为主人提供舒适的家居环境。

（2）大门具有保安功能，防止不明人物进入住宅。

（3）通过电脑，可以调运屋内自己需要的物品。

（4）厨房有一套教人做菜的电脑装置。

（5）主人休息时，电脑给人们提供舒适、安全的环境。

（6）浴室里，可通过电脑“预约”洗澡的时间。

4、高科技化的电脑住宅给我们提供了方便，在同学们所了解的其它的电脑住宅，还具有其它不同的功能吗？（学生交流收集的资料）

5、是啊，正因为科学技术的飞速发展，才有了这一栋栋神奇的电脑住宅，我相信在不久的将来，我们人人都能住进这具有奇妙功能的电脑住宅。

（四）课外拓展

如果由你来设计一栋电脑住宅，你打算怎样设计？想一想，写下来，在全班交流时一起来评一评，谁设计的是我们心目中的住宅。

篇2：语文《电脑住宅》课件

设计理念：

略读文章的教学应尝试权力下放，由学生自主学习。在此基础上，老师稍加点拨，从整体上把握，无须处处玩味文字。本课教学要求学生主动探讨内容，理解、运用课文，与文本对话，扎实掌握。同时，也要求教学内容充实，以“读”贯穿主线，读出神奇，读出便利，在读中想象事物和场景。

教学目标：

1、在课文中认识6个生字，解决课文中的难解字和重点字词。

2、通过默读、交流，能够想象出课文场景和事物，了解电脑的神奇，感受现代技术给人们生活带来的舒适与便利。

3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

4、学习作者按一定顺序说明事物的方法。

教学重点：

1、体会按一定顺序说明事物的方法。

2、通过说明文语言了解电脑的神奇，感受现代技术给人们生活带来的舒适与便利。教学难点：通过语言文字想象课文场景和事物，感受电脑的神奇。

教学流程：

一、创设情境，激趣导入

师：我们天天住在房子里，你对自己家的房子了解吗？说说你现在住的房子是什么样的？

师：我来先说说我家的房子吧。我住在和生源小区10幢1单元502室，我家有121平方米，是一个三房二卫一厨的房子，坐北朝南，光线很好。客厅里有沙发、电视机是用来招待客人的，餐厅里有酒柜，可以放一些的饮料和酒类的物品，厨房是用来烹饪的。卫生间有两个，一个大的，一个小的。大的里面有洗漱间，和淋浴。小的里面也有淋浴。三间卧室，一间是我和我老公住的，大一些。小一些的是我儿子住的，最小的是书房也是客人来住的。每间卧室都有电脑。家里的环境比较温馨、舒适。

生：我住的房子是土瓦屋，有卧室、堂屋、厨房等，既宽敞又明亮。

生：我住的房子是楼房，上下共有三层，一楼是门面，二楼、三楼是卧室、客厅，还有洗手间、厨房。

师：说说自己理想中的住宅是什么样的？

生：我现在的住房就比较理想。

生：我理想中的住宅小区应该是以人为本、崇尚环境、亲近自然的小区。

生：我理想中的住宅处在交通便利的住宅小区。是公寓。

师：同学们讲的真好！随着科学技术的发展，人类未来的住宅又会如何呢，今天我们一起去参观一下位于日本东京市中心的一座电脑住宅。[板书课题：30、电脑住宅]

二、课文学习

1、请同学们打开课本146页，读的时候把你不明白的词语用圈表示出来。带着问题读这篇课文。1、电脑住宅里有什么？2。电脑住宅有哪些特点？（生自读课文）

2、在教室内走动。巡视

1）出示词语灯片并理解词语意思。

预设：第一组：储存职能指令判断

第二组：仓库防盗综装箱

第三组：烹饪烹调调运

第一组词语采取换同义词或近义词的方式理解，如“职能”可以换成“功能”；第二组采取字释，如“仓库”就是“储存”东西的地方，“集装箱”则是“储存”东西的.箱子；第三组词语抓住难读字和多音字，“烹”读准后鼻，“调”有两种读音。

2）出示生字灯片

3、默读课文，找找电脑住宅有哪些特点？

预设：神奇、方便、舒适、功能多（板书：神奇、丰富、方便、舒适）

4、是呀！这是一座神奇的电脑住宅。那么，我们从哪些句子可以看出电脑住宅非常神奇呢？接下来，老师就请同学们默读课文，用波浪线划出课文中让人感受神奇的句子，同时用横线划出是哪项设施。把让你感受特别深的词语加上着重号。出示灯片（生默读课文）

（设计意图：略读教学最重要的是将学习的主动权交还给学生，通过一题多问抓住教学主线，引导全文教学。）

5、反馈：

A．这座住宅里安装了一百多台电脑，一切都由电脑指挥。

（“一切”、“都”体现了说明文语言的准确性，同时告诉我们这是一所全自动电脑住宅，读出神奇的味道。）

B．电脑根据这些气象资料，为主人提供一个既节能又舒适的家居环境。

（1）这些气象资料由谁提供？（板书：风向标）

（2）为你提供一个既节能又舒适的家居环境又是谁呢？（电脑）

（3）练读：是呀！多么神奇的电脑！请一个同学来读读这句话。

C．如果电脑确认你是“未经登记”的陌生人，你即便知道密码也无法将大门打开。这时，只有主人下达“同意入内”的指令后，大门才会打开。

（1）电脑住宅里谁有这样的本事？（板书：微型摄象机）

（2）这两个句子里有两组关联词语，看看我们班谁是火眼金睛。

（3）说明文的语言不仅准确而且好懂，还让我们容易想象。让我们发挥想象，假如我们就来到了这座电脑住宅的门口，我能直接进去吗？要通过哪些关卡？

（4）一个小小的摄象机竟有如此大的功能！多么神奇！住在这样的房子里也会让我们感觉十分（安全）。让我们来读读这句话。

D．进入住宅，轻松悦耳的乐曲会立即播放。

E．沿着门厅走进会客室，发现里面只有几件家具。原来，其他物品都分门别类地放在地下仓库的“集装箱”里。需要的时候，可以通过电脑，将相关的“集装箱”调运到指定的地方，以便取出或放回物品。

（1）多么神奇的集装箱！（板书：集装箱）你的家有如此功能吗？这一切都是因为这是（手指板书：电脑住宅）

F．电脑储存了中餐、西餐和日本菜等的烹调方法的资料。它能告诉人们如何备料、烹饪，还能示范如何操作和自动控制烹炒的火候。

（1）（板书：厨房）（出示两组关联词：除了…还…；不仅…而且…）把这两组关联词分别送到句子里头试一试。（生自渎）

比较：单单一个“还”，不仅把课文说清楚，还让我们的句子显得更简洁。

G．主人在睡觉前，只要按一下开关，整栋房子便进入“休息状态”。

（1）（板书：卧室）想象：只要一个开关就可以控制整栋房子。

H．浴室的装置也受电脑指挥，人们可以“预约”洗澡时间。如果想一回家就能洗上热水澡，可以给家里的电脑发指令，告知使用浴室的时间，到时候浴缸里便会放满热水，做好洗浴的准备。

（1）（板书：浴室）想用一个词来说这一段话？（方便、舒适等）

（设计意图：反馈阶段的教学除了要抓电脑住宅的特点以外，同时还要通过品词析句从大体上把握说明文的特点。）

6、如此方便、舒适的住宅生活都是由（电脑）提供的。让我们不禁发出赞叹：_______________________！

7、综合：电脑住宅功能神奇而丰富，回过头来让我们看看课文是按怎样的顺序把事物写得有条有理呢？请看图，出示图片。

生：（按参观顺序或空间转换顺序）

正是这样由外而内，由下到上的介绍让我们对电脑住宅有了更多的了解。我们在学写介绍类说明的时候也可以尝试这样的顺序。

（设计意图：对写作顺序的把握是课文教学的重点，通过示意图，学生能较快得出本文写作的特点，从而使之成为一个整体。）

三、拓展延伸

出示灯片

1、现在老师就让你当电脑住宅主人，领着大家到你的住宅参观，先同桌试练。注意你的顺序和语言。2、请生上台展示。

四、小练笔：出示灯片

如果让你来当一名设计师，你会怎样设计电脑住宅？（教室、商场、学校、医院……）

以“我设计的电脑————”（教室、商场、学校、医院……）为题把自己的设计写下来。

五、总结：

师：同学们，今天我们一同走进了日本设计师坂村健设计的一栋电脑住宅，不但领略了它的神奇，还真切地感受到它为我们的生活带来的舒适和便捷。我相信在不久的将来，世界上也会出现一座由你们设计的，具有中国特色的电脑住宅，让我们努力奋斗，创造出属于自己的那份“神奇”吧！下课！

附：板书设计设计

30、电脑住宅{大门会客厅厨房卧室浴室}神奇、丰富、方便、舒适

篇3：语文《电脑住宅》课件

教学目标：

1.认识6个生字

2.默读课文，能在读中想象课文描写的场景和事物，了解电脑的神奇，感受现代科学技术给人们生活带来的舒适和便捷。

3.学习作者按一定顺序说明事物的方法。

重难点：边读边想象电脑的神奇和它给人们生活带来的方便。教学过程：

教具准备：课件、字词卡、表格、绘画笔、纸

教学过程：

一、预习探究

老师：说说你现在住的房子是什么样的？

学生：我住的房子是瓦房，有卧室、堂屋、厨房等，既宽敞又明亮。学生：我住的房子是楼房，上下共有三层，一楼是门面，二楼、三楼是卧室、客厅，还有洗手间、厨房。

老师：说说自己理想中的住宅是什么样的？

学生：我现在的住房就比较理想。

学生：我理想中的住宅应当是四合院,最好就是一般的两进院,父母住正房,我住东厢,西厢做书房,中间是葡萄架,白天可以纳凉,晚上可以观月。

学生：我理想中的住宅小区应该是以人为本、崇尚环境、亲近自然的小区。学生：我理想中的住宅处在交通便利的住宅小区。是公寓。其本身最下层,给我的爸爸妈妈。其中两间建为主人房,每间均配备各式电器,两位长者可以自由选择自己的房间;1间建为BABY...

老师：同学们讲的真好，我们的祖先从择山洞而居、到结茅庐而住；从土坯房到今天的高楼大厦，我们人类的住宅发生了翻天覆地的变化，人类未来的住宅又会如何呢，今天我们一起去参观一下位于日本东京市中心的一座电脑住宅。[板书课题：电脑住宅]

二、合作交流

1、学生根据阅读提示选择自己喜欢的方式自主阅读课文。

老师：请选择自己喜欢的方式自主阅读课文。可以轻声读或默读、大声朗读、还可以和同桌一起阅读。

2、同桌互相读课文，要求读得正确流利。

老师：同桌互相检查读课文，看读的是否正确、流利。

3、教师出示字词卡检查并相机指导读准字音。

老师：同学们记住了哪一些字？是怎么记住的？

学生：我记住了烹，是个亨加上四点底。

学生：我记住了盗，是个次加上皿字底。

三、品读体验

1.快速浏览2—7自然段，圈一圈课文先后介绍了电脑住宅的哪些地方？

2.交流板书：门外，大门，会客室，厨房，卧室，浴室

学生：我喜欢读第六自然段，这一段写的是“卧室”，如果你想休息，只要按一下开关，整栋房子边进入“休息状态”，非常安静，而且防盗报警装置进入工作状态，主人可以安心休息。

学生：我喜欢读第七自然段，如果想洗澡可以提前预约。学生：

5.根据课文的描述，想象出现在眼前的景物是什么样的，你喜欢哪处就想象哪处，把你想象的场景介绍给大家。

6.说说电脑住宅除了高科技，还有哪一些特点？请同学们读最后一段，思考一下（隐蔽）

7.回顾文章的结构

总分总

小结：

同学们，今天我们一同走进了聪明的设计师东京大学的坂村健教授设计的一栋实验性综合电脑住宅，不但领略了它的神奇，还真切地感受到它为我们的生活带来的舒适和便捷。我相信在不久的将来，世界上也会出现一座由你们设计的，具有中国特色的电脑住宅，让我们努力奋斗，创造出属于自己的那份“神奇”吧！

四、巩固延伸

老师：科学技术的飞速发展给人们的生活带来了快捷、方便、安全舒适，如果让你来当一名设计师，你想设计什么（教室、商场、学校、医院）？它会有哪些设备？为人类提供哪些方便？

板书设计

总起住宅装置

门外

大门

分述会客室

厨房

卧室

浴室

总结装置隐蔽

篇4：《电脑住宅》教学教案课件

《电脑住宅》教学教案课件

一、教材解读

这是一篇略读课文。课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。它位于日本东京市中心，建筑面积370多平方米，内部安装有100多台电脑，设计师是东京大学教授坂村健。

全文是按照空间转换的顺序来介绍的。第1自然段先总体说明了住宅的装置和使用情况，“住宅里安装了一百多台电脑，一切都由电脑指挥”。第2至7自然段从住宅的周边设施（风向标）、进入住宅的程序，以及会客室的布置、厨房装备、卧室“休息系统”的使用、浴室的装置等几方面具体说明了电脑住宅中智能系统的使用和功能。这一部分是详写，也是文章的重点部分。最后一个自然段概括说明电脑住宅中电脑设置隐蔽、各负其责、相互合作的特点。课文表现了电脑的神奇和它给人们带来的快捷、方便、安全和舒适，使我们体会到迅猛发展的科学技术给人们带来的便利，唤起学生对美好未来的憧憬和对科学技术的探索与追求。

课文条理清楚，讲述具体，语言亲切，浅显易懂。选编这篇课文的目的，一是增长学生的见识，培养他们热爱科学的情感；二是引导学生阅读说明性文字，体会按一定顺序说明事物的'方法。

二、教学目标

1?认识6个生字。

2?默读课文，能想象出课文描写的场景和事物。

3?和同学就感兴趣的课文内容展开讨论、交流，感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。

4?体会作者按一定顺序说明事物的方法。

三、教学建议

1?进行教学时，可以先让学生按照课文前的阅读提示独立阅读课文。在学生把课文读正确、读流利的基础上，再引导学生边默读边思考：课文介绍了电脑住宅中的哪些设施？那里的电脑有什么功能？是怎样工作的？让学生用自己喜欢的方式呈现学习成果。如，填写表格，将电脑住宅的具体设施、如何工作、有何功能等内容以表格的形式展示出来；或按照课文的讲述顺序画出电子住宅的示意图，根据自己的想象将抽象的语言转化为形象的画面。

2?在自读自悟的基础上，可以让学生再读读自己感兴趣的段落，也可以组织学生以“电脑住宅主人”的身份向“参观者”介绍电脑住宅，以引导学生熟悉课文的内容和语言，并能重新组织语言，准确地介绍电脑住宅中各项设施的布局、功能及使用方法。

3?学生了解课文内容以后，可以让学生展开想象，围绕“如果我是一个设计师，我会怎样设计电脑住宅”进行交流、讨论。还可以进一步引导学生想象，设计智能化的商场、医院、学校……并鼓励有兴趣的学生把想象的内容写下来。

篇5：电脑住宅语文教案

电脑住宅语文教案

教学目标

1、知识与技能

(1) 认识课后生字。

(2) 读课文，想象课文描写的场景和事物。

(3) 讨论、交流课文内容，感受现代科学技术给人们的生活带来的

舒适和便捷。

2、过程与方法

(1) 采用合作学习，运用选择好的方式自学。

(2) 运用表格、图画等方式再现住宅的设施。

3、情感、态度与价值观

鼓励想象，感受现代科技给人们生活带来的舒适和便捷。

重、难点与关键

1、理解课文内容，感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。

2、想象出课文描写的场景和事物。

课时划分：一课时

教学过程：

一、激趣导入

1、

2、

二、初读课文，学习生字

1、自读课文，利用工具书解决不会读的字词。

2、出示生字卡片认读生字并口头组词。

三、小组讨论，理解文意

四、课外延伸

如果让你来当一名设计师，你会怎样设计电脑住宅?

五、课堂小结

六、作业

篇6：《电脑住宅》语文教案

《电脑住宅》语文教案

设计理念：

课文按照空间转换的顺序，表现了电脑的神奇和它给人们带来的快捷、方便、安全和舒适，使学生体会到迅猛发展的科学技术给人们带来的便利，唤起学生对美好未来的憧憬和对科学技术的探索与追求。根据学段目标、学生认知、课型和内容特点，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的有效综合。以知识和能力为主线、设计富有情趣的读、说、写活动，引导学生自主、合作、探究学习，促进学生语文素养的全面提高。电脑住宅精品教案教学设计

教学目标：

1．认识6个生字

2．默读课文，能想象出课文描写的场景和事物

3．和同学就感兴趣的课文内容展开讨论、交流，感受现代科学给人们生活带来的舒适和便捷。

4．体会作者按一定顺序说明事物的方法。

教学重、难点：

边读边想象电脑的神奇和它给人们生活带来的方便；

引导学生阅读说明性文字，体会按一定顺序说明事物的方法

教学准备：多媒体课件；收集关于电脑住宅所具有的其他功能的资料；

教学时数：1课时

教学设计与反思：

一、导入：

孩子们，你们知道我们人类从产生到现在，都住过什么样的房子吗？（山洞、茅草房、木房、砖瓦房，直到我们现在用钢筋水泥建造的高楼大厦），在现代社会，我们居住的房子不仅在材料上发生了巨大变化，/在性能、功用方面也出现了新的突破。今天，我们要去参观一栋电脑住宅。（板书课题）？？能否后写。马上写。

二、质疑初读

1.看了这个题目，你有什么想问的吗？3个左右（电脑住宅的样子，布置、功能、怎样工作）

2.看来大家对电脑住宅都很好奇，首先我们来读读文前的阅读提示。（学生读）同学们，谁来说说你读懂了什么？（一个学生说要求）好，那就让我们默读课文，边读边想，注意读准字音，读通句子。还是先放声读。

3.我发现****已经开始读第二遍了，真是爱读书的好孩子。我们来认认本课的词语（节能、风向标、即便、悦耳、分门别类、集装箱、储存、烹饪、防盗、综合）？？可以指读1人，或分两部分，齐读。

二、深入研读

1．孩子们，刚才你们都去电脑住宅参观了，现在你知道我们居住的普通住宅与电脑住宅有什么不同吗？谁能用课文中的一句话概括（课件：一切都由电脑控制）的确啊，一百多台电脑控制的'住宅，肯定有它的神奇之处。我们来找找课文中的这一切包含了哪些地方？默读课文，画一画。改为：课文中的这一切包含了哪些地方？我们来默读课文，找找。画一画。

生：大门门口会客室厨房卧室浴室（板书）

师：你为什么按照这样的顺序来排列呢？（作者是按照这样的顺序来写的，也可以说是空间变换的顺序）那全篇课文的结构是怎样安排的呢？（总分总），你们真是善于观察和动脑的好孩子。（这里改得非常好！）

3.孩子们，这么多地方你对哪里最感兴趣（印象深刻）？提出要求，去读那一段。

预设1：大门外的风向标

这风向标是什么东西啊？（指风向的仪器）有什么功能？它是如何工作的？（同电脑相连，为主人提供既节能又舒适的家居环境）老师听到了，你这个关联词语用得好。既又（课件）/article/你还能用这个关联词语说一句话吗？谁再来试试？（一个同学说）

孩子们，要是你有这样的装置，你有什么感受？（方便舒适）

预设2：门口

门口有什么特别的地方让你感兴趣？

生：输入密码

哦，要想进入住宅，需要输入密码，那我们的住宅也有密码门啊？

生：如果电脑确认你才会打开

师：要登记或者是主人同意才能进入住宅。这么神奇啊！

那我们来读读这种神奇吧！生齐读。那我们来试着填一填。

课件：（）你想进入电脑住宅，（）必须是经过登记的，或主人同意入内的客人。

这样的设施有什么作用？

生：控制进入安全。

篇7：电脑住宅_

在兰州的中心，有一栋进入实验的电脑住宅。这座住宅安装了一百五十多台电脑，一切由电脑指挥。

住宅的大门前有一块特殊的水泥地，这块水泥地安装了高科技的感应器，将数字输入空调，空调得到指令，便自动调节温度，给主人带来一种舒适的生活。

大门也很特别，是手印门，大门安有手印空，只有你的手印受电脑记载，大门才会打开。若是没有记载，门的两边会伸出一双机器手，把你抓住。这时，电子警察自动出动，将你扣住。只有主人下达“放开”的命令后，大家便各就各位。

来到客厅，发现没有家具。原来，主人下达“来”的命令后，家具便全部出来，主人在下达“去”的命令后，家具们便自己回去了。

厨房在一楼，里面配备了自动做饭机器人，晚上打开开关就行了。一会儿，电动保姆便将热腾腾的饭菜端上来。吃饭后，清洁卫生队便将碗全部洗掉。

上到二楼，有一间红门，这便是卧室。床头有个开头，睡觉时按一下开关就可以安心地睡了。与此同时，灯、窗户自动关闭，空调开始放热气，电子警察自动巡逻，自动报警器进入工作。一切将持续到第二天主人起床后按“关闭”按钮为止。

住宅里的'电脑全部安放在地下室，不留心观察是找不到的。它们各有职能，分工作业，也同时连接，以便为主人提供良好的生活条件。

篇8：电脑住宅

今天我要设计一个高科技的电脑住宅。

大门的外面有一个旗杆，虽然我设计的这个住宅叫做电脑住宅，所以大部分的人一定会认为外面的这根旗杆是一个高科技的东西，但是如果这样想就错了，因为这个只是一个摆设品。

大门口有声控系统，如果是主人的话你就要说“我是住宅的主人”，如果是客人那你就得说“我是客人”如果里面没有住人在家，而主人在外面要进去的时候说完话以后，里面的电脑就会根据主人的声音来让主人进门，如果是客人的话你就要经过红外线扫描才行，如果住宅里的电脑上没有你的资料，那你就不能进去。除非主人说同意入内后客人才能进去。

这个房子的玻璃上有细小的丝线，如果小偷有刀子把线给割开了警报就会响起，还会有防护系统启动，就是这个住宅的守卫战斗型的机器人，这个机器人可以在二十四小时之内为主人工作。

进入大厅就会有一个高科技椅子，跑过来客人或主人只要坐上去，就直接控制椅子就行了，电脑住宅里面有100台这样的椅子可以使用，平时这些椅子都会存放在一个屋子里面。

厨房和我是在同一个房间里面，你可以指挥做饭的机器人给你做丰盛饭菜，机器人的芯片里存有10000的饭菜的花样。你吃饭的时候不用下床去吃，如果你的饭扣在了床上那床也会立刻干的。

电脑住宅还有很多的高科技。

篇9：电脑住宅_

在某城市的中心，有一栋实验性的电脑住宅，这座住宅里安装了一百多台电脑，一切都由电脑指挥。

当狂风吹这座房屋时，电脑会判断风所在的高度，放出一个装风的大棚，再由电脑把风分成冷风和热风两类，再通过管道输送到房子里的'空调中，这样既省电还安全、无毒。当雨下在屋顶上的时候，电脑会在房顶上放一个大罐子收集雨水，这些水可以用来冲厕所、洗菜……

进入住宅轻松悦耳的乐曲会立刻播放。之后电脑保姆会来到你身边给你开电视、做饭……为你提供一个舒适的空间。

可想而之，人类的科技进步如此之快，我坚信，下个世纪人类将会发明更多新奇的东西。

篇10：电脑住宅

在一座城市的中心，有一栋神奇的电脑住宅，这栋电脑住宅是独一无二的。

住宅的屋顶上有一台节能天气机，这台天气机能把有益的天气收集起来，如果有闪电，它便会将闪电存起来，以后再用来发电。走到大门跟前，进入大门必须要输入密码，并且报出姓名。如果你的姓名是“未经登记”的，即使知道密码也不行，只有主人下达指令后，才能入内。这时，如果你是“老客人”，大门旁边的一台微型播放器就会马上告诉主人你的姓名了。进入住宅，轻松悦耳的乐曲会立即播放，沿着门厅走进客厅，客厅里的物品摆放得井井有条，原来无论物品摆放得多么杂乱，客人离开后主人都可以通过电脑把东西摆放整齐。乘着高科技电梯来到二楼，二楼是卧室。卧室里的床都有按摩功能，床旁边有一颗按钮，晚上睡觉时，你只要按一下按钮，床四周就会出现一层透明的防护膜，这层防护膜不仅可以避免噪音，还有催眠功能，使你晚上安然入睡，做个美美的梦。三楼是阳台，阳台上有抗紫外线的强照灯，这盏强照灯能防止紫外线，不让紫外线损害皮肤。阳台左右还有温度调节器，冬天，温度调节器会放出暖气，夏天，温度调节器会放出凉气，使你不会感到冷和热。在阳台上安安心心地做事。四楼是浴室。浴缸上有非常舒服的软垫，如果你不想自己准备水，就可以预约，那时候你再来水就准备好了。浴室中还有洗澡用品柜，那里装着各种各样的洗澡用品，一应俱全，你可以随意使用。

这样神奇的电脑住宅，在世界上是绝无仅有的，它那惟妙惟肖的设计，真让人感到吃惊。

篇11：电脑住宅

科技越来越发达了，要是我来设计房子，我一定会安装一百多台电脑，一切都由电脑指挥。

安全防范是十分重要的。我觉得你的电脑住宅应该在大门外设置一个面部识别，根本不需要密码。这样，外人就不会进入住宅，也可以在设计一个语言识别，你只要嘴巴说：快点把门打开。门就会自动打开。当然，外人说了同样的话门不会开，因为这个设备只有主人的声音才能将门打开。

接着进入住宅，你进了门，在你附近的灯就会全部开启。为什么电脑知道你回来了呢？因为你回来时就会发出声响，所以电脑知道你回来了。小主人回来时，电脑就会用声音的设置提醒她要做作业。要是大人回来了，他肯定很疲倦，电脑就会播放出你喜欢的音乐，让你心情舒畅。

走进厨房，你就会看到一款自动制造食物的机器。这个机器十分的方便，因为你只要说你想吃什么，它就会马上给你做，不需要你费一点儿劲。在煮饭过程中，你怎么打发时间呢？别担心，电脑会为你开启电视，并按你最近播放的影片来看，还准确地记录你上一次看到哪一集。

洗手间也有极大的变化。到了洗手间，灯就会自动打开，进入洗手间后，门又会自动关闭，你上完了厕所，只听哗啦哗啦的声音，电脑已经为你冲好了厕所，你洗完手后，灯也会自动关闭，门就会自动打开，你出去了，它才会关闭。

卧室也来凑凑热闹了。在夏天时，床上就会让你感到凉爽、舒适；而在冬天，被窝里就像正在熊熊燃烧的火焰一样温暖。在你休息时，你的手机会自动调成静音，灯也会自动关闭，而且电脑还会设置一个小闹钟，准时叫你起床。

这就是我设计的电脑住宅，所有的电脑设置隐蔽、各负其责、相互合作。

篇12：电脑住宅

我是一个伟大的设计师，22世纪，我设计出了我的第一个电脑住宅。

想进入院子，必须要把自己的面貌特征让扫描仪扫描三遍，如果你是未经登记的陌生人，脚下的地毯就会把你弹飞。

进入住宅，轻松悦耳的音乐立刻播放，坐在沙发上，电脑就会派出一个机器人侍候你，你说什么他就干什么。从沙发上站起来走进卧室，发现里面什么都没有，原来，所有的东西都藏在地板砖下，退出卧室，按下门旁的红色开关，藏在地板砖下的东西全出来了，有床、柜子、衣架……样样俱全。退出卧室，走到一个空空荡荡的屋子里，发现这里和院子中间只隔有一个卷帘门，原来，这里是车库，车呢？在地下，按下开关，车子立刻升到上面来了，这个车子也受电脑控制，有导航系统，只要点一下你想去的地方，它就会带你去。

接下来是厨房，它在一楼，里面有一个自动做饭机可以为你做出各种美味佳肴，而且不用自己去买菜，放大食物的机器可以把食物放大几十倍。怎么样，厉害吧！

电脑住宅还配有地下花园和地下游泳池、地下飞机场。

地下花园有各种各样的奇花异草，还有一棵大树电梯，这棵大树电梯可以到达电脑住宅的任何一层，但从室外看花园，它只是一棵普通的大树，其实他同电脑住宅相连，只有主人知道它的入口在哪儿。

地下游泳池和地下花园相连，也是大树能到达的地方，那里有儿童沙场、环形游泳池、自动食物机和自动饮料机，（当然全是免费）还有人工冲浪场。

地下飞机场同室外花园和大树电梯相连，那里有各种飞机：直升机、固定翼飞机……当主人上机时，导航仪就会开启，还有室外花园飞机出口也会同时开启。飞回时室外花园入口会自动开启，等到飞机降落到地下时，入口就会自动关闭。

电脑住宅的电脑全部设在暗处，它们各有各的的职能分工，为主人提供一个舒适安逸的家居环境。