苏教版六年级下册语文试题及答案

小编在这里给大家带来苏教版六年级下册语文试题及答案，本文共12篇，希望大家喜欢!本文原稿由网友“陳少生”提供。

篇1：苏教版六年级下册语文试题及答案

一、积累运用(39分)

1、根据下面语段中的拼音，依次把相应的汉字写在下面的田字格内。(6分)

马上就要毕业的我们，像一只只xióng yīng将飞向新的天地。回想起多姿多彩的校园生活，我们的心中就忍不住涌起深深的juàn liàn之情。hé ǎi的老师，纯真的同学，有趣的活动……这一切美好的画面都会lào yìn在我们的记忆里。

2、将成语和诗句补充完整。(9分)

( )( )不倦 鉴往( )( ) ( )( )秋毫

震耳( )( ) ( )( )素裹 ( )，黄雀在后不要人夸好颜色， 。

，桃花流水鳜鱼肥。

学而不思则罔， 。

3、解释下列词句中带点的词语。(4分)

(1)奔流不息 (2)清风徐来

(3)水没有一定的形状，或方或长，流必向下。

(4)我鲜有同龄的伙伴，只好独自玩耍。

(5)妈妈看中了一件衣服，无论质地、色彩还是款式，都无可挑剔，美中不足的是型号稍小，不太合身。 这句话中“不足”具体指 ;“美”指 。

4、按课文内容填空。(12分)

(1)你站在它下面，花朵是 ，但香气却 ，地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上， ，花影迷离……(《夹竹桃》)

(2)大海失去了原色，像 似的，醉醺醺地 出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏 。(《三亚落日》)

(3)“水奔流不息，是 ，它好像 。水没有一定的形状，或方或长，流必向下， ，它好像有情义……万物入水，必能荡涤污垢，它好像 ……由此看来， !”

5、语言实践(3分)

在“书香校园”的系列活动中，你一定读过许多名著吧。请你仿照下面甲同学的发言，也叙述一部名著中的故事。(要求：说出书名、人名和有关情节，至少运用一个成语、名言警句或格言等。)

同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死镇关西解救了金氏父女。他真不愧是—位见义勇为的英雄。

你的叙述：

6、综合改错。(标点一处，错字1个，病句2处，格式1处。5分)

小华姐姐：

最近，我们在学校学习非常紧张，什么活动我们都不让参加，必竟我们是毕业生了，虽然我早已做好了应考准备，但妈妈还是整天逼我看书。我想，这样一定不能就有好成绩。你说是吗。

祝你愉快!

小于

二、阅读感悟(31分)

(一)古诗文阅读(2+2+3=7分)

《朱子家训》节录

①黎明即起，洒扫庭除。要内外整洁。既昏便息，关锁门户，必亲自检点。

②一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。

③宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。

【注释】庭除：庭院。 绸缪(chóu móu ):修补好屋舍门窗。

恒念：总想到。 毋(wù):不要

1、文中“起”和“ ”构成一对反义词，“即起”意思是： 。

2、用自己的话写出句子②的意思。

3、从句子③中找出一个成语“ ”，这个成语字面的意思是：，比喻 的意思。

(二)课内阅读：(1+2+2+1=6分)

我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。可是这位老人，每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来……我不禁倒抽了一口气。借着淡淡的星光，我仔细打量了他：瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。(六年级下册《天游峰的扫路人》)

1、“顶天立地”的意思是：

2、这段话在进行人物描写时采用的表现手法是 描写。文中两处强调“一级一级”，这样写的作用是 。

3、这段话是按 顺序来写的，从 和 两个词语可以明显看出来。

4、从老人的外貌看出他是一个 人。

(三)课外阅读：(18分)

外婆和鞋 席慕容

我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又空了五年。它的形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最寻常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，中间用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜色，穿了五六年后，已经由浅蓝色变成了浅灰。鞋底也被磨得一边高一边低。

“你知道我为什么舍不得丢掉它吗?”

这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。大学快毕业时，家住在北投山上，没有课的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑，有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容，最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面哪一栋是我的家。

走着走着我的新拖鞋就不像样了，不过，我没时间管它。直到有一天，傍晚，放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园的水泥小路上。带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我在矮墙外大声地叫起来：

“何方人士，敢动本人的拖鞋?”花园那没有动静。再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑哩。

“今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里就干了。多方便!多大的姑娘了，穿这么脏的鞋给人笑话。”

以后，外婆每次上山时，总会替我把拖鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放到床前，然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我们回来。我常常会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和(he huo)与舒适的感觉，不知道是院里下午的太阳呢，还是外婆手上的余温?

就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西，比如出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈(yin ying)中好好收起来了，这双拖鞋也就一直留在身边舍不得丢。每次接触到它灰旧的表面时，便仿佛也接触到曾洗过它的外婆温暖而多皱的手，便会想起在夕阳下的园中小径，和外婆在客厅纱门后面的笑容。

那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。

1、为加点字选择正确读音。(2)

2、结合短文，解释文中加点词语的含义。(4)

嚣张：

泪眼盈盈：

3、写出文中一句承上启下的句子。(2)

4、用一句话概括第3—7自然段的内容。(2)

5、文中的鞋是一双什么样的鞋?用波浪线在文中画出描写这双鞋的句子。谈谈“我”为什么舍不得丢弃这双鞋。(1+2)

6、文中有两处描写外婆神态的地方，请你找出来。(2)

(1)

(2)

7、“外婆去世的消息传来以后”，“我”的心情怎样，请写一段文字描述出来。(3)

三、习作表达。(30分)

读完了《外婆和鞋》，相信你也会被深深地感动。是的，在生活中，外婆的爱是点滴的，母亲的爱是慈祥的，父亲的爱往往是深沉的，甚至是严厉的批评。更多的是这种爱表现在细微之处，一双鞋、一句话、一个眼神、一张纸条，都是爱的体现。请你以《爱在细微处》为题，写一篇文章，注意表达自己的真实情感。

篇2：苏教版六年级下册语文试题及答案

一、积累运用

1、雄鹰 眷恋 和蔼 烙印

2、孜孜不倦 鉴往知来 明察秋毫 震耳欲聋 银装素裹 螳螂捕蝉黄雀在后

只流清气满乾坤 西塞山前白鹭飞 思而不学则殆

3、(1)停止 (2)慢慢的 (3)有时 (4)少

(5)“不足”指型号稍小，不太合身;“美”指无论质地、色彩还是款式，都无可挑剔。

4、(1)一团模糊 毫不含糊 浓浓烈烈 叶影参差

(2)饱饮了玫瑰酒 涨溢 红灯笼会被一只巨手提走

(3)哺育一切生灵的乳汁 有德行 和顺温柔 善施教化 水是真君子啊

5、能语句通顺地讲述一个故事得2分，能从中总结出人物品质再得1分。

6、①“我们都不让”改成“都不让我们”②“必”改成“毕”③段末句号改成问号④“一定不能就有”改成“不一定就有”⑤署名下一行加上日期。

二、阅读感悟

(一)1、息，就起来

2、一碗粥一碗饭，应当想想来处不容易;半根丝半根线，要常常想到这些东西生产出来是很艰难的。这句话告诫人们要勤俭节约，不要铺张浪费。(意思对即可)

3、未雨绸缪，天还没有下雨，先把门窗修补好。比喻事先做好准备工作。

(二)1、头顶云天，脚踏大地。形容形象高大，气概豪迈。

2、外貌描写 突出老人工作的辛苦

3、时间顺序 暮色 星光

4、健康 慈善

(三)1、huo yíng

2、(1)盛气凌人，气焰很甚的样子。

(2)形容两眼泪汪汪的样子。

3、“你知道我为什么舍不得丢掉它吗?”

4、外婆每次上山时，总会替“我”把拖鞋洗干净，晒好。

5、它的形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最寻常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，中间用一个结把它们连起来。

舍不得丢的原因：①这双拖鞋有着“我”和外婆的回忆②更饱含着外婆对“我”的爱，和我对外婆的思念。

6、(1)再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑哩。

(2)然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我们回来。

7、表达出对外婆去世的伤心和思念各一分，语言表达一分。

三、习作表达。

一类文(27-30分)能通过具体真实的事例，表达出自己的真情实感。叙述有条理，语言生动，能正确使用标点，错别字少。书写工整，字数达400个。

二类文(24-26分)能通过具体的事例，表达出自己的真情实感。叙述比较有条理，语言通顺，标点符号比较正确，错别字较少。书写工整，字数达400个。

三类文(18-23分)能通过一个事例，表达出自己的感情，语句基本通顺，标点使用基本正确。

四类文(11-17分)有事例表述，但不够切题，语句不够通顺，错别字较多。

篇3：苏教版六年级上册语文试题及答案

书写分：书写工整，卷面整洁得2分;书写较认真，卷面多处涂改，得1分;字迹潦草不得分。

一、积累运用

1、雄鹰 眷恋 和蔼 烙印

2、孜孜不倦 鉴往知来 明察秋毫 震耳欲聋 银装素裹 螳螂捕蝉黄雀在后

只流清气满乾坤 西塞山前白鹭飞 思而不学则殆

3、(1)停止 (2)慢慢的 (3)有时 (4)少

(5)“不足”指型号稍小，不太合身;“美”指无论质地、色彩还是款式，都无可挑剔。

4、(1)一团模糊 毫不含糊 浓浓烈烈 叶影参差

(2)饱饮了玫瑰酒 涨溢 红灯笼会被一只巨手提走

(3)哺育一切生灵的乳汁 有德行 和顺温柔 善施教化 水是真君子啊

5、能语句通顺地讲述一个故事得2分，能从中总结出人物品质再得1分。

6、①“我们都不让”改成“都不让我们”②“必”改成“毕”③段末句号改成问号④“一定不能就有”改成“不一定就有”⑤署名下一行加上日期。

二、阅读感悟

(一)1、息，就起来

2、一碗粥一碗饭，应当想想来处不容易;半根丝半根线，要常常想到这些东西生产出来是很艰难的。这句话告诫人们要勤俭节约，不要铺张浪费。(意思对即可)

3、未雨绸缪，天还没有下雨，先把门窗修补好。比喻事先做好准备工作。

(二)1、头顶云天，脚踏大地。形容形象高大，气概豪迈。

2、外貌描写 突出老人工作的辛苦

3、时间顺序 暮色 星光

4、健康 慈善

(三)1、huo yíng

2、(1)盛气凌人，气焰很甚的样子。

(2)形容两眼泪汪汪的样子。

3、“你知道我为什么舍不得丢掉它吗?”

4、外婆每次上山时，总会替“我”把拖鞋洗干净，晒好。

5、它的形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最寻常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，中间用一个结把它们连起来。

舍不得丢的原因：①这双拖鞋有着“我”和外婆的回忆②更饱含着外婆对“我”的爱，和我对外婆的思念。

6、(1)再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑哩。

(2)然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我们回来。

7、表达出对外婆去世的伤心和思念各一分，语言表达一分。

篇4：苏教版六年级语文上册期末试题及答案

笔试部分(分值100分;90分钟完成)

一、正确、工整地抄写句子(2分)

处处留心皆学问，三人同行有我师。

二、根据拼音,联系词语意思，在里填上合适的字 (16分)

jiɑ yù yōu qiānɡ

爱护庄 富百姓 国爱民 热血满

lí liánɡ lián kuānɡ

拓荒地 种植高 挥收割 收获万

pénɡ zhū zhí ɡònɡ

牛整洁 肥马壮 养鱼蟹 献城乡

tuò rǔ xiè ɡǎn

开进取 忍负重 不奋斗 动八方

三、选择题 (10分)

1.下面带点字的注音不正确的一个是

⑴辅导(fǔ) ⑵ 哺育(fǔ) ⑶ 悄(qiǎo)无声息

2.下面词语中，没有错别字的一组是__ _

⑴ 弥留之际 疾驰而去 针锋相对

⑵ 深明大意 井然有序 节衣宿食

⑶ 宽容大渡 熟能生巧 颠沛流离

3.下面三组词语中意思不相同的一组是__ _

⑴代替——替代 ⑵著名——名著 ⑵式样——式样

4.加点语句用得不恰当的句子是____

⑴ 几个战士趁着夜色，在院子里负隅顽抗，终于等来了增援的友军，一举击退了日寇。

⑵ 妈妈第一次照着菜谱烧酸菜鱼，虽然很认真，结果却远不是那个味儿，这真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”啊!

⑶ 在回答邻家小弟弟“作文写得好靠什么”时，陈玥说：“古人说得好，问渠哪得清如许?为有源头活水来……”

5.下面各句中没有语病的是____

⑴ 改善我们的生活水平要依靠自己的辛勤劳动。

⑵近年来，我国大范围地区陆续遭遇了前所未有的空前旱灾。

⑶ 其实，投篮就跟剪纸一样，只要多练习，就会有准头的。

四、根据课文内容填空(15分)

1. 无论何时，无论何地，只要忆及那 ，我的就立刻变得 。《姥姥的剪纸》(3分)

2. 每一个舞姿都充满了 ，每一个舞姿都 ，每一个舞姿都是 和 的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在 的艺术享受之中，使人 。《安塞腰鼓》(3分)

3.走了许久，远远地望见了一条 的带子——河!牛羊多起来，也看到了马群， 有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的 穿着各色的衣裳， ， ，像 朝我们飞过来。《草原》(3分)

4.从古到今，祖国的安危与荣辱总是高于一切。闻官军收复河南河北，杜甫欣喜万分，先是“初闻涕泪满衣裳”，继而“ ”;陆游心系祖国的统一，临终嘱咐儿子：“ ， ”;为了国家的利益，蔺相如对廉颇不是斤斤计较、针锋相对，而是 ，真是深明大义啊!詹天佑为了给中国人争气，顶着帝国主义者的阻挠、要挟和 ，主持修筑京张铁路，不愧是一位 工程师。(6分)

五、阅读短文，完成答题 (27分)

短文1：

《麋鹿》片段 (11分)

麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考证，早在3000多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿 ，但汉朝以后就【逐渐 陆续】减少，再后来竟然销声匿迹。1865年，有人在北京南郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍。随后，数十头麋鹿被【相继 陆续】盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等动物园里展出。19，“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。

1.联系上下文，在【 】里选择合适的词语，用“√”标出。(2分)

2.用自己的话概括这段话的主要内容。(3分)

3.选择题。从 “据科学家考证”和“几乎绝迹”这些词语，可以看出作者在

介绍事物时，非常注意说法的 (2分)

⑴ 生动形象 ⑵准确妥帖 ⑶通顺完整

4.选择题。短文介绍的内容时间跨度很大，但读来觉得前后连贯流畅，是因为恰当地用上了一些词语，如： (2分)

⑴ 数十头，惨遭厄运，几乎绝迹

⑵ 经历，竟然，从此

⑶ 再后来，随后，最后

5.对于麋鹿的经历，作者先后怀有怎样的情感?请用几个词写出来(2分)

短文2：

狮子和野牛 (16分)

①傍晚，一群野牛正沿着河岸缓缓地向前行进，全然不知道前方已经是危机四伏——六七头狮子正躲藏在草丛中，等待着它们的到来。有两头野牛带着一头小野牛走在队伍的最前面，欢快地奔跑着。它们离牛群越来越远，却离危险越来越近了。

②突然，埋伏的狮子纷纷跃起，扑向离群的三头野牛。野牛猝不及防，掉头就跑。狮群紧追不舍，其中一头狮子几个腾跃，就将落在最后的小野牛扑进河里。小野牛在河里拼命挣扎，其他的狮子赶来一起咬住它，想把这个战利品拖上岸享用。就在狮群即将如愿以偿的时候，一条巨鳄突然从河里一跃而起，张开血盆大口牢牢地咬住了小野牛的尾巴。这时，狮群和鳄鱼在河里展开了一场惊心动魄的拉锯战。几个回合下来，鳄鱼寡不敌众，小野牛被群狮拖上了岸。

③可怜的小野牛，也许即将成为狮子的美餐了!但就在这千钧一发之际，奇迹发生了：数百头身强力壮的野牛狂奔而来，如风而至，把狮群和小野牛团团围在中间。原来，是离群的两头野牛搬来了救兵。救兵中，一头野牛开始挑战一头狮子，它怒目圆睁，踢跳腾跃，吼声如雷，被挑战的那头狮子先前的威风荡然无存，只能落荒而逃。但是，其他的狮子仍然紧紧地咬住小野牛，不肯松口。众野牛发怒了，它们排成战阵，缩小包围圈，一步步逼近狮子和小野牛。又有一头野牛，对准其中一头狮子猛冲过去，牛角用力一挑，那头狮子就被挑飞到空中，然后狠狠地摔到地上!它惩罚狮子的几个动作干脆利落，一气呵成，使人很难相信它居然是一头食草的野牛!

④紧接着，群牛嘶鸣，声震旷野，野牛向狮子发起总攻了。面对群牛那雷霆万钧的气势，剩下的几头狮子惶恐万状，只得松开口四散逃窜。那头可怜的小野牛挣扎着，摇摇晃晃地回到牛群中，被群牛紧紧地护卫在中间。落荒而逃的狮子，在远处眼巴巴地望着眼前的一切，完全没有了先前的凶悍和霸气。

⑤残阳如血。牛群浩浩荡荡，仍然沿着河岸缓缓前行，犹如一头头黑色的精灵。它们用团结、勇敢和力量，演绎了一场震撼人心的生命之歌!

1.“如愿以偿”的意思是 ，“愿”在文中指 ;“寡不敌众”的意思是 ，“寡”在文中指 。(4分)

2.“但就在这千钧一发之际，奇迹发生了”，这“奇迹”是

(2分)

3. 读第②段，把小野牛遇袭的过程补充完整。(3分)

一头狮子将小野牛扑进河里→( )→( )→狮群与鳄鱼展开拉锯战 →( )。

4.判断，在最正确的说法后面打“√”。(4分)

小野牛奇迹逃生的原因是：

(1)小野牛非常机智、勇敢，挣脱了狮子的撕咬。 ( )

(2)一条巨鳄和狮子争夺小野牛，小野牛趁机逃脱。 ( )

(3)两只非常勇猛的野牛和狮子搏斗，救下小野牛。 ( )

(4)是野牛们同仇敌忾、紧密团结，击败了狮子。 ( )

5. 读第⑤段，写出你的感受。(3分)

六、习作 (30分)

开卷有益!写一件自己读书受益的事，注意表达出真情实感。

(习作稿纸另附)

七、名著阅读(20分)

(一)填空。(7分)

1、_____________________，不拘一格降人才。

问渠那得清如许?____________________。

2、《三国演义》中最能体现“富贵不能淫,威武不能屈”的英雄人物是________.

3、“草船借箭之后，周瑜因嫉妒诸葛亮的才能，埋怨苍天，说下一句话：_______________

4、从《三国演义》的描写看,诸葛亮出山后三次用火的战役分别是_________、________、________。这就衍生了一个俗语:______________

5、“欲破曹公,宜用火攻;_____,_____”这是《三国演义》中_______写给________的信中的内容.

6、《城南旧事》是由_________个故事组成,作者是____________。

(二)选择

1、“《鲁滨逊漂流记》是英国作家____________写的一部现实主义小说。小说以第______人称记叙，给人以真实感。”( )

A 笛福 第三 B 笛福 第一 C 笛福 第二

2、踏青时，米老师和同学们营救的是( )

A.松鼠猴 B.金丝猴 C.小熊猫 D.长尾猴

3、官渡之战中( )投靠曹操而使曹操获得了胜利。

A、高览 B、荀彧 C、荀攸 D、许攸

4、下面不属于“五虎上将”的是( )

A、关羽B、张飞C、黄盖D、赵云

(三)阅读理解：下面的片段描写的是谁?出自哪个故事?

1.他气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。他左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了!

“他”指的是( ),出自《城南旧事》中的《 》

2.她从矮桌上拿起了一件没做完的衣服，朝我身上左比右比，然后高兴地对走进来的她的妈妈说： “妈，您瞧，我怎么说的，刚合适!那么就开领子吧。” “她”指的是( ),出自《城南旧事》中的《 》。

(四) 简答(2分)

1、简述《三国演义》中能体现“骄兵必败”主题的一个故事。

篇5：苏教版六年级语文上册期末试题及答案

二、根据拼音,联系词语意思，在里填上合适的字。(每词1分，共16分)

稼 裕 忧 腔

犁 粱 镰 筐

棚 猪 殖 贡

拓 辱 懈 感

三、选择题。(10分)(每题2分，共10分)

1.(2) 2.(1) 3.(2) 4.(1) 5.(3)

四、根据课文内容填空。(15 分)(每处1分，共6分)

4. 漫卷诗书喜欲狂;王师北定中原日，家祭无忘告乃翁;宽容大度;嘲笑;杰出的爱国

五、阅读短文，完成答题(11+16=27分)

短文1：

1. 逐渐 陆续

2. 麋鹿在我国由盛到衰，最后几乎绝迹的传奇经历。

3. (2)

4. (3)

5. 自豪、惋惜、痛心……

短文2：

1.每空1分。如愿以偿：按所希望的那样得到满足，指愿望实现。“愿” ：把这个战利品拖上岸享用。寡不敌众：人少的敌不过人多的。“寡”：指鳄鱼。(以上意思正确即可)

2. 数百头野牛狂奔而来，把狮群和小野牛围在中间。野牛和狮子奋力搏斗，狮子落荒而逃，小野牛回到了野牛群中。 2分

3. 群狮来咬 鳄鱼咬住小野牛 小野牛被群狮拖上岸 3分

4.选(2)得1分， 选(3)得2分 ，选(4)得4分

5. 要点：围绕野牛的团结、勇敢、机智或强大与弱小的关系写，评分要灵活，符合文意即可。

六、作文共30分。建议分别从选材内容、语言表达、格式标点等方面，按等级计分。

七、名著阅读(20分)

(一)填空。(7分，每空0.5分)

1、我劝天公重抖擞 为有源头活水来

2、关羽

3、既生瑜，何生亮

4、火烧新野，火烧博望坡，火烧赤壁 新官上任三把火

5、万事俱备，只欠东风 孔明 周瑜

6、五 林海音

(二)选择(5分，每题1分)

1、B 2、B 3、D 4、C

(三)阅读理解：下面的片段描写的是谁?出自哪个故事?

1. 爸爸《爸爸的花落了》

2. ( 秀贞),出自《惠安馆》。

(四) 简答(2分)

关羽大意失荆州：关羽拒绝和孙权联姻，激怒了孙权。孙权令吕蒙夺回荆州。吕蒙把战士化装成商人的模样，骗过了关羽的江边守军，顺利渡江，趁关羽轻敌，毫无防备，没伤一兵一卒就占领了荆州。同时关羽在前线被徐晃包围，败退到麦城。吕蒙又把麦城紧紧围住，关羽突围不成功，被俘不降，孙权杀之。

篇6：苏教版小学六年级下册语文期末试卷及答案

一、拼音、汉字。（11分）

1．读拼音写汉字。（8分）

yùn cáng

wēi xié

xūn táo

lào yìn

nà hǎn

tián jìng

xùn sè

kāng kǎi

2．划出括号里不正确的读音。（3分）

矿藏（cáng zàng）

妄（wàng wàn）图

禀（bǐng bǐn）报

拎（līn līng）着

花蕊（xīnruǐ）

烙（lào luò）印

二、词语部分。（11分）

1．用线将搭配恰当的词语连起来。（8分）

争论热烈精致的花纹

气氛强烈精巧的表演

炮火激烈精美的玩具

光线猛烈精彩的构思

2.写出带点词语的反义词。（3分）

（1）这可爱的植物，使我想起了在平凡岗位上做出（ ）事业的人们。

（2）爸爸出差不是住豪华的宾馆，而是住（ ）的旅店。

（3）车队过来了，（ ）的夜晚顿时热闹起来。

三、句子部分。（16分）

1．根据“咽喉”的不同意思造两个句子。（2分）

咽喉（人体部位）……__________________

咽喉（指交通重要地位）……___________

2．按要求补充句子。（3分）

（1）春天来了，各处色彩鲜艳的花（写拟人句）

_____________________________________

（2）树上那红通通的柿子（写比喻句）

_____________________________________

（3）我怎能______________（写反问句）

3．用恰当的修改符合号在原句上修改病句。（2分）

（1）十五的夜晚，明月如盘，群星闪烁。

（2）植树节那天，参加植树活动的人很多，有老人、孩子、老师和工人。

4．古诗名句填空。（4分）

A.海内存知己，_____________。

B.人有悲欢离合，_____________。

C.______________，更上一层楼。

D._____________，五千仞岳上摩天。

5．给下列句子排序。（5分）

它们没有哀愁，也不感到一点悲伤。

（）当它们还高高地挂在枝头上的时候，秋雨最后一次为它们洗去了身上的细尘，夕阳轻轻地为它们抹上一层金黄的色彩。

（）在瑟瑟的秋风中，落叶簌簌地飘到地上。

（）因为它们懂得自己的一生曾给人们献出了一片片绿阴，把大地装扮成绿的海洋。

（）于是，它们终于落下来了，从相伴了一个春夏的树上悄悄地落下来了。

四、按课文内容填空。（10分）

1.活跃了一天的太阳，依旧像________。它歪着________，毫无倦态，______地从身上______，在大海上_______。

2.《广玉兰》一课，作者描写了花的四种形态_________、________、________、________。

请默写你最喜欢的一种形态：__________

五、阅读短文，回答问题。（22分）

（一）（8分）

史丰收家住陕西省大荔县，从小就爱独立思考，敢想敢干。有一次，老师讲一位数乘多位数乘法，他突然举手提问老师能不能从高位算起由前面向后算老师惊异了你如果有兴趣也可以发明创造哇10岁的史丰收张开了想象的翅膀，决心走出传统算法的框框。他扑向数学的海洋，一有空就算呀写呀，演算本用了一本又一本，算式做了千万题，可答案总是不对。一天他突然从打算盘中得到启示，打二乘五时，把五去掉，在前位上进一。他心里一亮，日思夜想的进位难关一下子就攻破了。接着，乘三、乘四直至乘九的进位规律都一一解决了。

1．在文中缺少标点的地方加上标点。（3分）

2．从文中找出下列词语的近义词。（2分）

解决（ ）

陈旧（ ）

启发（ ）

惊讶（ ）

3．本段内容都是围绕哪句话来叙述的？用“_____”在文中画出来。（1分）

4．从本段的史丰收的事迹中，你有哪些感受？（至少写两种）（2分）

（1）__________________________________

（2）__________________________________

（二）选班干部（14分）

“小青，可不许投我的票！”一到学校，就有好几个人这么对我说。下午要选班干部，却出现互相推托的反常现象。老班长甚至许诺：“只要不投我的票，我请每人一根雪糕！”

嘿，可真出了怪事。其实说怪也不怪，现在已经是六年级了，学习任务（沉重、繁重）_________________。当了班干部，既影响学习，又得罪人，谁愿干这吃力不讨好的活？现在谁不在为考上外国语学校而奋力拼搏呢？

可这样一来，选谁呢？我和朋友们一起商量，干脆来个“唱反调”，唱票的时候，准有番热闹。‖新课标第一网

下午，最令人兴奋的时刻终于来了，开始唱票。“王威――”“哈哈……”教室里一阵哄笑：最让老师头痛的学生（居然、偶然）_________有人选他当班长。“张海玲――”笑声更厉害了：一个老实巴交、默不作声的书呆子被推荐为文艺委员。这可是“史无前例”的。

评选结果，当老师读到“文艺委员――张海玲”时，教室里一下子静了下来，再也没人笑了。张海玲果真当选了，王威没选上。‖

“同学们”，班主任发话了，“你们充分发挥了民主权利，选出了自己信任的干部，以后要积极支持他们的工作……”。我垂下脑袋，今天这玩笑开得实在不应该。这样毕竟伤了王威同学的心啊！我真是好后悔。突然，张海玲站了起来，神情异常激动：“谢谢你们选我，我……我一定尽力把工作做好……”她哽咽了。

教室里寂静无声，我鼻子一酸，竟然流下了眼泪。

不知谁说：“海玲，好好干，我们支持你！”教室里顿时爆发出一阵热烈的掌声。掌声融入我们的眼泪和班主任赞许的目光，掌声包含了多少理解、沟通与支持。这掌声让我明白了一个道理。

1．联系上下文，理解词语。（3分）

（1）老班长甚至许诺。

“许诺”文中具体指：________________。

（2）这可是“史无前例”的。

“史无前例”文中具体指

a._____________________________________

b._____________________________________

2．从文中的括号里，选出恰当的词语，填在后面横线上。（2分）

3．根据已经分好的段落，写出每段的段意。（3分）

第一段：______________________________

第二段：______________________________

第三段：______________________________

4．联系上下文，回答问题。（4分）

（1）“嘿，可真出了怪事”。这“怪事”指的是

_______________________________________

（2）“我真是好后悔”是因为

_______________________________________

（3）“我竟然流下眼泪”是因为

a.___________________________________；

b.___________________________________。

5．从掌声中，“我”明白了一个什么道理？（选择正确答案，打“√”）（2分）

（1）即使我做了错事，同学们也会原谅我、理解我的。（ ）

（2）要达到目的，就要动脑筋、想办法，甚至不择手段。（ ）

（3）人与人之间，需要互相理解、沟通与支持。（ ）

六、作文。（30分）

在我们的成长过程中，经历过许多事。有快乐，有喜悦，有悲伤，也有遗憾。许多事的发生出乎我们的意料但却给我们思考，请你以《没想到……》为题，写一篇不少于500字的作文，记叙你一件你亲身经历过的意想不到的事，要求选材真实，有真情实感。

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

[苏教版小学六年级下册语文期末试卷及答案]

篇7：六年级下册语文第五单元试题及答案

基础工作室

一、生字集合

1、读读写写

róng yù méi guī lǐng yù qīn shí fá lì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、去伪存真

(1)头(街、衔) (惨、残)重 司空见(贯、惯)

(2)卓(zhuō zhuó)有成效 烟熏火燎(liáo liǎo)嫦娥奔(bèn bēn)月

二、遣词炼句

1、填充词语，并观察特点写出几个

( )独有( ) 、、

目( )口( ) 、、

2、联系整句话，填入合适词

(1) “三个臭皮匠，合成一个诸葛亮”，筹划“六•一”活动，我们还得( )。

(2)班会不是“一言堂”，我们既然要讨论这个话题，大家当然可以( )。

(3)评价任何人、任何事都不能无中生有，而应该( )。

3、把划线部分概括成一个词语，再选择其中一词写一句话。

(1)你不抓住主要问题，而专顾细枝末节，怎么能把事情做好呢?( )

(2)事情发展成这样，真是出乎人们意料之外。( )

三、篇章记忆

1、中华民族几千年的梦想，几代人的 追求，以及数十年 、

的奋斗，终于在今天变成了美好的现实。我知道，这个“梦想”指的是

2、如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些 的人，给那些 的人，给那些具有的人。

这段话让我深受启发：

3、本组课文都引人深思，其中，我更欣赏的是《 》，因为

4、课外，我还阅读了一些科普书籍，记住了这些为科学事业作出卓越贡献的科学家： 、……

阅读小天地

一、精彩回放

玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽•居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。

1、这段话选自《 》。

2、从文中划线部分，我了解到更多居里夫人的成就：

3、“这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽•居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。”

联系全文，我明白了，“这种可贵的性格与高原的追求”是指 ;“这项伟大自然发现”是指 。

对居里夫人而言，“人生意义”不在于 ，而在于 。

(二)文海拾贝

与死神抢时间 卧病榻攀高峰

一位身患绝症的高级知识分子，在生命最后的两百多天里，以超人的毅力，写了两篇在在国际计算学习界引起(轰动 震动)的论文，一部国内机器学习理论的开拓性专著。今年2月23日，在做完这一切之后的第17天，年仅58岁的洪家荣神态安详地离开了人世。

洪家荣是哈尔滨工业大学计算机系教授，国际著名机器学习专家。他是在国际计算学习理论界第一个赢得国际声誉的中国人。他的名字被美国传(zhuàn chuán)记出版社作为杰出的计算机科学家和认知科学家列入世界名人录。

6月26日，洪家荣被确诊为晚期肠癌肝转移。这时，他首先想到的是两篇没有完成的论文，对他来说，这两篇关于计算学习理论的论文有着特别重要的意义。

1994年，他在美国参加过一次“计算学习理论会议”。洪家荣后来谈到当时的感受：“会场上外国专家趾高气昂的傲慢态度，给我很大的刺激，坐在冷板凳上，我就痛下决心：一定要赶上他们，超过他们。”

手术一周后，伤口没有完全愈合，洪家荣就迫不及待地在病床上开始了工作，妻子流着泪劝(qiàn quàn)他：“看你都病成啥样子了，有什么东西比生命还重要吗?”洪家荣说：“这件事不做完，我不甘心。”

为了节省有限的时间，他(谢绝 拒绝)一切亲朋好友的探视。忍着难以想象的病痛折磨，他把最后一点力气全部倾注到一页页的书稿上。今年1月底，洪家荣终于为20多万字的书稿画上了最后一个句号。

洪家荣在遗书上写道：“能够在临死前把《归纳学习》献给祖国，我总算可以瞑目了。遗憾的是我不能亲眼看到这书出版，请烧一份复印的手稿陪我去吧!”

1、划去( )中不正确的词语和拼音。

2、联系上下文，理解下列词语。

① 趾高气昂：

② 迫不及待：

3、从划线部分我们能够读出

把这句话改成陈述句合适吗?为什么?

4、洪家荣说：“这件事不做完，我不甘心。”“这件事”指 。“不甘心”是因为 。

5、如果请你为洪家荣写悼词，你准备写上一段怎样的话?

思辨巧言堂

科技发展推动着人类社会的进步，但与此同时，也带来了许多新问题。那么，科技发展究竟利大还是弊大?你是怎样认为的?有什么事实依据?我们要召开以“科技发展：利大还是弊大”为主题的辩论会，请写一段你的辩词吧!

作文起跑线

以下主题任选其一

一、“神州五号”、“神州六号”相继升空，不断刷新着我国载人航天历史。9月25日晚，“神州七号”也成功发射，三名宇航员遨游太空之后顺利返航。如果面对着宇航员叔叔，或者面对默默奉献的航天科技工作者，你想对他们说些什么?以“**，我想对你说”为题，把自己想说的话写下来。

二、小学生活即将结束。将近六年的小学学习生活，一定有许多让你感兴趣的人、事、景、物，留下了难以磨灭的印象。选择其一写一写，要做到内容具体、语句通顺、感情真实。

篇8：六年级下册语文第五单元试题及答案

一、1、荣誉、玫瑰、领域、侵蚀、乏力

2、正确字、音为：

(1)头衔、惨重、司空见惯

(2)卓(zhuó)有成效 烟熏火燎(liǎo) 嫦娥奔(bèn)月

二、1、无独有偶、目瞪口呆(列举略)

2、集思广益、各抒己见、实事求是(答案不唯一)

3、舍本逐末、出人意料(选词写句略)

三、按原文填空，其它合理即可。

阅读小天地

一、1、跨越百年的美丽

2、新的物理名词“放射线”;新的物理学计量单位“居里”;一条条科学定律……

3、居里夫人“坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求” ;美貌与名利;为科学、为人类作出贡献(合理即可)

二、1、划去的词、音为：震动、拒绝、chuán、qiàn

2、合理即可

3、合乎情理即可

4、完成书稿《归纳学习》; “计算学习理论会议”会场上外国专家趾高气昂的傲慢态度让洪家荣感到耻辱、气愤，他要为祖国争得荣誉与尊重。(合理即可)

5、略

篇9：六年级语文下册第八单元试题及答案

一、quàn tán xiào hè běnɡ chēn

二、谱写 幽静 失明 纯熟 陶醉 飞奔 记录 造就

三、 莱茵河 蜡烛 盲人 键盘 普通 纯洁 巍峨 终点

荫庇 错误 忘记 健康 曲谱 几吨 饥饿 座钟

四、采 托 度 常 缘 暑

五、微波粼粼 为所欲为 有朝一日 窃窃私语 无言以对 暗无天日

笔走龙蛇 独具匠心 雅俗共赏

六、略

七、1、qì bī ruì pài jiào miè

2、，。 ， 。 ， ， ， ： “ ! ? ”

3、略

4、大小 姿态 联想

篇10：六年级下册语文第一单元试题及答案

基础工作室

一、生字集合

1、读读写写

nuó yí zhēng róng kū wěi duàn liàn fù hè

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、去伪存真

(1)幸(而、尔) (幅、副)度 (坐、座)无虚席

(2)薄(bó báo)弱 刹(shà chà)那间 转(zhuǎn zhuàn)化

二、遣词炼句

1、仿写词语

头涔涔、泪潸潸 、、

无缘无故 无声无息 、、

2、选词填空

欣赏 观赏 玩赏

(1)当我敲门进去的时候，他正在( )一幅书法作品。

(2)我正在( )刚买的遥控飞机，妈妈喊了我好几声，我都没听见。

不知所措 惊慌失措

(1)碗又一次掉下来，顶碗少年呆呆地站着，他有些( )了。

(2)警笛划破夜空，正在珠宝店作案的盗贼一下子( )。

3、用恰当的关联词把两句话并成一句。

(1)你一直过着养尊处优的日子。 你经不起生活的考验。

(2)无名指和小指体态秀丽。 无名指和小指能力薄弱。

三、篇章记忆

1、甘瓜苦蒂， 。 《墨子》

，孰能无惑? 《师说》

这样的格言，我还知道

2、“为是其智 ?曰： 。”这句话出自《 》。我可以用自己的话说说这句话的意思：

3、我这样评价《两小儿辩日》故事中的两个孩子：

4、“在默默里算着，八千多日子已经 ;像 滴在大海里，我的日子 ，没有 ，也没有 。”这句话把八千多日子比作 ，这让我感受到

阅读小天地

一、精彩回放新

《桃花心木》节选

种树人语重心长地说：“( )我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗( )会养成依赖的心，根( )会浮在地表上，无法深入地下，( )我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，( )会一吹就倒。”

他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。

种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

1、在括号内填入恰当的关联词。

2、种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。这是因为

3、用“ ”划出使你有所感触的句子，并结合实际说说自己的理解。

(二)文海拾贝

《杨柳》节选

作者：丰子恺

我赞杨柳美丽，但其美与牡丹不同，与别的一切花木都不同。杨柳的主要的美点，是其下垂。花木大都是向上发展的，红杏能长到“出墙”，古木能长到“参天”。向上原是好的，但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上，似乎忘记了下面的根，觉得其样子可恶(è wù);你们是靠它养活的，怎么只管高踞在上面，绝不理睬它呢?你们的生命建设在它上面，怎么只管贪图自己的光荣，而绝不回顾处在泥土中的根本呢?花木大都如此。

杨柳没有这般可恶可怜的样子：它不是不会向上生长。它长得很快，而且很高;但是越长得高，越垂得低。千万条细柳，条条不忘记根本，常常俯首顾着下面，时时借了春风之力，向处在泥土中的根本拜舞，或者和它亲吻。好象一群活泼的孩子环绕(rǎo rào)着他们的慈母而游戏，但时时依傍( )到慈母的身边去，或者扑进慈母的怀里去，使人看了觉得非常可爱。杨柳树也有高出墙头的，但我不嫌它高，为了它高而能下，为了它高而不忘本。

1、划掉括号中的错误读音，并写出带点词的近义词。

2、划线部分把杨柳当成 来写，这样写的好处是

3、文章把杨柳与其它树进行对比，突出杨柳 的特点。

4、作家为什么如此喜欢杨柳?杨柳的身上究竟有着怎样的精神?结合选文，用自己的话说一说。

思辨巧言堂

最近，不少同学反映新来的小雪“不合群”，而小雪则认为是同学们“欺生”不肯接受她。小雪比较内向，习惯于被动，极少主动与同学交流。该怎样劝导小雪及其他同学，使小雪能尽快融入集体呢?

对小雪说：

对其他同学说：

作文起跑线

以下主题任选其一

一、手指、杨柳……这些我们再熟悉不过的普通事物，在作家们笔下变得饶有趣味，引人深思。我们身边还有许多普通事物值得写，选择一个能使你有所感触的写一写，要写清事物特点和你从中得到的感悟。

二、我们会读书，也懂得“读”画，透过画面去体会画家的用意。这幅画中的场景，在我们身边时常见到。请仔细观察，把你想到的写下来(联系现实生活)。

篇11：人教版六年级下册语文期中试题及答案

一、拼出水平。(8分)

nuó yí zhēng róng duàn liàn fěi cuì

( ) ( ) ( ) ( )

kǒng bù yán jùn chú chuāng chōu yē

( ) ( ) ( ) ( )

二、火眼金睛。(共10分)

1、“虚”在字典中，查部首( )，解释有：a、空虚(跟“实”相对) b、徒然，白白地， c、空着 d、虚假，不真实。 e、虚心 ，理解下列“虚”字的不同意思,并选择序号填空。(5分)

虚度年华( ) 座无虚席( ) 弹无虚发( ) 虚张声势( )

2、“兜”字第七笔是( )，查音序是( )。(1分)

3、找出下面词语中的错别字画上“ _”，在后面括号中改正过来。(3分)

莫名奇妙( ) 坐无虚席( ) 捕天盖地( )

语重心常( ) 养尊处忧 ( ) 安然无羔( )

三、精彩回放。(8分)

1、过去的日子如( )，如( );我留着些什么( )呢?我何曾留着些( )?

2、一儿曰：“( )，及日中则如盘盂，此不为( )?”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，( )，此不为( )?”

3、中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：( )。或( )或( )。

4、( )不是无情物，( )更护花。

至今不会天中事，( )。

5、我希望有一天，地下的烈火，将我连这( )，我应该在( )!

四、积累运用。(8分)

1、面对生活中的挫折，我会想起这样的名句： 。

2描写迎接春节的诗句有： 。3、用“沉”字组词，再选词填空。

李大钊同志不幸被捕，全家人心情十分( )。李大钊同志在敌人的面前( )镇定，有时据理力争，有时用( )进行无声地反抗。1927年4月28日，李大钊同志被害，人们万分( )。

五、魔术变变变。(按要求变句子)(6分)

1、缩句：新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过。

2、改成夸张句：这里真安静啊!

3、改为转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”

六、阅读鉴赏。(25分)

(一)要善问

许多人在学习方面的重要体会是：不仅要肯问，而且要善问。

人们把“有知识”说成“有学问”，这不是没有道理。学问学问，学要肯问。

学常有疑，问则可解疑。解其一疑，便长一智。学既不可缺，问也不可少。不因疑难细小而忽视问，不因问题“浅易”而不屑于问，更不因怕失身份而耻于问。在学中发问，在问中求学，边学边问，才有“学问”。

要得“学问”，不仅要肯问，还要善问。学习犯难不急于问人，要先问己，后问人。问己，应反复思考;问人，会受到启发。问，要问的准，问得深;因为学习不仅要知其“然”，还要知其“所以然”。

1. 找出本文的中心句，在文中用“———”标出。(2分)

2. “问”有什么好处?“问”要注意哪三个问题?(3分)

___________________________________________________________

3. 什么叫“善问”?“善问”德要领是什么?(2分)

___________________________________________________________

4. 学习不仅要知其“然”，还要知其“所以然”。(2分)

解释：①然：_________________ ②所以然：_________________

5.“问”是学习中的小窍门，请写两则关于此方面的格言警句。(2分)

_________________________________________________________________

(二)免费而珍贵的礼物

多克是一个信差，他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。因此，他的口袋里总是装着许多小纸条，上面写着一些鼓励性的话。他将信件和电报送到人们手中的同时，也留给他们一张小纸条，告诉他们“今天是美好的一天”，“要笑口常开”，“别再烦恼”。//

第二次世界大战期间，多克因为年龄太大而没有入伍，但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者，协助医院救死扶伤。

有一天，他突发奇想，在医院的墙上写了一句话：“没有人会死在这里。”他的行为引起了大家的注意，医院的人说他疯了，也有人认为这句话无伤大雅，不必擦掉。那句话一直没有人去管，就一直留在了那面墙上。后来，不但伤员，就连医生、护士包括院长，都渐渐地记住了这句话。

伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着( )医生和护士为了这句话尽力给予病人最精心的医治和护理( )这个医院变成了一个坚强的医院( )每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情( )//

有时候，创造奇迹的不是巨人，也许只是一句普通的话语。而一句鼓励的话语，就是给对方一个免费却珍贵的礼物。它在我们的生命里，微不足道，却往往重如千钧。//

1.根据上下文，理解带点的词语。(2分)

突发奇想：

微不足道：

2.给第五自然段加上合适的标点符号。(2分)

3.文中“免费而珍贵的礼物”是谁送给谁的?起到了什么效果呢?(3分)

4.短文已经分段，请写出第二段的段意。(2分)

5.读了短文，你有什么感想?请你也送一份“免费而珍贵的礼物”给四川地震灾区的人们，把它写下来吧。(3分)

我的感想：

我的“礼物”：

七、作文擂台。(精彩二选一)(35分)

以下内容，任选一题。书写工整，字数在500字以上。要求表达真情实感，做到语句通顺，内容具体，不写错别字。

1、读了《詹天佑》这篇课文，你一定被詹天佑的爱国情怀所感动，为我们的祖国有这样的伟大人物感到自豪。请你写一篇读后感。把真实感受写下来。

2.最美丽的 先在横线上填上合适的词语，如“心灵”、“语言”、“瞬间”、“画面”、“风景”等，把题目补充完整，然后作文。

篇12：六年级下册语文第一单元试题及答案

选文：

在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高过数千尺的断崖。不知什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己不是一株野草。百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。野草们嘲笑它，认为那不可能是花苞，即使开花，也无人欣赏。但百合依然坚持着、努力着，终于成为了断崖上最美的花。它的种子随风洒遍山谷，到处开满洁白的百合。无数人不远千里赶来欣赏百合开花，发出由衷的赞叹。满山野百合都牢记第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”

1、和杂草一模一样;花

2、自信、坚持、努力

(启发略)

基础工作室

一、1、挪移、蒸融、枯萎、锻炼、附和

2、正确字、音为：

(1)幸而 幅度 座无虚席

(2)薄(bó)弱 刹(chà)那间 转(zhuǎn)化

二、1、略

2、欣赏、玩赏;不知所措、惊慌失措

3、(1)因为……所以 或者 如果……就会

(2)虽然……但是

三、按原文填空，其它合理即可。

阅读小天地

一、1、如果……就……就; 一旦 ; 也

2、桃花心木在不确定中学会了把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

(合理即可)

3、略

二、1、划去的音为è、rǎo近义词“依偎”

2、活泼的孩子;使句子具体生动，突出杨柳的特点——可爱、不忘根本。

(合理即可)

3、下垂、不忘根本(或“高而能下，高而不忘本”)

4、合理即可

五年级下册语文试题及答案

六年级下册解方程试题

教科版六年级下册语文教案

解决问题策略 教学设计 (苏教国标版六年级下册)

中考语文试题及答案

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