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《送人之松江》和《别董大》阅读答案对比赏析

时间：2022年12月19日

来源：EpikHigh

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下面是小编帮大家整理的《送人之松江》和《别董大》阅读答案对比赏析，本文共10篇，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。本文原稿由网友“EpikHigh”提供。

篇1：《送人之松江》和《别董大》阅读答案对比赏析

《送人之松江》和《别董大》阅读答案对比赏析

送人之松江

宋俞桂

西风萧瑟入船窗，送客离愁酒满缸。

要记此时分袂处，暮烟微雨过松江。

别董大

唐高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君?

[注]袂：袖子。诗中“分袂”是分别的意思。

(1)《送人之松江》所写送别的季节是，《别董大》所写送别的季节是。

(2)请赏析这两首送别诗所表达的不同情感。

参考答案：

（1）秋季冬季

（2）前诗通过写西风烟雨等环境和借酒梢憝，来表现诗人离别时沉重，悲伤酌情绪；

后诗通过劝慰朋友天下到处有知己，来表现诗人离别时乐观旷选的胸襟。

俞诗赏析：

首句借景物渲染离愁，“萧瑟西风”渲染了离别的凄凉；第二句直接抒写离愁，第二句送客的离愁使人肠断，两人默然对坐，滴酒未沾；第三句叮嘱友人一定要记住此时的分手处，暗示友人即将离开，孤独愁苦自此开始；尾句漠漠暮烟、蒙蒙微雨中一直目送着孤独的友人悠悠远去，凝聚并深化了离别的凄楚愁苦。

第一句写了时间地点。全诗抒发的感情是惜别1。西风吹吹袭树木的声音从船的窗口传来,满满的酒浇不尽送别亲人后的'思愁。记得这分手的时候，傍晚的烟雾如细雨纷纷从松江面飘过。2。表达了作者的离别愁绪。3。第二句描绘了江南的秋天的景象：傍晚空际细雨似烟雾一般笼罩在江面。4。借烟雨表达了作者内心缠绵的愁怨

篇2：《古离别》及《代父送人之新安》阅读答案对比赏析

《古离别》及《代父送人之新安》阅读答案对比赏析

古离别

唐韦庄

晴烟漠漠柳毵毵，不那离情酒半酣。

更把玉鞭云外指，断肠春色在江南。

代父送人之新安

明陆娟

津亭杨柳碧毵毵，人立东风酒半酣。

万点落花舟一叶，载将春色到江南。

注：

[1]毵毵(sānsān)，形容柳条细长柔软。

[2]不那：无奈。

[3]新安：古郡名。

⑴陆诗的前一联几乎是模仿韦诗而来，它运用了什么表现手法？描写出了一个怎样的场面？（3分）

⑵两首诗都以江南“春色”作结，抒发的都是离愁，表达的角度是一样的吗？请作简要分析。（3分）

参考答案

（1）运用了以乐景写哀情的手法。描写出人立东风，别酒半酣，执手相看，黯然销魂的离别场景。（手法1分，场面2分。）

（2）不一样。韦诗中的“春色”反衬离愁，春色愈浓，离恨愈深。陆诗中的“春色”蕴藏着依依惜别之情，春色有多深，我的情就有多深；我的情犹如无边春色，陪你到江南。（说出“不一样”1分；分析理解准确2分；答案不刻求术语，大意对即可。）

陆诗简析

陆诗是诗人代父亲陆德蕴写的送客诗。这首诗设色艳丽，如同画卷，颇有女性的特点，诗中前两句写津亭饯别，杨柳飘拂，酒意半醉，烘托出惜别依依的.情意。后两句写祝愿，把对友人南归的美好祝愿化为美丽可感的形象，给人回味。诗的构思精巧，真挚生动，一扫送别诗中流行的伤感情调。

篇3：阅读答案对比赏析

阅读答案对比赏析

秋词

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

试题及阅读答案

① 历代文人为了抒“悲秋之情”，常借助那些事物（景物）？

答案：落叶、悲鸿、衰草、枯木

②本诗作者借助“排云之鹤”，来表达对秋的迥异态度。请写出你对本诗中“鹤”的形象和体现的人生态度的简要理解。（50字左右）

答案：刘诗中的“鹤”，在秋日晴空中，振翅高飞，排云直上，矫健凌厉，体现了激越向上，积极乐观人生态度。

天净沙秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

1．《秋词》与《天净沙·秋思》都描写怎样的景物？

2．《秋词》与《天净沙·秋思》写的是同样景物，但表达的思想感情截然不同。《秋词》抒发了怎样的情感？《天净沙·秋思》却流露出怎样的情绪？

3．请谈一谈《秋词》与《天净沙·秋思》在表现手法上的差异。

3．下列理解和分析不恰当的一项是（）（2分）、

A、《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的.情怀。

B、《天净沙秋思》精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画。

C、两首诗词都采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出各自对秋天的独特感悟。

D、在表达手法上，前者是议论、描写兼抒情，后者则是动静结合，借景抒情。

5．同是写秋，两位作者表露的心境有什么不同？（4分）

阅读答案

1．秋景

2．豪放，热情凄愁

3．《秋词》是议论兼抒情，而《天净沙·秋思》是借景抒情。

4．C

5．《秋词》表达了豪迈乐观之情。《秋思》表达了游子悲秋思乡之情。

篇4：王安石《江上》董颖《江上》阅读题答案对比赏析

王安石《江上》董颖《江上》阅读题答案对比赏析

江上王安石

江北秋阴一半开，晚云含雨却低徊。

青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。

江上董颖

万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。

摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。

注：①董颖是宋代一个穷愁潦倒的诗人，一生为生计所迫而常年奔走异乡。

（1）两首诗的第二句都运用了修辞手法，请结合诗句简要赏析。（4分）

参考答案：王诗用的是拟人，“低徊”本来是指人的徘徊沉思，这里用来表现含雨的暮云低垂而缓慢移动的情形，静中有动，情趣横生。（2分）董诗用的是比喻，“镜天”形象地写出了晴空无云，澄清明净，如一面镜子；以“飞雪”比喻白鸽，形象地写出了白鸥飞舞忽高忽低的情态。（2分）

解析：本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。题目中是对指定的诗句进行赏析，而且有是给定了角度——修辞手法。首先要判明修辞手法，重要的是表达效果的分析。

（2）两首诗寓情理于景物之中，请结合诗歌的后两句简析其中蕴含的情或理。（4分）

参考答案：王诗诗人借山光水色的变化寄寓人生感悟：山重水复之际，往往也是柳暗花明之时；困难与黑暗中往往蕴含着希望和光明。（2分）董诗诗人期待柳条成荫系住我垂钓的扁舟，这不仅抒写出了自己惜别的'心情，又表达了对安定生活的向往。（2分）

解析：本题考查鉴赏诗歌思想情感、表达技巧的能力。情理的分析要从全诗出发，读懂整首诗歌的意义才能把握。但具体分析过程只需要结合最后一句即可，最后一句往往是点题的。

评分标准：（1）每一点2分，回答“对比，用成双成对的鸥鸟，反衬了诗人内心的孤寂”也可给分。（2）每一点2分，答出“人生感悟”和“心情”（或“向往”）即可得分。

篇5：《送人之军》阅读题及答案

《送人之军》阅读题及答案

送人之军

贺知章

常经绝脉塞，复见断肠流。

送子成今别，令人起昔愁。

陇云晴半雨，边草夏先秋。

万里长城寄，无贻汉国①忧。

【注释】①汉国：指唐王朝。唐人多以汉喻唐。

①下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）

A．首联写边塞险要。“绝脉塞”指长城险塞，“断肠流”指陇头流水，分别以“绝脉”和“断肠”称之，使人感受到边塞的险要、荒凉、凄苦。

B．首联颔联写送别。“常经”应“昔愁”，“复见”应“今别”，两相对照呼应，不仅加深了眼前的送别之愁，也可以看出当时战争的频繁。

C．颈联写景物节候。“晴半雨”“夏先秋”，写出了边塞环境气候的恶劣，同时“晴半雨”让人联想到“道是无情还有情”，表达挽留之意。

D．全诗以时空传情。今昔相映，“复见”了“常经”，使“今别”再添“昔愁”；塞内塞外对比，塞内尚夏而塞外就已经有了秋意。无不言愁。

②这是首送别诗，也是一首边塞诗。下列唐诗与这首诗在题材类别上不一致的是（3分）

A．雁山横代北，狐塞接云中。勿使燕然上，惟留汉将功。（陈子昂《送魏大从军》）

B．上马带吴钩，翩翩度陇头。小来思报国，不是爱封侯。（岑参《送人赴安西》）

C．沙平连白云，蓬卷入黄云。慷慨倚长剑，高歌一送君。（王维《送张判官赴河西》）

D．官桥祭酒客，山木女郎祠。别后同明月，君应听子规。（王维《送杨长史赴果州》）

③尾联常为人称道，请你赏析尾联的妙处。（4分）

参考答案

① C（3分）

② D（3分）

③答案示例：

尾联是勉励之辞，诗人寄望戍边的'男儿应像万里长城一样抵御外敌入侵，保家卫国，让大唐不再有后顾之忧。“万里长城”既是写景，又是用典，妙在虚实之间。“万里长城”除写眼前景外，又暗用了檀道济的典故，在这里以长城比喻军队，表达了诗人对祖国安全的关切和对之军戍边之人的期望。

（4分。诗句理解，2分；手法，1分；情感，1分。）

篇6：《送人之巴蜀》阅读理解及答案

[明]

烟波迢递古荆州，君去应为万里游。

倚棹遥看湘浦月，听猿初泊渚宫秋。

云开巫峡千峰出，路转巴江一字流。

若见东风杨柳色，便乘春水泛归舟。

1．这首送别诗中，诗人的感情有什么变化?请简要赏析。(6分)

2．请简要分析这首诗的第三联主要运用了哪些手法。(5分)

答案：

1.诗人的感情经历了由惜别到祝愿再到期待的变化过程。（2分）秋月生凉，猿啼凄清，离别时诗人感到惆怅伤感。但是云开巫峡、千峰尽出，明朗壮阔的'气象传达出诗人对友人征程一帆风顺的美好祝愿。而东风杨柳、春水归舟的明媚图景，又饱含着诗人期待友人来年春天轻舟归来的深挚情意。（4分）

2.①联想、想象（虚实结合）。巫峡多云雨、巴江路难行，此时诗人在古地荆州送友人至巴蜀，自然希望友人的必经之地巫峡“云开”雾散，巴江“一字”无阻。（2分）②寓情于景。巫峡雾散，千峰尽出，“巴江一字”，顺畅无阻，寄寓了诗人对友人征程一帆风顺的美好祝愿。（2分）③（答对偶或夸张并有简要分析，得1分。）

篇7：古诗阅读答案及对比赏析

古诗两首阅读答案及对比赏析

滁州西涧

（唐）韦应物

独怜幽草涧边生，

上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，

野渡无人舟自横。

淮中晚泊犊头

（宋）苏舜钦

春阴垂野草青青，

时有幽花一树明。

晚泊孤舟古祠下，

满川风雨看潮生。

注：

①《滁州西涧》作于德宗建中二年，当时诗人正在滁州刺史任上。

②苏舜钦曾被诬陷，削籍为民，流寓苏州。此诗系诗人回苏州途经淮中时所作。

1.请从景与情两方面对《滁州西涧》的前两句进行赏析。（5分）

2.两首诗分别体现了诗人怎样的人生态度？请结合诗作简析。（6分）

参考答案

1. 暮春之际，群芳已过，诗人闲行至涧，但见一片青草萋萋。诗人独独喜爱涧边生长的幽草，上有黄莺在树阴深处啼鸣。幽草，虽然不及百花妩媚娇艳，但它那青翠欲滴的身姿，那自甘寂寞、不肯趋时悦人的风标，自然而然地赢得了诗人的喜爱。这是清丽的色彩与动听的音乐交织成的幽雅景致。“独怜”是偏爱的意思，偏爱幽草，写出了诗人随缘自适、怡然自得的开朗和豁达，流露着诗人恬淡的胸怀。

2.韦诗体现了诗人超逸脱俗、恬淡闲适的人生态度。诗人怜幽草、听黄鹂，处在一种极其安静闲适的心境，因而即使春潮春雨突然来袭，自己也会和那个自横的野渡孤舟一样，处之泰然。苏诗体现了命途多舛的诗人积极乐观的人生态度。作者于“春阴垂野”处欣赏“幽花一树明”的生机，于古祠孤舟旁看满川风雨、春潮奔腾的壮阔。压抑、孤寂的现状与壮阔、奋发的精神形成鲜明对比。

对比赏析

这首诗描写了山涧水边的幽静景象和诗人春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。

诗的前二句“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”是说：诗人独喜爱涧边生长的.幽草，上有黄莺在树阴深处啼鸣。这是清丽的色彩与动听的音乐交织成的幽雅景致。“独怜”是偏爱的意思，偏爱幽草，流露着诗人恬淡的胸怀。后二句“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”是说：傍晚下雨潮水涨得更急，郊野的渡口没有行人，一只渡船横泊河里。这雨中渡口扁舟闲横的画面，蕴含着诗人对自己无所作为的忧伤，引人思索。还更加说明韦应物宁愿做一株无人关注的小草，也不愿意去做那些大的官职。末两句以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景，可谓诗中有画，景中寓情。

苏诗

这是一首写景小诗，作者借春日晚景的描绘，抒发了自己孤独寂寞的情感。

如果把这首小诗比作一幅暮春乡村的风景画，那么诗的一二句首先泼墨铺写了这幅画的底色和背景。这是一个春草青青的季节，但没有一点春天的生气和温馨，而是阴云低垂，笼盖四野，偶尔看到一树鲜明的春花在暮色中也显得十分的幽暗。春天的草和花应该说是最美好的，却为晦暗和阴云垂盖，实在让人感到可惜和不公平。在迷蒙的底色中我们看到怀才不遇的作者本人和腐败黑暗的社会现实。因此我们说这令人喘不过气来的天气里，这让人烦躁不安的暮色中饱含了诗人无限的愁情和忧思。

在这样的背景上，一条孤独无伴的小船停泊在古老恐怖的古庙旁，凄风苦雨，满川迷蒙，诗人夜不成寐，在黑暗中呆望着春潮暗涨。这里“孤舟”无疑就是诗人自比，而“满川风雨”则是坎坷人生的象征。虚实结合，字里行间满溢作者的孤独寂寞之情。

欣赏这首绝句，需要注意抒情主人公和景物之间动静关系的变化。日间船行水上，人在动态之中，岸边的野草幽花是静止的；夜里船泊牧犊头，人是静止的了，风雨潮水却是动荡不息的。这种动中观静，静中观动的艺术构思，使诗人与外界景物始终保持相当的距离，从而显示了一种悠闲、从容、超然物外的心境和风度。

全诗四句，无一句不写景，无一句不寄情，虽然色调有点晦暗低沉，但情真意切，语言精当，清新可诵，所以后人皆视之为写景小诗的代表作。