下面小编给大家整理的初中英语五种基本句型，本文共6篇，希望大家喜欢!本文原稿由网友“红油钵钵鸡”提供。
篇1：初中英语五种基本句型
英语句子由主语、谓语、表语、宾语、宾语补足语、状语和定语等成分构成，依据不同的组合方式，英语简单句有五种基本句型。
（一）S+V+P: 主语+系动词+表语
The apples are red.
My sister is out now.
He became a scientist.
His face goes red.
It grew dark.
系动词分为：
1. 状态系动词 表示一种状态
如：be; seem （似乎） ； keep （保持）；stay
2. 感官系动词
如：sound ; look ; smell ; taste ; feel
3. 变成系动词
如：become ; turn ; get ; go; grow
（二）S+V: 主语+不及物动词
不能直接带宾语的动词是不及物动词。
Birds fly.
Class begins.
He runs in the park.
We stopped to have a rest.
His first book came out in .
He didn’t go to the cinema yesterday.
注意：
常见的只能当不及物动词的'词。
sleep 睡觉 come 来 walk 步行 work 工作 swim 游泳 laugh 笑 happen/take place 发生
stay 呆在…… go 去 arrive 到达
（三）S+V+O: 主语+及物动词+宾语
可以直接带宾语的动词是及物动词。
She likes English.
I bought a book yesterday.
I know him very well.
Jack wrote a book in high school.
They want to go.
He stopped writing.
注意：
有些不及物动词后面加上介词就相当于一个及物动词，后面就可以加宾语了。
You must listen to me.
（四）S+V+IO+DO: 主语+及物动词+间接宾语+直接宾语 宾语分为直接宾语和间接宾语，二者合称为双宾语。
有些动词，除了带直接宾语外，还要带一个间接宾语。
1. 概念：
直接宾语是及物动词的直接对象。
间接宾语表示动作是对谁做的，或者是为谁做的，所以只能是名词或宾格代词担当。
2. 两种句型的相互转换：
主语+及物动词+间接宾语+直接宾语
=主语+及物动词+直接宾语+to/for+间接宾语（直前间后间前介） Give me the book.
=Give the book to me.
He gave Tom a book yesterday.
=He gave a book to Tom yesterday.
He will buy me some books.
=He will buy some books for me.
She made me a cake.
=He made a cake for me.
3. 注意：
a. 当直接宾语是人称代词时，必须用第二种句型（直前间后间前介）。 I pass it to my mother.
She threw them to me.
Give it to me.
b. “疑问词+不定式”作直接宾语时，必须用第一种句型（直接宾语放在后面）。
句型：主语+及物动词+间接宾语+直接宾语（疑问词+不定式） He taught me how to read the word.
He asked me why to sing this song.
I told him what to do.
She asked me which way to go.
4. 常带双宾语的动词。
A: 动词后加to
give 给 show 给……看 send 寄 pass 传递 lend 借给 hand 交给 tell 告诉 return 归还 write 写信 throw 扔 offer 提供 sell 卖 B: 动词后加for
make 制造 buy 买 do 做 get 得到
play 演奏 order 为……订购 sing 唱歌 fetch 为 ……取来
（五）S+V+O+OC: 主语+及物动词+宾语+宾语补足语
在某些及物动词后面，需要用一个宾语再加一个宾语的补语才能表达完整的意思。宾语和宾语补足语合称复合宾语。
1. 名词、形容词和不定式都可以作宾语补足语。
I will make you captain.
Susan found the book boring.
He left the window open.
The teacher asked him to leave.
2. 感官动词和使役动词后的宾语补足语如果是不定式担当，省去to。see, watch, look at, listen to, hear, feel, let, make, have
He saw the boy play by the river.
He made the boy laugh.
She listened to the pianist play the piano.
（六）第4种句型和第五种句型（双宾语和复合宾语）的区别。 S+V+IO+DO 和S+V+O+OC的区别
He gave me a book.
He calls me Tom.
He made the boy laugh.
He showed us the photos.
I found the movie interesting.
Miss Zhang teaches us English.
总结：
a. 宾语和宾语补足语形成逻辑上的主谓关系。
b. 直接宾语只能由名词充当，而宾语补足语可由名词、形容词和动词不定式充当。
篇2：初中英语五种基本句型结构
Subject (主语) ＋Link. V(系动词) ＋Predicate(表语)
这种句型主要用来表示主语的'特点、身份等.其系动词一般可分为下列两类：
(1)表示状态.这样的词有：be, look, seem, smell, taste, sound, keep等.如：
1、This kind of food tastes delicious.这种食物吃起来很可口.
2、He looked worried just now.刚才他看上去有些焦急.
(2)表示变化.这类系动词有：become, turn, get, grow, go等.如：
1、Spring comes. It is getting warmer and warmer.春天到了,天气变得越来越暖和.
2、The tree has grown much taller than before.这棵树比以前长得高多了.
篇3：五种常见基本句型
第一种句型是：主语+系动词（be）+表语句型。
在这类句型中，谓语动词是系动词（be）的形式，主要有is、am、are、was、were。
比如：I am a student and very like English class.
我是一个学生非常喜欢英语课。
He is the frist in my class.
他是我们班第一名。
These apples are very fresh, you need eat it every day.
这些苹果非常新鲜，你必须每天吃一个。
第二种句型是：主语+谓语动词（不及物动词）。
在这类句型中，谓语动词是不及物动词，这类动词后面是不可以接宾语的，但是可以接任意性状语。所谓的任意性状语是指去掉后，并不会影响句子完整的结构和意义。
比如：The orange was not to keep for a long time.
橘子是不好长期保存的。
He had left here yesterday.
他昨天已经离开了。
I can’t sleep in the night.
我晚上失眠了。
第三种句型是：主语+动词（及物动词）+宾语。
在这类句型中，谓语动词是及物动词，而且是只接一个宾语的及物动词，这种动词我们经常称为单宾语及物动词。
比如：He had left my home yesterday , he can’t tell you.
他昨天已经离开我家了，他没有告诉你。
She ate the dinner with her mother.
她和她妈妈一起吃的.晚饭。
I has left the Beijing by the train.
我乘坐火车离开了北京。
第四种句型是：主语+谓语（及物动词）+间接宾语+直接宾语。
在这类句型中，谓语动词是能够接两个宾语的及物动词，我们经常称这类动词为双宾语动词。比如：She give me a new book in my birthday.
在我生日上她送给了我一本新书。
Shall I leave you the dictionary ?
要我把这本字典留给你吗?
I gave you a apple as a gift in our first meet.
我用一个苹果作为我们第一次见面的礼物。
第五种句型：主语+谓语+宾语+状语。
比如：I have left Beijing at five.
我在五点就离开了北京。
He often played basketball at afternoon.
他经常在下午打篮球。
She like listen to music.
她喜欢听音乐。
篇4：英语五种基本句型
一.主语谓语
用符号表示为：
① SV(主+谓)② SVO(主+谓+宾) ③ SVoO(主+谓+间宾+直宾)④ SVOC(主+谓+宾+宾补)⑤ SVP(主+系+表)
主语(subject)谓语(predicate)宾语(object)定语(attribute)状语 (adverbial)补语(complement)表语(predicative)
1. 基本句型一：SV(主+谓)
这类句子的谓语动词都是不及物动词，都不带宾语，但可以带状语。
2. 基本句型三：SVO(主+谓+宾)
此结构是由“主语+及物动词(词组)+宾语”构成。
3. 基本句型四：SVoO(主+谓+间宾 +直宾)
有些及物动词可以有两个宾语，如：give“给”，pass“递”，bring“带”，show“展示”。这两个宾语通常一个指人，为间接宾语;一个指物，为直接宾语。间接宾语一般位于直接宾语之前。
若直接宾语为人称代词，通常不能放在后面;间接宾语放后面时前面要加to的动词;间接宾语放后面时前面要加for的动词;一般用to多些，用for的记住常用的三个就行;
4. 基本句型五：SVOC(主+谓+宾+宾补)
有些动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，宾语后必须加上一个补充成分才能使意思完整。所加的成分就是宾语补足语。
宾语和宾语补足语构成逻辑上的主谓关系，它们一起构成复合宾语。
基本句型二：SVP(主+系+表)
系动词主要是be;但还有一些实义动词候有时候也可作系动词，这类系动词有人称之为半系动词。
A. 如何辨别系动词
有些动词既可作连系动词，又可以作实义动词。如何来辨别呢?有一个最简便的方法，即用连系动词be替换句子中的这些动词，句子仍然成立且句意变化不大就是连系动词;反之，不能替换的，就是实义动词。
B. 常见的系动词
i 状态系动词 用来表示主语状态，只有be一词。
ii 持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, remain, stay, lie, stand。
iii 表“像”系动词用来表示“看起来像”这一概念，主要有seem, appear, look。
iv 感官系动词感官系动词主要有look“看起来”，feel“摸起来”, smell“闻起来”, sound“听起来”, taste“尝起来”。
v 变化系动词这些系动词表示主语变成什么样。变化系动词主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run。
vi 终止系动词表示主语已终止动作，主要有prove, turn out, 表达“证实”，“变成”之意。
C. 系动词不能单独作谓语，要和表语一起作谓语
D. 在一个英语单句中，一般情况要有谓语动词
要注意：介词短语和形容词不能单独作谓语，要和系动词一起作谓语。
6. there be 句型
此句型是由“there + be + 主语 + 状语”构成，用以表达“存在有”。它其实是倒装的一种情况，实义主语位于谓语动词be 之后，there 仅为引导词(也有看作形式主语的)，并无实际意义。
A. be 要与其后的主语在人称和数上保持一致，如果be后实义主语是多个并列项时，要按就近一致原则，与第一项保持一致。
B. 可用live, stand, come, go, lie, remain, exist, arrive等词代替be动词。
C. there seem/ happen/ used to be及there live/ lie/ stand句型的否定句和疑问句的变法。
D. there be 与have 的区别
there be …“某地有某物，某时有某事”;have 表示“某人拥有某物”。
篇5：五种基本句型英语举例
一. 基本概念
英语（English）属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，由古代从欧洲大陆移民大不列颠岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到世界各地。
二. 基本介绍
1.英语（English）作为世界通用语言，是联合国的工作语言之一，也是事实上的国际交流语言。
2.由于在历史上曾和多种民族语言接触，它的词汇从一元变为多元。语法从“多曲折”变为“少曲折”，语音也发生了规律性的变化。根据以英语作为母语的人数计算，英语是世界上最广泛的语言。
三. 主要特点
1.英语拼写很多情况下与读音不相吻合——多个字母或字母组合发同一个音，同一个字母组合可以发多个音。如字母A可以发多达八个音；TH组合发三个音如其中Thailand、Thyme、Thames等单词发不规则的/t/音。
2.不发音的字母特别多，如debt、ptarmigan、viscount、island、hour、indict等单词都有不发音的'字母。
3.拼写完全混乱无规可循的单词也很多Czech、Cello、Cafe、One、mnemonic、maugham、Vaughan、chalet、debut等。
4.英语的重音规则复杂，非重读音节中的元音经常弱化变音。重音位置的变化有时会导致词性、词义的改变，比如名词 record (重音在第一个音节)和动词record(重音在第二个音节)。
5.除了拼写不规则和重音不固定外，英语单词的读音还受语境的影响。比如，当逻辑重音不在can /kn/上时（比如I can go），can可读作 /k渂/ 。
篇6：五种基本句型例句及划分
“主语 + 谓语”(即“主谓”句型)：
这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。
例：They arrived in Harbin yesterday morning.
“主语 + 谓语 + 宾语”(即“主谓宾”句型)：
这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。
例：I study English.
“主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语”(即“主谓双宾”句型)：
这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。
例：Our teacher taught us English.
“主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)：
这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。
例： He asked her to go there.
“主语 + 系动词+ 表语”(即“主系表”句型)：
这一句型用以说明“某人(某物、某事、某种概念)具有什么特征或处于什么状态”。汉语的“是”字结构属于这一英语句型的'形式之一。常用的联系动词有be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。
例： I am a teacher. 我是一名老师。
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