高一物理必修一期末考点

这次小编在这里给大家整理了高一物理必修一期末考点，本文共7篇，供大家阅读参考。本文原稿由网友“庄生晓梦”提供。

篇1：高一物理必修一期末考点

篇2：高一物理必修一期末考点

一、曲线运动

(1)曲线运动的条件：运动物体所受合外力的方向跟其速度方向不在一条直线上时，物体做曲线运动。

(2)曲线运动的特点：在曲线运动中，运动质点在某一点的瞬时速度方向，就是通过这一点的曲线的切线方向。曲线运动是变速运动，这是因为曲线运动的速度方向是不断变化的。做曲线运动的质点，其所受的合外力一定不为零，一定具有加速度。

(3)曲线运动物体所受合外力方向和速度方向不在一直线上，且一定指向曲线的凹侧。

二、运动的合成与分解

1、深刻理解运动的合成与分解

(1)物体的实际运动往往是由几个独立的分运动合成的，由已知的分运动求跟它们等效的合运动叫做运动的合成;由已知的合运动求跟它等效的分运动叫做运动的分解。

运动的合成与分解基本关系：

1分运动的独立性;

2运动的等效性(合运动和分运动是等效替代关系，不能并存);

3运动的等时性;

4运动的矢量性(加速度、速度、位移都是矢量，其合成和分解遵循平行四边形定则。)

(2)互成角度的两个分运动的合运动的判断

合运动的情况取决于两分运动的速度的合速度与两分运动的加速度的合加速度，两者是否在同一直线上，在同一直线上作直线运动，不在同一直线上将作曲线运动。

①两个直线运动的合运动仍然是匀速直线运动。

②一个匀速直线运动和一个匀加速直线运动的合运动是曲线运动。

③两个初速度为零的匀加速直线运动的合运动仍然是匀加速直线运动。

④两个初速度不为零的匀加速直线运动的合运动可能是直线运动也可能是曲线运动。当两个分运动的初速度的合速度的方向与这两个分运动的合加速度方向在同一直线上时，合运动是匀加速直线运动，否则是曲线运动。

2、怎样确定合运动和分运动

①合运动一定是物体的实际运动

②如果选择运动的物体作为参照物，则参照物的运动和物体相对参照物的运动是分运动，物体相对地面的运动是合运动。

③进行运动的分解时，在遵循平行四边形定则的前提下，类似力的分解，要按照实际效果进行分解。

3、绳端速度的分解

此类有绳索的问题，对速度分解通常有两个原则①按效果正交分解物体运动的实际速度②沿绳方向一个分量，另一个分量垂直于绳。(效果：沿绳方向的收缩速度，垂直于绳方向的转动速度)

4、小船渡河问题

(1)L、Vc一定时，t随sinθ增大而减小;当θ=900时，sinθ=1,所以，当船头与河岸垂直时，渡河时间最短，

(2)渡河的最小位移即河的宽度。为了使渡河位移等于L，必须使船的合速度V的方向与河岸垂直。这是船头应指向河的上游，并与河岸成一定的角度θ。根据三角函数关系有：Vccosθ─Vs=0.

所以θ=arccosVs/Vc,因为0≤cosθ≤1,所以只有在Vc>Vs时，船才有可能垂直于河岸横渡。

(3)如果水流速度大于船上在静水中的航行速度，则不论船的航向如何，总是被水冲向下游。怎样才能使漂下的距离最短呢?设船头Vc与河岸成θ角，合速度V与河岸成α角。可以看出：α角越大，船漂下的距离x越短，那么，在什么条件下α角呢?以Vs的矢尖为圆心，以Vc为半径画圆，当V与圆相切时，α角，根据cosθ=Vc/Vs,船头与河岸的夹角应为：θ=arccosVc/Vs.

练习题：

1.下面说法中正确的是

A做曲线运动的物体速度方向必定变化

B速度变化的运动必定是曲线运动

C加速度恒定的运动不可能是曲线运动

D加速度变化的运动必定是曲线运动

2.物体受到几个外力的作用而做匀速直线运动如果撤掉其中的一个力，保持其他力不变，它可能做：()

①匀速直线运动;

②匀加速直线运动;

③匀减速直线运动;

④曲线运动。下列组合正确的是()

A①②③B②③C②③④D②④

3.为一在水平面内做匀速圆周运动的圆锥摆，关于摆球A的受力情况，下列说法中正确的是()

A摆球A受重力、拉力和向心力的作用

B摆球A受拉力和向心力的作用

C摆球A受拉力和重力的作用

D摆球A受重力和向心力的作用

4.关于平抛物体的运动，下列说法中正确的是()

A平抛运动不是匀变速运动

B平抛运动的水平位移只与水平速度有关

C平抛运动的飞行时间只取决于初始位置的高度

D平抛运动的速度和加速度方向不断变化

5.物体以速度v0水平抛出，若不计空气阻力，则当其竖直分位移与水平位移相等时，以下说法中正确的是()

A竖直分速度等于水平分速度

B即时速度大小为v0

C运动的时间为

D运动的位移为

篇3：高一物理必修一期末考点

一、光电效应

1.光电效应

当可见光和其他电磁辐射照射到金属表面上时，能从金属表面打出电子，这种现象叫做光电效应，而被打出的电子叫做光电子。

2.光子

表面上看起来连续的光波是一颗一颗以光速运动的粒子组成的粒子流，这些粒子不能再分割，只能被整个地吸收或产生出来，这种粒子称为光量子，简称光子.光子的能量E跟光的频率ν成正比，即E=hν。

二、连续光谱与线光谱

1.连续光谱：太阳光的光谱是从红到紫连续分布的，这叫做连续光谱。

2.线光谱：在黑暗的背景上只有几条发亮的光谱线，这样的光谱叫做线状光谱，简称线光谱。

三、实物粒子与波

1.物质波：德布罗意把实物粒子所对应的波叫做物质波。

2.辐射(例如光)显示出波粒二象性，实物也具有波粒二象性。

光电效应

1.光电效应

当可见光和其他电磁辐照射到金属表面上时，能从金属表面打出电子，这种现象叫做光电效应，而被打出的电子叫做光电子。

2.光电效应的现象

金属板存在极限频率，当入射光的频率高于极限频率时能发生光电效应，当入射光的频率低于极限频率时，不能发生光电效应。

3.经典物理学遇到的困难

(1)理论：金属板受光波照射，板中电子接收的能量超过电子从金属板中脱离出来所需要的能量时，电子就会从金属板中脱离出来。

(2)矛盾：当用低于某个极限频率的光波照射时，无论其强度多么大、照射的时间多么长，都不会有光电子产生，而用频率高于该极限频率的光波照射时，不论强度如何小，总是立即有光电子产生。

4.爱因斯坦的光子说

(1)内容：表面上看起来连续的光波是一颗一颗以光速运动的粒子组成的粒子流，这些粒子不能再分割，只能被整个地吸收或产生出来.这种粒子称为光量子，简称光子.光子的能量E=hν，h=6.63×10-34J·s。

(2)对光电效应规律的解释：

①当光波照射到金属板上时，它同时接收到的是大量光子，若光波的频率较低，光子的能量小于电子从金属板中脱离出来所需要的能量，电子吸收一个光子后不能成为光电子，无电流产生。

②若光波的频率高到一定程度，一个光子的能量大于电子从金属板中脱离出来所需要的能量，电子吸收了一个光子后就能从金属板中脱离出来而成为光电子。

③单位时间内入射光子数越多，发生光电效应产生的光电子数越多，由光电子形成的光电流也就越大。

5.光的波粒二象性

光是电磁波，具有波动性，光的光子说说明光又具有粒子性，由此我们可以得到光既具有波动性，又具有粒子性，也就是说光具有波粒二象性。

练习题：

1.根据曲线运动的定义，下列叙述正确的是()

A.曲线运动一定是变速运动，加速度一定改变

B.变速运动一定是曲线运动

C.物体运动的初速度不为零且物体所受的合外力为变力

D.物体所受的合外力方向与速度的方向不在同一直线上

2.质量为M的滑雪运动员从半径为R的半圆形的山坡下滑到山坡最低点的过程中，由于摩擦力的作用使得滑雪运动员的速率不变，那么()

A.因为速率不变，所以运动员的加速度为零

B.运动员下滑过程中所受的合外力越来越大

C.运动员下滑过程中摩擦力的大小不变

D.运动员下滑过程中的加速度大小不变，方向始终指向圆心

篇4：高一英语必修一期中考作文

我们应不应该出国留学 Should We Go Abroad for Study or Not?

After the college entrance examination or college graduation, some students will choose to go abroad to for further study. For this behavior, some people support it and some against it. In fact, going abroad not only needs a lot of money but also requires the students have a good foundation of English. If the students have the condition to study abroad, I suggest they choose to go. After all, knowledge is no boundary and the more they learn the better they will be. But the students who are not having those conditions, I don’t think they should go abroad, because the stress for them is too large. No matter domain education or abroad education can educate them well. Besides, maybe they still need to consider their own character situation. In a word, whether a person should go abroad or not depends on their own situation.

高考后或者大学毕业后，有一部分学生会选择去留学。对于这一行为，有些人持肯定态度，有些则持否定态度。实际上，出国留学不仅仅需要大量的金钱，还需要学生具有良好的英语基础。如果学生符合这些条件，我建议他们出国留学。毕竟，知识是无国界的，而且学到的越多越好。但是，如果不符合这些条件的学生，我则不建议出国留学，因为这对他们来说压力太大了。不管是国内还是国外的教育都可以把他们教得很好，此外，他们也许还要考虑到自身性格这一点。总之，出不出国留学应该根据每个人自己的情况而定。

高一英语必修一期中考作文

篇5：高一物理必修1怎么学

高中物理比初中物理究竟难在哪儿?

1、初中物理的知识点相对独立(热、力、声、光、电)，高中物理知识却成知识系统，各模块之间紧密联系，高考题目综合各模块知识点。高一上学期(必修一)第一章：运动的描述(新的物理概念--加速度的引入)，第二章：均变速直线运动的研究(三个基本公式和推导公式的应用)，第三章：相互作用(重、弹、摩擦三力的概念和合成分解)，第四章：牛顿运动定律(牛一、牛二定律的应用)。

2、初中物理只介绍一些较为简单的知识，高中物理则注重更深层次的探究。如物体的运动，初中只介绍到速度及平均速度的概念，高中对速度概念的描述更深，速度是矢量，速度的改变必然有加速度，而加速度又有加速和减速之分。又如摩擦力，高中仅其方向的判定就是一个难点，“摩擦力总是阻碍物体的相对运动或相对运动趋势 ”。首先要分清是相对哪个面，其次要用运动学的知识来判断相对运动或相对运动趋势的方向，然后才能找出力的方向，有一些问题中还要用物体平衡的知识能才得出结论。

3、初中物理重定性分析，高中物理重定量分析。定量分析比定性的要难，当然也更精确。如对于摩擦力，初中只讲增大和减少摩擦的方法，好理解。高中则要分析和计算摩擦力的大小，且静摩擦力的大小一般要由物体的状态来决定。

高中物理还强调：

(1)重物理过程的分析：就是要了解物理事件的发生过程，分清在这个过程中哪些物理量不变，哪些物理量发生了变化。特别是针对两个以上的物理过程更应该分析清楚。若不分析清楚过程及物理量的变化，就容易出错。

(2)重图象的应用：图象法是一种分析问题的新方法，它的最明显的特点是直观，对我们处理问题有很好的帮助。但是容易混淆。如位移图象和速度图象就容易混淆，同学们常感到头痛，其实只要分清楚纵坐标所表示的物理量，结合运动学的变化规律，就比较容易辨析清楚。

(3)重实验能力和实验技能的培养：高中物理实验分演示实验和学生实验，它对于我们学习知识和巩固知识都起到重要的作用。

因此，要认真观察演示实验，切实做好实验工作，加强动手能力的锻炼，注意对实验过程中出现的问题进行分析，反思，归纳总结。

结合上面初高物理学科知识的区别，觉得高中物理比较困难的原因有以下几方面：

1.从定性到定量的突变，很多的同学一时间很难适应。

2.从形象思维到抽象思维的飞跃，很多同学很难做出调整。

3.从单因素的简单逻辑思维到多因素的复杂逻辑思维的转变，很多同学很难适应，一做题就乱套公式，不分析运动过程，不能正确进行受力分析。

4.数学工具的应用影响到物理问题的解决。

5.学习方法不正确和不适应，使得物理成绩最后不理想。初中的时候老师重点知识点讲很多遍，都有总结归纳好的例题和模型所以比较的简单，套公式就可以。高中的学习相对独立，需要自己先预习，课上认真听讲，课后复习和消化，大量的做练习巩固，整理错题，总结归纳，很多的同学做不到这一点，所以物理成绩考到60左右。

如何学好高中物理

要想成为一名真正学习好的学生，第一条就要好好学习，就是要敢于吃苦，就是要珍惜时间，就是要不屈不挠地去学习。树立信心，坚信自己能够学好任何课程，坚信“能量的转化和守恒定律”，坚信有几分付出，就应当有几分收获。

1、课前要预习。课下经常预习的学生成绩往往比不预习的学生成绩高, 而且差异是显著的。预习时要认真, 用笔把重点画出来, 重点加以理解, 遇到自己解决不了的问题, 作出记号, 教师讲解时作为听课的重点，提高学习效率。这样有利于提高学生对知识的理解, 养成学习物理的良好思维习惯。通过课前预习，还可以培养自学能力和自学习惯。

2、提高课堂听课效率。上课要认真听讲，不走神。不要自以为是，要虚心向老师请教，不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。专心听讲必须做到五到，即：耳到、眼到、脑到、手到、口到。耳到就是要排除一切干扰，集中精力听课。眼到就是要看老师的表情、看板书、看演示、看书。脑到就是要积极思考，思维跟着老师走。手到就是动手记笔记，动手做练习，听要与记相结合，以听为主，以记为辅，记要注意选择性，记概念、规律的注意事项，典型例题的解题思路、分析方法，记老师、同学和自己的奇思妙想，记老师的归纳总结。口到就是要敢于提出问题，积极回答老师提出的问题，这是积极思维，专心听课的具体表现。

3、及时做好复习工作

先复习后作业，既是科学的学习方法，也是学习的一种重要策略。在复习时，要回想，即按课堂教学的顺序，先回忆这节课讲了哪些内容，每个问题是怎样分析解决的，想不起来再看书、看笔记，对不清楚的地方要逐点分析、推导、比较、记忆。在此基础上，按基础知识、基本技能、基本思想方法，结合自己的认识作一个简单小结，把新知识纳入自己的知识结构之中。

4、独立完成课后作业与练习

要独立地(指不依赖他人)，保质保量地完成一些题目。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。

另外，对于完成作业要有如下的五点要求：①书写工整;②作图规范;③表达清楚;④推理严密;⑤计算准确。物理解题有自己的格式和规范。格式规范的目的不是为了老师阅读批改的方便，而是为了防止自己在解题过程犯错。

5、要及时改错和总结

对于作业和练习中出现的问题，要及时的改正，每一个人都需要有一个专门的改错本，改错本不仅仅只是对做错的题目进行简单的改错，而是要从根源上解决这个题目或者这一类型的题目，在改错的时候，一要总结分析问题的方法，二要总结解题的途径和解题方法，三要找到自己解题时存在的问题和难点，四要总结这一类习题的通性通法，并将其归类，做到举一反三，从而逐步领略和掌握物理解题的指导思想和策略原则。

总之，学习物理应按照知识掌握的顺序，把以下几个步骤落在实处，即：首先听懂，而后记住，练习会做，逐渐熟练，熟能生巧，有所创新，这样才能最终达到学习物理的最高境界。

四点提高高一物理的技巧方法

第一要切实学懂每个知识点。懂的标准是每个概念和规律你能回答出它们“是什么”“怎么样”“为什么”等问题;对一些相近似易混淆的知识，要能说出它们的联系和本质区别;能用学过的概念和规律分析解决一些具体的物理问题。

为了学懂，同学们必须做到以下三点：认真阅读课本;认真听讲;理论联系实际。课本知识是前人经验的高度概括和总结，准确精练，不是随便看一遍就可弄懂的，必须反复阅读和揣摩，通过课前的阅读了解知识重、难和疑点?以便上课时有目的听讲，提高学习效率。课堂上，老师的讲解一般会比课本更具体更详细。认真听讲，一方面能更好的掌握知识的来龙去脉，加深理解，另一方面，还要注意学习老师分析问题解决问题的思路和方法，提高思维能力;此外，重视实验，理论联系实际也是提高学习效果的重要途径之一。这是因为物理知识都是从生产、生活、科学实验中概括和总结出来的，是一门实验性极强的学科。把理论知识与实际相联系，不仅能提高动手能力，而且能加深对所学知识的印象，加深理解，巩固记忆。

第二，学习物理，要掌握物理学科特有的思维方式。中学的物理规律并不多，但物理现象和过程却千变万化。只掌握了基本概念和规律是不够的，还必须掌握科学的思维方式。如假设法，理想化法，等效替代法，隔离法与整体法，独立作用原理以及迭加合成原理等等。掌握了科学的思维方法，才能提高推理能力，分析综合能力，把复杂的问题分解为简单问题的能力，灵活地运用所学知识去解决物理问题。

第三，要即时复习巩固所学知识。对课堂上刚学过的新知识，课后一定要把它的引入、分析、概括、结论、应用等全过程进行回顾，并与大脑里已有的相近的旧知识进行对比，看看是否有矛盾，否则说明还没有真正弄懂。这时就要重新思考，重新看书学习。在弄懂所学知识的基础上，要即时完成作业，有余力的同学还可适量地做些课外练习，以检验掌握知识的准确程度，巩固所学知识。

第四，阅读适量的课外书籍，丰富知识，开阔视野。实践表明，物理成绩优秀的同学，无不阅读了大量的课外书籍。这是因为，不同的书籍，不同的作者会从不同角度用不同的方式来阐述问题，阅读者可以从各方面加深对物理概念和规律的理解，学到很多巧妙更简捷的解题思路和方法。在这方面我自己就有切身的体会，见识一多，思路当然就活了。

篇6：地理高一必修2考点

第一章 人口的变化

1人口自然增长由出生率和死亡率共同决定的。

人口的自然增长=出生率—死亡率。

2人口增长模式：由出生率、死亡率、自然增长率三项指标共同构成

3.原始型：高出生率、高死亡率、低增长率;

传统型：高出生率、低死亡率、高增长率;

现代型：低出生率、低死亡率、低增长率;

4.我国已属于现代型的人口增长模式。

5.一个地区人口的增长受自然增长和人口迁移影响。

6. 根据人口迁移是否跨越国界可以分为国际人口迁移和国内人口迁移。

7.影响人口迁移的因素：自然环境：经济：政治文化：其中经济因素起着主导作用。

8.环境承载力是环境能够持续供养的人口数量。

9.影响环境人口容量的因素是资源(最主要因素)、科技发展水平、人们的生活消费水平和文化。

第二章 城市与城市化

1.城市空间结构：指构成城市的各要素在空间上的位置及其组合状况。

2.住宅区、工业区、商业区是城市中最常见的功能区。

3.商业区——多呈点状或条带状分布于城市中心、主要交通干线旁或街角路口处;工业区——分布于主要交通线旁住宅区——是城市中最为广泛的一种土地利用方式。

4.各功能区之间并没有明显的界线。

5城市地域结构指的是不同功能区的分布和组合。

6城市内部空间结构的形成是多种因素共同作用的结果，其中经济因素是影响城市内部空间结构的主要因素。

7.影响地租高低的因素主要有距离市中心的远近和交通便捷程度 。 8.城市等级：用城市人口规模来划分。

9. 城市等级越高，数目越少，城市间距离越远，其服务范围越大，服务种类越多，服务级别越高。

10.城市化：人口向城镇集聚和城市范围不断扩大，乡村变为城镇的过程。

11.城市化的标志：城市人口在总人口中的比重不断提高;。

12、初期阶段：城市化水平低，发展较慢;中期：人口迅速向城市集聚，城市化进程很快，并出现郊区城市化现象。 后期阶段：城市化水平较高，发展趋缓甚至停止。有些地方出现逆城市化现象。

13城市地域结构模式有三种：同心圆模式、扇形模式、多核心模式。

14不同等级城市的服务范围是层层嵌套的。

15城市化水平随时间的变化可以表示为一条稍被拉平的S形曲线。

16城市化对地理环境的影响： 生物的多样性减少 、影响城市土地质量、影响水体 、影响到达地面的太阳辐射强度。

第三章 农业地域的形成与发展

1、农业区位含义：一方面指农业生产所选定的地理位置，另一方面指农业与地理环境各因素的相互联系。

2、农业区位选择的实质是：对农业土地的合理利用。

3季风水田农业特点有：水利工程量大;小农经营;单产高;机械化程度低;科技水平低;商品率低。

4商品谷物农业是一种面向市场的农业地域类型，它的农作物以玉米小麦为主

5大牧场放牧业具有生产规模大、专业化程度高的特点。

6以种植业为主的农业地域类型有：季风水田农业和商品谷物农业;以畜牧业为主的农业地域类型有：大牧场放牧业和乳畜业。

7季风水田农业主要分布在亚洲季风区;作物以水稻为主。

8乳畜业产品是牛奶及其制品，大多紧邻消费市场 。

9混合农业主要是以耕作业与畜牧业相结合为特征的农业地域类型，澳大利亚的混合农业分布在墨累达令盆地，主要是小麦牧羊带。

第四章 工业地域的形成与发展

1污染大气的工业：设置在居民区常年盛行风向的下风地带，或垂直盛行风向的郊外。

2.污染水源的工业：污水排放口远离水源地及河流上游。

3.固体废弃物污染的工业：远离农田和居民区。

4根据影响成本的主导因素不同可分为：原料导向型、动力导向型 、市场导向型 、劳动力导向型 、技术导向型。

5. 传统工业区都是在丰富的煤铁基础上形成的工业地域，目前普遍面临着原料能源消耗大、运输量大、污染严重等问题。

6.工业集聚而形成的地域称为工业地域

7 .意大利的新工业区以中小企业集聚的工业小区为独特的发展模式。

8意大利的新工业区主要分布在东北部和中部。

9第二世界大战后的三次工业技术创新：20世纪70年代 半导体;

80年代 个人电脑;

90年代 互联网。

第五章 交通运输布局及其影响

1.主要的交通运输方式：铁路运输、公路运输、航空运输、水路运输、管道运输。

2.交通运输方式正在朝着高速化大型化和专业化方向发展。

3.山区商业网点的密度明显小于平原商业网点。

4.交通运输的布局受到经济社会技术自然因素的影响和制约。

第六章 人类与地理环境的协调发展

1.现主要的环境问题有：资源短缺、生态破坏 、环境污染。

2.环境问题的实质是发展问题。

3.实现可持续发展，需要遵循的三个基本原则是公平性原则 持续性原则 共同性原则。

4.循环经济是新世纪国际社会推进可持续发展的新的实践模式，也是我国实施可持续发展战略的重要途径。

5.在工业经济结构中，实现循环经济的基本途径是清洁生产。

6.在农业经济结构中，实现循环经济的基本途径是生态农业。

篇7：高一必修一地理知识考点

(1)海洋渔业的形成和分布：

在浅海大陆架海域，阳光集中，光合作用强，入海河流带

渔场的来了丰富的营养物质

形成条件在温带海域，季节变化显著，冬季底层海水和表层海水交换时，带来了丰富的营养盐类

在暖流和寒流的交汇处，饵料比较丰富

世界主世界主要渔场：课本100图4.4

渔场的世界四大渔场：纽芬兰，北海道，北海，秘鲁渔场

分布我国和日本是世界海洋渔获量最多的国家

(2)海洋油气生产过程：资源勘探(利用地震波探测)、油气开采(海上钻井平台)、油气运输(管道运输，船舶运输)

(3)海洋空间的利用(图4.9)

(4)海洋运输和港口建设：港口作用：海洋运输船舶停泊、中转、装卸货物得场所。

腹地：为港口提供服务的区域

(5)海洋环境的主要问题

海洋污染：绝大部分来源于陆地上的生产活动，工业生产的废

海洋环境弃物是主要海洋污染物，集中在大型港口和工业城市附近

保护海洋生态破坏：人类活动(海岸工程，围海造陆)以及自然条件的变化(全球变暖，海平面上升)

主要来源：沿海工业生产和海运航线上的船舶

石油污染石油污染污染区域：集中在沿海水域和海上航道沿线

及其防治治理重点：石油泄漏

石油污染的防治：分散、沉降、吸收、围栏、放任、燃烧

高一物理必修公式总结

高一物理必修二知识点总结

高一必修1物理知识点重点总结

高一物理必修2核心知识点总结

人教版高一物理必修1第一章复习资料

高一物理必修一期末考点.doc

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