中考语文成语相关内容的解题技巧

以下是小编精心整理的中考语文成语相关内容的解题技巧，本文共3篇，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“漩涡鸣人Naruto”提供。

篇1：中考语文解题技巧

中考语文解题技巧

中考语文主要分为八个部分：基础知识题、科技文阅读、文言文阅读、文言文翻译、诗歌、现代文阅读、语言表达题和作文。中考生想要在语文上获得高分，每一个部分都十分重要，只有把握好每个部分，才能提高语文分数。合肥卓越教育从这八个部分为大家讲解2013中考语文解题技巧。

一、基础知识题

基础知识题包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。做这一类型题的基本原则就是信语感，多比较。通过初三一年的复习，大多数中考生都积累了相当多的词，有了一定的语感，所以在做题时卓越教育建议同学们应当相信自己的语感。其次，卓越教育提醒同学们一定要克服还没有看完整道题就急于选出答案的习惯，因为语文题没有绝对的正确和错误。

二、科技文阅读

科技文不是考察同学们对知识的掌握，也不是考察了解这个内容多少，而是考察同学们的语文能力――筛选信息的能力。所以做这类提么，卓越教育建议同学们要学会快速阅读文章，了解文章大义和作者写作思路，做题时把每一个选项返回文章，认真比照原文就可以。

三、文言文阅读

文言文阅读中，文言实词和文言虚词，一定是在课本中出现过的，考察的意义和用法也一定是常用的。因此，平常复习要着重课本中的.文言文的复习，做题时也一定要联系课本做判断。其次，文言文一般考察的是人物传记类的文章，这类文章故事性强，所以同学们可以根据文章的上下文来推测词语的意义和用法。

四、文言文翻译

文言文翻译的原则是“信、达、雅”，这里的“信”就是忠实原文，就是直译；而“达”就是要通顺，符合语法。所以，翻译文言文的最基本的原则就是“字字有着落”，一字一字地翻译，不能只管大意，否则就难以拿到满分。

五、诗歌

相信同学们已经了解了很多有关诗歌的术语，知道了诗歌设题的基本模式及做题思路和方法，也多少明白了诗歌的基本分类及每类诗歌的情感与主旨，所以卓越教育建议同学们现在需要记住的是，在了解了诗歌的类别和题干的要求后，先套用术语，再结合诗句分析。

六、现代文阅读

很多同学在做现代文阅读时先看题目，然后拿题目往文章里套，这种方法是错误的。卓越教育建议同学们在拿到一篇文章时，首先要快速阅读一遍，明确作者写这篇文章的目的，作者对他所写的内容的感情，然后再看题目。应该说现代文阅读的题目，基本都紧扣文章的主旨，所以答题的时候也要紧扣文章的主旨。

七、语言表达题

语言表达题是年年变化最大的题目，也是比较能考察学生语文素质的题，当然也是一道容易拉分的题。碰到新题，不要慌张，这类题总是给出了比较明确的要求，同学们只要一一落实这些要求，并尽量让语言美一些，符合情理就可以了。

八、作文

作文无论是写什么文体，一定要在一开始就点明文章的主旨，并在文章中时刻体现文章的主旨，不能跑题，也不需要含蓄。直击文章主旨，会让阅卷老师第一眼就能明白你的文章叙述中心，这样的文章即使语言不是很优美分数也不会低。

篇2：中考语文解题技巧

中考语文解题技巧

中考语文主要分为八个部分：基础知识题、科技文阅读、文言文阅读、文言文翻译、诗歌、现代文阅读、语言表达题和作文，中考语文解题技巧。中考生想要在语文上获得高分，每一个部分都十分重要，只有把握好每个部分，才能提高语文分数。

一、基础知识题

基础知识题包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。做这一类型题的基本原则就是信语感，多比较。通过初三一年的复习，大多数中考生都积累了相当多的词，有了一定的语感，所以在做题时卓越教育建议同学们应当相信自己的语感。其次，卓越教育提醒同学们一定要克服还没有看完整道题就急于选出答案的习惯，因为语文题没有绝对的正确和错误。

二、科技文阅读

科技文不是考察同学们对知识的掌握，也不是考察了解这个内容多少，而是考察同学们的语文能力――筛选信息的能力。所以做这类提么，卓越教育建议同学们要学会快速阅读文章，了解文章大义和作者写作思路，做题时把每一个选项返回文章，认真比照原文就可以，中考语文参考《中考语文解题技巧》。

三、文言文阅读

文言文阅读中，文言实词和文言虚词，一定是在课本中出现过的，考察的意义和用法也一定是常用的。因此，平常复习要着重课本中的文言文的复习，做题时也一定要联系课本做判断。其次，文言文一般考察的是人物传记类的文章，这类文章故事性强，所以同学们可以根据文章的上下文来推测词语的意义和用法。

四、文言文翻译

文言文翻译的原则是“信、达、雅”，这里的“信”就是忠实原文，就是直译；而“达”就是要通顺，符合语法。所以，翻译文言文的最基本的原则就是“字字有着落”，一字一字地翻译，不能只管大意，否则就难以拿到满分。

五、诗歌

相信同学们已经了解了很多有关诗歌的术语，知道了诗歌设题的基本模式及做题思路和方法，也多少明白了诗歌的基本分类及每类诗歌的情感与主旨，所以卓越教育建议同学们现在需要记住的是，在了解了诗歌的类别和题干的要求后，先套用术语，再结合诗句分析。

六、现代文阅读

很多同学在做现代文阅读时先看题目，然后拿题目往文章里套，这种方法是错误的。卓越教育建议同学们在拿到一篇文章时，首先要快速阅读一遍，明确作者写这篇文章的目的，作者对他所写的内容的感情，然后再看题目。应该说现代文阅读的题目，基本都紧扣文章的主旨，所以答题的时候也要紧扣文章的主旨。

七、语言表达题

语言表达题是年年变化最大的题目，也是比较能考察学生语文素质的题，当然也是一道容易拉分的题。碰到新题，不要慌张，这类题总是给出了比较明确的要求，同学们只要一一落实这些要求，并尽量让语言美一些，符合情理就可以了。

八、作文

作文无论是写什么文体，一定要在一开始就点明文章的主旨，并在文章中时刻体现文章的主旨，不能跑题，也不需要含蓄。直击文章主旨，会让阅卷老师第一眼就能明白你的文章叙述中心，这样的文章即使语言不是很优美分数也不会低。

篇3：中考语文解题技巧

6.逆向对转法

这是对一般必须做如此思考的事物，完全从通常的、固定的对事物认识途径的相反方向去思考的思维方法。运用它可加深对概念的理解，使知识深化、活化，使知识结构更趋于合理化，能培养辩证思想，能找到解决问题的新途径。如作文练习，本质上就是对常规思路的逆反，从程式化中开辟新思路。

但目前中学生作文程式现象相当普遍，即构思模式化、材料通用化、语言成品化。若有意识地采用逆向对转思维方法，经过长期练习，就可达到构思巧、材料新、语言精的境界。

7.发散思维

是指思维的多向性，从更多的角度更多的方面去发现和解决问题，体现思维的灵活性。达・芬奇曾说过：即使是一个鸡蛋，只要换一个角度来看它，形状就立即不同了。

在解决一个问题时应尽量发散出多种设想，以便多中选好，好中选优。例如：学《小英雄雨来》，根据每一段内容，用一个词语或句子做小标题。要从三个不同的角度去列小标题。结果，列出了三种不同的小标题。这样训练发散思维，对于提高创造性思维能力大有裨益。

8.辐射思维

孔夫子说：“不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。”可见，学习中的“举一反三”是至关重要的，而拓展性思维――辐射思维，即有“举一隅”“以三隅反”的功效。

譬如授冰心的《小桔灯》一文，在第十四自然段涉及到“朦胧”一词，倘若只解释为“光线微弱”或“模模糊糊”一带而过，就只能了解这一个“朦胧”，而对别的同音“méng lóng”就极易产生混淆，用起来，就有可能张冠李戴，假如进行异向思维，幅射面大一些思维，便可引出若干同变形似的词来：“朦胧”，原指月光不明，《小桔灯》中借指“灯光”不明;而“o”，则指日光不明了：“蒙”与“”，尽管二体结构有差异，但含义却相同，即：“快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。”这样，对四组读音相同的“ménglóng”就有了清晰地了解。

9.质疑探究法

这是通过对学习材料的质疑而加深对知识理解的一种思维方法。能否提出问题与是否积极思考和思维方式有关，而所提出问题的水平又与思维的水平相关。

因而，在学习过程中，首先要有质疑的意识。不回避疑难，主动寻找疑问，不为经典结论所框死，摆脱成见和规范化束缚，勇于提出自己不同的见解。其次要有灵活多变的思维技巧。对产生传统结论的背景条件进行多种设疑排疑筛选，善于抓住问题的关键;适时改变思维的方向和角度，寻觅解决问题的最佳途径。

再次要在解放自己头脑的基础上，进一步解放自己的双手、嘴巴，为创造性火花的迸发创造一个良好的氛围。最后要掌握质疑的类型，为创造性质疑提供一个参考框架。这对加深原文的理解，中心思想的把握，作者写作意图、写作技巧及写作心态的了解都有帮助。

10.纵横连动法

连动思维，是根据事物的纵向横向联系，进行由近及远，由浅入深、由此及彼的思考，从而提出新的设想，得出新的答案。语文学习中的扩写、缩写、补写、改写等训练形式，就是训练学生思维连动性的好方法。

例如：学了《东郭先生和狼》以后，续写一则故事：《东郭先生第二遇上狼的故事》，思考“东郭先生第二次遇上狼后会怎么办?”的问题，这样训练，不再孤立地分析问题，有利于创造性思维的发展。

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