阅读《向17岁半的先生道歉》附答案

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篇1：阅读《向17岁半的先生道歉》附答案

15. ①“他”偷拿剃须刀 ②收款的女孩帮助、开导、鼓励“他”

③紧张（不安） ④不知所措（慌乱） （共4分。共4空，每空1分）

16.答案要点：

第一次：上学梦破灭的绝望，对包工头的怨恨

第二次：对收款女孩的感激，做错事的悔恨，生活艰难的辛酸

（共4分。两处“流泪”各2分。答对1点给1分，每处不超过2分）

17. 答案示例：收款的女孩用特殊的方式掩盖“他”所犯的过错，维护了“他”的自尊；为“他”提供力所能及的帮助，尤其是她弟弟的法律援助使“他”拿回了工钱，攒够了学费；对 “他”的尊重、开导和鼓励使“他”充满信心充满希望的对待自己的人生，再也没有犯过任何错误。由此看来，收款的女孩的主要特点是宽厚、善良（或热心）。

（共7分。“影响”共3点，每点1分；“特点”共2点，每点1分；语言表达2分）

篇2：阅读《向17岁半的先生道歉》附答案

①完全昏了头，那天晚上，他在那个偌大的琳琅满目的超市里转来转去，拿了几件极其廉价的物品后，又将一个价格略微昂贵的剃须刀塞进了袖子中……

②他才17岁半，要过完了年又过完春天才到18岁。读到高二，娘生了一场大病，家里实在没有钱供他继续念书了。成绩很好的他狠狠心离开学校，拿着再简单不过的行李跟着几个同乡外出打工挣学费。坐了一整天的火车到了城市，又一头扎进尘土满天、机器轰鸣的建筑工地。那是一栋盖了一半的高楼，听说要盖到39层那么高。他想楼盖起来，他就可以回去继续读书了。

③他干得很卖力，觉得楼每高一层，离自己的梦想就近了一步。原本有些消瘦的身板，耗得几乎成了一根竹竿，心里却是充满了喜悦。可是，临近过年的时候，他跟着工友一次次去找包工头要钱，又一次次被拒之门外，而那天下午他们再次去时，竟然是人去房空。他出来半年了，手里，就只剩下了68块钱，不够回家的车票钱。他年少的心，承受着梦想被彻底粉碎的绝望。

④那天傍晚，在简陋的工棚里，他的眼泪很没出息地落了下来。怨恨随着那无声的泪水，一点点塞满了他的心。心好像要炸开了，想发泄，想做些什么，想报复……而那些同乡，却似乎是习惯了，拉着他说，买酒去，喝点酒就不想了。

⑤超市在街的斜对面，有个好听的名字叫“家世界”。他连一次都没有来过。他常常想，等拿到钱，一定进去给爹和娘买点东西带回去……他看到了许多叫不出名字的东西，它们那么光鲜诱人，就那样摆在面前，似乎唾手可得。那些衣着同样光鲜的城里人随手挑拣着，将那么多的.物品丢到购物车上，连价钱都不看。而他，却要不回自己辛苦一年为数并不多的血汗钱。他心里更加怨恨，怨恨这个世界的不公。在同乡的催促和建议下，他拿了一瓶廉价的二锅头，一袋花生米，一袋酱腌菜，还有两个打折的面包。趁人不注意，他又把一个剃须刀塞进袖子里。他要把它带回去送给爹，爹还没见过这么好的剃须刀呢。这是城市欠他的，他要用这样的方式，来报复骗了他的城里人。

⑥来到付款处，排队的人很多。他的心忽然开始狂跳起来，藏在袖子里的小东西忽然变得格外沉重。他觉得脸在出火。也许是为了掩饰不安的情绪，他第一次跟同乡说起了他的上学梦，他娘的病，他说要进城打工时爹的痛苦和无奈，他两手空空回家的愧疚……因为是家乡话，城里人听不懂，他没什么顾忌，也有些激动。

⑦到他了。收款的女孩看起来比他大不了几岁，笑容温和，看着格外亲切。女孩收款，找钱，然后将东西仔细装进袋子中，说：“请走好。”他松了口气，心虽然还狂跳着，却忍不住有报复后的快感。趁人不注意，他迅速将袖子中的剃须刀放进了袋里，朝着那个收款台正对的出口走去。

⑧他只迈出一只脚，报警器就刺耳地响了起来。他愣住了，他压根儿就不知道也不会想到，超市竟然还有这样的装置。他能感觉到周围人的眼神都朝这边投了过来，而不远处，保安也正迅速朝着他走过来。他站在那里，看着保安的逼近，完全傻掉了。

⑨就在保安到达他身边之前的一刻，那个女孩，那个收款的女孩突然出现在他身旁，在所有人的注视下，大声说：“对不起！对不起！刚才我不小心把一件没有刷过的商品丢进了您的购物袋里了，请您原谅。先生，实在对不起……”她连声地道着歉，他更加傻了，根本无法应对眼前发生的一切。他只是那样呆呆地站着。那个女孩拿过他手里的袋子，一脸歉意地跟保安解释着，然后带着他走出人群，回到收款处。他，像个木头人一样，机械地呆滞地跟随着。心都好像不再跳了。

⑩女孩将袋子打开，拿出那个剃须刀，放到一边，好像真的是她不小心放进去的一样。然后她又重新将他的袋子整理好，递给他，说：“先生，刚才真的对不起了。”他慌乱得说不出话来。压根儿不敢抬头看她。她跟他道歉，还叫他先生。他来到这个城市半年了，从来没有人这样对过他。接过袋子，他只想尽快逃开。

?刚走出门口，那个女孩急匆匆地追了出来，对他说：“我留个电话给你，把购物袋给我。”她从购物袋里翻出购物小票，在背面写了一串电话号码和名字，然后说：“我弟弟刚来的时候也在工地，也和你有过一样的遭遇，他现在上了大学，在读法律，你给他打电话吧……酒要是买给自己的，就少喝点，你还小呢，碰到事，要朝宽处想……我们是同乡，我也在参加高等教育成人自学考试，希望我们都能实现我们的大学梦……”最后，她轻轻地说，“你的样子，很像我弟弟刚来的时候……”他心里五味杂陈，眼泪又一次没出息地流了下来……他还不知道，那个剃须刀，此时正静静地躺在购物袋里……

半年后，他回到了学校。在那个女孩弟弟的帮助下，他终于通过正当渠道拿回了那次的工钱，又打了半年工，攒够了学费。一年后，他考上了大学。在城市，他一边打工一边念书，这样的生活里，也会受到许多委屈，许多不公正的对待，可他始终充满信心充满希望地对待着他的人生，再也没有犯过任何错误。他知道，那样的错误，他今生不会再犯。因为他一直记得那年冬天，一个女孩为了掩盖他的过错，所给予他的昂贵的道歉；记得他17岁半的时候，那个女孩，尊敬地叫他先生。他便是在那一刻开始，长大成人。

那个他，就是我。 （作者海宁，选自《时文选粹》，有改动）

15．本文记叙了“他”在超市收款的女孩帮助下摆脱困境的故事。阅读文章第⑤—?段，填写表格。（4分）

16．文中“他”两次“眼泪没出息地流了下来”，简要分析 “他”流泪时的心理。（4分）

答：

17．结合作品，分析收款的女孩对“他”有怎样的影响，从中可以看出收款的女孩这一形象具有怎样的特点？（不超过150字）（7分）

答：

篇3：向17岁半的先生道歉阅读答案参考

向17岁半的先生道歉阅读答案参考

①完全昏了头，那天晚上，他在那个偌大的琳琅满目的超市里转来转去，拿了几件极其廉价的物品后，又将一个价格略微昂贵的剃须刀塞进了袖子中……

②他才17岁半，要过完了年又过完春天才到18岁。读到高二，娘生了一场大病，家里实在没有钱供他继续念书了。成绩很好的他狠狠心离开学校，拿着再简单不过的行李跟着几个同乡外出打工挣学费。坐了一整天的火车到了城市，又一头扎进尘土满天、机器轰鸣的建筑工地。那是一栋盖了一半的高楼，听说要盖到39层那么高。他想楼盖起来，他就可以回去继续读书了。

③他干得很卖力，觉得楼每高一层，离自己的梦想就近了一步。原本有些消瘦的身板，耗得几乎成了一根竹竿，心里却是充满了喜悦。可是，临近过年的时候，他跟着工友一次次去找包工头要钱，又一次次被拒之门外，而那天下午他们再次去时，竟然是人去房空。他出来半年了，手里，就只剩下了68块钱，不够回家的车票钱。他年少的心，承受着梦想被彻底粉碎的绝望。

④那天傍晚，在简陋的工棚里，他的眼泪很没出息地落了下来。怨恨随着那无声的泪水，一点点塞满了他的心。心好像要炸开了，想发泄，想做些什么，想报复……而那些同乡，却似乎是习惯了，拉着他说，买酒去，喝点酒就不想了。

⑤超市在街的斜对面，有个好听的名字叫“家世界”。他连一次都没有来过。他常常想，等拿到钱，一定进去给爹和娘买点东西带回去……他看到了许多叫不出名字的东西，它们那么光鲜诱人，就那样摆在面前，似乎唾手可得。那些衣着同样光鲜的城里人随手挑拣着，将那么多的物品丢到购物车上，连价钱都不看。而他，却要不回自己辛苦一年为数并不多的血汗钱。他心里更加怨恨，怨恨这个世界的不公。在同乡的.催促和建议下，他拿了一瓶廉价的二锅头，一袋花生米，一袋酱腌菜，还有两个打折的面包。趁人不注意，他又把一个剃须刀塞进袖子里。他要把它带回去送给爹，爹还没见过这么好的剃须刀呢。这是城市欠他的，他要用这样的方式，来报复骗了他的城里人。

⑥来到付款处，排队的人很多。他的心忽然开始狂跳起来，藏在袖子里的小东西忽然变得格外沉重。他觉得脸在出火。也许是为了掩饰不安的情绪，他第一次跟同乡说起了他的上学梦，他娘的病，他说要进城打工时爹的痛苦和无奈，他两手空空回家的愧疚……因为是家乡话，城里人听不懂，他没什么顾忌，也有些激动。

⑦到他了。收款的女孩看起来比他大不了几岁，笑容温和，看着格外亲切。女孩收款，找钱，然后将东西仔细装进袋子中，说：“请走好。”他松了口气，心虽然还狂跳着，却忍不住有报复后的快感。趁人不注意，他迅速将袖子中的剃须刀放进了袋里，朝着那个收款台正对的出口走去。

⑧他只迈出一只脚，报警器就刺耳地响了起来。他愣住了，他压根儿就不知道也不会想到，超市竟然还有这样的装置。他能感觉到周围人的眼神都朝这边投了过来，而不远处，保安也正迅速朝着他走过来。他站在那里，看着保安的逼近，完全傻掉了。

⑨就在保安到达他身边之前的一刻，那个女孩，那个收款的女孩突然出现在他身旁，在所有人的注视下，大声说：“对不起！对不起！刚才我不小心把一件没有刷过的商品丢进了您的购物袋里了，请您原谅。先生，实在对不起……”她连声地道着歉，他更加傻了，根本无法应对眼前发生的一切。他只是那样呆呆地站着。那个女孩拿过他手里的袋子，一脸歉意地跟保安解释着，然后带着他走出人群，回到收款处。他，像个木头人一样，机械地呆滞地跟随着。心都好像不再跳了。

⑩女孩将袋子打开，拿出那个剃须刀，放到一边，好像真的是她不小心放进去的一样。然后她又重新将他的袋子整理好，递给他，说：“先生，刚才真的对不起了。”他慌乱得说不出话来。压根儿不敢抬头看她。她跟他道歉，还叫他先生。他来到这个城市半年了，从来没有人这样对过他。接过袋子，他只想尽快逃开。

?刚走出门口，那个女孩急匆匆地追了出来，对他说：“我留个电话给你，把购物袋给我。”她从购物袋里翻出购物小票，在背面写了一串电话号码和名字，然后说：“我弟弟刚来的时候也在工地，也和你有过一样的遭遇，他现在上了大学，在读法律，你给他打电话吧……酒要是买给自己的，就少喝点，你还小呢，碰到事，要朝宽处想……我们是同乡，我也在参加高等教育成人自学考试，希望我们都能实现我们的大学梦……”最后，她轻轻地说，“你的样子，很像我弟弟刚来的时候……”他心里五味杂陈，眼泪又一次没出息地流了下来……他还不知道，那个剃须刀，此时正静静地躺在购物袋里……

?半年后，他回到了学校。在那个女孩弟弟的帮助下，他终于通过正当渠道拿回了那次的工钱，又打了半年工，攒够了学费。一年后，他考上了大学。在城市，他一边打工一边念书，这样的生活里，也会受到许多委屈，许多不公正的对待，可他始终充满信心充满希望地对待着他的人生，再也没有犯过任何错误。他知道，那样的错误，他今生不会再犯。因为他一直记得那年冬天，一个女孩为了掩盖他的过错，所给予他的昂贵的道歉；记得他17岁半的时候，那个女孩，尊敬地叫他先生。他便是在那一刻开始，长大成人。

那个他，就是我。 （作者海宁，选自《时文选粹》，有改动）

阅读训练

15．本文记叙了“他”在超市收款的女孩帮助下摆脱困境的故事。阅读文章第⑤—?段，填写表格。（4分）

情节的发展变化

“他”的心理

①

怨恨

“他”排队等候付款

③

收款的女孩为“他”解围

④

②

五味杂陈

16．文中“他”两次“眼泪没出息地流了下来”，简要分析 “他”流泪时的心理。（4分）

答：

17．结合作品，分析收款的女孩对“他”有怎样的影响，从中可以看出收款的女孩这一形象具有怎样的特点？（不超过150字）（7分）

答：

参考答案：

（一）向17岁半的先生道歉（共15分）

15. ①“他”偷拿剃须刀 ②收款的女孩帮助、开导、鼓励“他”

③紧张（不安） ④不知所措（慌乱） （共4分。共4空，每空1分）

16.答案要点：

第一次：上学梦破灭的绝望，对包工头的怨恨

第二次：对收款女孩的感激，做错事的悔恨，生活艰难的辛酸

（共4分。两处“流泪”各2分。答对1点给1分，每处不超过2分）

17. 答案示例：收款的女孩用特殊的方式掩盖“他”所犯的过错，维护了“他”的自尊；为“他”提供力所能及的帮助，尤其是她弟弟的法律援助使“他”拿回了工钱，攒够了学费；对 “他”的尊重、开导和鼓励使“他”充满信心充满希望的对待自己的人生，再也没有犯过任何错误。由此看来，收款的女孩的主要特点是宽厚、善良（或热心）。

（共7分。“影响”共3点，每点1分；“特点”共2点，每点1分；语言表达2分）

篇4：向绿芽道歉现代文阅读答案

向绿芽道歉现代文阅读答案

我喜欢球根的花，球根白白胖胖，捧在手心里像个婴儿，冬天，地面只有雪，我知道生命还在院子里。

去年秋天，妻决定种些郁金香。我们买来球根，合力在地上掘出许多坑洞，坑洞里的土壤用一种特制的碎木屑搀和了，松松软软，像布置襁褓。我们走後，松鼠一定来寻找可吃的东西，园艺家早已知道，松鼠的能力只能掘到离地三吋，所以立下规则，球根要埋进六英吋的坑里。这就叫人为万物之灵。

第二年开春，郁金香的嫩芽一个个冒出地面，天真可爱，我们天天察看它们成长的进度，只有一处完全没有消息。我判断买回来的那一袋种子里有一个废品，妻不说甚麼，抓起铲子，跪下去，把它挖出来。

妻说：「你看！」她把球根托在手心里。

我看见了甚麼？绿芽早已生出来，而且很粗壮，不过它先向下生长，再折回来向上，尽管长度超过同伴，却还不见天日。原来我把这一颗种子放颠倒了，把它送上绝路，它暗叫一声「大事不好」，来个一百八十度的大转弯，自己救了自己。

它的线条坚韧硬挺，浑身充沛不屈不挠的倔强，而且带著愤怒。

我好像受到了惊吓，说不出话来。

妻把它移到花盆里，半身裸露土外，让嫩芽完全自由，放在窗台阳光充足的地方，偶然浇一点水。我不知道妻是怎样调理的，蛇身一样走头无路的芽，慢慢找到了方向，慢慢的、它站直了。这期间，我对它说了无数次「对不起」，不过在阳光照射下，它反射回来的依然是怒容。

它「出院」的那天，我们殷勤的、慎重的把它移到户外，种回原来的地方。它比同伴长得更漂亮，现在，它头上是白云，身旁是春风，天广地阔，自由自在，可是我觉得它馀怒未息，跟那些同伴并不完全相同。

我们只有默默的望著，偶而浇水，望著她们长出叶子，长出花蕾。

有一天，她们的花全开了！郁金香的鲜豔夺目是逼人的，我只注意其中一棵；她是那种充满自信的红，我只注意她的神情，她跟所有的郁金香一样，很美丽，很专注，很光明，很和平，像是从天上降下来，不像是从土壤里长出来。她摆脱了那个痛苦的过程，并没有开出一张魔脸来。

她，是这一小片花圃里最动人的一棵，如果花是天使，她就是天使长，好像是，既然成长艰难，她就要开得更美。

看见她「走出来」，我也跟著走出来。我对妻说，我们要做点甚麼来纪念这一天。

妻说：明年，每一颗花球都会变成两个，我们来种更多的郁金香。

1、第一段中作者所说的“生命还在院子里”中的“生命”指什么？

答案：“生命”应该是指埋在地下的郁金香球根。

2、第二段中“球根埋进六英寸的坑里”在文中有什么作用？

答案：将球根埋得如此深更能够衬托出球根向地面生长的'不易、球根的生命力强大。

3、赏析下面句子的表达效果

①他暗叫一声“大事不好”。来个一百八十度的大转弯，自己救了自己。

此句运用了拟人化的手法表现了球根顽强的生命力，也表现了球根在面临危机时的智慧与坚韧的品格。

②她跟所有的郁金香一样，很美丽、很专注、很光明、很和平。

此句运用了拟人化的手法表现了郁金香的美丽与积极、宽容与淡定。尽管花朵是由球根经过顽强的生长得来的，但无论经历多大的困难，花朵依然美丽绽放。

4、第13段中“看见她‘走出来’，我也跟着走出来”，句中的两个“走出来”含义有什么不同？

答案：第一个“走出来”是指郁金香的球根冲破种种困难终于开出了美丽的花朵。

第二个“走出来”是指作者本人看到被放颠倒的球根终于开花，而从愧疚与致歉的状态中走出来了。

篇5：藤野先生阅读附答案

东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转;倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱：问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”

到别的地方去看看，如何呢?

小题1:用简洁的语言概括1、2自然段写了什么事情? (2分)

小题2:填空：首句“东京无非是这样。”表露出作者对东京的________之情，引出下文的描写，为离开东京“_____________________”（用原文语句）埋下伏笔。（2分）

小题3:上文对“清国留学生”的'描写采用了哪些修辞方法?(3分)表达了作者什么思想感情?(2分)

小题4:结合全文分析，第3段在文中起什么作用?(2分)

参考答案：

小题1:写了“清国留学生”赏樱花和学跳舞的事情。(2分)

小题1:失望 到别的地方去看看 （2分

小题1:比喻、夸张和反语。(3分)

表达了作者对“清国留学生”的失望和厌恶之情。(2分)

小题1:起过渡作用，引出作者前往仙台学医和与藤野先生结识、相处的内容。(2分)

小题1:主要考查学生的概括能力，要求学生用简练的语言来概括事件的内容（时间、地点、人物、事件）。

小题1:学生能学会用原文概括内容，提高对文本的理解能力。

小题1:了解常用修辞，并明确每种修辞的表达作用。

小题1:本题主要从内容与结构两个方面来组织答案。

篇6：藤野先生 阅读附答案

藤野先生 阅读附答案最新

我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并要求他们（a）将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。

中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们（b）疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

“万岁！”他们（c）都拍掌欢呼起来。

这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们（d）也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

小题1:选文第1段中“我便将这事告知了藤野先生”中的“事”指的什么？请加以概括。（3分）

小题2:文中加点的四个“他们”，所指的对象与其他三项不相同的一项是。（2分）

A．并要求他们将检查的结果，发表出来。

B．中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。

C．“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。

D．此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！

小题3:“这种欢呼，是每看一片都有的.，但在我，这一声却特别听得刺耳”的原因是（ ）（2分）

A．日本青年无视社会公德，“我”十分气氛。

B．日本青年那一声叫得特别大，影响了“我”观看时事片的情趣，所以觉得特别“刺耳”。

C．日本青年为了抱复“我”上次匿名信事件的失败，故而大吼大叫：因此“我”十分厌恶。

D．日本青年看到枪毙中国人，幸灾乐祸，严重地伤害了“我”的自尊心，故而“我”觉得十分“刺耳”。

小题4:从选文来看，造成作者弃医从文的直接原因是_____________与 _____________这两件事。（2分）

小题5: 你是如何理解“也无怪他们疑惑”这句话的？

小题6:结合全文来看，作者先离开东京，又离开仙台，两次选择的目的是什么？他的人生选择对你有何启示？ （2分）

小题7:在看电影事件中作者共写到哪几种中国人？讲堂里的“我”和影片中的中国人有什么不同？（4分）

参考答案：

小题1:日本“爱国青年”查“我”的听课笔记一事。

小题1:d (d是指闲看枪毙犯人的麻木中国人，其他三项都是指干事那帮人)

小题1:.D。

小题1:.匿名信事件 观看电影事件

小题1:“他们”这样“疑惑”的原因是“中国是弱国”，这一句写出作者在遭受屈辱后极为辛酸和愤懑的感情。

小题1: 目的是一心寻求救国救民的道路。启示：个人命运往往与国家的命运息息相关。（或者答：要使国家强盛，首先要使国民觉悟等）

小题1: 影片中有看枪毙犯人的中国人和给俄国做侦探被日本军枪杀的中国人以及讲堂里看电影的“我”。“我”是一个有强烈民族自尊心、积极向上、刻苦求学、以救中华为己任的中国人，影片中的中国人是一群麻木愚昧的中国人。

（1）此类题考查学生阅读概括能力。即要求考生具备有关阅读的常识，又要求学生具有从材料中提取信息的能力和概括表述能力。概括时，能围绕“日本“爱国青年”查“我”的听课笔记一事”即可。

(2) 这是考查指代性词语指代的内容。感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。这里D是指闲看枪毙犯人的麻木中国人，其他三项都是指干事那帮人。

（3）了解文本内容，理解作者的爱国主义情感，D日本青年看到枪毙中国人，幸灾乐祸，严重地伤害了“我”的自尊心，故而“我”觉得十分“刺耳”。

（4）根据故事情节的变化来感知文本内容，理解“我”的情感变化过程，能做到故事情节和人物的情感变化相一致，学生填写时，意思表述合理即可。这里匿名信事件 观看电影事件两个情节，导致“我”最终弃医从文。

（5）这里是理解文章语句的含义考点。理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，而要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。要特别注意，这类试题，往往不是要问词句的表面意义，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差。

（6）这是对文章中心主题的考查。这是一种主观性较强题目。学生能谈出自己对文章内容、主旨的主观感受、领悟或情感的体验，或谈由选  文引发的思考，获得人生启迪、审美情趣等。此处能将个人和国家的命运连在一起，说法合理即可。

（7）结合具体语境来理解词语含义。这里“我”是一个有强烈民族自尊心、积极向上、刻苦求学、以救中华为己任的中国人，影片中的中国人是一群麻木愚昧的中国人。

篇7：向一棵树鞠躬阅读附答案

向一棵树鞠躬阅读附答案

我突然被一棵榆树惊呆了。

说突然，是因为我在这条小巷的尽头住了十年，日日里从它跟前走过，竟没有注意到它的存在。

那天早晨，我无意识地朝路边的砖垛上扫了一眼，一下子就看到了这棵树。我不由自主地站在那里，仰视着这棵不同寻常的树。

它长在一堆码起来的砖垛上。周围是林林总总的大树小树。砖垛有两米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表层的砖被一层青苔覆盖着。砖们不规则地排列在一起，好像训练累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉强保持着一种队形。

它其实只有一米来高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着，形不成高大伟岸的姿态，却展示了固执顽强的生命。它站在高高的砖垛上作俯视状，鸟瞰着这个喧闹的世界。

它小心地经营着自己。它当然喜欢玉树临风般的躯体，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀！但命运却把它交付给一堆砖。当初，它选择了砖垛前面的那一片阳光地带，准备唱着歌儿向老榆树告别。可是就在瞬间，一阵微微的`风，把它飘到砖垛上，它的命运因此而改变。它知道，非分的妄想只能毁灭自己。找准自己的位置，顺势而生长，才是生命的根本。它只能压抑着蓬勃向上的内驱力，让饱满的激情化作一段朴实——它长成了灌木丛。

即便如此，它也肯定受过不尽的苦痛。雷电轰击过它，狂风摧残过它，风雪侵蚀过它。最难耐的还是干旱和贫瘠。它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露珠， 露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。脚下那座高原似的砖垛，却贫瘠得难以供应它起码的养料。

它只得打自己的主意。

让主干变粗变矮，让枝叶变小变多，尽量节衣缩食，减少消耗。尽可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，这是它生存的策略。厄运使得它青筋突暴，浑身疤痂，身体佝偻，它没有屈服。无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付，总得一步一步走过。

我久久地站在那里，为一颗榆树而感动。

又一天傍晚，我下班回来，发现那砖垛已经不见了。

一个老人背负着一棵树蹒跚而行。正是砖垛上的那棵树。

老人告诉我，这垛砖垛了十八年。当初准备盖房子用，儿子突然得病死了。媳妇改嫁，他领着孙子孙女艰难度日，房子就耽搁了。现在孙子孙女已长大成人，会挣钱了，政府又补贴了一部分钱，房子终于可以翻修了。

我怔在那里。十八年，我不知老人是如何度过的。

老人边走边自言自语道：“当初砖每块五分，现在涨到三毛七。你看这棵树，咋就恁耐活呢？缺水少土的，竟活了十八年。若不是用砖，要活成精呢！”

我看见肩负在老人背上的那棵榆树，竟然是老人的翻版。蓬蓬松松的枝叶，是老人稀疏的乱发，褶褶皱皱的干，是老人饱经风霜的脸，几十条柔柔细细的根，是老人冉冉飘飞的胡须！

老人背负着那棵老榆走了。一个自言自语的老人背负着另一个不言不语的老人，走了。宛如沉甸甸的历史背负着一个厚重的民族，就那么步履艰辛地走了，走在那条弯弯曲曲的小路上。于是，那条被晚霞映红了的小巷，行走着一个永恒的雕塑。

一种热热的液体，模糊了我的双眼。我默默地伫立，向老人背上的那棵榆树深深地鞠了一躬。

1．文章为什么用一些笔墨来描写砖垛？

具体形象地表现榆树生长环境的恶劣，反衬榆树固执顽强的生命力。

2．根据上下文，解释文中画线句的含意。

（1）我突然被一棵树惊呆了。

我在小巷住了十年竟没有注意它的存在，这是一棵不同寻常的树。

（2）那条被晚霞映红了的小巷，行走着一个永恒的雕塑。

渲染了背负榆树的老人高大、光辉的形象，它象征了顽强不屈的民族精神，这种精神永远激励世人。

3．作者为什么“为一棵榆树而感动”？

它只有一米来高，形不成高大伟岸的姿态，却展示了固执顽强的生命；它小心经营自己，找准自己的位置，顺势生长，让饱满的激情化作一段朴实；它受过不尽的苦痛，但没有屈服，总是通过改变自己来坚强地面对。

4．请分析最后一段中画线句子在文中的作用。

照应题目，升华感情，表达对顽强生命的敬意和礼赞。

篇8：阅读苏轼文章《馈岁》附答案

阅读苏轼文章《馈岁》附答案

农功各已收，岁事得相佐。 为欢恐无及，假物不论货。

山川随出产，贫富称小大。 置盘巨鲤横，发笼双兔卧。

富人事华靡，彩绣光翻座。 贫者愧不能，微挚出舂磨。

官居故人少，里巷佳节过。 亦欲举乡风，独唱无人和。

[注]①宋仁宗嘉祐六年十一月，苏轼应制科入三等，以“将仕郎大理寺评事签书节度判官厅公事”至凤翔府（今陕西凤翔）。第二年年终岁末，他一连写了三首诗寄给自己的弟弟苏辙。

（1）这首诗是有名的风俗诗，你知道这首诗描写的是哪个节日？结合全诗说说你的理由。（5分）

（2）此诗通过多种手法表达了诗人复杂的感情，试简述。（6分）

（1）节日：除夕（1分）；理由：①诗题为馈岁，岁晚之时相与馈问，被称为馈岁。（2分）②馈岁的'礼物因人而异，贫富不同。贫者不能像富人那样华靡，只能拿出自己舂磨的米面做成的饼儿、糕儿作为小礼物送人，所谓“富人事华靡，彩绣光翻座。贫者愧不能，微挚出舂磨。”（2分）

（2）作者通过追忆故乡熟悉的馈岁风俗，来表达兄弟相思之情。有钱人追求的是奢华侈靡，盘鲤、笼兔、彩绣耀眼；贫穷人家只能拿出自己加工的食品当作礼品，全事白描加对比，而尽咏故乡乡风之醇，尽抒舍弟思念之情

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