《童趣》文言文阅读及答案

以下是小编整理的《童趣》文言文阅读及答案，本文共9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。本文原稿由网友“love110”提供。

篇1：童趣文言文阅读及答案参考

童趣文言文阅读及答案参考

读下面文言文，完成913题。（19分）

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

【小题1】.解释下列划线的词语。（4分）

（1）又留蚊于素帐中 （2）果如鹤唳云端（3）盖一癞蛤蟆也（4）方出神

【小题2】.下列各组句子中，划线词语意义相同的一项是（ ）（3分）

A．其剑自舟中坠于水于土墙凹凸处

B．从其所契者入水求之心之所向

C．舌一吐而二虫尽为所吞而置之其坐

D．何不试之以足以丛草为林

【小题3】.用斜线（/）为下面句子断句，只限一处。（1分）

故时有物外之趣

【小题4】.用现代汉语翻译下面句子。（6分）

（1）昂首观之，项为之强。

（2）舌一吐而二虫尽为所吞。

【小题5】.《幼时记趣》记述了作者童年生活的乐趣，读了本文后，你能说说作者是怎么获得这些乐趣的吗？你的童年生活中一定也有许多趣事，请你列举一件和我们分享分享吧。（5分）

答案

【小题1】（4分，每小题一分）（1）白色 （2）高亢的鸣叫（3）原来是（4）正

【小题1】C （3分）

【小题1】故/时有物外之趣 （1分）

【小题1】（1）抬起头观赏这景象，脖颈因此都僵硬了。（3分）

（2）（蛤蟆）舌头一伸，两只虫子就全被吞进肚里。（3分）

【小题1】（1）幼稚的'童心，细心的观察，奇特的想象。（3分） （2）略（2分）

篇2：童趣文言文阅读答案

童趣文言文阅读答案

童趣

（沈复）

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素账中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

【小题1】解释划线的词。（4分）

（1）项为之强（ ）（2）徐喷以烟（ ）

（3）见藐小之物（ ）（4）果如鹤唳云端（ ）

【小题2】翻译下列文言语句。（2分）

必细察其纹理，故时有物外之趣。

我的译文：_______________________________ __________________________

【小题3】你愿作一个富于情趣的人吧！请发挥你的想象力，用下面的几个词营造出一份物外之趣！（3分）

湖水 斜阳 流云

答案

【小题1】（1）同“僵”，僵硬（2）用（3）的'（4）鸟鸣

【小题1】一定仔细观察它的纹理，所以常常感受到超出事物本身的乐趣。

【小题1】略

解析【小题1】试题分析：这四个词语，有实词有虚词，还有一个是通假字，考查面较广，但都是文下注解里的重点字。“强”是通假字，“以 之”为虚词，根据语境很易推断意思。“唳”为动词。

考点：本题考查学生理解文言字词的意思的能力。

点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。

【小题1】试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“故”“时”‘物外之趣’等。“故”是因此的意思，“时”是时常，经常的意思，‘物外之趣’是超出事物本身的乐趣的意思。连缀起来，语意通顺即可。

考点：本题考查学生文言语句的翻译能力。

点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。

【小题1】试题分析：首先理解物外之趣的意思，即超出事物本身的乐趣。因此在写句子的时候要加以想像。如把湖水想像成一面镜子、一片蓝天，流云想像成是缀在镜子上的一美女、逃生的囚犯，斜阳是一道道利箭等。

考点：本题考查学生遣词造句的能力。

点评：运用给出的词语造句，要注意题目的要求，还要注意事物本身的特征，寻找与之特征相近的事物加以联想、想像，写得合情合理又富有情趣即可。

篇3：童趣文言文阅读附答案

童趣文言文阅读附答案

读下面文言文，完成1—7题。

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

1．请你说说下面加粗词的意思。

（1）项为之强_________

（2）鹤唳云端_________

2．写出两个出自本文成语并解释。

______________________________________

3．请你翻译下面语句。

（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。

译文：_______________________________

（2）心之所向，则或千或百，果然鹤也。

译文：_______________________________

4．第三段中具体表达“神游其中，怡然自得”的句子是？在语段中用横线画出。

5．找出本文的中心句。

______________________________________

6．第四段中的“庞然大物”指的是：___________，所拔的“山”指的是：___________，所倒之“树”指的.是：___________。

7．仔细阅读全文，简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么？“我”从小就有如此情致，以致后来成为文学家，请简要说说你从中得到什么启示？

______________________________________

参考答案：

1．（1）通“僵”，僵硬的意思。

（2）鸟鸣

2．明察秋毫：原形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理，明辨是非，有时指视力很好。 怡然自得：形容安适、愉快而满足的样子。

3．（1）夏夜，成群的蚊子的叫声像打雷一样，我暗暗地把它们比作一群在空中飞舞的仙鹤

（2）心里这么一想，果真出现了千百只鹤

4．观之，兴正浓或者余年幼，方出神，不觉讶然一惊。

5．余忆时能张目对日，明目秋毫，见渺小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

6．癞虾蟆土砾凸者 丛草

7．有敏锐的观察力和丰富的想象力；要热爱生活，要学会观察和想象，还要有爱心。（意思对即可）

篇4：童趣 文言文阅读题及答案

童趣 文言文阅读题及答案

文言文阅读。

余亿童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其文理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

1、解释下列划线的字。

①明察秋毫（ ）

②项为之强（ ）

③徐喷以烟（ ）

④作青云白鹤观（ ）

2、请翻译下列语句

心之所向，则或千或百，果然鹤也。

________________________________________________________

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣。

________________________________________________________

3、请你谈谈对“物外之趣”的理解？

________________________________________________________

4、请你写出本文中的`成语。

________________________________________________________

参考答案：

1、①比喻最细微的事物 ②通“僵”，僵硬 ③慢慢地 ④景观

2、这么一想眼前果真就出现了千百只鹤。

我又留几只蚊子在白帐子里，慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边鸣叫。

3、所谓物外之趣，即超出事物本身的乐趣，也指超脱于尘世的情趣。他虽然不是事物本身所有，却又与事物有关，它是观物者的主观体验，也就是因物生成的意趣。如文中所写：夏蚊及草间之虫这些细小之物，可以诱发儿童的好奇心和想象力，意趣由此形成。（意对即可）

4、物外之趣 明察秋毫 庞然大物 怡然自得

篇5：文言文阅读训练题目及答案《童趣》

文言文阅读训练题目及答案《童趣》

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

小题1:解释下列句中加线的字。（6分）

（1）项为之强_______________________

（2）方出神_______________________

（3）鞭数十_______________________

小题2:下列朗读停顿错误的一项是（3分）

A．见藐小之物/必细察其纹理B．不觉呀/然惊恐

C．私拟作/群鹤舞于空中D．使之/冲烟而飞鸣

小题3:翻译下列句子。（6分）

（1）见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

（2）盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

小题4:仔细阅读全文，简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么？（4分）

原因：______________________________________________

参考答案：

小题1:（1）通“僵”，僵硬（2分） （2）正（2分） （3）用鞭打（2分）

小题2:B（3分）

小题3:（1）我见到微小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。（3分）（2）原来是一只癞蛤蟆，舌头一吐，两只小虫全被吃掉。

小题4:因为作者热爱自然，热爱生活，善于观察且观察细致，加之有丰富的想象力，又富有童心童趣。（4分）

小题1:试题分析：学生对文言文中重点词语的`释义掌握要具体、精确。了解文言实虚词的不同用法，如，通假字、词类活用等。试题（1）中的“强”是个通假字，读 “jiāng”，同“僵”，意思为“僵硬”；(2)中的“方”根据语境意思为“正”，不能理解为“方向”；（3）中的“鞭”名词活用为“动词”，意思为“用鞭子打”。

小题2:试题分析：“不觉呀然惊恐”这句话的含义是“不禁‘唉呀’地惊叫一声，感到害怕”，“呀然”在句中修饰限制“惊”的，意思是“‘唉呀’地惊叫一声”，朗读时注意句子内部词与词之间的关系。一般主谓之间、动宾之间、较长的修饰语与中心语之间、连词前后、句首发语词之后，要进行语意上的停顿。此句可这样停顿：不觉/呀然惊恐。

小题3:试题分析：翻译（1）时，要注意 “藐小”（细小）、“其”（它的）、“故”（因此）、“时有”（常常有）、“物外之趣”（事物之外的乐趣）等词的意思；翻译（2）时，要注意“盖”是句首的发语词，可译为原来，“而”，连词，表示“吐”和“吞”两个动作的承接关系，这里可解释为“便”“就”；“为所”，表示被动，可译为“被……”。另外，文言文翻译还要使整个句子翻译的完整性与流畅性。

小题4:试题分析：本题可从“观察力、想象力、创造力”等角度来理解和组织。如：“余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理”可见“物外之趣”的原因之一是善于观察。“夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百果然鹤也”可知，原因之二是善于想象。“余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐”，可知，有好奇心，贪玩，富有童心童趣。

篇6：《童趣》文言文阅读及参考答案

《童趣》文言文阅读及参考答案

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷私拟作群鹤舞于空中心之所向则或千或百果然鹤也昂首观之项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

1．用“/”为文中画线句子标出停顿。夏 蚊 成 雷 私 拟 作 群 鹤 舞 于 空 中 心 之 所 向 则 或 千 或 百 果 然 鹤 也 昂 首 观 之 项 为 之 强。 2．解释下列句中加粗的词在文中的意思。

①项为之强______________

②徐喷以烟______________

③方出神______________

④鞭数十______________

3．请用讲述大意的方法，解释文中的成语。

示例：庞然大物：体积非常大的`东西。

①明察秋毫：__________________________

②怡然自得：__________________________

4．把下面的句子翻译成现代汉语。

以土砾凸者为丘，凹者为壑

_________________________________________________________

5．概括写出文中体现“物外之趣”的两件事。

_________________________________________________________

参考答案：

1．夏蚊成雷/私拟作群鹤舞于空中/心之所向/则或千或百/果然鹤也/昂首观之/项为之强。

2．①通“僵”，僵硬的意思。②慢慢地 ③正 ④鞭打，抽打

3．①形容视力极好，连最细微的东西都能看得一清二楚。

②形容愉快而又满足。（成语解释大意对即可）

4．把土块凸出部分当成丘陵，凹陷部分当成沟壑（大意对即可）

5．答案示例：观蚊成鹤（群鹤舞空、鹤唳云端）；神游“山林、丘壑”；鞭打、驱赶虾蟆（答对2个即可）

篇7：文言文《论语》《童趣》选段阅读习题及答案

①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。

篇8：文言文《论语》《童趣》选段阅读习题及答案

②一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆， 舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，数十，驱之别院。

1．解 释下列加粗字的含义。

①吾日三省吾身______________

②鞭数十_____________

2．选出下列选项中“之”用法不同的一项是（ ）

A．学而时习之

B．故时有物外之趣

C．观之，兴正浓

D．鞭数十，驱之别院

3．把下面的句子翻译成现代汉语。（从三句中任选二句）

①温故而知新，可以为师矣。

______________________________________________

②知之为知之，不知为不知，是知也。

______________________________________________

③盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

______________________________________________

4．“学而不思则罔，思而不学则殆。”阐述的是学与思的辩证关系，请结合你的学习、生活经历，加上你的`切身体验和独特感受来谈一谈你的认识。（60字以内）

______________________________________________

参考答案：

1．①多次进行自我反省

②用鞭子打

2．B

3．①温习学过的知识可以得到新的体会，就可以当老师了。

②知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧。

③ 舌头一吐，两个小虫就都被它吞了进去。

4．“略”。（言之成理即可）

篇9：《童趣》阅读答案

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外云趣。

夏蚊成雷，私拟做群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之僵。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

小题1:给划线字注音 （2分）

（1）余忆童稚时（ zhì ） （2）见藐小之物（miǎo）

（3）拟做 （nǐ） （4）怡然称快（yí）

小题2:解释句中划线的词（2分）

（1）张目对日 （太阳 ） （2）昂首观之（抬，仰）

（3）鹤唳云端 （鸟鸣） （4）作青云白鹤观（景象）

小题3:用现代汉语翻译下面句子 （2分）

心之所向，则或千或百，果然鹤也。

小题4:找出文中的主旨句，并说明其作用（2分）

小题5:用原文填空 （3分）

只有“明察”“细察”，才能获得“物外之趣”。写观察本领的句子是 ，写观察习惯的句子是 ，写观察收获的句子是 。

小题6:你曾有过“物外之趣”吗？回味一下当时的情景吧！ （3分）

参考答案：

小题1:zhìmiǎonǐ yí (每空0.5分,共2分)

小题1:（1）日 （ 太阳 ） （2）昂（抬，仰）

（3）唳（鸟鸣） （4）观（景象）(每空0.5分,共2分)

小题1:心中想象的景观是鹤舞，那么或者成千或者成百飞舞着的蚊子果真觉得它们是鹤了。(2分)

小题1:故时有物外之趣 总领全文(2分)

小题1:能张目对日,明察秋毫 ；见藐小之物必细察其纹理； 故时有物外之趣 (每空1分共3分 )

小题1:略(3分)

小题1:试题分析：做给加点字注音的题目要注意形似字，更不能字读半旁音。“稚”不能误读成“维”；“藐”不能误读成“貌”；“拟”不能误读成“似”或“以”；“怡”不能误读成“殆”或“台”等。

小题1:试题分析：“日”太阳的意思，此处不能误解为“日光”；“昂”抬，仰“的意思，此处不能误解为“高”；“唳”鸟鸣的意思，此处不能误解为“眼泪”；“观”景象的意思，此处不能误解为“看”。

小题1:试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“之”助词，没有实在的意思；“所向”名词短语，指想像的景象；“则”连词，那么；“或”连词，或者；“果然”副词，真的，果真。最后把语言连缀起来，语意通顺即可。

小题1:试题分析：审题后可知，答题要到全文内容中寻找，二至四段每段一件事。第二段写观蚊如鹤之趣；第三段写神游山林之趣；第四段写鞭打蛤蟆之趣。这三种趣事都是因为“我”小时候“见藐小微物，必细察其纹理”的结果，都是“物外之趣”。文章脉络清楚，结构严谨，全文采用先总后分、点面结合的结构形式，紧扣“故时有物外之趣”来写，所以，文中的主旨句是：故时有物外之趣，在文章结构上起总领全文的作用。

小题1:试题分析：填写时除了要注意“明察秋毫、藐小、纹理、物外”等词语的正确书写外，还要注意题干中的提示口语“观察本领的句子、观察习惯的句子、观察收获的句子”。

小题1:试题分析：“物外之趣”指物体本身以外的乐趣。只要留心生活一定会有“物外之趣”的。叙写时要注意把时间、地点、人物和整个事件的过程交代清楚。如：有一天，我在家里闲得无聊，就到院子里去玩，忽然看见那儿有一堆蚂蚁在搬食物，我突发奇想，拿出了一个“尖叫”水瓶，灌满了水，去撒蚂蚁，它们被我困得无处可逃，十分有趣。

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