童趣期中文言文训练

下面是小编为大家整理的童趣期中文言文训练，本文共4篇，以供大家参考借鉴!本文原稿由网友“夜未凉”提供。

篇1：童趣期中文言文训练

童趣期中文言文训练

一、请解释下列划线字词。

能张目对日 明察秋毫 见藐小之物 必细察其纹理 故时有物外之趣

私拟作群鹤舞于空中 心之所向 则或千或百 昂首观之 项为之强

又留蚊于素帐中 徐喷以烟 作青云白鹤观 果如鹤唳云端 为之怡然称快

余常于土墙凹凸处 花台小草丛杂处 凹者为壑 神游其中 兴正浓

盖一癞虾蟆 舌一吐而二虫尽为所吞 方出神 神定 鞭数十 驱之别院

二、翻译下列句子。

①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。

②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。

③又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

④定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

⑤一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

⑥神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

三、根据选文，回答问题。

1．第一段中统领全文的一个词语是 。

2．“我”能得到许多闲情之趣的原因是什么？用原文中的一个词语回答。

3．第二段中点明所写内容属想象的一个词语是 。

4．文中“昂首观之”的内容有哪些请写在下面。

5．说说“项为之强”的'表达作用。

6．与课文首句相呼应的一个句子是 。

7．第四段中具体表达“神游其中，怡然自得”的句子是哪一句？

8．与第三段中“以丛草为林”的用法相同的是（ ）

A．皆以美于徐公 B．今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕

C．可以已大风 D．不以物喜

9．文章具体叙述了幼时的哪几件趣事，体现了作者怎样的性格和情趣？

10．写出文中出现的几个成语：

篇2：童趣文言文阅读训练

童趣文言文阅读训练

阅读甲、乙两则文言文，完成14题（15分）

[甲] 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小之物，必细察其纹理。故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

[乙] 管仲、隰朋①从于桓公而伐孤竹②，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：老马之智可用也。乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。乃掘之，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难③师于老马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？

注释：①管仲、隰（xǐ ）朋：都是春秋时期辅佐齐桓公的大臣。②孤竹：商、周时期的一个小国家。③不难：不惜，不耻。

1．解释下列句中的加点词语：（4分）

A．故时有物外之趣 B．蹲其身，使与台齐

C．鞭数十，驱之别院 D．春往冬反

2．下列加线词意思相同的`一项是：（ ）（2分）

A．乃放老马而随之 乃掘之

B．徐喷以烟 以管仲之圣而隰朋之智，

C．舌一吐而二虫尽为所吞 昂首观之，项为之强

D．驱之别院 心之所向

3.将下列句子翻译成现代汉语：（4分）

（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中

（2）隰朋曰：蚁冬居山之阳，夏居山之阴

4.简答题：（5分）

（1）请写出出自两文的成语。（2分）

（2）（甲）文 ，看似琐碎的事物，在我的眼里变得趣味盎然，（乙）文，迷路的管仲在老马的引导下成功解困，涉及的都是学习与生活话题。读完两文，你有怎样的个性化感悟？请联系文段内容自选角度具体谈谈你的看法。（3分）

参考答案：

1．（4分）各1分。 A 因此 B 自己 C 鞭，名词活用作动词 ，鞭打 D 反通返 返回

2．（2分）A

3. 4分）各2分，酌情给分。

（1）夏天蚊子的飞鸣声像雷一样，我私下里把它们比做群鹤在空中飞舞。

（2）隰朋说：蚂蚁冬天住在山的南面，夏天住在山的北面（蚂蚁冬天在山的南面筑窝，夏天在山的北面筑窝）

4.简答题：（4分）

（1）2分（写出一个给1分）明察秋毫 庞然大物 老马识途

（2）（3分）答题要求：内容上扣住学习与生活的话题，要结合文段内容；语言表达清楚流畅。内容2分，语言1分。脱离文段泛泛而谈者最多得2分。

篇3：期中文言文《童趣》复习专练

期中文言文《童趣》复习专练

一、请解释下列划线字词。

能张目对日 明察秋毫见藐小之物必细察其纹理故时有物外之趣

私拟作群鹤舞于空中  心之所向则或千或百昂首观之项为之强

又留蚊于素帐中徐喷以烟作青云白鹤观果如鹤唳云端  为之怡然称快

余常于土墙凹凸处  花台小草丛杂处  凹者为壑神游其中兴正浓

盖一癞虾蟆  舌一吐而二虫尽为所吞方出神神定鞭数十驱之别院

二、翻译下列句子。

①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。

②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。

③又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

④定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

⑤一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

⑥神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

三、根据选文，回答问题。

1．第一段中统领全文的一个词语是。

2．“我”能得到许多闲情之趣的原因是什么？用原文中的一个词语回答。

3．第二段中点明所写内容属想象的一个词语是 。

4．文中“昂首观之”的内容有哪些请写在下面。

5．说说“项为之强”的'表达作用。

6．与课文首句相呼应的一个句子是。

7．第四段中具体表达“神游其中，怡然自得”的句子是哪一句？

8．与第三段中“以丛草为林”的用法相同的是（ ）

A．皆以美于徐公 B．今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕

C．可以已大风 D．不以物喜

9．文章具体叙述了幼时的哪几件趣事，体现了作者怎样的性格和情趣？

10．写出文中出现的几个成语：

篇4：文言文阅读训练题目及答案《童趣》

文言文阅读训练题目及答案《童趣》

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

小题1:解释下列句中加线的字。（6分）

（1）项为之强_______________________

（2）方出神_______________________

（3）鞭数十_______________________

小题2:下列朗读停顿错误的一项是（）（3分）

A．见藐小之物/必细察其纹理B．不觉呀/然惊恐

C．私拟作/群鹤舞于空中D．使之/冲烟而飞鸣

小题3:翻译下列句子。（6分）

（1）见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

（2）盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

小题4:仔细阅读全文，简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么？（4分）

原因：______________________________________________

参考答案：

小题1:（1）通“僵”，僵硬（2分） （2）正（2分） （3）用鞭打（2分）

小题2:B（3分）

小题3:（1）我见到微小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。（3分）（2）原来是一只癞蛤蟆，舌头一吐，两只小虫全被吃掉。

小题4:因为作者热爱自然，热爱生活，善于观察且观察细致，加之有丰富的想象力，又富有童心童趣。（4分）

小题1:试题分析：学生对文言文中重点词语的`释义掌握要具体、精确。了解文言实虚词的不同用法，如，通假字、词类活用等。试题（1）中的“强”是个通假字，读 “jiāng”，同“僵”，意思为“僵硬”；(2)中的“方”根据语境意思为“正”，不能理解为“方向”；（3）中的“鞭”名词活用为“动词”，意思为“用鞭子打”。

小题2:试题分析：“不觉呀然惊恐”这句话的含义是“不禁‘唉呀’地惊叫一声，感到害怕”，“呀然”在句中修饰限制“惊”的，意思是“‘唉呀’地惊叫一声”，朗读时注意句子内部词与词之间的关系。一般主谓之间、动宾之间、较长的修饰语与中心语之间、连词前后、句首发语词之后，要进行语意上的停顿。此句可这样停顿：不觉/呀然惊恐。

小题3:试题分析：翻译（1）时，要注意 “藐小”（细小）、“其”（它的）、“故”（因此）、“时有”（常常有）、“物外之趣”（事物之外的乐趣）等词的意思；翻译（2）时，要注意“盖”是句首的发语词，可译为原来，“而”，连词，表示“吐”和“吞”两个动作的承接关系，这里可解释为“便”“就”；“为所”，表示被动，可译为“被……”。另外，文言文翻译还要使整个句子翻译的完整性与流畅性。

小题4:试题分析：本题可从“观察力、想象力、创造力”等角度来理解和组织。如：“余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理”可见“物外之趣”的原因之一是善于观察。“夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百果然鹤也”可知，原因之二是善于想象。“余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐”，可知，有好奇心，贪玩，富有童心童趣。

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