CPI迷局阅读答案

下面是小编为大家整理的CPI迷局阅读答案，本文共10篇，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!本文原稿由网友“cxxt158”提供。

篇1：CPI迷局 阅读答案

CPI迷局 阅读答案

CPI(Consumer Price Index)，即居民消费价格指数，是反映一组代表性商品和服务项目价格水平变化趋势和变动幅度的统计指标，以零售量或居民消费量为权数，反映消费者所付商品的价格水平。

作为一种价格指数，CPI有着非常重要的用途。一方面，CPI是宏观经济决策的重要参考数据，为一国政府分析和制定货币政策、财政政策、价格政策以及进行国民经济核算提供科学依据。由于CPI所反映的价格水平和走势是各国政府宏观经济调控的主要目标，因此，CPI自然也成为衡量政府财政和货币政策是否有效以及效率如何的重要指标之一。另一方面，国际上通常以CPI为主要指标来反映通货膨胀(或通货紧缩)的程度。在西方经济学中，通货膨胀是指最终产品和劳务的价格水平普遍地、连续地、超过一定幅度地上涨。按国际惯例，当CPI增幅连续 超过3%时，即意味着发生了通货膨胀;当CPI低于1%时，则有通货紧缩的风险。当通货膨胀发生时，一国货币就会贬值，名义工资与实际工资背离，大多数居民的利益和生活会受到影响。根据CPI的变动，可计算出名义工资和实际工资背离的幅度，以便在劳资双方签订合同时，提高名义工资以降低甚至抵消人们因实际工资的下降而遭受的损失。此外，因通货膨胀而调整租借合同、退休或残障人士的补贴金，甚至是离婚后对儿童的赡养费时，都有必要用到CPI。

中国自1984年开始编制CPI，中国CPI也包括8大类商品和服务，分别是食品、烟酒及用品、衣着、家庭设备用品及服务、医疗保健及个人用品、交通和通讯、娱乐教育文化用品及服务、居住，共263个基本分类，约700种商品和服务项目。，经例行调整后，8大类产品中食品、服务类、居住的比重分列前3名，其中食品的权数为33.6%，与前两年持平，而居住和服务类的权重有所上升。

【注释】在(CPI中，“居住”一项是不包括“买房”的，国家统计局的解释是，房价不计入是国际惯例，且买房属于投资，不是消费。

1.下列对CPI的理解，不符合原文意思的一项是(2分) ( )

A.CPI是 反映一组代表性商品和服务项目价格水平变化趋势和变动幅度的.统计指标。

B.中国CPI包括食品、烟酒及用品、衣着等8大类的约’700种商品和服务项目。

C.当CPI低于1%，则有通货紧缩的风险，大多数居民的利益和生活会受到影响。

D.CPI以零售量或居民消费量为权数，反映消费者所付商品的价格水平。

2.下面对CPI的作用解说不正确的一项是(2分) ( )

A.政府分析和制定货币、财政、价格政策及进行国民经济核算要依据CPI。

B.CPI是衡量政府财政和货币政策是否有效以及效率如何的重要指标之一。

C.因通货膨胀而调整租借合同、退休或残障人士补贴金等，也要用到CPI。

D.根据CPI的变动，可计算出名义工资和实际工资背离的幅度，抑制通货膨胀。。

参考答案：

1、C(原文是“当通货膨胀发生时……大多数居民的利益和生活会受到影响”

2、D(CPI没有“抑制通货膨胀”的作用。)

篇2：《天火之迷》阅读练习及答案

《天火之迷》阅读练习及答案

阅读课文片段，思考并回答下面的问题。

1752年7月的一天，天空乌云密布，雷电交加。富兰克林在儿子的帮助下，把一只风筝（zhēn zhēng）放在高高的天空。风筝上拴（shuān shān）了一根细铁丝，用来吸收云中的“天电”。放风筝的线是用麻绳做的，绳子下端结上一段丝带，在麻绳和丝带的接头处，系（jì xì）着一把铜钥匙，富兰克林站在房子里攥（cuàn zuàn）住丝带。风筝越飞越高，远远望去，犹如云海里的一叶小舟，颠簸着，摇晃着。一片乌云掠过风筝上方，富兰克林发现麻绳上的纤（xiān qiān）维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号！突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个“之”字，接着一个炸雷，大雨倾盆而下。麻绳淋湿后就成了能使电流通过导体。这时，富兰克林用手指靠近铜钥匙（shi shí）“啪”的一声，聚然闪现一道蓝色的火花，他的手臂一阵发麻。富兰克林欣喜若狂地喊道：“成功了！成功了！我抓住‘天电’了！”

1、用“___”标出文中加点字的正确读音。

2、填空。

（1）富兰克林用来做实验的工具是一只拴了____的风筝，线是用____做的，下端结上了一段____，在它们的接头处还有一把_____。

(2)在实验过程中，当风筝飞得很高时，先是______掠过，突然，______劈开云层，接着_______，______而下，富兰克林手指靠近铜钥匙处骤然闪现_________。

3、请用自己的话来概括这一段的大意：____________________________。

4、读完本段内容，你最大的'感受是：________________________。

参考答案

1752年7月的一天，天空乌云密布，雷电交加。富兰克林在儿子的帮助下，把一只风筝（zhēng）放在高高的天空。风筝上（shuān）了一根细铁丝，用来吸收云中的“天电”。放风筝的线是用麻绳做的，绳子下端结上一段丝带，在麻绳和丝带的接头处，（jì）着一把铜钥匙，富兰克林站在房子里（zuàn）住丝带。风筝越飞越高，远远望去，犹如云海里的一叶小舟，颠簸着，摇晃着。一片乌云掠过风筝上方，富兰克林发现麻绳上的纤

xiān）维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号！突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个“之”字，接着一个炸雷，大雨倾盆而下。麻绳淋湿后就成了能使电流通过导体。这时，富兰克林用手指靠近铜钥匙shi）“啪”的一声，聚然闪现一道蓝色的火花，他的手臂一阵发麻。富兰克林欣喜若狂地喊道：“成功了！成功了！我抓住‘天电’了！”

1、用“ ”标出文中加点字的正确读音。

2、填空。

1）富兰克林用来做实验的工具是一只拴了铁丝的风筝，线是用麻绳做的，下端结上了一段丝带，在它们的接头处还有一把铜钥匙 。

(2)在实验过程中，当风筝飞得很高时，先是一片乌云掠过，突然，闪电劈开云层，接着一个炸雷，大雨倾盆而下，富兰克林手指靠近铜钥匙处骤然闪现一道蓝色的火花。

3、请用自己的话来概括这一段的大意：富兰克林在阿日子的帮助下完成了雷电试验。

4、读完本段内容，你最大的感受是：善于动脑筋，敢于风险，乐于进取。

篇3：《动物游戏之迷》阅读题答案

近二十年来，动物的游戏行为引起了研究者的极大兴趣，成为行为研究中最有争议的领域。争议的焦点，是动物为什么要进行游戏。

生物世界有一条普遍规律，就是尽可能节省能量。那么，动物为什么要消耗大量能量来进行这种没有明确目的的游戏呢?对此，研究者有着不同的看法。

著名的黑猩猩研究者珍妮·古多尔发现，幼小的黑猩猩常常玩这样的游戏：用手掌舀一点水，用牙齿嚼烂树叶，来汲取手掌中的水。而成年黑猩猩在干旱的季节，则用嚼烂的树叶汲取树洞中的水解渴。一些科学家认为，游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”，熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。这种假说可以称为“演习说”，基本观点是“游戏是生活的演习”。

有一些科学家不同意“演习说”。他们指出，游戏行为并不限于幼小动物，成年动物也同样需要。对于成年动物来说，不存在用游戏来演习生活的需要。他们还指出，有些动物的游戏与生存适应毫无关系，例如河马喜欢玩从水下吹起浮在水面上的树叶的游戏，渡鸦喜欢玩从雪坡上滑梯的游戏等。这些科学家认为，动物游戏是为了“自我娱乐”，而“自我娱乐”是动物天性的表现，正像捕食、逃避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样。越是进化程度高、智力发达的动物，这种“自我娱乐”的天性越高。游戏正是这种自我娱乐的集中表现。通过自得其乐的游戏，动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，从而得到一定的自我安抚和自我保护。以上假说可以称为“自娱说”。

不久前，美国加州大学神经生理学家汉斯·特贝、哈佛大学神会生物学家斯塔·阿特曼等提出一种引人注目的新假说——“学习说”。他们认为，游戏是一种实践性很强的学习行为。特贝在卡纳里群岛上研究黑猩猩发现，如果给黑猩猩一根棍子，他们就会用棍子做出各种游戏行为：会用棍子互相赶来赶去，像人们赶鸭子似的;也会用棍子去取挂着的食物。经历过这种游戏的黑猩猩，在今后生活中容易学会使用棍子。游戏向动物提供了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来，游戏成为幼小动物和成年动物的一种十分重要的学习行为。

美国爱达荷大学的约翰·贝叶和加拿大动物学家保尔·赖特认为，游戏不仅是学习，而且是“锻炼”。贝叶注意到，西伯利亚羱羊的游戏带有明显的锻炼倾向：它们选择在坎坷的斜坡上奔跑追逐，在陡峭的悬崖上跳跃，好像在锻炼它们逃避敌害的能力。赖特发现，哈得逊湾的北极熊在冬季要花很大力气去捕捉海豹、鱼类;到了夏季，北极熊转移到陆上生活，不必为猎食整天奔波，吃饱喝足，就进行各种游戏，如摔跤、奔跑等。夏季游戏好像体育运动，使北极熊在食物丰富的季节保持了身体的灵活和力量，这对它们冬季捕食大有好处。因此，这两位学者提出“锻炼说”来补充“学习说”。

这几种假设说，哪一种更有道理?研究者们各执己见，众说纷纭。目前这些假说都难以圆满解释的问题是，动物在游戏行为中表现出来的智能潜力、自我克制能力、创造性、想象力、狡猾且丰富多彩的通信方式等，都远远超出人们对它们的估计。游戏行为有点儿像体育运动，有点儿像演戏，既无目的，又无结果，即兴发生，没有一定模式，没有不变的规则，令人捉摸不透。因而要解开动物游戏的所有秘密，还需要做更加深入的研究。

篇4：《动物游戏之迷》阅读题答案

1.下面列举的动物行为不能对应证明“动物游戏之谜”的假说的一项是

A.“演习说”：黑猩猩掌中汲水。

B.“自娱说”：北极渡鸦在雪坡上飞上滑下。

C.“学习说”：猩猩用棍子互相赶来赶去，像人们赶鸭子似的。

D.“锻炼说”：北极熊过着流浪生活。

2.对“动物游戏之迷”的破解总结正确的一项是

A.动物游戏行为是有目的的，是为了锻炼，谋求生存。

B.动物游戏之迷已经有了专家的观点，并且很多都已经是证据充分、论断圆满的结论。

C.游戏是动物能把自身的天赋技能和复杂的环境巧妙结合。动物在学习中也得到了愉悦。

D.动物游戏行为是复杂的，“动物游戏之谜”的谜底有待深入研究。

3.对本文的思维结构形式，分析正确的一项是

A.本文用先提出命题，然后阐述各种假说，再做出结论的总分总式思维结构。

B.本文从四个方面叙述了动物游戏的四个“假说”，采用了并列式思维结构。

C.本文从四个方面逐层深入分析动物游戏的目的，为层进式思维结构。

D.本文先结论，再举例论证，有理论阐释，也有实例支持，行文思维严密。

篇5：《动物游戏之迷》阅读题答案

1.D 本题考查筛选并整合文中信息的能力。D项，说法错误。“锻炼说”的主旨是动物选择在坎坷的斜坡、悬崖上奔跑、跳跃，锻炼自己逃避敌害的能力。

2.D 本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。A项，总结不全面。只是关于动物“锻炼说”的观点。B项，“很多都已经是证据充分、论断圆满的结论”说法无中生有。C项，“动物在学习中也得到了愉悦”文中没有涉及此信息。

3.A 本题考查分析文章结构,把握文章思路的能力。根据文章的结构分析，本文属于开篇提出观点，再分析观点，最后总结，明显属于“总分总”结构。A项概括分析最恰当。

篇6：揭开害羞之迷现代文阅读答案

揭开害羞之迷现代文阅读答案

①当绝大多数人都和谐地融于社会交往中时，害羞者似乎就成了异类。研究表明，大概有10%的幼儿“生来害羞”。这些儿童在与不熟悉的人或环境接触时，显得不同寻常的谨慎和缄默。

②人们一般认为，害羞就是一个人性格内向造成的。但是科学家通过行为研究、大脑扫描甚至是基因测试，逐渐了解到，害羞是一种复杂的状态。

③为了寻找害羞的原因，心理学家招募了一批小学生。让小学生们先回答调查问卷，然后根据他们的害羞程度分了小组。之后，又向孩子们展示了一系列的图画，上面画的是表示高兴、生气和没有任何表情的脸，要求小学生识别这些脸。结果显示，害羞程度高的小学生，一直不能顺利地解读表示生气的脸。

④当研究者用脑电图扫描的方式记录小学生的大脑活动时，他们又发现在那些羞怯指数较高的孩子的大脑中，掌管人情世故的皮层活动能力较弱，而负责焦虑及警惕情绪的扁桃体部分则颇为活动。所以，在参加社交活动时，一般的孩子能根据别人的面部表情变化做出相应的反馈;而那些害羞的孩子很可能不懂其他人的面部表情，无法做出相应的反馈，当他们面对难以辨识的表情时，就会变得很警惕，表现出来的就是害羞。

⑤害羞孩子的大脑是如何被塑造成这样的呢?心理学家接着收集了这些小学生们的唾液样本，对其进行DNA分析，结果发现，害羞的孩子的基因中与大脑化学物质5-羟色

胺有关的基因有一两个比别人更短，使得他们大脑内5-羟色胺浓度过低，导致他们交往不畅，最终产生一系列精神和心理上的问题，比如焦虑，惊恐，最严重的就是抑郁情绪，而这样的人通常比较害羞。因此，由于基因的差别，有些人生来就害羞。

⑥心理学家曾对一批具有羞怯性格倾向的2岁儿童进行了长达的跟踪研究，他们发现，那些最初有羞怯倾向的人，虽然有2/3的人长大后仍是这种性格，但仍有1/3的人通过努力克服了这种害羞性格，变得开朗起来。也就是说，

⑦人们通常认为，害羞会影响与人沟通、交往的能力，害羞更容易患上焦虑症、抑郁症。但是心理学家发现，害羞的小孩，更能强烈地体验积极的情绪，比如成就感，这能帮助他们走向成功。另外，由于害羞的孩子交往空间相对狭小，他们会将注意力集中在一件事上。同时，他们涉及暴力犯罪或团伙犯罪的几率也更低。

(选自《百科新说》第11期，有删节)

1.请根据文中探究害羞原因的过程，在下面横线上填写恰当的'内容。(4分)

(1)大脑扫描：掌管人情世故的大脑皮层活动较弱，负责焦虑及警惕情绪的扁桃体活跃→ →警惕→害羞

(2)基因分析：基因差异→ →焦虑、惊恐、抑郁→害羞

2.填写在第⑥段横线上的句子，下列选项最恰当的一项是(3分)( )

A.有害羞基因的人，一部分在成长的过程中，害羞的性格自然就会发生改变。

B.有害羞基因的人，一部分依靠后天的努力，是能改变羞怯性格的。

C.有害羞基因的人，少数虽然年龄增大，但害羞的性格不会发生改变。

D.有害羞基因的人，多数能克服害羞倾向，长大之后变得开朗起来。

3.请从语言的准确性角度，分析下列句子中加点词语的作用。(4分)

(1)结果发现，害羞的孩子的基因中与大脑化学物质5-羟色胺有关的基因有一两个比别人更短。

答：

(2)由于害羞的孩子交往空间相对狭小，他们会将注意力集中在一件事上。

答：

4.指出第④段中划线句子的说明方法及其作用。(3分)

说明方法：

作用：

5.第①段中写到：“害羞者似乎就成了异类。”他们真的是异类吗?为什么?请根据文章内容谈谈你的看法。(4分)

答：

参考答案

1.(4分)(1)难以对别人的面部表情作出相应的反馈 (2)5-羟色胺浓度低(每空2分)

2.(3分)B

3.(4分)(1)用约数说明与大脑化学物质5-羟色胺有关的基因比别人短的情况有差异且数量少，符合事实，更显准确。(答出“约数”“有差异”“数量少”中任意两点，即给2分)

(2)“相对”含有比较意味，准确说明了害羞者的交往空间只是比正常孩子狭小而已。

(“比较”1分，说明的内容1分，共2分，如答成“留有余地，使语言更准确给1分)

4.(3分)作比较 突出害羞者难以辨识别人面部表情而导致害羞的特点。(方法1分，作用2分)

5.(4分)突出以下内容;不是。害羞是有先天原因的，不是他们的错;害羞也是可以改变的;害羞者有自己的优势。(任意答出2点即满分)

文学作品阅读答题技巧

1.打破现代文阅读的神秘感，要有“答案都在原文中”的观点。

2.紧紧抓住文中的一些带有提示性的词语，如“因此”“所以”“但是”“尤其”;或概括总结性的较理性的词语，如思想、意识、现实主义、浪漫气息、奥秘、象征等。来具体推断其理性内涵和层次含义。

3.现代文阅读的核心是“概括”内容，这一点解决的办法。就是在阅读的段落内，以句号为单位，每一句概括一个意思，分条列出，不要被有些题目的“意思”“作用”“好处”所迷惑。谈“作用”“好处”“意义”，也要依托内容去淡，不可简单地说“强化了主题，深化了中心，增强了效果，十分生动形象”等词语，就应付了事。

4.多答。因为现代文阅读字数逐渐放开，那么多答一点，就会多得分。况且答多了也不扣分。多答要注意两点：(1)分条列出，概括作答，一般分数多的题，答案要与分数一致，即6分题。答3个小点即可。(2)答案不要重复或从反面去说，正面作答即可，不要用形象或描写的语言。

做语文阅读题的方法和技巧

分析语文阅读题的题型

初中语文以叙述性散文为主，以下是小编给大家举例的常见的阅读题的题型，分析某句话在文中的含义，这类题型，初中生可以抓住句子的中心词语，结合上下文分析作者想表达的深层意思。

分析某句话在文中的作用，这类题型要看这句话在文章中的具体位置，然后结合表现手法进行作答。一般在文章开头初中生可以参考这几种回答方式：开门见山、开篇点题、为下文……做铺垫、渲染……气氛等。在文章中间：承上启下、点名文章某事件、抒发作者思想感情等等。文章末尾：升华主题、首尾呼应、使结构更完整等。

做阅读题时明确文章结构

明确文章结构更利于掌握作者的中心思想，从而找到问题的答案。记叙文的文章结构主要可分为：顺序、倒叙和插叙。初中生要注意找到插叙和倒叙的起止点。这样对掌握文章结构很有帮助。

另外初中生还要理清文章结构的层次，分析文章的详略。明确规律，把文章中相关语句与问题一一比较，然后做出准确判断。

篇7：一家股迷的阅读题以及答案

一家股迷的阅读题以及答案

夫妻俩都是股迷，平日看电视炒股，儿子跟着看，也成了小股迷。期中考试后，儿子拿着成绩单回来了：

“这回成绩都翻红了吗？”爸爸问。

“数学飙升，98分；政治微涨，88分；英语盘整，80分；语文止跌企稳，78分；物理微跌，75分；化学大跌，60分。”儿子回答。

“目前大盘走势看好，希望全盘上扬，再创新高。”妈妈听后说。

阅读题

（1）请用“△”标出“儿子”答话中套用的股市术语。

_________________________________________________________

（2）“翻红”在这里指什么意思？

_________________________________________________________

（3）妈妈的`话是什么意思？

_________________________________________________________

（4）时代的发展也在丰富着汉语词汇，如“计生”（有计划地生育）、“下海”等。你是否可以举几个例子？

_________________________________________________________

参考答案

（1）飙升；微涨；盘整；止跌企稳；微跌；大跌。

（2）比过去考得好。

（3）目前各科成绩总的看较好，希望继续努力，各科成绩都上升。

（4）作秀；时装秀；跳槽；打工等。

篇8：迷神引晁补之阅读答案

迷神引晁补之阅读答案

阅读下面这首宋词，完成14～15题。

迷神引·贬玉溪，对江山作

晁补之

黯黯青山红日暮，浩浩大江东注。余霞散绮，向烟波路。使人愁，长安远，在何处。几点渔灯小，迷近坞。一片客帆低，傍前浦。

暗想平生，自悔儒冠误。觉阮途穷，归心阻。断魂素月，一千里、伤平楚。怪竹枝歌，声声怨，为谁苦。猿鸟一时啼，惊岛屿。烛暗不成眠，听津鼓。

14．下列对这首词上片的理解和分析，不正确的两项是（5分）

A. 上片以景起头，首两句写词人伫立江畔所见之景，气象凄迷，景物优美。

B. 上片第二句，俯瞰脚下，但见“浩浩大江东注”，直接表达了词人对人生如逝水东流的感叹。

C. “余霞散绮”承首句“红日暮”，“向烟波路”承次句“大江东注”。

D. 上片末四句既从正面用笔描写景物，又从侧面暗示时间已由黄昏到黑夜。

E. 上片，词人处理情、境、意的关系，思路清晰，词笔极为浑成。

15. 这首词的下片表达了作者怎样的情感？主要运用了哪些手法来表现的？请简要分析。(6分)

答案：

14. AB（A项，“凄迷”“优美”的表述不正确，词的起首两句以景起，气象雄浑，景物壮阔；B项，“直接表达”不正确，此处是暗含这种感慨。答对一个选项给2分，答对两个选项得5分）

15.下片表达了作者贬谪的郁闷(悲怆)之情和羁旅的.哀愁(寂寞、迷茫)之情。(2分)

主要的表现手法有：①直抒胸臆(直接抒情)：“暗想”“自悔”两句直接抒发了词人因政治生涯的不顺而产生的自怨自艾的情绪和悲愤的感慨。②用典：运用“阮籍途穷”的典故，以此来自比，抒发了途穷命蹇的感叹。③寓情于景(融情于景、借景抒情)：通过素月、平楚、《竹枝》歌声、猿鸟啼鸣等意象，层层渲染，营造了伤感、凄苦的意境，使景物情思化，抒发了因贬谪而产生的怆然之情。(此点答渲染烘托也可)(4分，任答两点即可)

篇9：《普天乐 淡烟迷》的阅读答案

《普天乐 淡烟迷》的阅读答案

﹝中吕﹞普天乐

滕

宾

淡烟迷，遥山翠，秋天雁唳，夜月猿啼。小径幽，茅檐僻，秋色南山独相对，傲西风菊绽东篱。疏林鸟栖，残霞散绮①，归去来兮。

[注] ①绮：锦缎。

⑴此曲在景物描写方面用了多种表现手法，请指出其中一种并结合原曲作简要赏析。（3分）

⑵这首散曲主要表达了什么样的思想感情，请结合原曲简要分析。（4分）

参考答案

⑴①视听结合（有声有色）。（1分）视觉角度：淡霭迷蒙，远山青翠。秋光中独自与南山相对，西风中傲然挺立的菊花绽放在东篱。疏林中鸟儿栖息，残余的晚霞像锦缎一样鲜亮美丽。听觉角度：大雁鸣叫着从秋空飞过，猿猴望月长啸。（视觉、听觉角度各举一处即可，共1分）描绘了一幅寥廓、美丽、清幽的乡村秋日黄昏图。（1分）

②动静结合。（1分）静景：淡霭迷蒙，远山青翠，秋光中独自与南山相对，西风中傲然挺立的菊花绽放在东篱。疏林中鸟儿栖息，天边残霞像鲜亮的锦缎。动态景色：大雁鸣叫着从秋空飞过，猿猴望月长啸。（静态、动态景物各举一处即可，共1分）以动衬静，描绘了一幅寥廓、美丽、清幽的乡村秋暮图。（1分）

③以声衬寂（衬托）。（1分）大雁鸣叫着从秋空飞过，猿猴望月长啸，用寥廓空中、空旷山中传来的鸟兽声音，（1分）反衬出乡村秋日黄昏的清幽。（1分）

④远近结合。（1分）远景：淡霭迷蒙，远山青翠，疏林中鸟儿栖息，天边残霞像鲜亮的锦缎。近景：西风中傲然挺立的菊花绽放在东篱。（远、近景各举一处即可，共1分）层次分明地描绘了一幅寥廓、美丽、清幽的乡村秋暮图。（1分）

⑤化用前人诗句（用典）。（1分）“秋色南山独相对，傲西风菊绽东篱”化用陶渊明《饮酒》诗中名句“采菊东篱下，悠然见南山”，描绘出秋光的'寥廓、美丽。“残霞散绮”化用谢朓《晚登三山还望京邑》诗中名句“余霞散成绮”，描绘出天边晚霞的美丽、鲜亮。（任举一处即可，举例1分，效果分析1分）

⑥渲染。（1分）通过对淡烟、翠山、幽径、僻檐、疏林、残霞等景物的描写（1分），渲染乡村秋暮的清幽、美丽。（1分）

⑦对偶，（1分）“淡烟迷，遥山翠”、“秋天雁唳，夜月猿啼”、“疏林鸟栖，残霞散绮”（1分）。这些简洁整齐的对偶句增强了景物描写的表现力。（1分）

⑧比喻（1分），“将天边残霞比作鲜亮美丽的锦缎”（1分），生动地表现了天边残霞的美丽。（1分）

⑨比拟。（1分）说“南山孤独相对，秋菊傲立西风”，赋予南山、秋菊以人的感情，（1分）传达出诗人的人格追求及对隐居环境的喜爱。（1分）

【评分细则】①任答上述一种即可。共3分，其中手法判断1分，举例1分，效果分析1分。②若答“借景抒情”或“寓情于景”，不得分。

⑵表达了归隐田园的强烈愿望。②通过描绘“秋色南山独相对，傲西风菊绽东篱”的图景，化用陶渊明写归隐生活的名句“采菊东篱下，悠然见南山”（用典），表达对归隐生活的向往之情。③通过末句“归去来兮”直抒胸臆，引用陶渊明表明归隐愿望的名篇《归去来兮》中的“归去来兮”之语，表达了归隐的愿望。（答第①点得1分；②③答任一点得1分，答两点得3分）

篇10：莫众而迷文言文阅读题附答案

莫众而迷文言文阅读题附答案

莫众而迷①

晏子聘②鲁，哀公问曰：语曰：莫三人而迷③，今寡人与一国虑④之，鲁不免于乱，何也?晏子曰：古之所谓莫三人而迷者，一人失之，二人得之，三人足以为众矣，故曰莫三人而迷。今鲁国之群臣，以千百数，一言⑤于季氏⑥之私，人数非不众，所言者一人也，安得三哉?

注释

①选自《韩非子·内储说上》。《韩非子》，韩非作，今存有五十五篇，它的文章以说理精密、文笔犀利见长，善于用浅近寓言说明抽象的道理。②聘：访问。古代诸侯派大夫访问诸侯叫聘。③莫三人而迷：凡事不和大家商议，就要迷惑。古代以三人为众，因此莫三人而迷，，也叫莫众而迷。④虑：商议，谋虑。⑤一言：都说一样的话。⑥季氏：鲁国执政的'贵族季孙氏。

阅读训练

1．下列句中一的意义和用法相同的两项是（ ）

A．今寡人与一国虑之 B．一人失之 C．一言于季氏之私 D．而或长烟一空

2．晏子和哀公对莫三人而迷有什么不同理解?请用自己的话加以说明。

3．晏子认为鲁不免于乱的原因是什么?(请用原文中的句子回答)

4．总结文中的成语，并解释。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

参考答案：

1．AD (AD．全 B．第一个 C.一样的)2．哀公认为，凡事不和三个人商议，就要迷惑；晏子认为是第一个人错误，第二个人正确，再有第三个人(共同谋虑)就足以为众了。3．今鲁国之群臣，以千百数，一言于季氏之私，人数非不众，所言者一人也。4．莫众而迷；做事不和众人商议，就会迷惑。

译文

晏子访问鲁国，鲁哀公问(他)说：俗语说：凡事不和三个人商议，就要迷惑。现在，我(凡事)和全国人商议，鲁国还是避免不了混乱，这是什么原因呢?晏子说：古人所说的莫三人而迷，是第一个人错误，第二个人正确，再有第三个人(共同谋虑)就足以为众了。所以叫莫三人而迷。(可是)现在鲁国的群臣，人数上千上百，却都按季氏(一派)的私心需要说一样的话，尽管人数并非不多，但是说话的只能等于一个人，怎能是三呢?

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