六级考试方法精讲之49备考英语六级的执着

以下是小编为大家准备的六级考试方法精讲之49备考英语六级的执着，本文共10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“元宝宝”提供。

篇1：六级考试方法精讲之49备考英语六级的执着

偶就按着老师的资料做题，练习听力，一次性通过cet-4,6笔试550,525和口试a+。

然后不废话了，回忆一下自己的过去吧，那是一段对英语很执着的日子……

大一，大二的时候，我每天睡近5小时，偶尔中午和上课时候补一会觉。这个年龄段的人，5小时很足够了。其他时间都可以用来干你喜欢的事情。大一时候，偶是每晚都做真题，然后把不认识的单词用彩色笔涂出来，听力文本、阅读文本、完形选项，任何地方的单词都一样对待，但是并没有收录在其他本子上，直接写在卷面上，因为我这样理解：单词分开收录后，只能记忆一个单词，没有语境，容易忘记而且不会造句子。而且积累单词的好处在于，就算考上碰到不认识单词，根据单词构词法类东东，也能猜个八九不离十。

但是后来，也发现收录单词是个很好的方法，毕竟这个年龄段记忆力很强，随手拿出一个小本子随时看，也蛮好的。

还有买真题时候，总会有很多小本本赠送的，内容都蛮值得多仔细研究研究。偶当时真题做了2遍，第一遍按自己能力来，不认识单词标记；第二遍是在另一套新的真题上，按着考试规则来做。

然后，每天和walkman一起吃饭，一起睡觉，一起走路，干什么都一起。那时候，还木钱买mp3.磁带是老师给找的资料，一共是20个单元针对性听力练习（就专听数字啊，大学校园的事儿啊，约会啊神马神马的），我白天听，到晚上就看着录音的transcript，哪里没听懂，听错的，标记一下，白天接着听。n久后，给我播任何一段，偶就能找到是出自哪个单元（介个是偶的同学磁带倒乱了，找不到，偶听后帮了她，才发现偶已经听的全记住了）；听完老师的针对性资料，偶就开始听真题的了，同样方法，晚上看着答案听一遍，把不认识单词都涂出来，（老师曾经说过，考过的真题听力是有可能继续出现在cet的考试中的，所以偶就像在听题海，一直都很有心的听啊听。）

阅读一直是偶的弱点，所以我的办法是听力一定要出众，多拿分。偶到现在都没有正儿八经的读过一本汉语小说。

快速阅读 （原则是边读题目，边看阅读材料）

1，主旨题的做法：有的话一般就在开头两题，所以定位点就在开头几段，读懂就能做题。

2，细节题的定位法：从题干或选项中找出定位点代入原文中寻找，比较明显的定位点，比如数字：数量、年份；专有名词（指首字母大写的词）：人名、地名、组织名、机构名等等。。。

定位准确后，读那里的段落就可以做题了。

仔细阅读 （一般文章结构有四大类型）

1、开门见山型，特点：中心在开头段（前三段）（主旨就在开头）

2、对比型，特点：第一段一定会出现topic a、b的矛盾，主旨一定是a+b（一般都是持中立态度）

3、问题型，特点：提出问题；分析问题；解决问题，中心落在后两部分或结尾

4、实验型，特点：中心在首段；中间部分：目的/结果；结论：应用

阅读问题类型：

主旨题问法，一般问法：main idea/title/purpose?

实验型文章问法：focus on,aim at,be meant to,discover,find,significance,purpose?

解法：1）根据文章结构法找出主旨；2）当四个选项都无重复之处，则回原文找出每段第一句出现频率最高的词即主题词，再查看选项，正确的选项包含主题词

推理题的问法: infer/imply/suggest

解法：根据文章主旨、结构、结论推理

态度题的问法：attitude/tone

各种态度词汇总：

正态度——agree;approval;positive;optimistic

负态度——dis~类词汇

中立态度——（中立偏正）neutral;objective;concerned;cautious （中立偏负）critical;doubtful;skeptical

绝对不选的态度——indifferent（冷漠的）;exaggerated（夸大其词的）;prejudiced=biased（有偏见的）;arbitrary（武断的）;subjective;confusing;puzzling

为什么真题要做两边，也就是阅读了，太难了。单词量，长难句理解啊，对文章整体的理解，听别人言外之意的能力啊，总结能力啊，神马都在阅读体现出来了。每晚坚持搞定两篇，这就是我的方法。等你做的一样多了，上面那些门道你都懂了。

大一下学期时候，偶打工买了mp3，参加了英语第二专业的课程，算开始正式的学英语。

于是乎，和mp3一起走路，吃饭，睡觉，上课；而且这个时候，听力老师推荐我们听bbc,voa,cnn,ap,cri. 她也给我们下载好，我们去考就行，都是很好的老师，到现在都很感激她们。

听了一段时间，再回来听cet的听力，感觉他们说话都好慢啊，简直不在话下，最后一个听写的，还要播三次，我两次就全搞定了，先听写后校正，播第三遍的时候，偶都去涂选项卡了。

同时，听力老师每节课课上都让我们写作文，给一个话题（话题都是考研作文，专四类的），写完交上去，下节课分析话题。这让我的作文提高不少。我也一直找老师谈，作文应该怎么写，老师说出我的一个最大弱点，后来发现很多人也有这个弱点，不知道怎么切入话题，没话可写。老师就说了一句：平时看的东西太少，上网也是聊qq，没自己的思想怎么写的出来。醍醐灌顶啊，后来我经常去老师办公室上网搜作文，看时评类东东，听新闻，一句话：给自己的翅膀上多加一些羽毛，多一些自己的见解并尝试用英语表达。话说，班上也有厉害的人物，写的东西多次当范文，读给我们。

每周有四次的阅读课，老师拼命的布置阅读材料。而且英专的课程，很多单词都不认识，偶还是老办法，查完写到书上，在上课的时候再瞄几眼单词，所以阅读的难度就开始降低，但是这些单词仅限于我看见了认识，在写作中很少能想起来用他们，原因是我没有做抄录的工作。

那个时候，自己选了很多公共课，晚上还报了日语班，很忙，几乎没有参加过舍里的卧谈。但是也是舍里唯一一个去参加口语考试的。考前，咨询了师姐，得到一些经验，也看了网上发布的口语考试视频。

口语考试，要了解一个规则： 在场的3个人中，只有一个有机会得到a+，很难有两个人同时a+。

另外，摄像头的位置一般会让一个人在角落位置，换句话，录制的视频中，评委不怎么能看见你。

第一环节，自我介绍，要是这个环节不拿满分，那也太打酱油了。

第二个问答环节，就像作文一样，很重要的是有自己的思想。扼要的说出自己的观点，然后给出理由。

第三个环节，3人互动。老师给一个话题，先表达观点的人占优势，最后一个只能持相反态度。（记得我当年考试，题目是应以保护环境为主，而不是一味的发展，第一个女生等老师话音落，就说她赞成，接着我抢过她的话题，说她说的很对，然后表明自己也赞成保护为主，最后的男生，没办法只能说发展才是重要的，但是被我们俩一起驳的没话说，只有我们俩，你来我往的说）。

所以，1，考试最好选摄像头能拍到的座位；2，自我介绍环节，你就提前练去吧，还要把握住时间；在问答环节，发音准确，声音洪亮，足够自信（当然自信来源于你平时多练习表述话题的能力，说白了，就平时念你写的作文嘛）；3，第三环节，听清老师的题目，快速做出支持还是反对的态度，也听别人说话，说一两句 i totally agree with you, 或者, well, my friend, you proved a good idea, but we have another better one. 这样的好处是，让评委听到你在认真听别人，这样才是辩论嘛，如果你只说你的观点，她说她的，这样没意思。。。最后，你一定，要充当一个领导者的角色，总结一下，正反两方都总结。当然是总结前面辩论的；把其他两个人的观点都提一下，然后that's it,thank you all.

我敢说，能做到这些的人，赢定了。

大一下学期过了四级，大二过了六级。但是英语一直在继续。。。。

差点忘了，口语考试的前提是四级550以上，六级520以上。不知道现在变没变，当年的标准是这样。

篇2：六级考试方法精讲之47:英语六级备考经验谈

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一、无论是何种考试，都有其出题规律，掌握了这一点自然会在考试中轻松一些。看历年考试的真题是很好的琢磨出题规律的方法。可以把历年真题做几遍，核对答案之后还要看看自己的错题，找出失误的原因；

二、四六级词汇在考前是可以突击背背的，这种突击就是指只记汉语意思不记词性用法等的记忆方法，适合词汇量不是很大但是需要临时抱佛脚的同学；

三、四六级听力要多听真题听力，一遍遍地去听，听到自己把每句话每个单词都全部搞懂为止，听到自己想吐为止。听的时候千万别看听力原文，听好几遍之后实在听不出来再看，看的时候要分析听不懂的原因：自己不知道这个单词？自己发音不好？还是不熟悉人家的连读、失爆、不完全爆破等这些发音规则？

临上考场前最好也早起一会儿，戴着p3听听真题，给自己的大脑一个适应英语发音的过程。很多学生还没睡醒呢就上去听四级听力了，结果可想而知了。

四、准备写作的最好方法就是直接背历年真题的范文，或者在网上搜搜写作模板什么的，也会有帮助。还要没事多写写，可不是让你在寝室里一边听着歌，一边跟别人聊着天，一边手拿电子词典一边写作文的那种练习。想练习就找个安静的教室，什么工具书都别带，就带张纸，纸上写上题目（可以是历年真题的作文题目）， 给自己三十分钟的时间写个150词左右的作文出来。写完之后一定要让别的同学（英语要比你好）修改一下，自己别觉得不好意思，改出错误来之后一定要再重新 写一遍，最后看范文，对照一下看看范文是怎么写的。

五、至于阅读，功夫要下在平常，每天坚持看真题阅读文章，做题，研究自己的失误，这样就差不多了。

篇3：六级考试方法精讲之32英语六级考试备考经验

在所有题型中，他们是分值最高的。因此，在有线的时间内，应该重点突破这两部分。当然，有的学生可能听力是强项，作文失分多，那么自然应该多下力气在弱项上，因人而异。掌握好听力和阅读的前提是词汇量的积累。词汇的记忆虽然并不复杂，但是由于单词多，散，需要重复和持久性记忆，常常成为最让学生头疼的事。因此，有必要在这方面花功夫。

一、词汇部分

要建好四六级这座高楼大厦就得打好地基，这地基就是词汇的积累。但对许多学生来说，词汇的记忆一直是个老大难的问题。尤其在初期，不免觉得背单词枯燥无趣，有些单词费时很多，效果却不理想，认真记了但很快就忘记，我觉得这些挫折都是很正常的，不必气馁。

要攻克词汇关，首先要有打硬仗打长期仗的心理准备。熟能生巧，熟悉了才能生巧，词汇的掌握是一个积少成多，量变引起质变的过程。需要下苦功夫，付出足够的时间和耐心，反复记忆。在试错与成功中找到适合自己的记忆方法。当词汇量积累到一定程度，记忆单词成为一种习惯时，你会顿觉你的英语水平已经在不知不觉中提高了一个台阶，先前下得苦功夫都得到了回报。因此，在心里首先要认识到，积累词汇的开始阶段必然是个枯燥的过程，只有坚持到底就能笑到最后。

其次，记忆的方法。大多数同学至少是从初中就开始有系统地学习英语，关于记忆词汇的方式，多少应该有自己的一些经验总结。方法没有好坏，没有唯一，最好的方法就是能达到效果的方法。我的建议是，a准备好的词汇书。最好简洁明了。有些辅导书，将每个词汇的所有意思罗列堆砌，不仅难背，容易打击信心，而且事倍功半，记忆词汇的最主要的意思就行了。一些单词有特别用法的，可以在后面的阅读练习中找到并记忆。如果单词或词组后有例句的，背诵例句比光背单词记得更长久，而且有利于阅读理解。b。有的放矢地记忆，将所有词汇分为高频词汇a和中低频词汇b。在此基础上，根据自己的记忆情况，将单词划分为a，b，c三类 (a类是熟记词汇，b类是有印象，但不能立刻反应意思的词汇，c类是陌生的词汇)。因此记忆词汇的时间先后顺序是先a后b(有利于同步进行阅读练习)，花费时间多少是先c再b后a，最需要下功夫记忆的是ac类。这样就不必对全部词汇一样用力了。

再次，利用真题。先根据自己的时间制定计划，按计划来，边记单词边做真题，通过真题来巩固词汇记忆，查漏补缺。第一：态度要认真。在做题过程中遇到不认识的单词和词组别嫌麻烦，一定要认真总结下来并查出与之相关的用法，然后记忆。开始你肯定会遇到相当大的困难，尤其是基础不好的同学，但只要坚持两周，你会发现你进步了很多。第二，虽然以前的真题是老题型，但是里面的单项选择也就是词汇题是你必须要看的，而且要把历年真题的词汇题中不认识的单词一一记录并查字典。认真做这个，词汇量一定会有翻天覆地的变化。

最后，平时多做些阅读，多读一些地道的英语材料，充分利用身边的英语资源扩大词汇量。比如新东方英语，疯狂英语和英语学习，英语文摘等杂志，英美国家的新闻网站如华盛顿邮报，洛杉矶时报，cnn等都会刊登很多外国人写的文章。有的同学比较喜欢文学和电影的，可以阅读英文名著，下载电影台词和剧本，这样记单词不会特别枯燥，反而可能妙趣横生，扩大视野和知识面，而且比生硬的记单词的效果好很多。坚持记忆阅读中出现的高频词汇和常用词汇，不久，就会有很大的进步。因此，只要保持一个积极的心态，认真按计划来学习，词汇积累的效果会越来越好，在四级考试中取得好成绩就是水到渠成的事情。

二、听力部分

近年来，听力考察在四六级考试中的比重呈现增大的趋势，这也是同在现实生活中，听力的实用性相符的。提高听力，不仅是在四六级中取得好成绩的重要一环，也对我们终生有益。

一般来说，听力差主要有几方面的原因：第一个原因是单词和词组的积累不够，或者不熟悉。因此，在听的过程中会出现思路跟不上，无法及时反应出相应的意思来，就会拖累整个听力效果，尤其是遇到关键词不知道意思，解题也就无从下手。所以词汇的记忆仍然是首先要做的，同时也要记发音。第二是语音不过关，那么你应该在记忆单词时就把音发正确，检查一下你的英语发音如何，是否标准，你可以通过听一些简单的听力测试一下你的发音。现在很多单词书都是有配套光盘的，建议跟读。第三个原因是不适应听力的语境，听的太少。其实四六级听力的那些短文，对话都是在生活和校园里经常出现的对话。你可以通过看历年真题的听力文字多熟悉题目，看多了就会发现做起题来简单很多。这就是为什么读过或背过的文字再听一般都能听懂。第四个原因是对文化背景和常用短语的不熟悉造成理解上的障碍。英文口语中有很多口语化的词汇是英语课本中没见过的，但是在听力中经常出现，这就要求你要积极一点，多积累一些，最起码应该把历年真题中出现的口语化语言积累起来，方便记忆。建议你在学习词汇时要边听边记，开始认识词汇时就要把发音把握好，同时在做听力练习时，尤其在精听时要仔细听一下每个单词的发音，体会一下英美发音的不同。

听力能力的提高是个潜移默化的过程，“三分练，七分养”。因此，在准备四六级听力的过程中，最重要的是保证每天都有听英语。建议每天抽出30分钟时间听，新闻，综艺节目，有声读物或者电影等，只要能够使你集中注意力，沉浸在英文环境中皆可。

听写是提高听力的有效途径。建议找一些标准英语的听力材料，请务必要精听，保证每个词都听清楚，都可以写出来。这样坚持一段时间，效果是惊人的。作为调节，也可以看一些英文原声电影或电视剧，初期，可以是中英文字幕都有，反复看，中英文交替看，直到看明白为止。渐渐只看英文字幕到没有中英文字幕，也能听出个大概意思来，写出影视剧的台词来。

真题仍旧是最为重要的练习材料。建议将历年的真题反复听，仔细听，连续听至少三轮，将没听清楚，不能确定，没及时反应出来的地方标出来反复听，对照参考答案认真分析。将听力中的短对话研究一下，认真把短对话默写一遍，如果你能认真做，并把短对话能默写出来，你的听力水平已经上了很大一个台阶。有时间的还可以背诵听力材料，对培养语感和记忆听力中的口语也有好处。

三、阅读方面

词汇是阅读的基础，因此，先期一定要积累足够量的词汇，才能流畅的看完文章并有所一定程度的理解。建议定一个详细的计划，先进行模拟阅读，调整状态，巩固词汇的记忆。开头已经说了，真题是宝贝，在阅读上体现得最为明显。阅读练习应把重点放在真题上，比如到的真题阅读需要全部细读琢磨几轮。直到每一篇文章的单词都认识，所有的答案解析全都理解。还可以抽时间将真题朗读一遍以培养语感。在练习真题阅读时最好限制时间以便能掌握自己的做题速度，感受考试时的压力。只有在模拟考试的氛围中，你才能准确认识到自己的真实水平，自己的优势和不足，以便在今后的学习中有针对性地提高。

技巧性的方法，我觉得这种步骤效果不错：拿到一篇文章，先把问题看一遍；然后阅读第一遍，不超过2分钟；找出每个段落的中心句和全文的中心句，答案往往就在中心句所在的段落里。最后就是在段落里找答案了。还有谨防以偏概全，偷换概念，将主流的观点代替作者的观点等答案陷阱。

此外，平时多看看英语报纸和杂志，不仅能提高学习英语的兴趣，也有助于增强阅读能力。

因此，只要把握好词汇，听力，阅读和真题这四个核心点，顺利拿下四六级是没有问题的。

篇4：六级考试方法精讲之18 658分强人谈如何备考英语六级各题型

但首先是要打好基础，学好音标，纠正读音，买本有配mp3的诵典背背还是有好处的。或者多听voa，先听慢速，后改常速。不只为了应试的话，要做到从能听懂大意到听懂每句话。觉得自己狂热爱着英语的话，买本《英语中(高)级听力》也不错。泛听与精听相结合，精听更有助于提高听力水平，甚至整体的英语水平。

阅读：阅读是重头戏

首先，要集中精神做题;然后，多做一些练习，思考一下出题人到底想考查我们什么，为什么会设置这个题目，这样逐渐就能摸出一些规则出来。我的阅读部分做得并不好，文章虽然看懂了，但是没有仔细揣摩体会出题人的意图，凭着自己对文章的理解随意选出了答案。对于这点，比较四个选项的异同是个好办法。平时的话，可以多看一下china daily等英文报刊，里面有商业版，在提高自己阅读能力的时候，又可以开阔视野。不过还是最喜欢简.奥斯丁的作品(因为是简迷)，很古雅的英语，深深的迷恋着，呵呵。

写作：如果只是为了应付考试，我觉得背范文最高效。

然后考前一周每天两篇算是练笔的文章，多练多写就不至于考试时满脑袋都是思想，唯一就是写不出来，写的时候再掐下时间，防止考试的时候文思如泉涌，止不住。还有一点得分关键就是书写要工整，保证自己写出来的东西少有甚至没有语法错误，不一定要用偏难高深词汇，普通词汇只要不用错就ok了。考试中布局时，最好在作文的开头和结尾部分，着重突出文采，抓住老师的眼球，增加印象分。如果你对自己的语法掌握并非绝对自信，那么建议尽可能地运用短语构成词组取代长句，这样可以避免因语法错误而失分。真正的好文章是使用最简单的词表达最复杂的意思，实际上狄更斯的作品就是如此，很经典，可以多看，切忌照搬照抄，刻意模仿学习。

翻译

关于这点我没什么讲的，因为本人翻译也不到家，就是借用恩师的一句话，多看多练，打牢基础，扩大词汇量。如只为应试，就多研究常考翻译句型，多使用你自己可以确定正确的词。平时多看看大师的译作，提高自己的文化修养。

篇5：六级考试方法精讲之41英语六级过来人的肺腑之言

一、考前拒绝eggache，plz eggclam

可能个人体质，我属于任何考试考前都异常淡定，到了考场等着进场到等开考的时候异常暴躁，卷子发下来后就又异常冷静（对于“横也一刀竖也一刀”神马的精神我贯彻的很好）。我觉得我这体质唯一好的就是，当我做卷子的时候，我心里真是平静的跟水面似地- -+++

所以那些在等开考和进考场的时候还猛看书猛背书的状况我一般是没有的，那时候我在暴躁的想“为啥还不快点考，早考早超生- -+”所以，同学们，在开考的时候，请淡定，缺氧状态是肯定做不好卷子发挥不好的。你考完快速阅读了就丢掉（我说心态上啊，没让你丢卷子- -）考完听力就丢掉，一样一样丢，丢到后来你考试鸭梨就小了。

二、作文

与其去各方打听各路猜测今年会考什么作文题，不如多背几个经典模板。（包括连接啊转折啊分类啊的经典小短句）

当初北京奥运的时候一窝蜂的人去背奥运，上海世博的时候又一窝蜂的去准备世博，其实多准备也没啥坏的，问题是抱了太大期望后容易看到题目后两眼一抹黑——失望- -+所以，还是各个领域各种应用的文章背点模板来的实在，背模板无非就是看到题目往里套，经典模板至少不至于整篇文章的句子结构错太离谱。

三、快速阅读

都说看阅读要先看题目，根据个人经验，快速阅读还是别先看题目了，因为一看题目容易脑回路纠结，一纠结容易来不及时间看文章，当然每个人的体质不一样，大家可以多试试沪江的模考系统，看看自己适不适合先看题再看文。我是觉得快速阅读整体来说没后面阅读那么难，所以不那么需要先分析题目。立马看文章后立马答题，有多余时间再来检查一下，说实在的时间短的真的犹如在投胎，尤其是要自己填内容进去的，真是想死- -+

四、听力

听力开始前，扫题很重要，听不懂的果断选择放弃，准备下题。

听力试音阶段绝对是用来磨耐心的= =开始试音的时候就别惦记着后面了，扫过一遍题后基本能了解大概对话内容会提到些啥，听的时候有点针对性。答案直接涂到答题卡上，不然没时间给你涂完老师就来收卷子了，对于没把握的题目，卷子题号上画圈，答案纸上答案可以涂的浅一些，别在那掐破脑袋想个没完了，果断放弃很重要。等听力结束了，再来回忆一下，回忆不出的就用自己的第六感吧- -+

五、阅读

先看题目再看文章，阅读无非考积累和理解能力，值得注意的是，平时关心时事，没准来一篇nasa宇宙科技的，医学病菌的，体育赛事的，艺术动漫的（做梦呢你），遇上这类的不用看文章都能自己看选项答出来。有种选项一看就没有逻辑的就直接把选项划掉（记得要划掉，因为有时候前后翻个一两次卷子就忘记自己之前已经排除掉哪个选项了，结果又花时间把错选项看一遍，得不偿失）（我就是那种只要答案是写在答题纸上的，我能把试卷纸画的跟草稿纸一样的银- -+）

六、像完型这种，我一遇上也两眼一抹黑连蒙带猜的我就不说了- -+++

七、像翻译这种完全靠实力的，我也就不说了- -+++

八、值得注意的是，cet作弊现象，我觉得cet作弊还蛮厉害的，但是说实在的，是你的终归是你的，你要不是作弊的料和有作弊的胆子就趁早打消念头。在考前卖答案的尤其厉害，说真的，群众效应也很考验人。看看那些靠着答案过了的人，心里也的确不是滋味。但是如果你没这个胆就趁早断了这个念想。有闲工夫提心吊胆的考虑怎么办怎么办是不是也去买答案的筒子们，你们绝对不是作弊的料滴=口= 到时候之前准备的都给荒废了，卖答案的还不见得靠谱，答案靠谱还不见得能顺利传到你手机上，传到你手机上你还不见得有这胆子看（诶？你咋那么了解= =|）你有这几百块钱的买答案钱还不如上上沪江的网校来的- -+（卖广告的打出去- -|||）

九、做题顺序

简单的几篇阅读、翻译和完型啥的先搞定，最头疼的阅读摆最后做。

篇6：六级考试方法精讲之43：英语六级关键在自己！

今天查了成绩，皇天不负有心人，六级过了。

即将查分：期待着、紧张着

我是个特别容易慌的人，昨天一夜就为了今天查分的事情，一直紧张个不停，睡不着，和室友聊到凌晨1点才合眼，满脑袋的分数和期盼，让我4点的时候醒了，之后沉沉闭眼做了一个我六级pass的梦，梦到我和四级分数一样，429，但好歹也算是过了。或许真的太想过了，5点过点又醒来一次，之后睡下的时候又做了个大家一起在等成绩的梦，我甚至睡在房车的车顶上，周围一群学子都在等着成绩。最后，7点过伟哥（200号）发来短信，我手机放在床下的，听到铃声心跳突然就加速了，我知道那不是查分的短信的，但就是那么紧张，终于后来还是按捺不住，爬下床，洗洗漱漱，不睡了，免得受折磨。那会儿才7点过点点，比我平时起得都还早，而后一直看老爸老妈浪漫史，用笑点来压制那颗悬着的心。

我就怕我那三个月的努力付诸东流，我就怕当初那些看不起我的人可以说：“看吧，看不起你是因为你本来就没有那个实力。”现在回想起来，从四级的429，到今天六级的451，我没辜负我自己，我是个笨人，或许这个分数对别人来说不算什么，而且它本来就算是低分，但是对我来说，它却极其重要，那三个月的学习，让今天的我，不后悔。

回顾复习：努力着、投入着

那三个月，报了六级班，就开始了每天6:30来电起床听网校或者听写慢速voa的历程，每天随手一本红皮书，学校的课也不听，自顾自地看英语（这个大家不要以身试法，顾此失彼，后来会忙翻的） ，室友都说我是学英语学疯了，但相较于那些努力的家伙，我其实不算啥的。

这次能过，真的真的要非常感谢网校，如果没有这么系统的复习，如果没有那么多同学，如果没能通过它认识几个贴心肝的人，我真的真的觉得我的大学可能就这么白过了。我没有什么学习的经验，觉得学习只用反复反复，等待复发而已，每天背点单词，听点听力，跟着网校做点题，练练手，其实很充实很愉快的，过六级没有想象中那么困难，关键在你自己。

感谢小景和娃儿，那三个月最大的收获就是认识你们，说了好多次了，但是我就偏偏还要再说，不厌其烦地说下去。肉麻么？没觉得呢……╭（╯3╰）╮

篇7：六级考试方法精讲之30四六级备考复习计划规划

新老交替的大学英语四、六级考试改革已基本定型， 其中最为困扰众多考生的无非就是如何进行复习工作，尤其是分值从老题型的 20% 迅猛提升到新题型中 35% 的听力部分。本文将就听力部分的半年复习计划给出一个较为详细的阐述。

时间的分配可以由松入紧地安排，往往我们需要大约 1 至 2 个月左右的时间来对各类语音、语调、语速进行熟悉，这对于听力考试来说是个永恒的话题。这个阶段中笔者推荐考生先对最为正统的英音和美音进行训练。就素材而言可以使用 bbc 和 voa ，对于听力比较薄弱的同学而言，可以使用 voa special 。这个阶段我们强调对语音、语调、发音特色的熟悉与模仿，听力中很多单词其实从阅读角度而言非常之简单，但就其发音之千变万化而言，却着实是许多考试无法琢磨和领会的。以 年 6 月 24 日考题中短对话第 18 题为例，其中将 madam 读为 ma’am 发音的特色在美音中比比皆是，但却是大多四级考生所无法理解的，这就是源于平时对美音接触过少而产生的。至于英音，虽然中国考生从小接受英音教育，但真正能读得接近英音特色的，即使是教师也凤毛麟角。英音以其保守、高雅、含蓄与做作的统一显现出其作为“绅士、贵妇语言”的独到之处，却往往因为与中国考生自诩的“英音”与之大相径庭而最终难道考生无数。

该阶段主要以跟读与寻找语言感觉为主要目的。因此考生需具备原文部分，在听的时候对每个单词重音、抑扬、平仄等均能有所纪录。在模仿时需尽可能以最原始的方式对发音进行模仿，而切忌在大脑中先形成该单词后再跟读，因为这样的跟读往往是对自己错误发音的强化，所以应该暂时撇开自己固有的对该单词的认识而从“零”开始。当对正统的发音能基本驾驭后，还可以使用一些慢速电影，这些素材就无须模仿了，只需要尽量去感觉该语言，将发音与单词进行对号入座即可。

在第一阶段完成后，语音语调应该基本能模仿各种口音随心所欲地进行一些阅读，如考生可随意选取一段材料，尝试分别用英音和美音来进行朗读并录音，之后可以自我评判自己的水平。

篇8：六级考试方法精讲之50:心态+计划+时间分配备考六级

纠结了半年的cet6终于落下了帷幕，最终我取得了514分的成绩。虽然不好，和四级相比差了近一百分，但是我还是有一些心得很想和大家分享一下~

其实不管是四级还是六级，我认为首先心态很重要。如果只是抱着求过的心态，或许就没有那么大动力去系统复习。给自己立下高分的目标，尽管其实只是想pass，但至少你可以去认真准备，成绩出来也不会有什么遗憾诸如“来年再来啦”之类种.种。大学可就那么几年时光，而我们也不能总是为英语烦恼不做其他事情吧。所以还是踏踏实实地去努力付出吧。

其次，“工欲善其事必先利其器”，好的计划是成功的一半。因人而异，制定出符合自己的切实可行的计划，每天做哪些事，不折不扣的完成。我就是这样滴，共复习了四个月。这是我的计划：单词我一直在背，每天规定自己背哪些内容即可。然后前两个月每个星期做两套真题，不急，慢慢做，最后给自己留了两套真题到考前冲刺再做，熟悉出题的规律自己总结方法和错误。然后一个月依然一个星期两套模拟卷（我的建议是真题一定要仔细做，把每个知识点弄透，模拟题完全当练笔，不必那么较真）。最后一个月前两个星期整理复习真题，再次确认自己的错题和牢记自己总结的解题方法。后两个星期每个星期一套真题，完全模拟考试环境来做，掐准时间（考试时间可是非常紧的呀），在这两个星期把作文解决掉，作文临时抱佛脚最有效了哦，得分也不会差到哪里滴~

下面就各个部分做详细说明~

单词：先前两个月背单词，每天一个单元，共有60个单元，一轮背下来，把不会的单词抄在随身课携带的小本子上（边背边抄），然后就是不断背不断巩固，一遍一遍的背，会就去掉，再背剩下不会的，在考试之前我已经背了5遍（当然这个方法适合有耐心而且时间充裕的人，如果工科的学生我建议可以背核心词汇，就那么1000左右，见效较快）。怕坚持不下来？给自己制定一个目标吧>>

听力：这个真的没什么捷径，我建议是每天抽出10分钟听慢速voa，沪江听写酷在线和下载都有的。只要10分钟就足够，我一般是睡觉前躺在床上听，听着听着就睡着了orz~。但是很有效果的，我本来听力错5,6个，坚持了一个月就基本上维持在1,3个左右了（虽然考试没发挥好~）。听个一两个月就开始换真题听，熟悉主播的读音等。要说解题技巧的话，我个人是听到什么后就会在那个单词上打钩，最后就算没听懂，猜的话也会有依据（当然得反应快，对单词熟悉啦）。至于什么答案照抄的一般不对，我想大家应该也都清楚吧，o(∩_∩)o~值得注意的是短对话，这个失分率很高，一般答案直接说的是不正确的，一定要往深层次想，挖掘隐含含义，短时间训练短对话还是挺见效的，大家可以试一下~

阅读：这个，是靠积累的，阅读不是一下子就能提高很多的。说实话，我不太建议看什么新闻说来提高，事实上是可能看不下去，心情烦躁，适得其反。我认为做好真题里的阅读就ok了，但是一定要认真哦，学会去分析那些难句子，看看命题组喜欢在哪里出题怎么出题，毕竟掌握技巧才是最重要滴~强调一下，千万别纠结于模拟题的阅读理解，不是很科学的，那个就当做读读训练自己的理解好了。对于短文问答的阅读理解和快速阅读我想说的是一般填入的单词数都不会超过3,4个，要注意哦，时态和单复数，甚至主被动态也要格外当心呢。

完形填空：这个是完全靠语感的。我的建议是先花个15秒浏览文章，然后再一遍做下来，接着对没填出来的再做一遍，基本上就应该ok了。不要在不会的空上浪费时间，凭语感做就可以了，也不要轻易改动答案，这点很重要~

作文：先看个20篇作文，从中总结出一个大致的作文模板，比如开头，结尾怎么写，特别是要总结出连词。看到一些优美的词组也可以记下来，这个可是亮点哦（不要太多，对翻译也有帮助）。最后就是把你总结出的模板背的滚瓜烂熟。

接着是考试时间的分配：

作文，快速阅读，听力不用说（在听力之前一定要先预读选项，这样可以大致知道内容，也不至于慌乱）。接着直接做有选择题的阅读理解，然后是完形填空，翻译，最后才做短文问答的阅读理解。这样做的理由是很多人其实完型和翻译都是因为没有时间而乱做的，这样不科学，要知道这两个题最好拿分，分数也较高，而短文问答的阅读理解分值最低，放在最后比较合理。

以上，只是我个人的观点和想法，欢迎指正~

篇9：六级考试方法精讲之17规范备考+意外好运=六级690分

这次六级能考690分我自己也感到比较意外。当时考完感觉还不错，但是觉得能考630、640就很高兴了，所以最终的分数也还是有一些运气的成分在里面的。不过话又说回来，机会总是垂青有准备的头脑，只有准备的相对比较充分了，好运才会降临。如果什么都没准备就想拿高分，那实际上是心存侥幸。所以在这里，我就跟大家分享一下自己的备考经验吧。

因为一直以来英语基础比较好，加之上学期在准备gre，自视词汇量很大，所以我就没有背过六级单词。虽说考试比较幸运没有暴露出词汇方面的不足，但我在平时做题中还是深刻的体会到了六级单词确实需要认真地背一背。虽说除去四级的词汇，六级的单词也就1000多个，但是这些词汇实际上却构成了英语中最核心、最高频使用的比较高级的词汇，很多很经典且不论在口语交际还是英文写作中一用出来的就让人对你的英文水平刮目相看的单词，尤其是动词，都集中在六级词汇当中。所以不论从备考还是实用的角度，我们都有充分的理由认认真真的背一背六级的词汇，识记是必不可少的，但如果能达到运用的程度，那我们的英文水平就是native speakers也不敢小觑。

这里我想说的是，同学们背单词喜欢以自己能否把单词书上的中文意思一字不差的背下来为检验背词效果的标准，但在我看来这是一个误区。那些中文意思实际上就是编词汇书的人，对这些单词英文释义的中文翻译，一个人一个样，我们没有必要去背别人翻译的结果，重要的是你是否真正理解一个单词（以动词为例）对应的到底是哪一种动作、和你脑海里的哪一个形象是挂钩的。真正掌握一个词是你可以用自己的理解准确的描绘它的意思，而不是死记硬背它的中文翻译，后一种方法经我的经验证明完全是费力不讨好。

我认为另一个保证我取得高分的条件就是我能够坚持规范地进行模考。备考六级我只买了一套模拟题，其他的除了后来觉得阅读有些差又买了一本阅读单项训练之外就没有了。很多同学会买很多的参考资料，我的观点是书不在多，关键在你能否充分利用。我的模拟题里有十套题，加上考前我又做了两套最近的真题之外，我的全部备考过程基本上就是这样了，其实并没有占用我多少时间。但是对于这12套题，每一套我都在每周六下午三点到五点计时按考试规定流程完成，无一例外。很多我身边的同学也和我一样买了模拟题，但是他们喜欢挑着做，比如不写作文、或者是不做听力，觉得这两个部分很麻烦，总是想推到准备的成熟一点儿了再做，结果推来推去到最后作文就写了一两篇、听力根本不能坚持听半小时，到后面耳朵就像罢工一样什么都听不懂。所以既然是模拟题我们就让它发挥到模拟的作用，耐着性子做完，而且做完之后一定要把做错的题好好的分析分析，先弄懂错在哪里、正确选项比自己所选好在哪里，然后再想想这些错题反映出的是自己哪些方面能力的欠缺，以后对症下药，做针对性的训练。如果每一套题都能这么坚持下来，那么十套模拟题足以保证你的应试能力有一个质的飞跃。另外，我的感觉是真题普遍比模拟题简单，那么可想而知，这种规范性的训练肯定能保证我们在考场上取得至少是satisfying grades。

最后我还想就大家都关心的听力和阅读再说两句。除了用规范的模拟题或真题进行专门的单项训练之外，真正能提高听力和阅读的方法无外乎四个字：多听、多看。有人肯定会笑我了：这不是废话嘛，谁不知道？但是大家扪心自问，除了嘴上说说，真正坚持这么做的人又有几个呢？

我建议每天至少保证半个小时听听力，光听还不够，最好的练听力的办法是听写。听写时要注意不可没有限制永远听下去，一句话听7、8遍还不懂就不要再浪费时间了，赶紧对照原文看看为什么听不懂，是连读、弱读、单词不认识还是有省略。

另外，听写最忌只见树木不见森林。不要只顾着写单词，要知道听懂大意才是练习听力的关键。

关于阅读，一个基础是单词，背熟了单词首先扫除了阅读的一大障碍，大家要有信心。另外很多长句也是困扰大家的一大难题。其实我们留心分析不难发现英语里把句子变长的方法就那么几种，比如添加插入成分、把基本的句子成分用从句代替以及倒装等。抽一个下午，从网上下载一个长难句的资料包，集中分析几十句，你就发现难句也不过尔尔，并不可怕，只要记住找到句子核心主干主谓宾一切问题就迎刃而解了。另外，我还建议大家多看点儿英文文章，最好是英语为母语的人写的，每天上网到economists 、times等的网站上浏览一会儿。毕竟英语终究是语言，多接触自然就有感觉了。

篇10：六级考试方法精讲之20考前一周备考攻略（下）

答题 题型不同方法不同

六级考试时间很紧，掌握一些答题方法，对提升答题精准度很有帮助。

快速阅读：一篇六级速读全长约1200词左右，考生要在15分钟内完成，而且涂卡时间也包括在这15分钟之内。答题时，考生可先看题目，再 “按图索骥”回到原文中去寻找相关内容，其中考生要关注数据、年代、地名、人名、组织名、大写名称等，这些内容经常在题目和原文中互相照应。

精读：每篇六级传统阅读文章包含约450词的信息量，但不是每一句都是作者强调的重点，或者出题人热衷的出题热点。因此考生在阅读文章的过程中也要做到详略得当，张弛有度。精读题一般有五种题型，分别为：细节题、主旨题、推断题、态度题和语义题。不论哪种题型，归根到底是考文章细节。解题时，建议考生先看题干，划出定位词，然后看一题，定位一题，最后对比原文与题干，找出异同或丢失信息，完成解题。

听力：对这部分题目，考生要注意审题，利用选项推知答案。一般来说，当两个选项意思相近或谈论的话题相同时，其中一个可能是正确答案；当两个选项通过同义转换使得实际观点相同时，两个选项均不是答案；当两个选项话题相同且意思相反时，其中一个可能是正确答案。听力复合式听写难度较大，考生答题时，要先审题，判断出该篇的主题、感情基调及时态。再看单词空格前后的单词或短语，以此推知空格中所填单词的词性甚至词义，然后速记。对写字慢的考生，句子不一定完全照搬，可以记下重点词，之后凭印象和逻辑连词成句。考生要注意单词拼写，一般常考的单词是名词和动词。名词需要注意单复数，动词需要注意时态。句子中如果遇到不会拼写的单词，可用同义词替换。

完形：这部分题目常考的是连词、介词、搭配、语法。对连词题，考生要找到连词所连接的两个句子，然后读懂两个句子意思，一般是提取主干，不仅可节约时间，还可避过不会的单词、语法和句子结构，最后将选项代入到题目中通过比较选出最佳答案。对介词题，考生首先要看题目前是否出现可与介词产生搭配的词，最后通过介词本身的含义和句子的意思来选出最佳答案。对搭配题，考生要有一定的短语和词组的积累，再读懂句子的意思，最后选出最佳答案。对语法题，常考的是定语从句的引导词，考生可先将选项代入题中，然后假设从句类型，最后看是否符合从句条件从而选出答案。

写作：写作解题时间为30分钟，分为三步：5分钟审题和构思，20分钟写作，5分钟检查可能犯的错误。考生要注意的是，构思不是打草稿，不建议考生练习写作时养成打草稿的习惯。因为考场上时间有限，打完草稿再誊写很可能来不及。另外，更重要的原因是考场上不发草稿纸，一般也不允许往考场里带纸，难以找到打草稿的地方。写作时，考生要注意字迹清楚，段落明朗，内容完整，紧扣提纲，首保正确，再求闪光，要首先保证语法和拼写正确，哪怕用小词、短句也可以。有能力的话再追求闪光的词句，先总后分，连词用上，语言简练，论据得当。

翻译：翻译是很多考生选择放弃的题型，因为它排在试题最后，考试时间只有5分钟，分值只占5%。其实这样做挺可惜的，因为翻译的评分标准比大部分考生想象的要宽松的多。其实，考生只要用自己会的词充分表达原文的意思，就有可能得分，甚至得满分。解答翻译题时，考生可先通读并理解原文含义，包括要考查的语法或搭配，语法如虚拟语气、倒装、不定式、分词、情态动词、各种从句等；搭配如动宾搭配、介宾搭配等。然后确定译文句子的时态、句型、结构和用词，实在无法确定考核要求，就用解释的方法写出答案。最后进行审校，首先检查译文是否正确转述了原文内容，是否有错译和漏译；其次，检查是否有语言上的明显错误，如时态、语态、单复数、拼写、大小写、标点符号等。发现错误，及时改正。

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