苏教版八年级上册期末语文试题

下面是小编为大家推荐的苏教版八年级上册期末语文试题，本文共12篇，欢迎大家分享。本文原稿由网友“翔翅”提供。

篇1：苏教版八年级上册期末语文试题

21、文中第四节和最后一节的“贫困生”的含义是否相同?请分别说明它们的含义。(4分)

第四节的“贫困生”指

最后一节的“贫困生”指

22、文章结尾说：“真实的、有尊严的生存，真实、可以实现的理想，这就是我所看到的日本的‘贫困生’。”从文中找出这些“贫困生” “真实的、有尊严的生存”的两个例子并用自己的语言作概括说明。(4分)

(1)

(2)

23、作者在文章中说：“一个把教育办成这样的国家，你如何去跟她竞争?即使全力以赴在今天取得优势，那么，明天呢?”你赞同他的观点吗?请说明理由。(4分)

24、读完上文，结合我国目前的教育现状，请你向教育部长提一条建议。(2分)

三、个性作文，放飞你的思绪(60分)

阅读下面的文字，按要求作文。

母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪;朋友的一声呼唤，打开了紧闭的心扉。地球呼唤我们警醒，时代呼唤我们前行。呼唤是提醒，是关注，是引领。呼唤来自思考，呼唤源于真情。呼唤责任，呼唤坚强，呼唤燕子归来，呼唤童心不泯……生活中，多少美好的感情凝聚成一声呼唤，又有多少遗憾期待着一声呼唤。我们经常感受到对方的呼唤，也曾由衷地发出过呼唤。请以“呼唤”为话题，写一篇文章。

要求：①立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌除外)

②文中不得出现真实的校名、人名

③不少于600字。

卷末语：

拍拍身上的灰尘， 振作疲惫的精神……

人的遭遇本不同， 但有豪情壮志在我胸

歌词《壮志在我胸》

篇2：苏教版八年级上册期末语文试题

一、积累运用，小试你的牛刀(共49分)

1、注音写字(4分)

我本来打算chèn 那一阵xuān 闹偷偷地溜到我的座位上去;可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期天的早晨一样。我从开着可窗子望进去，看见同学们都在自己的座位上了;韩麦尔先生呢，踱来踱去，gē 膊底下xié 着那怕人的铁戒尺。

2、标点修改(3分)

下列句子中的标点符号有三处使用不正确，请找出来并改正。

“不过，人不是为失败而生的，”他说：“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”不过我很痛心，把这鱼给杀了，他想，现在倒霉的时候要来了。可我连鱼叉也没有。

3、忆海拾贝(13分)

把相应的诗文填在横线上

(1)《望岳》一诗中既表现泰山雄伟，又表现出诗人心胸气魄的诗句 ， 。

(2)爱国主义是我国古代诗篇表现的不衰主题，

它是《雁门太守行》中提剑效死的决心， ， ;

是文天祥书写青史的一颗丹心， ， ;

是陆游僵卧孤村时的梦境 ， ， ;

是夏完淳面对沦陷山河的极度悲愤 ， 。

(3)《小石潭记》一文写潭边树、蔓优美姿态的句子是：

， ， 。

4、名著阅读(4分)

人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候， ， ;在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业――为人类的解放而斗争。’”

(1) 用原文语句在画线部分填空(1分)

(2)节选的名言出自《 》，作者是 。(1分)

(3)保尔是在什么情况下思考生命的价值的?(2分)

5、美句仿写(2分)

模仿给出的句子，再造两个句子，使整个句式形成排比。

例句：酒楼门口，不再有被囚于笼中的珍禽;

仿句：(1)

(2)

6、成语运用(4分)

请用一个成语替换下面语段中加横线的部分，使语言更精炼。

生活就像一条千回百折的小溪，需要我们有无论经受多少挫折都决不退缩①的勇气。生活是一位公正的法官，他不会宽恕那些蹉跎岁月的“玩看”者。如果没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是非常空虚不切实际的②。生活中有酸甜苦辣，也有喜悦、恼怒、悲哀、快乐③。我们要踏着青春的脚步，快快追赶，追赶属于自己的生活，做一个勇敢的不断向前奋进④的开拓者，争得青春无悔!

① ② ③ ④

7、语病诊室(3分)

现代社会需要具有综合能力的人才，所以我们在日常学习中应重视培养自己的解决问题，发现问题和分析问题的能力。我们不仅要学习科学文化知识，还要培养与人交往适应社会的能力，以免将来走入社会不被淘汰。我们的老师为了培养我们的这些能力，可真是废寝忘食，处心积虑。

第 处，改为

第 处，改为

第 处，改为

8、口语交际(4分)

中八滩渠河水污染严重，有人把生活垃圾倒入河中，有人将未处理的工业废水排入河中……为此，你校将组织一次社会调查，呼吁大家保护环境。假如你是参加此项调查的一名学生，要采访下列人员，你将如何向他们明白得体地提出问题?

(1)采访一位在护城河边晨练的老人，向他了解对这一污染现象的看法。

(2)访问县环保局局长，向他了解环保部门对护城河污染问题采取的措施。

9、探究王国(8分)

班级组织一次调查社会上常见错别字的“啄木鸟行动”，要求每个小组选择一条街道，检查商店的招牌、商品名有那些错别字。假定你是这次活动中一个调查小组的负责人。

(1)你们小组调查得出来的错别字，比较有代表性的如下：(2分)

①讲信誊商店( )②老李蛋羔( )③尿素令肥( )④三爱旷泉水( )

(2)请你用分类说明的方法，对造成错别字的原因作一个简要分析。(2分)

(3)运用你所学到的汉字知识，讲一讲你如何避免写上面某一个别字的方法。(2分)

篇3：八年级语文上册期末试题

一、1、①躁：zào ②栖：qī ③谬：miù 2、①销声匿迹 ②鞠躬 ③尴尬 3、错别字每个扣0.5分。①4分，答案见课本226页。②1分，答案略。③1分，答案略。④1分，答案略。⑤1分，答案略。⑥2分，会当凌绝顶 一览众山小 4.(2分)B 5.B 6.3126547 7.答案示例：(1)那么唐僧为什么不戴呢?(2)孙悟空是猴不是人，作为动物当然主要靠他律，这不是我们讨论的话题。(3)我们强调主要靠自律，并没有完全排除他律。 8.(1)一败涂地(一塌糊涂、片甲不留等)(2)在-再 (3)直瞪眼(直剁脚等) 9.(1)①城镇居民人均可支配收入连年快速增长，到首破万元，达10493元。②农村居民人均纯收入也在不断增长，至20达到3255元。③城乡居民收入差距继续拉大，差距为4494元，到年则达到7238元。(2)加大农村投入，缩小城乡差别，创建共同发展的和谐社会。10.我国研制成功禽流感新疫苗(能概括主要事实即可，2分) 11.(1)①因贫困而又没有生存能力，不得不乞讨;②有生存能力但好逸恶劳而乞讨(2)示例;捐款捐物;捐款或依托关系帮其找一个勤工助学的岗位;用理智唤醒他那颗沉沦的心，鼓起他生活的勇气。(意对既可)(3)示例：老爷爷(老奶奶)，天气太冷了，你穿得这么少，在大街上过夜会生病的，你到我们救助站来吧! 12.(1)保尔・柯察金 朱赫来 (2)奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气。”(3)保尔身上体现出他敢于向命运挑战，有一种自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活的态度以及明确的人生目标的精神都是我们学习的榜样。

二、阅读理解

13.顺叙 二战结束后，第二天，孩子长大了，直到有一天，半个月后，从此，中学快毕业那年，终于，毕业典礼如期举行(依次答出四处即可)14.他打断了一个孩子的肋骨，他是纳粹战犯的儿子，受到人们的岐视，因此变得性情古怪，常常以搞恶作剧为乐。15.(1)在别人的诋毁与侮辱面前，他不再针锋相对;在别人有困难时，他又总是不计前嫌，乐于助人，并友善地与人相处，礼貌待人。(2)一个不相干人女人给了自己一份母亲的爱，我有什么理由不去爱别人! 16.他的邻居们每家都派了代表来观看他的毕业典礼。17.最好的礼物是别人对你的理解、尊重与关爱。18.孩子是无辜的，他不应该为父亲的言行承担责任。因为艾娜有一颗善良和宽容的心19.气候变化、人类活动、荒漠化 20.不良气候背景、土地资源利用不合理，草地资源退化和减少，水资源短缺。21.举例子的说明方法，具体说明了有那些气候干旱，植被稀疏的地区才有可能发生沙尘暴，并强调了这一掠夺性行为的危害性。 22.A 23.略24.(4分，作家作品各0。5分，印象3分)略25(2分，各0。5分)① 洗涤 ② 少 ③ 有的人 ④给……看26.(翻译2分，标示1分)可远观/而不可亵玩焉。可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。27(2分，各1分)出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 我以不贪为宝，尔以玉为宝。28(2分，各1分)洁身自好(或守身如玉等) 托物言志(或借物写人，触情于物)29.(2分，再多写两句加2分)①接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红②小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头③ 采莲南塘秋，莲花过人头④ 清水出芙蓉，天然去雕饰

篇4：八年级上册语文苏教版期末复习资料

一、字音

岷(mín)山 蓦(mò)地 泥泞(nìng)猝(cù)然 抽噎(yē)

愠(yùn)怒 焦灼(zhuó) 湿漉漉(lū) 蓬(péng)勃 帐篷(péng)

精粹(cuì) 蔫(niān)巴

二、成语

1)调虎离山：比喻为了便于乘机行事，想法子引诱有关的人离开原来的地方。

2)苛捐杂税：指繁重的捐税。

3)酣然入梦：甜美、畅快地入睡。

4)万籁俱寂：形容一点声音都没有。万籁，各种声响。籁，从孔穴中发出的声音。

5)千锤百炼:比喻经历多次艰苦斗争的锻炼和考验。也指对文章和作品进行多次精心的修改。

6苛捐杂税 ：繁琐的、过多的税收。

三.课文知识

1、《七律长征》选自《毛泽东诗词集》，是一首七言律诗，是一首旧体诗，也是史无前例的伟大革命史诗，它生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程，热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险，英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神，充分显示了中国共产党领导的革命力量无比顽强的生命力和战斗力。

2、《长征组歌两首》选自《长征组歌·红军不怕远征难》合唱组歌。萧华词，由10个乐章组成。这两首歌词用高度概括的语言，准确生动的词语，形象地描绘了当年红军四渡赤水、飞渡乌江、巧渡金沙、翻越雪山、穿过草地等历史画面，表现了红军战士的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。

3、《老山界》选自《中国工农红军第一方面军长征记》，作者陆定一，无产阶级革命家。本文采用顺叙的方法，按时间变化和地点转换安排文章层次，生动地叙述了红军翻越老山界的全过程，表现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。

4、《草》选自《人民文学》，作者王愿坚，现代文学家。全文以“草”为线索，按事情发展顺序描述了红军长征过草地的时候，红军战士因误食有毒的野草而发生中毒的险情，重病在身的周副主席知道后，不顾个人安危，亲自品尝毒草，并果断作出决策，引导红军战士正确对待困难，表现了老一代无产阶级革命家的崇高品质、高尚人格。

5、《长征节选》选自电视文学剧本《长征》第二十四集，作者王朝柱，当代作家。本文充分渲染了长征过草地途中的险恶环境和悲壮场面，表现了红军指战员坚定的革命意志和积极向上的革命乐观主义精神，同时也展现了红军领袖特有的以革命人道主义为核心的丰富的内心世界。

6、《诗人领袖》选自《诗刊》，原题为《诗人毛泽东》，作者任先青。

四.背诵内容

《七律 · 长征》毛泽东

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

《老山界》 陆定一

半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄;冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。

五、诗词理解

1)“七律”是七言律诗的简称，“长征”是题目。

2) 五幅“征难”图：腾越五岭、疾跨乌江蒙、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、喜踏岷山雪。

3)“腾”突出了五岭的奔腾气势，“走”突出五岭的疾驰状态，衬托了红军敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和精神伟力。

4)“暖”既写出了5月春暖的金沙江风高浪急、暖气蒸腾的实景，又烘托了红军战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象。“寒”烘托了泸定桥环境的险恶，战争的激烈，反衬红军大无畏的英雄形象。

篇5：八年级上册语文苏教版期末复习资料

一、字音

狼藉(jí) 蹒跚(pán (shān) 箸(zhù) 呼啸(xiào) 停滞(zhì) 磨蹭(cèng) 吮(shǔn) 吸瞅(chǒu) 馍(mó) 病笃(dǔ) 恸(tòng) 瞥(piē) 憧憬(chōng) (jǐng) 脸颊(jiá) 嘱 (zhǔ)托 颓 (tuí)唐 琐屑 (xiè) 惦 (diàn)记

二、成语

(1)触目伤怀：看到(家庭败落的)严重情况，心理感到悲伤。

(2)情郁于中：感情聚积在心里。

(3)蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。

(4)循循善诱：善于有步骤地引导、教育人，也泛指教导有方。

(5)饮泣吞声：泪流入口，哭不出声，形容十分悲痛而不能公开发泄。

(6)唏唏嘘嘘：哭泣后不由自主地急促呼吸发出的抽咽声。

(7)情不自禁：感情激动得不能控制住自己。强调完全被某种感情所支配。

(8)气势汹汹：汹汹：气势盛大的样子。形容气势凶猛。

(9)一饱眼福：看到珍奇或美好的事物，精神上得到很大的满足。

(10) 热泪盈眶：盈：充满;眶：眼眶。因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤。

(11)莫名其妙：说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。

(12)辗转反侧：辗转：翻来复去;反侧：反复。翻来复去，睡不着觉。形容心里有所思念或心事重重。

(13)无精打采：采：兴致。形容精神不振，提不起劲头。

(14)失魂落魄：魂、魄：旧指人身中离开形体能存在的精神为魂，依附形体而显现的精神为魄。形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。

三、课文知识

1、《背影》选自《朱自清散文全集》，作者朱自清，字佩弦，现代著名诗人，散文家、学者，民主战士，江苏省扬州人。其主要作品有诗文集《踪迹》、散文集《背影》、《欧游杂记》等。本文记叙了作者和父亲在浦口车站分别时的情景，表现了父亲爱护儿子的深挚感情，抒发了对父亲的深切怀念之情。这是一篇叙事纪实散文。

2、《甜甜的泥土》作者黄飞，其体裁是一篇小小说。小小说的特点是：(1)立意新奇;(2)结构严谨;(3)结尾惊奇。这篇小小说通过一包糖化为“甜甜的泥土”的故事，表达了离异家庭的孩子渴望得到母爱的强烈愿望。也告诉人们人间的至爱应该犹如宽广厚实的大地，无所不在，无处不有。

3、《人琴俱亡》选自《世说新语·伤逝》，作者刘义庆，彭城人，南朝宋文学家。这则故事写了王子猷对弟弟子敬独特的悼念方式，表现了他对弟弟深厚的情谊。出自《世说新语》的成语有望梅止渴、口若悬河、一往情深、别无长物、新亭对泣等。

4、《我的母亲》选自《经历》，作者邹韬奋，名恩润，新闻记者、政论家和出版家。本文深情回忆了关于母亲的几个片段，表现了母亲的可爱性格和能干才具，表达了对旧社会被压抑和埋没的妇女命运的深切同情和深刻思考。

5、《父母的心》选自《川端康成作品集》，作者川端康成，日本小说家，曾任日本笔会会长，获1968年诺贝尔文学奖。本文通过一对穷夫妻最终拒绝优越的条件，不愿把自己任何一个孩子给富人的故事，表现了天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心。

6、《送杜少府之任蜀川》选自高步瀛《唐宋诗举要》，作者王勃，字子安，唐代诗人，作品有《王子安集》。《己亥杂诗》选自《龚自珍全集》，作者龚自珍，清末思想家、文学家

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四、背诵内容

《送杜少府之任蜀川》王勃

城阙辅三秦， 风烟望五津。 与君离别意， 同是宦游人。

海内存知己， 天涯若比邻。 无为在歧路， 儿女共沾巾。

《己亥杂诗 》龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。

五、古文、古诗词理解

《送杜少府之任蜀川》表达了与知己的惜别之情，体现出高远的志趣。

1、“风烟”突出了杜少府任所的卑湿荒远，上任路途的艰险。“望”将相隔千里的京城和蜀川联系起来。

2、颈联写出了友谊的哲理，真正的友谊是不受时间的限制和空间的阻隔，既是永恒的，也是无所不在的。成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽名句。

3、这首诗不同于其它送别诗，开辟了送别诗的新意境。一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，字里行间体现出积极乐观的人生态度、高远的志趣和旷达的胸怀。

《己亥杂诗》

1、“浩荡”形容愁思无穷无尽。

2、一、二两句抒写了诗人辞官离京时忧虑、怨恨及失落的心境。

2、三、四两句运用新奇的比喻，诗人以“落花”自比，以“花”比作新生命，表达了诗人对理想和信念的执著的追求。

3、落红不是无情物，化作春泥更护花”诗人笔锋一转，由抒发离别之情转入抒发报国之志，落红，本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。不为独香，而为护花。表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，充分表达诗人的壮怀，成为传世名句。

《人琴俱亡》

(一)字词解释

1. 王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。

俱，副词，表范围，都。 笃，(病)重。 而，表承接，不译。

2. 何以都不闻消息?此已丧矣。

何以，即“以何”，为什么。

3. 语时了不悲。

语，动词，说话。了，完全。

4. 便索舆来奔丧，都不哭。

索，要。 奔丧，这里指到王子敬家去看望丧事。

5. 子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云。

素，向来，一向。 琴，动词，弹琴。 径，直往。既，已经。

6. 因恸绝良久。月余亦卒。

恸，痛哭，极度悲哀。 良，很。 亦，副词，也。卒,死。

(二)译文

王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。王子猷问手下的人说：“为什么总听不到(子敬的)消息?这(一定)是他已经死了。”说话时完全不悲伤。就要轿子来去看望丧事，一路上都没有哭。

子敬一向喜欢弹琴，(子猷)一直走进去坐在灵床上，拿过子敬的琴来弹，几根弦的声音已经不协调了，(子猷)把琴扔在地上说：“子敬啊，子敬啊，你人和琴都死了。”于是痛哭了很久，几乎要昏过去。过了一个多月，(子猷)也死了。

(三)课文内容理解

1、子敬亡故后，子猷的感情有哪些变化?结果如何?

--(人亡)了不悲 都不哭 (琴亡) 恸绝良久

--月余亦卒

2、为什么子猷在听闻子敬亡故的消息时了不悲，去奔丧一路也没哭，而弹子敬琴后竟恸绝良久?

早知将不久人世，他日必将见面，故不悲，后因感慨琴通人性人亡琴亦亡，不禁恸绝良久。

3、那么是什么触发了他的情感呢?--琴不调

4、琴不调说明了什么?--原因一：主人病亡久已无人弹奏，弦松。原因二：子猷心中极为悲伤，无论如何总无法调正音弦。而这种极为沉厚的悲情一旦触景伤怀，便无法再抑制，喷发而出，恸绝良久，月余亦卒。由此更好地体现了王子猷、子敬的手足情深。

篇6：八年级上册语文苏教版期末复习资料

一、字音

贫瘠(jí) 募(mù)集 卫戍(shù)区 戊戌(wù xū)变法 凋(diāo)零

祈(qí)祷 捂(wǔ) 挟(xié)持 惩(chéng)罚 眷(juàn)恋

卓(zhuō)越 萌(méng)发 诬(wū)陷 月笼l?ng沙 寂寥(liáo)

造诣(yì) 倔(jué)强

二、成语

1)风烛残年：比喻老人所剩的日子不多了，随时会死去。风烛，风中燃烧着的蜡烛。

2)故弄玄虚：故意地玩弄花招，使人莫测高深。玄虚，使人迷惑的花招、手段。

3)得意门生：感到非常满意的学生。

4)据理力争：根据道理尽力争辩或争取。

5)无言以对:被问得哑口无言，什么话也回答不出来。

6)壁垒森严：古代军营四周的防御建筑;森严：整齐，严肃。原指军事戒备严密。现也用来比喻彼此界限划得很分明。

7)安居乐业：表示生活美满、安定

8)镜花水月：镜里的花，水里的月。原指诗中灵活而不可捉摸的意境，后比喻虚幻的景象。

9)灰飞烟灭:比喻事物消失净尽。

10)民怨沸腾：人民的怨恨达到极点，就像水沸腾了一样.

11)无与伦比: 伦比：类比，匹敌。指事物非常完美，没有能跟它相比的。

三、课文知识

1、《枣核》选自《美国点滴》，作者萧乾，现代作家、翻译家、记者。本文通过一位“旧时同窗”，现在的“美籍华人”异常想念旧时院里子的枣树，想在后花园试种几棵的叙写，表现了广大海外华人对故土的深切思念，赞颂了中华民族是一个具有高度向心性和凝聚力的伟大民族。枣核是全文的线索，思恋故土，思恋祖国是全文的感情线索。

2、《最后一课》体裁小说，作者都德，法国小说家。本文采用第一人称，以“我”(小弗郎士)的所见所闻所感为线索，真实地反映了沦陷区的法国人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱，以及争取祖国解放和统一的坚定意志，表现了法国人强烈的爱国主义精神。

3、《始终眷恋着祖国》节选自人物通讯，《钱学森――中国人民的骄傲》，本文以时间为顺序，记叙了钱学森在学术上取得了辉煌成就后，毅然放弃国外优裕的工作和生活条件，冲破重重阻力回到祖国的艰苦历程，表现了他眷恋祖国的赤子之心。

4、《春望》选自仇兆鳌《杜诗详注》，作者唐代诗人杜甫，字子美，号少陵野老。该诗表现诗人目睹破碎衰败的祖国，黯然神伤，抒发了诗人忧国思家的心情。

5、《泊秦淮》选自冯集梧《樊川诗集注》，作者唐代诗人杜牧，字牧之，与李商隐齐名，世称“小李杜”。诗人夜泊秦淮，听到酒店歌女在唱陈后主所作的流行歌曲，不禁触景生情，抒发了诗人对世风和时局的忧愤。

6、《十一月四日风雨大作》选自钱仲联《剑南诗稿校注》，作者陆游，字务观，号放翁，南宋爱国诗人。该诗表现诗人雨夜追忆往昔军旅生涯，表达自己为收复失地，统一祖国而献身的强烈愿望，也饱含了壮志难酬的痛切愁思。

7、《过零丁洋》选自《文山集》，作者文天祥，字履善，又字宋瑞，号文山，南宋大臣、文学家。诗人将个人的经历和国家的命运紧紧联系在一起，表达了宁死不屈的坚定决心。

8、《晏子使楚》选自《晏子春秋·杂下》。《晏子春秋》是后人搜集齐国大夫晏婴的言行编辑而成。晏子，名婴，字平仲，春秋后期著名的政治家，以有政治远见，外交才能和作风朴素闻名诸侯。这则故事通过晏子出使楚国，挫败楚王诬齐人为盗的故事，表现了晏子的机智善辩和对祖国的热爱。

9、《革命诗二首》选自《革命烈士诗抄》。《把牢底坐穿》作者何敬平。《花》作者白深富。

四、背诵内容

《春望》 杜甫

国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。

《泊秦淮》 杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

《十一月四日风雨大作》 陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

《过零丁洋》文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

《晏子使楚》

晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也?对曰，齐人也。王曰，何坐?曰，坐盗。”

晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

五、古文、诗词理解

《春望》抒发了诗人触景伤怀、忧国思家的痛苦心情。

1、“破”描绘了国都被占，城池破败，残墙断壁的景象;“深”描绘出了草木繁密而又荒芜，人民离散无人整治的景象，刻画了诗人痛苦的心情。

2、“溅”“惊”是使动用法，意思是花使我的泪水飞溅，鸟使我的心灵惊悸。颔联移情于花鸟，在景中寄予无限的伤感之情。

3、颈联真切的表达了战乱中人思念离散亲人、盼望得到亲人音讯是心情。它能引起人的共鸣，成为千古名句。“连三月”写战祸之长;“抵万金”言家书难得。

4、“搔”通过细节写出了诗人无法排解的忧国思家之情。

《泊秦淮》抒发了诗人心中对世风和时局的忧愤。

1、首句写景。两个“笼”将轻烟、淡月、寒水、细沙融为一体，描绘了一幅迷蒙冷寂的画面，渲染了悲凉的气氛。

2、第二句点明环境，在结构上起枢纽作用。

3、后两句以形象化的议论，运用曲笔，讽刺了只顾贪图个人享受而不顾国家安危的晚唐统治者。表达了诗人对世道人心的忧患意识。

4、“犹”抒发了诗人对国家的忧虑和对世风的愤恨之情。

《十一月四日风雨大作》表达了诗人为收复失地、统一祖国而献身的强烈欲望。

1、诗的前两句直接写出了诗人自己的情思。“僵卧”道出了诗人的老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，一“僵”一“孤”，凄凉之极。但是诗人的爱国热忱达到了忘我的程度，已经不把个人的身体健康和居住环境放在心上，而是“尚思为国戍轮台”，犹有“老骥伏枥，志在千里”的气概。这两句集中在一个“思”字上，表现出诗人坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之念!

2、后两句是前两句的深化，集中在一个“梦”字上，写得形象感人。诗人因关心国事而形成戎马征战的梦幻，以梦的形式再现了“戍轮台”的志向，“入梦来”反映了政治现实的可悲：诗人有心报国却遭排斥而无法杀敌，一腔御敌之情只能形诸梦境。但是诗人一点也“不自哀”，报国杀敌之心却更强烈了。日有所思，夜有所梦。因此，“铁马冰河”的梦境，使诗人强烈的爱国主义的思想感情得到了更充分的展现。

《过零丁洋》慨叹抗元事业的失败，表达了诗人宁死不屈的坚强决心。

1、“干戈寥落”包含了诗人很多的辛酸和遗憾。

2、颔联以形象的比喻描写国家和个人的命运。“风飘絮”形容国势如柳絮飘散，无可挽回;“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。

3、颈联上句追忆当年兵败福建时，忧念国事的心情，下句写目前不幸被俘的孤独处境。诗歌很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦。可见，诗中“惶恐”、“零丁”具有双层含义。

4、尾联以激励人心的议论表现出诗人高尚的情操和舍生取义的生死观，成为爱国志士激励民族气节的警句名言。

《晏子使楚》

(一)字词解释

1、晏子将使楚 使：出使

2、谓左右曰谓……曰：对……说 左右：近旁的人，这里指近侍

3、习辞者习：熟练辞：言辞

4、今方来 方：将要 5、何坐 坐：犯罪

6、坐盗 盗：偷窃 7、吏二缚一人诣王缚：捆绑 诣：到(指到尊长那里去)

8、齐人固善盗乎固：本来 9、叶徒相似 徒：只

10、其实味不同实：果实 11、得无楚之水土使民善盗耶得无：莫非

12、圣人非所与熙也圣人：才德极高的人 13、寡人反取病焉病：辱

14、晏子避席对曰 避席：离开座位

(二)译文

晏子将要到楚国去，楚王听到这个消息，对左右的人说：“晏婴是齐国善于言辞的人，现在他将要来了，我想羞辱他，用什么办法呢?”左右的人说：“等他来时，我们请求捆绑一个人，从大王的面前走过。大王问：‘干什么的?’我们说：‘齐国人。’大王又问：‘犯了什么罪?’我们说：‘犯盗窃罪。’”

晏子到了楚国，楚王赐晏子饮酒，饮酒正兴浓时，两个官吏捆着一个人来见楚王，楚王说：“捆着的人是干什么的?”官吏说：“齐国人，犯了盗窃罪。”楚王看着晏子说：“齐国人生来是善于偷盗的吗?”曼子离开坐席回答说：“我听说，桔树生长在淮南就结桔子，生长在淮北就结出枳，叶子仅仅相似，它们的果实味道不同。所以这样的原因是什么呢?水土不同啊。现在这人生长在齐国不偷盗，到了楚国就偷盗，莫不是楚国的水土使百姓善于盗窃?”楚王笑着说：“圣人是不能与他开玩笑的，我反而自讨没趣了。”

(三)内容理解

1、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明了什么?请简要回答。

环境影响成长(水土异也)。

2、楚王为什么想侮辱晏子?(用自己的话回答)

因为他知道晏子很会说话，很会外交，想找机会羞辱他，试探他。

3、楚国君臣是怎样安排计谋的?(用自己的话回答)

先预设抓住齐人偷盗的情境，当晏子到来时，故意带到楚王面前，以此影射齐人都善偷，从而戏弄晏子。

4、针对楚国君臣的戏弄侮辱，晏子是怎么回击对方的?

以橘树生长地不同，而本质不同来设喻，得出一方水土养一方人的结论，环境造人。

5、晏子的回答，可谓巧妙得体，体现了一个外交家的风范，请说说晏子外交的特点。

晏子外交特点：擅长辞令、聪明机智、维护国家尊严。

6、晏子说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，其目的是什么?

说明百姓生长在齐国不偷盗，一来到楚国就偷盗，是因为楚国的水土使人喜欢偷盗。反击楚王“齐国人本来就喜欢偷盗”(齐人故善盗乎?)的羞辱。

7、你喜欢晏子这个人物吗?为什么?

机智敏捷、能言善辩、勇敢的外交家、不畏强暴、讲话幽默生动、聪明的政治家、具有爱国主义精神。

篇7：八年级语文上册期末试题及答案

一、古诗文名句填写（7分）

1．谁道人生无再少？ ！休将白发唱黄鸡。 (苏轼《浣溪沙》)

2． ，幽径独行迷。（梅尧臣《鲁山山行》）

3．陆游在《十一月四日风雨大作》中写诗人自己睡梦中仿佛正在战场上激烈拼杀，为国尽力的诗句是： ， 。

4．王维《使至塞上》一诗中描绘塞外奇特壮丽的沙漠风光，画面开阔、气势雄浑的句子是： ， 。

5．陈与义《登岳阳楼》中用虚实相生的手法表现作者憔悴悲愁，饱经风霜的诗句是： ， 。

6．中国素有酒文化发祥地的美称，而酒在我国的古诗词中也是频频出现，现请你写出连续两句含有酒字的古诗词： ， 。

7．古诗词中有不少含草字的句子，请写出连续的两句。（课内外均可）

二、语言基础和语文实践活动（共15分）

8．下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）（2分）

A．赞誉(yù) 时髦(máo) 劫掠(jié) 转弯抹角(mò)

B．箱箧(jiá) 污秽(huì) 提防(tí) 垂涎三尺(xián)

C．显赫(hè) 赋闲(fù) 跋涉(bá) 精疲力竭(xiē)

D．伎俩(jì liǎng) 猝然(cuì) 决眦(zì) 匍匐前进(pú fú)

9．下列句子中标点符号运用正确的一项是（ ）（2分）

A．你是坐汽车来呢？还是坐火车来呢？或者索性坐飞机呢？赶快给我个准信儿。

B．多年来，风吹雨淋、人踩牛踏，终于光滑了些，但磨不平那一颗颗硬币大的小凹凼。

C．早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！

D．母亲总要背诵唐人银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。的诗句，其情境真够令人销魂的了。

10．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）

A．我心里又想起母亲的劳苦，辗转反侧睡不着，很想起来陪陪母亲。

B．小敏很聪明，模仿能力强。每次遇到高深的奥赛题，她都能邯郸学步，像老师那样既快又好地解答出来。

C．冬天一到，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。

D．一旦蛇在夏威夷岛安家落户，该岛的鸟类将在劫难逃。

11．下列各句中，没有语病的一项是（ ）（2分）

A．学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。

B．随着三峡大坝主体工程的完工，世界最大的水利枢纽工程提前两年发挥防洪、发电和航运。

C．国务院办公厅下发通知，明确要求从6月1日起，在全国范围内禁止销售、使用、生产厚度小于0.025毫米的超薄塑料购物袋。

D．为了预防水灾之后出现大的疫情，卫生防疫部门采取了许多有效的措施。

12．综合性学习：（7分）

今年我们迎来了祖国60周年大典，学校举办了歌唱祖国60华诞大型文艺晚会。假设你是本次文艺晚会的负责人，请你参与晚会筹办的部分活动。

（1）晚会现场布置。请你为舞台两边写一对条幅标语（体现主题，字数相等，不必严格对仗）。（2分）

迎国庆，

庆华诞，

（2）参加合唱团排练。《中华人民共和国国歌》是合唱团必唱曲目。当你在演唱国歌时，国歌中最令你震撼的是哪一句或哪几句？为什么？（2分）

句子：

原因：

（3）主持人开场白撰写。请你根据下边的提示并结合晚会预设的情境补写出主持人的开场白。（60字左右）（3分）

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家晚上好！

今晚华灯璀璨，夜色宜人！我们欢聚一堂，共庆祖国60华诞。60年的沧桑岁月，我们的祖国

下面请欣赏第一个节目：《歌唱祖国》。表演：校合唱团。指挥：×××同学。

大家掌声欢迎！

三、浅层阅读理解（共27分）

（一）【阅读经典新诗】阅读余光中的《乡愁》，完成后面的题目。（5分）

乡愁

小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头

长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头

后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头

而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头

13．乡愁本是一种抽象的情感，但作者却把它转化成了具体可感的物象。本诗就寄托在邮票、船票、、等对应物上，而且它还将个人的故乡之思上升到了 。（3分）

14．放飞思绪，想象诗中的我，跪在母亲的坟前会想些什么？（2分）

（二）【阅读科技小品】阅读下面的文字，完成后面的题目。（4分）

①由于地球表面和大气层都是弯曲的，接近地平线的太阳的光线穿过大气层时，其距离远大于高层，所以进入底层的光线迅速衰减，再加上太阳沉入地平线后所造成的地球影子，就呈现出天空中蓝灰色的暗弧；而高层大气密度小，光散射弱，就产生了暗弧上的亮弧。这种奇妙的大气光学现象随着太阳的下落而升向天顶，随着黑暗的降临而消失。至于美丽的紫光，是因为人眼的叠合效应，使通过大气尘埃的红色光与高层大气中较纯空气的蓝色散射光叠合而产生的。

②太阳变扁的幻觉，不只出现在日落，太阳跳出地平线时也是如此。这是由于光通过空气时，速度每秒减慢87千米，因而光线折射也随之发生变化，所以，当落日下缘接触地平线时，折射使落日的高度和宽度之比为26.5:32，观赏者眼睛里的太阳自然就是扁的。

15．①段中画线的这种奇妙的大气光学现象指的是什么？请用波浪线在文中画出来。(1分)

16．②段中画线句子主要用了什么说明方法？请分析其作用。(3分)

（二）【阅读热点新闻】阅读下面文字，完成后面的题目。（4分）

武陵都市报 12日消息 记者近日走访市区多家餐馆发现，小餐馆大量使用一次性筷子的现象普遍存在。区卫生局的工作人员提醒市民，无论从环保还是卫生健康角度考虑，都应减少一次性筷子的使用。

就一次性筷子的问题，记者咨询了区卫生局的有关工作人员，据工作人员介绍， 国家质检总局颁布的《食品用包装容器工具等实施细则》明确规定，一次性用品最小包装单元上应该对产品保质期有所标注，一次性餐具最多保质4个月，经消毒的一次性筷子保质期最多4个月。过了保质期的一次性筷子，轻则出现异味，严重的则会产生黄曲霉素，这是一种强效的致癌物，只要少量就能破坏人体的免疫系统。

该工作人员提醒广大消费者，在高湿度环境里，一次性筷子很容易发霉，产生的化合物可能会致癌。一次性筷子如果出现非木本色的斑点，在未使用之前潮湿、变形或是有明显的酸味，都是受污染或过期的标志，大家千万不可使用。如果消费者发现有地方销售不合格或过期的一次性筷子，可以拨打12315举报。 （略有删改）

17．请用一句话简要概括这则消息的主要内容。（不超过25个字，2分）

18．看了这则消息之后，你有什么感悟？请将你的感悟写在下面的横线上。（2分）

（四）【阅读社会生活】阅读下面的文字，完成后面的题目。（3分）

一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看守木桶。

每天早上，他用抹布将一个个木桶擦拭干净，然后一排排整齐地摆放好。

令他生气的是：往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。

小男孩很委屈地哭了。父亲摸着男孩的头说：孩子，别伤心，我们可以想办法去征服风。

于是小男孩擦干了眼泪坐在木桶旁边想啊想啊，想了半天，他终于想出了一个办法，他去井里挑来一桶一桶的清水，然后把它们倒进空空的木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡觉了。

第二天天刚蒙蒙亮，小男孩就匆匆爬了起来，他跑到放桶的地方一看，那些木桶一个一个排放得整整齐齐，没有一个被风吹倒的，也没有一个被吹歪的。

小男孩高兴地笑了，他对父亲说：木桶想要不被风吹倒， 。男孩的父亲赞许地笑了。

19．根据文意，在下面横线上将原文中空白处缺少的文字补充完整。（1分）

20．读完本文后，请谈谈你的感悟。（2分）

（五）【阅读古典文化】读甲、乙两则文言文，完成后面的题目。（11分）

【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》）

【乙】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

（节选自吴均《与朱元思书》）

21．解释下列句子中加点词语（ ）（4分）

⑴五色交辉（ ） ⑵晓雾将歇（ ）

⑶夕日欲颓（ ） ⑷猛浪若奔（ ）

22．用现代汉语写出下面文言句子的意思。（2分）

自康乐以来，未复有能与其奇者。

23．【甲】文写水，写出水的 特点，【乙】文写水，写出水的 特点。（2分）

24．展开想象，用自己的语言将高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。景象描绘出来。（不少于80字）（3分）

四、深层阅读理解（共21分）

（一）阅读下文，完成后面的题目。（11分）

温暖的扑克

李丹崖

（1）中央电视台同一首歌巡回演唱会就要开始了，平日里冷清清的体育中心，今日也变得车水马龙，人声鼎沸，放眼望去，到处都是举着各色旗帜和荧光棒的男男女女，大都是年轻人。当然，还有许多想趁机捞一笔的聪明小贩，他们借机兜售一些望远镜、文化衫、歌星的海报

（2）她就那样站在人群里，脚下放的是一摞摞本次巡回演唱会的纪念扑克，一看便知，她也加入了聪明的小贩中间。她没有吆喝，只是安静地站在路边，头顶上面一棵高高的白玉兰，已然含苞。

（3）和其他穿着花哨的小贩不同，她穿了一袭白衣，看到我们上前，她略带娇羞地小声细语：买扑克不？演唱会纪念版的我一瞬间惊讶于扑克制造商的精明，他们把歌星的众多照品制成一张张扑克牌。

（4）我问了价格，她依旧小声地说：10元两副。那声音极低，仿佛是怕惊扰了她头顶的那树白玉兰。我正要掏钱，朋友先我一步跟她讲起了价格：6元两副行不？

（5）我抬头看她，此时的她两颊绯红，面露难色地说：真的不好意思，其实我也是替别人代卖的，价格是他们定好的。

（6）那就这样吧，我要了。我毫不犹豫地说。因为，我想

（7）拿着女孩为我们包好的扑克，我和朋友顺着体育中心的林阴道向入口处走去，就在我们走到拐角的时候，一个六旬左右的老伯突然蹿出来拦住了我们。他满脸堆笑地说：孩子，我有件事请你们帮忙。

（8）朋友几乎被吓了一跳，旋即拉着我就要躲，我明白朋友的意思，怕是遇上以乞讨为借口的骗子。

（9）孩子，你们别怕，我不是你们想象的那样，你手里拿的扑克就是我孙女卖的。这孩子喜欢唱歌，有文艺特长，一定要来看演唱会，又不忍心花我的钱，所以才替别人兜售扑克牌。老伯急切地说。

（10）那您要我们怎么帮助您呢？朋友问

（11）很简单，我这里有100块钱，我估摸一下，她脚下的扑克也就值这么多钱，我不方便出面，你们能代我去把那些扑克买过来吗？我想让我孙女赶快买票进场。入场晚了，我怕别人挤着她。老伯看到检票口打开了，几近哀求地说。

（12）我和朋友相互一望，旋即接下了老伯的钱。

（13）女孩看我们又回来了，不解地问：扑克有问题吗？

（14）我慌忙解释：没有，我回来是想买下你所有的扑克。

（15）你们要这么多扑克做什么？女孩并没有我们想象的欣喜，而是有些迟疑。

（16）朋友看马上要露出马脚，灵机一动说：是这样，我俩开了一家小店，你这些扑克我们打算买回去，放在我们店里卖。

（17）女孩兴奋得几乎跳起来。太好了！我正愁着入场后就卖不掉了呢？

（18）一折合，我们不禁佩服那位老伯的眼力--总共还剩33副扑克，共99元。

（19）我们和女孩的爷爷是看着她走向售票口的。买了票的她，立即跑进了检票口，一路小跑进了场。看到孙女如愿以偿，老伯一个劲地冲我们说谢谢。

（20）老实说，这场巡回演唱会多少有些千篇 一律，并没有给我留下多深的印象，而那个在白玉兰树下卖扑克的女孩，还有躲在灌木丛中后欣慰、窃喜的爷爷却久久地留在我的脑海里，挥之不去。我知道，那是种幸福的感觉。幸福，不为别的，而是因为我们帮助了两个浸泡在爱里的人实现了他们的甜美心愿。

（选自5月4日《中国教育报》，有改动）

25.本文叙述了白衣女孩的一件什么事？请你用简洁的语言概括。（2分）

26．就在我们走到拐角的时候，一个六旬左右的老伯突然蹿出来拦住了我们。句中加点的蹿字表达上有什么作用？（2分）

27．第（6）段中画线句子那就这样吧，我要了。我毫不犹豫地说。因为，我想请你结合上下文，发挥想象，把我这时的心理活动用第一人称描写出来。（3分）

28．研读本文，从人物形象的描写方法或文章主题的角度拟一道题，并给出答案。（4分）

问题： （2分）

答案： （2分）

（二）阅读下文，完成后面的题目。（10分）

母亲的羽衣

张晓风

（1）讲完了牛郎织女的故事，细看儿子已经垂睫睡去，女儿却犹自瞪着坏坏的眼睛。忽然，她一把抱紧我的脖子：妈妈，你说，你是不是仙女变的？

（2）女儿的问话充满童真和稚气。我真的一时不知怎样回答，但这句问话却像一把无形的钥匙，开启了情感与记忆的箱箧

（3）许多年前，那时我自己还是小女孩，我总是惊奇地窥伺着母亲。记忆中母亲晒箱子的时候就是我兴奋欲狂的时候。

（4）母亲的樟木箱子又深又沉，像一个浑沌黝黑初生的宇宙。我还记得的是阳光下竹竿上富丽夺人的颜色，怪异却又严肃的樟脑味，以及我在母亲喝禁声中东摸摸西探探的快乐。

（5）我唯一真正记得的一件东西是幅漂亮的湘绣被面，雪白的缎子上，绣着兔子、翠绿的小白莱和红艳欲滴的小萝卜。母亲一边整理，一面会回过头来说：别碰，别碰，等你结婚送给你。

（6）那幅湘绣后来好像不知怎么就消失了，我也没有细问。但不能忘记的是母亲打开箱子时那份欣悦自足的表情，会让我觉得她忽然不属于周遭的世界，那时候她会忘记晚饭，忘记我扎辫子的红绒绳。

（7）除了晒箱子，母亲最爱回顾的是早逝的外公对她的宠爱。外公总喜欢带她上街去吃点心，而当年的肴肉和汤包又是如何好吃，甚至煎得两面黄的炒面和冰糖豆浆都是超乎我想象力之外的美味。

（8）每听她说那些事的时候，我都惊讶万分--从我有记忆起，母亲就是一个吃剩菜的角色，红烧肉和新炒的'蔬菜简直就是理所当然地放在父亲面前的，她自己的面前永远是一盘杂拼的剩菜和一碗擦锅饭。

（9）母亲每讲起那些事，总有无限的温柔，她既不感伤，也不怨叹，只是那样平静地说着，并不想把那个世界拉回来。下一顿饭她仍然会坐在老地方吃那盘剩菜；而到夜晚，她会照例一个门一个窗地去检查去上闩。她一直都负责把自己牢锁在这个家里

（10）其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢？像故事中的小织女，她们都曾住在星河之畔，织虹纺霓，藏云捉月，几曾烦心挂虑？她们是天神最偏怜的小女儿，她们终日临水自照，惊讶于自己美丽的羽衣和美丽的肌肤，她们久久凝注着自己的青春，被那份光华弄得痴然如醉。

（11）而有一天，她的羽衣不见了，她把洁白的羽衣拍了又拍，无声无息的关上箱子，藏好钥匙。是她自己锁住那身昔日的羽衣的。她不能飞了，因为她已不忍飞去。--她已经决定做一个母亲。

（12）女儿没有得到答案，哪肯善罢。双臂将我的脖颈搂得更紧：妈妈？你到底是不是仙女变的？

（13）我回过神来，却又一时愣住，我究竟是不是仙女变的，我不想也不方便告诉她什么，只胡乱应付着：不是，妈妈不是仙女，你快睡觉。

（14）对我的搪塞，女儿将信将疑。她听话地闭上眼睛，又不放心地睁开：如果你是仙女，也要教我仙法哦！

（15）我笑而不答，替她把被子掖好。其实我真的想对她说：是的，妈妈曾经是一个仙女，在她做小女孩的时候。但现在，不是了，你才是，你才是一个小小的仙女。

（选自《张晓风经典散文》，有改动）

29．综观第（6）至（8）自然段内容，从中可以看出母亲有着怎样的特点？（2分）

30．从第（7）段的叙述中，可以看出母亲在小时候倍受宠爱，尽享美味，而第（8）段中作者却说从我有记忆起，母亲就是一个吃剩菜的角色。这样写有何作用？（2分）

31.揣摩并理解下面句子的含义。（任选一句作答）（2分）

①其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢？

②其实我真的想对她说：是的，妈妈曾经是一个仙女，在她做小女孩的时候。但现在，不是了，你才是，你才是一个小小的仙女。

32．正如文中所言，每一位母亲自她决定做一个母亲起，都自觉不自觉地脱下那件羽衣，并小心地珍藏起心中的那份美好。其实，让母亲重新穿上那件美丽的羽衣，也是每个做儿女的共同心愿。请以妈妈，我已经长大了为开头，写几句话，表达你的心愿。（4分）

五、作文（50分）

33．按要求完成写作任务：

请以 也是一种美为题，写一篇600字以上的作文。

要求：①将文题补充完整；②立意自定；③文体自选（诗歌、剧本除外）④不得抄袭

湖北黄冈市黄冈中学20秋学期八年级期末考试

篇8：八年级语文上册期末试题及答案

13.坟墓 海峡 家国之思

14．我的心理活动,示例：妈妈，原谅不孝的儿子，我回来迟了，我多么想念你呀！

15. (1分) 由于地球表面和大气层都是弯曲的，接近地平线的太阳的光线穿过大气层时，其距离远大于高层，所以进入底层的光线迅速衰减，再加上太阳沉入地平线后所造成的地球影子，就呈现出天空中蓝灰色的暗弧；而高层大气密度小，光散射弱，就产生了暗弧上的亮弧。

16.(3分)列数字(1分)；运用数据准确表明速度减慢的程度。

17．示例：餐馆一次性筷子难保卫生 专家建议少用

18.言之成理即可。

1、⑴交相辉映 ⑵消散 ⑶坠落 ⑷这里指飞奔的马

2、C

3、自从（南朝的）谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。

4、略

5、清澈 清澈、湍急

1．女孩自己贩卖扑克赚钱看演唱会。

（2分，意思对即给分）

2．表达了爷爷焦急的心情，体现了爷爷对女孩的关爱。（3分，答出表达了爷爷焦急心情给2分，答出体现了爷爷对女孩的关爱给1分，意思对即给分）

3．例：我想，她的确是个实在的女孩，年龄也比我小得多，应该还是学生，说不定还是每一次在课余时间打工呢。（3分，可从实在、年龄小或学生、第一次打工等方面描写，答对一个方面得1分。意思对即可）

4．例：文中女孩为了看晚会卖扑克；为了女孩看晚会，爷爷托人买扑克，我和朋友买下扑克。文章揭示了一个主题--和谐社会人人都有爱心。我们的社会是一个大家庭，只要大家发扬团结互助的精神，关爱他人，急人之所急，那么我们的生活就会幸福安康、和顺美满。其他答案略。

三、10．母亲在决定做一个母亲前倍受宠爱、无牵无挂、自由快乐幸福的美好生活。好处：形象生动，易引起读者的阅读兴趣；富有内涵和韵味，易引发读者深层的思考。

11．①每一位母亲都曾有过美好的青春年华，都有着对美的天性追求，都曾度过一段天真快乐、自由幸福的美好时光。②女人一旦做了母亲，就肩负起了家庭的责任，肩负起了让孩子尽享母爱、幸福快乐成长的责任，也正因此，母爱才一代代得以延续和传承。

12．①真实形象地写出了母亲对过去美好时光的怀念与眷恋，也反映出母亲内心世界的丰富与美好。②前后形成鲜明的对比；这样更加凸显出母亲的牺牲奉献精神和母爱的无私伟大；更易给读者留下深刻的印象。（答出对比给1分，后面两点中的任意一处给1分。）③贤淑节俭，顾家爱家，内心丰富等。

13．歌颂了母爱的神圣伟大

14．略

答案示例：①大江南北齐歌唱 长城内外尽欢颜

②华夏享盛世 举国共欢欣

③六十年风雨沧桑，创造人间神话 几代人同舟共济，谱写辉煌篇章（2分。每句1分，不必严格对仗。但与主题不符的不能得分；语言庸俗的不能得分；字数不相等的不能得分）

（2）国歌《义勇军进行曲》歌词全文：起来，不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声：起来！起来！起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火前进！冒着敌人的炮火前进！前进！前进！进！

原因可从多个角度来谈。

①可从语言表达的形式或内容角度谈：词语的使用、句式的变化、修辞手法的运用（比喻、反复）、语言的表意（如所形成的感人的画面）或语言的内涵（所形成的感召力、凝聚力、前进的动力）等。

②可从歌曲演唱效果的角度谈：曲调的抑扬、音韵的节奏（给人铿锵有力、昂扬向上之感），以及情感的抒发等。（2分。歌词书写正确即可得1分，见错无分；原因任选一个角度且言之有理即可得1分）

（3）答案示例：发生了翻天覆地的变化，从落后走向富强，这令每一个中国人欢欣鼓舞！让我们尽情地歌唱，纵情地舞蹈，共同祝愿伟大祖国繁荣昌盛！（2分。内容大致包括两个方面：一是赞美祖国的发展、变化或成就；二是抒发我们的喜悦心情或美好祝愿。一个方面1分，酌情评分）

19. 就要加重木桶自己的重量

20．是的，我们改变不了风，改变不了这个世界的许多东西，但是我们可以改变自己，改变我们自身的重量和我们心灵的重量。 给自我加重，这是一个人不被打翻的唯一方法。

......

篇9：八年级语文上册期末试题和答案

八年级语文上册期末试题和答案

一﹑积累与运用(10分)

1、在括号中工整地写上划线字的拼音或根据拼音写汉字。( 每个1分，共4 分)

寒噤（ ） 镂（ ）空 xiāo（ ）声匿迹 巧妙绝lún（ ）

2、读下列一则新闻，然后拟一个恰当的标题。(3分)

莆田十大城市名片与广大市民见面了！经过层层推选，湄洲妈祖、壶山兰水、九鲤湖、莆仙戏、湄洲湾、南少林寺、四大名果、莆田工艺美术、古谯楼、兴化米粉最终成为最能代表莆田形象的城市名片。

为全面塑造莆田城市文化形象，增加城市文化底蕴，强化莆田城市精神，提升城市知名度，让美丽的莆田走向全国，走向世界，莆田市委宣传部等单位联合主办了莆田十大城市名片评选活动。活动得到了社会各界，以及海内外乡亲的踊跃参与。活动共收到有效票数达45万份。海选阶段共推出637张名片。再经过票选、评审阶段，最终活动评委会从知名度、代表性、独特性、时代感、美誉度和历史性等方面综合考量，对一些名称进行规范、选项进行整合，评出了最能代表和反映莆田城市形象、城市历史文化和城市特色资源品牌的莆田十大城市名片。 （选自《莆田新闻网》，有改动。）

答：

3、阅读下面一段话，回答问题。（3分）

水管漏得厉害，院子里已经积满了水，修理工答应马上就来，结果等了大半天才见到他的影子。他懒洋洋地问住户：现在情况怎么样？

一位主妇说：还好，在等你的时候，孩子们已经学会了游泳！

这位主妇的言外之意是： 。

二、阅读（70分）

（一）.古诗文默写。（共10分)

4、名句默写。（选填10处横线即可.每处1分,共10分)

⑴相顾无相识， 。（王绩《野望》）

⑵ ，往来无白丁。 （刘禹锡《陋室铭》）

⑶晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》）

⑷《石壕吏》中表现兵役残酷、战争无情的三句诗是 ， ， 。

⑸王维诗《使至塞上》中被王国维赞为千古奇观的名句是

⑹《望岳》的颈联是： ， 。

⑺通过《春望》中的 ， 两句，我们可以想见杜甫忧国、伤时、思家而造成的苍老之态。

（二）阅读下文，完成5～8题。(16分)

A答谢中书书

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。

B记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。

5、解释加点字的意思：（4分）

①五色交辉 交辉： ③念无与为乐者 念：

②示复有能与其奇者 与： ④怀民亦未寝 寝：

6、这两篇短文都以极为精简的文字集中描绘了两幅精美的画面，其主要内容都可各用一个短语来概括。A文可概括为 （文中原句）；B文可概括为

（仅限四字）。 （4分）

7、翻译。（4分）

①自康乐以来，未复有能与其奇者。

答： 。

②庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

答： 。

8、通过对文章的阅读和理解，你认为两篇文章作者的思想感情有什么不同？（4分）

答：

（三）阅读下文，完成9～12题目。（15分）

如果一个物种在新的生存环境中不受同类的食物竞争以及天敌伤害等诸多因素制约，它很可能会无节制地繁衍。1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝（一种类似河蚌的软体动物）被一艘货船带到北美大陆。当时，这些混杂在仓底货物中的偷渡者并没有引起当地人的注意，它们被随便丢弃在五大湖附近的水域中。然而令人始料不及的是，这里竟成了斑贝的天堂。由于没有天敌的制约，斑贝的数量便急剧增加，五大湖内的疏水管道几乎全被它们占领了。到目前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元。来自亚洲的天牛和南美的红蚂蚁是另外两种困扰美国人的入侵者，前者疯狂破坏芝加哥和纽约的树木，后者则专门叮咬人畜,传播疾病。

生物入侵者在给人类造成难以估量的经济损失的同时，也对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。二战期间，棕树蛇随一艘军用货船落户关岛，这种栖息在树上的爬行动物专门( A )鸟类，( B )鸟巢，( C )鸟蛋。从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。一些生物学家在乘坐由关岛飞往夏威夷的飞机上曾先后6次看到棕树蛇的身影。他们警告说，夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁衍的天敌，一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将在劫难逃。

9、将偷袭捕食吞食填入文中的括号里。(3分)

A、（ ） B、（ ） C、（ ）

10、到目前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元。中的加点词语能不能删去？为什么？（4分）

答：

11、选段中的划线句子在文中起到什么作用？（3分）

答： 。

12、我国外来有害生物入侵问题日益严重，紫茎泽兰、豚草等在辽宁、云南等地蔓延，造成森林大面积受害。这些地方正在全面围剿外来入侵生物。请你根据选文内容谈谈你对这些现象的看法及应对措施。（5分）

答：

（四）阅读下文，完成13～17题目。（19分）

幸福零距离

①在我的故乡，梧桐树是极平常的。房前屋后，路旁水边，只要是空闲的地方，总能见到它们的身影。

②故乡人喜欢种梧桐，是因为它长得快，用不了几年就能成材。对于面朝黄土背朝天的农民来说，一棵梧桐几年之后就能卖上百八十块，实在是一笔不小的收入。家里有儿女的，更是要种上几棵，等孩子们结婚时派上用场，打成家俱，美观又实用。不似那柳树，弯弯曲曲的，花去很多气力，仍难以成材。

③春天，梧桐树花开满枝头，在没有闲情逸志养花种草的庄稼人的庭院里，也有了繁花似锦。夏天来了，梧桐树宽大浓密的叶子带给人们一个极好的纳凉之处。阳光费尽心思想穿透枝叶，最后也只能在地上留下几个小小的光点。秋天，梧桐树坚持着最后的绿色，等到终于不敌秋风时，便给大地便穿上厚厚的金色彩衣。梧桐也就卸去浓妆，留给冬天挺拔而粗壮的枝杈，抵御日日凛冽的寒风。

④这就是我心中的梧桐。当我为自己既非佳丽，又非才女而自卑时，当我把失落的爱情归于自身的平凡时，我自嘲说：我只是家乡那棵普通的不能再普通的梧桐。

⑤我知道没有梧桐树，引不来金凤凰，却从没想过梧桐树究竟有怎样的魅力，惹得凤凰非它不栖。我也知道梧桐树可以做良琴，并谱写出段段千古佳话，但我依然没有想过，梧桐树其实并不普通。

⑥直到有一天，看到张晓风写的《梧桐》。霎那间，整个人如醍醐灌顶。我日日拿来自喻的梧桐原来如此的不凡。急忙上网搜索，竟找到许多对它的赞美：梧桐不仅可以做良琴，其笔直的树干，层次分明的树叶，落落大方的气质，更赢得俊雅之名。它小时中空，虚心而纳天地之精华，长成后却是年轮密集，老而弥坚，被看作有气节。长成的梧桐，必为可用之材，与杨柳的树干老而中空完全不同

⑦我不禁汗颜，为自己的无知与浅薄，为自己对梧桐的美如此的熟视无睹。

⑧我们曾不停地寻觅，仿佛只有跳出拥有的生活，找到的才是理想的世界。一次次追寻与失望，拖着满身的疲惫，换来满脸的沧桑时，却蓦然发现苦苦寻求的理想世界其实就在身边，这算不算一种悲哀？对于熟悉的事物，我们忽略了多少属于它们的美。就像那平凡的日子里，母亲劝你添衣吃饭的唠叨，就像那平淡的生活中，朋友对你简单不变的叮咛。

⑨爱依旧，幸福依旧。只要我们不被漠然挡住眼睛，就会发现，原来日日相见的他们，却是如此的不平凡。

13、题目幸福零距离有何含义？（3分）

答： 。

14、作者在文章第○1段说梧桐树是极平常的，在第○5段又说梧桐树其实并不普通是否矛盾？为什么？（4分）

答：

15、本文写的是梧桐树，为什么在第○2 ○6段两次写到柳树？（3分）

答： 。

16、批注是一种很实用的读书方法，可以写理解，谈感受，做评价。请参考示例，从语言或内容的角度对所摘句子作批注。（5分）

读书批注卡

句子：夏天来了，梧桐树宽大浓密的叶子带给人们一个极好的纳凉之处。阳光费尽心思想穿透枝叶，最后也只能在地上留下几个小小的光点。批注：这个句子运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了梧桐树叶的宽大浓密，突出梧桐树无私奉献的精神。

句子：批注：

17、链接所提供的材料，结合上文，说说你的感悟。（4分）

材料一：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的'眼睛。（罗丹）

材料二：幸福不喜欢喧嚣浮华，常常在暗淡中降临。贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，父亲一次粗糙的抚摸，朋友一个温馨的字条这都是千金难买的幸福啊。幸福有时会同我们开一个玩笑，乔装打扮而来。机遇、友情、成功、团圆

感悟：

（五）、名著阅读(10分)

18、保尔·柯察金是前苏联长篇小说《 》中塑造的无产阶级英雄形象，作品的作者是 （名字）。（4分）

19、如果从保尔·柯察金或祥子（《骆驼祥子》的主人公）中选择一位人物作为你学习的榜样，你会选择谁，为什么？（6分）

我选 ，因为

三、综合性学习(10分)

为提高同学对家乡的认识，某班决定在此次寒假来临之前举行魅力莆田这一主题活动。现在请你也来参加。

20、班级成立了几个小组，发扬既分工又合作的精神，收集并整理了一些资料，制作成展示板，分成四个栏目进行介绍，已经确定了两个栏目，请帮助他们完成栏目三、四的拟写工作。要求结构相同。（4分）

栏目一：点击文化名人 栏目二：遍数名优特产

栏目三： 栏目四：

21、栏目一需对莆仙籍文化名人进行简单介绍，请仿照示例，从备选的人物中选一位（示例除外），介绍他们所取得的成就，可以从文化地位、影响等角度来介绍。（30字左右）(3分)

备选人物：林兰英 蔡襄 郑樵 李耕 黄滔 刘克庄 闵桂荣 陈肇雄

示例：郭风，当代中国著名的散文家，作品多以动植物和日月风云为抒写对象，被誉为大自然的歌手，代表作有《叶笛》等。

答：

22、在主题课上，同学们对以下问题产生争执：

随着时代的发展和变迁，一些土生土长的莆田人已不能熟练地使用莆田话进行交流，在90后中甚至出现了无方言人群。对这种现象，有人认为是社会进步的表现，有人则认为莆田人就应该说好莆田话。对此，你有什么看法？请简要阐述理由。(3分)

答：

四、作 文（共60分）

第一个吃螃蟹是一种勇气；神农氏尝百草是一种勇气；大胆亮出不同的观点是一种勇气；只身出外闯荡是一种勇气；敢于承担责任是一种勇气；主动选择放弃是一种勇气勇气常闪亮在你不经意的生活中。请以勇气为话题，自定主题，自拟题目作文。

要求：①诗歌除外，文体不限，不少于600字。

②文中不得出现真实的人名、班级。

③卷面整洁，字迹清楚。

参考答案

一﹑

1、jìn lòu 销 伦（共4分）

2、莆田十大城市名片产生(3分)

3、你来得太晚了，院子里的水已经很深了。（3分）

二、

（一）4、（1）长歌怀采薇 （2）谈笑有鸿儒 ⑶芳草萋萋鹦鹉洲 ⑷三男邺城戍。一男附书至，二男新战死⑸大漠孤烟直，长河落日圆 ⑹荡胸生层云，决眦入归鸟 ⑺白头搔更短，浑欲不胜簪（选填10处即可，10分）

（二）5、①交相辉映 ②欣赏 ③想到 ④入睡 （4分）

6、欲界之仙都 月色（光）如水（4分）

7、①自谢灵运以来，没有人能欣赏这景象的奇异之处的。C、院子中央象积水一样澄澈，水中水草纵横，原来都是竹和柏树的影子。

②院子中央象积水一样澄澈，水中水草纵横，原来都是竹和柏树的影子。（4分）

8、前文表现了作者对山川美景的喜爱之情和与前人比肩的自豪之情。

后文表现了作者贬谪后淡淡的失意和在美景间有所释怀的旷达之情。（4分）

（三）9、A捕食 B偷袭 C吞食（3分）

10、不能删去。（1分）到目前为止是作了一个时间上的限制，如果删去，时间界限就交代不清楚了。这正体现了说明文语言的准确性、严密性。（3分）

11、在文中起到了承上启下的过渡作用。（3分）

12、要结合选文中对人为干预的讲解谈自己的观点，选择的角度：可以反对物竞天择，适者生存的观点，也可以重点说明这些现象对自然环境、人类生活以及生态平衡造成的影响（3分），进而谈应对措施，如加大宣传人们防范生物入侵的意识；严格出入境检验、检疫工作等。（2分）

（四）13、幸福就在身边，幸福无处不在。（意对即可，4分工）

14、不矛盾。（1分）说梧桐树平常，是指梧桐树的常见，房前屋后，路旁水边，只要是空闲的地方，总能见到它们的身影。说梧桐树其实并不普通是指梧桐的美和作用之大。写梧桐的平常是为了后面写梧桐的不普通作铺垫，这是先抑后扬的写法。（3分）

15、对比，以杨柳的弯弯曲曲、老而中空衬托梧桐的美观、实用。（4分）

16、示例：句子：梧桐也就卸去浓妆，留给冬天挺拔而粗壮的枝杈，抵御日日凛冽的寒风。

批注：运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了梧桐的顽强，表达了对梧桐的赞美之情。（5分，摘录句子2分，批注3分。）

17、示例：幸福就在我们身边。幸福无处不在，重要的是我们要发现体会它。只要我们在人生的道路上去感悟，去寻求，去发现，就能一路播种幸福，一路收获幸福。朋友们，放慢你的脚步，珍惜幸福吧！别让幸福从我们身边溜走。（意对即可，4分）

（五）18、《钢铁是怎样炼成的》 尼古拉?奥斯特洛夫斯基（4分）

19、人物（2分），原因只要能写出保尔或祥子某一事件或者他们的某一性格对自己的影响即可。（4分）

三、

20、栏目三：欣赏地方艺术 栏目四： 品味民俗风情 （4分）

21、例：郑樵，南宋著名史学家，一生清贫简朴，厌恶官场黑暗，隐居山林，写就极富盛名的《通志》。（3分)

22、示例：我们既要学好普通话，又要会说莆田话。普通话是汉民族共同使用的语言，是我们使用的第一语言，学好普通话，能与更多的人交流。但是，提倡普通话并不排斥莆田话，莆田话是莆田地区最基本的文化符号，是宝贵的文化遗产，莆田人讲莆田话，地方特色鲜明，更有一种亲切感。(3分)

四、作文。参照中考评分标准。（60分）

篇10：八年级语文上册期末试题及答案

亲爱的同学，这份考卷将再次展示你的学识与才华，记录你的智慧与收获。相信自己吧! 相信你独特的思考、个性化的体验、富有创意的表达一定是最棒的!

一、语言积累与运用。（32分）

1．下列各组中加点字注音或字形没有错误的一组是（2分） （ ）

A、翘首（qiáo） 谛听（dì） 匀称（chèn） 脍炙人口（zhì）

B、狼籍（jí） 潋滟（liàn） 猬集（wèi） 无遐顾及（xiá）

C、栖息（xī） 龟裂（jūn ） 山岚（nán） 重峦叠嶂（zhàng）

D、波斓（lán） 女红（gōng） 红桧（guì）习以为长（cháng）

2．下列句子中加点成语使用正确的一项是（2分） （ ）

A、春节联欢晚会上，赵本山的爱徒小沈阳幽默风趣的表演逗得观众忍俊不禁地大笑。

B、从小酷爱电脑的王明对计算机的操作非常熟练，已经到了如火如荼的程度。

C、全国亿万学生阳光体育运动实施以来，各级各类学校因地制宜，开展形式多样

的体育活动，促进了学生的全面发展。

D、起伏的群山鳞次栉比，延伸到远方，消失在迷茫的夜色中。

3．下列句子中有语病的一项是（2分） （ ）

A、盐城新四军纪念馆被命名为首批全国国防教育基地。

B、盐城今年五万多人无偿献血，献血量近八万多毫升。

C、10月16日，第十一届全运会开幕式在济南奥体中心隆重举行。

D、大力加强未成年人思想道德建设，是学校、家庭、社会一项重要而紧迫的任务。

4．下列句子排序最恰当的一项是（2分） （ ）

① 真正的友情储蓄，是不可以单向支取的。

② 友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。

③ 任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽。

④ 而是要通过彼此的积累加重其分量。

⑤ 这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

A、①④②⑤③ B、②⑤①④③ C、②③①⑤④ D、②①⑤④③

5．完成下列诗句默写或文化常识填空。（10分）

① ，死而后已 （诸葛亮《后出师表》）

② 辛苦遭逢起一经, 。（文天祥《过零丁洋》）

③ 僵卧孤村不自哀， 。（陆游《十一月四日风雨大作》）

④ ，今日又南冠。（夏完淳《别云间》）

⑤《七律·长征》中，运用对偶，夸张的手法，借助于写山景来表现红军大无畏精神的诗句是： ， 。

⑥《钱塘湖春行》诗人借助于植物的变化来表现早春特点的诗句是： ， 。

⑦ 面对金融危机，我们积极应对，攻坚克难，表现出无所畏惧、积极进取的乐观精神，这可以用王安石《登飞来峰》 中的诗句来形容： , 。

⑧ 写出一个有关亲情的古诗词：___________________，___________________。

⑨《钱塘湖春行》中钱塘湖指浙江杭州的 ；今日又南冠中南冠指

6．根据语意，仿照画线的句子，运用恰当的比喻，在下面的`横线上填写句子，构成语意连贯的一段话。(2分)

母爱如细流，静静流淌在我们的生命中。一次次牵手，一声声叮咛，母亲的呵护似摇篮

般的安适； ， ， 。人生拥有母爱的伴随，一路洒满温暖的阳光。

7．点击名著。（2分）

204月23日，温家宝总理在参加第14个世界读书日活动时说：读书要有选择，读那些有闪光思想和语言的书，读那些经过时代淘汰而巍然独存下来的书。这些书才能撼动你的心灵，激动你的思考。我们在本学期阅读《钢铁是怎样炼成的》就是一部能撼动你的心灵，激动你的思考的名著，请走进名著大门：

（作者）的小说《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处在于塑造了保尔这一无产阶级英雄形象，在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质： 。

8、综合实践。（10分）

㈠登长城 秦皇安在哉，万里长城筑怨；姜女未亡也，千秋片石铭贞。这幅对联提到了

和 两个有关长城的故事，有关长城的诗句有： 。（2分）

㈡品汉字

日本人向来自负，但在中国文字面前却格外地谦恭。据说日本民间曾对汉字选美，夺魁的是梦字，入选的佳丽还有雪、柔等等。日本人对汉字的狂热痴迷由此可见一斑。汉字的音、形、义皆是独特魅力，足以让每一个接近它的人心旷神怡、浑然忘我。

作为中国人，我们更应该热爱汉字、写好汉字，相信你整张试卷的汉字都能书写得工整美观。请你也给汉字选美。选出一个你认为最美的汉字，并从音、形、义等方面说明其美的理由。（至少写出两点，语言简明、连贯、得体 ，2分））

答：汉字：_____________________________

理由：①__________________________

②_______________________

㈢赞祖国

年是中华人民共和国建国60周年。60年来，在中国共产党的领导下，盐城革命老区发生了翻天覆地的变化，在政治、经济、文化、军事等领域，取得了举世瞩目的成就，人民的生活水平得到了极大的提高。为弘扬爱国主义精神，八年级（3）班决定开展一次爱国主义教育语文实践活动。请你参与并完成下列任务。（6分）

①开展爱国诗文朗诵会，请你担任节目主持人，写一段热情洋溢的开场白。（不少于50字，2分）

②某同学办手抄小报，已有两个栏目，请你帮他再拟一个栏目。（1分）

栏目一： 点击爱国名人 栏目二：品读爱国诗文 栏目三：

③班级开展唱红歌，颂祖国演唱活动，请你仿照示例，填写相关内容。（3分）

示例：歌曲《我的中国心》歌词：长江、长城、黄山、黄河在我心中重千斤。

赏析：长江、长城、黄山、黄河作为祖国的代表，在海外炎黄子孙的心中有着无比重要的地位，抒发了海外游子的赤子之情。

歌曲:

歌词：

赏析：

二、综合阅读（共38分）

（一）古诗文赏析。（5分）

9、阅读下面古诗，按要求回答问题。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

（1）表明诗人并未登上泰山之顶的依据有两个，一是标题中的 字，二是诗句中的 一词。（2分）

（2）请你从语言或内容任选一个角度对诗句造化钟神秀，阴阳割昏晓进行品析。（3分）

（二）阅读下面两个文言语段，完成10-13题。（10分）

（甲）元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。

（乙）王子猷居山阴①，夜大雪，眠觉②，开室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思《招隐诗》③，忽忆戴安道④。时戴在剡⑤，即便夜乘小船就⑥之。经宿⑦方至，造门⑧不前而返。人问其故，王日：吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？（选自《世说新语·任诞》）

［注释］①山阴：今浙江绍兴。 ②眠觉：睡醒 ③左思《招隐诗》，表现隐居的乐趣。 ④戴安道：戴逵，字安道。 ⑤剡（shàn）：县名，今浙江嵊县。 ⑥就：拜访、访问。 ⑦经宿：一整夜。⑧造门：这里是到门口的意思。

10、解释下列句中加点字在文中的意思。(4分)

（1）欣然起行 （2）念无与乐者

（3）因起彷徨 （4）人问其故

11、用现代汉语写出庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。的意思。( 2分)

12、作者发挥奇特的想象，用了两个新奇的比喻来描写月色。请你写出一句他的其它作品中关于描写月亮或月色的诗句或语句吗？( 1分)

13、两段文字都是写的夜找好友，请比较他们的异同点？（可从目的、原因、结果、情感、性格等方面考虑）(3分)

（三）阅读《苏州园林》选段，完成14-16题。（8分）

苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草；这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看鱼戏莲叶间，又是入画的一景。

14、文段中哪个句子能体现设计师和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑？（2分）

15、假山池沼的设计更注重艺术，请从文中举出一例加以简要分析。（4分）

例子：

分析：

16、下面最不能体现池沼的自然之趣特征的短语是（ ）（2分）

A．引用活水 B．池沼宽敞 C．决不雷同 D．鱼戏莲叶

（四）阅读下面现代文，完成第17-21题。（15分）

布 鞋

厉彦林

①世上鞋的品种、样式、颜色应有尽有，令人眼花缭乱，但让我久久难以忘怀的，还是童年、青年时代的布鞋。

②上个世纪六七十年代，故乡大人、孩子穿的都是布鞋。衣服旧得实在没法穿了，就把补丁一层层拆开，把有用的地方剪成一块块的碎布科。家家都有针线笸箩，里边装满了剪裁缝补衣裳剩下的布片或布条，我们这里叫铺衬。那铺衬五颜六色，薄厚不一，颜色不一，新旧不一。铺衬积攒多了，就选个太阳毒的日子，把面板或木锅盖或木饭桌支在院子里，用铁锅调出热气蒸腾的浆糊，把新一些的布料和旧一些的布料错开，将厚一些的和薄一些的摊均匀，将碎布条一块块、一层层粘起来，在太阳底下晒上几个小时，就成了硬邦邦的 阙子。如果赶上阴雨天，就拿到热炕上或火炉上或热锅里烘烤，那 阙子成色也不差。做鞋前，先找村里的巧媳妇，按脚大小，照着棉鞋或单鞋样式，先在纸上剪出鞋样子，然后把这纸鞋样缝在 阉子上，刷刷几下就剪出鞋底、鞋帮，然后就可以做鞋了。

③那时乡下孩子很少有鞋穿，谁能穿上娘做的新布鞋，准会挺胸阔步，炫耀一番。我娘一生勤劳，做一手好针线活。春天，为我做一双或圆口或方口的布鞋；冬天，为我缝一双黑粗布甚至黑条绒的厚棉鞋。看娘做鞋，是我童年记忆里最为鲜亮的风景。纳鞋底是既细致又累人的活儿。娘总要用一块布包着鞋底纳，想方设法不把鞋两侧的白布弄脏。夜深人静时，娘坐着小方凳，弯腰弓背，一手攥住鞋底，一手用力拽针线，指掌间力气用得大、用得均匀，纳出的鞋底平整结实，耐穿。那动作，轻松自如，透出一种娴熟、优雅之美。那针线密密匝匝，稀疏得当，松紧适中，大小一致，煞是好看。纳鞋底的时间长了，手指会酸痛，眼睛会发花。有时娘子指麻木了，一不小心就会扎着手指。看到娘滴血的手指，我很心疼，便安慰娘道：等我长大了，挣钱买鞋穿，你就不用吃这苦了。娘微笑着说：等你长大了，有媳妇做鞋了，我就省心了。望着鞋上密密匝匝的小针脚和娘那疲倦的眼睛，我激动不已。多少次我听着油灯芯热爆的噼里啪啦声，那熟悉的麻线抽动的嗤嗤声，渐渐进入温柔缥缈的梦乡。

④娘做的布鞋伴我度过了艰苦的学习生涯。娘经常笑着说：孩子咱可要听话、争气，咱不和人家比吃比穿，咱得跟人家比学习。识字多了，才有出息，才不愁没鞋穿。后来，我准备进县城读书了。多少个夜晚，灯光摇曳，娘把纳鞋底的绳扯得很紧，牢牢地、细细地把所有关爱都纳进了鞋底。入校时我拿出自己的布鞋，将鞋面贴在脸上，那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸，似乎又看到了娘那期待的目光。我们这些年龄不大就离家的孩子，记忆中娘的一喜一怒、一举一动都成了美好的回忆。

⑤如今城市人穿布鞋已逐渐成为时尚。穿惯皮鞋的都市人，开始与布鞋有了缘分。无论身在何处，有一双布鞋，一双包含亲人惦记和祝福的布鞋，就学会了感恩，尽管踩着纵横交错的路，有黑暗、有泥泞、有坎坷、有暴雨，可人生的路不会错、不会斜，心中总是洒满春风、阳光、幸福和欢乐。 （《人民日报》2009年4月25日，有改动）

17、文章以 为线索，通过对 的问忆，表达了对

之情。（3分）

18、请从第③段中找出具体表现我娘做一手好针线活的句子，写在在下面的横线上（2分）

19、认真品味文中第④段加线句子，说说这句话表现了母亲怎样的特点。（3分）

多少个夜晚，灯光摇曳，娘把纳鞋底的绳扯得很紧，牢牢地、细细地把所有关爱都纳进了鞋底。

20、联系上下文，说说你对下面句中加点词语贴的理解。（3分）

入校时我拿出自己的布鞋，将鞋面贴在脸上，那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸，似乎又看到了娘那期待的目光。

21、如果删去最后一段，文章就会逊色不少，请谈谈本段在文中所起的作用。（4分）

三、作文 （30分）

22、物质上的珍藏，给人一种踏实感；精神上的珍藏，给人一种甜蜜感。美丽的、美好的，可以珍藏；真挚的、真诚的，可以珍藏。最温馨的珍藏是回忆，最难忘的珍藏是真情。

一纸贺卡，一张照片，一支钢笔，一枚邮票；一个微笑，一席话语，一缕思念，一次感动经过珍藏，陶冶了人的精神，升华了人的思想。

请以珍藏___________为题目，写一篇文章。

要求：（1）把题目补充完整 （2）不少于600字 （3）文章不得出现真实的人名和校名。

题目：珍藏

参考答案

一、语言积累与运用。

1.A 2.C 3.B 4、C 5、略

6．示例：一回回送行，一天天守望，母亲的牵挂如岁月般的绵长。 (2分。要求符合语境，句式基本相同，比喻恰当；有欠缺酌扣)

7.奥斯特洛夫斯基（1分）；为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。（三个要点答出两个即给1分，只答一个要点给0．5分）（2分）

8. ㈠略。㈡从所选汉字的音、形、义角度写出两条理由得2分，一条理由1分。只写汉字，不写理由不得分。）答案示例：明字。音：该字声调为阳平，音调上扬，读起来很朝气。

形：明字由日和月两个象形字组成的左右结构的会意字，望文而知义。义：由形得知，日光加上月光，明亮无比，给你温暖喜悦的感觉。㈢①略②走访革命老人③略

二、综合阅读

㈠9．⑴．望，会当(2分)

⑵．①诗句写出了泰山的神奇秀丽的景色和巍峨高大的形象。(内容)

②钟字，使用拟人的手法，写出了大自然赋予泰山神奇秀丽的景色；割字，使用了夸张的修辞手法，写出了泰山巍峨高大。(钟或割答一字即可，如果从对偶的角度回答也可。)(语言)

㈡10．（1）愉快地，高兴地（2）想，思考（3）于是

（4）原因11．月色洒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明，水中各种水草交叉错杂，原来是竹子、柏树的影子。

12．明月几时有，；月有阴晴圆缺，；转朱阁，低绮户，照无眠；千里共婵娟。/缺月挂疏桐，漏断人初静

13．两段文字都表现了他们那总旷达的胸襟，都是触景而想找自己好友；目的和起因不同：A段文字为了找好友一起游玩，找同乐者，最终找到了；B段文字注重找的过程，是想念好友，最终没找到。

㈢14.（2分）使游览者攀登的时候忘却苏州城，只觉得身在山间或从各个角度看都成一幅画的效果。（没写出只觉得身在山间的，扣1分）

15（4分。其中举例2分）示例：如池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看鱼戏莲叶间，又是入画的一景。这一景致，富有诗情画意，给人以审美的愉悦。

16.（2分）B

㈣ 17．①布鞋；②母亲为我做布鞋往事（或布鞋、母亲为我做的布鞋）；

③母亲的怀念、感激。（每空1分，共3分）

18．纳出的鞋底平整结实，耐穿。那针线密密匝匝，稀疏得当，松紧适中，大小一致，煞是好看。（2分）

19．勤劳（舍得吃苦）、细心、认真、关爱（疼爱、爱护）孩子。（答出其中两点即可，3分）

20．这一动词生动形象（传神）地表现了我对母亲关爱的感激之情，十分珍惜这来之不易的布鞋。或：深感母亲做鞋的艰辛，深感布鞋的珍贵。或：表现下对母亲的惦记（惦念、怀念、想念、依恋）之情。（3分）

21．文章最后一段点明主旨，抒发了对母亲的感恩之情，并在此基础上表达自己走好人生之路的决心，使文章主旨进一步升华。如果删去此段，则收不到上述效果。（如果仅答画龙点睛升华主旨点明主旨给2分）

三、作文：（22分为切入分）

篇11：苏教版六年级语文上册期末试题及答案

笔试部分(分值100分;90分钟完成)

一、正确、工整地抄写句子(2分)

处处留心皆学问，三人同行有我师。

二、根据拼音,联系词语意思，在里填上合适的字 (16分)

jiɑ yù yōu qiānɡ

爱护庄 富百姓 国爱民 热血满

lí liánɡ lián kuānɡ

拓荒地 种植高 挥收割 收获万

pénɡ zhū zhí ɡònɡ

牛整洁 肥马壮 养鱼蟹 献城乡

tuò rǔ xiè ɡǎn

开进取 忍负重 不奋斗 动八方

三、选择题 (10分)

1.下面带点字的注音不正确的一个是

⑴辅导(fǔ) ⑵ 哺育(fǔ) ⑶ 悄(qiǎo)无声息

2.下面词语中，没有错别字的一组是__ _

⑴ 弥留之际 疾驰而去 针锋相对

⑵ 深明大意 井然有序 节衣宿食

⑶ 宽容大渡 熟能生巧 颠沛流离

3.下面三组词语中意思不相同的一组是__ _

⑴代替——替代 ⑵著名——名著 ⑵式样——式样

4.加点语句用得不恰当的句子是____

⑴ 几个战士趁着夜色，在院子里负隅顽抗，终于等来了增援的友军，一举击退了日寇。

⑵ 妈妈第一次照着菜谱烧酸菜鱼，虽然很认真，结果却远不是那个味儿，这真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”啊!

⑶ 在回答邻家小弟弟“作文写得好靠什么”时，陈玥说：“古人说得好，问渠哪得清如许?为有源头活水来……”

5.下面各句中没有语病的是____

⑴ 改善我们的生活水平要依靠自己的辛勤劳动。

⑵近年来，我国大范围地区陆续遭遇了前所未有的空前旱灾。

⑶ 其实，投篮就跟剪纸一样，只要多练习，就会有准头的。

四、根据课文内容填空(15分)

1. 无论何时，无论何地，只要忆及那 ，我的就立刻变得 。《姥姥的剪纸》(3分)

2. 每一个舞姿都充满了 ，每一个舞姿都 ，每一个舞姿都是 和 的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在 的艺术享受之中，使人 。《安塞腰鼓》(3分)

3.走了许久，远远地望见了一条 的带子——河!牛羊多起来，也看到了马群， 有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的 穿着各色的衣裳， ， ，像 朝我们飞过来。《草原》(3分)

4.从古到今，祖国的安危与荣辱总是高于一切。闻官军收复河南河北，杜甫欣喜万分，先是“初闻涕泪满衣裳”，继而“ ”;陆游心系祖国的统一，临终嘱咐儿子：“ ， ”;为了国家的利益，蔺相如对廉颇不是斤斤计较、针锋相对，而是 ，真是深明大义啊!詹天佑为了给中国人争气，顶着帝国主义者的阻挠、要挟和 ，主持修筑京张铁路，不愧是一位 工程师。(6分)

五、阅读短文，完成答题 (27分)

短文1：

《麋鹿》片段 (11分)

麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考证，早在3000多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿 ，但汉朝以后就【逐渐 陆续】减少，再后来竟然销声匿迹。1865年，有人在北京南郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍。随后，数十头麋鹿被【相继 陆续】盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等动物园里展出。19，“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。

1.联系上下文，在【 】里选择合适的词语，用“√”标出。(2分)

2.用自己的话概括这段话的主要内容。(3分)

3.选择题。从 “据科学家考证”和“几乎绝迹”这些词语，可以看出作者在

介绍事物时，非常注意说法的 (2分)

⑴ 生动形象 ⑵准确妥帖 ⑶通顺完整

4.选择题。短文介绍的内容时间跨度很大，但读来觉得前后连贯流畅，是因为恰当地用上了一些词语，如： (2分)

⑴ 数十头，惨遭厄运，几乎绝迹

⑵ 经历，竟然，从此

⑶ 再后来，随后，最后

5.对于麋鹿的经历，作者先后怀有怎样的情感?请用几个词写出来(2分)

短文2：

狮子和野牛 (16分)

①傍晚，一群野牛正沿着河岸缓缓地向前行进，全然不知道前方已经是危机四伏——六七头狮子正躲藏在草丛中，等待着它们的到来。有两头野牛带着一头小野牛走在队伍的最前面，欢快地奔跑着。它们离牛群越来越远，却离危险越来越近了。

②突然，埋伏的狮子纷纷跃起，扑向离群的三头野牛。野牛猝不及防，掉头就跑。狮群紧追不舍，其中一头狮子几个腾跃，就将落在最后的小野牛扑进河里。小野牛在河里拼命挣扎，其他的狮子赶来一起咬住它，想把这个战利品拖上岸享用。就在狮群即将如愿以偿的时候，一条巨鳄突然从河里一跃而起，张开血盆大口牢牢地咬住了小野牛的尾巴。这时，狮群和鳄鱼在河里展开了一场惊心动魄的拉锯战。几个回合下来，鳄鱼寡不敌众，小野牛被群狮拖上了岸。

③可怜的小野牛，也许即将成为狮子的美餐了!但就在这千钧一发之际，奇迹发生了：数百头身强力壮的野牛狂奔而来，如风而至，把狮群和小野牛团团围在中间。原来，是离群的两头野牛搬来了救兵。救兵中，一头野牛开始挑战一头狮子，它怒目圆睁，踢跳腾跃，吼声如雷，被挑战的那头狮子先前的威风荡然无存，只能落荒而逃。但是，其他的狮子仍然紧紧地咬住小野牛，不肯松口。众野牛发怒了，它们排成战阵，缩小包围圈，一步步逼近狮子和小野牛。又有一头野牛，对准其中一头狮子猛冲过去，牛角用力一挑，那头狮子就被挑飞到空中，然后狠狠地摔到地上!它惩罚狮子的几个动作干脆利落，一气呵成，使人很难相信它居然是一头食草的野牛!

④紧接着，群牛嘶鸣，声震旷野，野牛向狮子发起总攻了。面对群牛那雷霆万钧的气势，剩下的几头狮子惶恐万状，只得松开口四散逃窜。那头可怜的小野牛挣扎着，摇摇晃晃地回到牛群中，被群牛紧紧地护卫在中间。落荒而逃的狮子，在远处眼巴巴地望着眼前的一切，完全没有了先前的凶悍和霸气。

⑤残阳如血。牛群浩浩荡荡，仍然沿着河岸缓缓前行，犹如一头头黑色的精灵。它们用团结、勇敢和力量，演绎了一场震撼人心的生命之歌!

1.“如愿以偿”的意思是 ，“愿”在文中指 ;“寡不敌众”的意思是 ，“寡”在文中指 。(4分)

2.“但就在这千钧一发之际，奇迹发生了”，这“奇迹”是

(2分)

3. 读第②段，把小野牛遇袭的过程补充完整。(3分)

一头狮子将小野牛扑进河里→( )→( )→狮群与鳄鱼展开拉锯战 →( )。

4.判断，在最正确的说法后面打“√”。(4分)

小野牛奇迹逃生的原因是：

(1)小野牛非常机智、勇敢，挣脱了狮子的撕咬。 ( )

(2)一条巨鳄和狮子争夺小野牛，小野牛趁机逃脱。 ( )

(3)两只非常勇猛的野牛和狮子搏斗，救下小野牛。 ( )

(4)是野牛们同仇敌忾、紧密团结，击败了狮子。 ( )

5. 读第⑤段，写出你的感受。(3分)

六、习作 (30分)

开卷有益!写一件自己读书受益的事，注意表达出真情实感。

(习作稿纸另附)

七、名著阅读(20分)

(一)填空。(7分)

1、_____________________，不拘一格降人才。

问渠那得清如许?____________________。

2、《三国演义》中最能体现“富贵不能淫,威武不能屈”的英雄人物是________.

3、“草船借箭之后，周瑜因嫉妒诸葛亮的才能，埋怨苍天，说下一句话：_______________

4、从《三国演义》的描写看,诸葛亮出山后三次用火的战役分别是_________、________、________。这就衍生了一个俗语:______________

5、“欲破曹公,宜用火攻;_____,_____”这是《三国演义》中_______写给________的信中的内容.

6、《城南旧事》是由_________个故事组成,作者是____________。

(二)选择

1、“《鲁滨逊漂流记》是英国作家____________写的一部现实主义小说。小说以第______人称记叙，给人以真实感。”( )

A 笛福 第三 B 笛福 第一 C 笛福 第二

2、踏青时，米老师和同学们营救的是( )

A.松鼠猴 B.金丝猴 C.小熊猫 D.长尾猴

3、官渡之战中( )投靠曹操而使曹操获得了胜利。

A、高览 B、荀彧 C、荀攸 D、许攸

4、下面不属于“五虎上将”的是( )

A、关羽B、张飞C、黄盖D、赵云

(三)阅读理解：下面的片段描写的是谁?出自哪个故事?

1.他气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。他左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了!

“他”指的是( ),出自《城南旧事》中的《 》

2.她从矮桌上拿起了一件没做完的衣服，朝我身上左比右比，然后高兴地对走进来的她的妈妈说： “妈，您瞧，我怎么说的，刚合适!那么就开领子吧。” “她”指的是( ),出自《城南旧事》中的《 》。

(四) 简答(2分)

1、简述《三国演义》中能体现“骄兵必败”主题的一个故事。

篇12：苏教版六年级语文上册期末试题及答案

二、根据拼音,联系词语意思，在里填上合适的字。(每词1分，共16分)

稼 裕 忧 腔

犁 粱 镰 筐

棚 猪 殖 贡

拓 辱 懈 感

三、选择题。(10分)(每题2分，共10分)

1.(2) 2.(1) 3.(2) 4.(1) 5.(3)

四、根据课文内容填空。(15 分)(每处1分，共6分)

4. 漫卷诗书喜欲狂;王师北定中原日，家祭无忘告乃翁;宽容大度;嘲笑;杰出的爱国

五、阅读短文，完成答题(11+16=27分)

短文1：

1. 逐渐 陆续

2. 麋鹿在我国由盛到衰，最后几乎绝迹的传奇经历。

3. (2)

4. (3)

5. 自豪、惋惜、痛心……

短文2：

1.每空1分。如愿以偿：按所希望的那样得到满足，指愿望实现。“愿” ：把这个战利品拖上岸享用。寡不敌众：人少的敌不过人多的。“寡”：指鳄鱼。(以上意思正确即可)

2. 数百头野牛狂奔而来，把狮群和小野牛围在中间。野牛和狮子奋力搏斗，狮子落荒而逃，小野牛回到了野牛群中。 2分

3. 群狮来咬 鳄鱼咬住小野牛 小野牛被群狮拖上岸 3分

4.选(2)得1分， 选(3)得2分 ，选(4)得4分

5. 要点：围绕野牛的团结、勇敢、机智或强大与弱小的关系写，评分要灵活，符合文意即可。

六、作文共30分。建议分别从选材内容、语言表达、格式标点等方面，按等级计分。

七、名著阅读(20分)

(一)填空。(7分，每空0.5分)

1、我劝天公重抖擞 为有源头活水来

2、关羽

3、既生瑜，何生亮

4、火烧新野，火烧博望坡，火烧赤壁 新官上任三把火

5、万事俱备，只欠东风 孔明 周瑜

6、五 林海音

(二)选择(5分，每题1分)

1、B 2、B 3、D 4、C

(三)阅读理解：下面的片段描写的是谁?出自哪个故事?

1. 爸爸《爸爸的花落了》

2. ( 秀贞),出自《惠安馆》。

(四) 简答(2分)

关羽大意失荆州：关羽拒绝和孙权联姻，激怒了孙权。孙权令吕蒙夺回荆州。吕蒙把战士化装成商人的模样，骗过了关羽的江边守军，顺利渡江，趁关羽轻敌，毫无防备，没伤一兵一卒就占领了荆州。同时关羽在前线被徐晃包围，败退到麦城。吕蒙又把麦城紧紧围住，关羽突围不成功，被俘不降，孙权杀之。

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