首页 > 教学资源 > 其他教学资源

聪明的植物的阅读及答案

时间：2025年01月20日

来源：喜欢漂亮睡衣

编辑：本站小编

收藏本文

下载本文

下面是小编整理的聪明的植物的阅读及答案，本文共10篇，欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。本文原稿由网友“喜欢漂亮睡衣”提供。

篇1：聪明的植物的阅读及答案

聪明的植物的阅读及答案

在自然界中，植物常常背负“傻瓜”的名声，然而近来一些研究发现很多植物也具有“智慧”。植物神经学领域的先驱、意大利佛罗伦萨大学教授斯特凡诺曼库索认为：“如果把。智慧，定义为具有解决问题的能力，那么我们可以从植物身上学到很多。”

植物是可以活动的，而且还可以进行有意识的活动。只是相对于我们人类的眼睛而言，植物的运动就像冰川移动那样缓慢，在不具备延时摄影的条件下，我们的眼睛很难捕捉到这种运动。达尔文是第一个注意到植物具有智慧并且可以进行有意识的活动的科学家。他观察到，植物根尖在生长过程中可以“绕开”土壤中的障碍物，并朝向有水的地方生长。他甚至进一步观察到植物中存在电信号系统，这相当于动物的神经系统。

，曼库索等一群科学家成立了“植物神经生物学学会”来研究植物的复杂行为。他们发现，植物的根尖处有一片极小的区域，那里能够产生电信号，即动作电位，它与人类神经元产生的信号非常类似。曼库索说，即使微小如黑麦，也拥有大约1400万个根尖，这意味着植物能产生大量的动作电位。

众所周知，人类拥有智能的物质基础是大块的脑灰质区域，这也是神经系统的控制中心。但植物的神经系统是分散在每个根尖中的——显然，如果植物也拥有相对集中的“大脑”的话，那么任何一只食草动物或者一位除草人员都可以轻而易举地除掉它，这样的飞来横祸可是致命的。而分散的神经系统，就可以巧妙避免这一风险。实验表明，一株植物在90%的根尖被去除后仍然可以存活。

日常生活中，人们常常对周围的植物视而不见，但植物却可以“看见”我们：它可以察觉我们在一步步靠近，并且可以确定我们穿的衣服是红色的还是蓝色的。不过，植物是通过光感受器接收不同波长的光线从而“看见”我们的。以色列特拉维夫大学植物生物科学中心主任丹尼尔查莫维茨说：“我们能直接看到图像，植物不能；植物能‘看到，的紫外线和红外线，我们也看不见。”

植物的“智商”程度之高、花样之多，远远超出我们的想象。例如，生长在美国西部的盾叶鬼臼似乎可以根据过去和当前的天气，提前两年制定它们的生长计划。还有，在美国西部土生土长的一种大型针叶树种——花旗松，在生长过程中表现出了一种“雷锋精神”：它们通过地下根系形成的真菌共生区域为自己的幼苗及别的植物提供水分和营养物质。为了让自己的生长计划更有理有据，或者能更准确地经“开闸”收放资源，盾叶鬼臼和花旗松必须实时监测环境中的多个变量，如湿度、温度、土壤中营养物质和微生物的种类等。而为了对这一切了如指掌，它们必须练就一套三维视角。这种在三维迷宫般错综复杂的环境中生长的能力，甚至可以理解为植物已经通过了一种特殊形式的迷宫实验——而迷宫实验正是检验动物智能的惯用方法。

更厉害的是，植物还具有数字分析能力。，英国科学家发现拟南芥会做一些相当复杂的运算，以确保自己在夜里不会“饿肚子”。拟南芥可以在晚上计算叶片中淀粉的含量，并根据生物钟估算天亮的.时间，它们结合两方面的数据将储存的淀粉分段消耗，以保证自己能撑到太阳升起的那一刻。当它们重新开始光合作用的时候，体内95%的淀粉已经被消耗殆尽——可见拟南芥算得有多精准！

除了会数学，植物的语言能力也不赖。植物可以通过根部散发出的不同化学物质与其他植物以及土壤中的有机物“交谈”，可以通过散发迷人的香气来吸引传粉者，可以产生刺激性的化学物质来抵御食草动物。这些形形色色的化学物质构成了植物的海量“词汇表”。

自我认知行为被认为是动物具有智能的必要条件，但人们有所不知的是，植物也具有自我识别的能力。在美国西南部莫哈韦沙漠和索诺兰沙漠生长着一种矮小灌木，当它的根系与其他植物发生直接接触时，会毫不留情地挡住人家的路，但不会抑制自身根系的伸展。植物不仅能认出“自己”，也能认出“自家亲戚”。以海南芥为例，科学家将一组海南芥与来自同一母株的“兄弟姐妹”种在一起，另一组海南芥则与“非亲非故”的其他植物种在一起。几星期以后，前者的根系呈现出一派“和平共处”的局面，而后者的根系竞争则惨烈得多。

我们人类应该怎样对待这些具有智能的植物呢？有伦理学家认为，既然植物不是一种无意识的静物，它们就理应得到尊重。

（王健编译）

7．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）

A.达尔文发现植物有智慧，可以进行有意识的活动，甚至进一步发现主宰植物活动意识的，是植物根尖的电信号系统。

B．植物可以通过光感受器察觉人类的活动，有的还有实时监测环境中的变量的三维视角，这种能力充分体现了植物的智能。

C．拟南芥白天通过光合作用产生淀粉“喂饱自己”，夜晚通过精准估算叶片中淀粉含量和消耗时间，分段消耗确保使用。

D.植物的语言是它们散发出的化学物质，这些形形色色的化学物质，起到能够帮助植物与外界交流，抵御风险的作用。

8．下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A.植物具有电信号系统，它分散在每个根尖上，但不存在神经系统，也没有相对集中的大脑，这有助于植物规避风险。

B．海南芥不仅能识别“自己”，还能和平对待亲缘类群，这说明植物具有自我识别的能力，也能够区分“自己”和“别人”。

C．植物不是一动不动的“傻瓜”，它们不断地和外界沟通，可以感知障碍、危险、变化，甚至通过了检验动物智能的迷宫实验。

D.本文既有生动的叙述，又有大量的细节描写，综合运用举例子、作比较等方法，多处引用专家学者的话，增强文章的说服力。

E．本文深入浅出，语言生动活泼，寓科学性、知识性、趣味性为一体，让读者认识到植物不是无意识的静物。

9．曼库索认为“我们可以从植物身上学到很多”，植物身上有哪些“智慧”值得我们学习？结合全文，谈谈你的理解。（4分）

参考答案

7．A （A项无中生有，原文是“他甚至进一步观察到植物中存在电信号系统”，没有信息表明达尔文发现“电信号系统”“主宰”植物活动意思，也信息表明达尔文已经发现“电信号系统”存在于“根尖”。）

8．B、E（选B给2分，选E给3分）（A项“不存在神经系统”有误，植物中的电信号系统就是它们的神经系统；C项“通过了检验动物智能的迷宫实验”有误，原文仅是做了一个类比；D项“大量细节描写”有误，本文描写文字不多，多是生动的说明性的语言，更无大量的细节性描写。）

9．①化解困难或应对风险的智慧：遇到阻碍生长的障碍物可以绕开，分散的神经系统帮助植物避免灭顶之灾，产生刺激性化学物质抵御食草动物．植物的这种灵活应对的智慧值得我们学习；②缜密细致的计划的智慧：根据天气提前制定生长计划，实时监测环境变量，精准测算生长所需的养料，这种提升生长质量的细密的计划的智慧，值得我们学习；③互爱互助的协作的智慧：在生长过程中和别的植物互惠互利，尤其是亲缘植物，这种互爱互助的智慧值得我们学习；④灵活多样的沟通的智慧：植物通过散发出不同的化学物质来表达他们与世界的关系，这种灵活多样的沟通的智慧值得我们学习。

【评分说明】本题4分，任答其中两点即可，每点2分，其他答案言之成理亦可。

篇2：聪明的人阅读答案

聪明的人阅读答案

有一个国王，他认为自己是世界上最聪明的人，谁也欺骗不了他。

有一天，国王听说在他的都城里有一位很聪明的人，这个人能叫所有的富人把钱白白地送给他，然后他又把这些钱分给贫苦的穷人。

国王不相信这种传闻，因为他觉得世界上不可能有比他更聪明的人。于是，他就派手下的大臣去调查一下，看看是谁在造谣。

不一会那位大臣就回来了，他对国王说:“确实有这么一回事。那个怪人有一种特别奇妙的方法:他一边看着你的眼睛，一边和你说话。当你还不明白他在干什么时，你就已经把钱给他了。同时，他也就消失得无影无踪了。而且他骗的都是聪明人。

“我不相信。”国王说。

“这完全是真事。”大臣说。

“如果是这样的话，你就去把他给我叫来!我倒要看看他怎样来欺骗我。他若骗不了我，我就要砍掉他的头!”

过了一会儿，大臣把那个聪明人找来了，国王对他说:“我听说，你能叫那些富有的聪明人白白给你送钱。我是一个为自己的智慧感到自豪的人，你能让我把我的钱白白地送给你吗?”

“敬爱的陛下!”聪明人说，“我请求您饶恕我吧!这是不可能的事情。因为我已经把所有的工具都抵押给人家了。假如我没有这些工具，不要说是以聪明而自豪的陛下，就连最笨的人也骗不了呀!陛下，我听候您治罪吧!”

“去把你的工具赎回来。”国王说，“你把你的工具抵押了多少钱呢?“抵押了二百个金币。”聪明人说。“噢!”国王对那个大臣说，“拿给他二百个金币，让他去把工具赎回来，看他怎样骗我。”大臣给了聪明人二百个金币，这位聪明人答应两个小时后回来，接着向国王鞠了一躬就走了。

国王一直在等候着那位聪明人，可是左等右等，总不见他回来，正在傻等的时候，国王的一个车夫忍不住笑了起来。国王一看是车夫在笑，不禁勃然大怒:“你笑什么!”

“请陛下恕罪，我才敢讲!”车夫说。

“恕你无罪，你快说!”国王说。车夫说到:“陛下，请你不要痴等那聪明人了。只怕你等到你的孙子出世的时候，他也不会转回来。他已经拿着你白送给他的钱消失了。你已经受了他的骗。他的.工具就是他的聪明机智和人民的帮助!”

1、读了上文，你认为国王受骗的原因是什么?

2、故事的题目为“聪明的国王”，其中“聪明”一词用了反语，根据故事应该改成“的国王”。

3、与课文《皇帝的新装》比较，两个国王的相似点是什么?读了这两篇文章后，你最主要的收获是什么?

答案

1国王自以为自己很聪明，过于自负

2愚蠢的

3都自以为是，但实际上都愚不可及。做人要谦虚，不能过于自负

篇3：《植物聊天》阅读答案

阅读《植物聊天》，回答1---4题。

植物聊天①随着科技的进步，计算机网络已成为人们传递和获取信息的重要途径。近日，有科学家研究发现，原来人们眼中那些被动的、只能站在一个地方等待被砍掉或吃掉的植物，也像人类一样，都会构建自己的联络系统。特别是草本植物，例如草莓、芦苇或是羊角芹都能自发地构建这种系统。

②在这个联络系统中，每一株植物都会释放和接收特殊信使物质所携带的信息，并与其他植株共享信息。这种传递信息的方，式和人类的网络聊天十分相似，因此科学家形象地称之为“植物聊天”。

但是让人们好奇的是，植物们在这个聊天网络里都聊些什么呢？

③科研人员发现，一些聪明的植物会在危险迫近的时候通过这个网络传递警告信息，从而有效地减轻植物受侵害的程度，提高植物的生存能力。如果有一株植物被毛虫咬食了，那么在同一个网络中的其他植物都会接到内部的警告信号。在接到警告信号之后，那些还没有被咬食的植物就会进行化学物质防御和机械防御，使自己不易受到侵害。此时，毛虫就像打了败仗的士兵，无计可施了。可见，聊天网络功不可没。

④当然，任何事物都可能有利弊两个方面，植物的聊天网络也是如此。就好比计算机网络上流行的病毒，在植物聊天网络中，有些特殊病毒就利用网络进行传播，致使整个网络内的植物都可能被感染。

⑤这项研究令人称奇的地方，在于它改变了人们对植物的传统认识。现在我们才发现，我们身边那些最常见的植物其实早就是网络聊天的高手了。

（选文有删改）

1．文章结尾处说“这项研究令人称奇的地方，在于它改变了人们对植物的传统认识”，请你说说人们对植物的传统认识是什么。

2．说说什么是“植物聊天”。

3．分别指出下面两个句子使用的说明方法。

（一个括号内只能填写一种说明方法）

(1)特别是草本植物，例如草莓、芦苇或是羊角芹都能自发地构建这种系统。 ( )

(2)此时，毛虫就像打了败仗的士兵，无计可施了。 ( )

4．阅读全文，请写出植物聊天网络的“利”与“弊”。利：弊：______

【答案】

1．植物是被动的，只能站在一个地方等待被砍掉或吃掉。

2．在植物构建的联络系统中，每一株植物都会释放和接收特殊信使物质所携带的信息，并与其他植株共享信息。

3．(1)举例子

(2)打比方

4．利：传递警告信息，有效地减轻植物受侵害的程度，提高植物的生存能力。

弊：传播病毒，致使整个网络内的植物都可能被感染。

【方法总结】

有时候，说明文阅读中会让你谈一些关于文中说明的事务的感想或看法，或要求结合现实生活、科技发展等有关常识，推测某一新的发现、认识的前景，这就要求根据文章的内容进行推测和想象。这种推测和想象必须以原文的有关信息为基础，不是凭空进行的，要有理有据。做此类试题首先要时文章总体内容有一个全面而清晰的把握，然后对试题要求仔细分析，挖掘有关材料或信息中的隐含信息进行推理，在平时阅读中要善于积累，通过广泛的'知识联系来找到解答的钥匙。

篇4：聪明的韩愈阅读及答案

从前，有位教书先生，他给学生出了一道题：看谁用不多的钱买一件东西，能把书房装满。

学生人人动脑，认真思考。放学后，他们都到集市上去了。

第二天，有的买来了稻草，有的买来了树苗……可是谁的东西都没把屋子装满。

一个叫韩愈的学生走进书房，从袖子里取出一支蜡烛，把它点燃。烛光立刻照亮了整个屋子。先生见了，高兴地连声说：“好，好！韩愈真聪明！”

1．教书先生出了一道什么题目？

______________________________________________________________________

2．学生们有的.买来了___________，有的买来了___________，但是___________，只有韩愈买了一根___________，___________装满了屋子。

3．用“____”画出说明韩愈聪明的句子。

4．写出下列词语的反义词。

满——（）认真——（）买——（）

亮——（）高兴——（）聪明——（）

参考答案：

1．看谁用不多的钱买一件东西，能把书房装满。

2．稻草树苗都没把房子装满蜡烛烛光

3．短文最后一段。

4．空马虎卖暗伤心愚蠢

篇5：聪明的韩愈阅读答案

我们唐代有个著名的文学家叫韩愈。

他小时候在家乡读书，一天，老师给每个学生一个铜钱，让他们各自去买一样东西，看谁买的东西能把一间屋子装满。放学以后，学生们便都到集市上去。第二天，有的买来树苗，有的买来竹子……可谁的东西都不能把一间屋子装满。老师很失望。过了一会儿，韩愈来了。只见他从袖子里取出一枝蜡烛，然后用火柴把蜡烛点燃。老师见了，高兴得连声说：“好！好！韩愈真聪明！”

1.老师给每个学生一个铜钱，让他们各自买一样东西，有什么要求？

A.买的东西要能把一间屋子装满

B.买的东西越好看越好

C.买的`东西越明亮越好

正确答案：A

2.文中省略号表示。

A.列举不完全

B.话没有说话

C.沉默

正确答案：A

篇6：聪明的韩愈阅读答案

阅读短文，回答问题。

聪明的韩愈

从前，有位教书先生，他给学生出了一道题：看谁用不多的钱买一件东西，能把书房装满。

学生人人动脑，认真思考。放学后，他们都到集市上去了。

第二天，有的买来了稻草，有的买来了树苗……可是谁的东西都没把屋子装满。

一个叫韩愈的学生走进书房，从袖子里取出一支蜡烛，把它点燃。烛光立刻照亮了整个屋子。先生见了，高兴地连声说：“好，好！韩愈真聪明！”

1．教书先生出了一道什么题目？

______________________________________________________________________

2．学生们有的买来了___________，有的买来了___________，但是___________，只有韩愈买了一根___________，___________装满了屋子。

3．用“____”画出说明韩愈聪明的句子。

4．写出下列词语的反义词。

满——（）认真——（）买——（）

亮——（）高兴——（）聪明——（）

参考答案：

1．看谁用不多的钱买一件东西，能把书房装满。

2．稻草树苗都没把房子装满蜡烛烛光

3．短文最后一段。

4．空马虎卖暗伤心愚蠢

篇7：谁最聪明阅读答案

谁最聪明阅读答案

①中国人为世界最聪明之一民族，似不必多方引证。惟中国人之聪明有西方绝不可及而最足称异者，即以聪明抹杀聪明之聪明。聪明糊涂合一之论也，极聪明之论也。仅见之吾国，而未见之西方。此种崇拜糊涂主义，即道家思想，发源于老庄。老庄固古今天下第一等聪明人，道德经五千言亦世界第一等聪明哲学。然聪明至此，已近老滑巨奸之哲学，不为天下先，则永远打不倒，盖老滑巨奸之哲学无疑。转而见出聪明之害，乃退而守愚藏拙以全其身。又因聪明绝顶，看破一切，知“为”与“不为”无别，与其为而无效，何如不为以养吾生。只因此一着，中国文明乃由动转入静，主退，主守，主安分，主知足，而成为重持久不重进取，重和让不重战争之文明。

②此种道理，自亦有其佳处。世上进化，诚不易言。熙熙攘攘，果何为者。何若“退一步想”知足常乐以求一心只安。此种观念贯入常人脑中时，即和让成为社会之美德。若“有福莫享尽，有势莫使尽”，以极精微之道也。

③惟吾恐中国人虽聪明，善装糊涂，而终反为此种聪明所误。锦州之退，聪明所误也。使糊涂的白种人处于同样境地，虽明知兵力不敌，亦必背城借一，宁为玉碎，不为瓦全，与日人一战。夫玉碎瓦全，糊涂语也。以张学良之聪明，乃不为之。然则聪明是耶，糊涂是耶，中国人聪明耶，白种人聪明耶，吾诚不敢言。

④中国人既发明以聪明装糊涂之聪明的用处，乃亦常受此种绝顶聪明之亏。凡事过善于计算个人利害而自保，却难得一糊涂人肯勇敢任事，而国事乃不可为。吾读朱文公《政训》，见一节云：

⑤今世士大夫，惟以苟且逐旋挨事过去为事。挨得过时且过。上下相咻以勿生事，不要理会事。且恁鹘突，才理会得分明，便做官不得。有人少负能声，及少经挫抑，则自悔其太惺惺了了，一切刻方为圆，随俗苟且，自道是年高见识长进…… 风俗如此，可畏可畏！

⑥可见宋人已有此种毛病，不但“今世士大夫”然也。夫“刻方为圆”，不伤人感情，不辨是非，与世浮沉，而成一老滑巨奸，为个人计，固莫善于此，而为社会国家计，聪明乎？胡涂乎？则未易言。在中国多一见识长进人时，便是世上少一做事人时；多一聪明同胞时，便是国事走入一步黑甜乡时，举国皆鼾鼾睡到晓，憨憨直到老，举国皆人三十六计走为上计之圣贤，而独无一失计之糊涂汉子。举国皆不吃眼前亏之好汉，而独无一肯吃亏之弱者，是国家之幸乎？是国家之幸乎？

⑦呜呼，吾焉得一位糊涂大汉而崇拜之。

16、请简要概述文章第①段的论述层次？（6分）

_________________

17、第③段“夫玉碎瓦全，糊涂语也”这句话包含了作者对张学良怎样的态度？（6分）

_________________

18、请结合对文末划线句的理解，概括作者对“中国人之聪明”的认识。（6分）

_________________

试题答案：

16、首先指出“中国人之聪明”与西方有异，即聪明糊涂合一；（2分）其次，阐述此种糊涂主义发源于道家的老猾巨奸之哲学；（2分）最后，得出中国文明重持久不重进取、重和让不重战争的`结论。（2分）

17、作者对张学良持批评态度。（2分）张学良认为“宁为玉碎，不为瓦全”是糊涂的想法，（1分）而作者认为在保全实力与守护国土两者中，应以守护国土为要。（2分）张学良的选择看似聪明，实则糊涂。（2分）

18、①中国人之聪明以和让为美德，求一心之安，适时自保，却于国无益；②中国人之聪明以糊涂为幌子，实则避世清高、自私自利，缺少民族担当；③作者既借“中国人之聪明”表达了对民族智慧和传统的关注，又表达了对国家文化命运的担忧。（每点2 分）

篇8：《狗的聪明》阅读答案

《狗的聪明》阅读答案

①看国家地理频道，最喜爱各类野生动物。每每看过，总会感慨自然界的动物活得难啊——觅食固不易，生存更危险;万物相侵害，一环扣一环。

② 好不容易一口一口衔食喂大的小鸟，让黄鼬一下就连窝端了，她窝里还有一群小崽子;刚出壳不久的小海鸥、小企鹅，硬让贼鹰从父母脚底下给叼走了;至于羚羊、角马之类食草动物，时刻都在肉食动物的窥伺之中，不得安宁……危乎险矣，弱肉强食。野生动物的那点自由，需要何等的血的代价!

③由此便想到狗狗以及同类，不能不佩服，聪明!以狗狗之肥胖、鲜嫩、笨拙，在野生环境下绝活不过三天，肯定被吃得连骨头也不剩。可是现在，它比人吃得还好，睡得比人还放心。它的生存环境和野生动物一比，那它见的世面就大了!

④狗是动物中最聪明的，它看起来是投靠了人，做了人类的奴才;其实，也可以反过来说是利用了人，揣摸透了人的弱点，让人心甘情愿地成了它的仆人。

人不是最虚荣、最有领袖欲吗?那好，它迎合你，服从你，忠诚于你，让你高高在上，满足你这点小爱好。

⑤人不是最怕寂寞，最怕空虚吗?那好，它装憨卖傻，活力二八，跟随左右，陪伴终生，使你觉得最堪信赖的是犬不是人，所以有个亿万富婆临终把遗产给了爱犬而不给儿孙。

⑥至于你舍不得吃肉而给它吃肉，你为它洗澡、治病、打针、梳毛、遛弯儿，它吃得香了你高兴，它屙不出屎来你蹩劲儿……如此服务，渐成习惯，回头一想，咦，似乎还没对哪个人这么有耐性过!

⑦这不是，你让狗耍了，明知道你也愿意。

而且，它绝不愁濒临灭绝。它的一个狗儿子明码标价，它还没生，就有一大群人等着买呢!它不愁计划生育，也不怕难产，有医生给它做剖腹产手术呢!

要说狗现在过得比人好，一点不过分。住高楼别墅，乘豪华轿车，真是钟鸣鼎食、锦衣玉佩、公子哥儿、淑女名媛。可是人弄得这些，得奋斗一辈子还不一定行，

⑧狗呢，一点劲儿不费，嘿嘿，坐享其成!

⑨你说，是狗聪明还是人聪明。

1、第二节中主要运用了的.修辞方法。(1分)

2、第二节中写到野生动物的生存之艰难，目的何在?(2分)。

3、文中说狗狗见的世面比野生动物的大，你能结合文章说说它都见过哪些世面吗?(2分)

4、为什么说狗是聪明的?(用文中的话回答)(2分)

5、你能总结一下狗聪明在何处吗?(2分)

6、可以从文章中看到人的哪一些弱点?(2分)

7、你认为题目是否另有深意，说说你对题目的理解。(2分)

8、从文中找出两句你认为幽默的句子。(2分)

篇9：《脑袋大更聪明》阅读答案

《脑袋大更聪明》阅读答案

①大脑越大，脑细胞就越多，人不就越聪明吗？一些科学家以此解释为何人类比近亲黑猩猩要更聪明；然而持反对意见的科学家却不在少数，他们的理由——倘若大脑越大动物就越聪明，为何大象没有展现出高于人类的智慧？

②众所周知，神经细胞是实现大脑功能的主要部分，大脑尺寸影响智商这个观点的核心就在于此。当神经细胞发生病变后，人的大脑功能就会受损，甚至会引发帕金森症、阿尔兹海默症等疾病。

③然而神经细胞虽然重要，却只占大脑约10%，剩余的大多由胶质细胞组成。以往人们以为这些细胞只是起填充的作用，但最近许多研究都表明它们在传递信息的能力上虽不及神经细胞，却有自己的一份贡献。加州大学的戴蒙德教授在1985年对爱因斯坦大脑的分析指出其大脑中胶质细胞的数量就多于常人。

④来自英格兰的科学家埃姆斯与格兰特分离出小鼠突触（即不同神经细胞相连的节点）可能起传递信息作用的651条基因，并在另外18种生物中寻找这些基因。他们发现随生物的复杂程度提升，这些基因的数量也有所提高。与人相比，小鼠、猩猩等哺乳动物这些基因数量大约只减少了5%；斑马鱼、爪蟾等非哺乳类的脊椎动物其基因数量则只有人的大约90%；而果蝇，蜜蜂等非脊椎动物的这些基因更只有人的一半左右。

⑤这意味着高等生物单个突触传递信息的能力更强。如果再考虑不同大脑尺寸带来的突触绝对数量的差别，就能解释为什么有时脑袋大的生物聪明，有时脑袋大的生物并不一定聪明了。打个形象的比方，大脑中的突触就好像电脑中的处理器，尺寸决定了处理器的数量。大脑越大，处理器就越多。但这些处理器的性能却天差地别，如果说人类的处理器是当下最新产品的级别，那么那些鱼类、昆虫的处理器或许只有或者前处理器的性能了。

⑥用这个理论，我们能很好地解释本文开头提到的两个现象——人类与黑猩猩的处理器性能差不多，但；大象的大脑虽然比人更大，但，因此总体上看仍然无法比拟人类。（768字）

（选自科学松鼠会博文，有删改）

13．根据文意，以下说法正确的一项是（）（3分）

A．很多科学家认为人类比黑猩猩更聪明的原因是人类的大脑比黑猩猩大，脑细胞更多。

B．当神经细胞发生病变后，人脑功能就会受损，就会患帕金森症、阿尔兹海默症等疾病。

C．人脑中胶质细胞只是起填充大脑的作用，并不能像神经细胞那样具有传递信息的能力。

D．随生物复杂程度提升，可能起传递信息作用的基因越多，单个突触传递信息能力越强。

14．下列对文段的理解与分析，不正确的一项是（）（3分）

A．本文标题脑袋大更聪明？起提出疑问、引发读者兴趣的作用，并非本文的结论。

B．用对爱因斯坦大脑分析的例子说明占人脑90％的胶质细胞也有传递信息的能力。

C．把斑马鱼与果蝇传递信息的基因数量作比较，说明果蝇的大脑比斑马鱼的脑更聪明。

D．大脑中的突触就好像是电脑中的处理器，用打比方说明突触在大脑中的重要作用。

15．根据本文理论，请在第⑥段的横线处填入恰当的语句，完成对第①段提到的两个现象的.解释。（4分）

用这个理论，我们能很好地解释本文开头提到的两个现象——人类与黑猩猩的处理器性能差不多，但；大象的大脑虽然比人更大，但，因此总体上看仍然无法比拟人类。

参考答案：

13．D

14．C（原文是：他们发现随着生物的复杂程度提升，这些基因的数量也有所提高……斑马鱼、爪蟾等非哺乳类的脊椎动物其基因数量则只有人的大约90%；而果蝇，蜜蜂等非脊椎动物的这些基因更只有人的一半左右。可见作者并非是把斑马鱼和果蝇作比较，而是把它们和人进行比较。

15．第一空格：但人类更大的大脑确保了我们有更多的智慧。第二空格：但由于其中的处理器性能比较低。第一空格关键词是人脑更大；第二空格关键词是处理器性能低。原文用这个理论，我们能很好地解释本文开头提到的两个现象——人类与黑猩猩的处理器性能差不多，但人类更大的大脑确保了我们有更多的智慧；大象的大脑虽然比人更大，但由于其中的处理器性能比较低，因此总体上看仍然无法比拟人类。引发议论，使说理更加生动。（大意答对即可）

篇10：聪明的画家阅读答案参考

聪明的画家阅读答案参考

相传宋朝时，有一年夏天，朝（庭廷）举行绘画比赛，画题是“踏花归去马蹄香”。这句诗的意思很明白：人们在春天骑马（尝赏）花，马蹄由于（睬踩）着（飘漂）落在地上的花（瓣辫），使马蹄变香了。

面对画题，许多画家抓耳挠腮，无从下笔。有的画家画是画了，但都画了满地的落花，再画一个骑马扬鞭的人，却没有把“香”字表现出来。主持比赛的官员看了直摇头。就在这时，有个年轻的画家把他的画递了上来，大家见这幅画上只画了一匹正在奔跑的马，马蹄旁画了几只蝴蝶，此外再没画别的'东西了。在场的人细细品味后，都对这幅画交口称赞。

蝴蝶为什么绕着马蹄飞舞？不是因为马蹄上沾着落花的香气吗？马蹄上怎么会沾着落花的香气？不是因为这匹马刚从满地落花的地方踏过来吗？这位聪明的画家用几只蝴蝶就把看不见的香气具体地表现出来了，所以这幅画被大家公认为成功的作品。

1．把第1段括号里不合适的字画掉。

2．联系上下文解释词语的意思。

直摇头：__________________________________________________________

细细品味：________________________________________________________

3．把文中画线的句子改为陈述句，意思不变。

__________________________________________________________________

4．简要说说“这幅画被大家公认为成功的作品”的原因。

__________________________________________________________________

1．画去“庭”“尝”“睬”“漂”“辫”

2．直摇头：不停地摇头，文中指官员不满意。

细细品味：细心地琢磨，文中指在场的人细心地看这幅画。（意思对即可）