《资治通鉴周纪一》阅读答案

以下是小编精心整理的《资治通鉴周纪一》阅读答案，本文共11篇，供大家阅读参考。本文原稿由网友“sfxbs”提供。

篇1：《资治通鉴周纪一》阅读答案

《资治通鉴周纪一》阅读答案

赵简子①之子，长日伯鲁，幼日无恤②。将置后③，不知所立。乃书训诫之词于二简④，以授二子，日：“谨识⑤之。”三年而问之，伯鲁不能举其词。问其简，已失之矣。问无恤，诵其词甚习固。问其简，出诸袖中而奏之。于是简子以无恤为贤，立以为后，是为赵襄子，而果昌赵。

【注释】

①〔赵简子〕春秋后期著名的'政治家。②〔长日伯鲁，幼日无恤〕大儿子叫伯鲁，小儿子叫无恤。③〔置后〕选立继承人。④〔二简〕两片竹简。⑤〔识(zhl)〕记住。⑥〔甚习〕很熟。习，熟悉，熟练。⑦〔果昌赵〕果然使赵国昌盛起来。

13．下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是：（2分）

A．乃书训诫之词于二简      于舅家见之

B．以授二子         以彰其咎

C．问其简         其真无马邪

D．出诸袖中而奏之       人不知而不愠

14．文意理解。（4分）

（1）赵简子通过观察无恤的两个细节，认为他贤能，最后选定他做了继承人。(用原文作答)（2分）

（2）这个故事给了你怎样的启示?（2分）

13．A(2分)

14．(1)诵其词甚习 出诸袖中而奏之(2分)

(2)示例：①细节决定成败。②要选贤任能。(2分．从小事、细节、教诲、机遇、品

格、选人等任一角度谈启示，言之有理即可)“赵简子之子”阅读答案

篇2：《资治通鉴·周纪一》阅读习题及答案

《资治通鉴·周纪一》阅读习题及答案

魏文侯①使乐羊伐中山②，克之；以封其子击③。文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰“仁君。”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君？”文侯怒，任座趋④出。次问翟璜，对曰：“仁君。”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直。向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。 （选自《资治通鉴·周纪一》）

【注释】①魏文侯：战国时魏国国君。②中山：战国时一小国。③击：魏文侯之子，后继承为君，即魏武侯。④趋:快走。

【小题1】解释下列句中划线的词。(4分)

（1）魏文侯使乐羊伐中山 （2）克之

（3）使翟璜召任座而反之 （4）亲下堂迎之

【小题2】用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)

向者任座之言直，臣是以知之。

【小题3】你觉得魏文侯是个仁君吗？请结合文章内容，做简要分析。（3分）

答案：【小题1】（1）讨伐、攻打 （2）攻占、战胜 （3）反通返，返回 （4）亲自

【小题2】刚才任座说的话很是耿直，所以就知道（您一定是仁君）了。

【小题3】（1）不是仁君。他以仁君自居，喜欢人家奉承他是仁君，听到颂扬便喜，听到批评便怒。群臣懂得这个理，所以“皆曰仁君”。魏文侯要的就是这个。

（2）是仁君。从“怒”到“悦”的神态变化以及“亲下堂迎之，以为上客”的举动中，可以看出他善于接受意见并及时改正错误。

解析：

【小题1】此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的'特殊用法。

【小题2】本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。

【小题3】本题考查分析人物形象的能力。结合文章中对魏文侯的具体描写来分析魏文侯的人物形象即可。（能结合文本言之有理即可）

篇3：《资治通鉴周纪一》阅读训练及答案

《资治通鉴周纪一》阅读训练及答案

阅读下面的文言文，完成10—13题。（12分）

智伯又求蔡、皋狼之地于赵襄子，襄子弗与。智伯怒，帅韩、魏之甲以攻赵氏。襄子乃走晋阳。三家以国人围而灌之，城不浸者三版。沉灶产蛙，民无叛意。智伯行水，魏桓子御，韩康子骖乘。智伯曰：“吾乃今知水可以亡人国也。”桓子肘康子，康子履桓子之跗，以汾水可以灌安邑，绛水可以灌平阳也。

赵襄子使张孟谈潜出见二子①，曰：“臣闻唇亡则齿寒，今智伯帅韩、魏以攻赵，赵亡则韩、魏次之矣。”二子曰：“我心知其然也；恐事未遂而谋泄，则祸立至矣。”张孟谈曰：“谋出二主之口，入臣之耳，何伤也!”二子乃潜与张孟谈约，为之期日而遣之。襄子夜使人杀守堤之吏，而决水灌智伯军。智伯军救水而乱，韩、魏翼而击之，襄子将卒犯于前，大败智伯之众，尽灭智氏之族。

臣光曰：智伯之亡也，才胜德也。夫才与德异，而世俗莫之能辨，通谓之贤，此其所以失人也。夫聪察强毅之谓才，正直中和之谓德。才者，德之资也；德者，才之帅也。云梦之竹，天下之劲也；然而不矫揉，不羽括②，则不能以入坚。棠溪之金，天下之利也；然而不熔范，不砥砺，则不能以击强。是故才德全尽谓之“圣人”，才智兼亡谓之“愚人”，德胜才谓之“君子”，才胜德谓之“小人”。凡取人之术，苟不得圣人、君子而与之，与其得小人，不若得愚人，何则?君子挟才以为善，小人挟才以为恶。挟才以为善者，善无不至矣；挟才以为恶者，恶也无不至矣，愚者虽欲为不善，智不能周，力不能胜，譬如乳狗搏人，人得而制之。小人智足以遂其奸，勇足以决其暴，是虎而翼者也，其为害岂不多哉!夫德者人之所严，而才者人之所爱；爱者易亲，严者易疏，是以察者多蔽于才而遗于德。自古昔以来，国之乱臣，家之败子，才有余而德不足，以至于颠覆者多矣，岂特智伯哉！故为国为家者苟能审于才德之分而知所先后，又何失之足患哉!

（节选自《资治通鉴周纪一》）

【注】①二子：即韩康子、魏桓子。此二人与赵襄子、智伯都是春秋末年掌握晋国命运的“六卿”之一，此时已剩他们四卿，他们争斗兼并的结果，就是“三家分晋”后的韩、赵、魏三国。

②羽括：弓箭

10．对下列四句中加粗字的'解释，错误的一项是

A、康子履桓子之跗履:踩

B、赵襄子使张孟谈潜出见二子潜：秘密。

C、才者，德之资也资：财物

D、小人智足而遂其奸遂：实现。

11．下列各组加点字意思和用法都相同的一项是（）

A、智伯怒，帅韩、魏之甲以攻赵氏常以身翼蔽沛公

B、韩、魏翼而击之秦王还柱而走

C、智伯之亡也，才胜德也句读之不知,惑之不解

D、智伯又求蔡、皋狼之地于赵襄子君子生非异也,善假于物也

12．作者认为才和德是有区分的，要以德为先，下列句子不能体现他这一态度的一句是：

A、才者，德之资也；德者，才之帅也

B、凡取人之术，苟不得圣人、君子而与之，

C、夫德者人之所严，而才者人之所爱

D、才有余而德不足，以至于颠覆者多矣，

13.下列对本文内容理解不正确的的一项是（）

A.智伯联合韩、魏两家进攻赵氏，在智伯谈到水可以灭亡国家的时候，两家与智伯产生隔阂，渐渐心生叛意。

B．赵襄子派张梦谈去离间韩、魏和智氏的关系。“唇亡齿寒”的道理使这两家很快就和赵氏联合了起来，结果三家袭击并灭掉了智氏。

C．司马光对人才做了界定：才德全尽谓之“圣人”，德胜才谓之“君子”，才智兼亡谓之“愚人”，才胜德谓之“小人”。

D．司马光的用人观可以归结为：任人唯贤。即：先用圣人，次用君子，再次用愚人，最后用小人。

14．翻译画线的句子。（8分）

（1）为之期日而遣之。（2分）

译文:

（2）小人智足以遂其奸，勇足以决其暴，是虎而翼者也！（3分）

译文:

（3）是以察者多蔽于才而遗于德。（4分）

译文:

篇4：资治通鉴·周纪一阅读习题及答案

资治通鉴·周纪一阅读习题及答案

赵简子①之子，长日伯鲁，幼日无恤②。将置后③，不知所立。乃书训诫之词于二简④，

以授二子，日：“谨识⑤之。”三年而问之，伯鲁不能举其词。问其简，已失之矣。问无恤，

诵其词甚习固。问其简，出诸袖中而奏之。于是简子以无恤为贤，立以为后，是为赵襄子，

而果昌赵。

(选自《资治通鉴·周纪一》)

【注释】①〔赵简子〕春秋后期著名的`政治家。②〔长日伯鲁，幼日无恤〕大儿子叫伯鲁，小儿子叫

无恤。③〔置后〕选立继承人。④〔二简〕两片竹简。⑤〔识(zhl)〕记住 。⑥〔甚习〕很熟。习，熟悉，

熟练。⑦〔果昌赵〕果然使赵国昌盛起来。

13．下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是：（2分）

A．乃书训诫之词于二简 于舅家见之

B．以授二子 以彰其咎

C．问其简 其真无马邪

D．出诸袖中而奏之 人不知而不愠

14．文意理解。（4分）

（1）赵简子通过观察无恤“ ”、“ ”这两个细

节，认为他贤能，最后选定他做了继承人。(用原文作答)（2分）

（2）这个故事给了你怎样的启示?（2分）

【答案】

13．A(2分)

14．(1)诵其词甚习出诸袖中而奏之(2分)

(2)示例：①细节决定成败。②要选贤任能。(2分．从小事、细节、教诲、机遇、品

格、选人等任一角度谈启示，言之有理即可)

篇5：邹忌讽齐王纳谏与资治通鉴之周纪一的语文文言文阅读题及答案

关于邹忌讽齐王纳谏与资治通鉴之周纪一的语文文言文阅读题及答案

古诗文阅读。

阅读下面两个语段。完成1——4题。

（一）

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以关于徐公。令齐地方千里，百二十城宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“登垦童氐丝亟型塞△查垫耋：垦土赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）

（二）

齐威王召阿①大夫，语之曰：“自子守阿，誉言曰至。吾使人视阿，田野不辟②，人民贫馁。昔曰赵攻鄄③，子不救；卫取薛陵，子不知。是子厚币事吾左右以求誉也！”是曰，烹④阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈⑤，务尽其情，齐国大治，强于天下。（节选自《资治通鉴.周纪一》）

注：①阿：古地名。②辟：开垦。③鄄（juàn）：古地名。④烹：煮。古代的一种酷刑。⑤饰诈：掩饰，欺诈。

1．解释下面加粗词语在句中的意思。

（1）今齐地方千里（ ）

（2）王之蔽甚矣（ ）

2．用现代汉语写出下面句子在文中的意思。

群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏

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3．邹忌是怎样讽谏齐威王的'？

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4．根据语段（一）（二）的内容，分条概括齐国能够“战胜于朝廷”“强于天下”的原因。

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参考答案：

1．（1）土地方圆（土地纵横）（2）受蒙蔽

2．所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，受到上等奖赏。

3．从生活小事推至治国大事。

4．①有善于进谏的谋臣。②齐威王虚心纳谏。③齐威王不偏听，重实情。④齐威王对“饰诈”者惩治有力。

（意思对即可）

篇6：《资治通鉴・唐纪》阅读答案

注：①右骁卫大将军：古代官名。②长孙顺德：人名，复姓“长孙”，名“顺德”。

14.与例句中的“于”意思相同的.一项是（2分）

例句：甚于受刑

A.不求闻达于诸侯B.所欲有甚于生者

C.于殿廷赐绢数十匹D.告之于帝

15.翻译下面句子。（4分）

①犹惜其有功，不之罪。

②如不知愧，一禽兽耳，杀之何益？

16.你对唐太宗处置长孙顺德的做法有何评价？（2分）

参考答案：

14.答案：B

评分：2分。

15.答案：①还顾惜他从前有功劳，不惩罚他。②如果不知羞愧，那他就是一只禽兽罢了，杀了他有什么好处？

评分：每小题2分，共4分。意思对即可。

16.答案示例：唐太宗的做法不合适。作为君主，必须严格公正执法，才有利于人人遵纪守法，国家长治久安。

评分：共2分。其他观点言之成理亦可。

篇7：阅读文言文《资治通鉴·唐纪》附答案

【注释】①上：指唐太宗。②守成：保持成就。③：草昧蒙昧、模糊不定的状态。④忽：不注意，不重视。

9.解释下列句子中加点的词。（3分）

（1）创业与守成孰难 （2）征与吾共安天下 （3）方当与诸公慎之

10．下列句子中朗读节奏划分不正确的'一项是（ ）（3分）

A. 常∕恐骄奢生于富贵

B. 莫不∕得之于艰难

C. 玄龄与吾∕共取天下

11．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2分）

12．回答下面的问题。（6分）

（1）文中唐太宗的治国思想与孟子有相似之处，请结合选文及《生于忧患，死于安乐》做简要分析。（3分）

（2）你怎样看待创业与守成的问题，请谈谈你的看法。（3分）

（1）哪一个 （2）安定，管理 （3）小心谨慎

参考答案：

10．A

11．然而创业的艰难，已经过去了。

12．(1)他们都认为治理国家要有“忧患意识”。国君只有居安思危，常念“守城之难”，才能使国家基业稳定。（答出治国思想的，给1分；结合文段具体进行分析的，给2分。意思对即可。）

（2）例如：创业当然很难，非得经过多次磨难才能完成。尤其古代天下大乱时，群雄四起， 攻城略地，战争激烈，创业的艰难是显而易见的。而守成更难，因为人一旦得到后， 容易骄傲自满、享乐腐化。国家的衰败由此开始，个人的奋斗成果也易失去。所以，本人更同意守成难。（能针对创业或守成一方面谈出自己的观点即可。）

篇8：《资治通鉴隋纪》阅读答案解析及译文

《资治通鉴隋纪》阅读答案解析及译文

李密之亡也，往依郝孝德，孝德不礼之；又入王薄，薄亦不之奇也。密困乏，至削树皮而食之，匿于淮阳村舍，变姓名，聚徒教授。郡县疑而捕之，密亡去，抵其妹夫雍丘令丘君明。君明不敢舍，转寄密于游侠王秀才家，秀才以女妻之。君明从侄怀义告其事，帝令怀义自赍敕书与梁郡通守杨汪相知收捕。汪遣兵围秀才宅，适值密出外，由是获免。

李密自雍州亡命，往来诸帅间，说以取天下之策，始皆不信。密察诸帅唯翟让最强，乃因王伯当以见让，为让画策，往说诸小盗，皆下之。让悦，稍亲近密，与之计事，密因说让曰：“刘、项皆起布衣为帝王。今主昏于上，民怨于下，锐兵尽于辽东，和亲绝于突厥，方乃巡游扬、越，委弃东都，此亦刘、项奋起之会也。以足下雄才大略，士马精锐，席卷二京，诛灭暴虐。”让谢曰：“吾侪群盗，旦夕偷生草间，君之言者，非吾所及也。”

前宋城尉齐郡房彦藻，自负其才，恨不为时用，预于杨玄感之谋。变姓名亡命，遇密于梁、宋之间，遂与之俱游汉、沔，遍入诸贼，说其豪杰；还日，从者数百人，仍为游客，处于让营。让见密为豪杰所归，欲从其计，犹豫未决。

有贾雄者，晓阴阳占候，为让军师，言无不用。密深结于雄，使之托术数以说让；雄许诺，怀之未发。会让召雄，告以密所言，问其可否，对曰：“吉不可言。”又曰：“公自立恐未必成，若立斯人，事无不济。”让曰：“如卿言，蒲山公当自立，何来从我？”对曰：“事有相因。所以来者，将军姓翟，翟者，泽也，蒲非泽不生，故须将军也。”让然之，与密情好日笃。

密因说让曰：“今四海糜沸，不得耕耘，公士众虽多，食无仓廪，唯资野掠，常苦不给。若旷日持久，加以大敌临之，必涣然离散。未若先取荥阳，休兵馆谷，待士马肥充，然后与人争利。”让从之，于是破金堤关，攻荥阳诸县，多下之。

（节选自《资治通鉴·隋纪》）

6.对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A.为让画策

画：筹划

B.预于杨玄感之谋

预：预知

C.怀之未发

发：说出来

D.唯资野掠

掠：抢夺

7.对下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是(3分)

①薄亦不之奇也

②此亦刘、项奋起之会也

③说以取天下之策

④乃因王伯当以见让

A.①②相同，③④相同

B.①②不同，③④相同

C.①②不同，③④不同

D.①②相同，③④不同

8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）

⑴君明从侄怀义告其事，帝令怀义自赍敕书与梁郡通守杨汪相知收捕。（4分）

⑵吾侪群盗，旦夕偷生草间，君之言者，非吾所及也。（4分）

9.结合全文，请简要说明翟让对李密态度的转变过程。（4分）

参考答案

6.B（“预”在文中的意思应为“参与”的意思。）

7.C（①代词，他 ②助词，的 ③介词，用 ④连词，来）

8.⑴丘君明的堂侄丘怀义（向官府）告发了这件事，皇帝（炀帝）命令丘怀义亲自带诏书给梁郡通守杨汪，通知他去收捕李密。（告，告发；赍，带；敕书，诏书；相知：通知他。各1分）

⑵我辈就是一群强盗，一天到晚都在草丛之间苟且活命，您所说的，不是我辈所能做到的。（侪，辈；及，做到；判断句；状语后置及省略句式。各1分）

9.稍亲近密，但拒绝其主张；说归豪杰，欲从其计，犹豫未决；因贾雄言，与密情日益深厚；密说之以理，听从他的主张。（每点1分）

原文翻译

李密逃亡，去投奔郝孝德。郝孝德对李密不以礼相待，李密又去投奔王薄，王薄也不把他作为特殊人物看待。李密困顿匮乏，到了剥树皮吃的地步。他隐藏在淮阳郡的村舍里，改换姓名，聚徒教书。郡县的官员怀疑他并去抓捕他，李密逃走，到他妹夫雍丘县令丘君明家。丘君明不敢留李密住下，就把李密转送到游侠王秀才家藏匿。王秀才把自己的女儿嫁给李密。丘君明的堂侄丘怀义（向官府）告发了这件事，皇帝（炀帝）命令丘怀义亲自带诏书给梁郡通守杨汪，通知他去收捕李密。杨汪派兵包围了王秀才家，正好李密外出，因此幸免。

李密从雍州逃亡后，就往来于各部首领之间，向他们游说夺取天下的谋略。开始大家都不信。李密观察各部统帅，只有翟让势力最强，于是通过王伯当引见见到了翟让，他为翟让出谋划策，去游说各路小股盗贼，他们都归附了翟让。翟让高兴了，渐渐亲近李密，跟他商议事情。李密趁机劝翟让说：“刘邦、项羽都出身平民而作了帝王，如今上面是皇帝昏庸，下面是百姓怨愤，精锐兵力都在辽东丧失了，突厥也断绝了和亲的关系，炀帝还在巡游扬、越一带，丢弃了东都，现在也是刘邦、项羽之辈奋起的机会。以您的雄才大略，精良的兵马，可以席卷东西二京，诛灭暴君。”翟让推辞说：“我辈身为群盗，旦夕都在草丛之间偷生，你所说的，不是我辈所能做到的。”

原宋城县尉齐郡人房玄藻，自恃自己的才学，恨自己不能为当政的`人所赏识任用，他曾参与过杨玄感的谋乱，后来改名换姓逃亡，在梁郡、宋城之间遇见了李密，于是就和李密遍游汉、沔之地，遍访各部敌军首领，游说其中的豪杰之士。从汉、沔之地返回来的时候，跟从他们的有几百人，他们仍作为说客，留在翟让的营寨内。翟让看见豪杰们都归附李密，想采纳李密的建议，但仍犹豫不决。

有个叫贾雄的人，通晓阴阳占卜，他是翟让的军师，翟让对他是言听计从。李密与贾雄结为深交。他让贾雄假借占卜之术去劝说翟让，贾雄答应了，想好了主意但还没说出来，正好翟让召见贾雄，把李密的建议告诉贾雄，问他是否可以采纳，贾雄回答：“好得没法说。”又说：“您自立为王恐怕未必能成功，要是拥立此人，事情就没有办不成的。”翟让说：“像你说的那样，蒲山公（李密）应当自立，为什么他又来投奔我呢？”贾雄回答：“有些事是有相互联系的，李密所以来投奔你，是因为将军您姓翟，翟是泽的意思。蒲草没有水就不能生长，所以他必定投靠将军您。”翟让认为贾雄的话很对，他与李密的交情日益深厚。

李密就劝翟让说：“如今国内混乱，百姓不得耕耘，您兵马虽多，但吃粮没有仓储，只靠外出抢掠，常常苦于供给不足，若是旷日持久，加之大敌临头，部众必然会离散，不如先攻取荥阳，休兵取食仓储之粮，待兵强马壮，然后再与他人争夺利益。”翟让听从了他的意见，率军攻破了金堤关，进而攻打荥阳郡各县，大多数县城都被攻破。

篇9：《资治通鉴唐纪九》阅读答案解析及译文

《资治通鉴唐纪九》阅读答案解析及译文

交州都督遂安公寿以贪得罪，上以瀛州刺史卢祖尚才兼文武，廉平公直，征入朝，谕以“交趾久不得人，须卿镇抚。”祖尚拜谢而出，既而悔之，辞以旧疾。上遣杜如晦等谕旨曰：“匹夫犹敦然诺，奈何既许朕而复悔之！”祖尚固辞。戊子，上复引见，谕之，祖尚固执不可。上大怒曰：“我使人不行，何以为政！”命斩于朝堂，寻悔之。它日，与侍臣论“齐文宣帝何如人？”魏徵对曰：“文宣狂暴，然人与之争，事理屈则从之。有前青州长史魏恺使于梁还，除光州长史，不肯行，杨遵彦奏之。文宣怒，召而责之。恺曰：‘臣先任大州长史，使还，有劳无过，更得小州，此臣所以不行也。’文宣顾谓遵彦曰：‘其言有理，卿赦之。’此其所长也。”上曰：“然。向者卢祖尚虽失人臣之义，朕杀之亦为太暴，由此言之，不如文宣矣！”命复其官荫。

徵状貌不逾中人，而有胆略，善回人主意，每犯颜苦谏；或逢上怒甚，徵神色不移，上亦为霁威。尝谒告上冢，还，言于上曰：“人言陛下欲幸南山，外皆严装已毕，而竟不行，何也？”上笑曰：“初实有此心，畏卿嗔，故中辍耳。”上尝得佳鹞，自臂之，望见徵来，匿怀中；徵奏事固久不已，鹞竟死怀中。

……

初，上令群臣议封建，魏徵议以为：“若封建诸侯，则卿大夫咸资俸禄，必致厚敛。又，京畿赋税不多，所资畿外，若尽以封国邑，经费顿阙。又，燕、秦、赵、代俱带外夷，若有警急，追兵内地，难以奔赴。”礼部侍郎李百药以为：“运祚修短，定命自天，尧、舜大圣，守之而不能固；汉、魏微贱，拒之而不能却。今使勋戚子孙皆有民有社，易世之后，将骄淫自恣，攻战相残，害民尤深，不若守令之迭居也。”中书侍郎颜师古以为：“不若分王宗子，勿令过大，间以州县，杂错而居，互相维持，使各守其境，协力同心，足扶京室；为置官寮，皆省司选用，法令之外，不得擅作威刑，朝贡礼仪，具为条式。一定此制，万世无虞。”十一月，丙辰，诏：“皇家宗室及勋贤之臣宜令作镇藩部贻厥子孙非有大故无或黜免所司明为条列定等级以闻。”

(节选自《资治通鉴·唐纪九》)

4．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是( )

A．匹夫犹敦然诺

敦：敦厚、淳厚

B．上亦为霁威

霁：止、收敛

C．运祚修短

祚：福分

D．不若守令之迭居也

迭：交替、轮换

5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )

A．若尽以封国邑

臣以供养无主，辞不赴命

B．文宣怒，召而责之

爱其子，择师而教之

C．我使人不行，何以为政

何竟日默默在此，大类女郎也

D．为置官寮，皆省司选用

卒相与欢，为刎颈之交

6．下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是( )

A．因卢祖尚居功自傲违背皇命，太宗下令立斩于朝堂；魏徵援引齐国文宣王纳谏的事例规劝，最终太宗幡然醒悟，下令让卢祖尚官复原职以荫庇其子孙。

B．在魏徵告假去祭扫祖墓期间，太宗曾有临幸南山的打算，后因怕受魏徵责备而取消了南山之行，可见直谏之臣对当国者的影响之大。

C．一次太宗正在把玩鹞鸟，望见魏徵前来，将鸟藏于怀中。魏徵上奏朝政大事，经久不停，结果鹞憋死怀中。从中可见太宗对魏徵的敬畏。

D．群臣对封建之事各抒己见，或忧经费短缺，或患子孙相残为害，或主张有序地分封亲王宗子，他们从不同层面为皇上的决策提供了有益的.借鉴。

7．用“/”给文中画波浪线的部分断句。（限断6处）（3分）

皇 家 宗 室 及 勋 贤之 臣 宜 令 作 镇 藩 部 贻 厥 子 孙 非 有 大 故 无 或 黜 免 所 司 明 为 条 列 定 等 级 以 闻。

8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

(1)徵状貌不逾中人，而有胆略，善回人主意，每犯颜苦谏。

译文：

(2)若封建诸侯，则卿大夫咸资俸禄，必致厚敛。

参考答案

4．答案 A

解析 敦：重视。

5．答案 B

解析 A项，用来，连词(或：用，介词)/因为，连词。B项，不译，均为顺承连词。C项，什么，代词/为什么，副词。D项，替，介词/成为，动词。

6．答案 A

解析 “居功自傲”为无中生有的信息。

7．答案 皇家宗室及勋贤之臣/宜令作镇藩部/贻厥子孙/非有大故/无或黜免/所司明为条例/定等级以闻。

8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

答案 (1)魏徵相貌平平(或：不超过普通人)，但是很有胆量谋略，善于回转皇帝的主意，常常触犯皇帝脸色苦苦谏诤(或：竭力上谏)

(2)如果分封诸王建诸侯国，则卿大夫们都依靠俸禄生活，必然导致大量征赋(来供给他们)。

参考译文

交州都督、遂安公李寿因贪污犯罪。太宗因瀛州刺史卢祖尚文武全才，廉洁平易而公正，便征召他入朝，谕告他：“交趾郡很久不得贤人去治理，需要你前去镇守安抚。”卢祖尚拜谢出朝，不久又后悔，以旧病复发相辞。太宗让杜如晦对他传旨道：“一般的人尚能够重视诺言，你为什么已答允了朕而又后悔呢！”卢祖尚执意辞退。戊子日(十五日)，太宗再次召见他，晓以道理，卢祖尚仍固执己见，拒不从命。太宗大怒道：“我派人不行，又如何治理国家呢？”下令将卢祖尚斩于朝堂之上，不久又后悔。过了几日，与大臣议论“齐文宣帝是怎么样一个人？”答道：“齐文宣帝狷狂暴躁，然而人与他争论时，遇到理屈词穷时能够听从对方的意见。当时前青州长史魏恺出使梁朝还朝，拜为光州长史，他不肯赴任，丞相杨遵彦奏与文宣帝。文宣帝大怒，召入宫中来责备。魏恺说：‘我先前任大州的长史，出使归来，有功劳没有过失，反而改任小州的长史，所以我不愿意成行。’齐文宣帝回头对杨遵彦说：‘他讲得有道理，你就宽赦他吧。’这是齐文宣帝的长处。”太宗说：“有道理。先前卢祖尚虽然有失做大臣的道义，朕杀了他也过于粗暴，如此说来，还不如齐文宣帝！”下令恢复卢祖尚的官位以荫庇其子孙。

魏徵相貌平平(或：不超过普通人)，但是很有胆量谋略，善于回转皇帝的主意，常常触犯皇帝脸色苦苦谏诤(或：竭力上谏)。有时碰上太宗非常恼怒，他面不改色，太宗的神威也为之消褪。他曾经告假去祭扫祖墓，回来后，对太宗说：“人们都说陛下要临幸南山，外面都已严阵以待、整装完毕，而您最后又没去，不知为什么？”太宗笑着说：“起初确实有这个打算，害怕你又来嗔怪，所以中途取消了。”太宗曾得到一只好鹞鹰，将它置于臂膀上，远远望见魏徵走过来，便藏在怀里；魏徵站在那里上奏朝政大事，故意很久不停下来，鹞鹰最后死在太宗的怀里。

起初，太宗令大臣们议论分封诸王的事，魏徵认为：“如果分封诸王建诸侯国，则卿大夫们都资赖俸禄生活，必然导致大量征赋(来供给他们)。另外，京城一带征收的赋税不多，要依靠京都以外的州县，如果拿国邑尽封给王公，则国家经费顿时短缺，再加上燕、秦、赵、代诸国均管辖有夷族，如有出现紧急情况，到内地调兵，路途遥遥，难以及时奔赴所在地。”礼部侍郎李百药认为：“朝廷运祚的长短，命在上天，尧、舜都是大圣人，守定国祚却不能长久；汉、魏出身低贱，恣纵却国运长久，推却不掉。如今让皇亲国戚子子孙孙均有自己封国的百姓与土地，几代之后，将骄奢淫逸，相互攻伐残杀，对老百姓危害尤大，不如保住现状，令他们更迭居位来得好！”中书侍郎颜师古认为“不如分封亲王宗子，不使他们过于强大，以州县相间隔，交错为界，互相维持牵制，让他们各守境土，同心协力，足以扶助京城皇室。设置官吏，均由尚书省选拔录用，除皇朝法令外，不许他们擅自施行刑罚，朝贡礼仪，都定有条例格式。这种制度一旦确定，千秋万代可保平安。”十一月，丙辰日(初一)，太宗下诏：“皇室宗亲以及功勋贤能大臣，应让他们担任地方长官，并传给其子孙，没有大的变故，不得随意黜免，各部门明文规定条例，定下不同等级以上报朝廷。

篇10：《资治通鉴后梁纪五》的阅读答案及原文翻译

《资治通鉴后梁纪五》的阅读答案及原文翻译

晋王还晋阳。王连岁出征，凡军府政事一委监军使张承业，承业劝课农桑，畜积金谷，收市兵马，征租行法不宽贵戚，由是军城肃清，馈饷不乏。王或时须钱蒱博及给赐伶人，而承业靳之，钱不可得。王乃置酒钱库，令其子继岌为承业舞，承业以宝带及币马赠之。王指钱积呼继岌小名谓承业曰：“和哥乏钱，七哥宜以钱一积与之，带马未为厚也。”承业曰：“郎君缠头皆出承业俸禄，此钱，大王所以养战士也，承业不敢以公物为私礼。”王不悦，凭酒以语侵之，承业怒曰：“仆老敕使耳！非为子孙计，惜此库钱，所以佐王成霸业也，不然，王自取用之，何问仆为！不过财尽民散，一无所成耳。”王怒，顾李绍荣索剑，承业起，挽王衣泣曰：“仆受先王顾托之命，誓为国家诛汴贼，若以惜库物死于王手，仆下见先王无愧矣。今日就王请死！”阎宝从旁解承业手令退，承业奋拳殴宝踣地，骂曰：“阎宝，朱温之党，受晋大恩，曾不尽忠为报，顾欲以谄媚自容邪！”曹太夫人闻之，遽令召王，王惶恐叩头，谢承业曰：“吾以酒失忤七哥，必且得罪于太夫人，七哥为吾痛饮以分其过。”王连饮四卮，承业竟不肯饮。王入宫，太夫人使人谢承业曰：“小儿忤特进，适已笞之矣。”明日，太夫人与王俱至承业第谢之。未几，承制授承业开府仪同三司、左卫上将军、燕国公。承业固辞不受，但称唐官以至终身。

（选自《资治通鉴·后梁纪五》）

注：晋王：李存勖 五代十国后唐开国皇帝 李继岌： 李存勖长子

朱温：五代十国后梁开国皇帝 特进：官名

蒱博pú bó：古代的一种博戏。后亦泛指赌博

6．下列句中加点的字的解释，错误的一项是（3分）（ ）

A．承业劝课农桑，蓄积金谷 课：赋敛

B．而承业靳之，钱不可得 靳：吝惜

C．王不悦，凭酒以语侵之 凭：依仗

D．承业奋拳殴宝踣地 踣：向前倒地

7．下列句子中加点的字的意思和用法不相同的一组是（3分）（ ）

A．①而承业靳之，钱不可得 ②有如此之势，而为秦人积威之所劫

B．①王乃置酒钱库 ②断其喉，尽其肉，乃去

C．①王自取用之，何问仆为 ②人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？

D．①若以惜库物死于王手 ②不赂者以赂者丧

8．下列对文章的叙述，正确的一项是（3分）（ ）

A．张承业劝课农桑，蓄积金谷，收市兵马，广征租税，以应军需．晋王索要也不给，认为惜此库钱，非为子孙计，所以佐王成霸业也。

B．张承业以为自己受先王顾托之命，誓为国家诛汴贼，若以惜库物死于王，则愧见先王于地下，有负先王托孤之重。

C．张承业为国聚财，未得奖赏，心中不平。所以晋王敬酒他不喝，授官也不要，但称唐官以终。

D．张承业先王顾托之命，所以逆晋王，殴阎宝，理直气壮。但因自己不过一老敕使耳，不免有悲愤之情。

9．翻译文中画线的句子。（6分）

(1)郎君缠头皆出承业俸禄，此钱，大王所以养战士也。(3分)

(2)吾以酒失忤七哥，必且得罪于太夫人，七哥为吾痛饮以分其过。(3分)

参考答案

6．A（课：督促。） 7、B（①就、②才

8．A（B、张承业认为“若以惜库物死于王手”，“下见先王无愧矣”；C、张承业并非“未得奖赏”而“心中不平”；D、张承业未因自己不过一老敕使而有怨愤之情。）

9．（3分）(1)赠给令郎的礼物都出自我的俸禄，这个钱是大王用来供养战士的。（缠头：赠物；所以：用来……的。）

(2) （3分）我因为酒后失言抵触了七哥，必将得罪太夫人而受到罚处，七哥为我痛饮几杯来分担的我的过错吧。（“得罪”后要补充“受罚”意；分：分担。）

参考译文：

晋王回到晋阳。由于连年的出征，凡军府政事一律委托监军使张承业办理，张承业积极督促农桑生产，储备钱粮，收买兵马，征收赋税，执法严格，从不宽容权贵亲戚，因此晋阳城内平静，军队粮饷不缺。晋王有时候需要钱去博戏或者赏赐给乐官、伶人，张承业吝惜不肯给他，晋王也拿不到钱。于是晋王在钱库里摆了一桌酒席，让他的儿子李继岌给张承业跳舞，张承业用饰有珍宝的带子和币马赠送给李继岌。晋王指着库里积存的钱物高声叫着李继岌的小名对张承业说：“和哥缺钱，七哥你应当用一堆积钱送给他，宝带、币马不算丰厚。”张承业说：“我送给少爷的彩礼，都是从我的`俸禄里支出的，钱库里的钱，是大王用来养战士用的，我不敢用公物作为个人的私礼。”晋王听了很不高兴，借酒用话讽刺他，张承业生气地说：“我是皇上的老臣，并不是为我的子孙打算，我之所以珍惜这库里的钱，是为了帮助大王成就霸业，不然的话，大王可以自己随便取用，何必还问我呢？不过钱财用完，百姓也就会远离你，你的事业将一无所成。”晋王十分生气，回过头向李绍荣要剑，张承业站起来，拉住晋王的衣服，哭着说：“我受先王临终之命，发誓为国家诛灭汴梁朱氏，如果因为吝惜库存的钱物而死于大王手下，我在地下见到先王也就无愧了。今日请大王处死好了！”阎宝从旁拉开张承业的手，让他退下。张承业气愤地使劲用拳把阎宝打倒在地，并且骂他说：“阎宝，你是朱温的同党，降晋后晋国对你有大恩大德，你不尽忠报国，反而想用谄媚的手段来求得安身吗？”曹太夫人听说这件事后，急忙让人去召晋王，晋王惊慌地直叩头，向张承业道歉，说：“我因为喝多了酒而顶撞了七哥，这也必然得罪于太夫人，请七哥为了减轻我的过错而痛饮几杯。”于是晋王连饮四杯，而张承业却一杯也不肯喝。晋王入宫后，曹太夫人派人去向张承业道歉，并说：“小儿顶撞了特进，刚才已经责打了他。”第二天，曹太夫人和晋王一起来到张承业的府第向他道歉。不久，按照先帝的遗旨，授予张承业开府仪同三司、左卫上将军、燕国公。张承业一再推辞不接受，一直到死都只称唐官。

篇11：《资治通鉴·魏纪三》阅读答案解析及原文翻译

《资治通鉴·魏纪三》阅读答案解析及原文翻译

①初，越巂太守马谡才器过人，好论军计，诸葛亮深加器异。汉昭烈临终谓亮曰：“马谡言过其实，不可大用，君其．察之！”亮犹谓不然，以谡为参军，每引见谈论，自昼达夜。及出军祁山，亮不用旧将魏延、吴懿等为先锋，而以谡督诸军在前，与张郃战于街亭。

②谡违亮节度，举措烦扰，舍水上山，不下据城。张郃绝其汲道，击，大破之，士卒离散。亮进无所据，乃拔西县千馀家还汉中。收谡下狱，杀之。亮自临祭，为之流涕，抚其遗孤，恩若平生。蒋琬谓亮曰：“昔楚杀得臣，文公喜可知也。天下未定而戮智计之士，岂不惜乎！”亮流涕曰：“孙武所以能制胜于天下者，用法明也；是以扬干①乱法，魏绛②戮其仆。四海分裂，兵交方始，若复废法，何用讨贼邪！”

③谡之未败也，裨将军巴西王平连规谏谡，谡不能用；及败，众尽星散，惟平所领千人鸣鼓自守，张郃疑其有伏兵，不往逼也，于是平徐徐收合诸营遗迸，率将士而还。亮既诛马谡及将军李盛，夺将军黄袭等兵，平特见崇显，加拜参军，统五部兼当营事，进位讨寇将军，封亭侯。亮上疏请自贬三等，汉主以亮为右将军，行丞相事。

④是时赵云、邓芝兵亦败于箕谷，云敛众固守，故不大伤，云亦坐．贬为镇军将军。亮问邓芝曰：“街亭军退，兵将不复相录，箕谷军退，兵将初不相失，何故？”芝曰：“赵云身自断后，军资什物，略无所弃，兵将无缘相失。”云有军资馀绢，亮使分赐将士，云曰：“军事无利，何为有赐！其物请悉入赤岸库，须十月为冬赐。”亮大善之。

（选自 司马光《资治通鉴·魏纪三》）

【注释】①扬干：晋悼公之弟。②魏绛：晋悼公时，担任司马，执掌军法。

17．写出下列加点词在句中的意思。（4分）

⑴张郃绝其汲道（ ） ⑵亮进无所据（ ）

⑶平特见崇显（ ）⑷云亦坐贬为镇军将军（ ）

18．下列各组句子中加点词的用法和意义相同的一项是（）。（2分）

A．君其察之张郃绝其汲道B.以谡为参军而以谡督诸军在前

C．谡之未败也亮大善之 D.何为有赐须十月为冬赐

19．用现代汉语翻译下列句子。（5分）

孙武所以能制胜于天下者，用法明也；是以扬干乱法，魏绛戮其仆。四海分裂，兵交方始，若复废法，何用讨贼邪！

20．简析第②段画线句的作用。（3分）

21．分析第②段两次描写诸葛亮“流涕”的内心想法。（3分）

参考答案

17．【 答案】（1）截断 （2）没有（没有什么） （3）提高（推崇）（4）因……获罪（犯罪、判罪）

【 解析】考点：本题考查理解常见文言实词的意义，理解常见文言虚词的用法和意义。这个题目不难，结合词语所在的语境应该可以较为准确的作出判别，但学生只能意会，不能言传，或者“结合具体语境”意识不强，使词义的准确率大打折扣。

18．【 答案】B

【 解析】考点：本题考查理解常见文言实词的意义，理解常见文言虚词的用法和意义。首先确定文句中的虚词意义和用法，再把握所学课本中出现的虚词的意义和用法，课本所学需要考生平时积累。

19．【 答案】孙武能够制服敌人，在天下取胜的原因，是用法严明；因此晋悼公的弟弟扬干犯法，魏绛就杀了为他驾车的人。现在天下分裂，交战刚刚开始，如果又废弃军法，怎么能够讨伐敌人呢？

【 解析】考点：本题考查用现代汉语翻译文言句子；理解常见的文言词法和句式。 高考文言文句子翻译要求字字落实，忠实原文，文从句顺。这个句子应该说也不难，“所以”“者……也”“制胜于天下”“是以”“方”“若”“何用……邪”等7个关键点，除了“何用……邪”略显生疏，其它都是惯常所见。加上“句意正确”，共8个得分点，一个1分，扣完为止。由于学生对“长句”的翻译没有耐心，匆匆落笔，草草了事，得分率并不高。典型错误： “所以”没有翻译；介宾短语后置没有体现；“是以”译为“因为”；“方”解释为“正”；“若复废法”译成“如果恢复了已经废弃的法令”；“何用讨贼邪”译成：还用讨伐敌人吗、为什么要讨伐敌人呢

20．【 答案】蒋琬以历史故事为例痛惜诸葛亮杀马谡之误，（1分）衬托出诸葛亮治军的严明；（1分）使诸葛亮形象鲜明丰满。（1分）（或借蒋琬的担忧烘托诸葛亮的坚定，使诸葛亮形象突出。）

【 解析】考点：本题考查分析词、句、段在文中的作用。写人记事类文章，文中的次要人物对主要人物起侧面烘托的作用，是常用的表现手法，它要求学生有整体观，能分清主次。根据文意，作者是通过蒋琬的'痛惜（担忧、质疑、反对）衬托（烘托、侧面描写、反衬）诸葛亮治军严明（坚定），从而使诸葛亮的形象更加鲜明丰满。答题模式：手法+内容+效果。

21．【 答案】 都是痛苦矛盾的心情；（1分）前者主要表达痛失人才的惋惜，对马谡遗孤的歉疚，不听昭烈之言的自责后悔；（1分）后者主要表达虽然舍不得杀，但是为严明军法，又不得不杀的无奈。（1分）

【 解析】考点：本题考查概括文章内容和主旨，分析作者情感和写作意图的能力。 这类题重在比较分析，我们要引导学生在整体感知的基础上，一定要结合具体语境，认真揣摩分析细微的差别和变化，然后分条概括。

参考译文

起初，越太守马谡，才气和抱负超过常人，喜好议论军事谋略，诸葛亮对他深为器重；昭烈帝刘备临终之时对诸葛亮说：“马谡言语浮夸，超过实际才能，不可委任大事，您要对他多加考察。”诸葛亮还认为不是这样，让马谡做参军，时常接见一起谈论，从白天直到黑夜。等到出兵祁山，诸葛亮不用旧将魏延、吴懿等为先锋，而是让马谡统领各军在前，同张郃在街亭交战。

马谡违背诸葛亮的指挥调度，军事行动混乱无章，放弃水源上山驻扎，不在山下据守城邑。张断绝马谡取水的道路，发动进攻并大败马谡，蜀军溃散。诸葛亮前进没有据点，就攻取西县一千多人家回到汉中。把马谡关进监狱，杀了他。诸葛亮亲自吊丧，为他痕哭流涕，安抚他的子女，如同平素一样恩待他们。蒋琬对诸葛亮说：“古时候晋国同楚国交战楚国杀了领兵的得臣，晋文公喜形于色。现在天下没有平定，而杀了智谋之士，难道不惋惜吗？”诸葛亮流着眼泪说：“孙武能够制敌而取胜于天下的原因，是用法严明；所以晋悼公的弟弟扬干犯法，魏绛就杀了为他驾车的人。现在天下分裂，交战刚刚开始，如果又废弃军法，怎么能够讨伐敌人呢？”

马谡没有失败时，裨将军巴西人王平一再规劝马谡，马谡不采纳；等到失败，部众四散，只有王平率领的一千人擂响战鼓，把守营地，张怀疑有伏兵不敢往前逼近，于是王平缓缓地收扰各部散余的士兵，率领人马返回。诸葛亮既杀了马谡和将军李盛，还夺了将军黄袭等的兵权，王平的名声地位就特别提高和显示出来，又提拔他为参军，统伶部兵马和营屯之事，官位晋升到讨寇将军，封为亭侯。诸葛亮上书请求自己贬降三级，汉后主任命诸葛亮为右将军，兼理丞相的职务。

这时赵云、邓芝的部队也在箕谷战败，赵云收敛部队坚守，所以损失不大，但也因此被贬为镇军将军。诸葛亮问邓芝道：“街亭失利，大军败退，兵将不再可收拾，箕谷战败部队撤退，兵将依然齐整如初，是什么原因呢？”邓芝说：“赵云亲自在部队后面拒敌，军需物资，一点都没有抛弃，兵将没有什么缘由可以散乱。”赵云有军资和剩余的绢帛，诸葛亮让用来分给将士，赵云说：“军事上没有胜利，为什么要有赏赐，这些物资请全部存入赤岸库，等到十月用作冬季犒劳品。”诸葛亮很赞同这个意见。

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