以下是小编帮大家整理的玩玻璃珠六年级作文，本文共24篇，欢迎大家收藏分享。本文原稿由网友“没电了”提供。
篇1：玻璃珠作文
玻璃珠作文
小时侯喜欢玻璃珠，亮晶晶的，无论被我玩得怎么脏，只要用清水一洗，仍旧很漂亮；现在长大了，依然是喜欢。的确，水晶比它高贵，比它夺目，但，那只属于有钱人家的孩子，我不配拥有。于是我握着我的玻璃珠，对着阳光微笑。NO。1
“她很优秀，”我的老师们这样评价我，“十分上进，很要强。”我望着他们，嘴角上扬，不是因为高兴，而是嘲笑。我了解自己，我是最不想争夺的，只是在一年级时不小心考了第一，从此一发不可收拾，愈陷愈深。我对好友罗烂说：“我累死了，这次考试我故意考砸好不好？”她转过头，缓缓地说：“你真的可以放得开么？”我吃惊地望着她，看着她笑得比菊花还灿烂，她接着说：“好啊，那么没人跟我争了，回家可以用成绩单讹钱了。”我也跟着笑，直到她过来狠拍我的背。
NO。2
我有一个哥哥，比我大一岁多一点。哥哥长得很好看，他拥有精致的五官，白皙的皮肤，打得一手好球，并且成绩也是相当得好。更重要的是，奶奶爱他。奶奶不喜欢我，因为我是女孩子。我经常听说奶奶的种种，好的坏的都有，听过之后，不会有任何的.感觉，因为我对她已经从心底里疏远。我不恨奶奶，不恨哥哥，不恨任何人。我已经学会了顺从，学会了听天由命。
NO。3
我很喜欢<<网球王子>>，喜欢主人公越前龙马，那样一个可爱的孩子。他有好看清秀的眉眼，在女生面前永远都是酷酷的，会在学长面前耍小孩子脾气，会在非共开场合将对手打得一败涂地事后却很无辜的说“我认识你吗”。别人说他很自负，我也认为是，但这就是他的可爱之处。我一直一直都很自卑，可是看着他在球场上奔跑的样子，我就会重拾信心。
结尾
我的玻璃珠是由我的心情汇集而成的，也许有一天，我会把它们都锁在心房，不小心再打开的时候，它们会在阳光下歌唱，闪出水晶的光彩。
篇2：很多颗玻璃珠作文
很多颗玻璃珠作文
有很多颗玻璃珠。
全是从超市四楼专门给低龄儿童设置的儿童乐园里，还不及我腰高的弹珠机那里搞到的。一块五，一个游戏币，五个初始弹珠。我可以玩一下午。
玩过的人都知道，不是所有弹珠都值得收藏，只有那种纯色的，剔透没有看上去就很low的花纹的弹珠，才是最好。偶尔遇上自己喜欢的颜色，那才叫极品。
比如我就喜欢橙黄，而阿宝喜欢水蓝。
那个时候还是高二，中午午休还有时间给我们出去浪。我和阿宝还有她的朋友就会去附近的万家，一人买一份简餐，大热天坐在露天桌椅上吃着凉面流着汗。
阿宝喜欢凉面，我只吃炒粉。
吃完东西谁都不想回学校，所以那段时间每到星期四中午一点，万家四层那两台弹珠机还有打地鼠的机子总会被四个穿高中校服的老阿姨霸占。当然，其实我们是更想进那个有荡秋千滑梯波波球坑的`游乐场的。
玩弹珠机全靠运气，但每次拉动拉杆的时候我都觉得自己很酷，即使那个钢珠没有滑进亮着红灯的入口。听着拉杆弹回时发出巨大的声响时，我觉得自己很酷。就像小时候看哥哥们玩街霸拳皇，即使技术很烂，也要把机子拍得巨响一样，我觉得很酷。
不过只要我弹中，阿宝就会歪嘴喝倒彩，如果我弹不中，阿宝就要大喊垃圾然后换给她玩。
这世上有个不变的规律，那就是风水轮流转。所以阿宝永远在我这占不到便宜，不论是她的运气还是嘴炮技能。
不过即便如此，她的战果在我们四人里也仅次于我排在第二。她排第二的原因大概是，我对于纯色的弹珠来者不拒，而她只要蓝色。
阿宝对蓝色有些执念，所以她愿意用任何颜色来跟我换她最爱的颜色，于是我有很多种难得的弹珠都是从她那里换来的。
就像一颗透明但内部有很多小气泡的弹珠，透过霓虹就如星空一般。
我不知道该如何描述我和阿宝的关系，我们有很多相同的看法相同的兴趣相同的抱怨，可我们不交心。
比起挚友，我们更像是最亲密的损友。每天黏在一起互损到死，互相关心时总会有人先说肉麻，说声谢谢都要扭过头，啊，大概就是两个傲娇的相处模式吧。
我很感谢阿宝，她在我最麻烦最阴暗的时候拉了我一把，她在无形之中影响着我，让我学会跟她一样学会独立，学会处理多余的人际关系，学会关注自己的体型，我们一起健身一起吃减肥餐，一起放学坐公车，坐不同的车，等到对方的车先来时就故意死抱着对方，在车要开走的前一刻再松手。
先走的那个人总会说，不要太想我。
距上一次听到不要太想我，到现在已经有两个月了。自从高三开始强制晚修以后，晚上九点半她有人接，而我也找到了一起坐同一辆公车回家的伙伴。
而我，已经有一个月没有和阿宝说过话了。
整整一个月，我没有过双休日了。
明天又要回学校，我开始收拾屋子，翻出了一袋玻璃珠子，曾经的五颜六色的战利品躺在桌上和我干瞪眼。
尤其是那颗橙黄色的，我看它，它也看我。
我记得它，那是有一回在从万家回学校的路上，被阿宝在井盖边救回来的那颗。那时候我手上东西太多，却还要炫耀一般把它举起来观赏，结果手一滑，我还没反应过来，阿宝就冲过去追着它一路到井盖边，然后在最后一秒手脚并用地把它捡回来了。
在那短短的几秒，我都想跟她说，不用捡了就是一个弹珠而已。那个时候我很想笑，周围人很多，阿宝跟我说：收好了，我连形象都不要了，就为了帮你捡回来，我就不好意思笑了。
当时阿宝是笑着的，她的瞳仁有点反光，有点好看，闪着点得意，有点像我的玻璃珠。
现在，我还是有很多玻璃珠，可我却觉得，我好像失去了最重要的那颗。
篇3：夹玻璃珠比赛作文
夹玻璃珠比赛作文
今天，我们中大园玩了一场夹玻璃珠比赛。
第一位，是我们的.钰韬同学，他大摇大摆，胸有成竹地走上来。老师说：“游戏开始！”只见他手拿着筷子，在玻璃珠里左夹右夹，玻璃珠就像调皮的孩子，在跟他玩躲猫猫呢。夹呀夹呀，他好不容易地夹起一颗珠子，身子往前一倾，飞快地转过身，快到另一个盆子了。同学们非常兴奋。只见他把玻璃珠用力一扔，珠子又不听话的掉在地上，同学们一片叹息声。这时他有点心灰意冷了，当他转身时无意中看了一下黑板，第一名有五个贴纸，这时他好像注入了一股神奇的力量，又忍不住转过身去，夹第二颗珠子，终于他夹起第二颗珠子，这次他小心地走着，眼睛一动不动地注视着珠子，飞快地跑过去。第二颗珠子，进去啦！同学们一阵欢呼。之后他一连串夹了六个，很不错。
第二位是我，害怕失败的我很不情愿地上了台，不管老师说什么，我先练习。游戏开始了，我急忙地夹着一颗颗像涂了油的小珠子。那些蹦蹦跳跳的小珠子，我可不想跟他们玩游戏。我夹起一颗珠子小心翼翼地走着，“砰”，珠子掉下来，我没有气馁。第二颗也没有成功。我好不容易夹起一颗珠子，这次成功了！我一连夹了三个。小黄同学也不错。也夹了六个。
在欢笑声中，我们结束了这场游戏。
篇4：玩六年级作文
玩六年级作文
在寒假里，我经历过很多快乐的事，可是也有一件不快乐的事，那件事深深地印在了我的脑海里。
大年初二，我和爸爸妈妈要回爷爷家照相。我便带上妈妈给我买的“AK47”玩具冲锋，到村子里好好地玩一玩。
我一开始拿着往水里打。没想到我的法还挺准的，打得水噗噗直响，水泡不断地往上冒。我心想：放些东西在水面上打，是否也能打得准？于是,我把三个纸杯放在水面上。然后推子弹上堂，“砰”的.一声响，第一个纸杯被我的子弹打穿了。第二，第三个也是一样，全部被我的冲锋射穿了。哈哈，我的法多准，我的“AK47”威力多大啊！我打着打着觉得单打这些纸杯不过瘾。突然，我看见在爷爷家旁边的牛车旁栓着一头牛。我心想：我来打打牛吧。我来到牛车旁，上好子弹，“砰！”一，我打中了牛的身子，牛被吓得跳了起来，马上转到另一边。我心想：这只是开始呢。我又连开了三，一中了牛的鼻子，二打在了牛耳朵上，三打中了牛的屁股。那牛被打得团团转，“哞哞”直叫，我想：我让你叫。我往牛的嘴巴里又打了一，牛立刻止住叫了。“我让你叫，你怎么叫不出来了，你刚才的雄劲去哪了？”“再吃我一。”我又射了一，牛四处挣扎，但它因为被绳子栓在牛车旁边的石柱上，它的挣扎是徒劳的。这时，牛的眼睛里闪着泪光，像是在说：“饶了我吧，别再打了，你这样打下去，我会被你打死的。”我看见老牛这样的泪光，心里像被千斤巨石压着一样。我赶紧放下，过去摸了摸老牛的头说：“老牛，我太对不起你了。”老牛对我点点头，像是在说：“知错就改，还是好孩子。”
每当我想起这事，心里就会觉得惭愧。牛是每天起早贪黑，毫无怨言，勤勤恳恳地帮农民伯伯干活，我却用它来当靶子，太不应该了！幸亏我知错能改，还是好孩子。
篇5： 夹玻璃珠比赛作文400字
夹玻璃珠比赛作文400字
今天周老师给我们上了一堂，有趣好玩的课，老师说筷子是中国人特有的工具，用它夹玻璃珠可好玩了，我来给大家介绍一下。
它的形状小小的，像一颗小珍珠，忽闪忽闪地发出耀眼的光芒。它的颜色不一，各种各样好看极了，我摸起来滑滑的.硬硬的像一个小石头在洗澡。比赛开始，老师说规则：第一排前面放两个杯子，依次从一个杯子夹到另一个杯子往后传，哪一组先传完哪一组胜利。
比赛的同学们都非常紧张，又很着急，害怕自己的队伍输了比赛。比赛进行中，有些选手又快又稳，有些选手却慢吞吞的，还有一些选手手一直在抖呀抖呀，把珠子都抖出去了，结果失误了。此时的教室真是热闹非凡，观众们也跟着紧张激动了起来，想知道谁是最后的赢家。我握紧了拳头挥舞着双手，跟着观众一起激动地给自己队伍喊加油，同时也给别人的队伍喊漏油。终于轮到我夹了，我自己像在吃火锅一样，有条不紊的夹着玻璃珠。但其实我的心里却很害怕，害怕自己拖了队伍的后腿。有时候遇到了困难，夹不起来，只好留着把其他的珠子夹完了再夹这一个。
比赛结束，最后比赛的结果是我们这一组获得了胜利。经过这次比赛，我明白了夹珠子可以锻炼动手能力。而且最重要的是友谊第一，比赛第二。
篇6：玩蚂蚁六年级作文
今天，我做完作业觉得非常无聊，于是就走出门去散步。走到走廊上，我看见前面地上有一堆黑乎乎的东西。我想那是什么东西？我走过去想看个明白。我走近一看，原来那是一群小蚂蚁。它们在干什么？我迷惑不解了。我想只有自己动手才能够解开这个迷团。
我拿来了一根木棒把蚂蚁挑开。“哦，原来它们是在啃一根小骨头呀！”我自言自语地说。我忽然有一个想法：让我来耍耍这一些小蚂蚁。于是，我拿来了一小块饼干和一根线。我把饼干用线捆起来。然后，我把用线捆着的饼干放到蚂蚁堆上。那一些蚂蚁大概是闻到了饼干的香味立刻爬了过来抬起饼干就走。我马上拿起饼干放到一处地方。这时，我看见饼干上面只剩下一只蚂蚁。那只蚂蚁下来就走。原来它是去叫同伴的。不一会儿，它就来了一群蚂蚁。它们一起扛起饼干就走。这时，我就又一次提起饼干摔掉上面的'大部分蚂蚁放到另外一处地方。就这样，来来回回，蚂蚁被我耍了又耍。第五次耍的时候，我看到饼干上面没有一只蚂蚁。我想现在放到其它的地方，看它们还能不能找到。正在这时，我觉得手背上有点痛。我就仔细看手背。呀，有只蚂蚁在咬我的手背。气死我了，我抓住它狠命往地上摔。可是，那只蚂蚁一到地上就往前爬。我立刻加上一脚，还在地上踩了又踩。
咦，那只蚂蚁还是没有死。我发觉小蚂蚁的生命力是那么顽强，让我不由得敬佩。于是，我放弃了作弄它们的念头，把饼干作为奖品给它吃。它没有独自一个人吃，却去叫了一些蚂蚁来分享。啊，小蚂蚁，你们真是好样的！
篇7：玩扑克六年级作文
玩扑克六年级作文
一副扑克牌有54张，可以有许多不同的玩法。你相信吗？不信的话，请你往下面看！
有一天傍晚，我和爸爸妈妈一起玩起了扑克牌。先由我和妈妈玩钓鱼。我立刻开始洗牌。洗好牌我就在里面拿了四张牌。妈妈也拿了四张牌。然后，她从四张牌里拿出一张牌摊在桌子上面。我看到那是一张六点，我看了一下手中的牌，12点、4点、7点和11点没有一张片对得上妈妈出的.牌，便也抽出一张牌放在桌子上面。妈妈看了一看，便又抽出一张牌来放在桌子上。我想看来妈妈手中的牌与我放在桌子上的牌也对不上。
哈哈，现在妈妈拿出来的是一张红桃7，与我手上的一张牌正好对上，我急忙从手中拿出那张牌把妈妈放在桌子上的牌钓了过来。然后，我连同放下的牌一起放在桌子上面。然后，我从那堆牌里抽了一张作为补充，并且我又摊了一张牌。就这样，两个人出出牌，拿拿牌，一会儿下来，妈妈占了上风，比我多钓了几张牌。这时，我心急如焚，心想，这样下去我一定会输的。老天爷，可怜可怜我吧，看来老天爷还是照顾我的，几张牌过去，我也连续钓到了几张牌，而且那几张牌点数不小。这时，妈妈取出一张十点的牌放在桌子上。我好一阵激动，可是，我看了一下手中的牌，唉，钓不到这一张牌，只好放弃。心中暗自求老天爷开眼，给我留住这张牌。还好妈妈也没有钓到这一张牌。
打好一局牌，清点了一下数目，还好我的总分是75分，以9分之优，胜了妈妈。我高兴得又蹦又跳。
接着，我让爸爸也来玩扑克牌，大家一起来算二十四点，还玩了红十，摸乌龟……
屋子里不时响起了我们的笑声。
篇8：学与玩小学六年级作文
学与玩小学六年级作文
学，像云，像雨，像雾，像风，死死地缠着我不放。学是我的就家常便饭，是我的常客。学中的考试、作业、上课的烦恼冷酷地向我袭来。无数的已知、解答等待着我。
学?烦！学?烦！学?烦！
为什么？为什么？为什么在枯燥的学习中，也不能有一些惬意，舒心的感觉？怎么总是那种熟悉的厌倦、疲惫、单调？难道“学”，就是我烦恼的'代名词吗？
然而，玩，却给我的生活带来一丝快乐。
玩。就是我的救星。
每当我遇到烦恼时，玩总是无微不至地关心我，逗我开心。每当我正在学中“垂死挣扎”时，玩总是把我从“火海”里“救出”，带我走向全新的世界。
为什么？为什么我这么喜欢玩，我却在玩中没有一点收获？
为什么？为什么在枯燥乏味的学习中，我有了那么多的收获，那么多的知识，成了聪颖的男孩儿？难道是我错了？
在此，我想说：
少年不畏学
少年识得学滋味
学的烦恼不烦恼！
篇9：玩雪小学六年级作文
玩雪小学六年级作文
去年冬天，下了一场大雪。
雪下得可真大啊！树上，房屋上，路上全都是雪。这是冬姑娘给大地铺上的毯子。街道看起来仿佛是银子一样，它们是那么亮，那么银光闪闪。长长的冰晶像剑似的挂在屋檐下，好像要刺穿严冬的.外衣，这里已经成为粉妆玉琢的世界！
雪，还人们一个绚丽的冬天。大人们裹着厚厚的棉衣，行色匆匆，小孩子们却呆不住了，难得的雪地成了我们欢乐的海洋。
一听说下雪，我兴奋地从床上蹦了起来，便缠着妈妈去玩雪。妈妈拗不过我，只好答应了，我便象出笼的兔子，来不及加衣服就冲向雪地。
推开家门一股寒风迎面扑来，我不由得打了几个寒颤，但我看到外面的雪好白好白，便迫不及待地跑了出去。伸手摸一摸雪，“呀”的叫了一声，多么冰冷刺骨呀！
这么好的雪景，我怎能忘记好朋友呢？于是我去找好朋友夏瑶，可是她不在家，我只好又去其他同学家约了他们。听说玩雪，真是一呼百应，不一会儿雪地上便成了我们游乐场。
我们先用一个大口袋，在里面装了很多很多的雪，然后用手先捏一个小的圆状雪球，来当做身体，最后，用叶子当鼻子，用一根树枝做手。现在一个完整无缺的雪人做好了。
我们开始打雪仗了，男生四个人分成一队，女生四个人分一队，女生队由我和吴阿姨负责投球，另外两个女生负责做糖衣炮弹——捏雪球。
打了十分钟，眼看我们女生就要败下阵来，我想出了一条“妙计”，我带着一个主力队员，趁着混乱之际，抱着雪球，跑到男生后面去，他们正洋洋得意地攻打我们，没想到“啪”的一声被我们弄成一个圣诞老人。欢乐的笑声久久回荡在空中。
我爱这从天空中泼泼洒洒飞舞下来的洁白晶莹，纯洁飘逸的精灵！
雪，依旧飘飘洒洒的下着……
篇10：玩纸球六年级作文
玩纸球六年级作文
今天，我兴奋地去老师家参加写作学习。路上，我就在想不知道今天又要玩什么游戏来写作文了。
我一进门，老师对我说：“陈琰，你会折纸球吗？”我吞吞吐吐地说：“可能会，幼儿园时老师教我们折过了。”老师说：“那我们先来折一个纸球吧！”我答应了一声，拿起一张纸呆住了。于是，我问老师：“折纸球是不是要用一张正方形纸？”“对呀！”我就先将纸撕成正方形。然后，我左折右折，不管我怎么折，都没有将纸折成纸球。一会儿，我将纸折成了青蛙，一会儿，又折成了仙鹤，可是无论我怎么努力折，就是没有折成一个纸球。于是，我要求帮助。老师答应了一声，不慌不忙地拿出了，对角折，然后换一个对角再折，然后将纸翻身横折，再把中间的纸往里边折，一个大三角形就折好了。我照着老师的样子也将纸折成了一个大三角形。这下我可会往下折了。于是，我不看老师了，自己继续往下折。我将两个角向上面翻起，将中间的角往当中折，再将多余的部分往角中的空隙里面塞。然后，我继续这样折和塞。我很快就将纸球折好了。我高兴得大声喊道：“我折好了纸球！”接着，我兴奋地拿起纸球对着上面的口子用力吹气。可是纸球却无动于衷。后来，我再次使出了吃奶的`力气来吹纸球。可是那纸球还是一点儿变化都没有。我拿起纸球仔细看，啊呀，怪不得吹不大那纸球，原来没有对准纸球上的口子。我调整好口子，轻轻地向口子里吹气。“啪”的一声，纸球吹大了。我开心地对着纸球笑了。
老师看到我吹大了纸球就将中间的桌子往边上移动。我想移动桌子干什么。这时老师笑着说：“现在来折纸球。”“太好了！”我激动地说。“先拿一本书或者本子作球拍。”我精心地挑选了一本书作球拍，拿在手里。然后，老师说：“拍一分钟看你能够拍多少个球。预备，开始！”我连忙将纸球往空中抛，然后用书去拍。那纸球开始随着我的书本上下来回运动。可是，不久它就不听话了，让它往右它偏向左，叫它往左它却往右，有时还调皮地向后面跑，害得我追来追去，可就是追不上，它就往地上躺。唉，我只得拾起纸球再拍。可是那纸球很快又往地上去了。我想得沉着，于是我拿起纸球吸了一口气，镇静地拍了起来。这一下可好了，那纸球只在我的书本上下来回运动。可是好景不长，那纸球又变得不听话了。它上下乱窜，左右乱跑，我左打右拍，搞得头昏眼花，就像跳舞似的扭来扭去。“5、4、3、2、1、停！”我加快速度又拍了球。“好，你一分钟拍，64个球。”我想以后要多拍纸球不要像现在这样拍得那么高，叫它听话，那么就能够拍得更多。
篇11：苍蝇逗我玩六年级作文
苍蝇逗我玩六年级作文
离开学就差几天了，我正在启动“狂补作业”模式，每天不是在书山里，就是在学海中，忙得连上网和同学聊天的空都没有，更别说去管一只绿豆大小的苍蝇呢!
可是就在今天，这么一只再普通不过的苍蝇却飞到了我的作业上。我根本就没有闲工夫去管它，可它偏偏落在我的笔尖上，我不耐烦地一挥笔，它挺机灵，马上躲得远远的，我继续写我的作业。没过一会儿，那只苍蝇又飞过来了，这次停在了我即将要写的那个空格上，我勃然大怒，一巴掌拍了下去：哼！看你怎么嚣张！等我举起手，准备“验尸”时，才发现它已经“逃之夭夭”了，现在正在文具盒上向我“挑起战端”——在我的笔中爬上爬下，飞过来又飞回去。我再次举起手，它却张开双翅飞出窗外了。
这下终于清静了。我埋头写起作业，大约过了几个小时，我吃完饭回来，却发现十几只苍蝇围着我的作业，在上面爬来爬去。难道我的作业有特别的香味？我把那些苍蝇赶走，拿起作业闻了闻，没有啊！再看看被我赶到一旁的那群苍蝇，为首的正是刚刚被我拍了两巴掌的苍蝇！居然组团来捣乱？太可恶了！我挥着“灭蝇利器”——苍蝇拍，击毙了六七只苍蝇，虽然“罪魁祸首”逃之夭夭了，但我心情还是大好，继续坐下来奋笔疾书。
“嘤嘤嘤……”这只苍蝇又不怕死地飞过来了，依旧停在文具盒上。你今天还缠上我了？我拿起苍蝇拍，可这只“老奸巨猾”的苍蝇没有狡猾地逃走，而是一动不动，目不转睛地看着我的'作业。
我放下苍蝇拍，它睁着那大大的眼睛，拍拍翅膀绕着我的作业飞了一圈，落在作业中的“风”字上。我也一动不动地坐在椅子上，看这只苍蝇到底要干什么。
一分钟，五分钟，十分钟，十五分钟……我实在看不下去了，我还要写作业呢！于是，我拿着笔在它面前晃了晃，想把它吓走。可它丝毫不在意，只是静静地看着我的作业。
难不成这只苍蝇看我的作业看入迷了？我用笔尖扎了一下它那满是肥膘的身体，它才突然醒过来了一样，把脸扭向我这里。我又拿笔吓唬它，可它呢？只是挪了挪身子，爬到了“风”下面的“多”字上，依旧看着我的作业。
怎么吓都吓不飞它，我一计不成，再生一计。我把一些白糖撒在桌子的一角，我就不信你这只苍蝇还不会扔下我的作业去吃白糖。
没过几分钟，一大群苍蝇蜂拥过来，白糖被一抢而光，但它依旧盯着我的作业，连动都不动一下。
我终于忍不住了，拿起苍蝇拍，对准它的“七寸要害”——头部，狠狠地打了下去。它猛然觉醒，识趣地张开翅膀，一下子就没了踪影。
篇12：玩冰六年级寒假作文
玩冰六年级寒假作文
今天，我在海门感受到了天寒地冻的感觉，刺骨的寒风就如同一根根针刺在我的脸上。令我不时打个寒战。这一次前所未有与突如其来的寒冷给大人们带来了许多不便，使许多小区的小池塘都结上了厚厚的冰，但是对于我来说，这莫非 又是给了我一次与冰亲密接触的机会。
我来到小区里的一个小池塘边，只见池塘上结上了很厚的'冰，完全看不清冰底下是什么样子：看来这冰一定很厚。我用手放在冰上：“哇，这冰竟然这么冷，真是出乎意料啊！”我用力的用手往下按，可冰却纹丝不动，而且这冰还十分的硬，这时我大胆的把一只脚放在了冰上：我竟然可以站在冰上。我兴奋极了，把另一只脚也放了下来，但这冰却毫发无损，我顿时想到书上说只要冰的厚度达到六七厘米就完全可以支撑一个成年男子了，我不禁打了个哆嗦：今年的冬天可真冷啊，我还是头一次能够站在冰上呢！
我往前走了几步，用力往上一跳，然后重重的站在冰上，可是冰却只裂开了一条很小得缝，我一下子开始放心大胆的在冰上滑了起来，开心极了。这个池塘的冰十分的滑，但我却并不在乎它有多滑，依然是玩的不亦乐乎。
这时我回到了岸上：一直这样滑来滑去有什么意思呢，要不让我来凿一个小冰洞吧。想干就干，我顺手从身旁捡起一块石头，开始用尽全身吃奶的力气去凿，可我总是凿不到底，：这个池塘的冰可真是又硬又厚啊，可我就不相信我凿不破这冰，于是我便开始更加卖力的去凿。终于，“功夫不负有心人”我不仅凿破了它还凿出了一块冰，我仔细的打量这块冰，发现这冰足有十几厘米。后来，我又凿出了许许多多的冰块。回家时，我的手通红通红的，热得不得了。
冰玩我，我玩冰，在这冰冻的世界里，我是一位快乐的男孩。
篇13：再来玩魔方六年级作文
再来玩魔方六年级作文
魔方是一种知名度很高的智力玩具，手拿一个魔方，七拧八拧之后，想要恢复原貌，可是难上加难了，即使要把其中一个面归位，也非易事。
小时候我就喜欢魔方，多是将其打乱，胡乱的转个不停，从没有将其复原过，连将一个面归位的情况都没有。昨天去超市，又买了一个魔方，晚上爸爸妈妈睡觉后偷偷的躲在自己屋里练了好长时间。也许是我的智力见长，也可能是反复练习的缘故，对于原来绞尽脑汁也不能够复原一个面的魔方，如今，我居然能够轻松的拿下来了：能够很快的将一个面归位。
你看：这是一个完全打乱了的魔方：
经过旋转之后，一个面上出现了红色的十字架。
快要大功告成了，还有两小块儿，为自己加加油！
哈哈，终于让一个面归位了，庆贺庆贺，表扬一下自己，一二三，我真棒！
尽管现在让一个面归位对我来说不成问题，但是要让魔方全部复原还是一个大的课题。我反复试验，经常是在拧好一个面后，再拧其它面，这样不能照顾全局，常常是红色的.面归位了，其它的面还是散的，再把绿色的面归好，红色的面又支离破碎了，到现在我也没有找到一个万全之策，还需继续努力呀！
玩着玩着，忽然想到了生活，生活也就是这样吧，很多的事情是相互联系而又互相矛盾的，只有看准了，想清了，通观全局，而又注意个别，就一定能化解矛盾，互补互用，成为一个统一的、美妙的、和谐的整体！
篇14：玩中有学,学中有乐六年级作文
玩中有学,学中有乐六年级作文
成长的路上总是充满了欢笑与泪水，有感动更有许多难忘的回忆，其中我最难忘的是那次肯德基探秘之旅。
那是一个晴天，在老师们的带领下，我们《湘潭日报》报社的小记者怀着激动雀跃的心情来到了嘉亨茂肯德基。到了肯德基，可乐姐姐热情地向我们招手，欢迎我们的到来。
在可乐姐姐的带领下我们来到肯德基的二楼，在事先安排好的各自的座位上戴上帽子，穿好围裙，然后可乐姐姐带我们一起跳了热身舞《冒险气球》。一开始我还有些害羞，但是后来看见旁边的同学都跳得那么认真，脸上还挂着甜甜的笑，我也慢慢地放开了手脚跳起了这热辣的舞蹈。跳完热身舞后，可乐姐姐带我们在洗手间把手洗得干干净净，准备观摩学习肯德基的厨房。
肯德基的厨房里面有一个大肚子哆啦a梦的机器，里面装了很多食物，其中有：汉堡、薯条、鸡腿、二良烤翅、超级霸王翅和香辣鸡翅等。我们在厨房里参观了一圈，还学到了怎么装薯条，怎么倒可乐。
观摩学习完厨房后，按计划我们应该回二楼做气球花朵啦！到了二楼，可乐姐姐给我们一人发了一个长长的`、细细的气球，拿到气球后，我们便做起气球花朵来：首先把气球打结的地方转一个圆圈，然后把圆圈下面的四个面分别捏成一片花瓣，四片花瓣组成了一朵花这样气球花朵便做好啦！
最后一个项目是做汉堡，这可是我最喜欢的项目因为有得玩又有得吃，哈哈！美丽热情的可乐姐姐给我们发了做汉堡的材料，分别是：芝士片、面包片、西红柿、沙拉酱、香肠片和鸡蛋糕，我们先在面包片上涂上一层沙拉酱，涂完后把一片上面有鸡蛋糕的芝士片放在涂有沙拉酱的面包片上面，然后再在芝士片上面放上一片西红柿和一片香肠片，最后把一片圆圆的面包片放在最上面，这样汉堡便做好了。我们看着自己做的汉堡虽然没有肯德基的员工做出来的完美，虽然它可能不那么好吃，但一想到这是自己亲手做的就有一股成就感油然而生，吃着自己亲手做的汉堡我的心里美滋滋的，我想这一定是我吃过的最美味的汉堡！
时间过得很快我们该回家了，这次肯德基探秘之旅我们玩得很开心也学到了很多，真是一次“玩中有学，学中有乐”的难忘之旅！
篇15：玩磁铁小学六年级作文
玩磁铁小学六年级作文
今天施碧虹特意从家里带了一对从雨花台买的雨花石磁铁来给我们玩。玩磁铁的感觉真是太好了！
第一节课下课，施碧虹就拿出她的.磁铁跟我玩了起来，我们感觉真是神奇极了，施碧虹先把一个磁铁握在手里，一个磁铁放在桌上玩起了魔术，有把磁铁放在大拇指在那夹着平着手朝下玩的，有把磁铁放在衣袖里玩的，有把磁铁放在桌上贴着桌板玩的，因为磁铁形状很特别，像一个特小型的哈密瓜，所以把经过的同学都骗了个正着，施碧虹一一把魔术变完后，我才向同学们揭开了迷底，搞的大家都神奇不已。个个都向玩一玩。中—国教育文摘]只要我们俩下课后有课，就会聚在一起玩磁铁。我们把磁铁放在桌子中间，一边一个，让他们自动吸附在一起。施碧虹拿着一把尺当起了裁判，我就在一摆弄另一个磁铁，我把磁铁转了一个圈，另一边的磁铁也跟着动了起来。慢慢靠近了，我们的目光都注视着磁铁，一眨眼功夫，两个磁铁便以最快的速度合在了一起，好像俩人跳了一支美丽的舞，开始分离，一方一动，另一方也摆动了起来，最终俩人一起合在了一起。我们玩了许多次这样的玩法，一次比一次精彩，把我们搞的乐开了怀！
我们还玩了用磁铁谁以最快的速度让文具盒吸在磁铁等许多磁铁玩法。磁铁真是一种神奇的东西，它给我们带来了无穷的欢乐！
篇16：有趣的游戏―夹玻璃珠作文350字
有趣的游戏―夹玻璃珠作文350字
今天一进教室就发现每个人手里都有个玻璃珠子，原来我们要玩一个名叫夹玻璃珠的游戏啊！
首先，老师说了规则：我们要分成两组，每组11人，一人夹6颗，最先加完的那一组每人可以得到一颗糖果。我迫不及待地回答：“好的！”，然后我看了看手中的道具，它小小的像一颗玻璃珠，它也是五颜六色的，我一摸还发现它非常的光滑。此时我心想，在我夹的时候会不会夹不到呢。正想着，老师喊了开始！
我们两队便开始了比赛，有的同学有一点着急，有的同学很有自信，还有的同学特别紧张。有的人夹的快，像鱼儿在水中游，还有的同学夹得更快，手速像马儿地上奔跑。那些人观众的脸上红红的`，想让自己的那一组赢，因为这样就能得到糖果了。观众们越看越激动，竟然拍起了桌子。
轮到我夹的时候，我发现筷子反着拿比较好，于是我反着夹果然夹的很快。其实我也特别紧张，怕拖了队伍后腿，真是把我急死了，我着急的心脏都快要跳出来似的。
最后比赛结束，我们终于获得了胜利。经过这次比赛，我明白了，原来夹玻璃珠子可以锻炼我们的动手能力，这次比赛更让我明白了，友谊第一，比赛第二。
篇17：玩雪去六年级作文850字
玩雪去六年级作文850字
“哦，下雪啰，下好大的雪！”一大早，就听见外婆抱着淇，站在窗户边大声地说。我兴冲冲地起了床，说要带淇出去玩雪。
一说要出去玩，淇就来劲了，就走到门边要出去。大冬天的，可不能就这么出去呀。淇妈帮淇夹了尿片，加上披风，戴上帽子，再换上皮鞋，拿上小铲子，终于可以出门哒。
淇已经迫不及待，顺着我打开的门，走向了电梯。我按亮电梯，让淇自己走进电梯里。淇不愿意，抬头示意要我抱。我没有妥协，鼓励她自己走。淇见我不伸手，就自己走进了电梯，乖乖地站在里面。
走出大门，一阵凉风吹来。路上的雪已经所剩无几，只有没人走动的地方，剩下一层薄薄的雪。我抱着淇，来到停车区，把她放到圆井盖上，那里正好没有雪，而旁边有雪。淇蹲下来，拿着手上的小铲子，轻轻地铲一点雪，丢到旁边。她把雪当做沙子，玩了起来。这时，淇妈也赶了过来。淇还是低头认真地铲着自己的雪，她在给雪搬家呢。我忙拿出手机来，给淇拍照。“淇淇，抬头，太一下头嘛。”我对着淇喊。淇理都不理，只顾自己手下的铲子。小家伙，多一点镜头感多好呀！
外边还是有点冷，凉风一阵阵吹过来。淇的手可能有点冷，想把铲子从右手换到左手，可是穿得太多，加上“斗篷衣”把手臂都盖住了，她尝试了两次都没有换成功。淇有点急，哭了起来。淇妈赶紧走过去，帮了她一把，终于把铲子换了过来。也许，淇发现右手用起来更顺手，还是用右手拿着铲子。她站了起来，朝旁边走了几步，换个地方铲雪。“淇淇，我们来堆个雪人好不？”我提议。怕冻着崽的淇妈立即否定我的提议。
过了一会儿，我们一起来到旁边的游乐场。这里还只有一点点脚印，滑板上、小马上都盖满了白雪。淇看到了小马，用铲子指着说”马马马马“。”淇，去把小马身上的雪铲干净，好不好？“淇妈问淇。淇走过去，用铲子碰了两下，就表示铲过了，然后她走到滑梯边，铲了一下，又走到梯子边，把梯子上的雪铲到地上。我抱着淇到没有脚印的滑梯上，本想留下一串她的脚印给拍下来，谁知那雪太松散，一踩就全部松散了。淇又对草上的`雪有了兴趣，快步走过去，想蹲下来铲。也许是穿得太多，给淇带来了诸多不便，淇一下子往前摔倒了，额头直接碰到了地上。淇妈赶紧收起手中的手机，过去扶淇。呀，衣服、帽子还有脸都弄湿了。淇嗯了两句，也没有哭。这回，淇不再想去玩草上的雪，又走到了梯子边，认真地铲着梯子上的雪。
淇妈怕冻着淇，没玩多久就抱着淇回家了。这是淇第一次接触雪。雪粒给手指带来的冰凉感，或许就是淇对雪的全部认识。
篇18：玩雪小学六年级作文650字
玩雪小学六年级作文650字
我正在写作业，徐老师来通知我去她家有活动。路上我想，外面都是雪怎么活动啊，我的大脑在快速的转动着，瞬间，我觉得可能是开一个雪的party吧？想到这里，不由得加快了脚步。
到了老师家，老师已经找来工具等我们。让我们建一座雪桥和一个雪人。说干就干，先堆起一条雪墙，经过踩实、掏洞、修整和装栏杆，一座漂亮的雪拱桥就建成了，虽然不比北海的十七孔桥那样雄伟精致，却也宽敞大方。挂上两个彩色灯笼你再看，喜庆着呢。老师那边堆了个大雪堆，经过“修剪”成锥型身体，再装一桶雪扣在上面，当做雪人的头。插上鼻子装上嘴，他就可以闻到凉爽的空气、也可以用嘴巴和我们说话，围上围巾就不怕冷了。
雪战即将开始了。老师任命我为我方组长。不打无准备之仗，我和战友飞快的“制作”了好多“手榴弹”准备着。老师的“信号弹”升起，战斗打响了！我们首先是一阵猛攻，战友们猛烈而准确的`投弹打的敌人东躲西藏、叫苦连天。我派了几个战友偷偷地到敌人阵地上，趁“敌人”不注意，把他们的“头儿”“俘虏”过来，按倒在地不管是他的嘴还是后脖子，看见漏肉的地方，只管使劲儿的往里灌雪。我的另一个小分队，从另一面绕到对方阵地侧面偷袭“敌人”。这一次更猛烈的“狂轰滥炸”，顿时敌人阵地“硝烟四起”、“弹片横飞”。堡垒终于被我们攻破。群龙无首的“敌人”一看大事已去，都“抱头鼠窜”了。我看准机会大声喊道：“冲啊”！一声令下，战友们勇猛的冲上了“敌人”阵地，插上我们的“旗帜”，快速干净地结束了战斗。我们欢呼雀跃，庆祝胜利！我好像听到雪人为我点赞：“女将军，你指挥的真棒！”
我们玩儿得很开心，这次活动给我留下深深地印象！
篇19：玩沙盘的感悟六年级作文
玩沙盘的感悟六年级作文
今天下午，我和其他8个同学在薛老师的指导下第一次玩了沙盘。
薛老师先向我们介绍了玩沙盘的'方法，然后告诉我们规则：1、不能互相交流;2、放了沙具后不能再拿回去;3、每个人一次只能拿一样沙具，或者选择堆沙子。做好准备后，我们抽签决定先后顺序，我是第4个。
第1个玩的是邝野。他把沙子堆了起来，做成一个小岛。后面玩的同学接着就在小岛上建东西。轮到我的时候，我心里多少有些紧张，想着：摆点什么呢?这时，有一座很像瞭望塔的建筑出现在我的视野里。我一下子就想到了军人，因为我很喜欢军事，于是我就放了一辆车在瞭望塔前。然后，我就排到后面看其他同学放什么。
很快，第二次轮到我了。我看见岛上有一棵树，一下子就想到了热带雨林，因为我也很喜欢看《动物世界》，所以我不加思索地放了一只蛇沙具。开始我并不觉得有什么不妥，但是后来，有位同学放了一个男人在岛上，而且那个人的后背刚好对着蛇的头，顿时，我感到了一股浓浓的杀意。不行，我放的沙具不能给别人带来危险!我一定要把这只蛇放回去!但是游戏规则说得明白，不能把放好的沙具拿回去，我的心里感到一阵内疚，哎，都因为我才使别人感到不安。
后来，我又想到这个地方应该有国家来保护它，所以我放了一面国旗。最后一轮时，我看见岛上没有食物，那人们和动物吃什么呢?于是我就放了一个水果。最后，潘友鹏修整小岛，他把我放的蛇拿到了岛外的大海里。这下子，我心中的大石头才落了地，真是感慨万千，说不出什么滋味。
小岛完成了，我们每个人选了一个最喜欢的角度让薛老师照了下来。我喜欢的角度是一个僻静又美丽的地方，因为我喜欢大自然的宁静和优美。最后，我对大家说了自己的感受：通过这次玩沙盘，我深深地明白了“人多力量大”这句话的含义。是啊，本来那只是一个光秃秃的小岛，经过我们大家的努力，把它变成了一个美丽而漂亮的岛屿。
当大家一起商议为沙盘取一个大题目时，我提议叫“保卫和平岛”，为什么取这个名字呢?因为现在战争时时有可能发生，假如战争爆发了，就只有这一座岛是和平的，其它的地方都在打仗，而这样美丽和谐的地方又需要保护，所以叫做“保卫和平岛”。
这次活动虽然结束了，但它还在不断引发我的思考：我们不应该只从一个方向去看待事物，要学会多角度观察和思考。就拿我们做的小岛来说，你从每一个不同的角度看它，都会有不同的景象和画面。我们也不能以个人为中心，要学会谦让和合作，如果我们造这座小岛时争来争去，谁也不让谁，这座岛还能做好吗?就像古话说的“不以规矩，无以成方圆”，没有秩序怎么能行呢?我们还得明白“众人拾柴火焰高”的道理，凡事要征求别人的看法，和别人一起商量讨论，那样才能收到最好的效果。
篇20：六年级玩陀螺日记600字
今年，由于疫情影响，我们在老家过了一个漫长的春节!
老家的娱乐活动并不多。和爸爸朝夕相处的“长”日子里。他提起他小时候和小伙伴们玩得最多的就是滚铁环、打陀螺、拍纸画……
不知爸爸是为了回忆童年，还是要哄我开心，他找来一个木陀螺，用长棍上的细绳一圈圈的把陀螺缠好，左手把它按在地上，右手使劲儿猛地一抽，陀螺就转了起来，然后他又挥动鞭子，再用劲儿抽，陀螺就滴溜溜滴溜溜的飞速转动，鞭子挥的越响，用力越大，陀螺就转得越快，像是在跳一支欢快的舞，又像是在地上尽情地书写着什么。
看着爸爸潇洒自如的动作，我也越发地想要试一试。但是我手中的陀螺，不是那么听话，它不是不转，就是敷衍的乱转几圈就倒了。我好不容易使劲儿甩鞭抽，它才转了起来啦!我激动极了，使出了浑身解数，一个劲儿的拼命抽打陀螺，但陀螺并不像在爸爸挥鞭时那样欢快自然地转，它东倒西歪地转了几圈圈，便放慢了速度，罢工了。爸爸见状，连忙提醒我：“你要给它歇歇呀，不能一直不停地抽它!”哎呀，我一下子明白过来，瞬间感觉自己武功升了一级，鞭子也在空中挥出了响声，打了没一会儿，我感觉自己的胳膊都已发酸，汗也冒了出来。
我和爸爸说我想到一句顺口溜：“小陀螺，真调皮，不是休息就是耍赖皮!”爸爸笑了，说道：“是呀，你要记住啦，做事、学习都要努力，要积极，同时也要张弛有度，劳逸结合，一味地只是埋头苦干，不思考，不用心，或者只会玩耍，都会像那个陀螺一样，转几下就没有结果了……”我似懂非懂地点了点头……
这次打陀螺，既锻炼了身体，也锻炼了我的思想。这些爸爸童年时候的游戏，到现在都还闪着光，照亮着我的童年。
篇21：六年级玩陀螺日记600字
今天，我们班举行了一场别开生面的陀螺比赛。
只见王袁彬和邵宸熙率先走向赛场，他俩手里紧握着自己的陀螺，摩拳擦掌，跃跃欲试。王袁彬迈着坚定的步伐，走到自己的指定位置，而邵宸熙呢?他腼腆一笑，看起来有点胆小。王袁彬定睛一看，发现自己对手只是一个害怕比赛的“小老鼠”啊!王袁彬看上去暗自得意，嘴角不时朝上撅，露出一副嘲笑的表情。开战宣言开始!王袁彬大声朝着邵宸熙喊道：“小子!今天你别哭着回去找妈妈!”邵宸熙一听，顿时也激起了斗志，大喊道：“你今天必定输在我的脚下!”
这时，我们才仔细观察了他俩手中的陀螺。王袁彬的陀螺是银青相间的，格外好看;邵宸熙的陀螺是全蓝的，圆不溜秋的，像挺着个啤酒肚，威风凛凛，显得英勇无比。
比赛终于在顾老师的一声令下后开始了。他俩都用力地拉着自己的拉环，王袁彬的脸涨得通红，仿佛使出了吃奶的力气。“砰”的一声，双方陀螺迅速地进入了“战场”。一进去，两个陀螺大将便互相残忍地厮杀在了一起，互不相让!没过多久，邵宸熙的陀螺仿佛快要支撑不住了，左摇右摆，像是喝醉了酒似的。一旁的邵宸熙焦急万分，恨不得上前帮它一把。台下的观众贺昱翔也为邵宸熙捏了一把汗。很快，邵宸熙的陀螺又完好地恢复了。可好景不长，王袁彬的陀螺实在厉害，旋转的速度似乎没有丝毫减缓，每一次相互的撞击都让邵宸熙的陀螺减缓一些。不多久，邵宸熙的陀螺便“死”在了战场。见自己获胜，王袁彬高兴得跳了起来，嘴里不停地发出“哈哈哈哈哈哈哈……”的笑声，顿时把教室充满了。
游戏在欢声笑语中结束了。回去以后，我也要让爸妈给我买几个陀螺，也要和别人一决高下。
篇22：六年级玩陀螺日记600字
记忆，就像流淌的河流，源远流长，不会随着时间的推移而消失，它便是我们五彩缤纷、多姿多彩的童年美好回忆。
记得小时候的我，最爱玩陀螺。每次放学做完作业，就会和其他孩子一起玩陀螺。现在的陀螺，不像原来要用鞭子不停地抽才会旋转，而是只要放在发生器上，然后用一根鞭子用力一抽，陀螺就可以旋转，而且高速持久。
每次玩的时候，我的陀螺总是最厉害的，因为爷爷把它改装了一下，原来塑料的陀尖换成了金属的，这样不但耐磨，阻力也小，旋转的持久性大大提高了。记得有一次，我们六个人一起玩陀螺，周围还有围观的，一场世纪大战就此拉开。“三、二、一”话音未落，六个陀螺齐刷刷地落在战斗盘中。金属与金属之间发出了清脆而又响亮的碰撞声。我的每一根神经都绷得很紧，汗珠慢慢从我的额头滑落，这可真比自己比赛还要紧张啊。不一会儿，有一个陀螺被击败了，可它好像还不怎么甘心，“死”的时候也把另一个陀螺也拖下水了。现在场上还有四个陀螺，而我的是最快最平稳的，没有丝毫要停下来的意思。突然，有两个陀螺发生了激烈地碰撞，其中一个被撞飞出战斗盘，另一个也在猛烈地摇晃，不一会儿也倒下over了。目前场上就剩下我和另外一个人的陀螺了，比赛也进入了白热化阶段，看来不拼个你死我活，谁也不会轻易放弃。我陀螺的绝招就是持久、平稳。渐渐地，另一个陀螺开始摇晃了，我乘胜追击，给了它临终一击，直接倒下。我赢得了最终的胜利，脸上洋溢着喜悦。
陀螺在我记忆的长河中深刻而美好、难忘而甜蜜，有童年的伙伴、天真的情怀、烂漫的笑声、纯洁的友谊，是我童年的回忆，永远铭记在心。
篇23：六年级玩陀螺日记600字
打陀螺是儿时的一项主要娱乐活动。陀螺是学名，我们把它叫“懒老婆”，把打陀螺的游戏叫“打懒老婆”。不知道这个名称是怎么来的，也不觉着有什么不妥，小伙伴儿们只是觉着这种游戏很好玩儿，放学以后，三五个男孩子结伴儿，找个平整点儿的地方就玩儿起来。有时有女孩子围看，还会故作趾高气昂地一边抽着鞭子，一边喊着“打你个懒老婆”，挺着胸，昂着头，小脸上显出大男子汉的神气，惹得女孩子捂着嘴儿嘿嘿地直笑。
陀螺有两种，一种是木制的，个头儿大一些，底部有一个钢球用来旋转;另一种是铁制的，底部是一个尖尖的椎体。因此，玩儿这种游戏需要平滑的地面，陀螺才能旋转起来。可那时不像现在，到处都是水泥地面，找块土地面反而很不容易;那时都是土地面，找一块理想的平滑地面譬如水泥地面很难，平常大都是在土地面上玩儿，效果很不理想，尤其是发起时，用手捻很难使陀螺旋转起来，得将陀螺缠在鞭子上，快速松开，赶紧抽打，陀螺才能旋转起来，转起以后还要不停地抽打，一停下来，陀螺转不几下就会歪倒下来。
打陀螺的时候是在冬天。冬天下雪以后，结冰的地方到处都是。在平滑的冰面上，陀螺旋转起来没有阻力，是玩儿陀螺的地方。每到此时，伙伴儿们就把自己的陀螺都拿出来，找一块结了冰的水塘等冰面大一些的地方一起玩儿起来。平常在土地上玩儿陀螺，一个人一般只能赶一两个;在冰上就不同了，一个人同时可以赶好几个。所以，伙伴儿们会把自己的陀螺都拿出来，木头的，铁的，大大小小的。木头的大一些，大的直径有十多公分;铁的小一些，最小的直径也就有两三公分。为了区分各自的陀螺，也为了旋转起来好看，伙伴儿们都在陀螺的圆心涂上各种颜色或贴上不同颜色的纸片，旋转起来花花绿绿的，十分好看。
赶陀螺的鞭子也有讲究。赶木制陀螺一般都是用布鞭子，也就是在木条上栓一块布条作成的。这种鞭子不耐用，一会儿就抽烂了，于是便在鞭梢上系上一块麻绳，这就好用多了，抽起来不但带响声，陀螺也会转得快起来。为了让孩子们玩儿得高兴，有的老人会用麻线给孩子搓几根麻绳用来当鞭子。这样的鞭子就很理想了。当然，的鞭子是皮鞭，细细的皮鞭抽在铁制的陀螺身上，那陀螺旋转得是又急又快又稳，要不是圆心上涂着颜色，看上去它仿佛直立在那里不动呢。这是赶陀螺的水平，它可以这样旋转很长时间。当它慢慢地要停下来时，再狠狠地给它几鞭子，它又会立刻飞快地旋转起来。如此反复，其乐融融。
篇24：作文 玩
作文 玩
我今天玩了。我玩的可高兴了。哈哈！早上，我吃饭了，去公园了，可公园关门了。所以我回来了。中午，我吃完好饭了，去博物馆啦！那里可好了！
一年级:2240915524
