一道数学题小学作文

以下是小编为大家收集的一道数学题小学作文，本文共11篇，欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“黄帝大大”提供。

篇1：数学题小学作文

数学题小学作文

去年暑假的一天，我和爸爸去三叔家玩。

早上八点半，我和爸爸每人骑了一辆自行车出发了。走着走着，我感觉太热了，爸爸给了我五元钱，说：“你给我买一瓶矿泉水，你自己想买啥你自己买吧！”我买了一块冰糕，花了一元五角。

休息了一小会儿，我们俩又上路了。终于在十点三十分，到了三叔家。我和爸爸在叔叔家玩到下午六点，开始回家了。

在路上，我和爸爸每人又买了一瓶加多宝，一共花了七元。七点四十到家。

到家后，爸爸给我出了几道题：

1。我们家离叔叔家十六千米，按我们的时间，我们去的'时候，每小时行多少千米？

2。如果坐出租车，每趟需要20元，问我们节省了多少钱？

3。回来比去节省了多长时间？

我想了想：8点30分到10点30分，一共两个小时，16除以2得8，我们每小时行8千米，第一个太简单了！第二个，哼，小菜一碟！我们买东西一共花了：1元加1元5角再加7元等于9元5角，20元减去9元5角等于10元5角，我们节省了10元5角。第三个：下午从6点到7点40分，一共1小时40分，2小时减去1小时40分等于20分，所以回来比去节省了20分。

爸爸看后说：“第二道错了，一趟20元，咱们是来回两趟啊！”啊！原来少算20元，应该节省了30元5角。我们省的还不少啊！

篇2：一道数学题小学作文

一道数学题小学作文

“我看大家都很聪明，就给你们出一道数学题吧”说完语文蒲老师从她的包里掏出一个小本子，看了一眼就在黑板上“刷刷”地写着。“ 1=5 2=317 3=512 4=639 5= ？”有人一边看一边念起来。刚念完，就听见有人大声喊“1---”，同学们听见后也附和着“1”“就是1”蒲老师停顿了一下，又说：“有没有不同意的？请举手！”这下同学们一听，以为不对，连忙拿出演算本在上面算了起来，教室又恢复了安静。不知道是谁说了句“应该是1呀”但是语气就没有刚才那样坚决。“是 644”“不对！应该是 829”“5等于1”教室里又开始热闹起来，同学们七嘴八舌议论着。有的还在拼命计算，有的在那里东张西望，有的三三两两小声议论着，有的干脆等着老师公布谜底（答案）。“快看，有人举手了！”

我顿时松了一口气，这下有“救星”了！“我觉得应该是766.因为 639 – 512 = 127，639 + 127 = 766 .”他一本正经地说着。“不不！应该是829.因为512 + 317 = 829！”她连忙反驳。“no，应该把这四个数加起来等于一千四百七十三，然后用1473除以5就等于294还余下3，最后294 + 3 = 297。所以5 = 297。”“错啦错啦，余数不能加在商里。”聪明的陈智山提出了意见。许多人反问蒲老师：“这道题的答案到底是多少呢？”但是蒲老师的话使他们失望了：“答案是______暂时保密!”“但可以和你们平时最好的朋友一起讨论。”于是，同学们像箭一样跑向朋友的座位。最后，他们还是没有一个正确的.答案。蒲老师终于说出了答案“5 = 1”“蒲老师骗人！”“抗议！”台下传来了抗议声。她终于给我们看了本子-------原来上面什么也没有，这些动作全是她装出来的。我这个时候才明白，这道题的里面包含了一个深刻的道理。我们要像小泽征尔那样相信自己。

篇3：小学数学题题型

一、求被除数类

1. 同余加余，同差减差

例1.某数被7除余6，被5除余3，被3除余3，求此数最小是多少?

解：因为被5除余3，被3除余3中余数相同，即都是3(同余)，所以要先求满足5和3的最小数，[5、3]=15，

15+3=18，

187=24不余6，(不对)

152=30

(30+3)7=45不余6(不对)

(153+3)7=66(对)

所以满足条件的最小数是48。

例2.某数被3除余2，被5除余4，被7除余5，这个数最小是多少?

解：因为被3除余2，被5除余4中都差1就可整除，即同差，所以要先满足5和3的最小数，[5、3]=15，

15-1=14，

147=20不余5(不对)

(156-1)7=125

所以满足条件的最小数是89。

例3.一个四位数，它被131除余112，被132除余98，求这个四位数?

解：除数相差132-131=1，余数相差112-98=14，说明这个四位数中有14个131还余112。所以13114+112=1946。

二、求除数类

1.若ac=bc=r.则cㄏ(a-b)。

例1.一个数去除551，745，1133这3个数，余数都相同。问这个数最大可能是几?

解：745-551=194，1133-745=388。(194，388)=194，所以这个数最大是194。

2.若ac=bc=r2， r1+ r2=d.则cㄏ(a+b-d)。

例2.有一个整数，用它分别去除157，234和324，得到的三个余数之和是100。求这个整数?

解：157+324+234-100=615，615=3541。1003=331，即最小的除数应大于34，小于157。所以满足条件的有41、123两个，经过验算可知正确答案为41。

三、求余数类

例1.已知整数n除以42余12，求n除余21的余数?

解：由已知条件可知，n=42的倍数+12=21的2倍的倍数+12。所以，n除以21的余数为12。

例2.有一个整数，除1200，1314，1048所得的余数都相同且大于5。问：这个相同的余数是多少?

解：因为

1314-1200=114=338，

1200-1048=152=438。

某自然数应当是这两个差的公约数，即38。又因为

18=31(余22)

131438=34(余22)。

所以，这个相同的余数是22。

例3.求19901990除以3所得的余数?

解：由同余的性质可知：对于同一个模，同余的乘方仍同余。

因为，

1990被3除余1，即19901990119901，

所以19901990除以3所得的余数为1。

例4.有一个77位数，它的各位数字都是1，这个数除以7，余数是多少?

解：根据被7整除的特征知，111111能被7整除。

77 6=12(余5)，

111117=1587(余2)。

所以，这个数除以7的余数是2。

例5.1，1，2，3，5，8，13，，90个数排成一列，从第三个数起，每个数都等于它前面两个数的和。那么，这90个数的和除以5的余数是多少?

解：这一列数被5除的余数依次为1，1，2，3，0，3，3，1，4，0，4，4，3，2，0，2，2，4，1，0，。

余数从头起20个数一个周期循环出现，而且这20个数的和40又恰为5的倍数。

9020=4(余10)

这列数中前10个数的余数和为

1+1+2+3+0+3+3+1+4+0=18

185=3(余3)

所以，这90个数的和除以5的余数为3。

练习题：

1. 一个三位数被37除余17，被36除余3，那么这个三位数是多少?

2. 已知整数n除以3余2，求n除以12的余数?

3. 某数除以13余5，除以17余8，除以21余4，求此数最小是多少?

4. 号码分别为101，126，173，193的四个运动员进行乒乓球比赛，规定每两人比赛的盘数是他们号码的和被3除所得的余数。那么，打球盘数最多的运动员打了多少盘?

5. 求21000除以13的余数是多少?

6. 当n是1到1992之间的一个自然数时，把它的各位数字相加，如果它的和不是一个一位数，那么把它的各位数再相加，如此继续下去，直到得到一个从1到9的一位数为止(例如：468189)。问在1到1992这1992个自然数经过上述方法处理后所得的1992个一位数中，3多还是4多?多几个?

7. 由个2组成的数除以13，所得的余数是几?

上文是小升初数学题型，希望可以帮到您!

[小学数学题题型]

篇4：小学数学题脑筋急转弯

1.小强数学只差6分就及格，小明数学也只差6分就及格了，但小明和小强的分数不一样，为什么?

答案：一个是54分，一个是0分。

2.某人花19快钱买了个玩具，20快钱卖出去。

他觉得不划算，又花21快钱买进，22快钱卖出去。

请问它赚了多少钱?

答案：2元

3.每隔1分钟放1炮，10分钟共放多少炮?

答案：11炮

4.一个数去掉首位是13,去掉末位是40.请问这个数是几?

答案：四十三

5.烟鬼甲每天抽50支烟，烟鬼乙每天抽10支烟。

5年后，烟鬼乙抽的烟比烟鬼甲抽的还多，为什么?

答案：烟鬼甲抽得太多了早死了

6.一个数若去掉前面的第一个数字是11，去掉最后一个数字为50，原数是多少?

答案：五十一

7.有100个捧球队比赛，选冠军，最少要赛多少场?

答案：要赛99场

8.用三个3组成一个最大的数?

答案：3的33次方

篇5：小学数学题脑筋急转弯

1. 个个参加整改 (打一常用词)——答案：政策

2. 摹仿图章直乱真 (打一常用词)——答案：印象

3. 女会计 (打一常用词)——答案：阴谋

4. 聘师 (打一常用词)——答案：求教

5. 从河南到湖南 (打一成语)——答案：难上加难

6. 似在却非在，去土换小孩。

(打一字)——答案：存

7. 两个兄弟一般长，同出同进总成双。

酸甜苦辣它先尝，只爱吃菜不喝汤。

(打一生活物)——答案：筷子

8. 孩 (打一成语)——答案：一时半刻

9. 像外不是外，多了一长带。

(打一字)——答案：处

10. 号称全真教 (打一成语)——答案：名不虚传

11. 女人拉着马，人人都爱她，养我恩情大，会说先喊她。

(打一字)——答案：妈

12. 一道一道又一道，上短下长中间小;父母有个独生子，一家几口他代表。

(打一字)——答案：三

13. 明天日全食 (打一字)——答案：月

14. 山中无老虎 (打二中药名)——答案：当归，猴头

15. 白天头上挂，黑夜在脚下，挂在头上眼睛亮，挂在脚下眼睛瞎。

(打一物)——答案：太阳

16. 最金贵的`话 (打一成语)——答案：金玉良言

17. 人间天上 (打一字)——答案：仝

18. 高音 (打一常用词)——答案：强调

19. 弓开如满月 (打一常用词)——答案：紧张

20. 健康美 (打一常用词)——答案：壮丽

篇6：小学数学题脑筋急转弯

1. 有一个字，人人见了都会念错。

这是什么字?(答案：错字)

2. 放大镜不能放大的东西是什么?(答案：角度)

3. 什么时候太阳会从西边出来?(答案：发誓的时候)

4. 换心手术失败，医生问快要断气的病人有什么遗言要交代，你猜他会说什么?(答案：其实你不懂我的心)

5. 小明发现房间遭窃,却一点也不紧张,为何? (答案：哪是别人的房间)

6. 一个人从五十米高的大厦上跳楼自杀,重重的摔在了地上,为什么没被摔死? (答案：他在半空中就已经被吓死)

7. 小王是一名优秀士兵,在站岗值勤时,明明看到有敌人悄悄向他摸过来,为什么他却睁一只眼闭一只眼? (答案：他正在瞄准)

8. 青蛙为什么能跳得比树高? (答案：树不会跳)

9. 什么时候四减一会等于五? (答案：四个角的东西切去一个角)

10. 什么东西愈生气，它便愈大? (答案：脾气)

11. 象棋与围棋的区别是什么?(答案：象棋越下越少，围棋越下越多)

12. 一只鸡，一只鹅，放冰箱里，鸡冻死了，鹅却活着，为什么? (答案：是企鹅)

13. 医生手术为何带口罩?(答案：怕人认出来)

14. 比细菌还小的是什么? (答案：细菌的儿子)

15. 当你向别人夸耀你的长处的同时，别人还会知道你的什么? (答案：不是哑巴)

16. IX---这个罗马数字代表，如何加上一笔，使其变成偶数? (答案：前面加)

17. 文文在洗衣服，但洗了半天，她的衣服还是脏的，为什么? (答案：她在洗别人的衣服)

18. 有一个人头戴安全帽,上面绑着一把扇子,左手拿着电风扇,右手拿着水壶,脚穿溜冰鞋,请问他要去哪里? (答案：精神病院)

19. 香港生活的人，是不是可以埋葬在广州呢 (答案：活人怎么可以埋呢)

20. 小明知道试卷的答案，为什么还频频看同学的?(答案：小明是老师)

篇7：每天一道小学数学题

1、计算企业到底有多少员工

某大型企业的员工人数在1700～1800之间，这些员工的人数如果被5除，余3，如果被7除，余4，如果被11除，余6。

那么，这个企业到底有多少员工?员工小王略想了一下便说出了答案，请问他是怎么算出来的?

小王是这样得出答案的：对题目中所给的条件进行分析，假如把全体员工的人数扩大2倍，则它被5除余1，被7除余1，被11除余1，那么，余数就相同了。假设这个企业员工的人数在34003600之间，满足被5除余1，被7除余1，被11除余1的数是5*7*11+1=386，386+385*8=3466，符合要求，所以这个企业共有1733个员工。

计算三种桌子的单价

一个家具店里有三种桌子，其价格分别如下：

他们的单价各不相同;

它们的单价加起来共4000元;

第二种桌子比第一种桌子便宜400元;

第三种桌子的单价是第二种的2倍。

那么这三种桌子的单价各是多少?

答案：第一种桌子的单价是1300，第二种桌子的单价是900元，第三种桌子的单价是1800元。假设第一种桌子的价格减少400元，那么，第一种桌子就与第二种桌子的价格相同了，这时，将总价格减少400元，就变以成3600元了，3600元是4个第二种桌子的总价格。3600/4=900元，900*2=1800元，900+400=1300元。

篇8：每天一道小学数学题

1、小红和小丽买书的价格

小红和小丽一块到新华书店去买书，两个人都想买《综合习题》这本书，但钱都不够，小红缺少4.9元，小丽缺少0.1元，用两个人合起来的钱买一本，但是钱仍然不够，那么，这本书的价格是多少呢?

答案：这本书的价格是4.9元。小红口袋里就没有钱，小丽口袋里有4.8元。

2、把48个果冻分成4份

小红的妈妈买了48个果冻，小红的妈妈对小红说：如果你能把这些果冻分成4份，并且使第一份加3，第二份减3，第三份乘3，第四份除3所得的结果一致，那你就可以吃这些果冻了。

小红想了好长时间，终于把这个问题想出来了，聪明的你知道怎么分吗?

答案：四份分别是12，6，27，3。设这四份果冻都为X，则第一份为X+3，第二份为X3，第三份为3X，第四份为X/3，总和为48，求得X=9。这样就知道每一份各是多少了。

篇9：小学数学题怎么审题

小学数学题怎么审题

01第一曲：读

我们在教学中往往存在着这样的误区：教师留给学生读题的时间很短暂。虽然他们认为读题很重要，但在具体的教学操作中，教师们往往为了多练题，而挤占学生读题时间。在这种情况下，学生只能匆匆读题，没有读懂题，就进入分析问题阶段，造成“事倍功半”的结果，无法准确审题。

除了要给学生充足的读题时间，教师还要教给学生读题方法。授人以鱼，不如授人以渔，读题看起来很简单，但数学应用题的读却不能快读，速读，没思考的读，它要求讲究一定的方法。数学中的读不讲究优美动听，但需要用心、用脑,逐字逐句地读。

做到读得准：不漏字，不添字，不换字，不破句。今天上午，实验的班级六年级同学进行了一次期末摸底考试，考完后，我让学生总结应用题失分的主要原因，学生说的最多的是：读题不准确。

例如，有这样一道应用题：小明的爸爸10月1日存入银行15000元，存期是两年，年利率是2.75%，到期后小明的爸爸能取回多少钱?有几名学生做题是只是计算了利息，却没有计算本金。问他们为什么，做错的几名同学说是没认真把题读完，看到前面给的条件有本金，时间，利率，就想当然认为这道题应该算的是利息。

所以说我就及时向学生强调了每道题目都要读三遍：一遍过后有整体印象。二遍后能找出关键字、关键词。三遍读完后，能用自己的话复述题意。

02第二曲：找

在应用题的叙述中，有一些字、词对准确审题，具有决定性的作用。例如，表示数量之间关系的有：共、一共、共有、还剩、余下、同样多、还差、比…多、比…少、相差等;倍数关系的有：“倍”，“占”，行程问题中的“相向而行”、“相背而行”;反映工农业生产方面的亩产量、总产量、月产量、单价、总价、增产、减产、超额、原计划、实际生产、工作效率等。图形方面的词有，长方形、正方形、圆形、长、宽、高、半径、直径、内圆、外圆、外围、周长、面积等。代词有：这、他、他们等。这些字、词，如果不理解，就不能正确解答应用题。

再比如，聪聪家这个月的支出是1600元，食品支出占36%，赡养老人支出占16%，请算算食品和赡养老人共支出多少钱?学生找到的关键字、词有：支出、占、共。这些关键字、词的理解，对分析应用题的数量关系，起着重要的作用。

03

第三曲：析

首先，分析透应用题中的关键字、词的具体含义。

例如，上题中的关键字、词的具体含义分别是：“支出”，指花了的钱。“占”，是。“共”，赡养老人和食品支出一共是多少钱。

其次，分析挖掘应用题中的隐含条件。在一些应用题里，有些条件往往不是那么醒目，而是以隐藏的形式存在，学生如果不能从题中分析出隐藏的条件，思维就会受阻，解题就会出问题，因此，要善于挖掘隐含条件，还其庐山真面目。

例如，上题中的第二题：聪聪家这个月的支出是1600元，食品支出占36%，赡养老人支出占16%，请算算食品和赡养老人共支出多少钱?题目中“食品支出占36%，赡养老人支出占16%”这句话隐含的条件是：食品支出占(总支出1600元的)36%，赡养老人的支出占(总支出1600元的)16%。隐含的条件对题目进行了有效的补充，使条件更清晰明了。

最后，在充分理解关键字、关键词，充分挖掘隐含条件的基础上，进行数量关系的分析。

例如，上题中赡养老人的支出加食品的支出就是两项一共支出的钱。

通过以上几个环节，学生对题目已经理解的很透彻，题中的条件和数量关系也都基本明了，为正确列算式打下了坚实的基础。

有趣的数学小故事

自己身体的计算器

我们身体真的很奇妙，手是一个常见的计算器。最常见的手的计算是9的倍数计算。家长可能不理解，但是很多小孩子很快就能学会。计算9的倍数时，将手放在膝盖上，像下表中所示，从左到右给你的手指编号。现在选择你想计算的9的倍数，假设这个乘式是7×9。只要像上图所示那样，弯曲标有数字7的手指。然后数弯曲的那根手指左边剩下的手指数是6，它右边剩下的手指根数是3，将它们放在一起，得出7×9的答案是63。

多少只袜子才能配成一对?

关于多少只袜子能配成对的问题，答案并非两只。而且这种情况并非只在我家发生。为什么会这样呢?那是因为我敢担保在冬季黑蒙蒙的早上，如果我从装着黑色和蓝色袜子的抽屉里拿出两只，它们或许始终都无法配成一对。虽然我不是太幸运，但是如果我从抽屉里拿出3只袜子，我敢说肯定会有一双颜色是一样的。不管成对的那双袜子是黑色还是蓝色，最终都会有一双颜色一样的。如此说来，只要借助一只额外的袜子，数学规则就能战胜墨菲法则。通过上述情况可以得出，“多少只袜子能配成一对”的答案是3只。

当然只有当袜子是两种颜色时，这种情况才成立。如果抽屉里有3种颜色的袜子，例如蓝色、黑色和白色袜子，你要想拿出一双颜色一样的，至少必须取出4只袜子。如果抽屉里有10种不同颜色的袜子，你就必须拿出11只。根据上述情况总结出来的数学规则是：如果你有N种类型的袜子，你必须取出N+1只，才能确保有一双完全一样的。

篇10：小学数学题训练

小学数学题训练

1. 甲、乙、丙三人在A、B两块地植树，A地要植900棵，B地要植1250棵。已知甲、乙、丙每天分别能植树24，30，32棵，甲在A地植树，丙在B地植树，乙先在A地植树，然后转到B地植树。两块地同时开始同时结束，乙应在开始后第几天从A地转到B地？

2. 有三块草地，面积分别是5，15，24亩。草地上的草一样厚，而且长得一样快。第一块草地可供10头牛吃30天，第二块草地可供28头牛吃45天，问第三块地可供多少头牛吃80天？

3. 某工程，由甲、乙两队承包，2。4天可以完成，需支付1800元；由乙、丙两队承包，3+3/4天可以完成，需支付1500元；由甲、丙两队承包，2+6/7天可以完成，需支付1600元。在保证一星期内完成的前提下，选择哪个队单独承包费用最少？

4. 一个圆柱形容器内放有一个长方形铁块。现打开水龙头往容器中灌水。3分钟时水面恰好没过长方体的顶面。再过18分钟水已灌满容器。已知容器的高为50厘米，长方体的高为20厘米，求长方体的底面面积和容器底面面积之比。

5. 甲、乙两位老板分别以同样的价格购进一种时装，乙购进的套数比甲多1/5，然后甲、乙分别按获得80%和50%的利润定价出售。两人都全部售完后，甲仍比乙多获得一部分利润，这部分利润又恰好够他再购进这种时装10套，甲原来购进这种时装多少套？

6. 有甲、乙两根水管，分别同时给A，B两个大小相同的水池注水，在相同的时间里甲、乙两管注水量之比是7：5。经过2+1/3小时，A，B两池中注入的水之和恰好是一池。这时，甲管注水速度提高25%，乙管的'注水速度不变，那么，当甲管注满A池时，乙管再经过多少小时注满B池？

7. 小明早上从家步行去学校，走完一半路程时，爸爸发现小明的数学书丢在家里，随即骑车去给小明送书，追上时，小明还有3/10的路程未走完，小明随即上了爸爸的车，由爸爸送往学校，这样小明比独自步行提早5分钟到校。小明从家到学校全部步行需要多少时间？

8. 甲、乙两车都从A地出发经过B地驶往C地，A，B两地的距离等于B，C两地的距离。乙车的速度是甲车速度的80%。已知乙车比甲车早出发11分钟，但在B地停留了7分钟，甲车则不停地驶往C地。最后乙车比甲车迟4分钟到C地。那么乙车出发后几分钟时，甲车就超过乙车。

9. 甲、乙两辆清洁车执行东、西城间的公路清扫任务。甲车单独清扫需要10小时，乙车单独清扫需要15小时，两车同时从东、西城相向开出，相遇时甲车比乙车多清扫12千米，问东、西两城相距多少千米？

10. 今有重量为3吨的集装箱4个，重量为2。5吨的集装箱5个，重量为1。5吨的集装箱14个，重量为1吨的集装箱7个。那么最少需要用多少辆载重量为4。5吨的汽车可以一次全部运走集装箱？

篇11：解析小学数学题

1、解析小学数学题哪个国家获得了冠军

电视上正在进行足球世界杯决赛的实况转播，参加决赛的国家有美国、德国、巴西、西班牙、英国、法国六个国家。

足球迷的张三、李四、王五对谁会获得此次世界杯的冠军进行了一番讨论。

张三认为，冠军不是美国就是德国;

李四坚定的认为冠军决不是巴西;

王五则认为，西班牙和法国都不可能取得冠军。

比赛结束后，三人发现他们中只有一个人的看法是对的。那么哪个国家获得了冠军?

答案：

先假设李四正确，冠军不是美国就是德国;如果正确的话，不能否定王五的看法，所以李四的评论是错误的，因此冠军不是美国或者德国;如果冠军是巴西的话，李四的评论就是错误的，王五的评论也就是错误的。张三的评论就是正确的。假设法国是冠军，那么李四就说对了，同时王五也说对了，而这与“只有一个人的看法是对的”相矛盾。所以英国不可能是冠军，巴西获得了冠军。

只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学应用能力!希望提供的数学题哪个国家获得了冠军，能帮助大家迅速提高数学成绩!

2、解析小学数学题之计算四个儿子的年龄

一个家庭有4个儿子，把这四个儿子的年龄乘起来积为15。

那么，这个家庭四个儿子的年龄各是多大?

答案：

把15分解因数，15=5*3*1*1或15=15*1*1*1，因此，这个家庭4个儿子的年龄为5岁，3岁，1岁，1岁或者15岁，1岁，1岁，1岁。这4个儿子中，有可能有一对是双胞胎，也有可能有三个是三胞胎。

对一道数学题的思考

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