乌龟和金鱼作文

下面是小编为大家整理的乌龟和金鱼作文，本文共19篇，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!本文原稿由网友“膘膘”提供。

篇1：乌龟和金鱼作文

乌龟和金鱼

我们家里现在养着3条金鱼和一只乌龟，

金鱼是去年学校里上科学课以后，到月河街买的。一条红色，一条黑色，俩个小家伙住在一起着两条金鱼很便宜，只要五角钱一条，但是很可爱。还有一条大个子的红金鱼是在江南摩尔的池子里钓的，虽然个子大，吃的东西也不多。这3条金鱼虽然很普通，开始它们给我带来了快乐！

小乌龟也是在月河街买的，

我们的小乌龟已经好长

篇2：金鱼和乌龟作文

金鱼和乌龟作文

鱼快乐地生活在大大的鱼缸里，它有一个乌龟做邻居。别看乌龟长得不帅,但金鱼比较喜欢乌龟，因为乌龟特别会说话。每当乌龟远远地看见金鱼，它都扯着嗓子大喊：“金鱼，我是因为你的美丽而存在，让我吻你吧。”“乌龟真是可爱，竟能当着其他动物的面向我表白爱慕之情,可我不能那么就答应它，还是淑女一点好。”金鱼未等乌龟靠近，就摆着自己漂亮的尾巴远远的游开了。如此多日，金鱼已经完全陶醉在乌龟的慕的.漩涡里了。“金鱼,我是因为你的美丽而存在，让我吻你吧。”乌龟边游边喊。 金鱼慢了下来，它想给乌龟一个机会。但它觉得自己脸红了,不敢直视乌龟的绿豆小眼睛，便转过身来，把头扭向一边，等待美好时刻的到来。猛然间，一阵剧痛几乎让金鱼昏过去，扭头一看自己的尾巴已经被乌龟咬在口中了。“你不是说你是因为我的美丽而存在的吗?”金鱼愤怒地质问乌龟。“是的，我也一直都这么想，并对所有的金鱼都这么讲。”乌龟吞下金鱼的尾巴，又向金鱼靠近。“你，你还要干什么?”金鱼极度恐慌地挣扎着，但没有了尾巴，一切努力都是无济于事。 “我是因为你的美丽而存在的，让我吻你吧。”乌龟在与金鱼保持零距离时，又一次温柔的对金鱼说，然后死死的咬住了金鱼的头。金鱼猛然间想起了，曾经有伙伴告诉它:乌龟是喜欢吃金鱼的。

我们世俗的人又何尝不是一群无知的金鱼呢，我们喜欢别人的恭维，我们也会为别人对自己的奉承而陶醉，但我们很少去思考别人的恭维背后有什么，但愿我们都别失去自己美丽的尾巴。

篇3：乌龟和金鱼作文400字

乌龟和金鱼作文400字

乌龟和金鱼作文400字

大庆景园小学三（4）班付圆圆

我家养了一只“性格”很慢的老乌龟，和几只“活泼”爱动的小金鱼，小金鱼常常展开它那大大的尾巴，像一把金色的扇子。很可爱，我很喜欢它们。

有一次，妈妈出差了，把喂食这个重要任务交给了我。由于我这几天学习很忙，忘记给它们喂食了。

今天，我突然想起给乌龟和金鱼喂食。我来到阳台，却发现鱼食没有了，于是我用馒头屑来带替鱼食。

我先把馒头屑放进鱼池里，只见有的小鱼一拥而上，还有的小鱼在底下等着馒头屑掉下来吃。乌龟也想吃食物，就在那慢慢地游。还没等老乌龟游过来，就被鱼儿给吃光了。这次，我特意把馒头屑放进乌龟那里，可又被贪吃的.小鱼给吃掉了。出于无奈，我只好把乌龟拿出来，单独给乌龟喂食。

我想知道乌龟为什么游得那么慢呢？于是我上网查资料才知道：乌龟的脚长在四角，腿又短又粗，还背着重重的壳。所以乌龟才游得那么慢。

后来，我把这件事告诉了大家，同学们都夸我爱观察、认真思考，我听了，心里美滋滋的。我们要做一个爱观察、认真思考的好孩子。

指导教师张丹吉

篇4：金鱼和乌龟作文300字

（金鱼和乌龟）作文300字

家的阳台上,养着金鱼和乌龟。三个月里面,金鱼进进出出换了好几批,而乌龟却始终好好地生活着。

妈妈说,那是我饲养方法不得当。首先要控制金鱼的`饮食。不能天天给金鱼喂食,它会胀,一般只能三天喂一次,每条鱼三颗食;其次,要把握换水的频次,比如,不能不能天天换水,一周一般只能换一次,在换水的前一天,要先放水在桶中过滤,把水中的杂质去掉,这样的水才能适合鱼的生存。

可是,我总想换就换,想给它吃就给吃,且老怕它饿肚子,扔给它好多颗鱼粮。而对于小乌龟,我也是想玩就玩,抓在手上翻来覆去地搓它、捏它,不过,它总是缩起头来不理我的折腾。

妈妈说,大自然中每种动物对待生活的态度都不一样,坚强韧性地能适应环境的总能活得很好。一如我家的金鱼和乌龟。

篇5：童话故事作文：金鱼和乌龟

童话故事作文：金鱼和乌龟

童话故事作文：金鱼和乌龟

--杨粲宸

在一个晴朗的早晨，一只金鱼在窗台上的玻璃缸里游来游去，它的尾巴犹如轻纱，像晚霞一样美丽；它柔软的身体在水中扭动着，好像神态高雅的舞蹈家。金鱼看见自己映在玻璃缸里漂亮的影子，得意极了。这时，小主人走过来，手里拿着一个塑料盒放到鱼缸旁边，盒子里装着一只不起眼的小乌龟，它只有一只眼睛，而且嘴巴还长歪了。原来是只残疾龟呀！

金鱼用轻蔑的'眼神看了一眼塑料盒里的乌龟，故意抬高嗓门奚落道：“你这个丑八怪，就不配跟我做邻居！”乌龟缓缓地低声说道：“我长得是挺丑，但我也有可爱的一面呀，小主人也很喜欢我的。”金鱼忍不住哈哈大笑：“你也有可爱的一面？真是不可思议。”说着，便骄傲地昂着头游到了远处。

小主人每天按时给金鱼和乌龟喂食，爱美的金鱼只吃一小点儿，而乌龟却把食物全部吃光。乌龟诚恳地劝道：“漂亮的金鱼呀，你得多吃点，要不会饿坏肚子的。”金鱼生气地说：“哼！用不着你管，你就是个饭桶，我要保持我这优雅苗条的身材，才不像你那么丑，那么笨。”乌龟叹了口气，挪到一旁去了。一天天过去了，金鱼变得越来越苗条也越来越虚弱了。

又是一个晴朗的早晨，乌龟从梦中醒来，没有听见往常金鱼嘲笑自己的声音，他抬起头，向玻璃缸望去，发现漂亮的金鱼肚皮朝上，飘在水面上，一动不动。原来，它已经死去了。小主人把金鱼倒进了垃圾桶，又把乌龟小心翼翼地放进了鱼缸，阳光是那么温暖，可惜漂亮的金鱼却再也感觉不到了。

从此，乌龟自由自在地在里面生活着……

篇6：小金鱼和乌龟作文

我家养了几条活泼的小金鱼和怪怪的小乌龟，

小金鱼和乌龟作文

。

小金鱼漂亮极了：有的乌黑乌黑的、有的金黄金黄的、有的火红火红的---------。

它们都睁着大大的眼睛，涨着鼓鼓的肚皮，甩着枫叶似的尾巴，在水中自由自在的，快活地游着，

小学生作文大全

可是,我总想换就换,想给它吃就给吃,且老怕它饿肚子,扔给它好多颗鱼粮。而对于小乌龟,我也是想玩就玩,抓在手上翻来覆去地搓它、捏它,不过,它总是缩起头来不理我的折腾。

妈妈说,大自然中每种动物对待生活的态度都不一样,坚强韧性地能适应环境的总能活得很好。一如我家的金鱼和乌龟。

篇8：小学生作文：乌龟和金鱼

我们家里现在养着3条金鱼和一只乌龟。

金鱼是去年学校里上科学课以后，到月河街买的。一条红色，一条黑色，俩个小家伙住在一起着两条金鱼很便宜，只要五角钱一条，但是很可爱。还有一条大个子的红金鱼是在江南摩尔的池子里钓的，虽然个子大，吃的东西也不多。这3条金鱼虽然很普通，开始它们给我带来了快乐!

小乌龟也是在月河街买的。我们在它的家里放了沙子，它就把自己的身子埋在沙子里，露着小脑袋，有趣极了。可是，为了好好地观察它，我常常把它从沙子里挖出来。我用手指碰碰它的小脑袋，它就会缩进去。妈妈告诉我，着说明它还是健康的!我真高兴。

我们的小乌龟已经好长时间没有吃东西了，不知道它饿不饿?

篇9：小学生作文：乌龟和金鱼

我家养了一只可爱的小乌龟和一条大金鱼，我将它们放在了一个绿色的盆子里，还放了许多晶莹的鹅卵石，有火红的、有雪白的……

那只乌龟我给它取名“金甲”，因为它的壳硬极了。我用鹅卵石轻轻敲击它，它却若无其事的游到一旁。“金甲”的壳是青铜色的，背上的纹路清晰可见，小巧的头上长着一对小眼睛，头的.两侧分别有一个大红点，好像涂了腮红一般。说起“金甲”的帅，就不能不说“红莲”的美啦!

“红莲”是条金鱼，全身红红的好似一朵莲花。“红莲”的鳞片在阳光的照耀下，闪闪发光，有时水光和金光浑然一体，甚是美丽。“红莲”平时爱在盆里转圈圈，有时还会突然掉头冲刺一下，“金甲”每次都给吓得缩头缩脚，“红莲”则在一旁游来游去。

有一次，我往盆里放了一只蚕，“红莲”像箭一样朝蚕冲去，一下子张开“O”型嘴，将蚕吞了进去，我被吓呆了。便往“金甲”旁也投了一只蚕，本来以为“金甲”动作会很慢，但出乎我意料的是：它的头像装了弹簧似的弹出来，一下子把蚕咬住了，还不时的用手抓抓，蚕被它一次次吞进去，又一次次吐出来，最后终于把蚕吃掉了。你们说有意思吧?

有时候“红莲”病了，“金甲”就守在它身边，“红莲”病一好，它俩又在一起开心地嬉戏。它们真是一对重情义的好朋友啊!

篇10：乌龟和金鱼优秀作文400字

乌龟和金鱼优秀作文400字

我家养了一只“性格”很慢的老乌龟，和几只“活泼”爱动的'小金鱼，小金鱼常常展开它那大大的尾巴，像一把金色的扇子。很可爱，我很喜欢它们。

有一次，妈妈出差了，把喂食这个重要任务交给了我。由于我这几天学习很忙，忘记给它们喂食了。

今天，我突然想起给乌龟和金鱼喂食。我来到阳台，却发现鱼食没有了，于是我用馒头屑来带替鱼食。

我先把馒头屑放进鱼池里，只见有的小鱼一拥而上，还有的小鱼在底下等着馒头屑掉下来吃。乌龟也想吃食物，就在那慢慢地游。还没等老乌龟游过来，就被鱼儿给吃光了。这次，我特意把馒头屑放进乌龟那里，可又被贪吃的小鱼给吃掉了。出于无奈，我只好把乌龟拿出来，单独给乌龟喂食。

我想知道乌龟为什么游得那么慢呢？于是我上网查资料才知道：乌龟的脚长在四角，腿又短又粗，还背着重重的壳。所以乌龟才游得那么慢。

后来，我把这件事告诉了大家，同学们都夸我爱观察、认真思考，我听了，心里美滋滋的。我们要做一个爱观察、认真思考的好孩子。

篇11：乌龟和金鱼的作文600字

乌龟和金鱼的作文600字

有一天，乌龟和金鱼来到一个主人家，它们碰到了一起。乌龟穿着深褐色的格子“外衣”，象一个棋盘。它的头老是藏在坚硬的壳里，有时露出一丁点儿小尖嘴，很难看清它的真面目。给它吃肉，它不吃；给它吃草，它也不吃；给它吃米，它还是不吃。终于有一天，那条红色的金鱼发现了它，于是很奇怪地问：“喂！你为什么每天都缩着脑袋？有这么多好吃的你都不吃”乌龟没有答理它，继续缩着头。

这时，一条眼睛鼓鼓的黑色金鱼轻快地游了过来并问乌龟：“朋友，你为什么总是缩着头啊？能不能说给我们听听啊？”乌龟慢慢地探出脑袋，两只小眼珠骨碌碌地转着，藏在壳里的.小尾巴也露了出来。然后吞吞吐吐地说道：“因为……我觉得……我太笨重了，只能缓慢地爬行。而你们却能轻快地游来游去，并拥有轻盈的动作和婀娜的身姿……我也想象你们那样……所以……”

这时，红金鱼流露出轻蔑的神情说道：“真是想的美！”乌龟听了脸红了。

黑金鱼同情地看着乌龟，温和地说：“朋友，其实你也有很多的优点。你有顽强的毅力，而且你还有坚硬的外壳……你不能因为外表而失去了自我。自卑是自己最大的敌人，你这样下去会失去很多的朋友。”

乌龟听了这番话后，似乎明白了什么。从此，它和金鱼们成为了好朋友，每天都自由自在地快乐生活着。

篇12：可爱的乌龟和金鱼作文

可爱的乌龟和金鱼作文

我家养了一只可爱的小乌龟和一条大金鱼，我将它们放在了一个绿色的盆子里，还放了许多晶莹的鹅卵石，有火红的、有雪白的……

那只乌龟我给它取名“金甲”，因为它的壳硬极了。我用鹅卵石轻轻敲击它，它却若无其事的游到一旁。“金甲”的壳是青铜色的.，背上的纹路清晰可见，小巧的头上长着一对小眼睛，头的两侧分别有一个大红点，好像涂了腮红一般。说起“金甲”的帅，就不能不说“红莲”的美啦！

“红莲”是条金鱼，全身红红的好似一朵莲花。“红莲”的鳞片在阳光的照耀下，闪闪发光，有时水光和金光浑然一体，甚是美丽。“红莲”平时爱在盆里转圈圈，有时还会突然掉头冲刺一下，“金甲”每次都给吓得缩头缩脚，“红莲”则在一旁游来游去。

有一次，我往盆里放了一只蚕，“红莲”像箭一样朝蚕冲去，一下子张开“O”型嘴，将蚕吞了进去，我被吓呆了。便往“金甲”旁也投了一只蚕，本来以为“金甲”动作会很慢，但出乎我意料的是：它的头像装了弹簧似的弹出来，一下子把蚕咬住了，还不时的用手抓抓，蚕被它一次次吞进去，又一次次吐出来，最后终于把蚕吃掉了。你们说有意思吧？

有时候“红莲”病了，“金甲”就守在它身边，“红莲”病一好，它俩又在一起开心地嬉戏。它们真是一对重情义的好朋友啊！

篇13：我家的小金鱼小乌龟作文

我家的小金鱼小乌龟作文

我家买了十一只小金鱼,其中有一条黑色的小金鱼总是鱼跃水面!

它们在水草和盆景中穿梭自如,看着一条条肥肥的小金鱼真是水美鱼肥.

今天我把一只小乌龟放在笼子里再放到澡盆里,把澡盆灌满水,然后十一条金鱼里的九条放在澡盆里,我就把那个澡盆叫做鱼龙混杂之“鱼龟乐园”!

而那俩条孤独的`金鱼显得很开心,因为它们就再也不担心别的鱼抢它的食了!

自从我家买了金鱼后,我天天都过得很开心,因为我很喜欢小动物,我长大后还要当动物学家.

我建议喜欢小动物的同学,也可像我一样在家养金鱼,既能给客人观看又能带给你开心的生活.

我家的小金鱼小乌龟作文250字

小学生作文（中国大学网）

篇14：可爱的小金鱼和小乌龟小学作文350字

可爱的小金鱼和小乌龟小学作文350字

七月一日是假期，我和爸爸妈妈一起到旺角卖小金鱼和小乌龟，我们看了很久，终於卖了十六只小金鱼和两只小乌龟。我高兴极了。

这些金鱼有黑色、有金红色。、色彩斑斓的小金鱼，在浴缸里跑来跑去，还有两只绿色的小乌龟，它们都是小BB，小金鱼只有一寸长，乌龟只有小鸡蛋那麽大，十分可爱。说起爸爸妈妈为什麽给我卖乌龟和小金鱼呢？这是一件伤心的事。在上个星期，我的老师送给我六只小仓鼠，但是婆婆很害怕老鼠，所以又送回给老师，。现在妈妈为了补偿，所以买了可爱的'金鱼和小龟回家。

我回到家便精心地布置鱼缸。首先，我把石头放进鱼缸里，然後，把水草舗在石头上，最後才把美丽的鱼儿放进鱼缸里，。我们精心地布置鱼缸给牠们一个美丽的家。看见牠们自由自在地游来游去，牠们十分惬写意呀！

我在这件事上学会了饲养动物前要用心考虑家人的感受。

篇15：幼儿园探究型《乌龟和金鱼》教学设计

幼儿园探究型《乌龟和金鱼》教学设计

前言：在幼儿园开展探究型教学活动也是在尝试阶段，因为受年龄和知识能力的限制，幼儿对于从网络上收集信息并进行概括整理的能力欠缺，以及利用多媒体的网络技术来展示成果的能力也基本没有，所以像探究型教学在幼儿园开展会比较有难度，但是由于现代技术已经渗入到每个家庭，家长的信息技术能力也不断提高，对幼儿教育也越来越重视。所以我们可以利用家长资源，让家长和幼儿共同完成探究任务，从而来提升幼儿的多媒体信息技术能力，来达到幼儿自主学习、主动获取知识的能力。这也是一个可尝试和发展的渠道。基于这点，我们从最简单的和幼儿感兴趣的内容为契入点，展开幼儿的探究型教学活动。

课题

我家里有一个大鱼缸，引起了小侄子的喜欢，因为刚买回来的几条金鱼，总是被乌龟咬着尾巴，游也游不动，小侄子可喜欢看了，“乌龟咬着金鱼尾巴游”的情景完全吸引了他，看到这个现象，我想这一定也是小朋友们感兴趣的内容，何不以这个为课题，让小朋友们共同来观察、发现、探讨金鱼和乌龟的特性。根据这个想法，我设计规划了这整个活动的开展。

情景：

1、老师这里有一个鱼缸，今天买来了几条金鱼，还有一只乌龟，小朋友们猜猜看，他们能放在一起养吗？一起看看金鱼和乌龟放在鱼缸里会发生什么现象？为什么会这样呢？

任务：

（1）知识目标：

1、通过观察和搜集，了解乌龟和金鱼的外形特征和生活习性。

2、会用恰当的词语表达观察到的现象。如“拖”“拉”“咬”“摆”等。初步了解生物界的食物链。

（2）能力目标：

1、初步培养幼儿搜集处理信息的能力。

2、培养幼儿小组交流、讨论、小结的协作学习的能力。

（3）情感、态度、品德教育目标：

1、培养幼儿关注周围生活、养成从小热爱保护小动物的优良品质。

2、将自己思考设计的'问题利用不同的方式展现出来，培养学生互相协作的品质。

3、体验通过自己的努力获得成功的喜悦。

过程：

1、教师利用多媒体向幼儿播放乌龟和金鱼放在一起饲养时出现的情景，引发幼儿讨论，并提出几个问题。“为什么金鱼和乌龟放在一起饲养，会出现乌龟咬金鱼尾巴的现象，他们各自都有什么特点？这些问题我想让小朋友们自己去发现，自己去解决。”

2、明确本活动要解决的几个问题：

a、乌龟和金鱼具有什么样的外形特征、他们爱吃的食物是什么？喜欢在什么样的环境里生活？

b、你打算用一些什么方式来了解它们的特性。（鱼缸饲养观察、上网查询资料、向长辈们询问）

c、用什么方式记录表现自己的探究结果，并能进行概括和整理，让大家一目了然。（如画图的方式、表格记录的方式。）

3、幼儿分组进行网络环境下的协作学习。在协作学习过程中幼儿自行分工，分别分成探究乌龟组和探究金鱼组两组，分别探究乌龟和金鱼的外形特征、爱吃的食物以及喜欢生活的环境。

4、鼓励幼儿回家根据自己的探究任务，选择观察、询问、查找资料等不同方式，用不同的形式记录整理出自己的探究结果，有需要的可以请爸爸妈妈帮忙一起共同完成。

5、同组整理素材，交流意见，汇总本组同学查询到的各种素材，并明确这些素材可以说明什么。互相展示说明，取长补短，最后选择制作出本组最优秀的能说明探究成果的报告。

6、分小组利用计算机网络展示自己小组的成果。

7、全班同学进行交流汇总。

8、在整个活动中还存在什么问题，或进一步的探索，可以发表自己的见解。

9、组织游戏活动：

a、再次观看“乌龟追咬金鱼”的录像，能用“追、咬、拖、拉、摆”等动词准确的表达看到的情景。

b、玩“乌龟追金鱼”的游戏，教师播放音乐，幼儿分别扮演金鱼和乌龟，当乌龟咬到金鱼尾巴时，就互换角色，游戏继续进行。

篇16：金鱼作文

金 鱼

昨天，妈妈买回来了两条金鱼和一个大鱼缸，鱼缸里有一朵盛开的荷花，两条金鱼在荷花下面游来游去，最有趣的是金鱼吃食，外婆每天都给金鱼喂食，一天喂一次，我喂了两颗食，一条金鱼一颗食，金鱼吃饱了以后就躲在荷花下面静静地休息，

金鱼作文

，

小学生作文大全

这两条金鱼非常可爱，我很喜欢它们。

篇17：金鱼作文

金鱼作文

金鱼

我家养了两条金鱼，我真喜欢它们，每天都要去看好几回，还要用鱼虫来喂它们。

金鱼的颜色很好看，有一条金鱼是白色夹红色，还有一条金鱼是五颜六色的；金鱼的眼睛像透明的圆球，中间有一个乌黑发亮的圆球；尾巴好像盛开的`半朵荷花。金鱼爱吃新鲜的鱼虫，常常摆动着胖胖的身子，游来游去找东西吃。这时我撒下鱼虫，两条金鱼就会很快聚拢过去，抢着吃鱼虫。晚上两条金鱼都静静地休息了，浮在水面上一动也不动，只有当偶尔受到惊吓才晃动一下身子。这两条小金鱼可爱极了，我真喜欢它们。砂子塘天华寄宿制学校四（1）班 肖杨金鱼作文200字

小学生作文（中国大学网）

篇18：金鱼作文

水中当之无愧的精灵，除了金鱼，还会有什么呢？

奶奶的爱好就是养鱼，家里有五个鱼缸，里面的鱼按种类，按大小分开养，说起奶奶的鱼，很多人都希望得到那么一两条。

它长到一定程度就不再长了。有的鱼全身都是金红色的，单尾巴像天然织成的软罗纱，薄而透明，上面还泛着点点金色的光芒。而有些鱼，它全身都是黑色的，在奶奶的鱼缸里，黑色的与大多数都是双尾巴，眼睛瞪得很大，虽然颜色单调，但也不失韵味，就像一位黑夜侠客，在众多色彩中，更能脱颖而出。

但比起银白色头顶一抹红的鱼来说，这两种就稍微逊色了，这种鱼我给它起名为银雪鱼后，它的身躯也较庞大，是鱼缸中的“老人”了。

奶奶给他们提供了舒适的生活环境，每天清晨，奶奶会先给鱼儿们换上昨晚上就晾出来的水，在没有净水的情况下只能这样了。爷爷起床后，他们就一起去河边给鱼儿捞红虫吃，再捞些水藻，鱼草之类的，有时鱼儿饿得没办法，鱼草也会被他们啃干净，至于他们是怎么做到的，我也无从得知。

春夏时节，奶奶又添了一个鱼缸，为什么呢？因为有小鱼卵了！一天后，那些小鱼只有一根头发的粗细，第二天变粗一点，一个星期了，她们已经和一根细铁丝一样粗细了，现在他们都是黑色的，不知道他们将来会是什么样子，也不知道他们在成长过程中会不会死去。

他们终会成为精灵，这些高贵的金鱼无法适应江河湖海，他们天生就不是那些地方的生物，他们习惯了没有危险，舒适的环境，饭来都不用张口。

人生也是这样，我们终将长大，进入社会，面对生活。在大海中我们只是一滴微不足道的水珠，也是众多生物中的一种，不会生存便不可能生存，而我们正要学习这种生存的技巧，为以后，为将来。

篇19：金鱼作文

王老师家养了一条可爱机灵的小金鱼。只见她睁着一双水汪汪的大眼睛，披着一件雪白的闪闪发亮的旗袍，头顶着一朵鲜红的花冠，摇摆着枫叶样的尾巴，在水缸中悠闲地展示着自己美丽的身姿。可别小瞧了这位娇小姐，当你给她喂食的时候，她可就“本性毕露”，尽力地向水面上扭动着身子，张着小嘴，吱巴吱巴地享受起来，看着她那津津有味儿的样子，就不难想象那几粒鱼食的美味了。

有一天，我去看小金鱼，却发现她没精打采地浮在水面上，有气无力地吐着小泡泡。看着她那楚楚可怜的模样，我连忙拿起手边的鱼食来逗她。没想到，往日对鱼食特感兴趣的她，今天却只是懒懒地瞟了它们几眼，并没有提起多大的兴趣。我想，是不是因为她一个人在水缸中寂寞了，没有人可以聊聊天，说说心里话？想到这儿，我拔腿就跑，我要去给她找个小伙伴儿！

在花鸟市场转了一大圈，终于让我发现了一条和小金鱼长得像极了的小伙伴，便买了下来，小心翼翼地捧着她回去了。当我把她的小伙伴儿慢慢地放入水中的时候，小金鱼一下子精神百倍，沿着水缸边开心地转着圈儿。原本我以为她们会因为互不认识而生疏几天，没想到她俩却一见如故，一碰面就在水中一块儿翩翩起舞了！看着她们优美的舞姿，我心里真像吃了蜜一样甜！

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