音乐为伴作文

下面是小编整理的音乐为伴作文，本文共13篇，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。本文原稿由网友“归零”提供。

篇1：音乐与我为伴作文

小时侯，我就十分喜欢音乐，睡觉前，躺在妈妈的怀里，妈妈哼起小曲：“在那遥远的小山村，小呀，小山村……”听着妈妈柔和甜美的歌声，我慢慢地，慢慢地，我便进入了梦的王国，与音符为伴，乐器为友，劲歌欢舞……

渐渐地，在妈妈的小曲中，我长大了。充满童真的我依然迷恋音乐，我喜欢跳跃的音符，喜欢那婉转的歌声。于是，妈妈把我送到老师那学小提琴。那时的我简直成了小麻雀，活蹦乱跳，欢呼雀跃。在老师的帮助下，我先学会听音乐。那高山流水般的音乐，令人心灵摇荡，仿佛置身于幽静的林子里、淙淙的溪水旁乐，闭上眼睛，细细品味，人似飘飘欲仙，让人不得不竖起大拇指称赞音乐的奇妙。

于是，不由自主地，我爱上了音乐。音乐，它让我被烟草污青的肺叶呼吸到草原中流淌的清新空气;它使我被喧嚣震聋的耳朵听到草原上的声声叹息;让我被世俗烟尘迷蒙的眼睛看到花朵上颤颤的微笑;令我污垢蒙昧的心灵感受到牛羊群嚼草的声音。音乐，它，让我们忘记了自己血肉，自己的的蜗居，自己的亲友，去神游八荒，逐日奔月，去伴着月色清亮的灵窍……悠闲时，听上一曲音乐，我感到了自己处在百花之中，小鸟在枝头伴随着我，小虫在草间拉起了大提琴，蜜蜂也来凑热闹，百兽百草组成了大自然的美妙的乐章;伤心时，樵夫的山歌，船夫的号子，都是生活的佛声，这些环绕在我们身边昂扬的声音，永远是一种奋斗的鞭策，在开悟我们消沉的心灵,在乐曲的旋律不知不觉地让我忘记了自己，于是大自然的一切风含情，水含笑，一切又都成了我的`朋友。音乐它让我体验到了幸福的味道。

乘着时光的快车，现在，我进入了初中。酷爱音乐的我对音乐又有了新的感触。当窗外飞起鹅毛大雪时，我觉得它是音乐的脚步，让人细细品味如诗如画和似水年华;当爬山时，看到那潺潺的山泉流淌着，我觉得它是一种音乐吗?它让我感悟到时间的宝贵，要珍惜眼前的大好时光发奋图强;当洗菜时，那自来水的“哗哗”声，我觉得它也是一种美妙的天籁之音，就是路边马路上，汽车那“嘟嘟”的喇叭声，我觉得它也是铿锵有力、催人奋进的号角……

古人曾经说过：“移风易俗、莫善于乐。音之起，由人心生也，人心之动，物使之然也。”啊!优美动听的音乐，感谢你伴我度过金色的童年，我还要在你迷人的旋律中，更有诗意地成长!

篇2：与音乐为伴作文

与音乐为伴作文

青春如同奔流的江河，一切来不及道别，现在只剩下我没有当年的热血……

——题记

我爱音乐。它是艺术、它是玩伴、它是我最真挚的朋友。一个人发呆时，我会听它；走在街上时，我会不禁的听它；心情不好时，我会竭尽全力地怒吼它……

音乐陪伴了我十七年，和我一起度过青春走向成熟，对于小时候，真的有点不舍。

周末放假，我呆呆地坐在寝室里，宁静的一个下午，无人吵闹，太阳从窗户射到我的身躯，暖洋洋的.，使我睡意蒙浓，总觉得还是缺少了什么，我突感反应过来，随手打开了音乐，点击了“随机播放”。哈哈~真是一种享受，我闭着眼睛，感受着美好的时光……音乐想起了，“有一天我翻开旧旧的相薄，上面写着给最亲爱的宝物，里面有我穿幼稚园的制服，还有一张是我妈妈的笑容……”听着歌，我猛然起身，“相薄？！”嘿嘿，还真有点怀念，我从书架上从一叠相册里抽出了一本，很新，但也有少许灰尘，是啊！好久都没翻过了。我缓缓打开第一页，那张是我三岁生日时的照片，我们一家人围在一起，桌上一个八寸左右的蛋糕，上面有燃着的蜡烛，一家人笑得多么灿烂，我的眼睛却是盯着蛋糕的，呀！可见我从小就是一个“吃货”，我看着照片，不禁叹息，怀念我那美好的小时候。歌声把我瞬间拉了回来，“突然发现世界变得好仓促，爸爸妈妈变得互相不认输，我放下相薄，头靠着窗户，发现天空渐渐变模糊……”是啊！时间就是这样，过得好快，我手麻木地不能再动弹。

我停止了翻照片，回想起这十四年的流逝，小学六年，初中三年。“初中！！”三年了，我还徘徊在初一刚进学校时那种胆小、陌生的心里，现在的我已经熟悉了一切，却又让我离开，时间如同轻烟，被风吹得没有了踪迹，我叹息！我存余的只剩叹息！不知何时，眼角已经湿润了，歌声还继续着，“手里的糖果罐，请快融化完，隔壁的女孩，我喜欢的女孩，她从来不爱我，抽屉还摆着被退回的温柔……”歌声把我拉回了现实，我没有再回忆。我知道，我所剩的是现在，是珍惜现在。”再见了小时候懵懂的我，现在的梦已经成熟，风在朗诵，下课的钟，时光静静地走，鲜嫩的梦已经熟透，夕阳洒落让剪影斑驳，旧旧的围墙外头，悄悄围起未来的轮廓……”

曲终。

音乐，谢谢你陪伴我，陪伴我每一段时光。

篇3：我与音乐为伴作文

喜欢一首歌，不是因为歌手唱的好听，而是歌曲中的歌词、旋律，深得人心。 ——题记

我爱音乐这个朋友，如小猫爱吃鱼一般挚爱。

有时，听着歌，在午后清闲时光里看书，身心融化在这精彩的情节中。有时，听着歌，在夜晚悠闲时仰望天空，思想放飞在这深深的夜空中和星星玩耍。有时，听着歌，在清晨散步时看太阳下微波粼粼的小河，所有恐惧都扔在小河里。这莫不是人生中一大乐事?

我喜欢纯音乐

闲暇时，我会坐在阳光下，打开音响，品一杯茶。听着贝多芬的《命运交响曲》，我会感叹命运的激情，和生命的奋斗;听着班得瑞的《童年》，我会怀念小时候的纯真和不懂事;我更喜欢的是理查德克莱德曼的《梦中的婚礼》，伴着优雅的钢琴声，我仿佛看见婚礼上的一对新人，在大礼堂的舞台上，在众人的掌声下，激动地说着心中的兴奋。感人至深的音乐，经常能引起我的共鸣，在我的心房里徜徉散开……

我喜欢流行音乐

休闲时，我会独自一人来到公园小河边的草坪上，打开MP4，戴上耳机。听着《缘分》，我感觉到和同学们的相见是一种缘分;听着《春暖花开》，我感觉到了春天的气息，和万物复苏的律动;听着《七秒钟的记忆》，我觉得要是人也只有七秒钟的记忆该多好啊，把那些不开心的事统统忘掉，每一天都是新的开始。

对于我来说，没有音乐就像鱼没有了水，没有音乐就像一个班级没有了老师一样，没有音乐的生活是乏味的。

音乐，有时真的是一种很奇妙的东西。有时，音乐像一束芬芳的花儿，淡淡的香味沁人心脾;有时，音乐像一句温暖的话语，抚平了心里的伤痛;有时，又像一杯高贵的红酒，令人想细细品尝。只要用心倾听，就会感受到它的独特味道。

不太喜欢喧闹，但又怕孤独的我，一个人独处的时候，喜欢听音乐，一天时间，除了上学、看书、写作业、睡觉，大多数时间都邀音乐相伴。

我爱音乐这个朋友，它是我生命中不可缺少的一部分。

篇4：我与音乐为伴作文

音乐对我有着极强的吸引力。

记得小时候，一到节假日，我便嚷嚷着叫爸爸带我去玉海广场看音乐会，那嘹亮的歌声总会让我听得入了迷。一首听完，高兴地大叫，拍手叫好。不久，我便学会了在电脑上播放音乐。趁爸妈不在，都会坐在一旁，带起耳机，听着音乐咿咿呀呀地跟着乱唱。或许是因为这点儿，使我与舞台结下了不解之缘。

一上小学，爸妈见我如此热爱音乐，便给我报了一个爵士鼓兴趣班。我原以为爵士鼓是一种非常单调而又无趣的一样乐器，在真正见到爵士鼓之后，之前的想法早已抛到九霄云外了。大小不一的桶鼓，在灯光照射闪闪发光的铜钹，简直就是为我量身设计的一样乐器。我二话不说，一见到就走上前去乱敲一通。虽然这声音毫无规律又没有丝毫的节奏感。而在我眼里，这“咚咚咚”的敲击声就像是震耳欲聋的雷声。老师莞尔一笑，开始教我学爵士鼓的基本要点“打鼓最基础的地方就是握棒，握棒的位置大概是鼓棒的中下方，后面还要留一定的空位……”老师耐心地说。我尝试了一番，可能是刚开始领悟要点，不怎么熟悉。老师看着我一脸的迷茫，便亲自做了个示范，有比划比划了具体位置，我这才恍然大悟。老师接着说：“握棒的手势也是相当的重要：食指呈弧形绕在鼓棒边缘，大拇指按在它的下方。剩下的三根手指略微朝下，握住鼓棒……”这样的步骤，对我来说，听着倒是简单，而做起来却有点难度。在老师一次又一次的告诫和帮助，我才能勉强成功。“这两个知识点就当作回家作业，记住，一定要练得得心应手。好，接下来我就来跟你讲讲如何敲击鼓面，别看只是一瞬间的动作，想要成功也是不简单的：敲击鼓面时，声音要有欢悦的感觉。因为鼓棒敲击会有一定的弹性，我们要让它自然释放，而不是控制住它的弹力。与此同时，食指必须保持弯曲，不能伸直!来，你试试!”我迫不及待地尝试了一下，敲完之后发现自己的食指伸直了。我一脸的害臊。老师上前演示了一遍，我再次通过练习，这才找到了感觉。

这节音乐课让我明白：艺术虽有魅力，但要在这方面取得成功，就要更加努力。在几年的刻苦练习下，我终于能在许多小型音乐会上大显身手，这使我对我爵士鼓又有了更深的喜爱。

篇5：与音乐为伴的作文800字

青春如同奔流的江河，一切来不及道别，现在只剩下我没有当年的热血……

——题记

我爱音乐。它是艺术、它是玩伴、它是我最真挚的朋友。一个人发呆时，我会听它;走在街上时，我会不禁的听它;心情不好时，我会竭尽全力地怒吼它……

音乐陪伴了我十四年，和我一起度过青春走向成熟，对于小时候，真的有点不舍。

周末放假，我呆呆地坐在寝室里，宁静的一个下午，无人吵闹，太阳从窗户射到我的身躯，暖洋洋的，使我睡意蒙浓，总觉得还是缺少了什么，我突感反应过来，随手打开了音乐，点击了“随机播放”。哈哈~真是一种享受，我闭着眼睛，感受着美好的时光……音乐想起了，“有一天我翻开旧旧的相薄，上面写着给最亲爱的宝物，里面有我穿幼稚园的制服，还有一张是我妈妈的笑容……”听着歌，我猛然起身，“相薄?!”嘿嘿，还真有点怀念，我从书架上从一叠相册里抽出了一本，很新，但也有少许灰尘，是啊!好久都没翻过了。我缓缓打开第一页，那张是我三岁生日时的照片，我们一家人围在一起，桌上一个八寸左右的蛋糕，上面有燃着的蜡烛，一家人笑得多么灿烂，我的眼睛却是盯着蛋糕的，呀!可见我从小就是一个“吃货”，我看着照片，不禁叹息，怀念我那美好的小时候。歌声把我瞬间拉了回来，“突然发现世界变得好仓促，爸爸妈妈变得互相不认输，我放下相薄，头靠着窗户，发现天空渐渐变模糊……”是啊!时间就是这样，过得好快，我手麻木地不能再动弹，。我停止了翻照片，回想起这十四年的流逝，小学六年，初中三年。“初中!!”三年了，我还徘徊在初一刚进学校时那种胆小、陌生的心里，现在的我已经熟悉了一切，却又让我离开，时间如同轻烟，被风吹得没有了踪迹，我叹息!我存余的只剩叹息!不知何时，眼角已经湿润了，歌声还继续着，“手里的糖果罐，请快融化完，隔壁的女孩，我喜欢的女孩，她从来不爱我，抽屉还摆着被退回的温柔……”歌声把我拉回了现实，我没有再回忆。我知道，我所剩的是现在，是珍惜现在。”再见了小时候懵懂的我，现在的梦已经成熟，风在朗诵，下课的钟，时光静静地走，鲜嫩的梦已经熟透，夕阳洒落让剪影斑驳，旧旧的围墙外头，悄悄围起未来的'轮廓……”

曲终。

音乐，谢谢你陪伴我，陪伴我每一段时光。

篇6：与音乐为伴的作文800字

音乐，是让我轻松的工具，是让我赶走寂寞的工具，是让我开心的工具。对我来说，音乐不是简简单单的工具，而是我的一的朋友。我觉得音乐是每一个人的朋友，也是每一个人最好的伙伴。

放学回到家，打开门一看，一片黑，家里一个人都没有，又是我一个人。躺在床上，只听见滴答滴答的钟声，觉得好寂寞。在这时想到的第一件事，就是“我的mp3在哪” ?我想在这个时候只有音乐可以帮我走出孤独，走向快乐。

我渐渐发现我离不开音乐，不听歌会让我觉得很烦。除了在学校的时间，其他时间我都在听音乐，我洗澡的时候都会拿出手机，放歌听，更不要说在我寂寞，伤心的时候。

在我遇到困难的时候，有时听听歌，对我来说是最好不过的。有时候有些歌词会带给我解决困难的方法，会给我很大的启示，会让我变勇敢。每当我很伤心的时候，很想哭的时候，我会唱《不够成熟》这首歌，用“倔强抬起头，绝不让眼泪往下流”这句歌词来告诉自己要坚强，叫自己不要哭。

我常常听着歌，站在镜子前面，看着镜子里面的我，想着我的未来。我的未来还是与音乐为伴吗?音乐对以后的我来说没有那么重要了?还是以后音乐会对我来受越来越重要，我会做一份跟音乐有关的音乐?想不通，或许这些还太遥远了，先想想明天吧。

有了音乐，我的人生没有那么寂寞了，有了音乐，我的生活更加美好了。

感谢音乐美化了我的生活，感谢音符帮我赶走了寂寞，感谢歌词帮我擦干了眼泪，感谢音乐与我为伴。

篇7：与音乐为伴的优秀作文

“我想学钢琴，都7岁了还没有学，我要学!”我胡乱地蹬揣绵柔的拖鞋，裹卷着单薄的衣衫，愤怒地扭滚在光洁的砖板，吊扯着尖锐的嗓音愤恨地吼叫。

“小孩子，乖乖，让阿姨来教你弹。”我艰难地瞪睁着细小的眼眸，蓦然发觉缤纷奇妙的独我世界增添着一双手，懵懵懂懂地停止抽泣，泛透着泪光，凝望着那清秀俊美的手：手指修扬细指，柔软的关节展露着灵敏精巧，指尖伸扩并排时，顺滑着手背划泻着优美的弧圈。却而并决于柔弱无骨的曲线，而然贯注着坚韧刚毅，亦如箭在弦上的弓的劲健，于优美中蕴含着冷静，一触既能热烈迸爆的潜能。

-“你是不是来教我弹钢琴?”我乖巧地仰抬着脑袋，纯洁地凝视着美丽淡雅的她，端庄清新的容庞，绽释着温润妩媚的酒窝，浅浅地旋转着，温柔典雅的眼眸灵活迅捷地扭转着视线。

“答对了，那先听老师弹一首曲子，好不好?”她活跃地揽搂着瘦削的我，颤巍地眨煽着浓密的睫毛。

她姣好柔嫩的容庞随然悠逸地俯探笼罩着钢琴，沉醉地扭摆着圆润的手肘，优雅高洁，紧垂闭着薄淡的眼帘，宛若儒雅虞城的天使祈祷着圣洁的福音。颤搐着明艳风韵的嘴唇从而展现着波澜汹涌的激动，白嫩纤细的手指在古朴的琴键痉挛的滑抹着，突凸的肋筋似蜿蜒的山岚脉络，柔韧灵巧的手腕似蠕扭的蛇脊，敏捷似翩翩如若蝶的柔美，岔分的腿活泼地悄然踩踏着脚板，陶醉于这方古典细腻的天地，自信真挚的乐奏轻然抚拂着心田，观赞叹赏。

我宛如投扎入广袤雄宏的音乐之海，嬉戏追逐，舒展着身躯，任凭海滑泻抚捋着腮边，感触着海的凉爽柔滑，深沉地垂坠，甜蜜地呢喃絮语。

安详宁静的.乐声，心田荡漾着清幽凄凉的涟漪，因而纯净曼妙的旋律，亦于寻觅着苍茫空灵的梦幻，精髓，血液，伴随着飘渺的宇宙万物的变换，而然热烈迫切地燃烧。

心田沉坠，而然涂抹着满足，幽宁，善解人意的愉悦，蔓延着，传递着，流泻入身躯。

“对了，还不知道我的名字吧，我叫张本秀，张老师。”她柔然地抚捋着我稚嫩的容庞，倦备地眯皱着眼眸，明慧笑荡溢在容庞，丝缕温雅的棕栗的发梢扑籁地滑垂于指尖，“你已是我的学生，让我们在学音乐的路，相互陪伴。”

而然，她引牵着我惴惴不安地敲叩着通灵乐声的神秘门，那扇巧妙沉重的——音乐之门。

篇8：与音乐为伴初三作文800字

音乐，虽说是一种语言，但它是由演奏者与乐器彼此用心来交谈的——而不是用嘴。如果不用心的话，就谈不上“倾心其中”了。

虽说我有时也弹点钢琴，但对于音乐也只是一知半解，只算得上自我欣赏而已。通常只是自我觉得静静地坐在香茗的袅袅轻烟中欣赏音乐，或是坐在钢琴旁，把心中的喜怒哀乐化为旋律从指间缓缓流出，深深地沉浸其中。每当这种情境，想必就能称之为“忘我”了吧!

不管人们对钢琴还是小提琴，或者大提琴、小号、古筝……都有各自的认识：钢琴的优雅，小提琴的缠绵，大提琴的低沉，小号的响亮，古筝的清脆……都是一种心灵的共鸣，一种美的享受。这些美妙的音符就好象是舒展了的翅膀，飞入人们的心田。

有时，我手中翻阅着贝多芬、莫扎特、舒伯特、巴赫、肖邦和部分中国音乐家的传记，耳旁总是回响着他们的不朽名作。一节节，一段段，深入心田，直到灵魂深处。与心中的那些渴望相互撞击着，发出强烈的共鸣。让我不禁感慨万千：他们音乐里所蕴涵的感情，总是如潮水般地扑打着人们的内心，汹涌而激荡。他们当时为圆梦想而努力奋斗的场景毫无保留地展现在我的面前。我仿佛看到，在他们的身上，也有一双翅膀，带着他们的心灵展翅翱翔，飞往梦想的彼岸，创造着音乐的奇迹。

音乐，宽广无边，没有国界。 那时的《高山》、《流水》，倾诉着深情厚谊;那时的《离骚》、《楚歌》，诉说着离别之痛;而《梁祝》、《枉凝眉》，又在诉说着一个个悲凉凄美的故事。这一切的一切，久久地让人沉思，深深地令人回味……

音乐的翅膀能飞到世界各地的每一个角落。因为它的美，不仅在于它能给人们带来情感的享受以及无限的遐想，还能赋予人们许多深刻的道理，并给人以启迪。比如冼星海所作的《黄河大合唱》，雄壮有力地表现出中华民族不屈不挠的民族精神;又如贝多芬的第五命运交响曲，悲沧的音符让我们感悟到贝多芬耳聋后，紧紧扼住命运的咽喉，顽强不屈献身音乐的高尚情操。

为心灵插上翅膀，与音乐一起飞翔。让我们共同体验音乐带来的磅礴气势，片片情丝吧!

篇9：与音乐为伴初三作文800字

音乐是流动的画卷，它有着图画的五彩斑斓。那些曾与我亲密接触过的音乐，都被镌刻在了我记忆的画板上，永不褪色。

曾记得，那 夜 风雨告诉我，音乐蕴涵着感情的色彩。在那个雨夜，我独坐窗边。放起《月光曲》，眼前便有了那洒下银白色光芒的明月，那广阔无边的海，与那凝聚着一种无法言说的神秘的安宁。雨轻轻地敲在窗上，音乐却给了我一份宁静，让我渐渐地沉醉在这份深邃与安详里，感受那独处月光下的孤独与寂寞。感情给予了音乐一层看不见的色彩，隐藏在音符之下。

曾记得，那个夏日告诉我，音乐超脱于听觉之外。毕业的那个季节，正值夏日。那些往日的音乐再次回荡在我耳畔时，“长亭外，古道边，芳草碧连天……”“怎能忘记旧日朋友，心中能不怀想……”“朋友一生一起走，那些日子不再有……”“池塘边的榕树上，知了在深深地叫着夏天……”，这些耳熟能详的歌词就在我脑中激起一层层涟漪，激起我的记忆。只有音乐才能唤起我脑海深处那些已变得模糊的回忆，打开那通向梦境的时光隧道，如相簿一般，一幕幕展现在面前——课堂中的嬉戏打闹，下课争抢着奔向食堂，深夜在寝室阳台上一起仰望星空……我明白了，听音乐的同时，我也将记忆封存在了其中。各种事物的记忆像被装进一个被封存的箱子，而音乐就是那把开启它的钥匙。

曾记得，那清晨告诉我，音乐同样吐露真理。清晨起来，爸爸那与昔日一样的歌声就回荡在家里。“就让往事随风，都随风都随风，心随你动;昨天花谢花开不是梦……”这首齐秦的歌伴随着往事被他，他的歌声依然是那样明亮而又是那样嘶哑，虽说不上动听，然而我早已熟识。我只是隐隐约约还记得，十年前，他早晨唱着张学友唤我起床，傍晚吟着周华健催我入眠。也是在同一个地方，同样的曲调，只是他的听众早已长大，而他也早已变老。时间之快，不容我们忽视。音乐并没有直接告诉我真理，但它能引领我发现真理。

人生的大起大落，风云际遇，也许得花几十年才能完成。但一曲短短几分钟的奏乐，就能把人生喜怒哀乐的感受尝遍。音乐随我一路走来，它是我的灵魂的依靠，而我与它的亲密接触必将使我领悟世间万事万物。

篇10：与音乐为伴初三作文800字

生活在当今的世界是幸运的。科学改变了一切。古人那些被认为天方夜谭的奇思妙想大都变成了现实。尽管古代皇帝可以享受至高荣华，但他们不知，数千年或数百年后科学文明带给普通百性的物质享受却胜过自己千倍万倍。

生活在当今的世界又是不幸的。我们的祖先曾经顶礼膜拜的事物一个个被科学无情地剥去了神秘外衣，人们面对世间万物时不再有神秘感，更没有神圣感，自然无法感受这种神圣感所带来的欢乐。我们的精神世界正在变得越来越乏味。我们的生活被各种烦躁和苦恼所充斥着，我们感觉孤独、寂寞甚至空虚。

这时候，我们需要一种美，我们也需要一种充实精神的力量。庆幸的是，这种美是存在的。音乐恰恰是这种美，而且，音乐也具备这种力量。

音乐是天使的语言。当音乐响起来的时候，天堂就短暂地降临了。每听一次好的音乐，我们渐渐干涸的心就被滋润一下，我们空虚的心灵就可以充实一下。

要说音乐的具体好处，“度娘”会告诉你无数，我这里就不再赘述。但比起其他艺术形式，音乐所具有的独特魅力，这里却有必要说道一下。

艺术的一个重要特征，就是我们可以不断重复的去欣赏她。一本小说是如此，一幅画是如此，一部电影也是如此。而音乐的这种重复欣赏性是其他的艺术形式望尘莫及的。

但是，任何美好的事物，当你反复去欣赏她时，你的精神就会产生一种疲劳感。就像你娶了美女为妻，时间久了，你会感受不到她的美了。这是自然法则，人们称之为“审美疲劳”。比如一部好的小说，你能读多少遍呢?莎士比亚、巴尔扎克、托尔斯泰……他们的作品是不朽的，但一般读者读一两遍也就罢了，剩下的只是在需要时缅怀它的情节。有外媒报道称，有人能够背诵莎士比亚，但这只是个例。许多人读过不止一遍红楼梦，但相信读上二十遍的，一般是搞红学研究的专业人士。对普通读者、观众来说，对文学和影像的重复欣赏是有限的。而音乐则不然，“审美疲劳”在音乐这里常常失效。好听的音乐能让人们百听不厌。把贝多芬的《欢乐颂》听上百遍的人比比皆是。维也纳新年音乐会每年都演奏同样的曲目，却没有人觉得厌倦，相反所获得的掌声一年比一年热烈，一年比一年经久不息。我曾见过一位中年人，他说20多年来，他每天都要至少听一遍德沃夏克的《新世界交响曲》。他是音乐家吗?不是，他和我一样，只是一位普通音乐爱好者。这就是音乐的神奇之处。

奇怪的是，拜赐于科学的飞速发展，一些传统的艺术样式却有式微迹象。智能手机的出现，方便了人们的阅读，但却把阅读的感觉撕成了碎片，致使真正深度阅读的人越来越少。数码拍摄让更注重现实感的人们逐渐疏远绘画，你从渐趋冷落的画展就可以看出端倪。但这种情况没有发生在音乐身上，相反，智能手机等数码设备的普及却促进了音乐的昌盛。道理很简单，因为人们听音乐变得无比方便了。看看电视里越来越多的音乐节目，你便会觉得这种势头不可遏止。面对大街上、地铁里越来越多的挂着耳机的人们，给他们提出忠告的只剩下耳科医生了。

当然，如果喜欢音乐，你不光可以听，还可以参与其中。但你并不必要学习任何乐器或乐理知识。正如房龙所说：“如果不是出于演奏的目的，学习音乐并没有多大的意义。”但我要说的是，我们每个人天生都自带着一个天然的完美乐器，你可以尽情用好它来丰富你的音乐体验，这就是你的嗓子。

我的侄女今年小升初，她不是特长生，因为是电脑派位，眼看进入她心仪的学校已经无望。但那天她父母带她去这所学校面试碰碰运气。当面试的老师问她有什么特长的时候，她说她会唱歌。天哪，哪个孩子不会唱歌呢?会唱歌是特长吗?但老师还是和蔼地允许她唱一曲…...结果，她被录取了。老师说无法抗拒这天籁般的嗓音。

这是音乐的力量。

与音乐为伴的范文4

据我们所知，在为革命事业而从容就义前，不少烈士是高唱革命歌曲走上刑场。瞿秋白就是其中代表性之一，他视死如归，在刑场高唱《国际歌》从容就义;在抗日战争中，我们的抗日将士也是高唱《大刀歌》和《义勇军进行曲》走向战场;早在法国大革命时，就有革命群众就高唱《马赛曲》向巴士底狱进军;第二次世界大战期间，贝多芬的《命运交响曲》(第五交响曲)就被反法西斯阵营电台反复播放;处于热恋中的男女在听到了讴歌爱情的《梁祝小提琴协奏曲》时，无不为之动容而潸然泪下。即使在日常生活中，我们也不难看到经常有人在听到动人的音乐或开怀大笑，或泣不成声，这就是音乐的力量。 比起其它艺术形式，音乐的特殊性是以声音为物质材料反映人们的情感世界。如黑格尔所言，这是因为它是“心情的艺术，它直接针对着心情。”这种特殊性决定了音乐是情感的直接现实的艺术。

俄国作家妥斯耶夫斯基在小说《狱中手记》里描述了沙俄时代，一些死刑犯们在亚历山大·彼得罗维奇·果良契科夫带领下的一次以音乐为主的戏剧演出，庄严肃穆的情景使，人们不难从中看出他们所获得的尊严。这种音乐的力量，在音乐家齐佩尔的所创作《达豪之歌》的过程中达到更为充分的体现。1938年纳粹将奥地利音乐家齐佩尔关进了慕尼黑达豪集中营。在目睹了这些被剃光了头发，受尽了饥饿、恐怖、羞辱折磨，并在焦虑、苦闷、单调、疲惫之中失去记忆和想象，他们不知道“我是谁”的人们后，便萌发起想给他们做些什么，作为音乐家的本能，在得知其中还有几位音乐家之后，便有了搞一场音乐会的念头。7月初，“齐佩尔”乐队，在一个星期天下午演奏开始了。演奏不仅使人忘掉痛苦，而且能使人对其无遮蔽的、赤裸裸的自我到底是什么样的——有更清楚的认识。几天之后，齐佩尔与索耶弗共同创作了《达豪之歌》。在这首歌中，维护了囚犯们的生命意识，即使是通向死亡之路，囚犯们也可以保持人的尊严。

音乐的巨大力量，遭受纳粹德国法西斯蹂躏的波兰人民体会最深。二战期间，希特勒嚎叫：“我要华沙在地球上消失。”其结果是整个华沙城，成了一片瓦砾，85﹪的地表建筑被摧毁。即使如此，他们仍然举行钢琴大赛。正如人们所认为的，在波兰，可以吃不饱、穿不暖，却不能没有音乐、没有萧邦。正是这样的精神，让萧邦和波兰永远合二为一。无能经历多少死劫大难，波兰永远不会灭亡，萧邦也永远存在。

最早发现音乐的力量并形成文字的还是我们中国人的《乐记》：“乐者，音之所由生也，其本在人心之感于物也。是故其哀心痛者，其声噍以杀;其乐心感者，其声啴以缓;其喜心感者，其声发以散，其怒心感者，其声粗以厉;其敬心感者，其声直以廉;其爱心感者，其声和以柔。六者非性也，感于物而后动。”(乐，是从声音中产生的，它的根源在于人心对于外物的感受。心中产生悲哀感受的，发出的声音就急促而衰弱。心中产生快乐的感受的，发出的声音就宽舒而徐缓;心中产生喜悦感受的，发出的声音就昂扬而流畅;心中产生愤怒的感受，发出的声音就粗暴而严厉;心中产生崇敬感受的，发出的声音就正直而端方;心中产生爱慕感受的，发出的声音就温柔而和悦。这六种感受并不是人的天性，而是爱到外物的影响而产生的。)

音乐为什么有如此巨大力量?我们认为在于它激起了听者的共鸣，之所以可以引起共鸣，因为每一乐曲的存在，它总是作者、演奏者、以及欣赏者对世界万物的看法，而相似的经历与遭遇使他们之间产生了惺惺惜惺惺的“知音”的感受。在共鸣现象出现时，听者几乎与音乐融为一体，达到忘我的境界。乐曲的感情全部转化为听众的体验，使听众完全随音乐的流动而沉醉其中。唐诗人钱起的《省钱试湘灵鼓瑟》就出色地表现的这种境界：诗的开头两句点题，赞扬湘灵善于鼓瑟，那优美动听的乐声常常萦绕耳边。湘水女神鼓瑟，曲声袅袅，于是诗人展开想象的羽翼，伴随着仙乐，往返盘旋。那瑟曲，是多么动人心弦呵!它首先吸引了名叫冯夷的水神，使他忍不住在水上跳起舞来。其实，冯夷并没有真正听懂在美妙的乐声中隐藏的哀怨凄苦的情感，这种欢舞是徒然的。但那些“楚客”是懂得湘灵的心意的，这当然包括汉代的贾谊，和历代被贬谪南行而经过湘水的人，他们听到这样哀怨的乐声，怎不感到十分难过呢!

你听，那曲调深沉哀婉，即使坚如金石也为之感到悲凄;而它的清亢响亮，可以传到那无穷无尽的苍穹中去。如此优美而哀怨的乐声传到苍梧之野，一定把九嶷山上的舜帝之灵都惊动了，他也许会赶到湘水上空来侧耳倾听吧!那馨香的芳草──白芷，竟会受到感动，越发吐出它的芳香来。乐声在水面上飘扬，广大的湘江两岸都沉浸在优美的旋律之中。寥阔的湘水上空，都回荡着哀怨的乐音，它汇成一股悲风，飞过了八百里洞庭湖。然而更妙的还在最后两句：“曲终人不见，江上数峰青。”上文紧扣题目，反复渲染，已经把湘灵鼓瑟描写得淋漓尽致了。倾听妙曲，想见伊人，于是诗人笔锋一转，直指美丽而神秘的湘江女神：“曲终人不见”，只闻其声，不见伊人，给人一种扑朔迷离的怅惘，真可说是神来之笔。而更具神韵的是，“人不见”以后却以“江上数峰青”收结。这五个字之所以下得好，是因为由湘灵鼓瑟所造成的一片似真如幻，绚丽多彩的世界，一瞬间都烟消云散，让人回到了现实世界。这个现实世界还是湘江，还是湘灵所在的山山水水。只是，一江如带，数峰似染，景色如此恬静，给人留下悠悠的思恋。

篇11：与音乐为伴的优秀作文

“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”做完了家庭作业，哼着歌，用脚在地上打拍子。做作业累了，便推椅起身，踏歌起舞，足之蹈之，手之舞之，喉之唱之。疲劳顿消，精神百倍，于是回归桌前，音乐已成为生命中必不可少的组成部分。

一、音乐和我的不解之缘

当我牙牙学语时，便领悟到了那七个小精灵般的音符神奇，与它们为伴，能带我去一个奇妙而欢乐的世界游玩。

爷爷是个“老歌迷”，从小受到他的熏陶，我在很小的时候，就深深爱上了音乐，那些老歌《红梅赞》什么的，常萦绕耳畔，翻来覆去地唱，耳熟能详，张口便来。于是爷爷那沧桑喉音中，便有一个琅琅童音铿锵伴唱。

曾记得三四岁的时候，那夜月色如水，荷香氤氲。于是吟吟唱唱，不觉凑成了自己的第一首曲子，第一首歌虽然说很短，也不成调，甚至连几分之几拍都弄不清。在幼儿园中，耐不住张扬起来，不意被幼儿园老师夸赞了一番，因为，它包含了我对音乐的热爱，那个时候，音乐在我心中深深地扎根了。

二、我的钢琴生涯

我上幼儿园的时候，因为琴行离幼儿园很近，琴声传到窗边，从第一次听到时，我的魂儿就好像被它钩走似的，琴声悠扬，魂儿飘荡，怎么也回不来了。放学时常能看到有人从琴行走出来，当时很羡慕那些大哥哥，大姐姐们。

在我的苦苦哀求下，父母答应让我学钢琴，开始教我的老师姓方，不厌其烦地教我基础知识，学钢琴十分辛苦，责骂是家常便饭，手腕酸，手指痛，也有好几次不想学了，但是转念一想：坚持就是胜利。还是咬咬牙，挺下来了。

三、愿与音乐终身伴

如今，钢琴考到六级了，自豪与兴奋，唱起了歌，虽然说，提到钢琴我还是有些反感，妈妈为了减轻我的负担，允许我不弹，但是几天没弹，仿佛心里有些空落落的，我已将钢琴融入了生活，把它当成了享受。

任手指滑过黑白的琴键，组出了一些动听的音符来，忍不住高歌一曲，我与音乐，共享欢乐时光。

篇12：以音乐为伴，与文字为伍

以音乐为伴，与文字为伍 -资料

悠悠地晚风从窗棂的缝隙间偷袭了进来，微微地我打了一个寒颤，站起身，从橱窗里取下一件春装披在身上，鄂意、温暖瞬息间随着音乐注入到全身的每根血脉。抬起左腕，轻轻地合上窗帘，把自己的灵魂一丝不挂地搁置在这个属于我的小小空间，让心灵在自由自在里渐渐腾飞。这一刻，我有点昏昏欲然。

白日里，为了生活、为了工作马不停蹄地奔波在喧嚣的都市，只有这个时节，我才完全脱离工作的压力，避开生活的繁琐，耳边没有哗然的噪音，脑子没有奇妙的臆想。这个时候，我才是一个真实的我，卸下满身的疲惫回到给我爱的驿站，感受这种怡然自得的宁静，让心在音乐的释放下慢慢沉醉。

一直以来，喜欢音乐，酷爱文字。音乐赋予我生命，给予我灵感。累的时候，听一段音乐，可以缓解一身的疲劳；心情不好的.时候，放一段自己喜欢的旋律，所有的不悦都将随着音乐漫天飞去；开心的时候，聆听一段熟悉的乐曲，会让愉悦的心弦更加瑰丽。

而文字于我，更是我一生坚持不变地承诺，是我一生永不言弃的梦想。它在我的生命里，就象一个个蓝色的小精灵，在我纤瘦的十指下方欢快地跳来蹦去，

资料

有时候是心语心愿，有时候是莫名忧伤，有时候是多愁善感，有时候是心烦意乱，有时候是幸福缠绵。无论是什么心情，我都用文字一一倾诉，没有一丝虚假，没有一绺伪装。

虽然我不是出自一个书香门第的家庭，也没踏过最高学俯的大门，更没受过文学知识的熏陶。但从小我就开始莫名地爱上了文字，是文字一直牵引着我走向人生的漫漫旅途。闲暇时，我喜欢在文字的世界里任意穿行，品读文友们的美文小说，欣赏网页里的诗歌散文。让心灵在文字里遨游，让灵魂在书页间漫步。

神奇的文字它充满灵性、灵气，在字里行间里吐露着尘世的纷芳，快乐着我的快乐，幸福着我的幸福，忧伤着我的忧伤。翻开以前写过的些许篇章，那些美好的瞬间在我的世界里镌刻成了一个永恒的记忆，它象一群活蹦乱跳地孩子在我脑海里追逐嬉戏，在我心底深处无限地次第绽放、廷伸……

一份深情的牵挂，一句简单的叮咛，一个梦中的呢喃，一段辛酸的往事，如此之多平淡生活中的每一个脚印，我都用文字记载了下来。我想等若干年后，我会把这些旧时的文字拿出来，晾在温暖过我的阳光底下，用感恩及感动的心去晒晒这些泛黄的篇章。

简单、快乐、知足，喜欢这样的生活。沉醉有音乐的陪伴，痴迷有文字的相守。聆听这个夜晚音乐带给我的唯美，锢守文字带给我的这份陶醉。此时，让我再一次放飞心情，以音乐为伴，与文字为伍，领略一个没有功名利禄的世外桃园，谛听一个没有喧哗吵嚷的曼妙世界。

篇13：天使为伴

天使为伴

程志芳

课间，“水晶兔”送给我一张贺卡，相对折叠型，很多女孩儿跑来看，要窥视她的秘密。“水晶兔”是何等乖巧的女孩儿，她早料到了这一遭儿，所以早早地把对折后开口的三方用双面胶粘得严严实实。等所有女孩悻悻地离开后，我仔细地品味起这张节日之外的贺卡来。啊！她居然把我平日的“教诲”当做名言写在了贺卡封面！我又慢慢、轻轻地弄开，看到了写在里面的一封短信。在信里，“水晶兔”非常关注自己的写作和钢笔字。她期望得到老师的中肯评价，更期待得到老师的鼓励！多么自省的孩子！小小的沉静的外表下，多么细腻而热切的心！我爱你，小兔子，你的长篇连载还得进行，你的字儿也还要加油，不管怎样，信心能让水晶更闪亮！加油哦！加油！

没有课的下午。坐着，翻着励志书。下课铃响了也没觉察。冷不丁从后面传来一声：“嘿！”我惊吓得几乎跳起来。“嘻嘻嘻！”“哈哈哈！”一群小男生偎在周围，得意地笑着。嘿，你们又赢了，小子！我心里暗道。这已是第多少次被他们吓着了我已不记得。常常在坐着办公时，一双小手捂住了我的眼睛，照常伴着一串银铃儿般的笑声。在校道上走着，会被扯住衣角，被喊去主持公道，常常是要评判谁的笔画写得更有书法味儿，谁的句子说得更美，谁的.球打得好。如果发现没有“捉弄”成功，他们是要自省半天的，甚至仰了小脸儿问你：“为什么呢？为什么吓不着您呢，老师？”如果被评价“略高一筹”，马上“哇”一声飞出去老远！哈哈，小小的得意来得真容易！如果“各打五十大板”，他们就围着老师，嘻嘻地傻笑，真会自我解嘲！

课上，和老师同台表演汉斯母子，台词和情景都是临场发挥，其神情其语调，居然把个英勇小少年的坚决和果敢演得出神入化，博得台下一叠声叫：“Good，good，very good!”演“儿子”的小子则瞅准机会，探头到老师耳边，大声问：“老师，您觉得我刚才表演得怎样？”呵呵，其实，我不说他也知道自己发挥得棒极了，可他就是要听老师亲口说一声“好”！这时，老师也许什么也不说，很有默契地笑望着小家伙的眼睛，伸出大拇指在他眼前指定，这就足够了！

孩子也有哭的时候，本来玩得好好的一对儿，也许就为了争一步棋，为了碰出的小小红包，为了衣服上的一点墨迹，为了作业中有损完美的败笔……他们哭，哭得特别认真特别投入甚至哭得地动山摇，一点儿假都不掺。我第一次接触他们的哭是在课堂上，一个男孩子突然爆发的撼山动地的哭着实把我给吓懵了！不过，他现在坚强得像个钢铁男儿！

对于学生，除开考试外最能在家长面前证实自己在校表现的莫过于小小的红旗和红花贴纸了，每每看到受奖的孩子神圣地期待老师把小小贴纸贴到他们额头和手背还有他们精心挑选的书页时，我的内心都被打动着，暖暖的，我知道，这是感动。有的孩子，因为进步得奖，进办公室时都迈着快乐的步子。而得奖少的孩子，上台领奖时都有些羞涩。我羡慕这些孩子，他们的一举一动都格外认真，他们时时记得为自己鼓掌，也时时感动于自己的进步！我羡慕他们的纯真无邪！

小小天使，长大了的你们，还会记得有过今朝吗？我是记得的，我会记得在我的生命中，曾经飞过一群天使，他们给过我快乐，给过我纯真，给过我太多无价的财富！有天使为伴，真好！

（作者单位：常德市武陵区东升小学）

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