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在诗海中徜徉作文700字

时间：2023年02月25日

来源：不吃粳米

编辑：本站小编

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下面是小编帮大家整理的在诗海中徜徉作文700字，本文共25篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。本文原稿由网友“不吃粳米”提供。

篇1：在诗海中徜徉作文700字

在诗海中徜徉作文700字

经常有人问我，读诗是什么感觉？

这个问题很难回答。于我而言，读诗是一种恰到好处的感觉，就像在炎炎夏日吃到奶油冰激凌，味道清甜，回味悠长。那是一种细腻而又恰到好处、圆融如意的美好。

但是我的拙笔写不出这种感觉，我就像一叶在浩瀚的诗海边准备试水起航的小舟，兴奋又忐忑，因为诗的`海洋如此广阔，诗的内涵如此深奥。

我爱读诗，虽然对我而言，很多诗内容都很难懂，但我愿意细细品味，慢慢领会。

就中国古典诗歌来说，我最喜欢的一首就是李煜的《虞美人》，这首词是李后主的绝命之词。这位帝王的人生也曾经如春花秋月般美好，而当他成为阶下囚之后，花月依旧，往事却再也无可寻觅了。小楼还是那个小楼，东风还是那个东风，春天依旧，蓦然回首，物是人却非。

“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”我第一次读这首诗便被诗中的凄美打动。同样的，《春江花月夜》的“人生代代无穷已，江月年年只相似”也给过我这种感觉，刘希夷的“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”也给过我这种感觉。

至于现代诗，我比较喜欢泰戈尔和纪伯伦的诗。

《飞鸟集》中，我最爱的一句是：使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。这句如同天籁的诗句写出了一种境界：生命虽短暂，但要在短暂中绽放最美丽的生命之花；逝去虽痛苦，但应顺其自然，坦然面对。

可纪伯伦的《美之歌》我却似懂非懂。在诗中我读到了美，美是姑娘樱唇上的嫣然一笑，美是孩子回眸的笑眼，美是特洛伊的废墟，美是尼罗河的欢笑。可读完诗我又茫然了，纪伯伦告诉我们的美到底是什么呢？是美好的爱情还是美丽的梦想？是倾城的美貌还是幸福的生活？也许纪伯伦所指的美远不止这些，也许我以后会读出更多的答案。

诗是意味深长的，诗是含蓄美好的，诗的世界像海洋一样广阔。我爱读诗，我爱在诗的海洋中徜徉。

篇2：在书海中徜徉作文

在书海中徜徉作文

我是一只在书海中徜徉的鱼儿，在那孕育着中华民族的历史文化中汲取着营养，是那一本本不同的书哺育我成长。――题记

当我还是一只鱼宝宝时，我便从书海中获取营养。那时的我刚刚来到这样一个奇妙的世界，当然对这个拥有有着源远流长的历史国度――中国充满了好奇。那是爸爸妈妈总会给我讲一些故事，在我模模糊糊的记忆里有这样一些人：用七彩石补天的女娲，用身体开天辟地的盘古，为人类着想射掉太阳的后羿……或许正是这样的一些神话人物让我爱上了我的国家，也在我心中播下了善良与正义的种子。

随着日子一天天的过去，我逐渐长大了，能够和其他鱼一样，自己在书海中觅食了。此时的我了解了中国的四大名著。多愁善感的林黛玉，孝义黑三郎宋江，粗中有细的鲁达……这些栩栩如生的人物让我再一次深深地为中华民族的文化底蕴而感到震撼。然而这时的我不仅仅流连于名著。同时也逐渐在当代、现代作家的优美散文中寻找自己所需要的，其实也是在与背后那些写文字的人交流。在张晓风的文字里，我读到了细腻，明白了回忆如何成永恒；在三毛的文字里，我更多的是体会那内心深处的洒脱、浪漫、真性情相融的自由不羁的灵魂。有时也会看看古人的文字，通常会配上一些赏析，这是一种间接却又直接明了的方式。看着这些文字，心中不免有些感慨，在现在的'中国，作者常常会选择抨击一些社会现象，来诉说一个个简单的道理。而在过去，古代学者往往会教我们许多做人的道理。孔子的“仁”与“善”或许我们在生活中学习的最多吧！

如今的我，仍在不断的学习与思考着，几乎时时刻刻都在思考，同时也逐渐开始回顾中华上下五千年的历史，有鼎盛的秦唐时期，也有清朝那段屈辱史……我希望我能从这些书本中了解我的中国，学习古人的一些做人做事的道理，也能用更为全面的眼光来看待现代事物。

在书海中徜徉，实现我的中国梦！

篇3：在海中徜徉的皇家加勒比

在海中徜徉的皇家加勒比 -资料

被誉为“阳光邮轮”的海洋迎风号，拥有超大的玻璃屋顶，天窗和两层楼高的玻璃落地窗，是在亚洲航行的最大型邮轮，

“海洋迎风号”是一艘排水量达七万八千多吨，可载二千四百多人的亚洲最大邮轮，设施多元化，包括首创的船上攀石墙，甲板上的缓跑径、游泳池、健身水疗中心，另外还有会议中心、剧院和特色餐厅，全玻璃幕墙的酒廊。船上有九百九十九间客房，其中超过一百平方米的最豪华皇家套房有独立露台、私人酒吧和钢琴，六日五夜的房价约三万一千元人民币。

海洋迎风号以亚洲旅游地为航行线路，从福冈出发，沿途经过韩国的釜山、济州，日本的神户、大坂等，这些岸上观光可自选。事实上，去哪里玩和观光已经不是重要的，重要的是你们可以在如此豪华的邮轮上尽情享受海洋之旅。

闭上眼睛，想象一下——在海上度蜜月的另类感觉：湛蓝的大海上，一座洁白华贵的宫殿漂行其上，“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”这是皇家加勒比邮轮上的蜜月，不仅仅让你们只有凭栏望海时候的特异感觉，船上的各种设施同样会让你们俩感受一个美妙的神话般的另类蜜月。一起在船头10楼的天文台，用高倍望远镜探索星空，寻找属于你们俩的爱情星座，至于哪颗星星是属于你们俩共同的爱情星座——慢慢挑选吧，整个银河都是你们的!

“埃及法老的游泳池”——这个位于船中央的游泳池不同于甲板上的露天泳池，充满了异域风情，仿佛置身于埃及法老的时代，在金字塔内嬉水是何等的奇妙?从尼罗河中探出头来眺望金字塔的感觉固然很好，能够凫水进入金字塔的内部也想象不出来吧?

“海上攀岩”——爬到高处，回首望去，一片苍茫的'大海，这可是在船尾攀岩呢!试试看齐心协力往上攀爬的感觉吧!到了高处你们才能真正感受那回眸时候的惊艳哦!

不过千万要当心“陷阱”，船上有6个餐厅、酒吧，暴饮暴食的结果可是身材短时间急剧“发福”，不过能品尝各地口味美食的机会却也不能随意放过，

资料

另外，“海洋迎风号”有皇家套房、船东套房、家庭套房、豪华套房、标准套房等客房设施提供给旅客。在游轮上的蜜月会让你们俩想起什么?浪漫的深海?爱情的延绵?经典的海洋爱之故事?没有了陆地的跋涉，也没有在陆地上的住宿。一切都在悠扬的海洋上进行着，这样的蜜月，一定会令你们一生难忘。

“海洋迎风号”其他服务项目：

24小时客舱服务、每天傍晚整理床铺、日用品店、免税精品店、美容院、干湿洗衣服务、岸上观光咨询及预订、邮政、保险箱、签帐系统、每日电讯及体育消息、保姆、宗教礼拜、电讯中心、卫星电话、医疗中心、治疗服务、心脏血管病设备装置、上网等

免费项目：

主餐厅的餐食及茶和咖啡，自助餐厅的餐食及软性饮料，二十四小时的客房餐食服务，二十四小时自助餐厅的茶和咖啡，室内、室外游泳池，按摩水池，桑那设备，健身房设备，攀岩场，游乐场，扑克室，图书馆，看歌舞表演，电影院，迪斯可，各式休闲厅，卡拉OK，夜总会，俱乐部，观景酒廊，音乐厅，冰淇淋吧，披萨屋，保险箱。

收费项目：

咖啡厅、酒吧、娱乐厅、大剧院等出售的所有的饮料;所有餐厅用餐时特殊咖啡(如卡布基诺、特浓咖啡等)、含酒精类饮料、酒类、可乐、汽水等，纯属私人开销：如卫星电话费、美容美发、按摩、商店购物等;网络咖啡店及舱房内所有上网费用，岸上观光行程;船舱内的瓶装矿泉水，船舱送餐服务之小费，就诊挂号费用、治疗费及药费。

篇4：在诗海中畅游作文

在诗海中畅游作文

“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”各种各样优美绝伦、清雅绚丽的古诗词从校园里传了出来。不看不知道，一问才知道，原来同学们都在准备三小读书节诗歌小达人的比赛呢！同学们现在可不只在课间朗诵古诗，就是在与同学、老师、家长说话时，也要套上几句符合实际情况的古诗。就这样，原本古老的古诗渐渐走进了我们的校园，同时也走进了我们的生活。所以现在你要是走进我们学军小学，一定会闻到一股浓浓的“诗香”味儿。

我既高兴又期待。高兴的是因为我们全校同学都畅游在诗海中，体会古诗词的形象美、意境美;领略古老的中国古代文化的`巨大魅力。期待的则是不知比赛上的选手是朗朗上口,还是疙疙瘩瘩……

正如人们所说的：“读千古美文，做少年君子。”让全世界的儿童抓住我们学军小学三小读书节的尾巴，和我们一起诵读古诗吧！

篇5：徜徉在诗的世界(教学案例)

重庆武隆县巷口镇中心校付红梅

说明：本课是根据人教版小学语文六年级上册第六单元综合性学习《轻叩诗歌的大门》单元要求而设计的一个课时，目的是让学生感悟诗歌的魅力，并尝试写童诗。

[活动过程]

一、谈话导入，激发兴趣

谈话：以《咏鹅》为话题，了解诗的作者。

（设计意图：以学生熟悉的童诗导入，激发学生探究诗的兴趣、热情。）

二、读诗，交流感受

（一）学童诗《致老鼠》

1.出示《致老鼠》，小声地读，并交流。

2.指导学生有感情地读《致老鼠》。

（二）学童诗《爸爸的鼾声》

1.用自己喜欢的方式读一读，交流感受。

2.指导学生有感情地读《爸爸的鼾声》

3.比较这两首诗，你更喜欢哪首？为什么？

（三）教师小结：原来，老鼠和鼾声里也有诗，生活中处处有诗，任何事物都可以作为诗的内容。

（设计意图：让学生明白生活中处处有诗，写诗并不是特别难的事，只要大胆想象，就能写出优秀的诗。）

三、领悟方法

1.读诗：《云》《风》《交通警察》《如果我变成风》。

2.交流：诗人采用了哪些修辞手法？

3.小结：诗人运用了拟人、比喻、夸张、假设的方法，大胆想象，把诗写得形象、生动、有趣。

（设计意图：明白了诗的内容还不够，还要学习写诗的技巧。根据学生的实际，教师出示具有代表性的四首童诗，让学生读，并体会诗中运用的技巧，从而知道写诗还可以用拟人、夸张等手法，使诗更形象、更生动。）

四、仿写诗歌、尝试写作

1.串联诗歌

老师先说,诗歌是一次美妙的体验。接着，学生用“诗歌是一次……”说话。

小结：看，把我们的感觉连起来，就是一首非常有趣的小诗。来，让我们再次吟诵我们自己创作的小诗。

2.补充仿写

出示不完整的小诗，让学生补充完整，然后仿写。

3.交流欣赏

小组推荐优秀诗作，全班交流。

（设计意图：教师把原本枯燥的学习变得简单有趣，让学生不知不觉进入写诗的殿堂。在愉悦的活动中，学生真真切切地体会到写诗原来这样简单，产生了创作热情。）

[徜徉在诗的世界(教学案例)]

篇6：有关徜徉的作文700字

喜欢一个人在夜里静静地看自己喜欢的文字，那种感觉真好，那种让自己的内心充满感动的感觉真好。

文字，就像是一个家，偶尔来坐坐，让自己的心情得到宣泻，让自己的浮燥得以减缓，让自己的心灵得到休息，让自己的内心感受一些感动。我的文字，没有顾及，想什么就写什么，都是记录现实的生活，是写给自己看的，是留给以后的回忆的。

还有很多人，他们的文字乃是文学作品，那是他们的心血，那是他们忍受着无尽的寂寞，把自己隐在浮华的世事上苦痛地思索的结晶，那些当然不仅仅是写给自己的，当然希望被更多的人关注、认同、欣赏。他们的文字，常常能让人有所思，有所悟，有所获;他们的文字，留得住人的脚步，留得住人的感动，留得往人的喜悦。

不管初衷如何，不管目标何在，不管是否在路人眼里留下一丝光彩，但他们每个人内心的精彩是一样的。能相遇在，就是缘，能相守，就是因为喜欢。

我喜欢宽松的关系，没有实质的了解，没有现实的负担，有的，只是对文字的欣赏和喜爱。

初读安妮的文字，我真的喜欢，总习惯过几天就看看，看过后，我突然就觉得就这样已经很好了，静静地读她的文字，从她的文字中了解她，然后在远方默默欣赏她、祝福她，还有什么比这样的情境更宽松更温馨呢，还有什么感觉比这更真实更质朴呢。

有一个朋友，也是因为欣赏和喜欢安妮的文字常会聊上一阵，聊各自的文字，各自的生活，甚至乱开玩笑，那是一种很真实很温暖的感觉，没有负担，好象一切本应该就是这样，所以没有贪念没有欲望。

不管相距多远，不管观念有何不同，不管我们彼此的思维是否能够相融，但这些并不影响我们内心的欣赏和喜欢，能相守在蓝月，就是缘，能感动，就是因为单纯!

篇7：有关徜徉的作文700字

书是知识的源泉，书是知识的灵魂，书更是我们的良师益友!

每次阅读好书，就如同一匹饥肠辘辘的骏马闯进嫩绿的草地，津津有味地品读美词佳句;每次阅读好书，犹如遨游在知识的海洋里，把烦恼抛到九霄云外;每次阅读好书，就仿佛驾驶着一艘帆船，乘风破浪，如饥似渴地领略语言世界的无穷魅力。

我看书可谓是如痴如醉，每当捧起心爱的书便爱不释手，每读一本书，就像交了一个朋友。每个朋友，都以它不同的语言告诉你某个道理。

令我印象深刻的一本书是《假如给我三天光明》，作者海伦·凯勒一生坎坷，她出生19个月后，便跌入无声的黑暗世界。读了这本书，我不禁对她肃然起敬。虽然身体残疾，但她学会了读书，学会了说话，而且以惊人的毅力完成了在哈佛大学拉德克利夫的学业，成为人类史上第一位获得文学学士学位的盲聋人，真是当之无愧的20世纪美国十大偶像之一。这样的人难道不值得我们学习吗?

每一本书都有其与众不同和引人深思的地方。我看过不少书，也因此受益匪浅。《小妇人》让我学会坚强、宽容他人;《汤姆叔叔的小屋》让我看到了人性的善恶;《上下五千年》让我领悟中华五千年的灿烂历史文化;《唐诗三百首》让我感受到了中国文化瑰宝的魅力;《儒林外史》讽刺了统治者的腐朽与虚伪……

如果说人生是夜空，那么好书则是一轮明月;如果说人生是天平，那好书则是一枚砝码;如果说人生是高山，那好书则是高山之巅的泉水，滋润着我的心田。

正如那句“书犹药也，善读之可以医愚。”我的双眼，因好书而明亮;我的心灵，因好书而澄清;我的品德，因好书而高尚;我的灵魂，因好书而纯洁;我的生活，也因好书而更加充实!

篇8：有关徜徉的作文700字

我徜徉于黑白相间的世界中，独享墨香飘逸的海洋。

十一岁，第一次手握毛笔。别看这毛笔没有多重。初练时，柔软的笔尖如同顽皮的精灵，让我无法捕捉。为了可以尽快赶上同学的进度，我严格的按照老师的要求，毛笔悬空，肌肉紧绷，手臂时常酸痛。

渐渐地，那些墨黑的线条，在我的眼中活泼起来，一横一竖，端庄秀丽;一撇一捺，静中有动，我爱上了书法，将心中的向往寄托于笔尖之上，凝神贯注，全身心投入其中。

砚黑似黛，墨色如漆。我的思想和心境完美地凝在这黑白相间的世界。横，似山，彰显着无限的尊严;竖，似流水，流淌着舒缓的旋律;撇，似银蛇，舞动着婀娜的身姿;捺，似蛟龙，昭示着无穷的力量……那些字，栖居于黑白的世界，眼前或如青山险峻，或如流水涣涣;或如银蛇舞动;或如蛟龙盘旋……执笔流转间，似乎是在挥洒着绝美的传奇。

闲暇时刻，最喜欢于桌前点一滴清水，在砚台边轻轻磨墨，铺一页宣纸，于之上挥洒泼墨。任笔尖跌宕起伏，或轻或重，或缓或急，矫若游龙，一年呵成。一切杂念抛于脑后，只倾心于波澜不惊的境界。将笔浸泡在砚中，那一刻，我的心如同浸泡在墨池边，与书圣神变，手笔一挥，豪迈之情萦绕身边。折处压笔，提笔间，顺峰如高山流水，逆风如老树虬枝……

墨香飘逸，给我的心灵带来多少慰藉。徜徉于黑白世界，用书写诠释人生，让浓浓的墨汁流入我的生命。

篇9：徜徉在花海作文

徜徉在花海作文

常晶惠

我喜欢薰衣草，喜欢它淡淡的香……那种香是圣洁的，仿佛所有的污浊都会被这淡淡的味道驱散了去。

小时候，朋友送我一盆小小的薰衣草，我捧在手中爱不释手，那淡淡的紫色入了我的眼，便再也离不开了。我小心翼翼地抚弄着花瓣，一手清香。慢慢地将脸埋入掌心，顷刻间爱上了这种味道，我甚至有点不忍心离开。

记得初中时，好友赠与我一枚开满紫色的`明信片，看着上面大片大片的薰衣草，我幻想着自己就在普罗旺斯那浪漫的草田里。而我被一阵阵淡香包裹……

我想那时我会留着齐肩的长发，懒散的搭在肩上，我穿着适脚的帆布鞋，轻轻地踩在花田间的间隙，怕是一不小心踩疼了它们。风一吹来，伴随着它特有的香味扑鼻而来。我像是一个友人静静的与它交谈，谈天谈地谈理想，而它，一直在倾听。

我一直在想，什么时候我能真正的走进那片花田，走进那淡淡的紫……

碧天如洗，世界铺满薰衣草，充斥着它的香，我在期待宣言饮酒，与子执老，琴瑟在御，莫不静好……那种画面仿佛是天上才有的，然而那花田能给我这样的感觉，我，陶醉了。

青春就是这样，简简单单，平平凡凡，不会有太多的偶然。喜欢上一件东西，也许是因为它很美好，而我爱它，是因为它留在我记忆中的那一抹清香。

伴随着那清香那淡紫那花海，我在成长，直到很久以后，我相信那片记忆依然会在，一切都还来得及，岁月静好……

指导教师任玉娥

篇10：徜徉在湖畔作文

徜徉在湖畔作文

放下沉重的负担

去窗外望一望

小草从泥土中拱出来

潮湿的味道带着春天的气息

推开木门，踏上石板路

徜徉在湖畔

湖边舞动的柳枝

尽情呼吸着新鲜的空气

开在湖边的野花

虽不艳丽，但五彩斑斓

木船从湖畔划过，留下道道波纹

芦苇丛里的野鸭飞进了

浅蓝色的`群山

那青青的稻田，掩映着一片春色

风一吹，引起道道涟漪

在湖畔里徜徉

不知不觉渡过了时光

只剩下好似很静的湖水

在悄悄流淌。

篇11：海中嬉戏作文700字

关于海中嬉戏作文700字

暑假已经快接近尾声了，可太阳依旧热情不减，海中嬉戏700字作文。炎炎烈日，到水中玩自然成了首选。这不，我们全家也要去东山玩了。

今天，我早早起了床，还迫不及待地去叫醒妈妈。

终于等到出发了。我们到了东山就去吃午饭了。为了不会太热，我们在下午4点多才去海里玩。虽说已经4点多了，可太阳还是火辣辣的。我恨不得一下跳进水里，泡着不出来了。走到岸边，白浪亲吻着我的腿，给我挠痒痒。

浸在水中，冰凉的感觉渗透到了全身，和头顶的烈日相比就是“冰火两重天”。我像一只自快乐的小鱼，在海水中自在地畅游。漂在水中的我，不受拘束，感受到了清凉与自由的快乐。

后来，我们很巧地遇到了舅舅，我就和他们去玩了。姐姐和她的朋友要去海更深处玩。那里不会被浪打翻。我也跟她们去。姐姐的朋友已经向海中前进。她们在海中向我们招手：“快来！这里很安全的.。”我和姐姐向海中走去，可没走几步，一个海浪就把我们打回了沙滩。我们想去，可又怕被淹没，怎么办？

舅舅看到了，就过来拉着我们，趁下一个浪还没有打来，快速冲进海中。很快，我们就远离了沙滩。四周都是水，也踩不到底。在这里，海浪不会把人打翻，而是从你身下滚过，会把你托起。海浪一个接一个，想小土堆一样从远处来，然后从你身下滚过，把你托起，最后涌向岸边，拍打在沙滩、礁石上，激起雪白的浪花。

姐姐突然指着远处，说：“看，一个大浪来了。”我也看过去，真是个大浪啊。一个山丘似的浪遮住了后面的景物，向这边涌来。我明显地感觉到，我被浪高高托起。大浪很快想岸边去，我看见好多人被浪打翻了。

这是我才发觉，我们已经被浪快送回岸边了。我们借助一个浪的力量，要回到沙滩上。很快，我的脚已经踩到沙子了，水也变得很浅了。我慢慢地向前走去，可没想到竟来一个浪把我打翻了。被淹没的我好不容易才站起来。

一转眼，很快就6点，我也不能再玩了。我依依不舍地离开了海。今天我玩得很尽兴，很快乐。不仅如此，我还明白了有困难要有技巧地前进；快成功时也不能掉以轻心。

这次东山，我来对了。

篇12：徜徉诗海作文600字作文

徜徉诗海作文600字作文

太阳渐渐落于西山，我又翻开了意志深远的古诗书，又一次，我融入了诗山之中，在诗山之间回荡……

我漫步于诗曲之间，我的心又一次变得舒悦，好像漫步于仙境之中，我寻觅着，我找寻着，我看见刘邦气质飞扬，吟诵着《大风歌》；往前一步，我又看见杜甫坐落江边，迎来《春夜喜雨》，报晓春的到来；又跨一步来到西湖景前，偶遇雨后天晴，苏轼不禁叹出：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。西湖泛出微微的淡波，光影离合，起落不平，，看似显出一种静美，又似一种动美，波纹起落跃伏，楚楚动人，极美之景；转眼踏至庐山瀑布，飞流直下，李白叹之：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。此景不看，千世难觅，只见瀑流直泻而下，与大地撞开朵朵莲花。水雾飘飘洒洒，世人不仅为之感叹。我问：“诗中谁最美？”李白曰：“我诗最美”。好高傲之气，我转眼又到桃花潭水前，“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声”。汪伦送李白，情深意重，潭水之深也不及。

漫步于诗中，觅宝无穷尽。李白之大气；苏轼之唯美；杜甫之有感及发；刘邦之气质飞扬。让我不枉此行，诗山之美，美得楚楚动人，美得形形色色，美得让人心动……

看一本好书，如同漫步于自然，总能有所发现……

我不曾多少次寻觅于诗山，但每一次，都能看见不同的人、诗、景、物，每一次好像都能走遍大江南北，结识诗山中的人，，这一次，我又寻觅到一些……

诗山能给你带来快乐，能让你领略诗人的风范，能让你结识许多好友，来吧，你也来诗山中寻觅吧，徜徉吧！

篇13：徜徉诗海作文350字

我喜欢在诗海中徜徉，领略那古典的韵味，古人的豁达，以及那种散发着淡淡墨香的诗意……

唐朝诗人李白，被人们称为诗仙。确实，读着他的诗，我总会感到身临其境，若不是神仙，怎会有如此高的法力。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”读着《静夜思》，我仿佛看见了在寂静的月夜里，皎洁的月光照进窗子，好似地上寒冷的清霜。此时此刻，李白抬头仰望天上的一轮明月，低头思念自己的故乡。字里行间，无不流露出李白漂泊他乡的孤寂凄凉之感。“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”一首《望庐山瀑布》仿佛将带到了庐山香炉峰瀑布跟前。太阳照耀下的香炉峰升起紫色的烟雾，远看庐山飞瀑就像一匹白练挂在山前。湍急的水流从极高处飞泻而下，好像是璀璨的银河水落自九天……

还记得苏轼对酒当歌，“明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去……”苏轼醉酒后，想要乘御清风飞到天上，又恐怕在美玉砌成的楼宇，受不住高耸九天的寒冷。翩翩起舞晚上月下清影，不禁感叹：哪像是在人间!月亮转过朱红的楼阁，低低的垂在雕花的窗户上……《水调歌头》，令人浮想联翩，一个个唯美的场景在脑海中浮现。

我最喜欢的诗人是李清照，她的诗词总给人一种如诗如画的感觉。《武陵春》《一剪梅》《如梦令》《醉花阴》……写得唯美至极。从她的诗词中，我能体会到她那种流淌的、婉约的、秀气的美。相思之苦的“凄凄惨惨戚戚，乍暖换寒时候最难将息”“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，羞涩之态的“和羞走，却把青梅嗅”。她虽是女流之辈，但却有英雄般豪放的情怀，“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”。

诗，虽然没有华丽的语言，但却有最朴实的美。

篇14：徜徉诗海作文300字

我爱古诗我爱古诗我从小就爱读古诗。因为古诗给我带来了美的享受，启迪了我的心灵，提高了我的文化修养，陶冶了我的情操，在我成长的道路上古诗始终伴随着我。饭桌上，看着表弟撒下的饭粒，我不禁脱口而出：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”柳树下，抚弄着随风摇摆的柳枝，轻吟道：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”小河边，看到水面上的鹅群，不禁惊叹古人对鹅的描绘之精妙：“白毛浮绿水，红掌拨清波。”

前年的黄山游，更让我领略到了古诗的博大精深。当我气喘吁吁地走在通往天都峰的山道上时，就真切地领会到了：“踏碎天都峰上云”的叹息。登上峰顶之后，“会当凌绝顶，一览众山小”的感慨悠然而生。遥看玉屏峰，我仿佛进入了李白的诗篇：“危楼高百尺，手可摘星辰。”是呀，当我们漫步在田间小路上，流连于迷人的风景区，徜徉在蔚蓝的大海边，攀登在巍峨的高山上，一定会感受到诗的脚步与我们同行!不是吗?哪一处的景没有情，哪一处的景没有境?

当我们独伫在夜光下，静坐在书桌前，闭目于草地上，依傍在大树旁，一定会感受到诗的声音萦绕在身旁。那是一种轻轻地、缓缓的声音，在轻吟浅唱，就像溪水缓缓地流淌在静静的山谷。

是呀，古诗的魅力在于颂，古诗的内涵在于品。让我们一起紧握它的手，谨记它的教诲，一起默念：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

篇15：徜徉诗海作文300字

我国是一个诗的国度。诗歌如耀眼繁星，闪烁着人类灵魂深处对大自然、对人生的美好向往，它为我点亮了一盏心灯;它如璀璨的宝石，点缀了中华语言文字的宝库。我徜徉在诗歌的海洋。它开阔了我的眼界，拓广了我的心胸，陶冶了我的情操。让我站得更高、看得更远，让我学会去为自己的人生奋斗﹗在诗歌的海洋中徜徉，四季变换，犹如漫步在古菀中。

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的早春，细雨中的小草若隐若现，捎来早春的讯息;“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的初夏，诗人杨万里给了池塘最完美的特写镜头，使整个池塘更显出生命的旺盛;“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的秋天，杜牧向我描绘了夕阳晚照下，枫叶流丹，层林尽染，灿若朝霞的美景;“墙角数枝梅，凌寒独自开”的冬天，王安石向我阐述了梅花的清高与纯洁……四季美景，我仿佛身临其中，沉醉其中……

徜徉在诗歌的海洋中，时光流转，我在诗人的字里行间体会人生，体会成长。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”告诉我时光不会倒流，要珍惜现在的璀璨年华，把握时间好好学习，不让自己后悔;“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟之不妖”让我明白做人要有高尚的情操，要不慕名利，洁身自好;“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”让我悟到坚持就是胜利，在遇到困难时，要勇敢地坚持下去，事情就会有新的转机和解决的方法!“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”让我有一颗为理想而奋斗的满腔热情的心，坚信乘风破浪的时机定会到来，我终会实现自己的理想!“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”让我看到了范仲淹高尚的爱国情操，告诉我要热爱祖国，努力学习做祖国的栋梁之材，继续为祖国续写新的辉煌!徜徉在诗歌的海洋中，我看到了屈原遭放逐，却依然故我，“乘骐骥以驰骋，来吾道夫先路”;看到陶渊明辞官回家，不为五斗米折腰，“采菊东篱下，悠然见南山”;看到李白被贬，依旧高喊“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”……

徜徉在诗歌的海洋中，我悟到了什么是真正的人生!谁才是真正的英雄!悟到了不要为金钱名誉所惑，这一切只是过往云烟，要做真的自己、善的自己、美的自己……我的心灵因诗歌而华美，我的人生因诗歌而灿烂。诗歌海洋珍宝无数，让我在两千多年的历史中，遨游了很久、很久……

篇16：我与杜甫在诗海中相遇作文

我与杜甫在诗海中相遇作文

浩瀚的诗海波澜壮阔，撑一叶轻舟，随著起伏的浪花荡漾。

我与你初次相遇是在包罗万象，气韵超然，宏伟壮观的五岳之首——泰山，我眺望著《望岳》中所描绘的天地万物间变化的情景，脚踏著挺拔在齐鲁两地间，连绵不断的东岳泰山之上，和你一起享受这“裘马清狂”的浪漫生活。虽然你科举不第而游历齐赵，但你仍欲将自己远大浩茫之思想与高奇苍莽的泰山合为一体，你正是抱著登最高处的理想，创最辉煌业绩的心情来望岳的。“荡胸生层云”通过山中层出不穷，飘浮不定的`云雾，表现出泰山的深邃；从而随山云层出而使你心胸高远，思绪万千。“决眥入归鸟”，把你开阔博大的胸襟进一步展现开来！

与你再次相遇是在一个天地肃穆，日昏月暗的世界，一个情谊淳厚，绵绵不尽的瑶池仙境，一个悲怆掩泣，雄心不泯的夜空。“中天悬明月，令严夜寂寥”诉说著边塞的苦寒，苍凉与悲壮。在那空旷寂寥的边塞，明月高悬的深夜，本应是人马安歇，进入甜美梦乡之时。事实却否，在胡笳的悲鸣声中，在寂寥高挂的明月之下，在军令严肃的氛围裹，士卒不敢放松，不能懈怠，只能默然惨然，听凭战争的摆布，没有丝毫的自由可享。

《自京赴奉先县咏怀五百字》让我和你一起体味了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”这警世之句的深远。“烽火连三月，家书抵万金”，自安史叛乱以来，“烽火苦教乡信断”，直到如今春三月，战火仍连续不断，你始终关心著国家的兴衰，人民的安危，你深深体会到人民消息隔绝，久盼音讯不至时的迫切心情。

“爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥”，“君不见青海头，古来白骨无人收”，“新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾”。你亲眼目睹了百姓妻离子散，战场上，平沙茫茫，白骨露野，阴风惨惨，鬼哭凄凄，万民无辜牺牲的惨状，唐王朝穷兵黩武的罪恶！“夜深经战场，寒月照白骨。潼关百万师，往者散何卒”你深夜经过嘶杀拼搏的战场，在一弯凄清的寒月映照下，那累累白骨，正在诉说著一幕幕让人心痛的悲剧，控诉著安史之乱带给人民不尽的灾难。这裏充满著你忧民的情思，怀抱著你对国家复兴的愿望！

“已忍伶俜十年事，强移栖息一枝安。”连年战乱，风尘连绵，家书已绝，关塞萧条，前途渺茫，这样的伶俜生活你已忍受十年之久，现在又别无他途。蜡烛已残，秋月凄冷。你拙於生计，命途多舛，依靠朋友接济，且怀才不遇，抱负不得施展，正是这身世之叹和思念之情萦绕在你心头脑际，面对此情此景，怎能不忧心重重呢

“入帘残月影，高枕远江声。”你的一生是颠沛流离的，孤独的，凄凉的。惟有那苍穹的月亮陪伴著你度过无数个不眠之夜，月是你的精神伴侣，你的理想寄托。在幽静朦胧的月色中，你敞开心扉，倾诉你的孤寂和苦闷，寄托你的思念和希望。月是你坎坷岁月，匆匆行旅，悲情一生的见证！

篇17：我与杜甫在诗海中相遇作文800字

我与杜甫在诗海中相遇作文800字

浩瀚的诗海波澜壮阔，撑一叶轻舟，随著起伏的浪花荡漾，我与杜甫在诗海中相遇作文。

我与你初次相遇是在包罗万象，气韵超然，宏伟壮观的五岳之首——泰山，我眺望著《望岳》中所描绘的天地万物间变化的情景，脚踏著挺拔在齐鲁两地间，连绵不断的东岳泰山之上，和你一起享受这“裘马清狂”的浪漫生活。虽然你科举不第而游历齐赵，但你仍欲将自己远大浩茫之思想与高奇苍莽的泰山合为一体，你正是抱著登最高处的理想，创最辉煌业绩的心情来望岳的。“荡胸生层云”通过山中层出不穷，飘浮不定的云雾，表现出泰山的深邃；从而随山云层出而使你心胸高远，思绪万千。“决眥入归鸟”，把你开阔博大的胸襟进一步展现开来！

与你再次相遇是在一个天地肃穆，日昏月暗的世界，一个情谊淳厚，绵绵不尽的瑶池仙境，一个悲怆掩泣，雄心不泯的夜空。“中天悬明月，令严夜寂寥”诉说著边塞的苦寒，苍凉与悲壮。在那空旷寂寥的边塞，明月高悬的深夜，本应是人马安歇，进入甜美梦乡之时。事实却否，在胡笳的悲鸣声中，在寂寥高挂的`明月之下，在军令严肃的氛围裹，士卒不敢放松，不能懈怠，只能默然惨然，听凭战争的摆布，没有丝毫的自由可享。

《自京赴奉先县咏怀五百字》让我和你一起体味了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”这警世之句的深远，想象作文大全《我与杜甫在诗海中相遇作文》。“烽火连三月，家书抵万金”，自安史叛乱以来，“烽火苦教乡信断”，直到如今春三月，战火仍连续不断，你始终关心著国家的兴衰，人民的安危，你深深体会到人民消息隔绝，久盼音讯不至时的迫切心情。

篇18：在书海之间徜徉作文

在书海之间徜徉作文

古人云：“一日无书，百事荒芜。”书不仅可以在我们遇到困难时给我们智慧、在我们孤独时给我们安慰，而且还可以丰富我们单调的生活。每一本书都会为我们打开一扇通向世界的窗口。每当我们开始读书，我们的头脑就会充实许多。相遇：把书握到温暖

从小，我就喜欢读书。听妈妈说，小时候，我每次看到书，都会用自己胖乎乎的小手指着书上美丽的图画，眼睛眯成一条缝，笑得可开心了。妈妈也喜欢给我讲故事，我与书，就在这时相遇了。上了小学，我能自己读书了，善良的白雪公主在书中朝我微笑，天真可爱的小红帽蹦蹦跳跳地从书中向我跑来，调皮的匹诺曹对我做鬼脸……书中的每一个人物都那么鲜活，每一个故事都那么生动感人，每一本书都让我爱不释手。相识：把字悟到透彻

清晨，我倚着窗，读着史铁生写的一本书，那些舒缓的文字伴着栀子花开的声音，似乎都融进了我的'血液里。在他笔下，生与死，聚与散，都是那么从容、洒脱。来不及聚首，来不及回眸，书源源不断地给我输送心灵的鸡汤，滋润着我的心田，浇灌着我的精神花园。

从相识到把字悟到透彻，灵魂在文字中自由行走，在清澈的文字中感悟生活的美好。相知：把书读到寂静

傍晚，我走进了一本我最喜欢的书中，从书里我认识了凤凰古城，那里远离都市的浮华，有一种超然脱俗的美丽，那里发生的故事似灵魂深处悠然飘出的牧歌。它是一道如梦似画的风景，让我沉醉其中，除去了内心的焦躁和杂念；它亦像一根轻柔的线，悠悠牵动我心灵的一角。读着读着，书中的故事让我在不知不觉中泪流满面。

与书相知，我忘却了周遭的喧嚣、浮华，我的世界里，只剩下了美好。

有时候，读书读得太久，我的眼睛疲劳了，但书带我游历着远古时代的纷争、细数着英雄人物的事迹，这些乐趣早已战胜了疲劳，吸引着我继续往下读……

从相遇、相识到相知，把书握到温暖，把字悟到透彻，把书读到寂静。古人有云：“（书）饥读之以当肉，寒读之以当裘，孤寂而读之以当友朋，幽忧而读之以当金石琴瑟也。”与书相伴，我的生活非常充实。书在无声无息中已经成为我生活中必不可少的一部分了，而且它还将陪伴我走更长更远的路，我们之间还会发生更美更多的故事。

篇19：话题作文：在梦中徜徉

梦想诠释精彩的人生!

——题记

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。梦想是人人所向往的，每个人的心里都有一个梦想，而失去梦想的人生是空虚无味的。但它会随着我们的成长而发生改变。

在我刚开始记事的时候，第一次被别人问：“你的梦想是什么呢?”那是地我什么也不懂，只是天真地回答：“我想当大总统!”“真是个了不起的梦想!”听到夸赞的我“咯咯咯”地笑出声来……从那时候，我的梦便开始了。

篇20：话题作文：在梦中徜徉

再大些，我上了幼儿园，面对每天几乎是被固定了的生活节奏，我有一个梦想：我希望变成一只鸟翱翔在蔚蓝的天空，然后慢慢落下，和同伴们嬉戏。我们一起奔跑，共同追逐阳光的步伐，尽情呼吸自由的空气，享受属于自己的欢乐时光。快乐的乐符在耳畔奏响乐章，我拥有了一个五彩缤纷的梦。

两年过后，我有一个梦想：我希望得到一盒积木;当我拿着积木时，又想要一个足球，当我踢着足球时，又想要一辆玩具车……在一个又一个梦想被实现的时候，我相信梦想离我并不遥远，只要耍耍孩子气，梦想就会变成现实。

之后，我渐渐步入了学校——小学、初中、高中。不知不觉中，越来越多的压力逐渐代替了我那仅存一点的快乐。耳边的乐章戛然而止。

懂事的时候，我有一个梦想：我希望学会在学校老师教授的所有知识，受到老师的肯定;在同学们间能够有鹤立鸡群的表现;回家得到家人的表扬。可是，我发现要想实现它并不能靠耍耍孩子气——于是，我拥有了一个奋斗的梦。

如今，我有一个梦想：我希望三年过后的今天，能靠近心目中理想的大学，那里是我实现下一个梦想的地方。“大学梦”已经深埋在我的心底。

学校里忙碌了一天，回家后也不休息，只趁着晚饭的工夫看看电视、和同学们聊聊天，第二天上课有时还是睡眼惺忪。周末的时间真的很短，很想再耍孩子气，慢慢地也懂得了在实现梦想道路上的艰辛。我默默告诉自己：“一定要努力坚持住。”

有人说，梦想，是一个目标，是让自己活下去的原动力，是让自己开心的原因。的确，梦想像大洋深处的一个灯塔，照亮前进的道路，指明成功的方向。它是一颗种子，种在土地里，尽管渺小，但却能冲破土壤，绽放美丽的花朵，相信那一刻，拥有“梦想”这颗种子的人一定是最开心的。反之，假如没有梦想，就像生活在荒凉的戈壁，没有活力，冷冷清清。

我总是徜徉在梦想的人生中，我已经为畅游梦想做足了准备。相信心中有梦则不会彷徨，人生有梦则无比精彩!

篇21：徜徉在春天作文500字

铺开一张崭新的画纸，那片洁白让我想起冬——一个银妆素裹的季节。

白，或许太单调了。我该怎样改变它？我该赋予它什么？我喜欢欣赏各式的动物发卡，那些可爱的形象往往让人忍俊不禁，于是，我抓起画笔，在白纸上一点点描绘。一只小燕子跃然出现在了白纸上，看那舒展的样子就知道它在优雅地滑翔。它在向大家发送请柬呢！用新生的树叶做纸，彩色的花汁做笔，用温和的阳光慢慢烘干，一张张请柬便做好了！冬眠的动物们开始狂欢，冷清的空气也活跃了。生机一下子回到了每个角落。

我喜欢那件绿色的毛衣，于是，纸上添了大片大片的绿。水草随着水波摇摆，懒懒地、软绵绵地，似乎是由于刚醒来还没有力气。树梢上，一个个绿色的小苞被顶起，嫩嫩的、小小的，笨拙地反射着阳光。草坪上，一片黄色下冒出了新绿，一陈一新，对比格外鲜明；松柏丛中，原有的墨绿背景上，舞动着些青翠的色彩，跃入人们眼中。

我喜欢牛仔裤上晶亮的装饰，于是，一条小溪贯穿了整个画面。溪水泠泠，敲击着顽固的溪石，又被弹回来，形成小小的波纹。水面此起彼伏，反射来金灿灿的阳光，化静为动，淘气地晃着孩子们的眼。

画累了，我站起来，伸个懒腰揉揉眼，却发现画面动起来了，带起习习微风，洋溢着温暖的光芒。我去开窗，画面似乎趁我不注意，跃出了窗外。于是---冬去了，春来了！

篇22：徜徉在春天初二作文

徜徉在春天初二作文

冰雪消融，树枝变得柔软，刺骨的寒风开始变得柔和。厚厚的衣物开始一点点变薄。高高的太阳开始耀眼时，我们便晓得：春天来了，它来的不紧不慢，先是修剪了枝条，小树萌发了新芽。紧接着冬眠的小动物也被唤醒。渐渐地天空也开阔明亮了，充满了无限活力。任由白云在碧蓝的天空飘荡，任由阳光铺满大地。我静静地徜徉在这温暖的春光里。

我喜欢徜徉在春雨中，天空灰蒙蒙的，不知何时，雨淅淅沥沥地落下，滴落在枝芽上，击打在窗户上，滴落在脸上、身上，那一份清凉便一点点的在皮肤上散开，似流水一般，渐渐溢满胸膛。清新的'泥土的气息，也渐渐充满肺部，格外清爽。

我喜欢徜徉在春天的花朵里，最先和春天打招呼的，便是桃花。一夜春风吹过，朵朵饱满的花骨朵儿竞相开放。来到校园，那些原不起眼的桃树变成了校园中最引人注目的风景。清幽的花香乘着风到达很远的地方，钻入我的鼻腔，随即便能远远的望见大片的淡粉色、黄白色如繁星般点缀着枝条，微风拂过，便形成了桃花雨。捧一朵桃花，细数精致的纹理，我仿佛看到了春在花朵上的层层渲染，感受它的生机勃勃。

我喜欢徜徉在春风中，让混着花香和泥土的春风。环绕在我身旁，轻拂着我的脸颊，环绕在手心，穿梭于指尖。它不像寒风那般的刺骨，不像热浪那般炎热，总是那样的清爽与清凉。

我喜欢徜徉在春天，悠然的走着，静静的畅想着，感受春雨的凉爽宜人，花儿的婀娜多姿，春风的清悠和煦。

篇23：海中人生-高中作文700字

海中人生-高中作文700字

人生，就像是密集而又错综复杂的蜘蛛网一样，很多时候我们无奈的感慨：这就是命运，有时越是简单的事情，就越是意味深长。

就像是《老人与海》的主人公，老渔夫圣地亚哥，在连续八十四天没有捕到鱼的情况下，独自钓上了一条大鱼，但在归程中，一再遭到鲨鱼的袭击，最后回港时只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。当人们为他的遭遇正在感到叹息时，只有男孩依然在帮助他，然而他也是幸福的，因为在这个世界上还有一个一直相信他的人。老人在文章一开头认为自己“倒了血霉”八十四天没有捕到鱼，而别的渔夫都把他看做失败者，穷困潦倒没钱买吃的的时候，那个男孩依旧相信他并给他送吃的。然而此时得靠这个小男孩帮助的圣地亚哥依旧没有失去希望，这也正是他英勇之处，最终决定驶向远方去钓大鱼。等到真的钓到一条大马林鱼时，明知对方强大，还是决定用尽一切办法战斗到底。

就在他钓到大马林鱼之前，虽然他认为自己是倒了血霉，但还是做好了一切准备，以至于在钓到大马林鱼的时候，才有防备，不至于措手不及，而老人也犯了一个错误，那就是他所说的“我出海太远了。”但同时因为出海太远了，才能钓上大鱼，因为鱼过份才被它拖上三天，体力有所不支，杀死后也无法放进小船里，只能把它绑在一边的船舷外，于是在归程中又引来了鲨鱼，并让鲨鱼有充分的时间来袭击死鱼。这一时间老人与鱼都成了牺牲者。

但如果，鱼没有被杀死，鲨鱼也不会来，如果没有出海太远，也不会捕到这么大的鱼，老人是自己悲剧的创造者依是受害者。就像是习惯上说的.，每桩事都是造物的主旨，归根到底的都是命运，但我们明知每桩事有我们自己的影子在里面烙印着，每一件事情又是多少个机缘巧合凑拢成的图案，担当我们也疑问其间谁是造物的主宰，日子一天一天还在向前转动，昨日和昨日堆叠起来混成一片不可避脱的背景或成坚硬的墙壁或气氲，结实而又缥缈；让我们每一个人都是那么主要，又是那么渺小，无能力。

篇24：在书海中遨游作文

“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读。”这是毛主席说的一句话。毛主席一生喜欢阅读，即使在戎马倥偬的战争年代也从未间断过。他在生命的最后一刻阅读的一本书是《容斋随笔》时间是1976年的9月8日，也正是他临终的那一天。

我虽然不能跟毛主席比，但对书的热爱一点也不比他少。从小，我就对书有莫名的兴趣，有时为了躲过爸爸妈妈的追查而溜到卫生间里去，一看就是两三个小时，直到有人要上卫生间才把我逮出来。好几次吃饭时，我舍不得丢下书本带到餐桌上看，被妈妈下达禁令后我才不敢再犯，为此，妈妈说她怎么生了一个看书就能填肚子的孩子。

我从小在农村长大，各方面条件都不是很好，学校没有正式的图书馆，而我家附近也买不到多少书，常常看到的都是一些再平常不过的书，像《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》，不然就是各种作文选，可这些书我早就看腻了，并且随着阅读水平的提高，这些书早就不能满足我的需要了。于是，我总是缠着爸爸到安海、泉州等地给我买各种各样的'书，虽说我们家的经济不是特别好，但爸爸给我买书起来一点也不吝啬。时间一长，我的书越来越多，以至于挤满了我的小书架：有……

记得是在我十岁的时候，我的藏书正达鼎盛时期，我对书的痴迷也达到了史无前例的状况。为了看书，我有时还会跟爸爸妈妈打“地道战”。

妈妈总说像我这样大的孩子的睡眠时间要达到9小时以上，于是每天要求我9点以前睡觉，可我觉得这正是我读书的最好时间，岂肯放过。可跟妈妈硬来不行，于是我表面上装很听话，一到点就熄灯睡觉，可她哪里知道我在其中使诈，等她一走我立马打开灯看得不亦乐乎。可纸终究是包不住火的，记得有一天，我一如往常贪婪地盯着书本时，竟没感觉到危机已经来临，突然一个身影出现在我的眼前，等我发现已经晚矣，一顿训斥后，我只好乖乖上床睡觉。可从此以后，我练成了耳听八方的“神功”。

我看书实在太入迷了，现在的我快成为“四眼田鸡”了，视力从以前的4。8掉到了1。2，差0。2，就要戴眼镜了。我也知道这样不好，可我就是控制不了我自己。

我就是这样一个书迷，不，应该可以称为书痴了。可我愿意当一个书痴，因为在书的海洋中遨游，我无比快乐与满足。

篇25：在书海中翱翔作文

相思是冬月的梅，似满地雪白上的一点殷红，又似我空荡心灵上的一屡墨香。书，就是我冬日里一朵梅，不经意地盛开在我雪白的心灵上。寒风袭过，带领我在那卷卷充满墨香的书页上飞翔，给我一次全新的旅行。

翻开首页，“你说我卑微，低下，不值得拥有爱吗？”简爱充满尊严与庄重的声音缭绕在耳畔，这位正义与尊严的化身，这位充满爱的人间天使，在不公正面前大声地抗议。

指尖在页间柔软地划过，我停留在了一位高大伟岸的男人面前，他额前长长的刘海盖住了浓密的睫毛，他手执一支金色的'钢笔在白纸上刷刷而过，叙写着丑小鸭如何幻化成为白天鹅；海的女儿怎么谱写那凄美的爱情歌剧；灰姑娘又何时把那玻璃鞋遗落在了洒满的台阶上。那个男人又抬头看了看窗外，雪花正漫天飞舞，一位小女孩擦燃了一根火柴，火光映射着她那离去前甜美的笑容。

不知何时，我已在一片荒草萋萋的铁轨旁收拢了我飞翔的翅膀，我看见一位双眼迷离的男人正横躺在铁轨上，他脸上没有一丝痛苦，只有孩童般温暖纯真的笑容。我刚想伸手，一辆火车疾驰而来，鲜血模糊了我的双眼。那一个瞬间，我仿佛听到了他口中的念念有词：愿你在尘世获得幸福，我只愿面朝大海，春暖花开……

我又朝另一个时空飞去，彼时，我又看见了孔乙己那悲苦的面容，消瘦的脸有衬出他那弱不禁风的身躯，手慢慢地斟一碗酒，嘴里含着几颗花生米，独自空悲到天明。回忆儿时，百草园中那墙角的嬉戏，三味书屋的桌前，用力刻下的那一个“早”字，都让人回味。

你说我飞累了没？我会坚定的告诉你，没有。哪里会累，哪里会疲惫？反而更充实，更饱满了吧！

灵魂在书籍中涅重生。

“睁开你尘世的双眼，探索人性的光芒”上帝的激昂言语响彻云霄，书国中，我完成了最初的魂度，于是，载着人性的智慧，在此时此刻，书魂与灵魂撞击在一起，化作生命的羽翼，嵌入我的后背上。

双翼，雄浑健美，闪烁着炫目的灵性之光，带着生命扶摇直上九万里，冲向人类的精神国度！