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我的老师900字小学四年级写人作文

时间：2023年03月16日

来源：烤年糕

编辑：本站小编

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以下是小编为大家准备的我的老师900字小学四年级写人作文，本文共25篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“烤年糕”提供。

篇1：小学四年级写人作文：我的老师

我的老师姓李，她是在三年级时担任我们的班主任的。老师的衣着很得体，总喜欢穿那双会唱歌的高跟鞋，走起路来非常好听，淘气的男同学最怕了。老师常常把头发盘起来，圆圆的脸上有一双又大又黑的眼睛，鼻梁上还有一副漂亮的镶蓝边的眼镜，看上去很有学问。

我很喜欢上语文课，语文课上老师经常先给我们范读一遍课文，然后再让同学们读。边读边分析，不懂的地方老师耐心给我们讲解。老师的语言很丰富，教学方法也灵活多样。尤其是她朗读课文的时候非常引人入胜，听她朗读简直就是一种享受。

《卖火柴的小姑娘》这个故事我都能背下来，但是在老师充满感情的朗读中，我们都表现出了对小姑娘的无限同情，好像这一切就在我面前。读到小姑娘要死了那一段，老师的声音颤抖了，我们也情不自禁的留下了眼泪……

我们的老师还是个热爱生活、多才多艺的人。她经常教我们编织、画画、拍照，有时还教我们一些生活小妙招。我特别崇拜老师，真希望长大以后也能成为她那样的人。

篇2：小学写人作文900字

懦弱这个字眼，让我想起了阿米尔。

阿米尔在《追风筝的人》中，是个12岁的阿富汗富家少爷，他与仆人哈桑情同手足。在读到阿米尔写了第一个故事并讲给哈桑听，哈桑赞美一番后提出了他的问题时，阿米尔却有讽刺和不屑的心理的时候，我心里百感交集。眉头紧锁的我，有些替哈桑感到伤心。只得感叹几句，对阿米尔的态度也开始冷淡。

直到一场风筝比赛后，阿米尔拿下了第一名，哈桑很是开心，便帮阿米尔去追那只蓝色的风筝，临走前，说了一句让我一直无法忘记的一句话——“为你，千千万万遍”。

我的心悸动一下。急切地翻看后面的内容，却没想到，发生了一件悲惨不堪的事情。哈桑为阿米尔追到了那只蓝色的风筝，却遇上了阿塞夫和他的伙伴。三个人正想为前些日子哈桑的冒犯而报复哈桑，读后感《追风筝的.人》读后感：给懦弱一个微笑》。

这时，阿米尔已经看见了哈桑，也看见了阿塞夫要欺负哈桑，但他只是躲在拐角处窥探。当阿塞夫准备动手时，阿米尔几乎就要喊出来，但他没有，他是那么的懦弱，我紧紧抓着书，有种说不出的冲动。

哈桑拿起石头打向了阿塞夫，阿塞夫很是生气，改变了主意。接着，阿塞夫怂恿了他的两个伙伴，把哈桑摁倒在地，对哈桑进行了侮辱。

阿米尔看到哈桑的神情留下了眼泪。但是他并没有冲进小巷，为哈桑挺身而出。他跑了。他懦弱的跑了！

我的心为之痛了一下，既愤怒又悲伤。愤怒阿米尔的懦弱，也为哈桑伤心。哈桑过去曾无数次为阿米尔挺身而出，但是阿米尔却退缩了。

阿塞夫和他的伙伴走后，阿米尔等待着哈桑走出来。哈桑满脸泪水，衣服上沾满污渍，身上还有血迹。阿米尔却不敢看他。默默地与他回家。

这段是我记忆最深的故事片段。我看到这时，眼泪不知不觉地滴落下来，在书页上，留下泪渍，便再也抹不去。

我厌恶阿米尔的懦弱，而欣赏哈桑的忠诚。阿米尔虽然一直怀有愧疚，在逼走哈桑后，对哈桑的怀念。但是我仍是无法忘记那一刻，无法释怀阿米尔的行为。

快要结尾的时候，那句话又出现在我眼帘——“为你，千千万万遍”，是阿米尔说的。转身阿米尔去追掉下来的风筝。让我再一次的想起哈桑曾多次对阿米尔说的这句话。

故事的最后，阿米尔微笑地追着风筝。但我明白，他笑的是曾经的懦弱，追的不是风筝，而是那个勇敢的哈桑。

我释怀了阿米尔曾经的懦弱，因为故事的结尾，让我知道他已然用微笑丢掉了当初的那份懦弱。用追风筝的行动，寄托了他对哈桑的思念和愧疚。

读完故事的最后，我给自己一个微笑，哈桑和阿米尔的故事让我明白，在困难的面前，要给懦弱一个微笑。

那微笑就如天上的风筝，让我放手去追。

就如哈桑的那句话——为你，千千万万遍。

篇3：小学写人作文900字

我们班的同学个个都是宝，有活泼可爱的“小可乐”李嘉伟；有聪明好学身子圆乎乎的黄恬静；有温和感性的袁天雨；还有会”冒烟”的施予诚……究竟我该写谁呢？我从客厅踱步到餐厅，一边思忖，一边念叨。一抬头，看到镜中的自己，有了！我也是我们班的一大宝呀！

你看，我有一头飘逸的长发，一个有个性的大鼻子，一张小香嘴，还有一双乌溜溜又明亮又会放电的大眼睛，当你情绪低落的时候，只要我这眼睛一“放电“，你的烦恼就会一扫而光。我的小脸蛋虽没有“绵羊毛”李嘉伟那样绒乎，也不如“狐狸尾”黄恬静那么结实，但我可是货真价实的小肉蛋朵朵，摸到我脸上肉乎乎的感觉，你绝对忘不了!

我的外形可爱，我的内心也很丰富呢。正如我们班同学描述我:外表文静，内心火热。在大家面前我有点害羞拘谨，心里却波涛汹涌，对人很热情的。如果有什么东西需要借用我的，尽管拿，借你没商量；有美食，我喜欢和大家分享，一起吃着香喷喷。除此外，我还有很独特的一面，就是时而细心，时而粗心。寒假我去日本修学归来，我给老师和同学带了一些包装精致的巧克力和小文具。等我坐在回国的飞机上，才发现那些礼物全都落在日本的宾馆里了，我十分懊恼,沮丧地回到家中，告诉妈妈我给她准备的神秘礼物---四块面膜也都遗忘在日本的餐厅了,而我在东京的雪地里和伙伴们一起玩的松果却完好的带回了两颗……

我的特点虽无人可以替代，但还有一个班宝我不得不提，那就是袁天雨。他很有爱心，也很温柔细腻，和他同桌的两年时光里，他对我很好，也从不计较我的”野蛮”；冬天来了，老师让我们相互搓手，每次握到他的手都是热乎乎的，他都把热量无私地传给我，好舒服！我那时候经常怠慢他，甚至是“欺负“他，现在想起真是好后悔；他也是一个很感性的人，容易哭鼻子。记得左老师带几位同学去看望生病的张子涵，他没被选上，课堂上他就哇哇哭起来了，我在一旁都好替他难过，后来，我也哭了，呵呵，因为我也没被选上。现在我们大了，都没那么容易哭了……

其实，我们班最大的班宝就是被我们围在中间的安老师呀！她一直是我的偶像，是咱们班的镇班之宝。这样的集体，这么多班宝，我感到很幸福！等我们长大后，希望我们这些班宝能成为国宝就好了，那时，我们一定会无比骄傲！

篇4：小学写人作文900字

“母爱是世间最伟大的力量。”一想起米尔的这句话，我就想起我那慈祥的好妈妈。

当我受伤时，妈妈会细心地给我包扎伤口；当我遇到困难时，妈妈会鼓励我打倒困难；当我作业有不会做的时候，妈妈会耐心地指导我；当我取得成功时，妈妈的脸上常常州露出一丝微笑......我记忆最深的还是一次考试。

记得三年级有一次，我妈妈出差了，好几天都不在家。我的作业不是错得多，就是不会做。有一天，语文单元考试，试卷发下来时，我目瞪口呆，简直不敢相信这是我的试卷。这时，我心里的小人在开“辩论会”：小人甲：考这么差怎么跟妈妈交代啊？乙：把试卷藏起来不就得了，妈妈又不知道你考试了。甲：躲避可不好，应该把试卷拿给妈妈，分析一下错的原因，下次就不会错了！乙被说得哑口无言了。最后，我还是鼓起勇气把试卷拿给妈妈看。没想到考了80分妈妈都没骂我，只是让我把试卷上的错题重做了一遍，然后对我说”都是粗心错的题，如果认真点你一定能考到90分！”听了妈妈的话，我又恢复了信心。

又一次语文考试到了，这回我心里牢牢地记住了八个字：细心审题，用心做题！这次，我居然考了98分！我欣喜若狂，立刻把试卷拿给妈妈看，妈妈也非常高兴，但只说了一句“虚心万事能成，自满十事九空。”

母爱就像一首田园诗，悠远纯净，和雅清淡“母爱是世间最伟大的力量。”一想起米尔的这句话，我就想起我那慈祥的好妈妈。

母爱就像一首田园诗，悠远纯净，和雅清淡；母亲就像一首深情地歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限；母爱就是一盏明亮的灯，照亮了我前进的道路......

啊！我慈祥的妈妈，谢谢您！

篇5：小学写人作文900字

母亲虽然是一个再普通不过的家庭妇女，但在我的心目中，她不仅是我智力方面的启蒙者，同时也是我精神方面的引路人。因此，我跟母亲的关系除了相依为命的层面之外，还有师徒之间的塑造和感恩之情。

记得上学之初，尽管家里经济不宽裕，但母亲给我买了文房四宝，让我学写毛笔字。说真的，母亲虽然没有很高的学历，但毛笔字写得还算不错，尤其对小楷的挥洒是相当自如和漂亮。在她的引领和指导下，我的毛笔字也写得有模有样。到了三年级的时候，正好学校每周都安排一节习字课，就是让学生们练习写毛笔字。无疑，先走一步的我要比其他同学强多了，为此常常受到老师的表扬。正是这一年，我在各个方面的进步非常之大，成为班级里第一批加入少先队的成员。

有一次，我和同院子的小伙伴在一个粪场边玩耍，土墙的另一边就是某生产队的菜园子。我们玩着玩着就爬上了土墙，翻到下面的菜地偷摘了两个小葫芦。当我把葫芦拿回家的时候，母亲问我从哪里来的，我说是在生产队的菜园子偷摘的。这时候母亲的脸沉下来了，把两个葫芦摔乱扔进垃圾筐里，然后对我说：“不义之物不可取，你要记住，这是第一次，妈妈也希望是最后一次。”不错，母亲平时是很节俭的，最怕浪费东西，这次却把两个好端端的葫芦扔了，不是说不可惜，而是觉得一个孩子的品质更为重要。母亲的话不仅规范了学生时代的我，而且从根本上影响了我一生的为人处世。

一次上体育课，我把一支钢笔和一支油笔跑丢了，但又不敢告诉母亲实情，就一直拖了好些日子。有一天，母亲把领到的抚恤金放到了抽屉里，我乘她不在的时候偷偷地拿了五元，准备买两支笔。我是这样想的，也许母亲对抽屉里的钱没数，这样的话既能买回两只笔，又可避免母亲因为我的失误而引发伤心。但是隔了几天，我发现母亲再次打开抽屉的时候好一阵迟疑，于是我明白了，母亲对钱是有数的。之后，我瞅了个机会把那五元钱放了回去。两天以后，我向母亲坦白了自己丢失笔的事情，而母亲仿佛明白了什么似的问道：“孩子，妈知道你从抽屉拿了五元钱，但是最后又放了回去，这是为什么？”我把自己的想法告诉了母亲之后，她有点哽咽地道：“傻孩子，难为你小小年纪就顾及母亲伤心难过，可你是失误，母亲怎么会怪你呢？”

到了星期天的时候，母亲带我去了县城，为我买了两支崭新的笔。母亲的理解和宽容，并没有减轻我的负疚和歉意，从此我做事情更加小心谨慎了，生怕出了没必要的差错。

母亲的人品是我的榜样和典范，而我是母亲人品的传承和延展。所谓母子连心，在我的感觉里连着的是一种美德和精神。

篇6：小学写人作文900字

陌生人的温暖作文一：

如果让我遇见你。――题记

如果那一天没有下雪，如果那一天我没有抱一摞书，如果那一天我没有摔倒，我又怎么会遇见你，又怎么会感受到来自陌生人的温暖……

那是一个冬天，寒冷的风呼呼吹着，偶尔会看到一两片枯黄的叶子从枯老的枝杆上飘下，昨晚刚下过一场大雪，使整个城市看起来那么洁白，美丽。

已是放假后，我报的课外班却开始上课了，暖和的被窝让我依依不舍，背上书包，眼看就要迟到了，便飞奔在去学校的路上，寒冷的风让我不得不加快速度。“啊”随着一声尖叫，我便摔倒在了冰冷的雪地上，一摞书也倒在了雪堆里，寒冷与疼痛使我无力站起来。

就在这时，一只温暖但看上去又布满皱纹的手出现在我面前：“起来吧小姑娘，坚强些”。借助这只手的力量，我马上站起来了，之后他便帮我拾起书来，当他抬起头时，我才发现，竟是一位满脸皱纹的花甲老人。“谢谢您，谢谢您，爷爷”只见他笑了一下便走远了，慢慢地，消失在了这雪白的世界中……

这微微的一笑，为这个冬日增添了几分温暖。记忆中，我并不认识这位老人，想必现在已不在这个世界了吧。

就是这样一位陌生人，让我感受到了冬日的温暖，虽然如今，寒冷的风依旧呼呼吹着，偶尔也会看到一两片枯黄的叶子从枯老的树枝上飘下，我依然还可以感受到那份温暖，那份来自陌生人的温暖，一直埋藏在我的心底。

如果让我遇见你，我也会尽我所能帮助你，尽管是陌生人，将这来自陌生人的温暖一直传递下去……

陌生人的温暖作文二：

我和她素不相识，她的一句话却温暖了我的整个冬天。

一个星期的求学生涯再次结束，不过我并不快乐。

刮着“嗖嗖”的北风，我慢步走出校园。经历了无奈的等待，我终于坐上了车。车开动了，我望着窗外的树，狰狞着面孔好像朝我扑来。我顿时一惊，拉上了窗帘。闭着眼睛，幼想自己的未来。

“嘿！你这孩子怎么还不下车。”我慢慢睁开了眼睛，看见一张像熊一样的面孔，我清醒了。

司机粗暴地把我推下车。

我脚上的甲沟炎近来越来越严重了。我的脚走起来好痛啊！离家还很远，妈也不来接我，我埋怨着，抬头望那飞满黄沙的天。“嗖嗖”的冷风把树叶刮得“哗哗”作响，周围没有一个人，天色已近黄昏。我的脚每走一步都好像踩在刀刃上，其痛难忍，我感到自己的无助与无奈。

“孩子，你的脚怎么了？来，阿姨带你回去吧！”我转身一看，一位身穿棉袄，带着粉红色口罩的中年妇女停下车正向我招手。我愣住了，不道怎样回答，我低着坐上了车。她问我：“你刚放学回家吧！这么冷的天，你父母也不出来接你，真是的。”我坐在车上，忘却了脚的疼痛。心里暖暖的。“噢，对了，你家在什么地方啊”。

“1号楼”我小声地回答。

“到了，下来吧。”她和蔼地说。我还在发呆。

阿姨走远了，我才突然想起，忘了感谢他。我便大声地喊：“阿姨，谢谢你！”“不客气，回家吧”她边说边向我摆了一下手。

眼前依然是熟悉的景色，楼道前的几株菊花依然傲霜挺立。抬头仰望，天空一片漆黑，不，那里有一颗明星在闪烁，照亮了心中的一片大地。我上了楼，敲响了门。

感谢你！陌生人。

篇7：四年级写人作文：我的老师

我的班主任杨老师，潇洒、有风度的男老师。他中等身材，清瘦的脸庞，眼角有些许皱纹。浓黑的眉毛下，一对眼睛炯炯有神。严肃时，眉头微微皱着，嘴唇闭的紧紧的，微笑时，露出雪白的牙齿，很好看，人也显得很温和。

他知识丰富，多才多艺。他对教学认真负责。他从一年级把我带到现在的四年级，我在他的语文课上，学到了许许多多的知识。拼音、识字、朗读，我都学的不错。不单是我，全班同学都学的很好。

杨老师对学生们认真负责，在学习方面从不能有半点马虎。很重视我们的品德教育，教育我们遵守纪律，尊敬老师，关心同学，搞好环境卫生。在家里要做一个父母满意的好孩子。

我在杨老师的教育下，不断成长和进步，为杨老师的辛苦培养而感激，把这份感激变成更大的动力，努力学习，做一个杨老师满意的好学生。

篇8：四年级写人作文：我的老师

猜一猜，搞笑童是谁?没错，就是她!我们有趣，搞笑的童心老师。

她呀，头戴黄格子南瓜帽子，身穿黑白相间的薄款羽绒服，脖子上系着一条绿围巾，让人一见就知道，是个有讲究的老师!

说到“趣味”，那可少不了我们童老师。

一个春日的上午，同学们早早地来到教室，安静的等待着趣味童的到来。

“咯吱”一声，门开了，趣味童手里端着杯子，如神仙似的漂到了我们的桌前，神神秘秘地看着我们，发话道：“亲爱的孩子们，这是一瓶“怪味可乐”，据说不同的人能尝出不同的味道。”

大家哪里经得住这诱

惑，一个个像那馋嘴的小猪，眼睛一动也不动的盯着老师手中的“肉”，也想尝一把这天下的美味。

童老师双手捧着杯子，走到马羽霄身旁，笑得如一朵花，炫耀地说：“尝一尝吧!”马羽霄二话不说，把手指伸进去沾了沾放入口中，然后眼睛眯成了一条缝，看起来十分的古怪。

我猛地跑向老师，把手放进杯子里，也沾了沾放进嘴里，这是什么“美味”?这简直是苦死了!

抬头望着趣味童，她一个人站在讲台前，见我们如此狼狈不堪的样子，拿出右手，伸出中指一沾，弯下中指，伸出食指放入口中。

童老师弯下腰，笑眯眯地说：“看清楚了吗?”

原来童老师在偷梁换柱。这就是我的老师，一个有趣，搞笑的老师。

篇9：我的老师四年级写人作文

打开记忆的窗门，我驾驶着记忆的帆船，向远方的彼岸驶去。啊！我看见了一年未见的付老师。

付老师高高的，瘦瘦的，戴着一副眼镜。以前在氏族们班教英语，爱和同学们做游戏，让出我们在快乐中学习英语，记得有一次：

我们正在读书，付老师走进来，温和地对我们说：“同学们，我们来玩一个游戏怎么样？”一个同学兴奋地说道：“太好了，那是什么游戏呢？好不好玩啊？”

“当然好玩了！这次的游戏就是‘翻译单词大比拼’。这个游戏要两队各派名队员来抢答，看哪一组翻译得又对又快。”在老师的一声令下，游戏开始了，队先夺得了一分，B队也不甘示弱，连续回答对了两题，反超了队，双方毫不轻敌，死死咬住对方，比分以螺旋式的交替上升；四比五，六比五，十比十一……。“暂停！”这时付老师喊了一声，全场安静了下来，付老师继续说道：“就剩下最后三道了，紧要关头同学们一定要仔细听题。”比赛到了关键时刻，空气都仿佛凝结在了一起。只听老师又出了一个题：熊猫的单词如何拼写？我平时只会认读单词，老师也没要求我们拼写啊，这下可把我们难到了，这时我想起，初学英语时，付老师曾经说过，其实英语就像我们的汉语中的拼音一样，只要会读，就能很轻松地写出来，我试着在稿纸上写了下，P ND ，咦，好像是这样的，我抱着试试看的态度，举起了手，“王静文，你回答！”我大声地念出了熊猫的单词拼写，全场响起了一片热烈的掌声，呀，我对了，我为我们组又赢得了一分，比分锁定为十三比十一，我们队赢了，全场一片欢呼……

付老师就是这样让我们在玩中学，学中玩，同学们都很爱上她的课，也都十分喜欢她。我要用三分李白的诗情，加上七分齐白石的画意，来描绘她那可亲可敬的面容。作文教学

篇10：我的老师四年级写人作文

我们的语文老师今年四十三岁，她有着高高的个子和一头乌黑的长发。她弯弯的眉毛下是一双格外有神的大眼睛。面对这双眼睛，我们从不敢造次，因为它仿佛能看透一切，甚至能一眼看到我们心底。

上课时，没有哪个开小差的同学能逃过刘老师的“法眼”。有一次，我把手藏在课本下玩弄一块橡皮，还自以为是地想：刘老师也不是像大家说的那样厉害嘛！我这样她不就没发现？谁知就在这时，刘老师向我看过来，那眼神仿佛在说：“吴郑伟，两只手在干什么呢？”她的目光像两把利剑，让人看了直打颤。我吓得赶紧挺直腰背，端正坐姿，认真听课。过了一会儿，刘老师指着黑板问：“根据我刚才的讲解，大家看看这道题怎么做？”可是我刚刚在开小猜并没有听懂呀！我只好抬起头，装作思考的样子。刘老师悄悄走到我身旁，面带微笑地说：“有些同学正看着天花板，难道空气中有答案吗？”说完，还特意盯着我看。同学们一听，都忍不住笑了起来，我羞得脸发烫，不好意思地低下了头。从那以后，我再也不敢在课堂上开小差，听课效率也大大提高了。

下课时，刘老师就像变了个人似的，说话温柔可亲。记得那天我因为感冒一直咳嗽，刘老师见状赶紧走过来，用手摸了摸我的额头，温和地说：“还好没发烧！多喝点热水，如果没有了，就去我办公室倒。”我听后说：“谢谢刘老师！带的水还有。”一节课结束后，刘老师又走过来问我：“好些了吗？若是感觉不舒服一定要讲，不能硬撑着，知道吗？”我用力地点点头。这时，刘老师仍旧不放心，叮嘱旁边的`同学多关心我，有什么事情及时告诉她，然后才收拾好东西离开教室。看着刘老师的背影，我感觉此时的她就像妈妈一样，让人那么想亲近。

这就是刘老师——一位像妈妈一样的老师。我敬畏她，又十分喜欢她！

篇11：我的老师四年级写人作文

20xx年秋天，我告别了幼儿园，步入了淮师附小一（4）班，见到了我的班主任、第一任语文老师——张慧。

张老师有一双炯炯有神的大眼睛，好像会说话，嘴巴不大，口才却很好，高高的鼻梁上架着一副眼镜，好像一个知识渊博的智者，长长的头发像一条马尾巴。张老师的性格像辣椒般热情，又火又辣。有一次，我按惯例下位收作业，但收到《采蜜本》时，我突然发现，我周末时竟忘了写！我惊慌失措地跑到座位上，乱写了几个字便教了上去，谁知没有能蒙混过关。中午放学时，张老师读到一长串的名字需要留下来，“褚天舒、杨帖、唐凯……等留下来，其他同学放学”我们那时还蒙在鼓里，丈二和尚摸不着头脑。张老师严厉地说：你们的《采蜜本》作业没有完成，出来排队找家长去。我们自知理亏，只好照办。不一会，妈妈就来了，张老师一五一十地把事情告诉了妈妈，我插了一句：我告诉妈妈了，妈妈忘了！张老师立刻用尖锐的目光瞪着我，好像在说：你的作业，为什么自己不完成？那种目光令我心惊胆颤，至今难忘。张老师批评同学也十分风趣幽默。有一次上语文课，同学们都津津有味地听着老师讲述课文，程昊然却在一旁讲话，张老师笑着说：程昊然请你向前走几步再向左走几步，不知不觉中，程昊然按照张老师的口令竟然站在了教室门口。这一举动，惹得全班同学前俯后仰。张老师的讲课引人入胜，我们时常被吸引，我们知道她为了备好一节课，都付出了巨大的劳动。

张老师的教学十分认真，我们班的语文成绩在全年级总是名列前茅。虽然张老师现在不教我们了，但我一直忘不了她，因为她是我的启蒙老师，因为她给了我太多的教诲和知识，因为她教会了我如何做个好孩子。无论我长多大，无论我身处何方，我都会在心里记着我的张老师，我都会在教师节送上学生最真挚的祝福。张老师，请您相信我，我以您是我的老师为骄傲，我也会百倍努力成为您的骄傲。

篇12：四年级写人作文：我的老师

我的爷爷是个退休教师，闲来没事就做起了我的家庭教师。爷爷学识渊博，但怎么也说不好普通话；他性格开朗，家里常常可以听到他爽朗的笑声；他明察秋毫，我的一点小聪明根本逃不过他的“火眼金睛”。不信，请看下面几则有关他的故事。

爷爷虽说是个教师，但也是个土生土长的农村人，所以，他满嘴土音土语，怎么也改不掉。这天，电视上有一个，把黑黑的话筒对准一个老农，那老农说：“三株口服液，真灵。压头我喝了一瓶，病轻了一些；末肚又喝了一瓶，病可好了。”我忍不住对爷爷笑，爷爷也对着我笑。我和爷爷都知道对方在笑什么。“压头”就是开始，“末肚”就是最后。我有一个小本子，专门记录爷爷给我翻译的土话。

爷爷经常给我讲古文古诗。但是他总是磕磕巴巴，有时讲错了，看看我，发现我在笑他，他也笑了，他这一笑，活像电视上那个老农。

爷爷不会讲普通话，四声发不准，把“国”读成“乖”。有时，我纠正他的读音，他跟着我读也读不准。不过他却能把我读错的字揪出来。有一次，我看到了一个“雠”字我不认识，趁着爷爷闭目养神，我就乱读了个音过去了。谁知，爷爷马上睁开眼睛问我：“你刚才是不是念错了个字？那个字该念ch髐！不认的字问我，别乱念！”

有一天，我做数学题，遇到一道思考题很难，我不想做了。爷爷说：“难能可贵。”停一停，又说：“有'易能可贵'吗”？”我明白这句话的意思，经过半天的努力，终于把这道题做出来了。

说来你也许不相信，凡是爷爷教我背的古诗文，他都不会背，他也承认自己不会背。有一次，我背《醉翁亭记》，爷爷把书扣在桌上，闭目静听。我把“峰回路转”给丢了。爷爷闭着眼睛，慢悠悠地说：“丢了一句”。我惊讶地问：“您不是不会吗？”爷爷说：“我是不会，可我偏偏知道你错了。”我心中暗笑：已不正也能正人。

这就是我的爷爷，给我带来无限快乐和幸福的爷爷。和爷爷相处的美好时光，我会永远铭记在心灵的深处。

篇13：四年级写人作文：我的老师

老师，您还记得吗？高三了，分班了！在高考班里，我听不到您讲的生动有趣的历史人手的事迹，看不到您讲到高兴时那快活的笑容了。

说我思念您的课堂，倒不如说我思念您。有点可笑，您明明近在咫尺，何言：思念“？但此时我与您的距离又确实远了。每天经过办公室，我总有意无意地望一下您的位置。您不在，我走我的路，您在，我与只是这样多看几眼罢了，没有上前打招呼，我还是那么不会说话，而我也并不晓得该跟您说些什么，某些方面，我是很笨拙的。

还记得刚上高中时的我吗？总爱缠着您问问题，您不会觉得我烦吧？其实我挺怕您讨厌我的讨厌我的，同学们都说您挺喜欢我，我听了很高兴，因为我总为您的笑容而感到心动，而你是第一个让我有这种感觉的老师啊！

高中之前的我既不是个尖子生，也不是个差生，老师的目光从不向我，对我来说，老师从来就蛤是站在黑板前讲述一个又一个总是的陌生人，他们的微笑太遥远了，他们的关怀单薄了，叫我记不住他们的样貌、他们的声音，甚至是他们的姓氏。

然而您，我记得您的名字，记得您的姓氏，我记得您是南京人，知道您得过优秀班主任的称号，知道您在饭堂用餐，您是吃素的，还知道您教书快40年了，我知道的并不多，钽您说过的，我都用心记了。

还记得那一天吗？您笑着拍拍我的肩膀说：“钟仙妮什么都好，就是头发乱了！“然后您告诉我您的头发也很不听话——很硬，跟随您的脾气一样，您叫我摸一下看看，我轻轻碰了一下您那已渐花白的头发，真的很硬功夫，硬得让我心里多出了一份感动。

第一次，我觉得与老师如此的亲近。还记得那一天吗？我心情不好，一个人无精打采地走在校园中，您迎面走来，我勉强地对您展现一个笑容。您握着我的手，看着我的心形钥匙扣说：“多漂亮的钥匙扣啊！色彩缤纷。

你现在的年龄不是应该和这钥匙扣一样吗？”立刻，一颗单调的心变得色彩缤纷了，我由衷地笑了，还记得那颗色彩缤纷的心吗，亲爱的老师？那是一颗愿您快乐的心！

篇14：四年级写人作文：我的老师

暑假里，妈妈，帮我报了一个奥数班，我的老师很有趣。

第一天去上课，我们还不认识，所以我有一点点胆怯，不敢和老师说话，班里只有三个人，一个和我同年级的学生，还有一个比我小两岁的三年级小妹妹。

那位女老师姓曹，但我不知道他的真名，她非常年轻，又漂亮，在某所中学教初一的数学。有一次在上课的时候，我突然问曹老师：“老师，你几岁了？”曹老师让我猜猜看，我故意逗她，调皮地说“35岁！”老师立马回我一句：“讨厌，人家才没那么老呢！”另一位同学说：“27岁！”老师停顿了一下：“呃——其实人家才二十五岁啦！”我们顿时哄堂大笑。

还有一次，老师给我们讲了个笑话：“一对新婚小夫妻一直会吵架，那个妻子一吵完架，就近厕所里，过了一会儿出来后，妻子的心情就非常好，你们知道是为什么吗？”我们好久都没有猜出来，老师公布了答案，因为妻子用老公的牙刷刷马桶，我们又哈哈大笑起来。

其实上面的两个事件都不算很好笑的，请看下面的故事：

老师正在给我们上课，突然另一位老师的同学把门堵住，不让老师去复印试卷，她们说：“除了钟老师不可以出去，其他的人都可以。”钟老师想了一个办法，让我们的老师去复印，曹老师问他：“我帮你复印，你给我什么？”“一盒大的八喜！”听到这个，老师立马冲出去，但是被两位同学拦住了，我为了帮老师，假装要去上厕所，结果又被拦住了，可想而知她们是多么不爱学习啊！到后来，老师直接让我去抢，可我怎么抢得过两位比我大的同学啊，只好放弃了。后来，她们放松了警惕，钟老师直接抢了过来，老师就下去复印，进教室的第一话句话就是：“一盒八喜！”

第二天的中午，曹老师向钟老师“索要”八喜，老师没买，她就说“明天两盒！”钟老师瞬间“晕”倒在地。看得出来，曹老师非常的贪吃。

我们的老师非常有趣吧？我们就是在学中玩，玩中学。

篇15：四年级写人作文：我的老师

我至今还记的我的幼儿园老师，其实并不是我的记忆有多么的好，只是她给我的幼时生活添上了一抹彩色。

小时候的我很顽皮，经常带着一帮小伙伴玩耍，我算的上是他们的老大，小时候很幼稚，认为老大得是个能罩的住小弟的人。有一天，我的一位小伙伴哭着说他被大班的人欺负了，而因为他年龄较小，所以不敢还手。我一听，便领着一人打起来了，最后也不知道怎么收的场，唯一记得的就是老师帮我涂药。

因为和别人打架所以眉毛上边擦破了皮，隐隐约约可以看见里面粉嫩的肉，一动眉毛就有一种麻酥酥被针刺的感觉，我的老师便带我去医务室涂药。

在我眼里老师长的很高，有马尾辫，笑起来露出她的虎牙，两边还有酒窝，很爱笑，也经常弹琴给我们听，医务室里她把我抱起坐在她腿上，给我涂红药水，我第一次那么近的看她，眼睫毛翘起，眼睛流露出一种关注，她盯着我的伤口，小心翼翼的往上面药水，红药水与伤口一触碰我就发出了如针扎般的疼痛，她用怜爱的眼神看着我，连哄带夸的帮我涂完了药。

中午，我很有幸能睡在她的旁边，因为我是班里第一个能午睡在她旁边的孩子，时间不知过了多久，我仍睡不着，而她依着枕头看着杂志，另一只手搭在我的身上，生怕我从床上翻下来。

许多年以后，我才知道被我打的那个人眼睛被我打肿了起来，去了医院才看好，那家人好几次想找我聊聊，但老师怕吓到我，就一次次的劝走了他们。老师帮我收拾好了一切的烂摊子，只想让我永远保持无忧无虑的天真。

两年前，就在我要上初中时，她搬走了，从此杳无音讯，只留下一张毕业的合影，老师您还好吗？

篇16：四年级写人作文：我的老师

如果在古代，她不是黄帝也是黄帝手下的沉香。因为她有着领导者的特性——喜欢唯我独尊的特性。

她的外貌却与她上课的习惯特性相差甚远。她看起来甚为娇小，胳膊腿儿都细细的，脸庞犹如核桃核的形状，五官都凸显不很明显，看起来很灵活，机智。

八年级由于面临会考，课程跟得很紧，面对突如其来的快捷，我们只能加快步伐，一节课几乎要学两课，真令我们头痛……

她的讲课更令我们不得不打起十二分的精神，因为我们就是她手下的士兵，她就是我们的将军，这堂课我们我进攻哪些地方，完全听将军旨意，因为她将带领我们勇敢向前冲杀、拼搏。

战前，她总是让我们擦拭武器，装置武器，当然也就是背题为学习下课做准备，也就是准备冲锋杀敌啦！

“叮铃铃”随着上课铃一响，老师就开始发号施令了。她的声音不算太大但发号施令时就会地动山摇，渗透到肌肤的的每个毛孔，立即汗毛变竖立起来，随后发出一声“抬头听我说XXX”只听她说了一遍又一遍，中间穿插一遍“我再说一遍，仔细听，然后马上让你们起来背。”紧接着同学们都竖起耳朵详细地听，生怕被叫到后背不上来。一节课下来，老师不知要说几遍“抬起头，听我说，不准看书，跟着我的思路走。”真是首领大将的风范啊。这一场一场的仗，可都是她带领我们勇敢拼搏的啊，真不知到最后我们是否能赢，不过在这个将军的带领下我相信会赢的。

她如果是天空中的星星，一定是最亮最大的一颗，她如果是花丛中的鲜花一定是最香最艳的一株，她如果是江河一定是最汹涌澎湃的，她就是——我的历史老师。

篇17：四年级写人作文：我的老师

他是我的老师，他姓车，长得不太高，跟我们差不多，但他的身材匀称，学校并非没有矮的老师，但他矮得可爱，矮得天真。他时常带着微笑，这种微笑不是人与人打招呼那样的，而是像一滴清澈的水，渗入我们的心田，一看便感觉得是亲密无间的老朋友。当他站在我的面前，他活像一只自由的小蜜蜂，快乐地欣赏沿途的美景，每一天他都用微笑来面对，每一次挫折他都会把它痛快地扔在脑后。

他是我的老师，是那个称我们为“活精灵”的老师。而他自己也是个“活精灵”，真看不出，他那矮小的身体，竟也有强大的爆发力。就在一次体育课上，我们学跳高，车老师虽然不是体育老师，但他也装成一个学生跟我们一块上课。等体育老师把跳高的要领讲完后，便让我们分组练习。“车老师也在旁边，让他也来跳一下吧！”不知是哪个调皮鬼脱口而出。

“好啊！好啊！”大伙起起哄来。

车老师扭扭捏捏地说：“不用了吧！我可不会啊！”

几个女生用撒娇的口气对车老师说：“就跳一个嘛！”

车老师可经不住“美女攻势”，笑着应付说：“好吧！好吧！看好了，我要开始发功了！”

我们暗自偷笑，想要车老师出丑，故意把皮筋提了一大段，想坑老师一下。

没想到车老师退了数十步远，用比高铁还快的速度冲到线前，说时迟那时快，车老师蜻蜓点水般的一踏，双脚腾空而起，像一只燕子一样轻轻飞跃皮筋，随后双脚稳稳落在跑道上，我们吃惊极了，啊！车老师有如此神功，我们不得不佩服。原来老师深藏不露啊！车老师走过来笑嘻嘻地说：“想坑我，没门！”

他就是我的老师，虽然相处时间短暂，但他的阳光，他的乐观，他的随和，会深深影响我的一生。

篇18：四年级写人作文：我的老师

人们在形形色色的生活中常常会迷茫，所以就会有许多老师，学校里教导学习、传授知识的老师，生活中的百科老师等等。令我印象深刻的是一位京剧老师，她不仅教我们唱戏，还告诉了我们许多有趣的民间小故事。

我的老师像是颗正在舞台上闪耀的星星。每次她穿着戏服在练功房里练功到时候，我们总会静静地坐在角落里，经常看得眼睛都直了。看啊，她的兰花指微微上翘，胳膊抡出一个半圆，下颚微微抬起，眼神从左飘到右，还透出一丝丝凄凉，嘴角微微上扬，便咿咿呀呀唱起了戏。脚尖轻轻一翘，脚后跟稍稍一抬，便行如流水般走了起来。身上的衣服像是一条有生命的小溪，被颠动的水袖像是被激起的水花，双手轻轻一推，胳膊轻轻一扬，那水袖便像浪花，四散而开，只见她用手上颠颠，下颠颠，那水袖便被收了回来。我非常羡慕老师如此的功力，就像仰慕天上的星星，我也很喜欢这个老师，她是我心目中的偶像。

我的老师不仅优秀而且还非常严格。每次练基本功时她总会让我们先练上二十分钟的单脚站立，不能倒，不能双腿打弯，也不能左右摇摆不定，如果一不小心触犯了以上的“忌讳”，老师那严厉的训斥声便会传到你耳边。平常练动作的时候，老师总会拿着一个小木棍站在一边，如果一有动作不规范，老师的小棍便会“啪”地一声打在身上。虽然老师经常训斥我的动作不规范，但是我也想谢谢老师，因为那时严格的教诲才能成就今天的我。

转眼间，我已有多年没见过老师了，但老师的教诲仍旧记在心里，老师教的知识仍在血液里流淌。我非常的想念你，我的老师。我非常希望能再次受到你的教诲，我的老师。

篇19：四年级写人作文：我的老师

如果有人问：最关心你的人是谁？有的人会说是爸爸，有的人会说是妈妈，但我却说：是我的班主任张老师。爸爸妈妈虽然关心我，但他们关心的是我的成长，而张老师无微不至地关心着我的学习。

记得有一次，我因为上课和同桌说话而导致作业做错了，张老师把我叫到讲台上狠狠的批评了我。我是一个自尊心很强的男孩，哪受得了老师这样无情的批评？当时我恨透了张老师。回到家，我哭着对妈妈说以后再也不去上学了。当张老师得知我的情绪很坏时，她亲自打电话耐心地开导、教育了我，并利用午休时间在电话里给我讲解着我做错的题……顿时，一种亲切感涌上了我的心头。

还有一件事让我彻底改变了对张老师的看法。这一次还是我的作业做错了几道题。我心想：老师肯定又该批评我了，但是我这次上课没有说话呀！唉，管她呢，让她吵去吧！我提前都做好心理准备了。谁知，张老师不但没有批评我，而且还耐心地给我讲题，我的心彻底被张老师感动了。多么好的老师啊！以前我还那样误解她。顿时，我惭愧的低下了头。

张老师就这样时时刻刻关心着我的学习，她虽然不是我的亲人，却胜似我的亲人啊！

篇20：我的老师-初二写人作文900字

我的老师-初二写人作文900字

她，有着一张圆圆的脸蛋，弯弯的眉毛下镶嵌着一双晶莹透亮的眼睛；她，时而扎着一个马尾辫，走起路来会晃来荡去，时而长发披肩，犹如童话里走出来的公主。你们知道她是谁吗？当然是我的语文老师——管老师啦！

管老师温和有耐心。记得有一次，班级内举办“我能写好中国字”作品展览，管老师发准备好的写字纸给我们，当她发到我们组时，我就开始担心，会不会不发给我呢？因为我的字写得不算好看，应该不能贴墙上展览的，我又非常期待，希望老师能让我试一试。大概是我的小心思被管老师猜出来了，她站在我桌旁，弯下腰，低下头，轻轻地抚摸着我的脑袋说：“许诺然，你只要记住字不要太大，紧凑一些，就非常好啦，加油，你可以的！”随后，又有力地拍了拍我的肩膀。我悬着的.心顿时落了地，原来管老师并不“嫌弃”我的字啊。后来，在她的教导下，我爱上了练字，终于不再是一个写起字来又大又歪的小学生了。

管老师细心有方法。她看到我们天天坐在教室里看书写字，担心我们视力不好，身体不强壮，于是鼓励我们大课间去操场运动，可不是只有我们自己哦，有她陪着我们呢！她先带我们跑4圈，然后给我们分组，有的跳绳，有的青蛙跳，有的跳远，有的跳圈圈，我们班的欢笑声总能传遍整个操场。你们知道吗？运动后我们出了很多汗，管老师还像妈妈一样一会儿给我们垫吸汗巾，一会儿给我们抽吸汗巾，一会儿用纸给我们擦头，一会儿给我们擦脖子。我们都好幸福，因为管老师像我们自己的妈妈！

管老师认真有毅力。记得上学期临近期末考试时，她家里有老人生病了，需要照顾，自己还有两个宝宝需要照看。但是，我们却没有落下一节语文课，每一本作业都被认真地批改，每一篇小练笔都被修改了好几回。后来，我们才知道，管老师为了不耽误工作，有时候在学校加班到很晚，有时候把作业带回家，一边批改，一边照看自己的家人。我觉得我们应该更乖，不给管老师添麻烦！

管老师负责有能力。上学期学校举办“三年级十岁成长礼活动”，我们的管老师可是主要的负责人呢。她不仅要安排整个年级的集体项目，还要组织我们自己班级的表演节目，所以那段时间我们总能看到她在网球场地、教室、办公室之间来来回回地穿梭。最后，活动成功地举行，我们收获到了满满的祝福。直到现在，我还记得管老师看到我们和爸爸妈妈互动时，她感动地偷偷抹泪时那柔软的模样。

遇到您，我们是幸运的；遇到您，我们是幸福的。谢谢您让我变得越来越自信，越来越阳光，越来越热爱运动，热爱学校，热爱生活。我也爱您———亲爱的管老师！

篇21：母亲-小学写人作文900字

在这里我最应该感谢的是我的妈妈，是她把我带到这个世界上，如果没有她，我就不会来到这个世界上。从小到大爸爸，妈妈一直在交我做人讲文明懂礼貌，借别人的东西要还，不要随便拿别人的东西。当我不讲文明，不懂礼貌，或拿别人东西这句话就会从我耳边响起。妈妈非常疼爱我，在冷的时候把最暖和的衣服给我。有一次，妈妈送我去上学，天气非常冷，我的手和脚都很冷。

妈妈开见了就把他的手套和大衣都给了我。我们就这样走下去，到了学校我转过头来和她说再见，我才看见妈妈的脸和手已经冻的又红又肿，身体已经在发抖，我慢慢的转过头，在这一顺间我的眼泪在眼框里打转。妈妈省吃捡用，好的东西都给了我。妈妈在外地打工，每2.3个月才回来看我一回，她挣回来的钱都给了我，都不舍得买点东西吃，买件新衣服穿她给买营养品，都不舍得给自己买补补营养，我偶尔看见妈妈买点东西吃，买件新衣服穿，这种事情在我眼前出现很少很少，在大夏天里她都很少给自己买瓶水喝，都是在家里自己带的。每次我犯错时，妈妈都会狠狠地打我。有一次因为写作业的事情，妈妈的狠狠的打了我一顿，她从外面找出了一米多长棒子，他使劲的打的我屁股上，我顿时感觉到两腿发麻屁股发热。这还算轻的，她把棍子放下，上床把雨伞向我仍来，说来也巧雨伞正好仍在了我的鼻子上，我感觉我的鼻子很热，我往下一看鼻子出血了。

最后还是邻居帮我栏了下来。每当我要犯错的时候，这件事就会在我的脑海飘过。有人问我，你不恨她吗？我高兴的回答到：不恨。”别人又问我，你为什么不恨她？我在一次会答：她在怎么大我他也是我妈，这是改不了的事实，虽然那一刻恨她，但事情过后还会和平常一样。” 妈妈在外地打工，有时上夜班有时上白班。这件事发生在2个礼拜前。有一天，妈妈上夜班马上就要不赶趟了，就着急的往楼下跑，这一跑，脚下一滑，就从楼梯上跌了下来，正好跌倒在一楼栅栏上，当时妈妈用手摸了摸脑袋，脑袋上最起码有小拇指那么长的口子正好有人经过这里，看见了就直接把他送到医院，有人给我爸爸打电话，爸爸马上就赶到了医院通过医生的抢救把脑袋的伤口缝了上来经过每天的换药终于好了。

我知道了这件事情以后我在想：“要不是为了我就不会去那里打工，要不去那里打工就不会发生这样的事情，我真惭愧虽然我现在很幸福但我还是连累了他们。我现在会好好学习，长大后会让你们过上红红火火的好日子，我不仅会让你们过上好日子还会让所有关心我照顾我爱我的人也让他们过上好日子。我相信会有这么一天的。

篇22：母亲-小学写人作文900字

你只记得她打你，骂你。

记得她曾经无端由地掐你的胳膊，掐得红一块紫一块；记得她重重的巴掌迎面打在你的脸上，留下鲜红的巴掌印；记得八岁那年她揪着你的头发，用手抓你的脸，嘴里还嘟囔着一些不中听的话。

怎么能不记得？火辣辣的巴掌已经打到了心里，脸上的巴掌印就算已经消失，那个贯穿当年的恶狠狠的眼神再也没有瞪着你。

可心灵远比肉体脆弱。

心脏流的血就算止住了，那块疤也会一直留着。

就比如你长大了，她也不再对你恶语相向，一杯热牛奶，一个深夜晚自习后为你亮起的手电筒的灯，她的好让你无数无数次的劝说自己一定要努力忘掉那些事情，可你就是忘不掉，你还是觉得她不配做一个母亲。

就像驯兽师对待动物园里的狮子，打一鞭子再喂一颗枣，狮子可以因为枣的甜蜜忘记那一皮鞭的疼痛，可你不是那个大型的猫科动物，你没有办法舍弃那个印记。

你有的时候很羡慕动物，就像鱼只有七秒的记忆，那些生命里得到的温暖可以及时的给予回报，单纯且简单，那些直面飞来的恶也要不了多久就会忘记，再过一个周期。

可你忘不掉。

最糟糕的是现在你忘不掉的不仅仅是她打你骂你，还有她为你做的那些温暖的事。想理直气壮的讨厌却找不到理直气壮的理由，要单纯回馈一个女儿的爱意却无法履行，于情过不去，于理差三分。

这真让人为难。

半颗心活在当下，却半颗心还宥于过去，病态且扭曲的态度，不能单纯地爱憎。她越是对你好你越是放不下，执念于过去，你很痛苦。

所以你也说着最难听的话，用最凌厉的眼神像冰渣子一样刺进她的心里。

我不开心也要让你不开心，但你不开心我更不开心。

这是什么变态心理，负反馈循环。

可其实你只是太爱她，很爱很爱。

你只是太感情洁癖了，所以洁癖式的不能接受对方给你的任何恶，哪怕是曾经。感情这种东西就像火焰，爱的太热烈，往往会灼伤别人，但其实伤她也是在伤你。那些善良都是真的，可你只是分不清那种心理。

但谁会对一个自己恨之入骨的人感情洁癖。

你只是太年轻，你只记得那些她给你的不善良，但曾何几时你也给了她很多伤害啊。人终究是利己主义者，只记得打在自己身上的切切实实的流血的伤口，却对那些伤害别人的往事选择性忽视，冷暖不知。

最后，你看到她鬓角的白霜，她脸上的皱纹和眼底的心酸，不争气的哭了，没有谁天生就要对谁无条件的好，尽管她是你的母亲，你的母亲也是第一次当母亲。

忘不掉的那些就还是记得吧，不拘泥于放下或许才是最好的放下，毕竟大枣是甜的，活在当下才是最好的选择。

而你也根本不能失去她。

篇23：母亲-小学写人作文900字

不知道为什么，今年的冬天异常寒冷，仿佛再厚的棉袄也抵挡不了外界湿冷的空气。但这个冬天，仅能带给我体表的寒冷，而我的内心是暖暖的。

深冬的早晨，太阳慢慢升高，屋顶上敷着的白霜渐渐融化，潮湿了黛青的屋瓦和太阳红的瓦松，明媚的阳光奢华的倾泻在鹅黄色的书桌上，我的面前，我的身上，十分温暖。

抬头望了一眼空中的太阳，就埋下头继续在书堆中奋斗。突然，一杯热奶出现在我的眼前，抬头就看见妈妈静静地站在书桌旁笑着看我做作业，忽然发现她的青丝中夹杂了些银线，原来白皙紧致的脸变得暗黄松弛，她看见我在望她，便温婉一笑：“记得把奶喝了，做完作业就出去走一走，动一动。”说完，便匆匆地走了，端着那杯奶的我，痴痴地看着她远去的背影，内心一阵酸楚，眼泪忍不住往外掉，猛地喝了一口奶，觉得有一股暖意流入心头。

久日未出门的我，就因妈妈的一句话便换了衣服去巷子里散步。我喜欢它两边各式各样的古屋和老墙，喜欢它年深日久之后前仰后合的样子，喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，尤其喜欢春季里从老城区里边奔涌出来的一大丛绿蔓和生机勃勃的花朵。

“啊”一阵尖锐的叫声传来，紧接着一声“砰”，然后是一阵刺耳的哭声传来，抬头望去一个小男孩被自行车压在地上，号啕大哭，我赶紧跑过去，将车挪开把他扶正坐好，一边替他擦眼泪一边问他“告诉姐姐你身上哪里痛？”“我的脚扭伤了，呜呜……”他一边哭他一边回答我，可怜极了。我们就在路上坐下来了。我低着头给他揉了好一会儿的脚，感觉差不多了后准备抬头问他好了一点没？但在我看到他的那一刻，说不出话来了，他那一双湿漉漉的大眼睛，闪着光芒看着我，软软地说：“姐姐，谢谢你帮助我。”顿时，我心里暖暖的，我送他回家时，也看到了那一双双闪着光芒的眼睛。我心里明白了，这是感恩，这是使我内心温暖的原因。

回到家后，望着还在劳作的母亲，我内心十分波动，我走上前搂住她的腰，“辛苦了，妈妈，感谢您对我无私的爱。”此时，地面上投影出了一幅两人相依的画面。

草感地恩，方得葱郁；花感雨恩，方得艳丽；鱼感水恩，方得自由。因为感恩，我懂得了父母的不容易；因为感恩，我体会到了帮助别人的快乐；因为感恩，我的冬季不再这般寒冷，而是有着浓浓的暖意。

篇24：母亲-小学写人作文900字

每年五月的第二个周日，就是目前世界许多国家，包括我们国家在内所公认的“母亲节”。其实现代母亲节起源于美国。这个节日为什么会被世界所接受呢？是因为这是一个感谢母亲的节日。

我们应该感谢母亲，是她裂变自己的生命，给了我们生命。我们应该感谢母亲，是她用自己的血液化作甘甜的乳汁，让我们幼弱的身体后变得强壮。

我们应该感谢母亲，是她为了我们的健康成长，吃尽了苦，操碎了心。从牙牙学语，到蹒跚学步，从择校求师到早送晚接，从一日三餐到四季衣著，无不呵护和操劳。我们的一颦一笑，一举一动，无不牵动母亲的心；开心了，她同我们一起欢笑；愁闷时，她给我们开导，给我们鼓励；越轨时，她会严厉喝斥，甚至鞭挞。然而打在儿身，疼在娘心。我们有了病痛，她求医问药，彻夜守护；我们有了长进，她笑逐颜开，高兴万分。

在伟大母爱的呵护下，我们长大了。然而少不更事的我们，却让母亲更为难堪，更为操心；我们把母亲的谆谆告诫看作心坎的唠叨，我们把母亲的善意规谏当作对自由的限制，我们仍放肆的顶撞，狂妄的放纵，沉溺网络，痴迷游戏。忘了亲情，我们极大的伤了母亲的心，然而她却用拨打的宽容，极度的忍耐，承受了我们的叛逆，仍然不离不弃的关怀教导我们，盼望着我们尽快走出迷茫走向成熟。

我们应该感谢母亲，还因为她用柔弱的肩膀与父亲一起撑起了一个温暖的家。为了撑起一个温暖的家，我们的母亲大多还承担着一份社会工作。可是，当她们带着一身疲惫跨入家门后，就有当即忙碌起来，做饭洗衣，辅导作业。甚至连节假日也不得休息。有了母亲的操持，家才变得温馨，有了母亲的操劳，家才成为我们幸福的摇篮。

我们的母亲，为了我们的健康成长，为了我们有一个温暖的家庭，憔悴了曾经娇艳的容颜；粗糙了曾经柔嫩的皮肤；花白或稀疏了曾经乌黑浓密的头发；佝偻了曾经挺拔的腰极。更有甚至，当灾难降临时，有的母亲宁愿用自己的死换来孩子的生；当病魔猖獗时，有的母亲宁愿用自己的鲜血，割下自己的器官，换来孩子的生存。

同学们，朋友们，母亲是多么伟大。母恩是多么深沉啊！然而非常遗憾，在我们这个年龄段的人中，在我们这个被虚拟世界和手游弄得晕头转向的人群中，又有多少人能体会到母亲的大恩？又有多少人能真心理解领会我们母亲的一番不苦心呢？

因此，在今年这个母亲节到来的时候，我要大声疾呼！醒醒吧，同学；醒醒吧，朋友。抛下你痴迷的手机，走出虚拟的网络，去真切的体会母亲的深恩，去认真地领会母亲的苦心吧！在这个全世界都感恩母亲的节日里，向自己的母亲送上一句真诚的祝福，表达一份真切的忏悔；在未来的日子里，以自己健康成长的实际行动，来表达对母亲的孝心吧！

篇25：母亲-小学写人作文900字

感谢母亲，感谢她生下我，把我从一个幼小无知的孩子扶养成人。幼小的我什么都不懂，只会给她带来麻烦，只会惹她生气，让她的皱纹越来越多，让她越来越苍老。儿时的我很调皮，总爱搞破坏，把别人的东西弄坏一走了之，我以为一走了之就会没事。可是到最后替我挨骂的人确是母亲，而每次母亲和蔼地对我说：“孩子，你要听话，不要再弄坏别人的东西了，好吗?”那时的我只要听到这句话就会很高兴，因为可以不挨打。直到现在我才明白母亲那是在恳求我不要再让她伤心了。

母亲为了供我上学每天都起早贪黑地干活，她那双手越来越粗，看着母亲的手我的心犹如刀割。可我却不能为她分担任何事，我只能用笔墨来表达我对她的感谢：感谢母亲扶养我长大，感谢母亲给我这一切的一切，感谢母亲，我对着天空大声呼喊!

感谢母亲，感谢母亲给我爱，母亲的爱让我难忘，母亲的爱是我勇往直前的动力，我被人欺负时，是母亲在保护我;我感冒生病时是母亲爬在床边给我喂药，照看我;我受到委屈时是母亲开导我，倾听我的诉怨。我感到冷时是母亲用自己的双臂抱住我给我取暖。母亲为我所做的实在太多了，多的胜过星星，温暖的胜过太阳。母亲将自己全部的爱都给了我，目的是为了我快快乐乐的活下去，而她却什么都没有。她唯一希望的就是看着我健康地成长，这种爱让我潸然泪下，让我感到幸福。

感谢母亲，感谢母亲陪我到现在。从小学到高中这十年的艰苦岁月是母亲陪我度过。每次放学回到家门前就能闻到香喷喷的饭菜味道，一到房间母亲就为我盛好了饭菜，等着我，上小学时我看到母亲为我这样做心里很高兴，上初中时看到母亲这样做我心里很难受，母亲比我辛苦的多的多，而回到家却是母亲为我盛饭，我恨自己，凭什么让母亲为我这样做，自己没有资格得到母亲的爱，可是母亲她却无怨无悔依然为我这样做，我真的好想握住母亲的手说一声“谢谢母亲，请您休息一下吧!”

感谢母亲，我一生中最值得骄傲和自豪的事那就是做您的孩子。多少人梦想着拥有母爱他们祈求着，盼望着也不曾实现这个愿望。我想他们一定很想躺在母亲的怀抱中听着摇篮曲静静入睡，但是上天不允许，看到他们我才懂得珍惜，珍惜现在拥有的一切，珍惜这来之不易的母爱。人生只有这一次也只能拥有这么一次母爱，我希望天下所有的儿女能够珍惜这份母爱，不要再让母亲的泪水划过脸颊，不要再让母亲的心每天都悬在半空。趁现有的时间好好报答母亲，让她在以后的岁月中脸上的笑容灿烂，让我们一起感谢母亲，让我们一起对着天空大声的呼喊一声“母亲，您辛苦了!母亲，我爱您!”