以下是小编帮大家整理的描写彩泥的300字作文，本文共17篇，欢迎大家分享。本文原稿由网友“Irony”提供。
篇1：描写彩泥的300字作文
描写彩泥的300字作文
大家好！我是小桔灯专台记者，现在我所在的地方就是小桔灯五年级作文班门口，作文班里的人正在用彩泥做手工呢！镜头一让我们来看一看这一个绿衣服男子吧！原来他正在做乌龟呢！他做好了乌龟又做了一颗弹弹球，后来他又做了一根棒棒糖，连老师都认不出它的'真伪呢！他在做的时候可真是专心致志啊！他双手都拿着彩泥还在专注得做着东西呢！镜头二看！一个花衣男子左手拿着紫色彩泥，右手拿着粉色彩泥，桌上还有蓝色彩泥、白色彩泥和橙色彩泥，他到底要做什么呢！原来是彩色蘑菇啊！还有剩下的一些彩泥也被这位选手做成了七彩弹弹球，简直可以以假乱真。镜头三他是一位穿着黑白衣服的同学，他只用了三种颜色的彩泥做了一个小喷菇，大嘴巴，大眼睛，大大的头，非常可爱，真是栩栩如生。各位观众朋友们，今天的采访到此结束，彩泥又可以开发头脑，又能让你的手变的灵巧，请大家要多多动手哦。
篇2： 做彩泥作文
一天中午，吃完午饭后，在我的要求下，带我去新华书店做彩泥。
到了新华书店，我挑选了中意的模型――回旋镖射手。
拿到彩泥，我先认真地阅读了制作步骤，了解了制作方法，然后按照步骤开始一步步进行制作。我先做回旋镖射手的身体。我用绿色的彩泥包裹着泡沫球，阿姨告诉我要把多余的彩泥去掉，再用手轻轻的把彩泥按平了。我按照阿姨说的去做，可是彩泥像跟我作对似的，无论我怎么按，它都要凹凸不平，我急得满头大汗，准备不干了，阿姨看见了走过来对我说：“小别着急，做彩泥要细心。”说完阿姨给我示范起来，听了阿姨的.话，我急燥的心一下子平静下来，不紧不慢的制作完了“身体”。
下一步轮到做了，因为有上一次制作的经验，所以这一次我做起来得心应手。我把黑、白颜色的彩泥分别搓成一个圆，之后把黑色的圆压扁，把白色彩泥粘到上面，一只眼睛就做完了，我又照样子做了另一只眼睛。
最难做的要数做飞镖了。“回旋镖射手”的脑袋四周围着十几个飞镖，每做一个飞镖都要先把彩泥搓成长水滴形后再把彩泥压扁拆弯，在上面用一圈黄色包住。最后把它们粘到脑袋四周。因为还不熟练，所以十几个飞镖被我做得有大有小、有长有短。
最后，只剩下叶子啦啦队，我先用彩泥搓板成水滴形，把它压扁，再用小刀画上叶子的脉络。
经过两个多小时，我的回旋镖射手终于做完了。通过这次做彩泥，让我知道了，做好，必须要有耐心、恒心、细心。
篇3：捏彩泥作文
今天，我和同学一起捏彩泥，
捏彩泥作文
。当老师发给我彩泥时，我心想：捏什么好呢？我决定捏一个小蜗牛。
我先用绿色的彩泥揉了条一头细一头粗的泥条，再把泥条卷起来做蜗牛壳，再用黄色的彩泥捏了个脑袋。然后定到壳上。最后，用咖啡色彩泥做眼和嘴。一只小蜗牛就做成了。
可是，我觉得一点都不像。就修改了一下。
做好了后，我又看了看身旁的同学的泥人，
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同学们有的捏了法国馆，有的捏了花朵，有的捏了草莓，还有的捏了子。一个个都做得栩栩如生，活灵活现的。我又看了看我的小蜗牛，觉得也很棒。老师看了我们的作品夸奖了我们。
今天我开心极了！因为我知道了，其实捏彩并不难，只要发挥成功的。
篇4：捏彩泥作文
捏彩泥・缙云实验小学一（8）班：王思淇“真象”，“真象”，哪儿传来的声音？噢，原来是一（8）班的同学在捏彩泥呀！我喜欢。我想了想：对了！我眼前一亮：“就捏母蛇吧！”我先拿来了一个粉红色的橡皮泥，搓成又长又细的椭圆当母蛇的身子，再把身子卷成大便的形状，然后用一个黑橡皮泥分成一点当母蛇的眼睛，最后，再把一点点红色的橡皮泥搓一搓当母蛇的舌头。这样，一条母蛇就诞生了。我又捏了蜗牛、蛋糕呢！我看着一件件可爱的作品，感觉它们都有了生命，我觉得玩彩泥很快乐！因为，它能便我的手更灵活，脑更聪明。晚上，我还梦见了我的作品变成了真的，它们还带着我去游玩呢！
篇5：捏彩泥作文
今天真无聊！突然我灵机一动：不如捏泥人吧！
于是我拿出我珍藏已久的橡皮泥捏了起来。首先我拿出白色捏了一对如雪般的长耳朵，然后两个圆圆的球和四条“小蛇”接着把它们粘在一起加上红彤彤的眼睛和嘴巴。那是什么呢？小白兔。我再做一只老虎吧！黄色的身体，黑漆漆的眼睛，可爱极了！不过有点像猫，算了，不管它了。恩――再捏一只小黑兔吧！于是我一边捏一边唱着《泥娃娃》。“我要捏个漂亮的泥娃娃……”一不小心，糟了――我因为一心两用把不小心把刚刚做好的小白兔和老虎给捏在一起了。“呜――”我哭了。这时妈妈来了，她知道事情的原委后说：“佩儿啊，做什么事都要一心一意，不能一心两用。”“知道了”我小声地说。这次我可是认认真真地做了，不一会就把刚刚弄坏的老虎和兔兔做好了。
今天真高兴！不但捏好了泥娃娃，还知道了“做什么事都要一心一意。”
篇6：捏彩泥作文
在街道的一条小巷的尽头，有一位摆摊捏泥人的赵大爷，有了赵大爷在这里，这里就人来人往，十分热闹。
赵大爷约半百的年纪，有点驼背，面容和蔼可亲。一双长满皱皮的手，却是灵活、精巧。捏一个小泥人，就像变戏法一样快、神奇、小泥人就像真人一样，使人不由的称赞。别看他己经是个老头子了，却是个老顽童比我还活跃。
赵大爷每天早晨都推着小摊车来小巷尽头摆摊。嘴里还不停的吆喝：“抽奖中泥人了，抽不到还送糖吃，便宜又有趣……”到了摊位早已经有许多晨炼的人们带着家人在此等候赵大爷。因为赵大爷捏的每一个泥人都有一个精彩的故事，大家等着听书呢！这天，赵大爷又推出一个新的人物－猪八戒。说书内容是－猪八戒戏嫦娥，赵大爷边说还边和他的老伴出演了这个故事，弄得人们一阵大笑。小孩们又纷纷去买猪八戒泥人，一会儿过后，他说没有了，忽然又出来了许多。正被我看穿了，他霎时脸红了，似个孩子那般可爱。
日子久了，我和赵大爷成为了一对一老一小的好朋友。
篇7：捏彩泥作文
昨天放学，我去姐姐家玩捏小泥人。 我先用红色，蓝色戳成长条，然后把长条卷起来，把卷好的条切成一小块，接着用白色卷成圆形，把刚才切成一小块的橡皮泥贴在白色的球上，在戳圆，头和脸完成了，另外我又给泥人做了一些黑色橡皮泥做成头发，小泥人的眼睛也是用黑色橡皮泥做的，黄色的鼻子，红色的嘴巴，浅黄色的耳朵。就这样，头就完成了。
接下来我用绿色的橡皮泥做了身子，用白色的橡皮泥做了手和脚，这样，一二个小泥人就捏成了。 我仔细一看，小泥人黑黑的头发，彩色的脸，小小的眼睛，扁扁的鼻粱，大大的嘴巴，长长的肩，还有两只像元宝一样的耳朵，真漂亮！
这时，姐姐放学回来了，夸我做得好，我听了，心里比吃蜜还甜呢！
篇8：捏彩泥作文
“真象”，“真象”，哪儿传来的声音？噢，原来是一（8）班的同学在捏彩泥呀！我喜欢。
我想了想：对了！我眼前一亮：“就捏母蛇吧！”
我先拿来了一个粉红色的橡皮泥，搓成又长又细的椭圆当母蛇的身子，再把身子卷成大便的形状，然后用一个黑橡皮泥分成一点当母蛇的眼睛，最后，再把一点点红色的橡皮泥搓一搓当母蛇的舌头。这样，一条母蛇就诞生了。我又捏了蜗牛、蛋糕呢！
我看着一件件可爱的作品，感觉它们都有了生命，我觉得玩彩泥很快乐！因为，它能便我的手更灵活，脑更聪明。
晚上，我还梦见了我的作品变成了真的，它们还带着我去游玩呢！
篇9：捏彩泥作文
太好了。有得玩了。咦，是谁在喧哗呢？这一句话就像吵醒了太阳公公一样。原来，是老师说：今天要我们展开想象，用巧手进行捏彩泥比赛!所以同学们才那么兴奋！
比赛开始.大家叽叽喳喳地说话着，跃跃欲试。,老师发下了彩泥，我就像一个要参加面试工作的人一样紧张。我开始启动大脑思维，苦想了：对了，我不是在学画画的地方,做了一只小兔子吗？于是我开始做了，首先把兔子的头做好,.它的脑袋是圆圆的，我就先用手一直揉来揉去，做成了一个小圆形，加上耳朵和眼睛，它的头部就栩栩如生了。接下来，我要做身体了,怎么做好看呢？，突然，有一阵声音从我心灵深处响了起来；晓宇，你可以想一想你是怎么画身体的，这画画艺术与这个是相通的呀！对了，我用工具刀把长条彩泥切开的，我又开始揉捏成椭圆形了，小心翼翼地把握好尺寸。现在的我就像一个乞丐一夜之间成了世界首富一样开心。哦！我做完了。我又开始做第二个了，现在，要做一个冰淇淋，这个冰淇淋的上面，先揉成长条，然后再盘在一起，底下再做一个圆筒就完工啦!继续再做一个萝卜吧！这个萝卜，上面有三根草，底下有一个圆桶。要做什么呢？我心里非常着急，就像热锅上的蚂蚁一样，忽然我想起了一个东西――贝壳，开始做贝壳了，贝壳非常容易，只要先做两个圆形，再压平，就可以了。看看其他同学，有的急得抓耳挠腮；有的做得兴致盎然；有的在手足无措......
比赛结束，看谁在规定的时间内创造出了既好看又丰富多样的彩泥世界。当老师说这句话的时候，我非常紧张，就像一只母老虎找不到自己的幼崽一样着急。在激烈的竞争评比下，我竟然获得了最佳巧手奖。其他的同学都投来羡慕的眼神和热烈的掌声。我心里甜滋滋的！
这课，让每个同学明白了，想象可以创造出一片五彩的世界，巧手可以打造出一片灿烂的天地。
篇10：捏彩泥作文
捏彩泥作文
捏彩泥
今天作文人网 ，作文课上老师要我们捏彩泥。我想:捏什么好呢？忽然，我眼睛一亮，决定捏一个机器人。
我首先把紫色的彩泥捏成长方形，接着把绿色的'彩泥和菊色的彩泥分别搓成它圆圆的眼睛和方方的弹药，最后把它们连接在一起就可以了。
看到我完成的作品，我心情格外的好，我的作品真好呀!
篇11：玩彩泥作文
爸爸买来了一袋蓝色的彩沙给我和弟弟玩，我抓了一把彩沙放在手里，软软的，粘粘的，我使劲捏了一下，彩沙顺着我的手缝出来了，我打开手一看，彩沙成了一个小饼了。
我拿了一个城堡的磨具，用小勺挖满沙填进去，又压了压，按出一个城堡，然后给城堡打了个台阶，最后又给城堡打了一个三角形的山。弟弟看到了，想来城堡参观一下，他用小手刚走上台阶，城堡就塔了。他嗯嗯的指着城堡，好像再问这是怎么回事啊。
彩沙做作品可真好玩，我还要搭建更多的作品和弟弟一起玩。
篇12：捏彩泥作文
妈妈从超市给我买回来了一包彩泥，我高兴极了！立马打开包装，行动了起来，可不知道做什么好。突然，我灵机一动：“今天妈妈送给了我一个小礼物，我也要送妈妈一个礼物。就给妈妈做一幅彩泥耳环吧！\"
开始了。首先，我用绿色的彩泥搓成了两个竖条，然后用红色弄了两个小圆球，把圆球按在了绿条下面。一副耳环就做成了！我对我做的耳环非常满意，我要去送给我的妈妈了！妈妈从镜子中一看，乐呵呵的说：“这创作还真不赖！”
我弟弟很喜欢手表，我就准备再给他做一个手表。我先做了个长20厘米的长片，然后用黄色做了个圆片，把圆片粘到蓝片中间的位置，我做的这个就是钟表片，用红色在钟面上按上1到12点的小格，又用绿色做了秒针，分针，时针，把他们分别粘到相应的位置，这样就做成了。弟弟一看，开心的'不知道该怎么形容了。
最后，我又给自己做了个七彩的玫瑰花，先拿七种颜色，分别搓成小圆球，然后把他们一个一个的按成小圆片，再把他们一个一个的往后粘在一起，然后一卷，最后，我拿来妈妈的香水，往玫瑰花上面一喷，玫瑰花的周围就散发着香味，可真是香啊！
看到这一件件手工作品，我心里美滋滋的！
篇13：捏彩泥作文
我特别喜欢我的魔术水彩泥。
我的水彩泥是用一个小星星形状的盒子装的。是12色的，有红、黄、蓝？是圆柱形的。
星期六的下午，阳光明媚，瓦蓝洁净的天空中挂着一轮火红火红的太阳，天空中还有几只小鸟在上面嘻戏玩耍。一到家，我就急忙开始玩我的魔术水彩泥，我用绿色的彩泥做了乌龟？的壳，上面还做了几条美丽的花纹，再用棕色的彩泥做了乌龟的头和脚，乌龟伸长脖子好像在张望着什么！然后我用白色的彩泥做了一个小白兔，它身子圆圆的，耳朵长长的，尾巴短短的，我用一点点红色彩泥做了小白兔的红眼睛，可爱极了！我又用绿色彩泥做了几条小蛇，用红色的彩泥做了一个桌子，最后用蓝色的彩泥做了几把椅子，让可爱的小动物们围着桌子坐下来。就像它们在开会一样，我仿佛已经听到了小动物们在激烈的讨论着什么……
这就是我最喜欢的魔术水彩泥！
篇14：捏彩泥作文
今天的作文课非常有趣，因为有一场好玩的的彩泥比赛。
比赛开始前老师把大家分成丁两个队，分别是快快队和乐乐队，我被分到了快快队。我的队长是吕兴月，由队长抽签决定制作那个作品。当队长抽签时，我想：“要是乐乐队抽到最复杂的那个，我们组抽到最简单的那一个多好啊！”结果快快队抽到了“营养餐”，我们队抽到了“丛林总动员”，我不喜欢这个作品，因为这个作品太复杂了。
抽签后，老师公布了比赛规划。比赛开始了，我们队有的做小花纹；有的做小刺猬；还有的做草丛，果实和小动物……没想到都这么漂亮！我们队长和另一个同学做围墙，我负责做房盖儿，我遇到了一个困难，队长他们做的围墙小，而我做的房盖儿特别大，配不上，没办法，我又拆下来把房盖儿变小了。不知不觉快快队已经完成了任务，当他们队的同学观察我们队的作品时，我急得火冒三丈，就好像在头上修了一条河，我的汗哗哗啦啦地流下来，我想：赶紧完成吧！最后，我们队在团结合作下制作完成了，我很开心。
制作之后，老师给我们的作品拍照，我们很想评出胜负，但是老师说：“这是为了让你们开心，懂得团结，没有胜负的，都是第一名！”我很喜欢这一节愉快的彩泥制作课！
篇15：捏彩泥小学生作文
捏彩泥小学生作文
周二下午，我们的班主任选了五位同学，一起去“捏彩泥”，听起来很有趣，但是不知道玩起来又是怎样的一番情景。大家迫不及待的到卫生间洗完手然后安安静静的坐在位子上等待着教我们捏彩泥的老师到来。
几分钟后，走来了一位看上去40多岁的男老师，捧着一个大箱子，里面装了许多五颜六色彩泥走了进来。同学们以热烈的掌声欢迎他，经过那位男老师的自我介绍后我们才知道她叫苏老师。他还介绍了我们学校的特色‘鼓’，接着发了彩泥让我们，原来我们今天就是要捏鼓。大家都陷入了思考中，不知道到底该怎么捏，但是因为太想捏彩泥了便动手操作了起来。许多人都选择捏腰鼓，我却选择了难比较大的盘鼓，这也是各人喜爱嘛。
开始捏鼓了，我把黄色的彩泥在手中揉了几下，因为这样能让彩泥变的更加软，做起来的时候也比较方便。先将彩泥搓成一个圆形轻轻压一下，把它压扁一些，然后揪一些白色的'彩泥平均分成两份同样捏成圆形，但是要把它们压的很扁很扁，就像两片擀好的饺子皮一样，黏在大概做好的鼓体两侧，把鼓变得美观些。接着，用剩余的彩泥捏四根很粗的‘脚’，做鼓的架子，紧紧的黏在鼓的下面。差不多了，但是总感觉缺少了一些什么，对了！还没做鼓棒，哎真是太粗心大意了。我拿起了剩余的橙黄色和白色的彩泥突发奇想，将他们合二为一揉起来。谁知，揉过后的颜色还真不错呢！我揉出来的颜色是橙白相间的，好看极了。我将橙白色的彩泥分成大小相同的两份，先拿起其中一份捏成圆柱形，然后将它的一个顶端向下压一下变得有些扁，右手轻轻的将多余部分撕下来，把多余部分揉成圆形粘到到压扁的顶端，一根鼓棒就做好了。另一根鼓棒也同样是这样做，最后再把它们放在鼓上就大功告成了。我会心一笑，但是看着做好的鼓好像有些单调、乏味，我便给他们了一些点缀。拿出粉红色的彩泥揉出八个米粒般大小的圆，平均的粘在鼓一周的边上，然后在捏一些爱心，最后贴在鼓的架子上，一个美观、逼真的彩泥鼓就捏好了。尽管看起来捏彩泥好像很简单，但是捏的时候是要眼睛、手、脑袋都动起来的。捏彩泥真有趣！！
同学们的高兴也随着时间一起流逝走了，快乐的时光总是那么短暂，大家都依依不舍得离开了。真希望下一次捏彩泥的时间快快到来呀。尽管只短短的40分钟但是这是多么有趣的一节课呀，也是多么快乐的40分钟啊！
篇16：彩泥的作文400字
有关彩泥的作文400字
大家好！我是小桔灯专台记者，现在我所在的地方就是小桔灯五年级作文班门口，作文班里的人正在用彩泥做手工呢！
镜头一
让我们来看一看这一个绿衣服男子吧！原来他正在做乌龟呢！他做好了乌龟又做了一颗弹弹球，后来他又做了一根棒棒糖，连老师都认不出它的真伪呢！他在做的时候可真是专心致志啊！他双手都拿着彩泥还在专注得做着东西呢！
镜头二
看！一个花衣男子左手拿着紫色彩泥，右手拿着粉色彩泥，桌上还有蓝色彩泥、白色彩泥和橙色彩泥，他到底要做什么呢！原来是彩色蘑菇啊！还有剩下的一些彩泥也被这位选手做成了七彩弹弹球，简直可以以假乱真。
镜头三
他是一位穿着黑白衣服的.同学，他只用了三种颜色的彩泥做了一个小喷菇，大嘴巴，大眼睛，大大的头，非常可爱，真是栩栩如生。
各位观众朋友们，今天的采访到此结束，彩泥又可以开发头脑，又能让你的手变的灵巧，请大家要多多动手哦。
评语：首先小作者用电台节目形式写文章，创意十足，而且又用小标题形式写十分清楚，但小作者字不够清楚，以后一定要好好写！老虎”就要爆发了！她气冲冲地走出了厨房外，头上的火那旺的呀！简直就是一个大火球！两个人破口大骂，直到早上才平息！我来劝架，却只得到了两个人的大骂！这次的世界大战终于暂停了，可没想到，一泼未平，一波又起！第二次世界大战开始了...
篇17：彩泥的小学作文
现在的彩泥颜色不是很鲜艳，但却很柔软。未来的彩泥是什么样子的呢？让我们一起去看看吧！
未来的彩泥颜色有很多，比如：橙色、灰色、橙红色、浅橘色、暗橘色、嫩绿色、翠绿色、蓝紫色、青色、紫罗兰色、深灰色、浅灰色、紫红色、酱红色、黄绿色、青绿色、米色、粉红色、海军蓝色、鹅黄色、砖红色、暗紫色、粉蓝色、银灰色、橄榄绿色等等等等很多颜色。这些都是现代彩泥没有的颜色。
未来的彩泥还有许多现在没有的功能呢。把未来的彩泥捏成一个形状之后，等一分钟，再往空中一抛就会变成真的啦。如果想让彩泥还原，只需加入一滴水就可以继续揉啦。比如：你捏一个雪花形状等一分钟，在抛向空中，再喊一声：“多！”雪花就会变多，再喊一声：“收！”雪花就会变成彩泥落在你的手里；如果你捏一个电视机，等一分钟，就会变成真的啦，按下按钮，就可以收看了。
怎么样，未来的彩泥好吧，如果真的有，就是我的发明。
