以下是小编整理了陶泥作文，本文共18篇，希望你喜欢，也可以帮助到您，欢迎分享！本文原稿由网友“死鬼”提供。
篇1：陶泥作文
陶泥作文
9月23日 晴
今天，赖老师教我们做手工――陶泥手工。
赖老师给我们准备了做手工的工具题目：陶泥、转盘、水和毛刷。他向我们讲述了做手工的注意事项后，我迫不及待地去拿自己的'手工工具。啊！我想做一个圆形的笔筒。首先，我用陶泥搓成一个圆圆的底放在转盘上；然后，我拿了一块陶泥，用双手的手掌来回搓成一条条泥条，搓成的泥条犹如一条又细又长的水蛇；接着，我把这些细长的泥条用毛刷涂上水放在笔筒圆底的边沿，一层一层一圈圈有规则地往上围起来。
原来做陶泥手工是这么简单的呀！我一定做个漂亮的笔筒给老师看看，让他大饱眼福，好好地表扬表扬我。正当我得意洋洋地想着的时候，突然笔筒中间部分裂开了。
我急得像热锅上的蚂蚁，不知道怎么办？突然，我灵机一动，箭一般地跑到赖老师跟前，焦急地问他题目：“赖老师，我笔筒中间部分裂开来，你知道为什么吗？”赖老师走到我笔筒跟前观察后，他笑眯眯地说题目：“是因为你放的陶泥不够多，应该再补多一些陶泥去，这样笔筒会变得更牢固。”我听了赖老师的话，恍然大悟。
于是，我连忙再补多一层陶泥到裂开的部分。最后，我在笔筒上做了些小装饰。我把笔筒带回家，妈妈夸我是手工小能手。
得到了那么多人的夸奖，我顿时心里美滋滋的，整天的心情都是最快乐的。
篇2：快乐学陶泥作文
今天，我们上了一节陶泥课，刘老师先给我们做了示范，然后给我们发了模子，各就各位后，就开工了。
我们组，先安排了一下：我和妹妹做泥条，邵志伟做瓶底，郭启源做瓶身。
首先，邵志伟把陶泥团成了圆形，摁扁，用刮片刮平，用针从上面画一个和瓶底差不多大小的圆形，放进瓶子底部。我和妹妹用手心把陶泥揉匀，搓成泥条，放在海绵上。邵志伟把泥条递给郭启源。郭启源则小心翼翼的把泥条放进模子里，贴在模子壁上。为了让瓶子上的花纹更美些，我又做了几个大小相等的圆圈，让郭启源贴上。
做好里面后，我又把即将完成的花瓶放在阳光下面。过了一会，上面裂了缝，就把它倒出来了。
我打量着这个花瓶，又高兴又激动，因为这是我们小组完成的第一个作品！
这节陶泥课我很快乐，也有很大的收获！
篇3：做陶泥作文
做陶泥作文
不久前，我跟爸爸妈妈一起去南宁游玩。
住进了酒店后，爸爸说三祺广场有一家新开的泥娃陶，要带我去做陶泥，听到这消息我开心得一蹦三尺高。第二天，我们早早就起了床，吃过早餐后就赶往三祺广场。进入广场，首先印入眼帘的是高大上的大厅和电梯，亮堂堂的，整栋大楼共有7层，分别有大型地下停车场、儿童游乐园、服装店、化妆品店、玩具店等等，琳琅满目的商品让人目不暇接。
来到三楼的泥洼陶店，墙壁的木架里摆放了各种各样的美丽可爱的陶器，有碗、杯子、花盆、花瓶……让人眼花缭乱！据陶泥店的叔叔说，这些漂亮的成品和还未上色的半成品陶器都是好多大、小朋友们来店里亲手制作的。于是我决定做一个花瓶送给妈妈，明年再做一个水杯送给爸爸。
开始做陶泥了。陶泥店的叔叔拿来一大坨泥巴、一个小喷水壶和一把小木槌。他告诉我：“先把泥巴压扁，然后再喷点水在泥巴上，把它卷起来，再用力将泥巴摔在桌子上，如果小朋友力气不够，就借助小木槌来拍打，只要反复十几次，让泥巴变软就可以制作出精美的陶器。”听了店员叔叔的话，我就开始动手揉泥。
首先，我将陶泥用小木槌压扁，就像擀面一样，接着就在泥上洒上少量的水，卷起来后，使出全身喝奶的劲用小木槌拍打陶泥，最后又用力把它摔在桌子上，经过反复的揉捏捶打后，泥巴变得又松又软。接下来就要开始制作花瓶了，叔叔接来一盆温水，把我叫到转泥盘的座位坐好，把泥巴捏成一个圆球状放在转泥盘中间，启动开关，转盘立即飞快地转动起来，我将双手放入盆中弄湿后，用手轻轻地握着手中的`泥，大拇指慢慢往泥中间伸进去，很快就成了一个碗，然后再捧着陶泥慢慢地往上提，4个手指按在外面的瓶身，大拇指轻轻插入瓶口处的同时向外按，接着又继续将瓶身往上提的同时往里压，就这样，瓶颈和瓶口做成了。为了让瓶颈再小一点，瓶身大一点，就双手轻轻扶着瓶颈处往下拉，就这样，花瓶的形状做好了。为了让花瓶更漂亮些，最后，我又用一点泥巴慢慢揉打好了，做成一朵花的样子。经过我的不懈努力，终于做好了一个精美、漂亮花瓶。爸爸妈妈看了，乐得合不拢嘴。
通过第一次做陶泥，使我懂得了，无论做什么事情只要用心对待每一个细节，就能做好每一件事情。
篇4：做陶泥作文
陶泥是一种很有个性的艺术，那乌黑乌黑的陶泥就像一颗颗黑宝石，一种泥巴和巧手就能捏出美妙神奇的陶器。
今天，我去陶泥班学陶泥了。首先，我准备了陶泥、木头刀、铁棒和铁盘。接着我把陶泥捏成圆形，把它放在铁盘上，用铁棒陶泥上面滚动，滚着滚着就变成了一个扁扁的圆形，然后我用木头刀把它切成正方形的桌面，并在上面刻了许多图案，又用剩下的陶泥做了四个柱子，也在上面刻了精美的花纹，最后，就把柱子粘在桌面上。这样，一张漂亮的桌子就诞生了。
下课铃声响了，我恋恋不舍地离开了陶泥教室。
篇5：做陶泥作文
昨天下午，第一节我们上陶泥课，老师先给我们示范，捏了一个小鸭子，我们大家看了看，我们说是：“天鹅”。
老师说：“不是天鹅”。老师让我们好好想想，这时，有一个同学说是鸭子，老师问你是怎么猜到的，他说：“它的嘴巴扁扁的像鸭子。”老师说他：“你真棒！你是一个爱观察的学生。”老师就让我们捏自己喜欢的东西。我捏了一个小姑娘和小鸟，下课铃声响了我们和老师说：“再见！”我们班同学都说：“这节课玩的真开心呀！”
篇6：做陶泥作文
星期六下午，我和妈妈去少年宫学陶泥。这节课是给做好的糖葫芦、花篮、西红柿和老鼠等陶泥作品染色。
首先是给糖葫芦染色。老师教我们先染上一层白色，再晾上1分钟后，然后再上红色，刷红色的时候需要刷四遍。刷完红色还要再刷两遍黄色，等晾干后，一个鲜艳的糖葫芦就做好了。我真想尝一口，不知道它是甜的还是酸的？老师又让我们给花篮、西红柿和老鼠分别上好颜色。上了颜色的花篮、西红柿和老鼠就像真的一样，老师夸我们做得很好。
篇7：做陶泥作文
寒假里的一天，我们全家人一起去了开封翰(hàn)林公园。在那儿，一款又一款的陶泥作品，引起了我学做陶泥的兴趣。
妈妈看透了我的心思，让一位大姐姐教我学。她先让我穿上工作服。别说，还真像那么一回事!然后她就把做陶泥的秘诀(jué)和小窍(qiào)门告诉我，还给我做了几次示范，然后就让我自己做。
我先拿起一块泥，开动电闸(zhá)，右脚踩动电板，那木板上的泥便迅速飞动起来。我两只手按动泥块，那泥块便成了椭圆形，正当我得意的时候，那泥块却飞了出去，“啪”的一声掉在了地上。
我又拿起第二块泥，这次我可不像刚才那样马马虎虎了，而是既小心又认真。我按姐姐说的，左边捏一下，右边搓一下，中间按一下。终于做好了一个。啊!真是皇天不负有心人!
做陶泥让我在寒假里找到了独特的快乐，而且让我明白了一个道理：要想获得成功，就需要努力去尝试和拥有坚持不懈(xiè)的精神!
篇8：做陶泥作文
今天我和外婆一起去做陶泥。老师给我做了一个示范。我以为很好做，很简单。但其实很难做，陶泥很硬，我怎么也做不好，别人却都很快做好了。我以为它们做得很好。我努力把陶泥弄滑。我往里面加水，老师说不要加了，他们已经很滑了，滑反而不好。
老师给我工具告诉我如果做得太厚了就用工具刮薄，可是，后来老师来了说刮太薄了已经很难做了。
“你只能结束了，”老师说已经做不好了，听到这句话我就收工了，很可惜。今天做陶泥没有做成我想做的花瓶，很可惜，下次继续。
篇9：做陶泥作文
星期天，我和姐姐去捏陶泥。走进陶艺坊，我看到了两种捏陶泥的方法，一种是用手捏，还有一种是用机器捏。我和姐姐都选择了用手捏，因为用手可以捏出很多植物和动物，而用机器只能捏出陶罐、碗或者花瓶。当我们捏的时候，有一位老师给我们一人做了一个桃心形的盘子。
我捏了两个小娃娃放在盘子上，一个是男孩，一个是女孩。姐姐捏的是一个小天使，她把桃心形盘子作为小天使的沙发。我本来想把我的作品送给老师，可是泥巴还没有晾干，我想星期五再送吧。
篇10：做陶泥作文
你玩过陶泥吗？我觉得这是一项有趣的活动。
寒假期间我在学做陶泥。桌上放着五颜六色的软陶，这引起了我的好奇，马上想跃跃欲试了。第一次老师教我们做手指熊，先做它的身体，挑好颜色，把两片软陶压扁，再把手指放到软陶上，接着把另一块软陶放在放在手指上，最后在压几下，就大功告成了。后来又做了小熊的五官，经过我们的努力，一只栩栩如生的小熊就呈现在了我们的面前。看着自己的劳动成果，好开心哦！
做陶泥真是太有趣了，下次我还要去。
篇11：做陶泥作文
今天，我们去捏陶泥。我刚走进陶泥坊，两边的柜子摆满了捏好的陶泥，我看到了很多好看的作品。我还看到了两种捏陶泥的方法，一种是用机器捏，一种是用手捏。我们选择了一种方法，是用手捏。我们戴上围裙后就开始捏了。
我选了一本捏泥书，妹妹也选了一本捏泥书。我找到了一个可爱的小天使图案，我想做一个小天使。我先做好了脸和一只眼睛，另外一只眼睛捏不好，我请妈妈给我帮忙，妈妈还帮我捏了头发。陶坊的姐姐帮我们捏了爱心形的盘子。我捏好小天使的身体后，我的小天使马上就要成功了。妹妹捏的是小男孩和小女孩结婚。我今天玩的特别开心。
篇12：做陶泥作文
今天，我和爸妈、奶奶一起去了少年宫。
一到少年宫，人好多呀！里面有很多好玩好看的东西。妈妈任由我选玩哪一样，我选择陶艺室。里面的桌上摆着别人做出的优秀作品。我们办了卡花了十五元取了泥陶做了起来。
一开始是做篮子，我把篮子的外形先捏了出来，再对它精雕细琢，最后，一个完美的小篮子就出现在我们面前。接下来，我和爸爸携手做人头像，我做底盘，做得要宽一些，爸爸做人头，他先揉成一团椭圆的，捏出颈部，在爸爸灵巧的双手下，几下就捏出眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。最后是做头发，爸爸拿起刀子，在头上割了几下，头发就好了，一个人像就出现在我们面前。妈妈给我们的作品拍了好几张照片，旁边的叔叔阿姨直夸我们做得好。我们把我们的作品带回了家。
做陶泥像真是乐在其中啊！
篇13：玩陶泥作文
上美术课了，这一课是陶泥的制作。
老师还没有说“开始制作”呢，同学们就跃跃欲试了，先是几个胆大的同学在拍陶泥，其他同学也做了起来。“纭薄斑诉恕迸耐辽此起彼伏。终于可以开工了。大家认认真真仔细小心地做着。
我轻轻抚摸陶泥，它软软的，滑滑的，还有一些水份呢。我又用力按了一下，潮潮的，我的手指从泥上滑了下来，“呵，还挺好玩的，”我心里暗暗地想。“降龙十八掌！”我叫道，随后，我那两只大手就拍了起来，一阵乱拍后陶泥被拍扁了许多。对，把它作成一个搞笑的小人。
先把头发弄出来，然后从大脸上挖下一点泥做耳朵，剩下的就是眼睛、眉毛、鼻子和嘴了。我用铁尺在它脸上挖了两个大窟窿，再取点土搓个球往窟窿里一按就大功告成了。我又在眼睛上面画了两条线，眉毛也可以了，下面是鼻子了。我把脸上突出部分切下来为它作了一个尖尖的长鼻子，就只有嘴巴了。切出一个轮廓，嘴巴也完工了。
下面是它身体了，可泥却不多了，只有脸的一半儿不到了。只能做个头重脚轻，站都站不稳的小泥人了。小泥人做好了，它是个十分高兴地小家伙。
再看看其他人的作品吧，郭雨灵，她做的是一个精致的小水壶，小巧玲珑；沈鼎勋，他做的是一只怪物，十分奇特；王珏，她作的是个大河马，说是个河马不如说中“五不像”……
同学们充满兴致地做着，下课铃响了，他们依然沉浸在陶泥给他们带来的快乐中。
篇14：玩陶泥作文
今天，空中飘着朵朵白云，空气比往常更新鲜，妈妈带着我去世茂，忽然，一旁出现了一家陶泥店。我看着一个个精致的小碗、盘子……放在柜子上，自己也情不自禁地要做起来了。
我先把一团泥巴握在手里，那凉丝丝、滑腻腻的感觉从我指缝间一直流到心田里。我使功地踩着按钮，陶泥在转盘上飞快地转动起来，我两手交叉，大拇指勾在一起。我一不小心用加一下，陶泥马上变成了一个搭拉眷脑袋的小碗。我心里难过极了，暗暗下定决心，下个一个碗要加油加油再加油的做了。经过老师的指导，我两手轻轻地握着陶泥，小心翼翼也摸着它。陶泥在我手中慢慢地变圆变大。我一只手轻轻地扶着陶泥，另一只手慢慢地推着陶泥，陶泥在我手中渐渐地竖了起来，变成了一只可爱的小碗，我东看看西看看她看着这只小碗，忍不住亲它一口。
篇15：玩陶泥作文
今天，我参加了社区组织的陶泥活动，玩得可真过瘾啊！
我在活动现场，发现和我一样来参加陶泥活动的小朋友还真不少，有的是三四岁的小朋友；有的是和我一般大的小学生；有的是六七十岁的“老顽童”・・・・・・把活动挤得满满的，真可谓人山人海。
老师先教我们怎样做陶泥，先选一块陶泥，用手把它搓软，分成自己需要的几块，然后拿起其中的一块，先把它搓成圆形，然后再用手指捏出需要的形状，最后把几块塑造好的形状组合成最后的形状就可以了。
开始自己做陶泥了，我想：不如做一只呆头呆脑的小驴吧！说干就干，我搓了一个椭圆型，打算用它来做驴的头。我又弄了两个一样大的椭圆形的圆盘做驴的耳朵・・・・・・终于，一头可爱的`小笨驴展现在我的眼前，我既幸喜，又感到十分便扭。幸喜是因为我做的小驴十分可爱。便扭，是因为总感觉缺了些什么。终于，我想起来了：既然是驴，就应该拖点东西啊！于是，我又在驴背上按了一些货物，这才收手。我看看周围的人，发现他们做的东西也十分逼真。你瞧！那边一位小学生做了一架战斗机，不但装了炸弹，还装了一挺机关枪。让我敬佩不已。陶泥做好了，我把作品交给了老师，老师帮我把小驴放进烤箱烤了大概15分钟，就新鲜出炉了！
最后，每个人该展出自己的物品了，虽说我的物品不如别人，但我觉得我的物品十分精致。
篇16：玩陶泥作文
玩陶泥作文
玩陶泥
星期天妈妈带我去玩陶泥。老师教我做花瓶，先做瓶底，用一块陶泥搓成一个圆球，再用锤子敲扁，成一个圆饼状。接着做瓶身，用陶泥搓成一根一根细条，叠上去就行了。随着瓶身的升高，我觉得太单调了，就做了几朵小花粘上去。果然花瓶变好看多了。花瓶做好了，妈妈叫我回去。我觉得玩陶泥很有意思，对妈妈说：“我还想玩。”于是我又做了个小茶杯作文 作文人网 你也可以投稿，还给它捏了个盖子。一个下午不知不觉的过去了，妈妈说该回家了，我依依不舍地离开陶艺馆，对妈妈说：“真好玩，我明天还要来！”
篇17：捏陶泥作文
如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！
今天，我和妈妈去青果果学生书画展参观。我们来到参观的地方，门口就放了一块展架，上面贴了很多小朋友们的优秀书画。我们到来楼上，那里也放着画和书法给我们参观，这些画都画得很漂亮。我们来到最高层参观，在那里看见了我画的画。后来，我们到楼下去捏陶泥。妈妈给弟弟捏了一个笑脸。我捏了一辆小汽车，我觉得不好看就捏蛋糕，我先把陶泥弄成三个球，再把这三个球压扁，然后从大到小叠起来。我把外面弄上一条条线。然后在第三层加上一根蜡烛，好吃的蛋糕就做好了。等妈妈把她的茶杯做好，我们就回家了。
篇18：捏陶泥作文
今天，我亲身体验了一次用陶泥做一个泥人，我是第一次体验，我一定要做得好一点。
我先把陶泥用水淋湿，再把它放到阳光下，等过了一段时间后，再把它不停的捏，直到捏软为止。我想了又想，不知道该做怎样的一个泥人，正在我冥思苦想时，我突然看见美术书上的一个泥人，我灵机一动，连忙按照美术书上的做，我先把陶泥分成三部分，我把一部分捏成圆，当作人的头，再把一部分捏成长方形，当作人的身体，最后，把剩下 一份捏成四个长条，当作四肢和头发。
我在把头上的五官刻好，再把身上的衣服也刻好，最后把手和脚都按上去，就完成了。我真觉得自己太厉害了，居然能够做出这么精美的泥人，我觉得这还不够完美，最后还在他的脚上刻出一块花瓣来，把他成正在滑滑板的样子，我看了又看，真觉得这泥人太完美了。
通过这次体验，我深深地体会到了艺术的魅力，它可以锻炼我们的动手能力，还可以提高我们的创新精神，艺术真是一门好学问。
