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不要拿我和人家比作文

时间：2023年06月05日

来源：海绵宝宝爱洗澡

编辑：本站小编

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以下是小编收集整理的不要拿我和人家比作文，本文共20篇，仅供参考，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“海绵宝宝爱洗澡”提供。

篇1：不要拿我和人家比作文

不要拿我和人家比作文

我的妈妈最爱那我和人家比了，可我不喜欢，我是我自己，我也有我的性格，我为什么要和人家比啊？可妈妈偏偏喜欢。我这到收藏了不少证据。

我不喜欢妈妈拿我和人家比身高了。有一天，阿姨来我家，还把她的儿子给带来了，她的儿子虽然也是13岁，但比诶小，是我的弟弟，可是他的身高比我还高半个头。可就在这时，老妈有唠叨起来了：“你看看，他可是你的弟弟啊，你还比他矮，人家那象你啊，整天不吃饭，难怪长得这吗瘦，你得学习你的弟弟，饭吃多点，知道吗”“知道了，老妈”我答道。我讨厌的就是比身高了，名知道我比较矮还这样，气死我了，气死我了。

又有一天，我和妈妈去姑姑家做客，一去，妈妈和姑姑刚做下，就谈起了我们学习的情况，说到弟弟时“什么三好学生，优秀学生，市级的.好学生啦，一大堆”而说到我时“学习不好了，现在还在努力”我听得就烦。虽然我学习不太好，可也不可以随便拿我和别人去比啊。

我最最最讨厌的就是比勤奋了，我在家里一般很少去扫地，洗菜什么七七八八的家务活了。说起别人的勤奋，老妈总要教训我一顿，为什么，为什么我会有这样一个爱把自己儿子拿去跟别人比的老妈啊？

老妈什么时候才可以不再把我当物品去和别人比质量。哎，我期待着那一天。

篇2：妈妈，请不要拿我和别人比作文

妈妈，你知道吗？我早就有一件事想向您诉说了，可每每看到您那张严肃的面孔时，我刚想诉说的话就像一件衣服被风吹走一样，消逝得无影无踪，

妈妈，请不要拿我和别人比作文

。

说起这件事，都怪我那不争气的成绩惹的祸。

我是个小学生作文大全但让我无法忍受的是，您经常拿我和傅汗鹏比，这点您深深地伤害了我的自尊心。

就拿上一个单元说吧，我考了八十三分，我正想和您解释时，您却再次大吼道：“解释什么，考得差就是差，没什么好说的。”我偷偷地看了您一眼，只见你火冒三丈，我越想越委屈。

我心里想我确实进步了，为什么您还是骂我呢？我比上一次都考得好了许多，我千思万想都想不明白啊！

妈妈，我只想说：在我考得不好的时候，请不要这样大骂我，请您给我一个宽容的微笑，给我一个鼓励的拥抱，我一定会用最好的成绩来报答您

篇3：不要拿的六年级作文

不要拿的六年级作文

“说过了，这是我的东西，不要拿啦！”爸爸好脾气的对每一个把他的胶水桶误认为是废品的废品回收收购员说。为什么爸爸会这么说呢，还得从爸爸停车开始说起。那天把我从学校接回家时，看见他刚才停车的地方，没开走一会儿，另一辆车就“挤”了进来。爸爸看见了，气哼哼地说：“那小子动作还真快！”妈妈知道了后，便提议了：“那你就放一个东西，就像那个房东一样！他不是有一个竖起来的`东西吗？这样就不会啦！”妈妈的话把我的精神提了上来，我兴冲冲的跑过去，随便找了个“大型”的东西，提到爸爸脚边，问：“老爸，这个可以吧！”我拿的是一块石头。爸爸看了又看，最后说：“不可以啊，连你都拿得动的石头，别人还拿不动。”“那，桌子，自行车，椅子・・・・・・胶水桶好不好！”我在讲了一大堆东西之后，突然蹦出了“胶水桶”这个名词，于是我好兴奋的告诉了爸爸，爸爸一听，就同意了。

刚刚放好胶水桶没一会儿，一个废品收购员推着一辆三轮车就慢慢悠悠的走过来。哎呀，正好看见了那个胶水桶，便用手拿了起来，还用手敲了敲，似乎在查看里面有什么东西。好吧，没有！于是他随手把它放进了垃圾车里，“咚！”一声，把正在吃饭的爸爸的注意力吸引了，看见自己的胶水桶没有了，立刻丢下手中的碗，急急忙忙去解释，结果就出现了上面的事情。

第二天，第三天依旧是这样，这可愁坏了爸爸。爸爸寝不安席，食不下咽，一直都在想这件事情。先是想到了里面放一些东西，可是又想了到了有些不讲理的人依旧会拿走，于是这个不成立。又想到了自己盯着那个胶水桶就不会别偷走了。可是这个计划，也只是实行了一天就结束了。最后想了几天几夜，终于想出来了，就是写上――不要拿！说动就动，爸爸在胶水桶上写上不要拿，再往里面灌满水，好啦，这么一个简单的东西就完成了，爸爸问我好不好，我点点头，表示不错。

果然，没有人再去拿爸爸的胶水桶了，就算有人，看见了“不要拿”这三个字，也就明白了。

可是，路上越来越多的“不要拿”出现了：有自行车，桌子，凳子，甚至还有电瓶车，呀呀，越来越多。

现在社会上的一切东西都少了，车位只是一个点，就拿我爸爸保住车位的事情来说，就已经很普遍了，所以，我们要珍惜我们的土地资源，要好好的利用它，不要浪费了！

车位，实在是有些难找，如果以后能发明可以缩小的汽车，就好了，那么，不会再占车位了！我祝愿会这样！

篇4：不要拿自己的孩子与别人比作文400字

不要拿自己的孩子与别人比作文400字

记得那是刚开完家长会，儿子的老师在会上表扬了一个女孩，她的学习习惯很好，回到家先写作业，每次写作业都是先认真想好再写，很少有用橡皮擦的痕迹，并且错误也很少，那学期她连续考了9个100分，而我儿子那学期只考了4个100分。

有一次我辅导儿子写作业，他有点心不在焉，一会说饿了，一会说口渴了，一会又说想尿尿，写不了几个字就用橡皮擦一通，气得我对他大嚷：“你的事咋那么多呀？你看你们班的xxx，人家连续都考了9个100分，你考过几个？写字也不认真，想好再写。”儿子白我一眼不说话。还是照擦不误，我气得又说“你比xxx差远了，你就不能学学人家啊？”这次儿子急了“我明天到学校就把她掐死，看你们还怎么比？”

我吓了一跳，细细一想，是啊，每个孩子都是不同的，每个孩子都有自己的优点，儿子也很优秀啊，喜欢做手工，动手能力很好，喜欢运动，运动天赋很不错，知道心疼妈妈，帮妈妈做家务，……虽然有时候有点粗心，但整体看来儿子还是蛮不错的。每个孩子都是在不断犯错中吸取教训，慢慢学习张大的，要以正确的'眼光看待每个孩子。

正确看待孩子的优点和缺点，千万不要拿自己的孩子与别人比，不要给还施加不必要的压力，要让孩子在轻松快乐的氛围中健康成长。

篇5：给比拿幸福作文

给比拿幸福作文

当给予帮助在全世界绽放，那么世界就盈满绚丽。

当给予帮助在全世界凋零，那么世界就充斥枯黄。

因为我懂得给予帮助是幸福。

冬末，裹着厚重的大衣，在外踽踽前行。天灰沉沉的，偶尔透出几丝光线。低下头，瞳孔中穿过一人反的光线，那是一个大概是年过四十的男人，身上披着一件单薄的，千疮百洞的衣服，而身子下面只垫着一张薄薄的瓦龙纸。他费力地摇着手中仅有的一个碗，全身在哆嗦着。

风继续在街上呼啸，而它轻轻拂过我的面庞，却又深深地刺入他的心脏。或许他的亲人正在家中苦苦等求他的归来，等求那不到五两的粗米；抑或他的亲人正在露宿街头，他的妻子正用那冻得不能动的手竭力护住她的孩子；更或许他的妻儿早已在冬末与世远离，在天堂边缘轻轻呼唤着他。

风是无情的，他将树干吹得干枯；风是冷的，他将街道吹得人稀少；风是冷漠的，他将一个人吹得妻离子散。此时，又是一片枯黄的落叶飘零，掉在这个男人的身旁。

那个男人还是竭力地摇晃着他手中的碗，凹陷的眼球深深注视着行人，盈满泪光，透过光线，看到的是悲哀、无奈、思念。

凌乱的发丝像一把干涸的'拖把，顶在头顶，几根粗糙的发丝随微风轻拂他的脸庞。他一直低着头颅，不敢抬头见人，也许那是维护一个男人应有的尊严。可生活的无奈，又不得不……

我的心被消逝了，形成的液体在轻轻荡漾，泛起的涟漪，触碰神经。我的手在口袋里摸索着，仅有褶皱的五元纸触碰手掌。我将这五元的纸整好，放入他手中只有几个硬的碗中，有种说不出的幸福感。

他赶忙对我合了合手，送来祝福说：“谢谢啊，好人一定会有好抱的。”

我回首，对他笑了笑，就款步向前。

在想如果每个人给一元，那么他一定是个富翁，那么世界就是幸福的代名词。

幸福是什么？是温情的帮助。

幸福不是什么？不是冷漠的寒风。

看了给比拿幸福作文还看了：

篇6：给比拿快乐作文

给比拿快乐作文

“沙沙沙”，马路边有一位勤劳的“园丁”，她正为了我们美丽的杭城默默付出着……

万里无云，春风拂面，多么美好的一天！我正背着沉甸甸的书包，来到少年宫补课。我从公交车上下来，正看见远处那耀眼的一点“橘黄”用干干毛糙的毛巾擦着汗水，我非常疑惑。“这么个大热天，他们在这里做什么呢？”我带着疑惑迫不及待地走了过去。原来是一名正在打扫着地上枯黄叶子的保洁工人，她正坐在路边脏兮兮的阶梯上休息。我在车后默默观察着她，她的脸比较黑，黑黑的脸上也有些红红的'，眼角还有一些鱼尾纹。我想：太阳太猛烈了，她肯定在太阳底下晒了很久了吧。她先用手扇扇脸，又用毛巾擦了擦从额头留下来的晶莹的汗珠。她的动作不停的来回了好几遍，然后又左顾右盼，似乎在寻找着什么。她看见放在樟树下的一个大杯子，她拿起杯子打开盖子，可是摇了摇，里面已经没有水了，于是，又依依不舍地放下杯子。她往前走，拿起了工具车上的扫把，又继续的开始打扫地上的落叶。

我微微看见她的嘴唇有些发皱，应该是太久没喝水了，太渴了！我摸了摸我书包里妈妈给我特意准备的那瓶冰镇的矿泉水，我想：它一定很解渴，要不我就把矿泉水给这位阿姨吧！我从书包袋里抽出它，看着那位保洁工人，又看看矿泉水，不知道要不要把它赠给她？“算了吧，这么大热天的，肯定有地方可以灌水的，这里还是少年宫，周围这么多店，实在不行，就买一瓶嘛！”我抓抓头，迈着步子，向少年宫走去！正当我要走进少年宫的大门时，脑袋中突然想起语文课上袁老师和我们语重心长地说过：“赠人玫瑰，手有余香。”我连忙转过身，回过头，小跑到那位保洁阿姨那，“阿姨，这么热的天，您辛苦了！这瓶水您拿着！”那位阿姨眼角上扬，说着一口不标准的普通话，“谢谢你呀！小朋友！”阿姨话音刚落，我看着阿姨，心里像吃了蜜一样甜！然后风一样地跑进了少年宫。

呀！我回忆着这个美好的事，心里美滋滋的。我的这件事让我想到：给比拿快乐！

篇7：“给”比“拿”幸福作文

“给”比“拿”幸福作文

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我在这里演讲的题目是《“给”比“拿”幸福》。

小时候，我总想着，拥有一颗糖，一张纸牌或一个布偶，就是幸福。可对于步入初中校园，对于此刻站在演讲台上的我来说，它却产生了‘不可思议’的变化……

“志愿服务队”这个的名词出现，引起了我的关注。怀着一股疑惑而遐想的思绪，我加入了这个队伍中来。校运会，不只是我作为志愿者参加的第一次活动，更是一次我认为的‘硕果累累’的丰收。

在激动人心的音乐声中，在全校师生的巡游中，在彩旗飘扬中，在我们为口号而高声呐喊中，校运会悄悄拉开序幕。

三人早早到达主席台，那里却空无一人，我们悠悠地向体育馆走去。向一位老师询问后，他叫我们先帮他抬横栏，我们心里总有些无奈，我们齐齐上场…汗，一滴汗水悄悄地流了下来，推着小车，风柔和地抚摸着我们的脸庞，望着眼前的赛道，我们感到轻松。

返回后，我们又继续投入工作…主席台上聚集着很多人，我们加快了速度，向那儿跑去。签到后，穿上那件红彤彤的队服，怀着不可言说的喜悦，作为机动组的我们四处“巡视”，随时待命。

在比赛跳高的地方，我们停下来驻足观看。那些志愿者要做的，是扶横杆。我们仔细观察运动员的的表现，更发现每一次他们跳完后，志愿者总要放好横杆，拉拉垫子…人群越来越多，我们随之被身旁异样的目光和心底里的一点儿不适应所触动了。与她相比，我们…太多余了吧？一个女孩要换班了，我走上去，愿意代替她的工作。心里激荡着既紧张又兴奋的涟漪。与搭档聊一下天，重复着不厌其烦的动作，一个上午，就过去了。

跳高组已经比赛完毕，下午，我们再度闲逛。再被老师安排在跳远组里维持秩序，闲暇时的溜达，是少了很多了。

音乐再度响起，傍晚已至，为什么跳高偏偏是最后一个比赛完毕的？抬书桌回体育馆，头上满是乌云，酸溜溜而水灵灵的它，在我的眼角打转，我，忍住了。当老师签下她的美名，我才渐渐快乐如初。终于……完成任务了！

跑到主席台后，我气喘吁吁地坐在草地上，听老师对我们的`赞扬与其指出的不足，我心里感到欣慰。离开时，回望绿荫赛道——宽阔、整洁，我，笑了。为今天所留下的美好记忆而笑。

当别人遇到困惑时，你的一个微笑、一个握手或一个小小的鼓励、都可能使他找回信心，不再向往“灰色世界”，使他再度追求梦想。就好比在黑暗的道路中，你为别人点亮了一盏灯，即使它的光辉隐隐约约，也能使人继续前行。作为志愿者，的确不能收取“被施与者”的物质和名利上的回报。但是，我们却在其中获得了更重要的东西——感悟、责任与荣誉。没错，我们更“‘贪婪’赢得的”，是精神上的慰藉。它使我们产生了对过去不足的愧疚、对现在每一件事的负责、对未来生活的美好憧憬。

志愿者，在生活的每一个角落！他们时时刻刻都在行动！

就这样，在这个被‘奉献’、‘友爱’、‘互助’、‘进步’充盈着的志愿者的大家族中，我成长着，真正领悟到了幸福的真谛。

懂得给予也是一种幸福，不是吗？

我的演讲完毕，谢谢大家！

这是一篇“给”比“拿”幸福的演讲稿，文字富有激情且文采斐然，通过大量的事例使文章更有说服力。文章情感真切自然，结尾处“懂得给予也是一种幸福”号召人们学会给予，照应主题。

篇8：“给”比“拿”快乐作文

“给”比“拿”快乐作文

“长绳”这项在我们班级里人人皆会，人人都爱的运动，我的心里一直有一个关于它的故事，它让我懂得给予是快乐的。

记得去年年级要举行长绳比赛。为了这次比赛我准备了许久，几乎每天都和爸爸妈妈一起练习长绳，快要比赛了，我找到老师说：“我跳地好，我愿意参加。”老师欣然应允。

一个晴朗的午后，马上就要比赛了。年级的同学都来到操场上进行大赛前短暂的练习，可是我们班每一个同学都想跳绳却没一个人愿意摇绳，一时间局面僵在那里，大家面面相觑，训练无法进行下去了。有的同学说：“真没劲，还是别练了，”也有的同学抱怨说：“我们的男生团队就是不如女生地团队合作的好呀！”我听了以后心中很是着急，暗暗地想：“这样僵下去，岂不是白白浪费时间，耽误比赛吗。于是我自告奋勇地拿起长绳走到老师面前，大声地喊：”我愿意摇绳！”顿时，刚刚还在吵闹的队伍一下子安静了下来，我又说：“谁愿意和我一起摇绳？”我的好朋友小龙愿意和我合作。我们俩人拿起长绳，奋力地摇了起来……

我用力摇动绳子，尽量使绳子抬得高，落地稳，看着小伙伴们一个一个从绳子上飞身而过，我的心里有一种说不出的喜悦。飞扬在手臂中的绳子不仅给予了我们快乐还赐给了我们团结的力量，更将汗水和泪水挥洒在着成功的喜悦之中。正当我为同学们而自豪时，绳子突然被小刚踩住了，接龙的.队伍断开了，他很懊恼，我对他说：“没关系，接着来，只要努力，总会成功的，加油！”他也自信地点点头。又一轮的接龙开始了，我一直注视着小刚，当轮到他跳时，我努力地将绳子向上抬，使他入绳的空间大。只见他快速跑到绳子中间，在绳子落地前的那一刹那，腾空跳起。“啊，我跳过来了！”他十分高兴地说。我冲他笑了笑，右手做出了一个胜利的手势。时间慢慢过去了，我们的脸上已经渗出了细细的汗珠，胳膊也都酸酸的，我真想休息一下，但是胜利的喜悦仿佛不断向我逼近，我在心里对自己说：“坚持就是胜利，坚持就是胜利！”于是我不停地挥动长绳，同学们自由地穿梭在绳子之间，宛如一条舞动的长龙，从不间断。同学们配合得实在是太默契了，此时的我忘却了疲劳，尽情地摇动着长绳，心里还不住地呐喊：加油！加油！公布比赛结果的时间到了，我们班取得了团体总分第一名的好成绩，胜利的喜悦洋溢在我们每一位同学的脸上，我们尽情地拥抱在一起，操场上瞬间变成了欢乐地海洋。

一个人的笑脸不是最美的花，唯有看到越来越多的人欢笑才是最动人绚丽的花。这次比赛让我深深地懂得了这个道理——给予是快乐的。

篇9： “给”比“拿”快乐作文

周六闲来无事的时候，偶然赶上了一个栏目――“交换空间”的播出，便饶有兴趣地看了起来。初衷，只是因为个人对家装的兴趣爱好。但看完后，忽然发现这个栏目之所以能扎根中央2台这么长时间，不仅仅是因为它给人带来了家装的奇妙体验，还有它深深包含在本质中的“给予”――交换空间嘛。

套用片尾曲的一句话――“两个勇气可嘉的房子”，一间代表一支队伍，队伍成员是另一间房子的夫妇和栏目邀请的一名设计师。两支队伍互相为对方送上一份大礼――给对方的家来一次脱胎换骨的装潢。

于是我便想：都是互相给对方家装潢，又都不知道对方把自己家装潢得如何，他们会尽心尽力地去为对方装潢吗？

然而我的顾虑很快便被打消。他们真的是在尽力为对方付出！红队卖力地为蓝队刷墙，蓝队卖力地为红队贴壁纸，最后呈现的，是红队给予蓝队的主题为“咖啡的诱惑”的新家，蓝队送给红队的名为“幸福的起航”的新房――红队家主人是一对即将开始婚姻生活的年轻伴侣。我突然恍然大悟地想起一句话――与人玫瑰，手留余香。

记得第一次听到这句话是在小学的一次语文课上。当时似懂非懂地说“是啊是啊！”此时一想，心中蓦地多了几分对“给予”一词的感叹与感动。

其实，稍留份心就会发现，给予在我们的生活中真是无处不在！也许是上学路上给好友的.一声问候，也许是为了哄弟弟妹妹而送出去的水果糖，也许是心血来潮送给别人的小卡片……每一次给予别人，自身就会有一种不由自主的满足感。这种满足感从何而来我不知道，也许是因为人本身是需要彼此取暖的动物。在给予的时候，不会想太多，不贪图别人要怎样怎样回报，只要对方一个微笑，心中便春暖花开。

给予了别人，别人自然也会给予你，这便是构成人世间许多美好的元素之一。给予了别人，自身得到了洗礼，“手留余香”是“给予”带来的温暖的“副作用”。送你一束玫瑰，回赠一个微笑，我把身上沾染的玫瑰花香带到大街小巷，带到心灵最纯净柔弱的底层……原来我们一直都在“给予”和“被给予”，这是一张温暖怡人的网，打捞着世上许许多多的玫瑰，许许多多的美好。

而那个节目的最后，红队与蓝队都要三重礼――送给对方其实也是送给自己的礼物，对方为自己装潢的家，以及，红队的未婚夫送给未婚妻的婚纱，蓝队的妻子送给丈夫的马甲。

处处都是给予之香！

篇10： “给”比“拿”快乐作文

绿树作为一道美丽的风景线存在于世界的每一个角落。绿树对人类的生存具有十分重要的环境效益。而且对人类的生产生活有巨大的经济效益。每当我看到那充满生机造福于人类的绿树，我对它那无私的给予顿生敬意，而绿树在给予的背后，必须深深扎根与土壤中，不断的吸收水分和养料。更不可思议得一棵不大的树，一昼夜吸收的水分竟达5公斤多，这不禁令人想到凡是能够给予的万物都是在吸收的前提下进行的。

吸收与给予之间，存在着不容置疑的相互依存，相互制约的关系。

吸收是给予的前提。只有吸收了，才可能给予。正如为人类做出贡献的春蚕，只有吃进了桑叶，进行消化，吸收，才能吐出对人类有用的蚕丝。若不是牛吃了草，经过消化吸收，哪里有香喷喷的牛奶供人们饮用?给予离不开吸收，吸收决定给予，吸收多少就直接决定给予多少，离开了吸收谈决定简直就是天方夜谭。德国资产阶级唯心主义哲学家尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给予，不想取得。而他却不知即使是太阳，使他发光发热的能量也是有核聚变过程中消耗一些质量而释放出大量的能提供的。如今在我们伟大的社会主义建设中，需要大批具有真才实学的技术人才。如果当初他门没有同海绵一样吸收知识，如何为祖国的美好前途贡献自己得力量呢?

而给予又是吸收的目的。只有给予了，吸收了的东西才能真正发挥作用。如果只是吸收，从不给予，那个人就是自私，他吸收的东西也是毫无家价值的。从人生价值来讲，爱因斯坦曾经说过;“应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。”贡献对社会越多，他得人生价值就越大。而他贡献的越多，则说明他吸收的越多。可见吸收的价值是通过给予来实现的。鲁迅先生说过：“我吃进的是草，挤出来的是奶。”他是这摸说的，也是这摸做的。在中国革命最危机的关头，鲁迅先生毫不顾几自己的生命安为，以如同匕首杂之狠狠刺向反动统治阶级，把自己的知识，才华以至生命都无私的贡献给了中华民族解放事业，最终受到中国人民永远的爱戴和敬仰，同时他也实现了自己光辉得人生价值。

我们要以辩证的观点和端正的态度来明确两者之间的统一关系。我们现在正处于吸收知识和培养能力的阶段，我们要奋发努力，广泛的，深入的，不只疲倦地吸收!

篇11：妈妈别总拿我和姐姐比作文

妈妈别总拿我和姐姐比作文

从十月怀胎到呱呱坠地，从牙牙学语到蹒跚学步，从懵懂无知到明白事理，这中间妈妈为了我们不知要付出多少心血和汗水，但她始终无怨无悔，因为她心中一直有这样一个信念：望子成龙，望女成凤。她的心情我们能够理解，但她有时候的做法常常让我无法接受。

每当我放学回家打开电视，想看一会少儿频道，就会传来妈妈唠叨的话语：“天宇，你就知道看电视，你姐姐做不完作业连饭都不吃，从来不让我催促，快！关上电视做作业。”作业做完了，妈妈边检查边发脾气：“你看看，又错了几道，自字迹寥寥草草，你姐姐做的作业总是又端正又干净，几乎很少有错题。”

就在前几天，我们英语进行了第二单元的小测试，妈妈问我得了多少分，我只好如实回答：“92 分”。妈妈马上又唠叨开了：“看看，这么简单的`题，一点都不细心，你姐姐......”哎，又是我姐姐，我真无语。

我知道姐姐处处都比我优秀，她漂亮、聪明、听话、懂事，更主要的是学习成绩从小到大一直名列前茅，还考上了重点大学，是妈妈的骄傲，但我想对妈妈说：“我就是我，不要总拿我和姐姐比。”

妈妈，您那样做，其实很伤我的自尊心，也很打击我的情绪。以后你要让我自己和自己比，当我取得进步时，对我多加鼓励，这样我才能相信自己。即使将来我仍没有姐姐优秀，没有姐姐有出息，但我也同样会像姐姐一样孝敬您！

篇12：高中给比拿幸福作文

高中给比拿幸福作文

当给予帮助在全世界绽放，那么世界就盈满绚丽。

当给予帮助在全世界凋零，那么世界就充斥枯黄。

因为我懂得给予帮助是幸福。

冬末，裹着厚重的大衣，在外踽踽前行。天灰沉沉的，偶尔透出几丝光线。低下头，瞳孔中穿过一人反射的光线，那是一个大概是年过四十的男人，身上披着一件单薄的，千疮百洞的衣服，而身子下面只垫着一张薄薄的瓦龙纸。他费力地摇着手中仅有的一个碗，全身在哆嗦着。

风继续在街上呼啸，而它轻轻拂过我的面庞，却又深深地刺入他的心脏。或许他的亲人正在家中苦苦等求他的'归来，等求那不到五两的粗米;抑或他的亲人正在露宿街头，他的妻子正用那冻得不能动弹的手竭力护住她的孩子;更或许他的妻儿早已在冬末与世远离，在天堂边缘轻轻呼唤着他。

风是无情的，他将树干吹得干枯;风是冰冷的，他将街道吹得人烟稀少;风是冷漠的，他将一个人吹得妻离子散。此时，又是一片枯黄的落叶飘零，掉在这个男人的身旁。

那个男人还是竭力地摇晃着他手中的碗，凹陷的眼球深深注视着行人，盈满泪光，透过光线，看到的是悲哀、无奈、思念。

凌乱的发丝像一把干涸的拖把，顶在头顶，几根粗糙的发丝随微风轻拂他的脸庞。他一直低着头颅，不敢抬头见人，也许那是维护一个男人应有的尊严。可生活的无奈，又不得不……

我的心被消逝了，形成的液体在轻轻荡漾，泛起的涟漪，触碰神经。我的手在口袋里摸索着，仅有褶皱的五元纸币触碰手掌。我将这五元的纸币整好，放入他手中只有几个硬币的碗中，有种说不出的幸福感。

他赶忙对我合了合手，送来祝福说：“谢谢啊，好人一定会有好抱的。”

我回首，对他笑了笑，就款步向前。

在想如果每个人给一元，那么他一定是个富翁，那么世界就是幸福的代名词。

幸福是什么?是温情的帮助。

幸福不是什么?不是冷漠的寒风。

篇13：给比拿更快乐作文

给比拿更快乐作文

“三八”妇女节的前一天早上，我早早地来到白马街为妈妈挑选“三八”妇女节的礼物。

我跑遍所有的精品店都没有找到称心如意的礼物，因为我认为精品店里的东西都是一些华而不实的礼物。一向简朴的妈妈不会喜欢的`。这时候我觉得又渴又饿，以为我从今天早上什么也没吃。我打开手机一看时间，“天啊!现在都一点多钟了!”我只觉得头脑一阵眩晕。

正当我准备空手而归的时候，突然一林和机一动:妈妈是一位老师，开班会、上课，总要做一点笔记。本来双脚已有些瘫软的我，不知道哪里来的劲儿，快速地跑到书店，左挑右选，终于选中一本笔记本。当时，我真想大喊:妈妈!祝您节日快乐!

我的计划神不知鬼不觉地进行着。星期天有快结束了，妈妈要乘车回去了。我把妈妈送到车站，兜里一直揣着那份包装好的礼物。车子还有五分钟就要启动了，我对妈妈说:“妈，你先上车。“我还没等妈妈回答，我就跑到商店帮妈妈买了一些水果，一包纸和一瓶水。因为妈妈容易晕车，这些东西对他有用。

我气喘吁吁地跑到车子旁，踮起脚尖，把礼物从车窗外递给妈妈。对她说;“妈，等车开了再打开来看。”不一会儿，车子开走了，越走越远。我的心也用该像往常那样落寞了。但是，这次没有，我心中微微激动，仿佛在期待什么。我闭上眼睛，双手合十放在胸前，想象着妈妈看到礼物时欣慰的表情。我不禁“咯咯”地笑了。

晚上，我托着下巴，等待着妈妈的来电，不一会儿，妈妈打来电话了，我不比以往更激动地拿起电话。电话那边传来一个熟悉的声音。“我看到你给我的礼物了。这是我是偶到过最好的礼物。我女儿懂事了。明白了给比拿更快乐。”我想，我的确明白了。

篇14：爸爸,请不要拿我出气的作文300字

爸爸,请不要拿我出气的作文300字

寒风“呼呼”地吹着，我含着泪水在风中奔跑，路面的少许积水也被我踩得纷纷溅起，你知道是怎么回事吗？那就再往下看吧！我认真地将作业写完，便打开电视，悠闲地看电视了。半晌以后，“咚咚咚！”的脚步声在我耳边响起，我竖起了耳朵，提高了警惕。“啪！”一声后，房门被打开，只见你板着脸望向我，怒气冲冲地大吼道：“作业呢,写完了吗？”话音刚落，我便被吓得打了个寒颤。过了几秒，刚刚等我反应过来，我便不以为然地回答道：“写完了，在房间里呢！”

你迈开脚走向我的房间，似乎每一步都充满了怒气。过了一会儿，你的一句话吓坏了我：“这字太难看了！”（其实写的不错）话音刚落，你便疯了似地将我的作业本撕掉，我飞快地转过头，站起身，向本子碎片走去。我像被泼了一盆冷水，泪水时不时从我眼中涌出。天空渐渐暗了下来，大地陷入一片死沉，寒风通过窗户吹入房间，同时，也将我的心吹冷了，我冲出了家门，向着寒风奔跑而去······

每次你那我出气时，我都会含着泪水奔跑，你知道吗？每次你那我出气时，我有多伤心，你知道吗？每次你那我出气时，我的心都裂成了碎片，你知道吗······你不知道，你并不知道！爸爸，请不要拿我出气了！

篇15：高考零分作文，不要拿前途开玩笑！

高考零分作文，不要拿前途开玩笑！

其中一篇广为流传的零分作文《我愿生活在新闻联播里》是这样写的：

如果生活可以选择我愿生活在新闻联播里，那里的领导个个都是时代先锋，群众人人都是道德模范。即使偶尔抓到一个贪官，也只是一笔带过，不留一丝遗憾。

如果生活可以选择我愿生活在新闻联播里，那里的农业年年大丰收，工业月月传喜讯，即使遇到百年不遇的自然灾害和金融危机，都是有增无减。

如果生活可以选择我愿生活在新闻联播里，那里的孩子都能上得起学，穷人们都能看得起病，百姓住每月77元的廉租房，工资增长11.2%，大学生就业率达到 99.13%，大学生食堂就餐平均每顿2、3元。

如果生活可以选择我愿生活在新闻联播里，那里的物价基本不涨，交通基本不堵，环境基本改善，扫黄基本有效，罪犯基本落马。

如果生活可以选择我愿生活在新闻联播里，那里是爱的家园，人间的天堂，那里有人们向往的生活，一个梦的世界。

如果有一天，我老无所依，请把我埋在新闻联播里。

于是，这样的文章就不合高考的批判要求了。这也是今年广东省零分作文只有15篇，而零分作文却有1670多篇的重要原因。

然而，我们在高考备考中也曾经告诉过学生，在进行作文审题时可以揣摩命题者的意图。如，广东卷的高考作文题：纪念是用一定的方式对人对事进行怀念。它既可以是国家民族对过去荣誉的`回忆，对过去痛苦的祭奠，也可以是个人对事对亲朋的怀念。形式或许不同，意义同样真切。真正的纪念是心灵的回响，历史的回音。它坚守信念，传递勇气；它珍藏感动，分享幸福；它审视过去，启迪未来。请以《纪念》为话题，写一篇文章。

多年很多学生就揣摩出了命题者的命题意图：20是纪念抗战胜利60周年，以抗战胜利立意作文肯定没错。的确，年这样立意的作文获得高分的不少。

于是，有的考生质疑：这不是命题人的意图吗，我们这样立意有错吗？我是在讲真话，针砭时弊啊？我们是在学鲁迅“揭出病苦，引起疗救的注意”啊。我们在对社会负责，对民生负责，也有错吗？

然而，面对考生的这些质疑，我们做老师的没有丝毫的底气和勇气能够挺身而出予以回答。

我们只是提醒学生：要写思想内容健康的高考作文，不要拿自己的前途开玩笑！

篇16：别总拿我和别人比读后感600字

今天，我怀着激动的心情读完了《拥抱文明幸福成长》这本书。而使我印象最深的就要数《别总拿我和别人比》一文了。作者写出了我们真实的心声，教会我们克服困难，让我们能够继续在通往成功的道路上前行。

我的爸爸妈妈总喜欢把我与别人比。一天，盛子纯告诉我我在第七届艺术节写字比赛得了地等奖，主鑫鑫获得第一名。我兴主采烈地把这个喜讯告诉妈妈爸爸，没想到妈妈一听，又开始唠叨起来了：“你看你，啊，才得了二等奖，就欢成这样。你看人主鑫鑫，还没练过字，就能得第一，你呀，要坏了！”这时，老爸也混进来说：“如果你再这样，从明天开始，去给我捡瓶子，一天捡不到100个瓶子，不要回家了！该滚哪滚哪！”妈妈说的话我还能接受，可爸爸说的话，句句都刻薄，都令我伤心、自卑。我常常一个人在默默地想，难到我真的就那么令人讨厌，任何人都不如吗？

读完了这篇文章，我的谜团终于解开了：家长老是用自己的孩子与别人的孩子比，是为了让孩子有一个奋进的目标。让孩子有一个竞争的对手。而不是让孩子产生自卑的心理，我们要理解爸爸妈妈的苦心。

从今天开始，我要每天都进步一点点，一点点。让父母每天都看着我的进步，而欣慰地笑容。

这本书让我学会了：每一个人的爸爸妈妈都希望自己的孩子比别人家的孩子优秀，学习成绩棒……我们要知道，父母的唠叨是为了让我们自我鼓励，而更上一层楼；是一种父母对我们爱的表达……

我喜欢这本书。

篇17：今天我拿成绩单作文

今天我拿成绩单作文

今天我要拿成绩单，早上一起床，我就有点忐忑不安。如果考不好，妈妈又会把我骂得狗血淋头，又会说我连狗猪都不如。所以，早上晨读的时候，我的心里像挂了十五只吊桶――七上八下。

磨磨蹭蹭接近八点，我才提起书包下楼。三步并作两步，急匆匆地跑到学校。到校一看，学校已经开始集合了，我连忙挤进队伍，老师正在发期末考卷，我感觉我的心已跳到了嗓门眼上。“老天保佑，我一定要考好点啊!”

“孟柯，你考得不错，数学96.5，英语94，就语文差点哦!85。”

听了老师这番话，我突然觉得天空是那么明朗，老师的话是那么娓娓动听。

“孟柯，还有你的奖状。”

“啊!我久违的奖状，你终于又回来了。想我上半学期考第一名就没拿到奖状。这怎么不叫我高兴呢?”

我是猴子见到果子，太高兴啊!上台领奖却被脚下的`石头绊了一跤。老师慈祥地说：“孟柯，缓点。”

散会后，我抑制不住心中的喜悦，像小鸟一样飞进了家门，把这一喜讯告诉了妈妈。妈妈夸我有进步，并鼓励我说：“希望我再接再厉把语文赶上去，做一个全面发展的好孩子。”我听了连连点头。

篇18：明天,我拿成绩单作文

明天,我拿成绩单作文

让我期盼已久的假期终于来临了！我可以每天睡到自然醒，然后美美的饱餐一顿再做假期作业，夜晚来临，我还可以看看自己喜欢的课外书，甚至动画片。但是，悲伤总是不会轻易离开我，明天，我要拿成绩单了！

拿成绩单，自古以来就是一件让人欢喜让人忧的事。考得好，我希望天天都拿成绩单，因为我喜欢看见爸爸妈妈脸上露出欣慰的笑容，他们也会因此更加爱我。可是如果考得不好，我则希望成绩单全部被老师掉进水里，然后对我们说一声“抱歉”，我想，我会马上原谅老师。

明天，就要拿成绩单了，我仔细回忆了一下，语、数、外三张试卷上，全都密密麻麻的写着答案，没有一题是空着的，而且我的语文作文，还写超了格子。及格应该没有多大问题。但是再仔细想想，我向来是一个粗心的孩子，我的数学题虽然全都会做，但是总是因为计算错误丢分，这一次，我也不敢保证我做的都对。同样，英语试卷我都能看懂，但是我不敢保证我的答案是否有拼写错误。语文考试是我最有信心的，但是我的字写得不太好，不知道阅卷老师是否能读懂我的`答案，万一因为我字迹不工整而扣分，那可就惨了！

噢，天呐！真是越想越怕。随着时间一分一秒的过去，明天也在一分一秒的逼近，我开始紧张的手心冒汗，腿也跟着哆嗦起来。爸爸还说，明天拿成绩单，他要亲自送我去，顺便找班主任老师了解一下我的学习情况。我的心里就像被塞了一只兔子，“突突突”的跳个不停。

我拿起我平时最喜欢的课外书，可是我感觉上面的字全都变成了“成绩单”，我打开我最喜欢的电视节目，可是我的脑海里还是不断的浮现出三个字“成绩单”。

如果再给我一次期末考试的机会，我想我肯定会认真对待，考前做好复习工作，每天让妈妈给我出20道算术题，锻炼我的算术能力，改善我粗心的毛病。考前我还要好好练字，绝对不能因为字迹不工整而丢分。

因为我脑子里的害怕，心里的担忧，我放下课外书，关掉电视，写下了这篇作文。我知道，明天，我要拿成绩单，今夜，我注定失眠。

篇19：我学会了拿鸡蛋作文

我学会了拿鸡蛋作文

今天妈妈买来了一袋鸡蛋，让我放在纸箱里。

领到命令后我立刻撑开口袋准备鸡蛋乾坤大挪移。开始时我觉得挺好玩的，鸡蛋凉凉的，大大的.，轻轻拿起、慢慢飞越、小心着陆，继续……

可是一会儿，一个个鸡蛋像是故意和我做对似的，还没拿到它呢，它们就直往下骨碌，只听“啪啪啪”的几声，坏了好几个。心里害怕的我立刻大声喊起来“妈妈，妈妈，鸡蛋都不听话了，没拿它呢，它就自己骨碌下来了！”妈妈闻声赶来，关切地问：“你是怎么拿的？”我着急地回答：“拿上面的三个后就开始拿下面的三个，这不还没拿完它们旁边的鸡蛋就往下跳。”妈妈听完后哈哈大笑起来，“你不应该向里掏着拿，应该一层一层地拿，那样鸡蛋就不会自己向下跳了。”

我按妈妈说的方法去做，果然一个个鸡蛋很听话都安全转移了。

通过这件事我明白了要会观察、多动脑、灵活机动地去做事情。