以下是小编为大家准备的双概念作文范文，本文共16篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“沈丹阳”提供。
篇1：高二关系型双概念议论文写作指导 作文指导(高二)
高二关系型双概念议论文写作指导 作文指导(高二)
一、要明确关系型作文及其命制特点。
所谓关系型作文，就是由两个或两个以上的词语或短语并列组合而成的一种作文形式，具体操作的过程中必须兼顾话题构成的各个要素，清楚地点明其间关系。如：“失去与获得”、“感情的亲疏与认知的正误”。
需提请注意的是，构成关系型的双概念间的关系大多呈现出一种开放性，其思维方向、价值取向都不是唯一的。
如高考作文“感情的亲疏与认知的正误”，就可从不同角度作不同理解：
①从正面看，感情的亲疏有助于对客观事物的认识。由此可谈及融洽的人际关系、良好的人文环境及情人眼里出西施，真挚的感情引导健康的审美意识（爱憎分明）。
②从反面看，感情的亲疏有害于对客观事物的认识。由此可谈及任人唯亲、偏信则暗、徇情枉法、有失公允及恨乌及屋等。
③全面地看，感情有亲有疏，但对客观事物的认知不能受情感亲疏而左右。
二、要辨明关系型作文概念间的关系。
关系型作文，重在考查考生的思辨能力。故构思作文之前，最重要的是要用辩证思维的方法，辨清构成的词和词、短语和短语之间的特定关系。
关系型作文话题要素之间的关系主要有以下几种：
1、对立统一关系：就是各要素单一来看是对立矛盾的，但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。也可称之为无此无彼式。
如“自由与纪律”这个话题，辨证唯物主义告诉我们，没有“自由”无所谓“纪律”，没有“纪律”也就没有“自由”，二者对立统一。当然，根据这种关系可变通理解为：没有纪律，就不可能有真正的自由；人要有自由，但自由要受纪律约束。
再如“平凡与伟大”，从一定意义上讲，这个题可理解为：没有“平凡”也就不会有“伟大”。还可理解为：平凡蕴育伟大；伟大源自平凡；我们只有从平凡的点滴小事做起，才能构筑伟大人格的大厦。
2、是非取舍关系：即指关系型的诸要素之间是一是一非、一对一错的关系，对它们只能有所取舍选择。也可称之为有此无彼式。
如“偏见与关爱”，我们只能理解为“要消除偏见，勇于关爱”，若作其他理解则是不科学的。
而对“自信自满自负”，我们应理解为“要自信，不能自满，更不能自负”；
对“向前看与向钱看”则要理解为“我们要一切向前看，决不能一切向钱看”。
3、并非绝对关系：即指构成的诸要素之间存在着某种关系，但这种关系不是一成不变的。也可称之为有此未必有彼式。
如“痛苦与成功”这个话题，我们可理解为“成功来自痛苦的磨砺”。但痛苦之后不全是成功，成功也并非全部源自痛苦。
再如“名师与高徒”，可理解为“名师出高徒”，也可理解为“名师未必出高徒”或“高徒未必出自名师”。
4.并列共存关系：即指构成的诸要素之间存在着一种平等并列的关系，几个要素可以同时共存。也可称之为有此有彼式。
如“谦虚与表现”，对此就可诠释为“既要谦虚待人，又要善于表现自己”；
对“成人与成才”也要理解为“要成人，更要成才”或“先要成人，后要成才”。
再如“和而不同”，则须理解为“既要做到‘和’，又要做到‘不同’”，意即“既要善于调和矛盾，与别人和谐相处，同时又要有不同于别人的独立见解，不能随风倒、随大流”。
辨清关系至关重要。关系辨明了，思维就有了方向，审题立意的任务也就基本上完成了，构思成文的速度也就大大地加快了。
当然，构成关系型话题的各要素间的关系是多种多样的，如上四种关系是常见的，但远不是关系的全部。审题时须根据具体题目作具体分析，从而做到既快捷，又准确。
三、要从不同层面解读构成的诸个要素。
有些构成要素较为简单，一目了然。
如“文凭与水平”谈的是学历与能力；“名师与高徒”谈的是条件与结果；“痛苦与成功”谈的是过程和结果；“我与地坛”谈的是人与空间；“平凡与伟大”往往指具体的言行与抽象的精神品质。
而有的话题则比较复杂，即使是同一个话题，若从不同层面去解读，那么其关系类型也就会随之变化。
如“冷与热”，若从待人态度冷漠与热情的角度，其关系就是典型的“是非取舍关系”；若从处事的冷静与待人待事的热情上看，其关系就成了“相容并存关系”；若从一般意义的天气温度或对人爱憎感情的角度理解，其关系则又成了“对立统一关系”。另外， 针对这个题目要素的本义和比喻义，其关系又可衍生出肉体的冷（热）与心理的热（冷）、过程忍辱负重甘受清贫的冷与结果成就斐然声名鹊起的热……
因此，我们在面对一个关系型作文时，一定要进行合理的发散思维，审慎解读。
四、要选取最佳角度构思行文。
“弱水三千，我只取一瓢饮。”虽然同一题目的概念之间的关系不一定是固定的，但考生在一篇考场作文中不可能也绝不允许同时关照话题要素间的几种关系。否则，极可能弄巧成拙，出力不讨好。因此，考生作文时一定要根据自身实际，选取那种自己最熟知、最易驾驭、最有把握、最有话可说的关系，进行精心构思、成文。
写议论文，你也要先将关系具体化，再把具体化了的关系作为论点展开论证，文章一定要符合“是什么，为什么，怎么样”的结构模式，并注意论证的层次，切忌平面化展开。
对于关系型作文的写作，你不管怎么写，从哪个角度写，都要根据实际兼顾构成的各个概念要素，明确其间关系。
千万不可因关系不清而改变话题，或只关照一方搞单打一，也不能将关系绝对化，表述过头，失之严密。而一定要用辨证唯物主义观点，进行科学解读。
五、例文
位置和价值
你见过在雪中盛开的梅花吗？群芳鲜妍中，只有她，没有春日暖薰的空气，没有群蜂热闹的顾盼，在素雪晶莹中，在风刀霜剑里，傲然而孤独地开放着。无法为春天增色，似乎是作为花儿不该有的寂寞。错过了漫天的芳华，难道这冷寂的位置，表明她难以拥有花的价值了吗？
梅花只是无声地兀自站立在那里，用千百年来诗人异彩纷呈的吟诵，作出了回答：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”那种在凌厉寒风中兀然怒放的火红与馨香，给了多少凄凉的心灵以慰藉，给了多少彷徨的灵魂以振奋的动力与勇气。“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”。没有阳光温暖的照耀和细雨绵密的润泽，又有什么关系？这千里一色的银装素裹，是最能赋予我美丽的背景，这朔风清寒，给了我举世无双的价值。
大千世界，能找到属于自己的位置，实现属于自己的价值，是件幸福的事，但并不容易。在其位而不谋其政者比比皆是，有时别人眼中显要的位置，倒教人走向心灵的迷失。曾在报上读到一则故事：一个颇有文才的女性，拥有一份稳定的工作和看上去颇为幸福的家庭。然而日子久了，曾写出畅销小说和优美散文的笔，在空虚循环的日子里滞涩，她惊恐地发现丰满的精神家园正走向荒芜。于是国企的工作不要了，与她相敬如宾但在时间里耗尽了激情的丈夫也离她而去，她义无反顾地走了，寻找新的位置，一心要激活生命里潜在的价值。客居异乡的`日子是凄苦的，在我怅然地放下报纸的时候，也许她依然处在漂泊不定中，也许她原来的位置正躲在暗处笑话她。而我，纵然没有她决然相弃的勇气，也要为她做出的选择击节赞赏。只有在恰当的位置上，人生的价值才能得到最大程度的发挥。找寻适合自己的位置，就像从茫茫人海中寻觅知音，纵然路途险远，脚步也不该有半点迟疑。
在“感动中国”颁奖晚会上，我们看到了徐本禹泪流满面，看到了袁隆平永远质朴的气质。我不禁想到，他们身上究竟什么地方打动了我们？被保送读研究生的徐本禹埋头乡村小学，或许有人会质疑他的价值是否真的符合其位，他用全国人民对农村教育的空前关注做出了回答。而袁隆平登上世界农业科技之巅后，依旧躬耕陇野的身影，给我们的启示又何止万千。
选择属于你的位置，在快乐中实现自己的价值，如梅在雪，归我所属，乐我生命。
忘记与铭记
席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道--忘记该忘记的，铭记该铭记的。
行走在人生路上，我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落，静观天外云卷云舒、风停风起。在路上，我们经历着太多太多悲喜交集的事，在生命之河的航行过程之中，我们学会了忘记该忘记的悲欢之事，学会了铭记该铭记的点点滴滴。
东坡披发仰天大呼“大江东去”，他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中，消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记，忘记那些失意、悲伤，忘记那些仕途的不得意。陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东蓠之下悠然采菊。面对南山，渊明选择忘记，忘记那些官场的丑恶，忘记自己遇到的所有不快，这是心灵的选择，这是过河人在“河”的两岸所做出的明智的选择，这更是明智的“摆渡”。
人们在河的左岸停留着，在这之外，同样又有在右岸快乐生活着的人们。
坐在池边亭下泪流满面的独酌的易安居士，用她的文字告诉我她永远铭记着这一生之中所经历的点点滴滴，那是她在“争渡”途中所做出的选择。海子用“面朝大海，春暖花开”告诉我“从明天起”他将记住所有的人生之“水”，因为那是他用于“浇灌”他的“花儿”的“玉露”。三毛用她的文字永远地记住了撒哈拉的灵魂。凡高用《向日葵》永远记住了他的“船”……
这些是生命之河两岸的人生，这是忘记与记忆的选择。风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年，决荒的古乐诠释灵魂的落差，躲在梦与记忆的深处，听花与黑夜唱尽梦魇，唱尽繁华，唱断所有记忆的来路，由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎，来铭记该铭记的深刻与永恒。
茕茕白兔，东走西顾，衣不如新，人不如故。航行于“生命之河”中，坐在自己独有的船上，知道--忘记在左，铭记在右，中间是无尽穿梭！
试析感情亲疏和对事物认知之关系
感情亲疏远近和对事物认知之间存在着复杂微妙的关系，试详析之。
首先，感情的亲近和对事物的认知之间存在着两种关系，一是感情的亲近容易引发对事物正确深刻的认知，一是感情的亲近容易导致肤浅甚至错误的认知。
感情的亲近容易引发对事物正确深刻的认知。这是因为感情亲近，对所认知的人和事比较了解，对其有全面的认识。例如家庭成员之间，朋友之间，同事之间，特别是家庭成员之间，各自的性情、习惯、思维方法等等袒露无遗，没有掩饰，不要故意去“藏拙”，也不要“内藏精明，外示愚拙”，故而彼此能够有深刻的了解，对其处事能力、办事效果能够有正确的认知，进而能够作出正确的推断与预见。战国时候赵奢对其儿子赵括，就极为了解，并推断其不能担当大任，“使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。”赵括的母亲也上书赵王：“括不可使将。”结果是赵括军败身死，数十万军队为秦所坑杀。可以说，赵括的父亲和母亲对赵括是极为了解的。正因为感情亲近，才有对人对事正确深刻的认知。
感情的亲近也容易导致对事物肤浅的甚至错误的认知。产生这种情况往往是感情超过了理智，“情令智昏”。生活中有不少人有时候头脑一热，为感情所左右，对人对事作出错误的认知，以至做出傻事。就是作为智慧化身的诸葛亮为感情左右，也会把事情办糟。诸葛亮用马谡守街亭，就是因为马谡是马良之弟，在询问平定南蛮良策时有上好的表现，对其感情上偏爱有加。正因为这种感情上的亲近导致了对马谡的不全面的了解，因而才有街亭之失。历史上的一些帝王重用宦官，就是因为感情上的亲近而重用，感情上的亲近导致错误的认知，错误的认知导致国家败亡的悲剧。
同样，感情的疏远和对事物的认知之间也存在着两种关系，一是感情疏远引发对事物正确深刻的认知，一是感情疏远导致对事物肤浅甚至错误的认知。
感情疏远引发对事物正确深刻的认知，是因为感情疏远，才抛离了感情上的因素，能够客观地理智地认知事物。引发肤浅甚至错误的认知则是因为感情的因素太多，如感情疏远，厌恶，甚至仇恨，疏远的感情大大超过了理智。这时候，对人对事就容易产生极为错误的认知，采取过激的行为，铸成大错。
综上所述，感情的亲疏远近皆可形成对事物正确深刻的认知，也可形成错误的认知，关键在于形成正确深刻的认知是因为抛离了感情的因素，理智战胜感情；而形成错误的认知是因为感情的因素太多，感情胜过理智。实在说来，生活中应该是勿为情累，勿为情迷，勿为情惑，勿为情困，勿为情扰。这样，我们才能静观人世沧桑，世事推移，获得对事物正确深刻的认知，走好人生路，为社会尽绵薄。
[简评]
此文全面辩证地阐述“感情亲疏和对事物的认知”二者之间的关系，紧扣话题，思维缜密，结构清晰完整。
马建华
篇2：双核的概念
双核处理器(Dual Core Processor)： 双核处理器是指在一个处理器上集成两个运算核心，从而提高计算能力，
AMD推出的双核心处理器分别是双核心的Opteron系列和全新的Athlon 64 X2系列处理器。其中Athlon 64 X2是用以抗衡Pentium D和Pentium Extreme Edition的桌面双核心处理器系列。
AMD推出的Athlon 64 X2是由两个Athlon 64处理器上采用的Venice核心组合而成，每个核心拥有独立的512KB(1MB) L2缓存及执行单元。除了多出一个核芯之外，从架构上相对于目前Athlon 64在架构上并没有任何重大的改变。
双核心Athlon 64 X2的大部分规格、功能与我们熟悉的Athlon 64架构没有任何区别，也就是说新推出的Athlon 64 X2双核心处理器仍然支持1GHz规格的HyperTransport总线，并且内建了支持双通道设置的DDR内存控制器，
与Intel双核心处理器不同的是，Athlon 64 X2的两个内核并不需要经过MCH进行相互之间的协调。AMD在Athlon 64 X2双核心处理器的内部提供了一个称为System Request Queue(系统请求队列)的技术，在工作的时候每一个核心都将其请求放在SRQ中，当获得资源之后请求将会被送往相应的执行核心，也就是说所有的处理过程都在CPU核心范围之内完成，并不需要借助外部设备。
对于双核心架构，AMD的做法是将两个核心整合在同一片硅晶内核之中，而Intel的双核心处理方式则更像是简单的将两个核心做到一起而已。与Intel的双核心架构相比，AMD双核心处理器系统不会在两个核心之间存在传输瓶颈的问题。因此从这个方面来说，Athlon 64 X2的架构要明显优于Pentium D架构。
篇3：概念作文350字
概念作文350字
也许你再看见他第一眼的时候就觉得他冰雪聪明。
那种高冷女神范的形象，也许从一开始就比较吸引人的注意，比呆萌可爱的形象似乎更能够信任。
只不过他们作为演技实力派的人根本就不在意结果到底会会不会受大众的欢迎吧，可能只是觉得自己尽全力的就足够了。
但是这些具体细节方面的`东西，我们不是当事人，也不能够理解。所以这些只是你一瞬间的想法而已，并不代表着什么专业知识，也只是你主观的看法，也许孤陋寡闻，会有很多错误的地方，但是还请大家见谅。
还能够回想起以前有过很多愚蠢而又笨拙的行为，就好像在推销自己的账号的时候那个样子，其实并没有什么合理或者是合法的地方，也没有什么真正值得推销的方案。
这好像你一个人在面试招聘工作的时候，也能够想象的到在那样的环境当中，有怎样的情境去看的清楚自己的梦想。
只不过还是在那样的情境之下，你根本就不会理解这到底是一种怎样的概念。
篇4： 家是什么概念作文
家是什么概念作文
家，它是什么概念？小时候我以为有父母、兄弟姐妹就够了！可惜我错了，有又怎样？兄弟姐妹再好，也永远抵不上父母间的争吵！
小时候我小，我什么都不能说，更加无法去参与！可当我长大了，想要去缓和…却永远只能看着，因为我只是个孩子！就算我长大了，在他看来还是个孩子！我说再多也只是多余的。积压了二十多年的怨恨，又怎能是我们所能化解的！
有时候，我真的想笑！这么一个家，它到底有何存在的意义？不断的争吵，这么多年的是是非非。连我们做儿女的都不能去改变么？我从来不信，所以我们一直都在努力！只是，我怕有一天我们都累了…
多久没为这个家流过一滴泪了？我也不知道…因为争吵，我们比其他小孩都懂事些；因为争吵，我想过离家…只是，懂事了又怎样？离家又能怎样？这一切的一切，都证明不了什么！我们循环的看着，每次都在重播，却无能为力…到底，生存是为了什么？难道就是为了年复一年的争吵，让我们日复一日的麻木？
两年，我出来外面工作两年！我突然发现，每次回家都会吵架！有时候，我真的不想回家。可是，想到我老妈！我回了，再不愿意我都回…不管是谁与谁之间的争执！
争执再多，我也不哭！所有的是是非非我们都懂，只恨我们无法去化解！真的，我想狠下心不回家。可惜我做不到！有些事，就算我们看透了又怎样？家，在它最初开始就已不圆满！如今，支离破碎的`已不是家，而是人心。
再多的言语，都显得那么多余！我哭，不再是因为伤心难过，而是为老妈觉得不值…是啊！一句一家之主就把我压得死死，我还能说什么呢？我不就是女儿而已，以后就是泼出去的水；我也就只是个晚辈，说什么都是假的…儿女的话，到最后都变成“冒犯”了！真的，这次彻底看透了！我也不再祈求有一丝一毫的希望了。。
如果有一天支离破碎的不再是人心，那么连最後的希望都不必再祈求了！
篇5：朋友的概念作文
朋友的概念作文
迷茫，在同一片蓝天下享受同一束阳光。朋友会怎样相看？朋友，是用来做什么的？我问着自己。难道是用来出卖的？
不，一定不是的！在我童年时代的第一堂课中，我就学会了朋友。回到了家里。我不住问着妈妈。朋友朋友是什么？妈妈抚摸着我的小脑袋，说：“朋友，是你的玩伴。是你童年时代的一股风。会带着你的成长，给你快乐。朋友的最重要的地方就是诚恳。”“哦。”我非懂似懂地点了点头。于是，朋友在我的记忆里留下了深刻而又美好的痕迹。直到我长大。朋友真是如此吗？
今天，我醒目了过来。
我的童年玩伴让我从迷茫中清醒过来。那是一种背叛。
我爱我的'伙伴——因为纯洁！我讨厌那种虚伪的小人，因为他们的卑鄙，因为他们的虚伪！！！
朋友，今天在一起，拉着我对我说：“邓婷丹，只要你不跟蒋凌云玩。我们就告诉你一些好玩的事。”她们用“美食”诱惑着我。我该怎么办？我亲爱的朋友们！难道非要和我做个了结吗？在一起好好玩耍不好吗？我对每个人都是认真的。我不希望世界上有虚伪的存在。和背叛的存在。
朋友吗？她们在背后跟我说了关于蒋凌云的事。及坏话。就在此刻。我明白了。我也害怕了。朋友，是有这种生物的存在。如果不好好珍惜，那么。它就会变成一个被丢入黑色世界的纯洁心灵。我真畏惧，如果将来在她们口中。诉说和斥骂的人就会是我了！这样的话。那她们。还可以相信吗？
于是，我要大胆地对她们说：“朋友决不是像你们这样，即使我失去了快乐，得到了寂寞。我也绝对不会跟虚伪的人在一起！！！”
这就是我的答案，我会相信的，纯洁——朋友。
篇6：哥哥的概念作文
哥哥的概念作文
对于娇滴滴的富家小姐，公子来说，只要饭来张口衣来伸手就可以了。把父母当做所有的依靠，从来都不知道苦的滋味。
而对于苏格拉底来说，是命运的不公平，他和妹妹别父母无情的抛弃。天天风餐露宿，过着流浪的生活。过这不是人过的生活。想过要放弃，想过结束自己的生命。但是又想起还无知的妹妹，有放弃了选择，不希望是妹妹因自己的选择而遭到厄运。
吃不饱穿不暖一直是苏格拉底的烦恼，看着妹妹的成长，饭量的增加，衣服慢慢变小了好多。经济的`不支持使他们慢慢学会了偷，虽然他们十分不想做这些下流的事情，但是他们为了生存不得不这么做。有几次因为这样被发现被别人追着打。哥哥一直把妹妹抱在怀里，不希望妹妹受一点点的伤害，哪怕有多么的痛，在妹妹面前他都会忍着。
妹妹经常会停留在百货公司门口，看着广告屏幕上那些光彩照人的明星。动作虽然学的有模有样。虽然穿着破烂不堪的衣服，但盖不住隐藏在她独有的气质。还对哥哥说以后长大了也样想他们那样，出现在漂亮的广告牌上。哥哥虽然说是的会有那么一天，但是他知道这是一个达到不了的梦想，不配我们这种人。
经过一些日子，苏格拉底靠自己的努力攒出一笔数目不小的钱。开了一家小卖部，把赚到的钱供妹妹读书。虽然在赚这些钱的时候受尽了侮辱，受尽了打骂。但努力没白费，改善了生活。虽然不像贵族那样舒适，但是过得很充实过得很幸福。
妹妹也十分的有出息，成绩十分的有出息，每天回来还会教哥哥认字。经常拿奖学金，为家中的支出又减轻的负担。经过比常人多好几倍的时间和汗水，终于实现了自己的梦想，成为了舞台上一颗璀璨的明星，走上了星光大道上。成为了很多人的偶像。又怕自己家里的背景会被人看不起，回家的次数渐渐少了，总以太忙了，破灭哥哥看到妹妹的希望。
苏格拉底把自己和妹妹的不幸遭遇写成一本书——<<哥哥的概念>>。书中最后一句话是：我想过要放弃，我想过结束生命，但我是哥哥，守护妹妹是我的责任，我决不会让妹妹受到伤害。我要坚持，再苦再累也要坚持。人生的路还很遥远，我不能低头。现在妹妹回来的次数越来越少了，为什么我不是富翁呢？我发现生活好了，我便孤单了。
妹妹看完书以后，流泪了。丢下手中的所有工作，跑着回家看望哥哥。在小而整洁的院子里看到哥哥正在扫地。妹妹抱着哥哥说：“哥，我错了，我不该那么要面子却忘了你的好。”苏格拉底看着妹妹说：“哥哥不怪你，你一直是我的骄傲，一直是我前进的步伐和希望。回来就好回来就好。”
请天下的有心人，多关心关心爱你的人，不要忘了他们的好，不要让他们为你哭。
篇7：环保概念店作文
环保概念店作文
星期天的晚上，我和爸爸妈妈来到杭州大厦三楼的“环保概念店”。这里的东西稀奇古怪，很实用，也很环保。
一进到店里，就像到了一座古怪的房间里，什么东西都看不够：桌子像一张男人的脸；钟像一幅下雪天的美景图；凳子有的是用浇花的水管编成的；有的.是用黑白的塑料管子相间粘结而成的；还有的像一只黑色的刺猬；再生纸制成的笔记本；回收材料做的灯具……真是琳琅满目，品种繁多。店里的感觉也很舒适：广播里放着轻柔的歌，一色的书架，微弱的灯光，让人心情舒爽。沿着长条桌子往里走，桌上尽是新奇、可爱的小玩意儿。一些废旧的零件组合成了一只机器小蜘蛛，让我想到了变形金刚里的小汽车人。废木片被手工绘制成了书签，精美而且创意独特。饮料吸管做成了茶包夹，造型可爱富有趣味。哇，材料都被再次利用得很巧妙！
唉？他们在比赛骑自行车？可自行车是固定住的呀？这是怎么回事？噢！原来是用自行车动力自主发电呢！爸爸妈妈都去骑了600圈，我也小试了一把，感觉真不错！听说600圈可以发20瓦电呢，能帮助店里播放音乐5分钟，真是不赖。
这就是“环保概念店”，一个环保实用的“房间”
篇8：三年级学生概念作文
今天早晨，我让爸爸教我炒土豆丝，爸爸愉快的答应了。
爸爸让我先拿来两三个土豆放在菜盆里洗，我三下两下就把这几个土豆洗干净了。然后爸爸又教我怎 样切土豆丝，我先把这几个土豆放在切菜板上，然后我把土豆切成了丝，我让爸爸看我切的土豆丝，爸爸见了直点头，接着，再切了一些葱花和生姜沫. 然后爸爸又让我炒土豆丝，我心想咋样炒呢？爸爸好像看出了我的心思似的，就说你先给炒菜锅里倒点油烧热以后，把葱花和生姜倒进锅里，然后把切好的土豆放到锅里炒最后放点调料就好了。于是我就按照爸爸刚才给我讲的，土豆丝炒好了。等我把炒好的土豆丝放在桌子上时，正好妈妈回来了，看见我炒的土豆丝高兴极了还好好表扬了我呢。我心里和吃了蜜似的一样甜。
啊！今天我真高兴。
篇9：三年级学生概念作文
总有一些事会让一个人难忘一辈子。那些事有快乐的，又有伤心的，当然，也有尴尬的。说起尴尬，有件事真的让我非常难忘，记忆的大门打开了。
“叽叽喳喳路人小孩，撅嘴的你站在露台……”我断断续续唱着歌，走在回家的大路上。路过菜场的时候，一道新的“风景线”出现在我眼前——那就是一个贩卖小动物的小摊。那有十分colorful的小鸟，还有呆头呆脑的小乌龟。它们用一双双好奇的眼睛打量着这个好奇的世界。突然，两只小松鼠吸引了我的注意。其中有一只疯狂的跳跃着，好像妄想摆脱这笼子的束缚；还有一只好像是吓坏了，呆在一边闷声不响。我问摊主:\"这两只松鼠怎么卖？”“60一只。”摊主热情地招呼我说，他还以
为我要买这俩只松鼠呢！我立马跑回家，我决定报警。天真的我以为那是国家保护动物呢！打110可是需要勇气的。当我拿起电话打110时，竟没有丝毫犹豫。一个陌生的声音在电话的`另一头响起了。我胆怯地说：“叔叔，我们这有人贩卖松鼠。你们快来抓他呀！”“小朋友，你在说什么呀？贩卖小松鼠又不犯法，我为什么要抓他呀？”那个声音对我说。我顿时间懵了，贩卖小松鼠竟然不犯法。于是我放下手中的电话，打开了电脑，查了一下，松鼠果然不是国家级保护动物。这下尴尬可大了。
通过这次我明白了，以后做事一定要了解清楚再去做，以避免尴尬的事发生。
篇10：三年级学生概念作文
有这么一个人，我对她再熟悉不过了。
她，矮矮的个子，小小的脸，不长不短的的辫子像“1”一样垂在背上，最让她骄傲的是她的眼睛，黑黑的，小小的，笑起来像两个眉毛似的。
她的爱好很多：种植物、画画，很多很多。她特别喜欢玩，一玩起来就特别来劲，有一次，她妈妈叫她写作业可她磨磨叽叽的写啊写，她妈妈说：“你要是把写完了作业，我就让你去欧阳家玩。”“真的？”她说。“真的。”她妈妈说。说来也奇怪，原来要一个下午都写不完作业的她，现在55分钟就能做完。
你们猜这个贪玩的人是谁？嘻嘻！是我。
篇11：三年级学生概念作文
自从我哇哇坠地那一刻，妈妈就为我操了不少的心。今天是第九十九届妇女节了，我准备好好地回报一个我的妈妈，给她一个惊喜。
一大早，我忠实的“小保姆”发出“叮零零”“叮零零”指令，准时叫醒了我。因为是星期天，所以平常很早起床的妈妈没有起来。我为了不吵醒他们，便悄悄地走到了厨房间，打开了煤气灶，在锅里倒了少许油，等油浇热后，打入鸡蛋，直到鸡蛋煎得两面金黄色，最后倒上少许酱油，这样我的一个荷包蛋作品就大功告成了。我从食品柜里取出面包，用两片面包夹着一个荷包蛋，挤上些番茄酱，就这样一连做了三个早餐派。我把做好的早餐派装上盘子，摆上了桌子。然后故意去催妈妈起床。我走进父母的房门，大声说：“大懒虫起床了，太阳晒到屁股了！”我就这样把爸爸妈妈一个一个叫起来。妈妈起来后闻着香味，看到桌上的早餐大吃一惊，就问：“是哪个厨师把早餐准备好了呀？”我在一旁闭嘴偷笑。这时，我分明看到妈妈欣慰的笑容。我迫不及待让妈妈尝尝我的手艺，妈妈夸我做得早餐派真好吃，我不由得乐起来。
我们一家人吃完了早餐派，我觉得没有吃饭，我看看冰箱，里面有几个家庭牛排，我拿了一个，看着说明书，按说明书上的步骤同，在妈妈的悉心指导下，一步一步地做，我的牛排，做好后，我用刀叉把牛排分成三块，给妈妈一块，给爸爸一块，爸妈很感动。
我对妈妈说：“这是我送给妈妈节日礼物！”妈妈深情地回答说：“这是我收到的最有意义的礼物。”
篇12：三年级学生概念作文
我有一张照片，每当我看着这张照片，就会忍不住笑出声来。你看了以后也会忍俊不禁，为什么呢？你读了文章就知道了。
照片上的人有两岁，头上戴顶小红帽，穿着黄毛衣、毛裤。脸上露出恐慌的表情，双手紧紧的抱住桥的护栏，这个人是谁呢？这就是我。那天晴空万里，老爷带着我到水上公园玩，我兴奋极了！到了水上公园我玩得不亦乐乎，姥爷说：“咱们找张像吧！”老爷找了一个“好”的位置,看着旁边“水深危险！”四个大字的警示牌，我的心像十五个吊桶打水—七上八下，我刚走到护栏边，就跌跌撞撞的跑了回去，姥爷说：“我给你演示一下，你看没事吧！”我说：“你是大人当然不怕啦！”“嗯不怕，奇奇是个勇敢的孩子！”老爷鼓励着。我心里尽管心里一百、一千个不情愿，但只能硬着头皮提心吊胆的走到旁边，我要想哭出来，就在哪一霎那，姥爷按下了快门，把我的样子拍了下来。
这张照片它记录了我小时候的“胆小鬼”的我！这张照片使我明白了老爷的苦心，在我以后的道路上我知道了世上无难事，只要肯登攀.
篇13：三年级学生概念作文
我的外公家里养了一只可爱的小猫，因为它显得较瘦小，所以我给它取名为“小贝”。“小贝”它全身长着黄白相间的毛，小巧玲珑的面孔上嵌着一双又圆又大的眼睛，两支尖尖的耳朵插在头顶上，一条长长的尾巴总是翘得老高，在四只脚上还各有五个肉垫，怪不得它走路那么轻呢！在每个肉垫里却藏一个锋利的爪子。
有一次，我在系鞋带的时候，小贝不知从哪里窜了出来，抓着我的鞋带不放，就象怕它的玩具会长腿跑了似的。我一旁的弟弟见了，赶忙拿了一根长长的布条来逗小贝，小贝见了布条撒腿就去追。
最有趣的事要数那次了，外公从捕鼠夹上拿下了一只半死半活的小老鼠，小贝见了就“嗖”的一下躲到了草堆上，引起人哈哈大笑。经过我的耐心“安慰”，小贝终于壮着胆走了下来，它先用前爪试探性地拨弄着小老鼠，觉得没有危险了才放心，然后一会儿象打篮球一样把小老鼠拍来拍去，一会儿坐在一边静静地看着……直到老鼠死了，才叨到一旁享受美餐去了。
如果让小贝踩到软的地方，它就会左下右上，右下左上地跳舞，真是与众不同。如果小贝见到了熟人，就会“喵喵”叫着，在人的腿上蹭来蹭去。有时小贝也会趴在鱼缸旁，盯着小鱼，好象在说为什么这鱼只能看，不能吃呢！
小贝真是一只可爱的小猫呀，我可喜欢它了。
篇14：四年级学生概念作文
随着人类经济的发展，人类的环境保护意识在一步一步的下降，人们至今还没有醒悟，过多的向大自然索取，大自然索取，大自然给你的不是好处而是坏处。
现在的人们，过多的拿取资源。虽然过上了舒适，安逸的生活，可是大自然却对人类发出了红色警报。，联合国环境部署指出：南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大；空气质量严重下降，全球有1、25亿的人口生活在空气污浊的城市中；温室气体过度释放造成全球气候变暖；12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝；12亿人口生活在缺水的城市；每年全球地表土壤流失200亿吨；化学杀虫剂使用量超过270万吨；全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝；全球森林以每年460万公顷的速度消失。这一些触目人心的数字令人大吃一惊，这一类的数据已经危及到了人类生存了。
可是，人类仿佛对这一类的数据视而不见。反而更加过度的砍伐树木，用它来造家具，造房子；更加疯狂的捕鱼，现在鱼已经成为了人类盘中的美味佳肴了；更加不顾一切的捉动物，让它们为人类表演各种惊险的杂技。
现在，地球的处境真是让人担忧。由于人类大量的破坏树木和森林破坏，导致动物们失去了家园。由于人类大量捉动物，导致某一些动物濒临灭绝。
我们大家应该一致行动起来，保护树木，捍卫自己的家园，不要让我们的家园再次遭到破坏。
篇15：四年级学生概念作文
在美丽的大森林里，住着幸福的小猪一家：猪爸爸，猪妈妈和四只小猪——老大老实，老二精明，老三善良，老四美丽。时间过得真快，小猪们健康地长大了。爸爸妈妈商量着，天下没有不散的宴席，该让孩子们出去独立生活了。于是，便召开家庭会议：决定给孩子们每人100块钱，叫孩子们走出大森林，各自开创自己的生活。
四只小猪忧伤地背着简单的行李，依依不舍地告别爸爸妈妈，步履沉重地离开大森林，出去闯世界去了……
老实的老大，诚实厚道，宽以待人。他到一个药店打工，工作踏实，把药店打理得有条有理；服务热情周到，深受顾客的称赞和老板的器重。生意兴隆起来，越做越大，老板便认他做干儿子，投资给他开分店。他诚信经营，科学管理，分店的生意也很兴隆，他当上了小老板，购买了豪华轿车。
精明的老二，爱动脑筋，鬼点子多。离开家后，他便拿那100块钱当本钱做小本生意，来养活自己。他发现现在有钱人多了，驾车出游已是寻常事，便在著名的旅游区的水库旁开了个小饭店。他利用水库里丰富的鱼资源，精心配制烹调，打响了“猪记鱼头汤”的品牌，成为当地有名的特色美食，游客及居民都慕名来吃鱼、喝鱼头汤，生意很红火。几年后，他就住进了别墅式的五层楼房。
善良的老三，又善又傻，傻得可爱。那100块钱在路上就被别人骗走了，没有办法，找了很多地方应聘都没答应，最后在一家公司找到了一份做保安的工作。在一次打砸哄抢公司财物的事件中，他奋不顾身地保护公司财物而光荣负伤，被提拔为保安队长。不久，一位漂亮的姑娘看上了他……
美丽的老四，既美又懒，不学无术。她用那100块钱租房子，买化妆品，不到一个月，钱就花光了。只好出去找工作，进发廊当洗头妹，嫌受气；去饭店当洗碗工，嫌太脏；上超市当导购员，嫌站的时间太长……就这样，她成了无业游民，只得靠政府救济活命。
最后，老大、老二、老三一起看望老四，异口同声的说：“记着吧！天上永远不会掉馅饼！幸福生活要靠勤劳创造！”
篇16：四年级学生概念作文
星期四的时候，我们大课间正在做数学作业，茅老师突然拿了一只手表，让我们赶紧到外面做一些准备活动、今天是五圈快跑，需要耐力和速度。五圈跑好以后赶快到我这边来看时间。我这时问道：“那名次不排了吗？”茅老师回答道：“时间就是名次呀！”我们慢跑到了操场，茅老师给我们三分钟做一下准备活动：一：手腕脚腕、二：弓步压腿……
茅师举起手，表示让我们开始冲了！五圈！快跑啊！四（6）班的骄子们！我们不管前面有一切障碍，都要向前冲，不怕任何敌人！
我第一圈的时候开始暴发自己全身的力气，冲了第二。陈侃紧跟着我，我转过头去问陈侃：“姓陈的`，力气还有吗？我快不行了！”他一下子追了上来，我又赶了上去。等跑完差不多两圈的时候，实在没有力气了，一走路，紧跟着我的几个人都超了上来，现在已经是十几名了，没办法，只好慢跑了。到最后一圈我开始发疯了，超过了许多人。最后时间是6分18秒。
我讨厌这样的跑步，五圈快跑！跑好以后差不多都喘不过气来。
