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拔诃比赛作文550字

时间：2024年07月02日

来源：还是恋着你

编辑：本站小编

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下面是小编帮大家整理的拔诃比赛作文550字，本文共11篇，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。本文原稿由网友“还是恋着你”提供。

篇1：拔诃比赛作文550字

拔诃比赛作文550字

“加油！加油！”篮球场上传来了一阵又一阵的呐喊助威声，一年一度的拔河比赛正紧张地进行着。正在比赛的，是我们504班和502班的选手。目前两队前两局战成了1:1，现在最关键的第三局马上就要开始了。观众们议论纷纷，有的正在猜测谁胜谁负，有的正在给上场的队员出谋划策。

“预备！”裁判老师一声喊，两边队员都用铁钳般的双手抓紧了绳子，全神贯注地盯着老师手里的小红旗。看，我班的选手，他们双脚稳稳地定在地上，身一子往后倾。这时候，场上反而鸦雀无声了，大家似乎都屏住了呼吸。

“嘀——”哨声响了，操场上顿时沸腾起来了。双方队员都竭力向后拉，嘴里还不住地发出“嘿！嘿！”的声音。两旁的观众挥动着手臂，有节奏地喊：“一——二——三！加油！”“啊，不好！”绳子中间的标记开始向对方那边慢慢移动了，我班选手的脚开始不由自主地向前滑了。我心急如焚，把手攥得紧紧的，真想自己也冲上去。我连忙跑到前边的队员旁边，大声喊加油。我班的.拉拉队员越喊越响，比赛队员似乎也被感染了，他们好像一下子增添了一股力量，绳子上的标记一点点地朝这边移动了。经过一番拉锯战，对方越来越吃不消了。看，他们的队员虽然使出了浑身解数，但是一个个满头大汗，青筋直暴，明显已经力不从心了。终于，“啊”的一声，他们放弃了抵抗。我班选手有的来了个“屁一股蹲儿”，有的“四脚朝天”，拉拉队员们赶紧跑了过来搀扶。

“哈哈”胜利的欢呼声响彻了校园。我也夹在这沸腾的人群中，享受着胜利的喜悦。我也暗下决心，一定要好好锻炼身体，下次拔河比赛，我也要当一名运动员，为班级争光。

篇2：小学二年级拨诃比赛作文

星期五晚上，我们三四年级在宽敞的活动室举行了一场激烈的拔河比赛。

一下作文课，我们像猎豹似的向活动室奔去。老师捧来了一根长似蛇的绳子和两条红领巾，不用猜，今天将要举行拔河比赛。老师把红领巾绑在绳子上，显得特别醒目。

在这个时候，我们摩拳擦掌，跃跃欲试，像一个个准备打仗的士兵。同学们有的撸起衣袖，有的甩了甩胳膊，还有的甚至把鞋脱掉了。终于，要比赛了，我们双方各自抓了一半绳子，排的队像麻花一样。

“开始”这两个字就像兴奋剂一样，我们立刻使出了九牛二虎之力使劲拉，四年级同学也不甘示弱，两只脚像纽扣似的扣在了地上，身体往后一倒，红领巾就慢慢地向那边移去。我们看到后，又使尽了吃奶的力气拉，老师在一旁当啦啦队，大声喊道：“加油！加油！往下压……”我们的脸憋得像西红柿一样红，手酸得快不行了。

四年级的同学就像一块磁铁，把我们这铁牢牢地吸了过去。老师锁紧了眉头，五官扭曲，脸上出现了惶惶不安的表情。我咬紧牙，用尽全身的力气紧紧地拉着绳子。我身边的同学两脚蹬直，身体不断往下倾斜，几乎要坐到地上了，嘴里还发出“啊，啊”的声音。突然，四年级的同学加大力气，用力一拉，我们一下子向前倒了下去，红领巾移到了他们那边。唉，我们最后还是输了。

虽然我们没有赢，但这场比赛让我明白了，做事要齐心协力，才能成功。

小学二年级拨诃比赛作文

篇3：拔“书”比赛作文

人们都说团结的力量大，可是为什么我们这么多人，拔不了两本小书呢！

上课了，郝老师拿来两本书，将它们相对放在桌上，然后左手一页右手一页交叉地将两本书叠放在一起。老师问：“谁能把这两本书拔开，我很好奇，这不很简单吗？同学们七嘴八舌地说：“我想拔，”老师让同学们一个一个的拔。

老师选出最壮的一位同学，朱泓逸同学，他一副很自信的'样子走上了讲台，开始拔了，只见他咬紧牙关，身子往后一扬，使劲一拉，但是两本书依然没有分开，它们好像在说：“小样，你还能拔动我？”

随后，老师让两个男生，两个女生分别来拔，后面的同学抱住前面同学的腰，只见他们使劲一拔，可是两本书还是“不离不弃”，老师见状又说：“这回四个人一起拔，我们使尽九牛二虎之力，结果还是没有拔开。”仿佛它们在开心地说：“哈哈知道我的力量了吧！你们是拔不动我的。”我心里默默想，都四个人上了，为什么还是没有拔开呢！

这时，老师揭示了其中的奥秘说：“书为什么拔不开呢！你们来看，纸的表面并不光滑，会产生摩擦力，很小的摩擦力叠加起来就变成你们拔不开的两本书了。”

这节课堂中我明白了一个道理，书是有摩擦力的，所以它们叠在一起才拔不开了。这节课太有趣了，希望下次课还能上有趣的游戏课。

篇4：拔“书”比赛作文

你一定见过拔河比赛，但你一定没见过拔“书”比赛。

今天一上课，老师举起两本书就说：“同学们，你们信不信我能不用任何东西就把这两本书粘在一起。”听老师这样说，我想：我信，可我不知道要怎么做才能不用任何东西就把两本书粘在一起。

只见老师把两本书像老爷爷洗克牌一样一页一页地重叠在一起，弄完后还不放心地压了又压，接着老师拿起一本书的一角，使劲地抖了又抖，书竟然没有掉下来，我想：哇，书是有魔法吗?看到这情景，同学们都七嘴八舌地讨论起来。

老师叫了一个身强体壮的男生上讲台跟她一起拉书，男同学自信满满地走上讲台，他和老师一人拉着一本书，只见他一只脚向前，一只脚微微弯着，开始了，男同学使出了全身的力气也没有拉开书，有一个同学看到书没有被拉开大喊道：“老师和这个同学是一伙的'，他们是假装使力气。”我想：老师是个魔法师吗?是老师用魔法将书粘在一起的吗?

老师看我们半信半疑，于是又叫了两个同学一起拉书，他们大摇大摆地走上讲台，只见一个同学使出全身力气，脸都涨红了，大口大口喘着粗气，而另一个同学脚底像涂了桂花油一样，滑倒了，可书还是没有被拉开。

见不能把书拉开，老师一下子就叫了四个同学上去，我想：四个同学力气大，一定能拉开书吧!”但事情没有我想得那么顺利，四个同学还是没有拉开书，两本书像两个好朋友一样抱在一起，不愿分开。我们终于心服口服了。我们想知道为什么?老师却说我们要自己去探究。

啊!今天真是看了一场拔“书”比赛呀!

篇5：拔花生作文550字

今天，妈妈带我和弟弟去田地里，让我们尝试着拔花生。

我们迫不及待的来到了花生地旁。“我的天！这哪里是花生嘛，明明就是一堆草！”弟弟嘟着小嘴，不满的说。

“就是啊，就是啊，花生在哪儿呢，我怎么没看见？”我也跟着抗议道。

妈妈哭笑不得的给我们说：“我的傻孩子呀！你们仔细想想，难道花生不是长在土里的吗？好了，这场闹剧到此结束，我们快点儿开始干活吧！”

我和弟弟用力抓住花生的茎，用尽吃奶的力气往外拔，可是拔了好一阵子，这棵花生还是纹丝不动。我们无奈，只好去请教妈妈。妈妈告诉我们，拔花生的时候尽量地拔茎的底部，要巧用力，不要蛮用力。听了妈妈的热心讲解，我们又开始拔那棵花生，结果用力过大，我和弟弟一屁股摔在了地上，搞得我们满身都是土，我们顾不上这些，直接奔向花生。我从花生的根部轻轻地摘下一个花生，还没来得及打开花生壳，就闻到一股清香扑鼻而来。我打开花生，只见那一颗颗又大又饱满的花生仁将仁衣撑得紧紧的，活似一个又一个的胖娃娃！我把这些“胖娃娃”放进嘴里一尝，啊！那甘甜的味道我从未见过，实在是太美味了！我和弟弟见花生这么好吃，就“嘿咻嘿咻”得拔了不少的花生。不一会儿。花生田里就少了一大片绿油油的花生！

回家吃着自己亲手拔的花生，心里比灌了蜜还甜！下次，我还来拔花生！

篇6：拔书比赛作文700字

大家都听说过“拔河”，“拔萝卜”，那“拔书”又是怎么回事儿呢？这还得从今天的作文课说起——

“同学们，今天我们来做一个特别的游戏——”张老师故意卖了个关子。大家一听要做游戏，马上欢呼雀跃起来，个个摩拳擦掌，更有心急的屁股早已离开板凳，奔上讲台……

看着大家激情高涨，张老师举起两本紧紧交叉在一起的书，接着说：“游戏的名字叫做‘拔书’，谁能在规定的时间内用双手把我手中的两本书拔开便可获胜！”说完露出狡黠的笑，向台下做出请的手势。

“老师，我来！”席铭晨已经冲到了讲台上，自信满满地说。张老师便把书交到他的手里，和大家一起倒计时。只见席铭晨两只手像钳子一样把书死死扣住，双臂张开，使劲儿往外扯。可即便是他脸已经涨得通红，眼睛瞪得圆溜溜的，连眉毛都挤成了“Y”字，但两本书就像粘了强力胶一样，一动不动。席铭晨讪讪地走下讲台。

“出师不利呀！”张老师做出一副伤心的神情，可言语间分明有几分得意。

哼，这是欺我“蜀中无将”，我正愤愤不平，一抬头，正好与老师四目相对。“宋金炫，你来试试。”这也太邪门儿了，上还是不上呢，我犹豫了一秒，便腾地一下站了起来，心想，是时候展现我“女子实心球冠军”的实力了！

话虽如此，可想到席铭晨的失利，我不敢有丝毫的怠慢，毕竟我这个冠军是“跨界比赛”。我把书紧紧攥在手里，扎好马步，牙关紧咬，眉头紧皱，使出吃奶的劲儿拔起来，眼看书的封面都皱了，可两本书却丝毫没有要分开的意思。我无奈地停了下来，把书递给了老师。

正当同学们唧唧喳喳，百思不得其解时，张老师为我们揭开了谜底——原来是书与书之间的摩擦力在作怪！这时我们才明白了其中的玄机，纸与纸之间有摩擦力，书页夹得越紧，摩擦力便越大，纵使你天生神力也拔不开。哇，又涨知识了！

篇7：拔花生比赛作文600字

拔花生比赛作文600字

前两天，也就是我写“迷你卡丁车”的那一天早上，我刚补完课，我妈就问我：“有一个拔花生比赛，你去不去？”因为当时在外面人很多十分的吵，我没有听清，就随口说了一句：“好啊。”直到今天下午，我妈说了一句：“再过20分钟，你就可以去领取你的生曰礼物了。”我十分疑惑的问道：“什么礼物？”我妈就又把拔花生的事和我说了一遍，我才知道原来当时我妈说的是这个。

到了比赛的时候，我们一共有四十三个人，分成了四个队伍，我们是第三队，因为人数不够平均分，因为我们队只分到了10个人，但是没关系，我们都信心满满地想夺得第一。比赛开始！我们队的男生（当然包括我）一起跳入了花生田里，你以为我们是一株一株的拔吗？NO！NO！NO！那是不可能的.！我们都是大把大把的拔！过了大约一个小时后，我们已经拔了一大垛花生了，已经可以把一个成年人埋起来了！

经过了一段时间的苦战，花生拔的差不多了，我们就要把花生摘下来，摘花生可就不那么容易了，要分三步：1抖，2抓，3扭。抖就是把花生上面的土抖掉，抓就是把全部花生都抓住，扭就是抓着花生之后用力一扭，就把花生摘下来了。当然了，最后还要挑选，挑这个过程一定要十二分细心，就是把花生叶和根挑出来，为什么说要十二分小心呢？是因为你挑的过程中，时不时会有一只蚂蚁爬到你手上，要是你没有及时把蚂蚁甩下来的话，它就会狠狠地咬你一口！我的一个朋友就差一点被咬，要不是我眼疾手快把那一只蚂蚁弄死了，恐怕会够他受得了。

最后我们三队以49公斤的成果，赢了第一名，还吃了大西瓜。今年这个生日礼物太有意义了。

篇8：手指拔尺比赛作文

手指拔尺比赛作文

今天，老师给我们玩了一个很特殊的游戏，游戏的名字叫做——拔“尺“比赛，游戏的规则是：先请两位选手出来站在桌子的两头两位选手拿15厘米长的尺子，只能用食指和中指来夹，手指夹的长度不能超过2厘米，而且是三盘两胜。

游戏开始了，首先请出来的是两位“强”人。他们身材魁梧，强壮有力，两位选手大踏步的走向比赛区域，一位长得高高的选手站着卧马的姿势，另一位长得稍瘦的那位选手站着弓步的姿势，两位选手的眼睛犹如在战场上迎战的战将。两位选手开始把一双手其中的一只伸出，亮出了较强壮的食指和中指。一个同学说：“开始！”两位选手就像在斗牛一样斗着，你看！高高的那位选手眼睛凝视着尺子，好想在说：“对付这个选手可真不简单哪！”他的眉头似筷子一样竖了起来。

你瞧！瘦的这位选手夹住尺子后东拉西扯，有时候脸上就会浮现出紧张的样子，嘴巴嘀哩咕噜着，像是在说：“我一定要赢，我一定要赢！”额头拼命地在冒“烟”，似着了火一样炎热。

两位选手相持着，你拉过去一点，我拉过去一点，在场的观众鸦雀无声，都在为他们捏一把汗，两位选手的手上的青筋一下一下的闪烁着，比较着谁的力量大。

啊！我差点快喊出来了，因为我看见瘦的这位选手的手正在下滑，差不多要掉下来了，可以看出，这位选手在努力地回扯，费了九牛二虎之力。但是，最终还是掉了下来。幸好还有一次机会。

第二盘比赛开始了。第一次掉了下来的.这位瘦瘦的选手，换了一种比赛的姿势——马步加弓步，这可是一种多么好的姿势啊！我不禁称赞道。掉了下来的这位选手在第二次比赛中，表现得相当出色，他似乎没有那么紧张，好像运用了拔“尺”的方法，我之前听老师说过，只用技劲才有机会获胜。我想：这位掉了下来的同学，这次肯定会赢，但是。不一会，手又滑了下来，我想：“是不是对手太强呢？还是他自己力量不够？”

但是这位选手对失败没有什么气馁，而且是多么的开心面对失败。我看见这么好玩，我也参加了，我的对手是……

直到下课，教室还回荡着欢乐的笑声。

篇9：比赛作文550字

今天，老师说要举行拉彩球大赛，我们一听跃跃欲试。大家马上开始准备，我们这组主要是讨论方案。

上课铃响了，只见老师拿着两个玻璃瓶和一大堆彩球进来了。老师给了我们每个人一个球，有人拿到的是白球，有人拿到的是黄球，有人拿到的是蓝球……顿时，教室里呈现一片五颜六色。

比赛开始了，我们一齐用力往外拉，那球却一点儿也不听话，卡在瓶口，怎么拉也不出来。我脑袋都快炸了！正是这样，导致了我们这局的失败，我们丧气极了。大家七嘴八舌，在那里批评不配合的人，当然自己也会被别人批评。

第二轮开始了，我们又是一起往外拉，球又不听话了，场面乱成一团，结果我们又输了。

第三局开始前，我仔细分析了前两局失败的原因，吸取了教作文训，想出了一个办法：给每个人编了号，按编号顺序出球。比赛开始了，我们按照约定好的顺序，井然有序地抽出自己手上的球，没想到竟然比对手快，胜出了。真是出人意料，我们如刚击退了敌人的战士一般大声欢呼起来。第四局我们用同样的方法，又一次打败了对手。双方成了平局。

第五局，也就是最后一局至关重要。我们再次定好了方案，万分紧张地等着老师宣布开始。随着一声令下，我们组所有人屏声静气，一一拉出自己的球。而对方却卡了一下。“S！”胜利了！我们取得了最后的胜利。

比赛结束了，我的心情久久不能平静。我们之所以能赢，是因为我们后来团结一心。这让我明白了一个道理：只要团结一心，任何困难都会迎刃而解，团结的力量永远胜过单干的力量。

篇10：比赛作文550字

“快快快，小心，球要掉了！”发生了什么？原来六（2）班在玩传球比赛，声音如雷，肯定很激烈吧！

铃声一响，我们来到操场上体育课，老师把我们集中起来，说要玩传球比赛。老师拿来塑料勺子和两个乒乓球，把男生分成一组，女生分为一组。规则是只能用勺子传球，最先把球传到老师手上的一组胜利。

听完规则后，我的心跳情不自禁地加快了。哨子一吹，比赛开始。我是第一个传球者，我快速地盛起乒乓球，一个转身，乒乓球像一个淘气的娃娃，从勺子里溜了出来，“砰砰”地一声掉在了地上。这下给女生队提供了许多时间，我快速地捡起来，传到“小猴子”翁生培的勺子中，没想连平时调皮的翁生培也屏息凝神起来。不过最后我们还是输了。第二轮，我看着眼前光滑的乒乓球，心中一阵害怕，想驯服它，心里却没有什么把握，难呀！比赛一开始，我小心翼翼地盛起球来，心里有一种说不出的紧张。这时我手速一快，乒乓球又像云霄飞车快速滚下去，吓得我的瞳孔都缩小了，呼吸急促。就在女生队要胜利的千钧一发之刻，“砰”的一声，女生队的乒乓球掉了，为我们争取了时间。这时周让武娴熟地握着勺子，麻利地盛起乒乓球，稳稳地传到下一位同学勺子中，瞧那一系列标准的动作，真是让人打心眼里佩服。最后，靠他我们赢了第二轮。第三轮，女生队的陈妍鼓着腮帮子小心翼翼地盛球，眼睛死死地盯着球，生怕一个不小心就把球弄到地上。一开头我心急的毛病一发，就误了时间，最后输了。

虽然输了比赛，但是我悟到一个道理；欲速则不达，做什么都要耐心，不能急于求成。

篇11：比赛作文550字

童年时做的事，是五彩缤纷的。我在我五彩缤纷的童年里，找到了那场精彩的比赛。

那天，六年级的班级们将面临着一个精彩的比赛――六年级的篮球比赛。少艺校的篮球队员们已经开始练习了，我们班也开始了练习……

终于，随着运动会的到来，几个班的篮球队已经打了起来。为了知道他们的弱点，老师让我们去看他们的比赛。只见少艺六二班的一号选手来了一个盖帽，球被拦了下来。三号选手在那里接到了球，往六小六一班的篮框来了一个两步半上篮，球进了……随着裁判的大鼓声，六小六一打少艺六二的比赛结束了。我过去看了一下分数，哇，四比三十二。我们为自己那场比赛，开始了刻苦的练习。

到了我们六小六二打少艺六二了。刚开始，我们班就出了一点小差错，刘主力因为每次运球都碰到了胳膊，双运而没有球权。但是丢失的球每次都被农主力给抢了回来，农主力投球了。很可惜的是球没进。对面一号队员拿到了球，就向我们的篮框跑去，只见他投了一球，没进，当三号刚拿到球的时候，王主力飞快地跑了过去，抢到了球权，给了农主力。可是球被对面队员拦了一来……最后，我们以六比二十六输了比赛。

如今我看见了同学们打篮球又想起了那次精彩的比赛。可现在想起来，已经不再那么精彩，我们在那场比赛失去了优势。但我从那次比赛中找到了精彩的部分――我们队员团结互助的那一部分。

这场比赛让我知道了，只有团结，你才能离成功更进一步，这就是我童年觉得精彩的一场比赛。