书海漫游六年级作文

以下是小编帮大家整理的书海漫游六年级作文，本文共21篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。本文原稿由网友“林已熙”提供。

篇1：书海漫游六年级作文

书海漫游六年级作文

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书，在我眼中是取之不尽的精神粮食，书，犹如一艘船，带我们遨游知识的海洋；书，又似一架长梯，让我们攀登知识的顶峰；书，还像彼岸的灯塔，让我们在黑暗中找到光明……书，带给我们无穷无尽的知识。

起初，我并不喜欢看书，认为书本中图画太少，密密麻麻的`字挤在一起，比起书本，我更喜欢看电视中的那些故事。有一次，我在百般无聊之下，看了一会儿课外书，书中的人物就活灵活现地出现在了我的眼前。在看书的过程中，我也融入到了书中：在三顾茅庐中感受到了刘备的诚意；在孔明借东风中感受到了他的智慧；在白雪公主吞下毒苹果的那一瞬间为她担忧……书，带给我无限乐趣。

读书百遍，其义自见。现在，家里的书已经被我看了无数遍，书中的内容都已经被我咀嚼透了，家中的那些小小的漫画册已经不能够满足我看书的欲望了。我家的漫画册也已经被那些厚厚的名著取而代之了。

书中自有黄金屋，书中自有颜面如玉。有一次，我独自在晚上看书，我被《鲁滨孙漂流记》中的鲁滨孙上岛寻食的惊险过程和鲁滨孙独自建造住处的鬼斧神工震惊了，鲁滨孙在面对困难不退缩的精神值得我们学习，我看得聚精会神。

《十万个为什么》给我解答了无数个问题，《地球的日记》告诉了我地球的知识。我就像是一个气球，而无数知识都源源不断地向我涌来，而我也慢慢地变大起来。

书，永远陪伴着我！

篇2：漫游书海作文

我读《平凡的世界》，就像漫游大海；我品味《平凡的世界》的细节，就似沧海拾贝。

暑假的一个下午，我沉浸在书的海洋中，如饥似渴地阅读着。我的心灵在书的海洋中漫游，在那一字一句中徘徊。啊！书，就像甘甜的美酒，滋润着我的心灵；书，就像如画的山水，使我醉梦于其中；书，就像思念的故乡，令我时常流连……

书上的每一个字，每一个笔画，看似平凡，却使我沉浸其中，仿佛扎了根刺似的不可自拔。孙少平在那无边黑色组成的煤矿井中挖煤，在原西县那充满欢声笑语的高中读书，在黄原某些尘土飞扬的工地做小工，在果实累累的庙坪枣林打枣，在双水村小学当“先生”教育儿童学习……这些情节，都令我过目不忘。党我读到可怜司机李向前失去双腿时，我为他感到悲忧；读到孙少平在村中教书，我为他感到自豪；读到他失去深爱着他的田晓霞时，我又失声痛哭……

就这样，时喜时欢，时悲时忧，一个下午悄然而去。直到妈妈下班回家，才把我从书海中拉了回来……

篇3：漫游书海作文

我喜欢环游世界，喜欢世界各地的旅游胜地，所以我把地理学得很好。我喜欢在书海里遨游，喜欢与作者共享人生的喜怒哀乐，所以我学会了阅读。

小时候，我就喜欢看《格林童话》、《白雪公主》。由于小的时候就喜欢故事，对阅读产生了好奇心，所以我又知道了《钢铁是怎样炼成的》，也读完了《朱自清散文集》，《鲁滨逊漂流记》，《张爱玲作品集》……我学会了在面对人生挫折的时候，要像保尔那样坚强；在遇到困难的时候，要像鲁滨逊那样沉着；当自己面对着苦涩人生的时候，要像张爱玲那样，用宽广的胸怀来包容一切，快乐地面对人生……

我如饥似渴地吸吮着书中给我的营养，让自己健康成长。我在书海中知道我国五千年以来的历史；看到我国的壮丽山河；发现我国繁荣的一面。

人间有情，随处可见。我在书中漫游的时候，遇见了人世间得真善美，使我对生活充满了希望，让我的心胸变得更开阔。

我在书海中漫游的时候，有时泪流满面，有时开怀大笑，有时怒气冲冲。人世间的悲欢离合让我在漫游时一一尝遍，酸酸甜甜，五味俱全。

我环游书海是没有尽头的，我要在这书海中长大，要做书的儿女，因为我爱它。

篇4：漫游书海作文

大文学家高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”当你拿起一本好书时，不会为之痴狂？我的答案是：我一定会！

那是一个风和日丽的上午，我正拿着书在房间里津津有味地看着，像条快活的小鱼在书海中漫游；像个探险者寻找知识的宝藏；像只小鸟飞向知识的殿堂。还时不时对书自言自语，当我正沉浸在书的海洋时，妈妈正笑眯眯地走进来对我说：“宁宁你爱看书是好孩子，但能把午饭先吃了吧？”故事正看到高潮部分，可是我又不敢违抗妈妈的命令，这时，一个“妙计”出现在我脑海中。

我“装模作样”地跟在妈妈身后，看见妈妈走出房门便立马关上房门，反锁了起来。当妈妈看见我把门反锁了起来时，刚刚的温柔早已烟消云散，紧接着是妈妈严厉的训斥声。

但我早已沉浸在书的海洋中了，时间一分一秒地过去，紧接着是肚子“咕噜咕噜”地反抗，抬头一看时间，已是下午三点钟了，悄悄走出房门，没想到被逮个正着，又被教育了一番，最后冷冰冰地丢下一句话：“你直接吃晚饭吧！”

哎，书，你虽然是精神上的食粮，但是生活中的食粮，也是要的啊！

篇5：漫游书海作文

书，是一把钥匙，让我打开文学的大门；书是一叶小舟，载着我遨游知识的海洋；书是一位慈祥的老人，告诉我一个个人生的道理。

平时，我的时间都很紧，只能抽出晚上的一小段时间来看书。

书中的内容不时让我欣喜万分，又时不时让我为之感动，我经常陶醉在其中。

记得那天晚上，我津津有味地读者《三国演义》。时而为诸葛亮的聪慧而欣喜；时而为刘备的仁慈而充满敬意；时而为董卓的不务正业而叹息。

看着看着，我竞不知不觉间睡着了。

朦胧之中，我仿佛看到了他们在桃树下结拜为兄弟的热闹景象；仿佛看到了刘关张在漫天大雪下，只为求见诸葛亮而苦苦等待的不屈的精神；我又仿佛看见了诸葛亮先生用自己超人的智慧，把庞大的曹军打得惨败的情景。

一觉醒来，我发现书还在床边，不禁想起刚才的梦，我告诉了妈妈，妈妈笑着说：“你呀！真是个小书虫！”

我特别喜欢看书，从童话到科技，从历史到现代，从文学小说到寓言故事，我都喜欢读。

我们在这个金色的童年里，应该抓紧时间多读书，好读书，读好书，从书中汲取知识。因为我们不仅是吃饭长大的，也是读书长大的！

篇6：漫游“书海”作文

吃完午饭，我和同学们高高兴兴地回到班上，有好消息告诉你哦，今天轮到我们班同学去阅览室看书。

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哇!我和同学们都惊呆了，阅览室里宽敞明亮，桌子设计的十分有创意，它们的颜色不一，形状也不同，字母s、k、h形状的桌子最引人注目。“乐仪书院”四个大字整齐地排列在前墙上。在这样的环境下读书，正是我们梦寐以求的。

开始阅读啦!我从书柜上小心翼翼地取下一本《两个小八路》，坐在位置上津津有味地读了起来。再看看周围的同学，他们都漫游在“书海”中，阅览室里只是偶尔听到同学们轻轻的翻书声，更多的时候安静得连根针掉在地上都能听得见，。我的书很有趣，能让人心情多变。读到八路军打了胜仗，我异常激动，读到有人为了革命牺牲，我暗自落泪，我们永远怀念那些为抗日献身的战士!

不知不觉，上课的时间到了，今天我的收获很大，希望下次还能和同学们一起漫游“ 书海”! 【作者:陈欣阅】

篇7：书海漫游作文

书海漫游作文

有了悠闲时光，泡一杯清茶，手捧一本书，读书就似品茶，越品越浓，回味无穷。翻开书页，便有一位智者带我探索历史的长河，看遍祖国的名山大川，教我为人处事的真谛，让我暂时忘却了这个世界和自我。

我在书海中漫游，眼前出现了高耸的庐山，那瀑布，如一道水帘，从山顶挂下来，发出震天的吼声，李白正大发感慨，浩气长舒，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。起雾了，庐山被乳白色的晨雾所笼罩，像浸在牛奶中一般，只能看见????的.山影，苏轼也来到了这里，见此壮景，诗兴大发，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。

追随着李白的足迹，我来到了黄河边，诗圣举杯狂饮，写下了豪迈的诗篇——《将进酒》：“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”。黄河是中华民族的母亲河，可人们对河岸边的植被滥砍滥伐，导致水土流失，黄河决堤，因此泛滥成灾，人们却说黄河无情，我真为他们痛心啊！

思绪飘飞，我又来到了长江边，“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”。凝望江波，我仿佛看到了那周?周公谨在赤壁鏖兵，火烧曹操百万大军，烧得曹孟德丢盔卸甲，逃回许昌，因此奠定了三分天下的局面。虽然刀光剑影已在历史的尘埃中暗淡，但我仍可想像当年火烧赤壁的惨烈景像。远处有一把戟，直插入江壁中，千百年的风吹雨淋居然没有磨灭它，它更是历史的见证。

怀着万千的感慨，我来到一处波涛汹涌的江畔。抬望眼，一位老者神情憔悴，仰天长叹，“世人皆醉，唯我独醒”。他，便是楚国伟大的爱国诗人——屈原。因受小人排济被楚怀王流放到楚国边疆的屈原，宁肯葬身鱼腹也不愿与小人同流合污，他写下了著名长诗——《离骚》、《天问》。而后得知楚国朝不保夕，放声痛哭，因为不愿看到祖国沦亡，他抱一大石，跃入汩罗江。汩罗江水滔滔不绝，传诵着屈原的佳话，我忍不住为其动容。

待我回过神来才发现，一切虚幻，恍然如梦。

读书，赋于我生命另一种快乐，当我全身心地投入时，便会与书中人物共舞，读书的快乐所带来的笑颜是独特的，散发着书的清香。

我感谢读书，因为正是这样，我方可泛舟知识的海洋，你是风儿，鼓动风帆，带我乘风破浪，奋勇向前。

篇8：漫游书海快乐无边作文

漫游书海快乐无边作文

对于我来说，看书是一件很重要的事，我喜欢看书，看一本好的书能够有益于身心发展，使自己的知识越来越多，变得越来越有学问，作文也能写得越来越好。

我喜欢看书，我看过的书也还算多，比较著名的有：《狼王梦》、《童话》、《象母怨》等书。对于书的种类，我比较喜欢散文类、动物类、童话和作文类的书籍。散文类的书我看了很多，如冰心奶奶的《童年》、《在人间》、《我的大学》……第一次看冰心奶奶的散文书，它让我感觉到我好像在书的童话城堡里漫游着，旁边的草地上开了几朵小花，小小的，在草丛里并不怎么显眼。趴在地上，仔细一看，在阳光的沐浴下，显得分外秀丽。小花散发出了淡淡的，而并不华丽的清香，轻轻拾起一片掉落在地的花瓣，放在鼻间处，闭上眼，用心去感受，我嗅到了那田野间的小野花独有的芳香。我喜欢看散文，散文不似动物小说令人分外感动，也不似童话令人影象深刻，但是散文它似乎有着一种特殊的魔力，在我的内心深处总是会有一个声音在对我说，快一点去看散文吧，每当我听到这些声音时，我总是会去翻动散文。

童话是我第二喜欢的书籍，巜格林童话》是我最早时读的书，当我第一次打开这本书的时候，我就被里面美妙的故事吸引了，当我看到王后要害白雪公主时，我的心不由自主地提起来，看到白雪公主中毒时，我不由的伤感起来，当看到白雪公主解毒了，还嫁给了王子。看到这里，我心中的'一块石头终于安全地落到了地面上，我松了口气，翻开第二则故事，灰姑娘。看到后妈虐待她，我那同情心又开始泛滥起来，当我看到时钟到了十二点的时候，我为灰姑娘担心，我好不容易沉下去的石头又开始浮了起来。看到了结尾，我的心久久不能平复。《格林童话》的故事让曾经年幼、弱小的我情绪此起彼落……

莎士比亚曾经说过书是全世界人的营养品，在今后的生活里，我会继续在书的海洋里漫游，让自己在快乐的海洋里健康成长！

篇9：书海六年级作文

依依不舍地告别了丰富多彩的寒假生活，吃年夜饭的欢笑，拜年的喜庆，放焰火的尽情，读书的乐趣……让我历历在目，回味无穷。其中，寒假在书海畅游，让我最快乐!

寒假我把一张椅子放在阳台上，端着一杯热乎乎的茶，坐在椅子上陶醉在书香当中，我一头扎进入了童话世界中。《海的女儿》让我看到了一个天真活泼的海的女儿，她是多么善良，但让我最憎恨的人是那个女郎，她是多么的自私，多么的卑鄙。《卖火柴的小女孩》让我看到了一个多么可怜、善良的小女孩，我真是非常同情她，恨不得马上把她带进我家里吃团圆饭。《白雪公主》里的七个小矮人，让我看到了七个多么善良、多么勤劳的小矮人，他们救了白雪公主，让白雪公主重获新生。

依依不舍离开了童话世界，我又进入了成语故事大观园。《揠苗助长》告诉了我做事一定要按照事情的发展规律。《刻舟求剑》告诉了我要用发展的眼光看待事物……一个个成语故事，让我学到了无穷的知识。

吸收了成语精华，我又翻开了妈妈给我买的《小学生枕边书》，津津有味地看了起来，书中一个个有道理的小故事，让我长大了许多许多。让我明白了很多道理。人可一日不食肉，不可一日不读书。读书使我充实，令我发奋读书，让我快乐着，让我收获着，让我提高着。

篇10：书海六年级作文

“书，是人类进步的阶梯”，“书读百遍，其义自见”，“第一本好书，就像是在和一位高尚的人谈话”……这些与书有关的名言警句，不用多说，相信我们早就背得滚瓜烂熟了。

是啊，书是我们生活中必不可少的。当你寂寞时，有它陪伴你;当你的世界一片漆黑时，有它鼓励你;当你遇到难题不解时，有它帮助你……

最近，我读了英国作家丹尼尔.笛福的《鲁滨逊漂流记》这本书讲的是鲁滨逊在一次航海远行中遇到了大风浪，他的同伴们都死了，唯独他活了下来。就这样，他在一个荒无人烟的小岛上生活了28年……

这是多么的不可思议。如果是我们，恐怕一天也撑不了。他用自己勤劳的双手，在这座孤岛上种了稻苗和麦苗，等到成熟时，便把他们制作成自己心爱的面包。虽然船上有一些食物，但是吃一天，少一些。毕竟，天无绝人之路。孤岛上有着许多只羊，鲁滨逊驯养了山羊作为肉食的来源。可是，没有衣服啊，不用担心，因为鲁滨逊是一个心灵手巧，善于创造性劳动的人，他把羊皮改制成短衣短裤。炎热的夏季，骄阳似火，为了防晒，他自己就造了一把羊皮伞……

莎士比亚曾经说过“我的字典里没有‘不可能’”这三个字。鲁滨逊的字典里也没有“不可能”这三个字。像我们这些衣来伸手，饭来张口的小皇帝，小公主与人家一比，简直就是天壤之别。

我很喜欢笛福在《鲁滨逊漂流记》中的一句名言:“害怕危险的心理，比危险本身还要可怕一万倍。”而鲁滨逊就是这样不屈不挠，不惧危险，永远朝着那被希望所照耀的彼方

篇11：书海六年级作文

读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。古今中外，但凡有建树者，无一不是饱学之士。

我常常喜欢在温暖的午后，坐在柔软的椅子上，品读海伦凯勒的《假如给我三天光明》。每到这时，我总会随着情节的跌宕起伏而与主角“同呼吸，共命运”。

看到海伦凯勒那么的可怜，她总是生活在无边无际的黑暗中，没有光明，没有声响。即使是这么的艰难困苦，但她依然不屈不挠，依然与命运顽强地做斗争。她在黑暗中不屈地奋斗着，在黑夜中寻找着光明！最终，海伦凯勒以优异的成绩考上了哈佛大学！她的执著，她的不屈，特别是她那惊人的毅力都深深地打动了我。这充满光明的三天对海伦凯勒而言真的是奢望，她是那么地渴望。而我们呢我们已经拥有了五千多天的.光明，但我们充分利用这天赋的五官和四肢去感受大自然的美丽和生活的美好了吗不，我们没有。

的确，我们太幸福了，我们拥有美好的一切——健全的体魄、良好的学习环境、优秀的老师……这么幸福的我们，却还整天抱怨生活。从今天起，我们一定要抓紧一分一秒，不要让光阴虚度，不要等失去了才懂得珍惜，要向海伦凯勒那样，不埋怨、不放弃，好好珍惜自己所拥有的一切，发奋学习，以微笑面对厄运，以顽强的毅力刻苦努力，一杰出的成就彰显生命的价值。

读书，使人胸襟开阔；读书，使人目光远大；读书，使人思维活跃；读书，使人心旷神怡。面朝书海，春暖花开。

篇12：漫游书海为题目的作文

漫游书海为题目的作文

喜欢这样一种状态：阳光很好地照着，面对散发出墨香的新书，微笑。我们相逢必是缘分，心里萌发出浅浅的欢喜，就像相逢一棵树，笑对一株花。

喜欢在古籍里探索高深莫测的“孔子曰”“老子云”，喜欢和朱自清一起感叹时间的《匆匆》，喜欢走进席慕容那《槭树下的家》。喜欢丁立梅的煽情，喜欢毕淑敏的温暖，喜欢冰心的慈爱，也喜欢三毛的孤寂，更喜欢余秋雨的深邃。喜欢书中一个个憨态可掬的大熊，也喜欢一个个活泼顽皮的猴子；喜欢书中一个个蒙着轻纱的女子，也喜欢一个个手摇折扇的男子，还有那可亲可敬的'老人。喜欢与书中的人物同喜同悲，时而笑逐颜开，时而又潸然泪下。

喜欢读书，喜欢读书的快乐，喜欢找到一本好书的快乐，也喜欢喜欢上一本书的快乐。喜欢读“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负”，喜欢读“吾生也有涯，而知也无涯”，喜欢读“不悔梦归处，只恨太匆匆”，喜欢读“生命是终将荒芜的渡口，连我们自己都是过客”。是的，人短暂的一生到底能经历多少事，又能做多少事？我以为，不如静下心来读书，以感受生命的美好与快乐，让生命“起舞”，不要让自己成为真正的“过客”，而“辜负”我们美好的生命。

漫游书海，有多少秘密等着我去发现？有多少哲理等着我去体悟？自然是无穷无尽。而我却固执捧着书，清醒地审视自己，在书海的快乐中“沉沦”。

篇13：寻觅书海六年级作文

寻觅书海六年级作文

高尔基曾说“文学使人思想充满血和肉，它比科学更能给予人思想以及强大的明确性和说明性。

栩栩然蝴蝶，遽遽然庄周。品读传世之经典，徜徉远古之文学，感悟古人之风雅，何其快哉！

“封狼居胥”是无畏的霍去病，读他，是“匈奴未灭，何以家为”的壮怀激烈：“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭，”是意气风发的周郎，读他，是年少有为，匡扶社稷的拳拳之心：“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”是“诗鬼”李贺，读他，是悲天悯人，报效国家的忠肝义胆……唯有读书，遨游于书的海洋之中，憧憬文学，才能汲取其中的意味，走出那彳亍彷徨的迷惘。

嵇康，一代才子却在竹林里过着铁匠的生活。你一定不愿意看见他绝世的才华被淹没吧！何不劝他入仕？仍记得山涛之劝，可嵇康毅然选择写下《与山巨源绝交书》。可见，他不愿入仕，甘愿守着清贫，守着内心的宁静。而我也在书海中，在那长存的文字中读懂他，为他甘于内心那一片净土的逍遥快活而喝彩，为他淡泊名利，邺下放歌的竹林生活而陶醉，透过墨香，轻抚隽永的文字，我寻觅到了在这物欲横流的社会中难以寻觅的到的安宁与自在。我悟到了他淡然的人生态度，看见了他在内心在闪耀的心灵之灯。

犹记得那些万籁俱静的夜晚，一盏孤灯点亮心头邈远的梦想；犹记得那些月光如水的夜晚一支狼嚎温暖了一地萧瑟的`清辉，犹记得那些阒然无声的日子，三尺寒牍安放多少诗意，多少文雅。文学，诚如《抱朴子外篇》云：“秘六奇以括囊，含琳琅而不吐。”

莫然光阴赓续的风雅翰墨随变革而消失，多给那些文字一抹流转的目光。去感受文字带来的美妙，在书中，收获你独有的安宁，在书中，体悟前人的哲理……

捧一卷七绝，风雅长存。

挥一副山水，翰墨隽永。

让心灵在书海中畅游，让心灵在书海中洗去这浮世的杂尘，让心灵在那片净土中寻觅片刻的安宁，让情感在书海中迸发，在书海中得以升华。

篇14：书海拾贝六年级作文

书海拾贝六年级作文

我爱运动，我爱旅游，我爱画画，我更爱看书，书籍让我的生活慢慢充实。莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品，生活没有书籍，就好像没有阳光，智慧时没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”鲁讯也曾经说过：“读书是吸收营养。”书让我的人生增添智慧，生活没有书籍，就好像没有阳光。

真的，书籍让我的生活里充满了智慧。有一天，我在房间里练毛笔字，练着练着，我正要让毛笔沾到墨水时，一不小心，把墨水时，一不小心，把墨水打翻，墨水溅到了我新买的衣服上，我焦急这中，想起《十万个为什么》里解决被墨水沾到的衣服上的办法：拿热米饭在墨水溅到的地方搓一搓，再到水中漂一漂，就行了。我立刻拿到热米饭，在被墨水溅到的搓一搓，漂一漂，果然有用，墨水印全没了。

书籍像一张通向世界各地的机票，我读着《桂林山水甲天下》的语句：“漓江的不真静呀，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的`沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。”读着读着，桂林漓江的美景仿佛出现在我的眼前，我身监其境，我也在桂林游览。

读书可以让我认识许多英雄，可以让我增加许多知识，可以勾起我许多想象……我爱读书！

篇15：漫游阆中六年级作文

漫游阆中六年级作文

今天，我终于来到了我思慕已久的阆中！我细细的品味着这阆中古城的气息！

来到阆中，我们最向往的还是那古城的街道！说到古城街道，有人会想到古代的物品，或是古代的房子！但是，当我真正来到这的时候，我才发出一声感叹：“哦！原来这里是这样啊！”街道上有一座座的古房子，看起来象很有钱的人才住的。但是，当你走进去一看，你才知道，古城外表十分古典，但其实里面又是卖小吃，又是卖时尚衣服，又是首饰……完全是现代生活！这里就像是人的海洋！不时的有人抬着轿子，穿着古代的衣服在人群中走过！给我们带来了一阵阵的欢笑声！一眼望去，最引人瞩目的是一个长着山羊角的阁楼，听这里人说，这叫中天楼，是阆中著名的景点。羊角下面有一个房间，这个房间是官人开会的地方。房间左右两侧各有一个鼓，一有紧急事情他们就敲锣打鼓以示通告！这整个街道来来往往的人们都抢着和这楼合影。

游完充满了古代味道的古城，我们又来领略一下阆中的'高山。其中有一座阆中最高的山，这高山气势雄伟，让人抬头望，只觉望不到顶！山上有许多的花，望着一朵朵紫色的小巧玲珑的鲜花，我情不自禁地在它那娇嫩的“脸”上“亲”了一下，好清香啊！这花儿把山打扮得绚丽多姿。山的台阶很险要，只有抓着铁链向上爬，否则有可能摔下去。当我爬上高山顶时，已是气喘吁吁，但你回头一望，只见山下古城像一条灰色的盘着的巨龙！此时，你有一种“君临天下”的威风！

在古城和高山之间有一个湖，人们说来阆中，不去长湖，是你的损失。于是我坐着一条有古代气息的船漂在美丽的湖中，只见这湖水清澈见底，湖中还有一条条可爱的自由自在的小鱼儿！这湖水在太阳的映照下，经风儿一吹，一条条金色的水纹在湖中泛起！风一停，这湖又像一块碧绿的翡翠！使人如游画中，如痴如醉！

这一次漫游阆中，真是让我领略到了不同的气息！

篇16：漫游艺术展六年级作文

漫游艺术展六年级作文

一走进浙江省博物馆，一股艺术的气息扑面而来。杭州少年儿童艺术展就在这里举行。

四面八方贴满了来自杭州各校的孩子们精心绘制、创作的作品。扎染、书法、国画、水墨画、贴画……五花八门、百花齐放。那些端正的楷体字、奔放的狂草、细致的.篆刻，令我大饱眼福；古色古香的国画，散发出神秘的魅力；还有那一张张民间工艺剪纸，甚是精巧。在这片浓郁的宝地里，我慢慢欣赏着每一幅作品，感叹它们的艺术和魅力。

我最喜欢的是一幅名叫《花鸟》的国画。你瞧，那是一簇簇花丛，密集而可爱，有红有黄，枝叶交错，线条柔美，层次分明，煞是鲜艳。远处有一眼清泉，飞泻而下，像一道幕帘，衬托着近处的花草。瀑布边石头堆砌，水流到了下边形成一处急促的漩涡。四周尽是草木，看似杂乱却又很整齐。几只雏儿缩在窝里，红红的小嘴微张着，有的眼珠子盯着天空，好像期待着妈妈回来；有的目光不离树上的叶子，仿佛想展开翅膀啄几口；有的把身子卷起来，似乎在睡懒觉……所有的都是如此栩栩如生。画里的物缺一不可，组成了一幅和谐的景象！

我想作者能画得这么好，一定是观察到了大自然的杰作。大自然的宝贝无穷无尽，或美好或可爱或清新……它给了作者源源不断的灵感。感恩自然、热爱自然，这就是一种享受。艺术，往往不只是表面的绚丽，更是生命力的延续！

篇17：漫游小学六年级作文

漫游小学六年级作文

刚刚回家，感觉一阵疲劳，眼睛禁不住缓缓闭上。脑中又回味起今日——温游画亭的一幕幕……

今天一早，我就换好了衣服准备欣赏美丽的画。我来到了画亭里，只见来欣赏画的人络绎不绝！都沉浸在每一幅画中。我一进门，就被一幅山水画吸引了：青青的山雄伟、壮观，山上到处是一片浓雾，如软绵绵的棉花；山下是一条清澈见底的河流，如同一片明镜；太阳探着头望着山下，金灿灿的光芒照亮了青山、云雾和河流，它们也都泛着金黄色的光芒，如同仙境一般，韵味十足。看着，看着，仿佛我也来到了那仙境中！画旁边竖着一排雄浑苍劲的大字，如龙似凤，使我心驰神往，那感受，不是三言两语才说得清的。

顺着走廊，我又来到一幅菊花画面前。只见这幅画上的菊花娇柔可爱，黄色的花瓣露出娇嫩之美。花上的两颗露珠似珍珠一般，透着太阳放射出的光芒，闪闪发光，像天上眨着眼睛的星星。菊花好像正舒展着自己的细腰，跳着优美的舞蹈。花儿那可爱的脸使我心动了，觉得它仿佛对着我咧着嘴，正阳光般的.微笑着！菊花边，三只蝴蝶被作者描绘的可谓是生机勃勃，它们的翅翼正背对着我们飞翔，像是在翩翩起舞，后来觉得我也变成了一只美丽的、有着鲜艳的、五彩翅膀的蝴蝶，飞入画中跟它们嬉戏……

好不容易才清醒过来，我却又被一位老太太的脸“勾住了魂”。她是一位慈眉善目的老太太，但你却想不到她其实是一个被家人舍弃了的老太太——满脸都是泥土，手里还拿着一个破碗！她的牙齿已经掉光，眼里还泛着泪光。我看了顿时一阵心酸，那是冬天呀！那老太太只穿破布丁缝成的衣服，是那么瘦弱。我多想投几个钱给她，但那却是一幅画，我感受到作者当时是多么伤情地画下这幅画的，不由得为画家的画技而震撼！

后来，我还见到很多名师的画，每一幅都那么传神，那么成功！我永远忘不了这一天，因为，我在这一天，漫游了我一直都向往的美丽画亭。

篇18：在书海寻觅六年级作文

在书海寻觅六年级作文

浮生有幸，生于此浩如烟海的时代，浸在书苑中。

最喜着一身纱制长裙，散一头乌丝，捧一册诗集。轻倚于窗，任窗外微雨轻飘，我自有我的世界——于情、于景、于叹、于歌……寻寻又觅觅。

满负一腔诗情画意，酒中品人生百味。放荡于官场，却又喟然于田园。才华满怀终敌不过距离的遥远，他满怀心喜跨上马，进京入仕，本性不羁逃不出礼制的锁梏，但他依旧才情自傲，高呼“力士脱靴”，但那个天子为贵的时代怎任他如此放纵，他还是无奈回乡。官场失意并未曾留下烙印，酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐，就半个盛唐，他认识到自由才是自己所追求的一切，于是他又跨上骏马，放白鹿于青崖间，须行即骑访名山，他在山川秀水里寻到了快乐。读至此，我忽感到一阵清风，是马背上的衣襟所带起的吗？仿佛还余酒香。我从李白身上寻得了对生活的豁达。

一时不快需谁怕？穿林打叶且徐行。他是悲愤的仕官，也是一位人道主义者。无辜被贬后，他依旧欢喜地吃着荔枝，而且一吃便是三百颗，何以故？从容之故。岭南风景秀丽，荔枝且是人间上之佳品，如此快活才不枉长做岭南人。与此同时，他并没有失去对诗词的热情，但他未曾茫然高呼“好收吾骨瘴江边”的绝望，反而一挥下雨后所感——“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”，如此轻快，怎像是失意之人。有时候，饱食终日，无以为乐，也真是人生的大境界。大江东去浪涛纷飞，千古风流人物今尚存。一缕果香从我鼻间飘往，是岭南的荔枝所散发的吗？依旧带着墨香。我从苏轼身上觅到了对生活的从容。

寻寻觅觅只余冷，凄凄惨惨又戚戚。原本幸福美满的婚姻轰然倒塌，夫君善才，吹一曲笙箫，写一阕唱词，琴瑟和鸣，夫至如此，妇复何求？可疾病总归无情，他带走了一条鲜活的生灵，她的生命终究失了色彩。床榻上的`枕席空空落落，提醒她送去一位最珍爱的人，满眼辛酸泪，只能叹为“三杯两盏淡酒，怎地他晚来风急。”易安居士的伤感穿越了时光，我感觉几滴清泪滑过颊边，是清照回忆丧父之痛时留下的吗？仿佛还带着深情。我从易安的身上体会到爱情的真谛。

轻轻合上书本，微拂淡紫色的封面，从中我寻觅到了生活的豁达与从容，也体会到了爱情的真谛，书海的波澜在我心中掀起了涟漪。

尽在书海里寻觅，吾复何求？

篇19：漫游诗文岛六年级作文

漫游诗文岛六年级作文

我的家乡可美了！有胜似仙境的水府庙，还有千岛之说呢；有绿树成荫、空气清新的东台山，国家森林公园；有休闲旅游的好去处——茅浒水乡。可是最让我神迷的地方还是数曾国藩诗文岛，那里风景优美，人文气息浓厚，是个可爱的地方。

诗文岛位于美丽的涟水河中央，远远望去像一只巨大的鸟立在那儿。

一个星期天的下午，阳光灿烂，妈妈带我去曾国藩诗文岛玩。还没走进雄伟壮观的大门，就已经听到了清脆的音乐声。走过大门，一个散发着清香的大花坛呈现在我的眼前，里面种了嫩绿的小草和鲜艳的花朵，还有几棵树呢！这时，飞来了几只蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂在花坛中辛勤劳动，蝴蝶在优美的音乐声中舞蹈，好像在和音乐当舞伴呢！小孩在花坛旁追逐、嬉戏，可欢快了。大人们有的休息，有的散步，有的欣赏风景，还有的一边听音乐，一边摇头晃脑。真热闹呀！

穿过花园，我们来到曾国藩头像前。他的帽子长长的，真奇怪。他的辫子也很长，长长的垂在脑后。他的胡子也非常长，在现实生活中我还没见过胡子有这么长的.。头像下面是一块正正方方的石碑，上面写这关于曾国藩的平生简历。妈妈还告诉我说：“曾国藩是我国晚清时的思想家、军事家、文学家。平生领兵打仗，一生作诗三百余首，写文章一百余篇。”看来曾国藩真伟大呀！

经过曾国藩头像，再去黄公略铜像的路上有许许多多的风景。有脚印、树叶、圆和各种不规则的石头，上面刻着大部分都是曾国藩写的诗词，写的都是关于治家、治学、治军的谏言。涟水河中也很热闹，有游人在河中划船，船有鸭子形、轮船形、兔子形……有人在涟水河岸钓鱼，还有的人在种菜呢！

铜像广场到了，人们三三两两，有跳舞的，有嬉戏的，还有散步的等等。在广场中央矗立着黄公略的铜像。他一手叉腰，一手拿枪，穿着红星军装，威风凛凛的望着远方。妈妈说：“黄公略是桂花乡高木村人，是红军将领，跟着毛主席领兵打仗，解放中国。毛主席还在《蝶恋花》中赞赏了他。”我为我是黄公略的家乡人而骄傲自豪！

在回家的路上，我看见了许多游乐设施，有大章鱼、摩天轮……我指指这个游戏，又指指那游戏，多么想去玩个痛快啊！

诗文岛是我们祖祖辈辈生长的地方，随着祖国建设发展，可爱的诗文岛必将变得更美丽，更加可爱！

篇20：漫游历史的长河六年级作文

漫游历史的长河六年级作文

中华五千年，英雄万万千千。我们伟大的祖先，创造出灿烂的民族文化。多少农民起义军领袖以自己的功绩为中华历史添加了光彩，我们为祖先创造的辉煌感到骄傲。

当我们遨游在书的海洋，了解历史，发现前所未有的惊天秘密，体会其中的乐趣。书中一个个鲜活的人物，就是我的朋友，他们天天陪伴着我，与我玩耍，伴我学习。

在书中我认识了：天可汗李世民，精忠报国的岳飞，大诗人李白，号称卧龙凤雏的诸葛亮、庞统。我静静沉思：从黄帝大战蚩尤到清朝灭亡，涌现出多少英雄：留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥；吟唱“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原。他们为民主尊严而战，生死存亡而战献出了自己宝贵的'生命。古代伟人对所创下的文化，我们一直铭记在心中，我们也要向他们那样我祖国所创造，所发现，成为建设祖国的栋梁。

在《尧舜让位》中舜接任了尧的位置，虽然舜当上了首领，但是他依然勤朴又节约。舜与大家一起劳动，获取了大家的信任，舜准备把的首领位置让给尧的儿子，但大家都不同意。

从中我明白了：一个人想要获取大家的信任，就要放下自己的特权和地位。与大家一起劳动，相互依靠，而不是用自己权力来享受大家劳动换来的结果，才能在民众的心中建立威信。我们做班干部能像文中的舜一样，那大家都会与他交往。

当读到《秦王灭六国》中，其他诸侯国都想保住自己的地位，互相攻大多得领土。不相互团结对抗秦国，才让秦国以不到十年的时间一个一个的灭掉。我不禁想到：一个强大的国家，不是无敌的，其他国家联合起来定能战胜它。在生活中，团结互助对抗强大的“敌人”，这样才能成功地战胜一切困难，没有过不了的难关。

我们了解历史，不是为了让我们怀恋过去，是为了让我们创新未来。现在努力学习，打下基础，长大后为祖国做出贡献，让祖国富强，让祖先为我们骄傲。

篇21：猪八戒漫游人类世界六年级作文

猪八戒漫游人类世界六年级作文

猪八戒自从佩汤增取经之后，就闲的无事可做，整天游手好闲，无所世事。在天上呆腻了，猪八戒想到凡间玩玩。于是，猪八戒写了一封信给凡间的一位小学生(毛毛)。然后化作一个男子，下凡去了。毛毛正走在回家的路上，突然，从天而降了一封信。毛毛拆开一看，惊呆了，他不敢相信净坛使者猪八戒要到他家做客。这时，猪八戒出现了。猪八戒对毛毛说：“毛毛，你带我去你家吧！”毛毛点头答应：“好啊！反正爸妈不在家，今天又是星期六，没什么事。你跟我走吧！”

猪八戒跟着毛毛来到了他家。毛毛带着八戒来到了浴室，“看你，出了这么大的汗！先洗个脸吧！”说完就走了。八戒一脸的疑惑，“毛毛真是的'，没谁怎么洗啊？”不经意间，就看见了马桶里的水。八戒心想：太好了，这下有水洗脸了！(怪不得孙悟空老叫你“呆子”，可见你还真是个呆子！)毛毛来到浴室，就看见八戒一头栽倒马桶里了。毛毛吓着了，咕咚一坐在了地上。“你……你在干什么？”八戒：“洗脸呀！”毛毛惊：“那是马桶水！”八戒：“哦，不过挺方便的！”“咣铛！”毛毛晕了过去。(倒在了地上)第二天，毛毛带八戒去超市买零食。一开始倒是挺好的，可后来……八戒正帮毛毛拿东西呢，忽然八戒看到一个人鬼鬼祟祟的在偷东西。八戒扔下手里的东西，去抓小偷。那小偷跑得到挺快的，八戒怎么也追不上。(他这么胖，怎么可能追的上嘛！)眼看就快跑到大门口了，八戒不顾一切拿两边的商品往小偷身上砸。终于，小偷被抓住了。但八戒砸坏的商品远远比小偷偷的多出好几倍。毛毛不得不赔偿了超市的损失。第三天，毛毛可怜巴巴地望着八戒。终于等到了这句话：“再见，毛毛！我该回去了！”说完，一道金光一闪，八戒不见了。毛毛心想：我的祖宗啊，总算把你给送走了！突然天空中出现了一封信，飞到了毛毛的手里。信的内容：亲爱的毛毛，感谢你这几天的热情款待，有空我一定再来！八戒。毛毛晕倒在地上。(作者：“救命啊！快打电话叫救护车啊！”)

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