归真自然绿水青山小学作文

以下是小编给大家收集的归真自然绿水青山小学作文，本文共17篇，欢迎大家前来参阅。本文原稿由网友“小何”提供。

篇1：归真自然绿水青山小学作文

归真自然绿水青山小学作文

步入十月，就与秋天来了个拥抱。收获的秋天，到处都溢满着果实成熟的香气。我，也在一路颠簸之下，回到了被群山环抱着的家乡——藻溪镇严家山直坞。

回家的路并不好，颠颠簸簸的，但山路旁的景色却十分迷人。松树伫立在山崖上，如同守卫边疆的战士；竹子被风吹的左右摇摆，有几分“入竹万竿斜”的味道；山泉在路旁的小沟里流着，夹杂着落叶，如一个恬静的少女，悄无声息。山岚取一条白色的腰带，轻围在青山的腰间，青草香、鲜花香，都在微微润湿的空气里酝酿。每每踏上这条路，我就会不由自主的放松下身心，回归大自然的怀抱。下了车,顺着山路一路向上,路上有不少陡坡,待到花生地,我们已是气喘吁吁.

歇坐在田边，在夹杂着泥土芳香的.清风的抚摸下，只觉得满身的疲惫可以洗掉大半.山中的风，带着自然的味道。不一会儿，大伙儿便忙活开来了，该干什么的就干什么，没有丝毫的拖泥带水，吆喝着号子,唱起了山歌,淳朴的民风在山间回荡。

山上，不需要任何的凳子，把采摘过的花生藤，在上面铺上一个塑料袋，坐下去，软软的，比沙发还 舒服。我坐下来，拉过一株花生，便开始采摘。一开始还 有些生疏，毕竟是一年才干一天的活儿，但不一会儿就驾轻就熟的摘下了一株花生。将花生藤随意地扔进身后的“绿色沙发”中，就又拿了一株花生。这株花生长的很茂盛，一粒粒的花生在根上密布着，将藤拎起，这些花生就犹如裙摆，垂在花生两侧，夹杂的泥土，就是花纹。我一粒粒地小心摘着，唯恐破坏了这大自然馈赠的艺术品。花生粗糙的壳在我的指腹轻轻划过，湿软的泥土随着我手指的滑动而掉落。将这一株花生麻利的摘下，拿着一粒嫩嫩的花生剥开，花生水就流了出来，放入口中轻轻吮吸，嫩嫩的果肉伴着甘甜的汁液，在口腔内弥漫开来，这是大自然的味道。

山间氤氲，流水潺潺，清风拂面，芳香扑鼻。不掺杂一丝杂质的的山，令久在都市居住的人，离了手机,离了喧嚣,离了如长龙般的车队，放下一切心事,敞开胸怀谈笑，与泥土为伴，与清风为友。

黄昏，青山在晚霞的映照下多了一分娇羞，我们走下山，走在路上，青山在背后注视着我们，流水依依不舍地吟诵着告别诗。望着眼前的美景,我们的心中反复响起一句话——绿水青山就是金山银山。

篇2：绿水青山就是金山银山小学作文

绿水青山就是金山银山小学作文

——读《筑梦路上》

《筑梦路上》记叙着一习一总书记曾经说过：“绿水青山就是金山银山”，读后我对这句话的理解是：主要环境好了，那比千千万万的财富更重要。这就要求我们必须坚持节约资源、保护环境。

我读了书中一习一总书记的话以及其他章节的内容，了解了保护环境对我们的重要一性一。于是，我报名成为了一名杭州的“环保小卫士”。环境保护从自我做起，平常我可以做到：垃圾分类、节水、节电、低碳出行。

因此，我决定严格要求自己，用自己的一言一行来保护环境，真正成为“环保小卫士”。

首先是垃圾分类。在家里，我设置了一个旧的罐子做垃圾分类箱。每周我都要检查一次，查看家里的小家电和摇控器中的旧电池是不是需要更换，更换后的废旧电池，电器什么的都分类存放；每天我都要看家里有没有不遵守我的“生活垃极分类”规则，有一次爸爸到家已经有些晚了，就小懒惰一下把自己车上拿下的可乐瓶扔到了有害垃圾一类，我严厉的批评了爸爸。爸爸马上认识到自己的错误，把可乐瓶放到了可回收的垃圾一类。爸爸一妈一一妈一从一开始的无奈接受，我的.“生活垃极分类”规则”，到现在的一习一惯垃圾分类，做到环境保护从自己身边做起。

节水、节电。以前洗澡的时候，我会把水一直开着，让热水冲一直这样淋在自己的身上，因为这样觉得感觉很舒服，身上会一直暖暖的。现在我再不会这样了，我明白水资源对人类的重要一性一更是我们必不可少的一部分，只有我们大家一起做到节水，才可以积少成多，让我们的资源更持久。想知道家里有没有做到节水、节电，这不难。我只要关注这个月的水电费就可以了解的很清楚，我做了记录，目前每月与去年同期相比都有明显的负增长。可见爸爸一妈一一妈一还 是遵守我的环保小准则的，及时关灯，不一浪一费电。

最后就是低碳出行了，从自己做起。从成为一名“环保小卫士”开始，我去参加各类日常的培训班，都是坐公车去的。次数坐多了，就熟悉了，我现在还 可以带着周围的同学一起坐公车上培训班，老师和同学的家长都夸奖我。坐久了我好象也喜欢上了坐公车呢……家的一起外出，我尽量要求爸爸一妈一一妈一一起坐公车。

只有人人保护环境，才能让绿水青山回归大自然，这比金钱财富更重要。同学们和我一起做一名“环保小卫士”吧！保护地球，关一爱一家园，从自己做起，从身边小事做起……。

篇3：绿水青山看中国小学作文

绿水青山看中国小学作文

有这样一条“巨龙”,她从青藏高原唐古拉山脉的各拉丹冬雪山昂起龙头,蜿蜒盘曲在中国的大地上,以雄浑磅礴之势奔向东海,挽起了高山大海。她用母亲般的柔情将肌肤紧贴中国的壤土,滋润每一方土地。对,她就是长江,亚洲第一大河流。白鳍豚在滚滚春潮中欢快的鸣语,似乎在诉说着你的源远流长。洞庭湖是你的肾脏,鄱阳湖是你的心脏。你孕育了沿途数不尽的美景,难怪苏轼吟出了“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。”快诗。

有这样一条“巨龙”,她从青藏高原的巴颜喀拉山脉扎曲昂起了龙头,腾飞在中国的疆土上,掀起万丈狂澜,浊流宛转,结成九曲连环,把中原大地劈成南北两面。她用英雄般的体魄筑成民族的屏障,养育神州大地上的万千炎黄子孙。对,她就是黄河,中国第二大河。黄河鲤鱼在翻滚的滔滔河水中跳跃,仿佛在告诉我们中华儿女的桀骜不驯和坚强。难怪大诗人李白吟出气势雄浑的”黄河之水天上来,奔流到海不复回”著名诗篇。

有这样一条俊龙,他化作玉盘,上下飞腾,倒海翻江。雄起于华北平原之东,凌驾于齐鲁平原智商,东临大海,西靠黄河。他是中华民族的象征,是东方文化的缩影,是“天人合一”思想寄托之地。对,他就是泰山,五岳之首。当日轮掀开第一张云幕,撩开第一片霞帐,你最先看到一天的`曙光。站在你的峰巅,我们看到了波光粼粼,银光闪烁的黄河金带。难怪袁枚在感叹你的雄伟华美的同时也发出了“一条黄河黄水似衣带,穿破世间通银河”的赞美。

我为中华民族拥有如此多的宝贵财富而骄傲。正所谓靠山吃山,靠水吃水,是绿水青山为我们筑起了生活屏障,我们的子子孙孙才会繁衍不息。得益于绿水青山,我们看到了风光旖旎的九寨沟,美妙绝伦的三亚落日……,更看到了农村人们依仗山山水水开起的农家乐,吸引无数游客的旅游胜地,人们日益富足起来的生活和鼓起的腰包。然而,环境问题仍然面临最严峻的挑战:沙漠化问题严重,滥砍滥伐现象不止,随地乱扔行为不断,水资源浪费问题突出……,作为我们应该即可行动起来,做文明人,保护我们的绿水青山,坚持人和自然和谐共生。绿水青山就是金山银山。

篇4：自然小学作文

一天都在下着淅淅沥沥的小雨，没有了往日的蓬勃，也没有了昔日的朝气。一切都沉浸在昏暗之中。天上有云，无云，我看不见，只是感觉天空就这样暗下去，一直暗到我看不见为止。喝完牛奶，杯中只剩下空荡荡的寂寞。

印象中好像遇到过昙花。幽雅的昙花，总喜欢静静地、默默无闻地呆在角落里。它从不对命运苛求什么，它微笑着面对命运所赐给它的一切。你时常看它，它时常对你淡雅地笑。我时常这样想：为什么昙花的生命是如此短暂。但就是因为生命的短暂，却能永留芳华。

大自然的安排是多么的巧妙呀！只有不同的事物，不同的生命组合在一起才能构成一幅完美的画面。我想，人也是如此吧。

篇5：自然小学作文

自然是美妙的，它有着无穷的力量。它孕育去了许许多多的资源，它都把这一切奉献给了人类，它是当之无愧的无产阶级革命者！！！

但是，人类做得太过分了，所有能利用的资源都被人类给开采，要知道自然母亲孕育这一切是一个多漫长的时光呀！加上近几年来人类对生物圈的破坏，使这位母亲已经经不起岁月的摧残了，它那璀璨的历史已经没有了，它现在已经是一为弱不惊风的老者。无论它怎么警告人类，人类都抛于脑后。最终，和蔼可亲的老者终于发怒了。

海啸忽然“来访”印度，久久不肯离去日本的地震，在美国频频降临的龙卷风，还有忽然袭来的非典和禽流感，这一切才使得人类从美梦中醒来，然后就想着这一些能用什么高科技科学来消灭它们，一切自然灾害能够幸免吗？？？在未来，或许用高科技可以消灭，但是现在的技术，只能远远的避开这些自然灾害。否者，都是无稽之谈。

如果人类能够节约资源，保护生态环境的永衡，还有生物圈的平衡，自然可能就不那么兴师动众了。

自然是万物生存的根本，如果没了它，世界会怎么样呢？想都不感想！

在自然面前应该要保持着敬畏和崇敬的心态来和这为母亲向处啊！

篇6：自然小学作文

“叮铃铃，叮铃铃”电话响了，我急忙穿好衣服接电话，突然，我不知怎么了，我来到了未来世界。

我随处的看了一下，哎呀！未来世界怎么会这样，到处都是破烂的房子，又热，而且，没有几棵树，而且天灰蒙蒙的，我来到了一破烂的房子跟前，向啊一套点水喝，可阿姨那儿没有水，那阿姨说：“要水，要走好几万里呢！”看来，喝水没戏了，突然，天上传来了一种声音：“我是大自然女神，因为人们乱砍乱伐的原因，我的法力减弱了，动物也找到了危机，现在只有一种方法，打败黑暗之魔，要找到黑暗巢穴，用我的圣光石和环保剑合二为一，才能打败黑暗之魔，我现在给你我这两样宝物。”说着，她赐给了我法力和宝物，因此，我用了“瞬间移动”来到了黑暗巢穴，哇，好黑呀。

于是，我就用了圣光石来照亮前方的路，我走呀走，突然，一不小心，我踩到了机关，无数支箭向我飞来，兴亏我反应得快，急忙拿起环保剑，使出“无间之盾”，立即把箭挡住了，我又来到了一个大门前，我伸手摸了摸腰包，“什么，圣光石不见了”。

篇7：爱护自然作文小学作文

爱护自然作文小学作文一

我和李林瑜多年的交情,凡事她都想着我,这次我们准备一起做做环保工作,也就是捡废瓶.

工具齐全,好,出发! 我们瞎转悠了半天,一个目标也没发现.她神秘一笑, 说,我知道哪里有废瓶.我心领神会. 我们快速走到垃圾桶旁,在那儿垃圾堆如山.可我们在旁边

篇8：关于爱护自然作文小学作文

前几天，我和爸爸、妈妈他们到柳州城去玩。

来到古城，那里真是树木茂盛，鸟语花香，古老的城墙守卫着古城。从古城的高处放眼望去，绿绿的田野，一望无际的草地，向我们展示着大自然的美。走在石砌的小道上，深深地吸了一口气，清新的空气，让人舒服极了。

爸爸一边走一边给我介绍古城的历史。过了一会儿，爸爸的手伸进口袋，拿出了一支烟，点燃火，一口烟雾从爸爸口中喷了出来。我诧异的望着爸爸，看见爸爸正准备扔烟头，连忙跑上前去，生气地对说：“爸爸，不准乱扔烟头。”爸爸回头问：“为什么呀，麒麒?”我说：“如果我们都像你这样，这里就会变成一个垃圾场的，还肢有这么绿的树，这么青的草，这么香的花，这么清新的空气吗?”

爸爸一听，竖起大拇指：“儿子说的对，是爸爸做错了。你还是一个环保小卫士呢!”

篇9：自然老师小学作文

20xx年4月4日，我们班进行了关于大自然的综合实践活动汇报。每个组都汇报得非常精彩，我认为我们组汇报的最生动有趣，这和我们在下面的精心准备是分不开的。

刚接到任务时，我们就赶紧行动起来，经过讨论我们决定寻找人类在仿生学上的研究与发明。最后我组分为了三个小组来汇报仿生学，分别是大自然因动物而产生的发明、因植物而产生的发明及因生物而产生的发明。在汇报的前一天我和妈妈突然想到了一些小问题，所以我们又聚集在一起，研究连接语和汇报时谁来播放ppt，谁来说开头，说感想时谁先说……最后，通过我们费尽心思、加班加点地研究与练习，紧张的准备终于完美收官了。

汇报时，老师随机点了一组，可真叫那个准，第一个汇报的就是我们组。我们心里好像打了一个响雷，但因为我们心里有底，慢慢悠悠地走了上去，汇报很顺利，张普卿负责播放ppt，王一涵是组长，负责总汇报。轮到我了，我心里打起了鼓，迈着颤颤巍巍的脚步走上讲台，流利又紧张的，读完了我讲的整个部分，最后我们组成员一起来讲台上说各自感想并向大家谢幕。整个汇报的过程得到了老师和同学们的鼓励，我们的付出得到了肯定，心里感觉暖暖的！

这次综合实践活动，让我们大家对大自然和仿生学有了许多了解，让我们认识到大自然是我们的老师，我们应该打开那双善于发现的眼睛，一起去寻找大自然中更多的启示！

篇10：自然老师小学作文

今天是星期二，又到了自然课。上课铃刚响，自然老师便出现在教室门口。

“腰挺直，别趴在那儿，会把眼睛弄坏的。”刚上课，老师就开始提示我们。老师又看见一位同学用手撑着下巴，就生气地说：“下巴要掉呀！”那位同学的脸立刻红成了苹果。老师看了，便对我们说：“肯定有同学心里说我不好，但我不生气，如果你们现在说我是好老师，那我就不一定是好老师。但如果你们长大了说我是好老师，那我就一定是个好老师。”台下响起一片掌声。过了一会儿，老师开始讲第11课《太阳》。正当老师讲的入神，同学们正听得认真时，一位调皮生却在看漫画书，他一边看一边笑，全班学生都听得见他的笑声。老师走到他身边，望着他，他连忙收起漫画书，端端正正地坐好。老师不满地瞪了他一眼，让他站在座位上，他慢慢腾腾地站了起来，对老师翻着白眼，嘴里还嘀咕着什么。自然老师见了，脸上立刻露出笑容，看着调皮生，恭恭敬敬地说：“刚才我一时冲动，对你态度不好，现在我向你道个谦。”全班同学向老师投去诧异的目光，连调皮生也睁大眼睛感到不可思议。一位同学站起来说：“老师，您怎么还向学生道歉？”老师摆摆手，示意让这位同学做下，然后语重心长地对我们说：“只有你先尊重别人，别人才尊重你。”全班同学都向老师投来钦佩的目光。

我越来越热爱上自然课了，也更加尊敬自然老师了，我从您那里学会了做人和处理问题的方法。老师，您的敬业精神将一直留在我的心中。

篇11：自然老师小学作文

小学六年里，我们一共有过三位自然老师。她们个性鲜明，各有特点。

第一任自然老师是冯老师。她三十左右，身材高挑，有着严肃的面容。冯老师对工作十分负责，，尽管自然这门功课不是主课。每次冯老师上课，我的书上都记满了 密密麻麻的笔记。她经常对我们说：“也许你们觉得自然课不重要，觉得我没有必要这样严格地要求你们。但是，等你们上了中学、学习物理化学的时候，就知道现 在所学的知识有用了。我必须为你们的未来负责。

后来，不知什么原因，冯老师调走了。二十多岁的蔡老师接替了冯老师。蔡老师衣着时常，言谈举止显示很清高。可是，蔡老师的课却实在上得不怎么样。课堂上，蔡老师常常来回踱步，弄得我们头晕眼花。一节课下来，什么也没弄明白。

接着，我们又换了一位胡老师教自然。她上了年级，面目和善，身材臃肿。胡老师的课，用一个字形容，那就是“糟”。课堂上，她不像蔡老师那样爱“运动”，常常是什么也不讲，只是让我们书。同学们对她呀，是敢怒不敢言。

现在，大家都很想念冯老师。她才是一位真正热爱教学，热爱学生的好老师。

篇12：自然老师小学作文

我喜欢了解大自然的奥秘，我喜欢和孩子们在一起，所以我要大声地说：“我要成为自然老师。”

假如我是自然老师，我要告诉我的学生们，这个世界就像个万花筒，而大自然就是其中最美丽的。课上，我不会板着面孔，而是以丰富的语言让他们身临其境。当课文讲完后，同学们可能有些疲乏。我便会带他们来到公园里，让他感受花儿的清香、水流的叮咚、白云的魅力和动物的可爱。我还会让他们用听，摸，看等方法去了解大自然的美丽。

我还会带他们来到自然实验室，教他们各种化学原理。我不会让他们死记硬背那些化学原理，而是叫他们亲手做实验，让他们在好奇之中学会并记住这些原理。我还会讲一些科学家的故事，他们一定会被我的故事吸引住的，说不定会应为听了这些故事，而有了当化学家的理想。

当某一知识点比较难，他们听不懂的时候，我会对他们耐心地讲解，直到他们听懂为止。

如果一些学生不喜欢我的课的话，我会找一个空闲的时间与他们进行沟通，用各种方法来使他们对自然感兴趣。可能一些家长说副科学好了是没用的。这时，我便会对家长说： “现在，我们祖国未来的人才必须从小全面发展，不能偏科，就像盖房子的时候，主要的地基打得再好，其他的楼层歪歪扭扭，不过几年就到了。”如果不幸的话、我会和语文、数学老师一起商量、让家长回心转意。

以后，当我的学生成为社会栋梁的时候，他们一定会感激我的，难道不是吗？

篇13：自然老师小学作文

大自然就像一位不会说话的老师，但它“告诉”人们许多东西。在现实生活中，在许多动植物身上，能发现许多启示。

我发现壁虎善于攀爬墙壁，而且无论怎么爬，它都不会掉下来。这是为什么呢？难道是因为壁虎的手和脚具有很大的吸力，能牢牢地吸在墙壁上吗？

经过上网查资料，证实了我的想法是正确的。

原来壁虎的手和脚上有一层特殊的黏膜，这种黏膜可以增强吸力，牢牢地吸在墙上，无论怎样都掉不下来。

我由壁虎手脚上的黏膜联想到了刷墙的工人。听到这里，你也许会问：“壁虎怎么会和工人扯上关系呢？”那我就给你解释其中的原因吧！我心想：如果把鞋底贴上这种黏膜，不就成了“吸力鞋”了吗！而且工人刷漆时还要从梯子上去，很不方便。要是有了吸力鞋就能随心所欲地走上去。并且这种吸力鞋不会留下脚印，很卫生。

如果将来我真的发明了吸力鞋，我一定要把它送给刷漆的工人们。

我们要留意大自然中的点点滴滴，才能有所发明、有所创造。大自然真是人类的好老师啊！

篇14：自然老师小学作文

大自然中有很多的奥秘，比如蝙蝠能用超声波定位；苍耳能用果实上的细钩钩住纤维来传播种子等。而我这次要讲的主角却是一种很普通的植物荷叶。

那是一个炎热的夏天，我和弟弟正在池塘边玩耍。突然，一条金色小鱼跳了出来，一个优美地海豚式跳水动作，它带着的水珠就像一个顽皮的小孩一样落在荷叶上，打一个滚，翻一个身，再跳起来，然后落入到了池塘里，一个完美无缺的跳水动作就这样诞生了。

我想，荷叶一定被水珠打湿了，我打算把它晒干，于是，我连拖带拽地把荷叶拽出了池塘。用手摸一摸荷叶，嗯？叶子上毛茸茸的，质感还不错。再仔细看看，咦？怎么是干的呢？我不相信，又把荷叶放进池塘里泡了一会儿，拿起来一看，还是干的。又让它泡了一会儿，这次，我把眼睛瞪得大大的，心还不时砰砰地乱跳，生怕错过了水珠被荷叶吃掉的情景。可是事与愿违，水珠没有被荷叶吃掉，而是像弹珠一样被弹进了水里。

为什么荷叶上沾不上水呢？我带着问题走进了书房，翻开了《十万个为什么》细细的查看着书里的知识，哦！原来是荷叶表面上那些茸毛，它们组成了一层纳米级空气层的薄膜，纳米薄膜铺在荷叶表面上，像是给叶子披上了一件防水衣。所以，即使水落在荷叶上，它也不会湿，也正因此它出淤泥而不染。

大自然不但给了我们赖以生存的环境，还给我们了很多的启发，使人类有了许多发明创造。大自然真是人类的好老师啊！

篇15：自然老师小学作文

变色龙，人们一听这个名字，就知道这是一种会变色的生物，可它是怎样变色的，我可不知道。

我为了摆脱这个问题的困扰，我上网查了资料，原来变色龙的皮下有三种色素组织，绿色、蓝色和灰色。变色龙变色的原理就在于绿色和蓝色色素组织的变化。当绿色的色素组织的中部膨胀时，皮肤表面就呈现更多的绿色；当蓝色色素组织中部膨胀时，皮肤就呈现更多的蓝色；当绿色和蓝色的色素组织都收缩时，皮肤就失去了绿色和蓝色，露出了皮下底部的灰色色素组织带来的灰色。

如果当遇到危险时，变色龙就可以轻松逃过被天敌追赶的麻烦了！可是人类却没有这样一个功能，在野外一遇到危险就只能当狮子、老虎或是野狼的美食了。

如果人类也有这么一种特殊的功能，便可以逃避肉食动物的追击了。于是，我想，能不能用变色龙这种特殊功能造一件衣服，使人类也可以像变色龙一样轻松变色了。于是，我连忙回家思考，终于想出来了，这种衣服与普通的衣服没有区别，可是人在丛林中遇到危险却可以变色，使野生肉食动物找不见人们。

大自然真是人类的老师啊！

篇16：触摸自然小学作文

触摸自然小学作文

微风轻轻的拂过大地，将生命的希望播撒在人间——这是春天的希望；阳光炙烤着大地，将生命的欢悦是放在水中——这是夏天的躁动；落叶徐徐的飞舞，将生命的辉煌展现在空中——这是秋天的清凉；大雪肆虐地飞扬。将生命的顽强表演在雪中——这是冬天的'狂妄。这都是自然的表现，也是愤怒，欢乐，亦或是一种忧伤。

流星划过夜空，文人用语言触摸了自然；瀑布飞流直下，诗人用诗句触摸了自然；美妙河山的壮丽，英雄用行动触摸了自然。而神奇的大自然也在我们触摸她的时候，给了我们很多很多启示。

在一望无际的草原上，狂风卷集乌云，小草像坚强不屈的卫士，在高傲地保卫它们自己。雷声轰响，暴风雨就要来了！狂风掠过草地，紧紧揪住小草，恶狠狠地将它们吹倒在地。雨点毫不留情的打在它们身上，“滴答，滴答”。这是胜利的预言家在叫喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”在这叫喊声里，我听出了胜利的信心。“野火烧不尽，春风吹又生。”转眼又是雨过天晴，狼狈不堪的草儿们又站起来了，脸上还挂着胜利的泪水。举目远望，一片欣欣向荣的绿色。我们触摸自然，感受到了小草那种坚韧不拔的伟大精神。

学会去触摸大自然，用心去感受生命，那麽这些不一样的生命会给你不一样的体验和启发；如果没有大自然，会有牛顿的万有引力吗？如果没有大自然，会有现在的飞机吗？如果没有大自然，就没有我们现在美好的生活！就没有我们现在如此丰富的世界！

篇17：感悟自然小学作文

大自然的河，宛若一条碧绿的带子；大自然的山，宛若以为高大雄伟的战士；大自然的春，生机勃勃；大自然的夏，烈日当空；大自然的冬，白雪皑皑；大自然的一切都像是一幅绚丽多彩的油画，让人回味无穷。我们要用心去感受，才能发现大自然的美。

春，迈着轻盈的脚步来到人间。鸟儿们也来了性，在柳树的枝头上迎吭高歌，小草们似乎听得懂鸟儿的歌唱，轻悄悄的钻出泥土，探出头来。花朵也不甘示弱，跳起了摇摆舞。柳树已经是一个年过花甲的老人了，可是他也摆起了双手跳起舞来。“肃花絮晚，菲菲红素轻。日长雄鸟雀，春运独紫荆。”这句话或许就是描写那些场景的。过了不久，便下起了鹅毛细雨，那雨就好像是蚕丝一样，轻轻地在天空中飞舞。雨随着风到了山里，滋润了竹笋，那竹笋就好像是被施了魔法，忽然蹿的一下，就高了几十厘米。春还真的是一位母亲。

夏天，太阳炙烤着大地，知了在树上“吱吱吱……”地乱叫，似乎是要用唱歌来打摸这难熬的时光。嘻嘻，可我们小孩真的是最喜欢夏天的，因夏天，大家可以不顾一切地冲向游泳池，痛痛快快的享受一番。不过，夏天会下雷阵雨，这可忙坏农民了，农民们在家惦记着那些稻米。这雨来得快，去得也快。并没把农民的稻米给冲走。哈哈，原来这是夏天给人门开的一个玩笑啊！

“解落三秋叶，能开二月花”这是一首描写秋天的风的诗。是啊！秋天的风是清爽的，也是丰收的。秋天到了，田野里一片金黄，就好像是用金黄的地毯铺上去似的。这下人们个个是喜笑颜开。秋天，果然是一个欢喜的季节。

我们这里的冬天虽然没下雪，却独有一番情趣，每年冬天的早晨，我们都早早的来到学校，因在学校中，我们个个都在尽情欢笑，绕着榕树追逐打闹，以此驱逐寒冷。

什么是自然，所有的一切是自然，自然界是巨大的，可以这么说自然是无限的。源头深，水就流淌不息，水流而鱼生长，是自然之理，根深而树木生长，树木生长

而结果实，也是自然之理，学习也正如自然，水聚得多成江河，可流淌不息，是鱼儿的依靠，树根扎得越深，生长出来的果实也就越可口，是树叶们的依靠。我们应该一点一点地积累知识，让我们心中的树根扎得更深！

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