我想和林浩做同桌作文

下面是小编整理的我想和林浩做同桌作文，本文共18篇，希望能帮助到大家!本文原稿由网友“非凡丽致小程”提供。

篇1：我想对林浩说作文

我想对林浩说作文

我想对林浩说

我想对林浩说：“你真勇敢优秀作文 作文人，要是我肯定不敢，你是怎么练成这个胆量的，林浩，你现在好吗？你的头发长出来了吗？现在有家了吗？”

还要对你说：“冬天来了，也快过春节了，林浩，我希望你在春节玩得开心，鞭炮很危险不要靠近，有机会我一定要到上海学校去看你。”

篇2：我想和那个抗震救灾的英雄少年做同桌作文

我想和那个抗震救灾的英雄少年做同桌作文

前不久，老师给我调换了一个新同桌，他的名字叫林昊。这几天，我心里更想和另外一个叫林浩的同学做同桌，他就是抗震救灾英雄少年——汶川县映秀镇渔子溪小学二年级学生林浩。

5月12日汶川大地震让很多当地的百姓遭受了灾害，有的人失去了生命，有的人失去了家园。但是我们勇敢的中国人民并没有被灾难打垮，全社会都积极行动起来，众志成城抗震救灾。在这次抗震救灾中涌现出很多感人的英雄人物，让我印象最深的就是和我同桌同名的小英雄林浩。

林浩和我一样，也是二年级的小学生；更巧的是，和我同样都是班长。地震发生的时候，林浩和同学一起被埋在废墟里，他爬出废墟后，又两次返回去，救出了两名受伤的同学。作为同龄人的我，深深敬佩他的这种奋不顾身舍己救人的精神。如果换做是我，我能不能象他那样呢？谁说女子不如男呢！也许我不会象林浩做得那么好，但我也会负起班长的责任，关心同学，热爱班集体。这些天 我每天都在电视上看到他，让我越来越渴望和他成为同桌。这样的话，我就可以零距离地从他身上学习临危不乱、舍生忘死的英雄品质。同时，我也要把我学到的'一些知识教给他，因为我从电视上看到他的家乡和我们大连比较起来还是有些贫困和落后，希望这种差距以后能越来越小。我们俩要互帮互学，学习知识，学习本领，长大后把我们的国家建设的更加富强，以后有再大的灾难也不怕了。

听说暑假的时候有一些四川的小朋友要来大连参加夏令营，我多么希望林浩也能在其中啊！那样我的梦想就可以实现了，哪怕大海之边的我和群山之中的他只做一天的同桌也好呀！！

篇3：林浩,我的榜样作文550字

林浩,我的榜样作文550字

5月12日，汶川发生了我国建国以来史无前例的里氏8.0级大地震。霎时间，一幢一幢的房屋，接连着倒塌，一个个鲜活的生命即将离我们而去。正是在这紧急的情况下，涌现了许多的人民英雄。

他们有的不惜自己的生命，在不断摇晃的大楼下面，救出了一个生命；他们有的把自己的亲人都给“忘记”了，投入到抢险当中；他们有的，刚被人从废墟中救出，也投入到了抢险工作当中；他们还有的……

但是，在这么多的人中，我最敬佩的，还是那些“小英雄”们。

好孩子林浩，当地震发生后，和同学被困在走廊里。这时，有一个同学哭了起来，林浩不管怎样劝她，她也不听，为了让同学安静下来，林浩唱起了歌。那歌声使同学一下子就不哭了。于是，林浩开始琢磨，如何离开这个“鬼地方”。他开始爬，沿着走廊间的'孔隙爬呀爬，不知爬了多久，他终于看到了光亮。林浩加把劲，爬到了学校的大操场上，看见了焦急的校长。过了会儿，林浩心想：同学还晕在废墟里呢，怎么办？于是，他又爬进了黑洞洞的废墟里，然后，拖出了一个男同学。这时候，林浩已经很累了，但他顾不上自己，又爬进了黑洞洞的废墟里，找到了一个女同学，那女同学很不“安稳”，林浩怎么也不能扛住她的手，为了抓紧时间，林浩抱起女同学，连抱带拖地想把那个女同学弄出黑洞洞的废墟里。啊！看见光了！正在这时，一块石板掉了下来，从林浩的胳膊旁擦过，血一下子流了出来，林浩忍住伤痛，一边抱住女同学，一边慢慢爬了出来。

在危难当中，林浩不畏艰险，从废墟中救出了两个同学，而我却从小很胆小怕事，就连漆黑的夜晚也不敢独自行走。

看了林浩的感人事迹后，我十分感动：他是多么的勇敢啊，我也要向他学习！成为一个勇敢的人！

篇4：我心目中的小英雄林浩作文

林浩是我心中的英雄，他的事迹响遍了全中国。

林浩比我小2岁，是汶川县映秀小学二年级的学生，地震发生时，他被倒塌的房屋掩埋。这时，他听见垮踏的`楼板下，有一个女同学在哭。他立刻安慰说：“不要哭，我们一起唱歌吧！”他们唱起了《大中国》。后来，林浩使劲爬，终于爬出来了。

逃出来的林浩没有跑开，而是又返回废墟，连拖带拽地将两个昏迷的同学拉出废墟。在救援过程中，小林浩的头部和上身多处受伤。

连续救出了两个同学的林浩，再次跑进教室楼抢救同学。这时，余震又发生了，楼板突然垮踏，他又被埋在了下面，随后被老师救了出来。

林浩小小的年纪却有如此的心胸，他心里想到的是别人的安全，而完全不顾自己的生命。这种舍己救人的精神，是我们学习的榜样。

今后，我在学习生活中也要向林浩那样多为他人着想，做生活的强者。

篇5：我心目中的小英雄林浩作文

在灾难面前，人的生命或许是脆弱的，但人的精神，一种永不屈服、永不放弃的精神，却是那么的充满力量，坚韧而伟岸。

在震撼人心的四川大地震中，一位位抗震救灾的小英雄不断出现在人们的面前。

什么是英雄？英雄就是在困难面前坦然面对；不畏不惧；英雄就是在危险面前挺身而出，保护大家的安全；英雄就是在挫折面前不屈服，不气馁，勇于向命运挑战。

抗震救灾的小英雄林浩年仅9岁，是汶川小学的二年级学生。在地震发生的一刻，林浩刚好跑到教学楼的走廊上，就被楼上跌下来的两位同学压倒在地，其中的一位正好压在林浩的.背上，林浩怎么也动不动了。后来，小林浩使劲地爬，终于逃出来了。逃出来了的林浩并没有跑开，用弱小的身体把两位同学救了出来，被问到为什么去救人时，林浩平静地说：“因为我是班长！如果其他同学都没有了，要你这个班长有什么用呢？” 说起自己身上的伤，林浩说：“我开始爬出来的时候，身上没伤，后来爬进去背他们的时候才受伤的。”

我想，连续就了两位同学的林浩，再次跑进教学楼里救人，是什么让小林浩不顾自己的生命再去救人？是责任心！是那一句“我是班长”。这种为别人多想，为自己少想的品质是多么的可贵啊！正像《真心英雄》中那样唱：“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦。不经历风雨，怎么见彩虹……”是啊，只要13亿炎黄子孙把力量凝聚在一起，中国人民的脊梁是压不垮的！

从小林浩身上，我分明感受到了一种顶天立地的英雄气概，感受到了一种永不屈服的民族精神。

从小林浩身上，我深深地懂得人的血肉之躯不如混凝土钢筋那么坚硬，但我们的心比什么都坚强，我们坚强地喊出“中国不哭”、“四川不哭”、“汶川不哭”这是信心，这是希望！

我希望我们万众一心，把四川建设的更加美好！

篇6：我心目中的小英雄林浩作文

灾难是一面镜子，照出了人类的灵魂；灾难是一把尺子，量出了生命的宽度和厚度；灾难也是一个“隐身人”，说不准会到哪儿去。

四川汉川8级大地震，像疯狂的恶魔，瞬间夺取了8万人的生命，吞噬了无数的房屋，面对这样的灾难，7岁，8岁，9岁……这些在父母眼里还是稚嫩孩子的他们，但是，勇敢和坚强却超出了他们的年龄。林浩在这场灾难中就是最坚强的孩子。

地震发生后，废墟中的林浩组织大家唱歌鼓励自己。但是同学们都认为自己快到生命尽头了，没有心思唱歌。林浩见大家沮丧的样子，便用坚定的语气说：“大家不要害怕，我会想办法救你们出去的，还有我是班长，你们都得听我的。”大家看到林浩坚强的样子，都勇敢起来了。林浩很想出去，很想救大家，可是，有什么办法呢？他的身体被石块压得不能动弹了，对于他来说，这块石头是巨大的'。他试图用身子把石头撑起来，再用身子慢慢地移开，但是，实在太难了。尽管如此，林浩不放弃，他的手左一移，手被尖锐的石块磨破了，右手一移，手刮到了钉子，又有一块皮破了……

俗话说得好，精诚所至，金石为开，经过林浩的艰苦挣扎，终于摆脱了大“巨石”。可是，自己脱险后并不忘记同学，继续帮同学脱险。把同学从“巨石”下救出来后，林浩用自己受伤的身体把同学背到安全区。在背的过程中，林浩一次次跌倒，一次次爬起来，一路上都有林浩的血迹。

小林浩在5.12级的大地震中表现的沉着、冷静和大气。曾有记者问他为什么要去救同学。小林浩说了一句惊天地泣鬼神的话：“因为我是班长，我的职责是保护同学！”

篇7：我心目中的小英雄林浩作文

5月12日下午2时28分，四川汶川县发生了8.0级大地震。在地震中，也呈现出许多小英雄。年仅九岁半的林浩，就是其中的一个。地震发生前，班上正在上数学课。

不一会儿，传来轰隆隆的响声，教学楼也跟着摇晃起来；霎时，大楼摇摇欲坠，同学们都慌张地往外跑，林浩也不例外。林浩刚跑到走廊上，大楼就倒塌了。在废墟下，林浩隐约听到石板后面有个女同学在哭，急忙安慰她：“别哭，警察叔叔一定会来救我们的。要不，大家一起来唱《让我们荡起双桨》这首歌吧！”“好！”大家都赞同林浩的建议。于是，废墟底下传来了悠扬的歌声……

大约过了两小时，林浩觉得这样干等也不是办法，就开始慢慢挪动身子往外爬。由于个子较小，他几经努力后，终于爬出了废墟。爬出废墟后，还没有跑远，他想起了应该帮助废墟底下的其他同学，于是冒着危险又爬回去，连拖带拽地将一个昏迷的同学拉出废墟。林浩正要救另外一个同学时，那可怕的“轰隆隆”的响声又传来了，大地又震动起来。

林浩不知道是怎么回事，只是本能地用手护住头部，不停地问自己：“怎么办？怎么办？要是楼房再倒塌下来，那我岂不是……”过了一会儿，余震渐渐弱了下来。楼房已经完全倒塌了，幸好没有砸中林浩。林浩长吁了一口气，继续去拖拽昏迷中的另一名同学。……人民子弟兵、祖国各地的'同胞亲人、国际友人纷纷前来救援。

地震过后，林浩和其他被救的一些同学幸运地和爸爸妈妈团聚了。林浩在地震中擦伤的痕迹依然很清晰：头顶上的一块鸡蛋大小的伤疤，头发还没有长出来；手臂也在救同学的过程中不幸弄伤了……

灾难是无情的。废墟底下无法获救的亲人永远地走了，救援中不少勇士献出了宝贵的生命。让我们在感谢祖国、缅怀烈士的同时，向小英雄林浩学习，从今天开始，从现在开始，学习灾难预防知识，掌握紧急逃生方法，学会珍惜生命、保护自己、援助他人，让生命的明天更加辉煌灿烂。

篇8：我心目中的小英雄林浩作文

205月12日，随着那震耳欲聋的声响，你的家乡——四川汶川一带，一瞬间山崩地裂，房屋倒塌了。人们辛辛苦苦修建的家园顿时变成了一片废墟。但你没有惊慌失措，你坚持着，把自己从死亡的边沿拉了回来，甚至还拯救了别人的性命。大家称你为“英雄”。于是，我在电视上认识了你。

我知道，你是四川地震灾区汶川县映秀渔子溪小学的二年级学生，你的班级有31名学生。汶川里氏8.0级地震发生后，只有十名左右的学生逃生，而其中两名学生就是你救出来的。原来，你在倒塌的校舍自救后，马上用弱小的身体把一名昏迷的.同学背了出来。随后，你又重返已倒塌的校舍又背出一名昏迷的学生，而你自己不幸被塌方砸伤了胳膊。

林浩，你在大灾面前表现出来的冷静和果敢，令人感佩有加。你从倒塌的校舍中救出了两名同学的行为，绝不是“初生牛犊不怕虎”这一句话所能言尽的。你的英雄之举至少说明，因为你知道，同学不救出来，就会遭到不幸，你要救他们出来，你的这种精神使人敬佩，尤其是我。

首先，你在遇到困难时，你是那么镇定自若，你是一个九岁的孩子呀！在遇到这样惊心动魄的困难时，应该是不懂得自卫的，何况去救别人呢？而你的行动却出人意料，这能不使人敬佩吗？其次，你把两个同学救出来后，你没有就此了事，而是交给了校长，你处理事情时的成熟更让我望尘莫及。你在自己家人没有音讯，四处举目废墟的情况下一个人徒步走了7小时，从小路跑到了都江堰市。在大家把你当做英雄一样围绕时，你还是那样沉着稳定，好像什么事情也没有发生一样。看着你，再看看我，我真是无法形容。不过，我以后一定要努力地改变自己，要向你学习，学习你那种勇敢、聪明、镇定的处事态度。学习你那种舍己为人、置个人生死于度外的精神。今天，我提笔给你写信，就是要说出我内心的惭愧，就是要表达我对你的崇敬。

最后，让我向你致以最深情的林浩，你是好样的！你真棒！你是我们心目中的大英雄！

篇9：我的同桌作文600字：同桌叶浩飞

我的同桌作文600字：同桌叶浩飞

浙江省义乌市实验小学 骆欣琪

指导老师 金燕萍

同桌之间往往会有打有闹，或是彼此有点小矛盾；但是我和同桌叶浩飞就不同了，在他身边只会让我感觉到轻松快乐！

看见叶浩飞，你马上会觉得他是个十分可亲近的人：微微向前倾的背，粉扑扑的圆脸蛋，头发约莫一寸长，虽然好久没剪，可还是整整齐齐地直竖在脑袋上。他那整天乐呵呵的笑脸，很容易给人留下一种轻松幽默的好印象。

他对待朋友很体贴友好，很肯为朋友分忧排难。有一次，刘洋因为犯了错误而被老师罚走楼梯，委屈得几乎要哭出声来。没想到叶浩飞二话不说挺身而出，拿出一份英雄气概，对老师自告奋勇道：“我陪他！”这种“为朋友两肋插刀”的自讨苦吃，惊得我们目瞪口呆。老师呢，狠狠批评了他一顿，并且也罚他走楼梯。叶浩飞照样摆着乐呵呵的笑脸，对刘洋嗲里嗲气地说了声：“来，我们一起齐步走！”那刘洋就像见到救星一样，拉着他的手蹦着就走，连挨批评后的沮丧也没有了。终于，他们回来了，我明明白白看见叶浩飞额头上的汗水像小雨一样啪嗒啪嗒往下落，但脸上却依然挂着灿烂的笑容。那时我心里只有一个词：佩服；只有一个感叹：真高兴自己能有一个这样可靠的朋友！

叶浩飞不但对朋友很好，对不认识的人也能伸出援助之手。(小学生作文 )一天课间，我见到许多人围在厕所门口议论着什么，走近一看，原来是有其他班级的同学因为跑太快，跌倒了，下巴还流着血。许多人吓得哇哇叫，只有叶浩飞立即上前把他扶起来，又半跪着，解下自己的红领巾为他包扎，同时请别的'同学帮忙一起扶着去了医务室。后来我问他：“你认识？”他只是开玩笑地回答：“对，他和我一样是男生呀！”这样的热心人，你怎么能不喜欢呢？

叶浩飞表面上似乎有点嬉皮笑脸，内心却处处为他人着想，是一个时时为我们带来快乐的好同学。跟这样的人同桌，好开心！

严老师的话

这是一篇写人的文章。小学生要把人物写好、写活，平时必须学会认真、细致、全面地观察人物。在这一点上，骆欣琪同学显然做得非常好。同桌叶浩飞对人诚恳，乐于助人，“为朋友两肋插刀”，这些品质小作者都默默看在眼里、牢牢记在心上、款款流于笔尖。整篇文章结构合理，衔接自然，描写细致，重点突出。

不过，文章在提炼中心方面还可更作斟酌。纵观文章的主体部分，是在描写同桌叶浩飞对人友好、为人讲义气的品质，可在文章的开头与结尾处又不止一次在强调他“让我感觉到轻松快乐”“轻松幽默”“时时为我们带来快乐”的特点，这一概括与材料有距离，在一定程度上影响了中心思想的把握。

篇10：我想和什么做朋友作文

向着心中的小小梦想，勇敢的飞着，只要有一点点希望，都不能停下，知道心中的热情都消失为止。

我常常在桌前写作业时，突然放下笔，抬起头，痴痴地望着深邃的蓝天，我仿佛可以看到，承载着梦想的蒲公英花瓣，在天空飘着，飘着，然后一片片的消失在视线中，我不禁的伸出手，试着去抓住一片蒲公英，可是知道手在空中举累了，也抓不到一片。是啊，蒲公英是多么勇敢的追求自由，只要有风，它们就会义无反顾的起飞，它们的心始终都是自由的，从来不会因为外界的影响而改变。至始至终的，飞向那更高，更远的天空，什么也不能束缚它们的“翅膀”不是吗？

缓缓地将举的高高的手放下，我的心呢？已经再也不会飞了吗？还是只是疲惫了呢？

现在的我，又是怎样的呢，为什么会怕把真正的性格藏起来，偶尔一次表现出了真实的我，为什么过后的我会为此感到懊恼，难道伪装出来的那个好孩子真的是那么的完美吗？以至于真正的我一但表露出来，会觉得很苦恼。我明白了，我一直在勉强自己不是吗，当我的心曾经无数次试图高飞，是我用已经长大的借口，折断了那双可以带我该飞的翅膀。

我这作业本上，那一行行密密麻麻的小字，嗯，没错在，我的心中还藏着一个孩子气的我，那个我不会安安静静的坐在桌前看书，不会静静的依偎在父母身边，不会对父母言听计从。而是时不时的任性，时不时的耍点小脾气。

我不要在束缚自己的心了，我要像蒲公英的花瓣一样，有风就会勇敢的飞翔，我不要那个伪装出来的性格，我要像蒲公英一样，不加掩饰。我的心会在下一次蒲公英飞舞时，随它一起飞，和朋友似的，一起寻找梦想。

篇11：我想和什么做朋友作文

湛蓝的海，一望无际，丝丝云絮萦绕海平面，使原来深不可测的大海，蒙上了一层神秘。大海呵！你好似一块蓝水晶，流动着蓝，让人神往，但又是琢磨不透，有时时常在想，当我推开海浪时，潜入海的世界时，也许没有那么隐蔽，没有想像中那么值得我去向往，该当如何？你，美丽动人；你，深不可测。那一次，我触碰了你，在我心中，你是破茧成蝶的过程，而不是翩翩起舞的美丽；你是流星划过的绚丽，而不是满天繁星的迷人。

神秘的大海呀！那年我碰触了你，来到了属于你的世界，你迎接了我，浪花朵朵拍来，漫湿了我枯干的心灵，唤起我对你的追寻，沿着你一路跑过，踏着清凉的`夏，去拥抱夏天，徐徐微风拂面，这是你对我的问候吗？躺在你为我制造的沙滩，贪婪的吸取着大地的精华，呵着风，享受着细腻的阳光，那时的你好温柔，又好有情趣！

捡起一枚精制的贝壳，里面小小的柔软的生命早已不见了踪影，留下的是被海浪冲刷却依旧保持完美的外壳，好精制，却又好遗憾，大海你无情的摧残了一个闪耀的生命，拾起一片枫叶，我想它应该乘着梦想来到了大海的身旁，与大海相互依偎，枫叶经受了大海的洗刷，却显示出了它顽强的生命力，放眼望去，大海中有一座孤岛，孤立却又执着的挺立着，接受山风与海涛之贺，却依旧立足，我想很多座岛屿已经折服了吧！

你是地球上摧残的一颗星，可望不可即，我们只能欣赏你的华丽；你是绚丽的彩虹，只展示瞬间的烂漫与温柔；你是千变万化的海市蜃楼，当大家为你惊呼时，你却收敛了热情，关闭了炽热的心！

海豚悄悄有过，生怕惊醒你醇香的梦！

你无情地吞噬了拥抱你的生命，你好比一朵食人花，娇艳，其颜色好似流动，被那五彩的墨色渲染一般，当我惊羡你一时的美时，你无情地放手。

大海你那么令人向往，却又有如对此大的威力，你总能给人带来好运与幸福，却又让人留下遗憾，我想在你的朵朵晶莹的浪花中，藏着心酸的哭声和灿烂的欢笑，我将我最美丽的笑声送给了你，你总是如此迷离，每当我接近了你，你又狠狠地放手，我两就像隔着一面透明的屏障，你把我吸引，我去拥抱你，你却把我挡在了另一边，你总是我行我素，我想在你极力伪装的外表下，有一颗奔放而追求的心，一颗不愿让人接近的美丽的心。但我会继续对你追求着！

清晨，聆听了你，大海！

午夜，梦见了你，大海！

篇12：我想和什么做朋友作文

当小鸟叽喳，清晨的第一缕阳光敲醒你沉睡的梦，当光阴流转，积累了一个黑夜的露珠在窗台的君子兰上散落点点微光。伸个懒腰开始洗洗漱漱，对着镜子里熟悉有模糊的面孔，有时候你会问自己：我是谁？

洗把脸，依旧对着那熟悉又模糊的脸，靠在墙角，想着昨晚做的梦，嘴角还带着海水的味道，那深蓝色的海水，走在由竹子组成的森林，望着那海水，一步步往海中央走去，海水淹没我的双膝，到大腿，再到肩膀，最后淹没我的全身。我躺在海里一动不动，随着地心引力把我往海里拽，猛然睁开眼，依旧是那洁白的天花板，我做梦了，好久没做梦了，又来了，可怕的梦，我不喜欢做梦，因为我总是梦到不好的东西，但是……如今，不得不面对它，希望能梦到温馨的画面，但是为什么总是出现这些梦，我总是和梦誓不两立。但是现在，我喜欢做梦了，因为那些可怕的东西已经从我心中离开，每次梦到到时花海，只身躺在花丛中，吸吮这花香，好幸福。

我是谁？就像一粒沙子掉进海滩，就像一棵小草置身于草原。那些破碎的、重复的、似是而非的时光倒影在激流的年轮漩涡里，你听到骄傲的青春热血发出的阵阵叹息。来到梦的国度，就如同打开一个鲜花与藤蔓编织的奇幻花园。邂逅另一个自己，尝试另一种生活。青春在努力中褪去青涩，梦想在魔法阵里发芽开花。做梦也是一种飞翔，原来生活可以这样过，原来青春可以拒绝平庸。

和梦做朋友，与自己和解，打不败它就巴结它。别与自己过不去。

篇13：我想和什么做朋友作文

朋友，你好吗？你如影随形，无声无息；我不曾见过你，但你却抚过我的伤，吹过我的泪，暖过我的心。冒昧的问候一声——“朋友”，好吗？

感激你到过我的世界，在我最需要帮助的时候来到我的身边。每每踏过青青的草原，我总能感觉到你，风。你四季各异，但永远都亲切、温和。

春，你躲在柳条上。看着摇曳着枝条的杨柳我便能感觉到你，我想我一定很爱你——每当你扶过时。春风总是让人有一股暖意，我也如此认为。所以每当这个季节到来，我都愿在自家的窗前对着这片空旷的草坪，向你诉说我生活的乐趣，我这一刻千丝万缕的感受。你接受吗？我这个如此爱你的朋友。

夏，你藏在溪水间。低头，注视水面上泛起的涟漪，总有种感受——你在对我笑。轻轻低下身子，用手触摸这片被风吹拂的水面，“好烫！”暗自寻思：又是你在和太阳公公联手捉弄我吧！尽管如此，我却提不起尽儿生你的气，每当这时，你便温柔的拂过我的脸颊，顿时消去了我刚刚萌生的气尽儿。你愿意吗？成为我的朋友。

秋，你伏在果园里。大片大片的果园展现在我眼前，我知道你一定藏在那儿，只是害羞着不肯出来罢了。跑进园子，处处是被风吹落的果实，但也处处不见你。寻着，寻着，在这大片的果树间——迷路了。我想这下你总会出来了吧！果然，你伸出细长的双手，牵引着我，走了出去。你答应吗？陪我这坎坷的一生。

冬，你哪儿也不去吧！我真希望，你留在我的身边，听我讲述圣诞节的故事，陪我聊天、过节，欢笑着度过这有你陪伴的一年。那多好，多美！

你扶平我的伤痛，我感激你；你迎着我奔跑，我感谢你；你吹散我的忧愁，我用心拥抱你。冒昧的问一句——做我的朋友，好吗？

篇14：我想和什么做朋友作文

人类居住在一个蔚蓝的星球上，这个星球上有着十分丰富的自然资源供我们生存。可是，现在由于人们无限度地开采矿石，破坏自然环境，环境污染日趋严重，“自然”已向我们发出了沉痛的呻吟，和十分严厉的教训。我们应该学会思考这样一个问题“人类与自然该怎样和谐生存发展？”

“由于全球变暖，海平面上升”“某地发生地震XXXXX人死亡，X人受伤”“XX路段，泥石流，淹没…”“火山喷发，XX村庄化为灰烬”这些触目惊心的新闻，深深牵动了地球人的心，为什么会这样？我们应该问我们自己，我们干了什么，这些都是大自然给我们的教训，我们却只知道去一味的去修复这些灾难的后果，从不反思自己。保护环境迫在眉睫。所有的地球人必须马上行动起来！

在距今约170万年前的地球上出现了生命，经过不断演化出现了人类。人类却不像原来的动物一样和大自然和平共处，只会无止境的向大自然伸手要矿石、石油等资源。

人们乱伐森林，工厂排放工业废气等，都是我们人类犯下的种种罪状。大自然创造的美好世界，现在竟被人们弄成了狼狈不堪的样子。现在是时不时的传来XX物种濒临灭绝或已经灭绝，他们不是被大量扑杀就是被乱伐森林夺去了栖息地。现在又有一个全球危机，由于二氧化碳大规模的占据空气，全球变暖，冰山融化，还有不少人认为世界末日就要来了，现在全球变暖，南极的冰川大量成为淡水，海平面急速上升，科学家说几年后一些岛国和临海地区就要被海水淹没了。

人们啊，保护大自然吧！我们只有一个地球，一个家，一个大自然。现在所作的一切都是拆自己的家啊，迟早有一天人类会毁了自己，毁了地球，毁了所有。

人们啊，醒悟吧，在不制止我们就完了，从我做起，从我身边的每一件小事做起，保护环境，保护自然！

篇15：我想对同桌说作文

陈欣怡，有些话我想对你说很久了，今天，我就借这篇文章对你说说心里话。

你是个大胆，可爱，活泼，聪明的小姑娘。你记得我生日时我还在上英语课，你和方忻瑜早早就来到了我家。我回到家我和你就来了个拥抱，我妈妈笑嘻嘻的，我说：“来我房间玩吧。”我们就蹦蹦跳跳地到了我房间。我们就开始玩捉迷藏，我们石头、剪刀、布你输了，“开始，10，9，8，7，6，5……1。”你大叫，你左顾右盼找完了每个房间也找不着，我们都在大门口后哈哈大笑，你说：“你们又没说可以藏在门后。”突然，我妈妈说：“吃蛋糕啦！”然后我们像玩疯的“猫”一样，跑到了蛋糕前，突然，你就开始唱：“祝你生日快乐……”然后你就说：“吃蛋糕仪式开始！”我和方忻瑜就哈哈大笑，我们就大口大口的吃起蛋糕来，这时我心里甜甜的。吃完了蛋糕，忽然，你又说：“送礼物仪式开始了！”然后你就跑进了我房间和我说：“你在外面等，你叫方忻瑜。”“我把方忻瑜叫来了。”我说。你说：“去外面等。”我心里数着十秒钟，你就出来了对我说：“进来吧，小姐。”我一进来只见桌子上有二件礼物，然后我对你说：“谢谢你！！！”你笑嘻嘻，你送了我一只笔袋，方忻瑜送了一本笔记本。送完礼物，你们就走了。

你总是给我快乐和幸福，但我不知道怎样也送你一点快乐，我由表地感谢你，我要以快乐的心情向你们看齐，提高自己的成绩，回报你这个最好的朋友。

篇16：我想对同桌说作文

同桌，是我们都熟悉的，也是零距离接触最多的，乃至最亲近的。

在开学以来，我换了三次位，同我做的最长的是苟，再相处几个月以来，我发现他有许多优点，以至让我有些留恋，如果让我在适应别的同桌，恐怕就没有这么快了。有一天，我问同桌：“假如给你换个同桌，你还会记得我吗?”你回答：“不。”我一连问了几遍你都说不，我伤心极了，在心里想：你难道是铁石心肠吗?

同桌，别怪我!以前你问我题时，我明明会，可我却说不会，我有一个很大的缺点，就是怕别人超过我，我嫉妒。这个习惯逐渐养成，带给了我很大的麻烦。同桌，别怪我!

同桌，别恨我!在相处以来，我知道你有点懦弱，所以我老欺负你。座子上的“三八线”，你不能超，而我却能随便的挤你，但你却从来没有任何怨言，你显得很大气。同桌，别恨我!

同桌，别怨我!有时我也有不会的题，便向你请教，你便耐心的教给我。回到家，我让妈妈给我检查，发现我们都做错了。到了学校，我本应该告诉你，可我没有，看着你被挨训的样子，我突然明白了其中的道理。同桌，别怨我!

我傻得可爱的同桌，你能原谅我吗?如果不能，那我只能用行动来证明我自己，哪怕只对你转变一点点。其实我们的同桌都是美的，他们总能帮你度过一个个难关，在人生路上，他们会成为我们的路标警示语。珍惜我们的同桌，好好相处吧!

篇17：我想对同桌说作文

孙 威，我想给你道歉，你是个好同桌，无论是什么都让着我，可我……

有一次我正在认真的写作业，可谓是奋笔勤书、笔走如飞。这时你被老师叫去订正作业。回座位时，一不小心身体碰到了桌子。我的手一歪，“在”的下面“一”横扬了上去。“对不起,对不起！”“对不起有用吗？本子是新的，回去叫***妈给你换一个度数高的眼镜！”话一出口，同桌的你：孙威，脸羞的通红。我看着我的新作业本，心里越想越气，等你写作业时，我故意狠狠地摇了下桌子，你的作业本上立刻出现了一条深深地墨水痕。我见了，并没有预想的那么开心，而你却没有怪我，悄悄地拿胶带纸粘掉了。

我一直想给你道歉，你是无意的，而我是为了报复，但你却没有像我对你一样数落我，我好后悔，当初为什么要摇桌子，我好希望你也数落一下我，让我的心里能好受一些，让我的内疚少一点。可每每当我要向你道歉时，我都鼓不起勇气。

孙威，也许这件事已在你记忆中冲淡，可这件事却永远印在我的脑海里，它告诉我同桌之间该多谦让！

篇18：我想对同桌说作文

同桌，我想对你说：请你改掉你那些“不正常”的行为。

记得有一次，作业本校对时，你居然在我的本子上打了一个小洞，真是太可恶了，说说是一个“小”洞，可这小洞直通到105页才停，你可真是“力透纸背”啊！后来，我也在你的本子上打了一个小洞，不过，这是无心之失，你却毫不犹豫地踢了我一脚，说我蛮不讲理！我可真冤啊！

还有一次，也是作业本交换批，那时批得好好的，你却莫名其妙地把红笔笔芯拿了出来，拔掉了笔尖，把嘴对着红笔芯口一吹：“呼——”这下完了！我的作业本上鲜红一片！那时你慌了，便赶紧拿了一张纸擦，这一擦，虽说也吸了一点红水，但是让作业本红水的面积更大了，那时你说:“不好意思，下课我借了透明胶布再帮你弄掉。”我知道，如果被你再一粘，结果会更惨不忍睹！“不！”我毫不犹豫地拒绝了你，“那样的话，作业本上的题目也会被你粘走的！”直到现在，那本数学练习本上还有一大片红水渍。

…………

同桌，要把你莫名其妙的事说完，至少也得花上三天三夜！我请你改掉这些“不正常”的行为！

我想和林浩做同桌作文400字

想和做作文

我想对同桌说范文

语文教案－想和做

五年级作文我和同桌

我想和林浩做同桌作文.doc

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