网络学院办学总结

下面是小编为大家收集的网络学院办学总结，本文共13篇，仅供参考，欢迎大家阅读，一起分享。本文原稿由网友“xhrui001”提供。

篇1：特色办学总结

特色办学总结：强化特色办学 突显教学成果

一、紧跟时代步伐，突出信息技术特色

自XX年开始，学校千方百计筹措资金，先后投入130余万元，购置了较为先进的信息技术设备，并强化了信息技术在学科教学中的应用。目前，教师都能自制课件，都能熟练使用、乐于使用多媒体进行课堂教学。教师运用现代教育技术的能力、信息技术与学科教学整合的能力、网络教研能力得到了提高，教师逐步向现代化、信息化、科研型转化。

二、加强集体备课，突出教师专业成长特色

建立了科学的集体备课制度、规定了完整的集体备课体系、完善了集体备课操作流程、形成了集体备课管理评价模式、优化了集体研讨质量提高的方法，洼中的集体备课活动形成了和谐、务实的研究氛围，每个人都能各尽所能，畅所欲言，毫无保留，特别是新教师能主动问、主动学，得到了快速成长，在相应学科迅速脱颖而出，并在学科教学中发挥了骨干作用。集体备课提升了所有教师的专业素质，缩短了教师教学水平的差异。

三、创新完善讲学稿，突出教学合一特色

讲学稿的实施正在形成以学生自学为主线，充分体现课前、课中、课后的发展和联系的教学模式和适合校情的互动式课堂教学模式。优化了教学过程，实现了教学合一，把思维空间留给学生，把自学方法教给学生，把学习的主动权还给学生，培养了学生的创新精神和实践能力。

四、强化特色办学，突显教学成果

几年来，有26人次先后在国家、省、市、县举行的评优课获奖。有11人获省骨干教师，市名师、学科带头人、教学能手、教学标兵等称号。有18人被评为县级骨干教师。承办的国家、省、市、县级课题有10个结题，7个立项研究。学校教学质量不断提高，连续三年教学成绩获同类学校第一名，XX年中考成绩进入全市规模学校前20强。连续七年获教体局“中考成绩优胜单位”和“工作实绩突出单位”。

篇2：特色办学总结

汶阳镇中心小学为了切实提高学生素质，以综合实践活动课程为突破口，扎实开展小课题研究，提出“快乐星期五”的学习新概念。周五下午集中活动，以此来保证活动效果。在小课题实施过程中，学校以市教研室确立的“以研究性学习为总抓手，以小课题研究为载体”，开设了30个小课题，其中《石膏—家乡的宝藏》课题研究的生成，是依托汶阳镇境内丰富的石膏资源，让学生了解石膏的形成及分布，石膏的种类、特征及作用，在研究过程中，同学们还利用石膏粉亲自做出了精美的作品。该校从开始研究的《民间游戏华夏瑰宝》小课题，不断拓展创新，滚动生成了《空竹的研究》，旨在让学生了解我国源远流长的民间游戏，让同学们领略传统文化的魅力，重拾古老的.传统游戏，让同学们从电脑、电视旁重新回到了操场上、阳光下，感受到了童年的快乐和幸福。其中“吉祥剪纸”、“生活妙招”、“毛线粘画”等活动内容精彩，形成了学校特色。坚持不懈地努力取得了可喜的成果：《民间游戏华夏瑰宝》、《石膏—家乡的宝藏》、《班花—绽放的美丽》分别获泰安市优秀学校课程一、二等奖，同学们在提高能力的同时，感受到了我国传统文化的魅力。

多措并举营造活力校园

汶阳镇高淤小学为了创建优秀的教育教学环境，培养学生良好的综合素质，提高教师的教育教学水平，立足于网络教研、聚焦课堂教学，通过“远程教研”、“网上磨课”、“每周观课”、“观课议课”等聚焦高效课堂，提升教师教学素养。通过业绩档，让教师制定发展规划，找准差距，确立努力方向，提高自己的业务水平。通过家校联动，促进活力延伸，共抓教学质量。在每次单元测试中，完善试题七个环节，即：单元测试，批改，讲评，教师反思，自我反思，家长评价，学生修改。“家校联动机制”为学校、家长搭建起共育学生成长的桥梁。通过开展多彩活动，提升学生综合素质，树立了“生本为先，活动育人”的办学理念，重视发展学生个性特长，开展了器乐队、配乐唱诗、体育、棋类、书法、美术绘画、花样踢毽子，手工制作、英语等艺术团队，促进学生身心健康发展，全力提升学生的综合素质。

双线管理提质量、特色亮点扮校园

边院镇中心小学为促进教学质量持续、健康、高效、全面提升，在总结过去经验的基础上，积极研究探索走出了一条富有特色行之有效的“一个中心，两条主线管理”的教科研新路子。

“一个中心”即以提升质量为中心；“两条主线管理”，即教师的专业化成长和学生的全面发展。为打造高效课堂，培养名师团队，该校积极开展了摸底听课、跟进听课、磨课、展示课活动，采取集中跟踪的方式，促使课堂教学水平大面积提高。积极培养对象，形成典型带动效应。同时，该校投资1万余元选派骨干教师外出培训学习，借他山之石促能力提高。为让学生全面发展，学校在各年级开展了“分层次递进式”的学科竞赛活动，不同年级不同学科针对不同阶段的学习目标和重点，确立活动主题，由学校统一组织开展各种活动，既强化了质量意识，又浓厚了学习氛围。学校还成立了棋类、球类、声乐、书法等七大兴趣小组，安排专门教师进行业余辅导，促进了学生全面健康成长。各种活动有条不紊地开展，收到了良好的效果，丰富多彩的师生活动逐渐形成学校亮点特色，得到了社会各界的普遍好评。

老骥伏枥，奉献教育

边院镇济河小学是一所年龄结构老龄化严重的学校，平均年龄已达54岁，但这并没有制约学校的教学质量的提升，学校充分发挥老教师的特长，把这个别人看来的短板变成了一个优势。老教师们在教学中不断推陈出新，不断创新，将已有的教学经验与变化的实际相结合，革新自己的教学方法与手段，力争不掉队，不落后。特别是示范市创建以来，学校为每位教师配备了手提电脑，每个班都安装了班班通。面对新的教学手段与技术，他们不等不靠，俯下身子，虚心向年青教师学习，不到半年的时间，熟练掌握了多媒体的使用方法，同时学习了网络技术、信息化教学等。老教师不断充电，提高，夯实业务能力，在新的形势下，他们完成了角色的转变，从等待、观望型到学习型教师的转身，虽然人老，但干事业之心不老，老骥伏枥，为教育奉献着光与热。

创新评价方式促进学生和谐发展

安庄镇中心小学综合实践活动以小课题为研究载体，全面贯彻新课程改革理念。先后开展了《走进御苑小区》、《我们的剪纸》、《废物利用—布贴画》、《享受低碳生活—制作温馨小挂袋》、《快乐折纸》等课题的研究。在课题研究过程中，依据教师评价和学生评价相结合的方式，李金玲老师在《享受低碳生活—制作温馨小挂袋》课题活动中，设立了“小能手、优秀解说员、优秀配音员”等称号；张婷婷老师在《走进御苑小区》活动中设立了“优秀小记者、环保小卫士”等称号，并由学校统一颁发证书，充分调动了学生参与活动的积极性。这种创新性的评价有利于构建多元化的学生评价方式，是以人为本的思想指导下的科学评价学生的重要实践，更加注重学生的学习全过程，有助于学生个性发展，有助于学生自我激励、自我反思，有助于教师和家长多角度、多层次、更全面地了解学生，促进学生的和谐发展。

周末作业创特色

安庄镇坡庄小学大胆进行作业改革，开设了“周末作业”这一特色活动。受到学生和家长的好评。学校设计安排了“互动平台”“学生的话”和“家长的话”这三大版块内容，通过“互动平台”将每周所学的知识要点、复习重点及解题技巧与学生和家长进行交流；通过“学生的话”教师和家长可以及时了解学生在学习中的收获与困惑，并使学生在独立撰写“学生的话”时学会自我反思，自我总结；通过“家长的话”可以使学生及时地感受到家长赞许、鼓励与督促，教师及时了解家长的要求与期望，以便更好地修改和完善。为达到周末作业内容生活化、综合化、趣味化目标。学生可以选择适合于自己的作业，根据自己的情况去完成，体验成功的乐趣。引导学生将书本知识应用到实际问题解决中。趣味性的作业，使学生探究的潜力在课后得以充分发掘。

张安小学办学特色

安庄镇张安小学把校本教研与教育教学质量的提升以及学校管理落实的有效性，作为学校本学期的一项重点工作来抓，具体做法：

一是落实校本培训的有效性，根据学校的实际，让每一位教师掌握现代化及多媒体教学技能，定期对全校教师进行培训，让每一位教师熟练掌握现代信息化在教育教学中应用，提升教师自身素质。

二是教研活动开展采取分学科分学学段的形式扎实开展。学校分低学段年级教研组和高学段年级教研组。每学段再以不同学科划分为不同的教研组，选取骨干教师担任教研组长，组织本教研组进行说课、听课、评课活动。

三是教学常规管理采取分层管理的教研组长负责制。即各教研组长既组织本组成员进行听评课等教研活动，又要对本组成员的教学常规材料进行定期检查并做出反馈。

四是学校组织教师开展“四个一”活动。即学校要求每位教师每学期都要制作一个优质课件、上一堂优质课、写一篇高质量的教学反思、写一篇优秀教育教学论文。为提高教师的素质，提升教学教学质量，进一步落实素质教育起到了很大的作用。

篇3：特色办学总结

我校是一所农村基层小学，多年来，我们一直秉承“务实开拓，实践创新”的办学特色，努力探索出一条切合我校实际的办学特色。为使我校的办学特色科学、有序、深入地实施，我们主要做好以下几个方面的工作。

（一）、确立一个观念

强化办学特色作为素质教育的重要组成部分，对实现素质教育起着重要的作用。它是以非物质形式的文化为媒介，培养学生的人文素养的系统活动。素质教育所追求的目标，也是人文教育追求的终极（根本目标）。就教育目标而言，人文教育和素质教育有着共同的培养方向，那就是受教育者成为素质全面发展的人。人文教育为实现素质教育的总体目标提供了生动的教育手段和教育内容，成为受教育者最易接受的、最有活力的一种教育形式。

（二）、优化育人环境，以美育人。

为了加强学校办学特色，在新校园优美的环境基础了，我们尽量做到锦上添花，注重教学环境的审美化。

静态方面，包括校园绿化、小景点的适当设置；宣传橱窗、墙面的适时调整；功能教室的适宜布置。精心规划，合理美化，努力塑造“美的形象”，让环境“会说话”，使学生一进入就能感受到文化的陶冶。

动态方面，进行丰富多彩的学生活动，比如冬季三项比赛等体育活动，朗读演讲等口才比赛，各种棋类比赛等，让学生动起来，在活动中感受校园文化的魅力。

教学相长，使学生对学校教育活动产生潜移默化的心理认同感。

（三）、师资队伍建设

教师是实施教育的排头兵，所以，加强师资队伍的建设十分重要。我校历来十分重视师资队伍建设，我们对青年教师也提出了相应的要求：泛阅读文学著作，培养审美情趣；形成一种艺术爱好和专长，以培养审美体验；有组织学生文娱活动的能力，做学生文娱活动的带头人。学校通过组织教师学习，引导教师走教育与科研相结合之路，自觉地把学校课题实验的总目标与个人奋斗目标结合起来。提出“面向全体，加强基础，培养能力，发展特长”的目标和要求，使学校的这些中坚力量更好发挥作用。“请进来，走出去”，拓展教师视野。教师队伍协同作战，把学校办学特色建设引向深入。

（四）丰富活动，彰显特色

我们始终把课外活动作为学校文化特色的重头戏，也是作为教育教学的重要组成部分。坚持以引导学生亲自参与和切身体验为基础，以激发学生兴趣、培养学生特长、发展健康个性为目的，做到：1、全体性。面向全体学生，组织歌咏、舞蹈、绘画、手工等比赛或表演。2、分层性。不搞一刀切，从学生兴趣出发，组织了多个基于学生兴趣的兴趣小组，使兴趣小组活动提伸到一个新的层次。3、系列性。根据学校实际，每学年搞好庆“六一”大型文艺汇演，为学生提供展示艺术特长的舞台；4、实效性。加强艺术活动管理，注重平时的资料积累，活动定时间、定地点、有计划、有总结，做到“实而不死”、“活而不虚”，不搞花架子。

继续拓宽课外教育活动领域，积极参与社会实践活动，利用敬老爱老活动，去村里的宣传活动，去烈士陵园的祭扫活动，充分发挥学校文化环境对村镇文化建设的辐射作用，使学校办学特色得到当地社会的认同。

“行得春风，必有秋雨”。多年来，我校组织的庆六一节目汇演，得到了各级领导和广大家长朋友的高度赞扬，学生的各种特长也有了长足的发展，学生书画作品、小作文等在各级比赛中屡屡获奖。

在今后的工作中，我们会不断深化教育理念，更新教育思想，做大作强我校的办学特色，使我们在教育改革的前沿立于不败之地。

篇4：办学机构办学情况总结

办学机构办学情况总结

一年来幼儿园在区教育局及学校后勤集团的关心和支持下，秉承“追求快乐，体验成功”的办园理念，用心教养，用爱呵护每一名孩子。秉承“身心健康、良好习惯、大气胸襟、创造合作”的办园目标，通过多领域的活动办快乐教育，创快乐园区，倡快乐生活。积极培养幼儿的创造性、独立性、合作性和主动性，全面实行小班化教学。

我们始终坚持四项基本原则，认真贯彻执行党和国家的教育路线、方针和政策，坚持“三服务，两育人”的宗旨，积极参加学校、教育局、高校幼专会组织的各项活动。良好的保教质量，得到了学校教职员工及社会的认可。在学校的后勤保障工作中起到了积极的作用。

一、管理

1、规范幼儿园收费行为，杜绝违规现象，

市发改委颁发（成发改收费963号）文件《市发改委、市教育局、市财政局关于加强成都市幼儿园收费管理的通知》以来，积极梳理和排查政策落实情况及收费行为，无违规现象。在成华价（2012）25号文件精神的要求下，于9月顺利的完成了收费的重新备案。

2、加强部门管理力度，优化绩效考核

幼儿园分为教学部、后勤部、行政部，各部又分为几个组，分别制订了部门（组）规章制度并实行分级量化管理。加大了绩效考核力度，增大了激励机制，让教职工对幼儿工作更有责任心、进取心和爱心。

3、统一思想，加强师德、师风建设

我们始终把孩子保育保教工作放在首位，不断提高教职工岗位意识和服务意识，以“创先争优”活动、党的18大为契机，积极开展岗位练兵，岗位优质服务等活动。如教师半日献课活动，演讲比赛，学校“优质月服务”等，进一步提高了教师的能力，展现了教师的风采。通过教学观摩、早操比赛、家长开放日、师德师风培训等活动，进一步加强了教职工的岗位意识、服务意识，师德、师风建设得到了加强。

4、加强教师队伍建设，组建一支专业化、年轻化的教师队伍

幼儿园的教育教学水平如何关键在于教师。我们在特色教学中不断挖掘教师潜力，调动她们的积极性，通过观摩、讲评、反思等系列活动确定该学科的骨干教师，再通过传、帮、带等系列活动使全体老师的教学能力、组织能力得到提高。其次设立教研组，进行教学研讨、教学观摩、教学竞赛等丰富多彩的活动，提高教师教学水平，改变教育理念。在此基础之上，我们今年分层次派出市级、区级骨干教师，以及三年工作以上及三年工作以下的老师进行分批系统的培训。采取走出去，引进来的方法，使我园的师资水平、专业化技能得到很大的提高。马涓、高垭兰被选入市级骨干教师，郑芳被选入区级骨干教师；马涓、谢旎老师的两篇论文分别在成华教育刊物及学前教育增刊上发表；多名教师职称进行了晋升评定。 全年接待区级以上观摩6次，外出学习观摩约120人次。参加园长培训3人，市级骨干教师培训2人，区级骨干教师1人，区全员培训18人，每人年度达到72学时。

5、加大力度进行硬件投入

一年中，积极做好硬件的投入，力求给孩子们营造一个优美舒适的生活环境。今年我们从户外环境入手，对园内植被进行了梳理，更换草坪，补种了苗木，真正做到了四季绿树成荫，有花有果。让孩子们在园内就能感知到四季的变化。暑期，我们对建筑物墙面进行了全面清洗，对各班级盥洗间进行了维修改造，给予了孩子们一个干净整洁的生活学习环境。通过各种渠道补充了大量的桌面操作玩具及大型的建筑区玩具，为我们课题的研究与实施提供强有力的保障。

二、教育教学

1、强化教育教学常规工作，重视家园联系

建立了科学的一日活动常规，细化了每一环节的管理。对每一环节都有要求和检查，发现问题及时解决。开展家长讲座、家长开放日、家长助教、家访等活动，通过家园联系栏、电话访问、网络互动等方式与家长进行交流沟通，有力地增强了家园配合及联系。

2、开展丰富多彩的教学活动，促进幼儿全面发展

在特色教学的基础上多渠道的开展各项教学活动，先后开展了“走进小学”、“快乐六一”、“废物巧变宝”、“运动会”、“毕业典礼”、“亲子运动会”、“防地震演习”、“迎新游园会”等活动，丰富了孩子的在园生活，促进了孩子的自我发展。

3、强化常规训练，重视养成教育

立足幼儿养成良好的学习、生活、卫生习惯。根据孩子年龄特点，利用故事、儿歌加强常规教育。让孩子从小就认识到自己是中国人，爱祖国、爱国旗，懂得关爱、懂得感恩。我们把特色教学奥尔夫音乐融入到日常生活中去，进行原本教研的研究，取到了良好的效果，得到了区教育局的充分肯定。

4、在经费紧张的情况下，为丰富提高教学质量，我们与相关办学机构合作，整合优质教育资源，每周按时开展英语教学、体能教学，为全园大、中、小班三个年龄段的孩子提供多渠道的体验学习。

5、深化课程改革，开展课题研究，促进幼儿全面发展

在学习《纲要》和《指南》的基础上认真贯彻实施，实践新课改。根据幼儿发展目标，树立目标意识，选择教育内容，开展教学活动。根据办园理念，寻求更适合孩子们需求的新课程，探索新的教学模式。开展课题研究，进一步的提升教师的研究水平，提升科研能力。

三、教研科研

我园区级课题《全园性创造性游戏开展的实践研究》在顺利实施中，通过一年的实践和研究我们取得了阶段性的成果。

1、各教研组按计划开展有效的教研活动

以教研组为单位根据教学工作中的问题展开研讨，采取各种有效的方法解决问题。各教研组针对具体情况开展研讨工作并制定详细的教研计划，并坚持隔周一次的教研活动；组长对新来教师进行重点指导，每组以不同形式开展研讨活动，通过听课、说课、评课提升教师的`教学能力。

2、加强集中备课教研的管理

每周定期进行集中备课教研活动，保证了教研与备课的交流时间，要求教师充分利用教研时间学习优秀的教育信息。对教师备课进行了规范要求，加大了平时抽查、评价力度，使教师做到课前有教案、教具有准备，保证课堂教学的扎实开展。

3、开展园本教研从教学工作中的实际问题抓起

我们以“大创游活动”作为园本研修活动的切入口，推进教研工作。定期开展全园性的研讨、交流活动，切实的解决教研工作中碰到的一些问题。

4、做好以科研促教研发展，通过课题研讨促进教师专业成长

定期开展课题组的学习培训，开展专题研讨，通过多种形式的活动，让教师

在实践反思中不断地成长，教师的观察水平，教研水平有了一定的提高。

四、卫生保健

1、营养膳食

根据幼儿身体的发展状况及特点，我们科学的制订了幼儿营养膳食，合理配搭食品，精工细作，保证每一名幼儿的进食量。根据不同的年龄段制作不同的饭菜，托小班的饭菜做得更软、更细，让孩子能够更优的进食。本年度起，我园对幼儿的三餐两点进行了实物展示，让家长更加直观的了解孩子们每天进食的食物；10月起，对每周食谱进行了量化展示，科学的制作带量食谱，进行营养分析，让家长更加放心、满意。年底膳食评价显示：三大营养素热量分布正常，摄入优质蛋白占总蛋白比例符合要求。全园孩子体检符合相关要求，并将特殊儿童、肥胖儿童、发育迟缓儿童纳入体弱儿管理，制定了相应的管理方案。严格了食堂工作人员按食品加工流程规范操作的程序，严把食品采购关，坚决杜绝腐烂变质原材料入园，严把食品进“口”关。

2、疾病防疫

严格了新生入园体检工作，本学期新入园孩子合格率达到100%。全园孩子年度体检后评价体重均值以上占95。74%，血色素100g/1以上占99。2%。职工及幼儿的体检率达到100%。加强了每日晨检及全日观察力度，严格执行缺课跟踪制度及报告制度；依据每年传染病的流行季节，提前与学校防疫组联系，做好传染病的宣传与防治工作，并做好预防接种工作，做好计划内的免疫工作，有效的防止了传染病在幼儿园的蔓延。抓好每日体格锻炼的监管力度，对体弱儿给予特别照顾。规范了幼儿所带药品的管理，做到了准时分发，按量服用。

3、卫生消毒

为了保证孩子在园愉快健康的生活，我们制定了严格的消毒制度及清洁卫生检查制度，并要求生活老师按规定严格执行空气、毛巾、口杯、玩具、餐具、桌面的消毒工作，作好各项清洁卫生工作，让孩子们在干净、整洁的生活空间愉快地成长。

五、后勤保障

1、加强财产管理，统筹兼顾

建立各类台帐，完善了各种报账制度、购物审批制度，对大宗物品严格执行招投标；努力做到了账务规范、整齐、账目清楚明了。

2、安全保卫

我园始终把安全工作放在第一位。注重安全培训、安全教育、安全宣传等工作。首先全员签订了安全岗位责任书，做到安全工作人人有负责；落实执行24小时值班制度及行政人员每日值班制度；发现安全隐患及时登记并报告主管人员进行整改；严格执行进出园制度，防止不安全事件的发生；完善各类安全预案，加强全园师生消防、交通安全知识教育，有针对性地开展公共灾害事件处置演练，如：建筑物垮塌、食物中毒、消防自救等。加强了师生员工的安全意识，提高了师生的应变能力，同时也加强了幼儿园的防范力度。全年无一例安全责任事故发生，得到学校及集团的好评。

3、环境保洁

制定和完善了保洁员的工作程序及工作规范。加强公共区域的环境卫生和消毒工作，保洁组严格落实执行各项卫生消毒指标，定点、定人、定期对室内外环境进行保洁及消毒消杀工作。聘专人进行园林绿化和管理工作，做到幼儿园内一年四季绿树成荫，鲜花不断，给全园师生提供一个优美的生活学习环境。

六、家长工作

本年度继续做好各项家长工作。开展了家长助教、家长讲座、家长座谈等工作；继续抓好家长委员会工作，组织了家长委员参观食堂、参与营养膳食讲座、参与幼儿园收费座谈等活动，进一步动了家长的积极性和参与性，较好地落实了家长在老师的指导下参与幼儿园的日常管理工作。

七、党支部建设

我园支部现有党员10人，本年度发展了两人。我们努力做好各项支部工作，积极开展“创先争优”活动。在党员同志的带领下不论是技术练兵，还是服务态度都得到不同层次的提高。今年又有教职工提交了入党申请，有两名教职工被定为入党积极分子，计划在20xx年上半年发展。支部在保证每月的支部学习的同时，先后开展了支部书记讲党课，读一本好书，写一篇读书心得，观看红色电影、唱红歌等系列活动，进一步提高了党员的思想素质，加强了基层党组织建设。本年度在支部的倡导下，我园员工及家长积极捐物，向甘孜阿坝地区希望小学募捐衣物1000余件，教玩具四箱。

八、工会工作

一年来工会始终坚持校务公开、民主管理、参与幼儿园决策。通过家长会、

园务会向教职工广泛征求意见，倾听他们的心声，得到许多宝贵的意见及建议，从而激发教职工的主人翁精神和的责任感。关心教职工的生活，慰问看望生病住院职工及家庭困难职工。营造和谐的工作氛围，先后组织了三八节、十一月登高活动、教职工运动会、岗位比武、红歌大家唱、迎新年单位春晚等活动，得到大家的一致好评。

九、对外宣传

1、做好网络建设

加强了博客建设，严格规定每个班级每周的教学计划必须传到博客中供家长查阅。要求每个班级老师必须和家长对话交流，让家长了解孩子在园的情况，实现家园共育。

2、积极参加各种社会活动，在成华区树立自己的品牌

通过多种形式的宣传，让社区以及社会认识了解幼儿园，认同我园的办园理念及目标，在社会上不断提高自己的知名度。先后进行了早教进社区、社区文艺汇演、接待区级、市级参观等活动，努力打造品牌效益。

在全园教职员工的共同努力下，我园被评选为四川高校幼教协会教育科研先进集体，小马班荣获全国 “心系班级·筑爱家园”第七期公益活动大奖，成华区雪花片大赛片组第二名。

篇5： 小学特色办学总结

随着新课程改革的逐步开展，特色教育已成为人们越来越关注的问题，不同的学校在改革过程中探索适合自己的发展道路，从而使学校教育教学工作焕发出新的生机和活力。

我校正是在教改的大潮中不断创新发展，“学生健康成长，教师优秀成长，生命和谐成长”的办学理念在这里已内化成了实实在在的办学行为。我们坚持开展学生特长教育，全面实施素质教育，形成了“素质为本、特长添翼、开发潜能、弘扬个性”的办学特色。特长教育极大地丰富了学生的文化生活，调动了学习热情，学生整体素质得到了提升，促进了学风、班风和校风的健康向上发展，使我校逐渐成为教苑热土辉煌乐章中的一个强音。

走进校园，孩子们充满灵性的绘画、节奏欢快的鼓乐声、丰富多彩的课余活动……都在有声有色的诠释着素质教育的新内涵。“学校这些活动开展得太精彩了，完全超出了我的想象，看得出来，老师们为培养孩子全方面发展真是下了不少工夫”。一位家长拿着孩子在学校亲手画的画，竟没有想到是出自自己孩子之手。树立全面育人思想推进特色化发展

在全面实施素质教育的过程中，我校以尊重、发展学生个性和实现学生全面主动发展为目标，以开展学生特长教育来体现学校的办学特色，积极结合学生实际，因材施教。

校长高建明对学校开展特长教育有着独到的见解，“特长教育不仅是学校生存与发展的需要，也是学生自我发展的需要，更是社会的需要。所以，我们坚持树立全面育人的教育思想，以此来推动学校特色化发展。”

学生减负之后，大量的时间如何科学地安排和利用？学生的素质如何全面培养和提高？为解决这些问题，学校以日常行为规范教育为抓手，课内利用德育校本课程对学生进行以文明礼仪、遵守纪律、孝敬长辈、诚实守信为重点的思想品德教育。狠抓学生素质教育。校园文化环境是学校精神与文化的体现，也是学校德育的隐性课程。校园处处都是育人的地方，每面墙壁都能说话。

“弯腰捡一捡、微笑多一点”、“上下楼梯靠右走，你谦我让脚步轻”走进学校，一句句朗朗上口的文明礼仪童谣便会映入眼帘。这些童谣都是从学生之中征集而来，目的是让学生们都参与到学校的德育工作中来。学生们看到自己创作的童谣被挂到学校的墙壁上都特别高兴，都自觉规范自己的行为。，孩子们的心灵得到了潜移默化的教育。

课堂是“全员育人”的一个重要渠道，学生在课堂上的耳濡目染会潜移默化地反映到学生的成长过程中。我校开发的《成长的乐趣》特征就是“德育和学校本位”，目的是拓展孩子们广阔的社会生活，培养他们良好的行为规范。学校结合实际，按不同年龄阶段学生特点，分小学低段、中段、高段，把行为规范教育的各方面内容作了一个全盘的、科学合理的安排。面对课改的新形势和新挑战，注重对学生多种能力的培养，发展学生个性，培养学生特长。我们从学校实际出发，以学年组为单位，开设了符合教育方针和教育规律的特长兴趣小组，为了保证特长教育的顺利开展，他们在利用有特长的骨干教师授课，关注和培养特长突出的学生，充分挖掘他们的潜能，促进个性特长的充分发挥。在每个学年组上特长课的同时，本学年组其他学生在班级里开展读书和英语口语对话活动，让每一个学生都养成热爱书籍、博览群书的好习惯。同时，他们积极引导学生动笔写成长日记、读书心得和笔记，以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格，使学校的读书活动成为了学校特色发展的基础工程。

四年（6）班班主赵冬梅对此深有感触。她说，学生通过诵读名篇名句，写作能力明显提高，思路更加开阔，想像力更加丰富。同时，孩子们口头表达能力也得到增强，许多原来性格腼腆的同学变得开朗活泼起来，也敢于说话了。“我校师生已经把读书看作享受，在书中读书、读人、读社会；阅山、阅水、阅自然……”赵老师快言快语。学校还组建了学生鼓乐队，利用每周周一至周五放学后的时间，排练演奏曲目。目前，这个小乐队已经吸引68名学生参加。校少先大队还充分发挥校广播站的阵地作用，每次升旗都以感恩、卫生、安全、学习和文明礼仪等贴近学生生活的养成教育为主题，引导学生养成良好的道德品质和行为习惯。提高教师素质深化教学改革

创建特色学校的关键是要有一批教育理念先进、教学态度端正的教师队伍，在师资队伍建设中内强素质、外树形象，造就了一支师德规范、业务精良、教有特色、善于创新的团队。他们始终把教学质量作为办学的生命线，把让每个孩子都得到全面发展作为终极奋斗目标。

为了全面提高教师教学素质，他们始终把特色教育作为创建特色学校的一项重要内容，建立和完善了学校特色教育的规章制度，制定了创建特色学校的实施方案，使学校特色教育走上制度化、规范化的轨道。该校以师德建设为牵动，通过强化敬业精神和奉献精神狠抓教师教育教学基本功训练。他们把重点放在提高课堂教学效率上，要求教师抓住教学的基本环节，做好充分的课前准备，上好每一堂课，以教师精讲提高40分钟效率，改变过去满堂灌式教学。通过课堂教学研究，使每一堂课达到了“确定内容适当、教学目标具体、教学重点突出、教学结构紧凑、教学方法灵活、新旧过渡自然、练习安排合理、面向全体周到”的课堂教学要求。同时，该校本着“科研兴校、质量强校”的办学理念，组织教师学习教育科研理论，自觉开展教改实验和课题研究工作，并定期召开课题阶段总结和经验交流会，用先进理论指导教学实践。

全校教师每学期开设一堂研究课，教师之间相互交流教学心得，并成立了校级听课评课小组，建立教师教育教学工作考评制度，对师德表现、课堂教学、训练与批改、教学实绩等方面进行定性和定量的考评，努力实现教学过程的最优化。

一支独秀不是春，百花齐放春满园。我校特色教育成效有如关不住的春色，正绽放出满园的鲜花蓓蕾。

篇6：初中办学先进单位总结材料

初中办学先进单位总结材料

英山县温泉镇长冲中学该校始建于1970年，已培养初中毕业生近万人。其中考入黄高28人，录入一中1068人，恢复高考制度后，直接升入中专中师的急需人才382人，毕业率、合格率、升学率长期位居中英山三甲行列。学校综合实力评估于20xx年获全市第23所，英山第二所“黄冈市示范初中”称号。学校全面贯彻方针，其“修德为先、启智为要、强体为本、成才为上”的办学理念已享誉市县文秘站。列入湖北省“十·五”教育科学规划重点课题的教学研究与实践，正如火如荼，其阶段经验已两次在全市交流。学校办学行为规范、制度健全，以人为本，处处领先。学校虽地处城郊结合部，面临“三一八”与毕升大道，但从未发生重大事故。学校负责人詹宇意无违纪行为，且荣获英山“十佳校长”、“黄冈市基础教育先进个人”、“湖北省优秀教师”称号。“稳”，主要表现在三个方面：一是办学方向稳健，二是办学队伍稳定，三是办学步子稳实。

1、办学方向稳健长冲中学自七0年创办至今，就以办学方向稳健而名冠全县，它不偏不倚、与时俱进，34年的历史轨道在英山县是有目共睹、有口皆碑。——贯彻教育方针不动摇。坚持德、智、体全面发展。德育为先，智育为要，体育为本，艺术教育为辅，从未偏离过方针的轨道。——提升办学理念不动摇。30多年的办学历史孕育了不少成功的办学理念。时代在前进，学校在发展，教育理论也随之发展、变化、提升，早期口号式、榜语式的理念逐渐被人性化的理念所取代。如今已形成与方针融为一体的办学理念：“修德为先、启智为要、强体为本、成才为上”。这一理念不仅高耸在教学楼顶上，而且写进了学生人人会唱的《祖国兴旺我担当》的校歌之中，更融入了每位教职工的思想与行动中。

2、办学队伍稳定——数量稳步上升。从创办初期的两个班7个人发展壮大到现在的108“梁山好汉”。——素质稳步提高。学校通过岗位练兵和分期培训等办法，不断提高教师素质，现有专任教师队伍学历达标率为100，本科占56；高级教师5人，中级教师以上比例达88；19人获市级骨干教师、2人获省级骨干教师称号，2人获省政府以上表彰。——思想稳定合拍。学校上百名教师人人安心、专心教学，呕心沥血，无一例擅自外出调离，多年来无人告状上访。学校现在的教师队伍中，班子团结，战斗力强；老中青结合，学科配套，是一支调得动、上得快、教得好的专业队伍。

3、发展步子稳实一年一小步，十年一大步，一步一个脚印，步步迈向辉煌。长冲中学走过的每一步都是稳当实在的：七0年代初，其学农项目肥猪粉名冠英山大地；八十年代，中考成绩称雄毕升故里；九十年代，普九项目气吞大别山南；进入新世纪，成为英山第二家全市示范行列的初中，现在已发展到25个班，近20xx名学生。坐拥城郊毕升大道，生源充足，规模庞大，发展前景普遍看好。“强”则集中表现在“综合实力强劲、教育质量强盛、发展后劲强足”上。

1、综合实力强劲——学校早在1986就年获得黄冈行署颁发的“先进集体”称号。——最能代表办学水平的学校等级评估，于20xx年获县级示范称号，20xx年进入全市示范学校行列，成为全市307所初中的'第23所，英山22所初中的第二所“市级示范初中”。——成为英山成人高考、成人自修考点。——多次成为全县普九、档建、绿化、示范、教研现场。——规模仅次于县实验初中。——校办产业印刷厂获市县先进单位。

2、教育质量强盛创办34年来，学校教育质量长盛不衰。——特长质量有特长。创办初期的文艺、体育班为全县培养了不少体育、艺术人才。——中考质量长盛不衰。恢复中高考制度后的十年中，学校中考质量曾与瓦寺前中学并驾齐驱平分全县秋色。九十年代至今，中考质量一直稳定在全县三甲之列。——教研质量后来居上。学校“初中创新教育研究与实践”课题被湖北省立为“十·五”教育科研项目。其阶段实践经验于20xx、20xx年两次在全市会议上作典型发言。《山茶花》文学社团及校刊获省、市一等奖。——学科竞赛层次上升。数学、物理、化学、作文、美术等学科有多人次获国家级一、二、三等奖，生物获省级奖，艺术、体育项目多人次获市级一等奖。——教师“四优”连续获奖。近五年来，论文在省级以上报刊发表、评奖的多达150多篇，优质课讲课、说课、教案、课件有48人次获市一等奖。——社会影响不断扩大。三个年级中学校招生范围内适龄少儿已不足千人，然而从全县、罗田、蕲春慕名而来求学的学生已接近一半。

3、发展后劲强足随着学校人才、质量、区位优势逐渐凸现，学校建设正在不断完善。一栋上百万的项目工程——男生宿舍楼已破土动工，30多年想封闭校园的夙愿正在实施之中。明年秋验收的省级课题已在紧锣密鼓地进入“收官”阶段。一大批中青年教师正在走向成熟。学校将借这次再度晋级市级先进行列的东风，大刀阔斧推进新课改，力争在三五年内跃入省级示范学校行列。

篇7：幼儿园年办学情况总结

幼儿园年办学情况总结

我园是20xx年7月成立的新办园，以“诚信、务实、勤奋、创新”为工作理念，以“依法办园、安全办园，质量兴园，特色兴园“为办园宗旨，努力改善办园条件及育人环境，办人民满意的教育事业。目前我园每学期生源稳步增加，为了今后更好地工作，现将20xx年办学情况总结如下：

一、明确办园方向，实行目标管理

我园本着：“大政通议，制度同定，依据公开，结果公开”的管理模式，继续完善优化幼儿园各项管理制度和用人机制，建立健全岗位责任制、各岗位工作人员一日工作规程和操作标准，实行责、权、利相统一，依据人事部门和劳动合同法，与工作人员签订劳动协议书。在管理过程中，我们遵循“公开”、“公正”、“自律”原则，园领导以身作则，严以律己。教职工依照制度，各司其职，自我管理，自我约束,园长督促大家形成事业上同心、目标上同向、工作上同步的自觉规范，以及自律、诚信、和谐、宽松的管理氛围，使各项管理起到激励作用，从而使教职工产生了强烈的自信心和成就感，积极主动地做好本职工作，从而推动幼儿园各项工作的顺利进行。

二、合理规划校园，提升校园文化品位

我园本着“着眼实际，服务孩子，追求实效”的原则，对校园环境进行整体规划和设计，每处设计力求突出浓厚的校园文化气息，力求做到让每块墙壁会说话，棵棵树木传情，努力为幼儿创设一个温馨、优雅、与教育相适应的人文空间，从而提高艺术的生命力和墙壁的教育性。走进校园，东西两侧富有童趣的壁画,色彩亮丽，仿佛让孩子置身于美丽的童话世界。通过教职员工的教育行为，树立正确的人生观、价值观、教育观，探索总结适合幼儿可持续性发展的教育教学方法，从而真正体现以人为本、开放互动、和谐教育的办学理念。

三、更新教师观念，提高教师素质

我园本着“爱心滋润孩子，童心陪伴孩子，诚心关注孩子，恒心塑造孩子”的教育理念，号召全体教职工“心中有目标，眼中有孩子，时时有教育，处处有创新”，通过加强教职工思想道德建设，我园坚持组织教师认真参加每周一次的政治学习及业务学习，使教师顺应时代的发展，明确学习方向、关心国家有关方针政策及各种法规，及时对教职工进行思想品德教育，在教师之间掀起爱岗敬业的工作氛围，不断端正工作态度、不断改进工作作风，树立良好的教师形象。长期以来我园坚持以优质服务为宗旨，要求教师必须做到“五心”，即对幼儿充满爱心、接待幼儿要热心、幼儿发展要关心、各项工作要细心、教育幼儿要耐心，以饱满的工作热情服务家长、服务幼儿。

为了让孩子受到良好的教育，我园根据教育局工作安排，结合幼儿园情况，认真制定教育工作计划，做到面对整体抓实效，尊重幼儿身心发展规律和学习特点，提高课堂教育教学质量，促进幼儿个性良好发展。

四、完善保健制度，不断提高质量

我园认真做好卫生保健知识宣传及流行病的预防工作，不断完善各项保健工作制度，建立健全各种卫生保健手册和幼儿健康档案。坚持做到：带班教师每天对幼儿进行晨检，把好入园关，对患病幼儿加强日常管理，及时登记、及时记录、及时跟踪。保育员每天坚持做好毛巾、桌椅、茶杯、玩具、餐具等物品的清洗、消毒工作，从而预防和杜绝传染病的发生与流行。

食品卫生是保健工作的重头戏，依照上级食品卫生法，我园继续完善和认真执行幼儿园各项安全保健制度，科学合理安排幼儿膳食，根据季节性特点和幼儿家长需求不断科学、调整幼儿每月带量食谱，做到科学育儿、膳食不断增添花样、每周食谱不重样，在保证幼儿营养的同时让孩子吃好、吃饱，确保幼儿膳食多样搭配，营养均衡。

五、抓好校园安全防范工作，确保幼儿安全健康地成长。

牢固树立“安全第一”、“安全重于泰山”的思想意识，强化安全工作无小事，做到警钟长鸣。开学初在教工之间层层落实安全责任制，明确各岗位安全职责、签订安全责任书，并制定严格的安全检查制度和各种安全应急预案，密切关注幼儿的安全，及时消除潜在的安全事故隐患，做到有检查、有记录、有措施、有整改。

校园安全始终是我园最重要的工作，为了加强幼儿园的安全管理我们坚持做到安全值班记录制度，教学人员坚持每天早上7:30到园门口迎接幼儿、每天下午到大门口护送幼儿，观察行人的动态，维护秩序。家长接送幼儿入园和离园时必须拿接送卡，无卡着一律不得入园。

六、严格执行财务制度，做好后勤管理。

做到账目清楚、账款相符、日清月结，科学合理使用经费。

七、实施家园互动，促进幼儿协调发展

本学期，我们坚持宣传与沟通并举，引导与合作并重的家园互动原则。积极开展丰富多彩的家长活动寻求家园共同关注的育儿问题。我们通过家长会、亲子活动、家园联系、家访等多种形式开展好家园活动；与此同时我们还利用“电话”、“调查问卷”、“致家长的一封信”、“交流”等多形式保持经常联系，积极采纳家长提出的合理化建议，并请家长对幼儿园的工作进行民主监督，从而促进幼儿园保教工作整体发展、促进幼儿协调、健康发展。

我们成功的举办了各种主题活动，并积极组织参与教育局举办的艺术节活动，同时举办了大型亲子互动，在美丽的春天带孩子们去采草莓，在收获的秋天带孩子们去摘橘子。活动的举办缩短了家长与幼儿园之间的距离，同时也增进了家长与孩子、教师之间的情感交流。成绩的取得只能代表过去，目前我园还存在着面积比较小，教室寝室共用，发展有局限的问题，我园正在积极准备扩园计划，今后，我们将在冷水江市教育局的领导下，继续发扬精诚团结、努力奋进的工作作风，坚信在不久的将来丫米幼稚园会办得越来越好！

篇8：网络学院教师个人工作总结

本人负责核心网的维护及互联互通及结算工作。在省分公司领导的正确领导下，在部门经理及省分公司各部门、地市分公司的大力支持和配合下以及部门全体员工的共同努力下，我们本着为用户服务的宗旨，以提高运行维护管理水平和加强网络优化为基础，全面提升网络服务能力的工作指导思想，较圆满地完成了今年全省的维护任务，同时为业务发展提供了较好的后台网络支撑环境。下面按省分公司的要求，就本人在的工作做如下陈述：

一、本人履职情况及完成年度任务过程中的主要思路和基本作法。

(一)互联互通及结算工作

20我公司互联互通及结算工作在总部的正确指导下，在公司领导正确领导下，紧紧围绕总部年度工作思路、目标，以努力降低网间结算比例为重点，“质量牵引、效益先行”，理性、务实、积极的做好互联互通各项工作，实现了“网间通信质量稳中有升，网间结算净支出占主营业务收入的比例稳中有降”等目标。目前，网间通信畅通，指标好于去年3个百分点以上;网间业务开放及时有效，各项互联互通协调工作难点重点问题基本得到解决。

我公司的网间结算工作得到了总部领导的充分认可，其中《精细管理 效益先行 建立多元化预警机制 有效控制网间结算成本》、《吉林联通网间结算分析系统》两项成果分获总部年企业管理现代化创新成果二等奖和科技进步二等奖。5月份，在总部的组织下，有十八个省分公来我公司召开“吉林省网间结算分析系统现场交流会”，辽宁、**等分公司也曾先后来我公司学习交流。

今年以来，我们采取多项行之有效的措施来控制网间结算成本，网间结算工作取得一定成效，网间结算成本控制取得较大的成果。今年我公司网间结算比例控制目标值是6.5%，奋斗目标是6.0%，截止2014年11月，我公司的网间结算累计净支出为9132万元，在主营业务收入增长1.42亿元的情况下，结算净支出同比累计减少948万元，11月结算净支出比为4.66%,达到了历史的最低，网间结算1-11月平均比例为5.65%，比去年同期下降了1.19个百分点，比去年平均比例下降了1.05个百分点，低于控制目标0.85个百分点，低于奋斗目标0.35个百分点，超额完成了年初设定的控制目标任务。

主要举措如下：

1、加强了对网间结算工作的管理力度，通过制定网间结算相关管理办法和工作流程，使得网间结算管理工作职责明确，实现网间结算管理制度化、条理化。同时准确率、及时率都得到大大的提高，均达到了总部要求。

2、通过每月对网间结算的详细情况、套餐的结算成本、异常用户异常情况等的详细分析，通报到市州分公司、督促各分公司进行分析整改，引起市州分公司的高度重视，并对出现的问题套餐及异常用户等进行整改。同时还根据各分公司的不同情况作网间结算专题分析，有针对性地分析分公司网间结算比例高的原因，针对具体问题进行整改。控制网间结算成本取得一定的成效，各分公司的网间结算成本均有所下降，网间结算比例均比去年有一定程度的下降。

3、坚持日常网间监测，避免异常话务产生结算费用，避免网间结算的“跑冒滴漏”现象。通过信令监控系统，每日都关注超频超长主被叫话单，及时发现问题，及时通知相关部门及分公司进行解决。在今年以来，各运营商回拨业务层出不穷，采取多种手段来套取我公司网间结算费用，从监控中发现了网通、铁通、电信公司的违规业务，通过在关口局上设置黑名单、与运营商间协调扣除网间结算费用等多种方式，都及时解决了问题，达到了控制网间结算成本的成效。

4、加强市州分公司管理人员和一线经营人员对网间结算成本的意识。我们认真制定了网间结算培训计划，准备相关培训教材及考试试题，到地市分公司对市场人员进行网间结算培训及考试，效果显著。为了让分公司一线维护人员及市场人员更好地掌握网间结算规则，在市场经营中提高网间结算成本意识，我们依据相关文件规定，将网间结算、省际结算及专业间结算的规则整理成册，分发到各分公司及相关部门，让每个经营人员都能够清楚透彻地了解网间结算规则，进一步提高网间结算成本意识。

5、我公司建设的网间结算分析系统，在网间结算分析工作中起到很重要的作用，实现了网间结算分析工作的宏观监控和精细化管理。此系统得到了总部领导的高度认可，并对该系统给予了高度的评价，并在我省举行了该系统的现场交流会，总部领导和全国18个省公司的领导和结算主管参加了交流会，通过这次现场交流会使得我们的结算分析系统在全国范围内广泛推广。

篇9：网络学院教师个人工作总结

一年的时间在不知不觉间匆匆走过，转眼间在青岛大学中心校区校学生会已经工作了一年的时间。这一年里有心酸、有汗水、也有无尽的快乐和收获，和网络中心的其他朋友建立了融洽的关系。一年前，我经过面试如愿的加入了学生会这个集体中，担任起学生会网络信息中心干事这一职务。当时我就暗暗发誓，我一定要努力工作，在学生会这个集体中服务大家、进步自己，我要通过自己的努力，得到大家的认可，在大二的时候争取能担任副部长，有更多的机会和空间进一步为学校，为学生会贡献自己的力量。

总结一年的工作，身为自动化工程学院2014级学生，虽然我远在东校区，但是我不仅每周都会准时的出现在例会的会场上，准时出现在例行值班的值班室里，而且即使我不值班，我也时常到办公室里帮助部长副部处理工作，收获友谊。

这一年我自学绘声绘影并制作了体育嘉年华晚会的开场视频，用ps为学生代表大会制作了活动展板，制作网络中心的会徽logo……同时积极参与网络中心的一切活动，去老人院做服务，为大地彩绘摄影、校人人网宣传活动……还协助其他学生会部门完成工作，组织活动。

我相信，在新的一年里，经过我们这个集体的努力，这个家庭的努力，网络中心会变得更好。

篇10：网络学院教师个人工作总结

大学网络教育学院-第二学期教学辅导工作将于5月1日开始，209月30日结束，为期5个月。本学期教学辅导工作的有关要求如下：

一、主要工作

辅导教师工作前需学习并熟悉所辅导的课程平台基本操作，包括学习教材及主讲教师讲授课件。

(一)课程论坛回复学生发帖

1、论坛回复学生问题的时间不超过48小时。

删除学生无效的或与课程无关的帖子(无效贴的界定见附件一);学生提出的有代表性的或精彩的问题，教师要回复置顶或置为精华帖， 对于已过时效的请取消置顶，对重复提出的问题教师可以不做回复。

2、辅导教师不能发布自问自答的帖子，要发布引起学生讨论的问题帖，引导学生积极参与问题讨论，教师只对讨论情况作点评。

每门课每月需要发布2个讨论题并置顶，题目需明确如“讨论题：***”，以便学生参与。

3、辅导教师每学期开始要在课程论坛中发布“学生发帖须知”的帖子置顶，规范学生发帖。(“学生发帖须知”内容见附件二)

4、辅导教师回复学生的问题时要有耐心，注意回答的语气和态度，要做到热情、诚恳、细致。对学生发布的帖子要认真思考后再回复，一个问题若回复多条帖子将视为无效贴。

5、要求学生采用一问一主帖形式发帖提问。跟帖提问，教师只回复主帖问题，对跟帖问题做删除处理并在删除理由中告知学生要发主帖提问。

6、学生主帖提问，其他学生跟帖回复，教师必须针对跟帖正确性做处理：正确，则保留;错误或与主帖不相关的帖子，做删除处理。

7、若出现重复贴，教师应依实际情况做处理。

8、学生主帖属于自问自答或课程概念等与课程有关的内容形式，可以不做删除处理，若不删除则必须发帖提醒学生发帖提问。

9、一切带有反动色彩以及与学习无关的帖子，一律删除。

10、论坛发帖2014年5月1日起计算工作量。

(二)上传导学资料

1、类型及时间

本学期要求新聘辅导教师及更换课程辅导教师上传四篇导学资料，部分课程按教材内容和开设时间减少上传篇数(具体课程名称见群共享文件)。请各位辅导老师将导学资料上传到教师平台相关课程的“导学资料”栏目，如不能按时上传务必向所负责老师说明情况，申请延时上传，如无故拖延上传时间将在教师考核中扣减相应的分数。

(1)开篇导学(提供时间5月1日——5月15日)：提供时间在开课后一周内。这部分内容主要向学生介绍本课程的学习目的、意义、学习方法、实践方法和学习效果检测的方法。

(2)课程学习重点难点(提供时间5月16日——5月31日)。提供时间为开课后三周。主要向学生介绍本课程需要掌握的重点内容、知识点、难点。

(3)问题答疑材料(提供时间6月15日——6月30日)。提供时间为开课后两个月内。主要针对学生课程论坛中提问比较集中的问题、难点问题、重要知识点问题提供答疑问题库或案例分析库。

(4)考前辅导资料(提供时间7月1日——7月15日)。主要采用语音方式进行答疑(部分课程)，教师(包括参加语音答疑教师)要在规定时间上传辅导材料。考前辅导资料(不含试题)要有目的、有针对性地为学生考试进行辅导，如确定考试复习范围、复习重点、重点概念归纳总结等等。进行答疑的时间计划安排在考试前50天左右。

2、上传方式

教师提供的导学资料电子稿(word格式)上传平台;平台上传方式：(1)先用ftp软件传到服务器上;(2)登陆教师平台---导学资料目录---点击增加---填写相关数据ftp软件options中填写的数据：服务器注册文件名：dxzl目标服务器名：202.100.91.162用户id：dxzl口令：8912151j教师平台填写的数据：url： dxzl.dec.lzu.cn/daoxue/教师所传文件的文件名(包括格式)(注：所传文件的文件名要与服务器上的保持一致)

3、格式

(1)导学资料文件的题目按以下方式命名：所传传资料时间、所传导学资料类型、教师姓名(如：**学年**学期**导学资料**老师)，但文件名不宜过长。对于同一类型导学资料有多个文件的，需打包一次性发送。教师向平台上传的导学资料保存时，名称中不能有“空格”。

(2)教师导学资料内容要严格依据课程教材编写并注明资料内容依据章节。

如下所示：

《企业资源计划》考试复习题本复习题页码标注所用教材为：企业资源计划(erp)原理及用 5 2主陈孟建 2014年1月第1版 电子工业出版社 书如学员使用其他版本教材，请参考相关知识点

一、选择题：总分20(每小题2分)

1、erp系统起源于的信息计划与管理，其形成发展大致经过5个阶段。

a.制造业 b.零售业c.建筑业d.金融业考核知识点：erp起源与发展，参见p5

三、网站登陆方式

(一)大学网络学院登陆的方法：.cn——oes系统—

—教师中心。

四、考核

学院对辅导教师的考核主要从课程论坛回复及时率、回帖质量、导学资料发布时间及质量、作业题完成时间及质量等几个方面进行。学院将定期监督课程论坛维护情况，并对不及时回帖的教师进行提醒。并检查教师回帖的情况，对回帖不及时、未发布导学资料、未完成作业题库建设的教师将不再聘用。

大学网络教育学院教学管理部

篇11：网络学院教师个人工作总结

时光如一捧清泉在指缝中悄悄滑过，转瞬间网络学院办学已经三年多了。三年来形成了一套行之有效的科学的管理手段和方法。

一、教学检查常抓不懈

（一）强化日常的教学检查

学院教务处不定期的集中任课教师了解教学情况，并组织教师研究日常教学出现的问题；同时，提倡任课教师经常与学生接触，听取意见和建议改进教学；学生处要求班主任主动与任课教师联系，了解学生的学习情况，同时也能了解到有关教师的教学情况；此外，学院还通过学生会以及班干部等渠道了解“教”与“学”的情况。实施结果表明，所有这些都有利于教学工作的正常运转。

（二）狠抓学生考勤

抓考勤，检查学生上课出勤率是确保正常的教学秩序和教学质量的很重要的工作之一，结合我院情况，狠抓了五个方面工作。

1、班干部以及学生骨干考勤：各专业班根据参与考勤的班干部以及学生骨干的具体人数对其进行分组，每一组负责一周，每天至少考勤一次，负责考勤的班干部以及学生骨干应将考勤情况，在第一节课后交辅导员处（即日报制）。辅导员审阅签字后反馈考勤记录本。学生处每周对各班的考勤记录（日报）进行抽查，对于不按要求落实考勤工作者，学生处将视其情况追究责任。

2、教师考勤：任课教师每学期至少点名5次以上，考勤时间视所在教学班的具体情况而定，任课教师的考勤将记入考勤统计表，作为期末信息表中学生出勤累计数据之一。

3、学生处抽查考勤：学生处每两周组织辅导员对全院各专业班的出勤进行突击交叉检查，抽查结果除当日及时通报以外，还将记入本人考勤记录。

4、辅导员抽查考勤：对于班干部的考勤辅导员应不定期抽查，同时对于其他行课时间的'考勤应有抽查记录。

5、督学晨检和午检：正常行课期间，督学应按要求进行晨检和午检，检查时若发现违反考勤纪律的情况（迟到、影响正常行课且不听劝告的学生）应及时处理并反馈给该专业辅导员。

严格考勤制度后，出勤率有了明显的提高，同上一学期相比，出勤率达到了95%以上，学风有了根本的好转。

二、严格学籍管理

共有59名学生被给予学籍黄牌警告；20xx―20xx学年度第一学期有23名学生被给予学籍黄牌警告，其中有两名05级学生连续两次被给予学籍黄牌警告，而受到退学、降级试读处理。

1、进行思想教育，通过主题班会开展讨论，观看相关教育片，让学生自己意识到沉迷网络游戏的危害。

2、多开展班级、社团活动，学习竞赛活动等，把学生的兴趣爱好吸引到参与活动和竞赛中，从而走出误区。

3、充分发挥学生干部加强晚间的巡查与就寝的督促，保障学生晚上有充足的时间睡觉和休息。

4、对学生的电脑要有相关的管理制度进行约束。（我学部即将采取措施）

三、合理运用奖惩措施

1、建立奖学金制度，设立奖学金基金。对于品学兼优的学生和各项活动取得优异成绩的学生要大力的表扬和奖励，要营造出一个争先创优的良好氛围。这可以激励和促进很大一部分同学积极进取、奋发向上。

2、加大对违纪学生的处罚力度，特别是对无故旷课同学的处理，对于经常旷课、屡教不改的同学要严肃处理。达到开除条件的要开除或转为试读，交纳保证金。

3、对考试或考核成绩不及格者，一定要实施补考，要交适当的补考费用，以引起学生的重视。

4、严格执行请假制度，确实有特殊情况不能到校上课的，允许在上课之前提交请假条，或（提前半天以上）用电话向辅导员请假，但必须补请假条，若不及时补请假单条，请假无效，作旷课处理。

5、严格执行考试准考资格审查制度

（1）旷课次数达该门课程总授课次数的10%者，该门课程的考试不能及格。

（2）请假次数超过该门课程授课次数20%的，该门课程的不能及格，待其自学成熟后参加补考。

（3）该科作业有布置而不交者，且不能代交作业，若有――该门课程的不能及格。

6、严抓考风考纪

只有好的考风考纪，才能有好的学风。从而促使学生认真学习，提高上课出勤率。

篇12：规范办学行为自查自纠总结

我校为贯彻省政府制定的《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》（山东省人民政府令第255号）精神，及临沂市教育局印发的《关于认真学习贯彻〈山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法〉进一步规范中小学办学行为的通知》和《关于进一步做好规范中小学办学行为相关工作的通知》、《临沂市教育局关于规范中小学办学行为的紧急通知》，切实规范办学行为，加强教育教学管理，深入实施素质教育，根据文件的要求，我校在第一阶段的基础上，于20xx年5月24日召开了“规范办学行为深入实施素质教育”自查自纠、集中整改工作会议，并随后认真地进行了自查自纠、集中整改。现将自查自纠、集中整改情况总结如下：

一、教育管理方面

我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地招生，免试、就近入学的原则招生，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

二、规范教学行为方面

1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。不准随意合班并班。

2、我校每周上课5天,学生到校时间不早于8点，学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。学生在校集中学习时间上午为早8：40-11:30至下午14：30-17:30(含课间休息时间、两课两操时间）。确保学生每天在校学习时间不超过6小时。同时，我们向家长宣传：学生每天睡眠不少于10小时。

3、严格控制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，三、四年级作业量总喝不超过30分钟，五、六年级书面家庭作业量不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业。以前个别教师作业量略多的现象已杜绝。

4、严格规范考试行为。除每学期期末一次文化考试之外，我校未组织参加其它各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也予以规范。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。

三、规范教师行为方面

1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。广大教师能够自觉遵守学校的'规章制度，按照要求进行教学活动。每学年开展教师职业道德考核，评选优秀教师、师德先进工作者，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。

2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。教师听课节数能达到规定的要求。个别教师不用普通话的现象已得到了整改。3、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核直接定为基本合格或不合格。从目前情况来看，无有偿补课行为，无教师要求学生购买教辅材现象。

4、学校对教师体罚和变相体罚学生实行一票否决制，规范了教师行为，没有体罚和变相体罚现象。

四、规范收费、教材管理方面

1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支，除教育、物价部门规定的收费项目及标准外，没有收取其它费用。

2、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。同时加强财务控制与监督，完善内部管理制度，积极做好校务公开工作。

3、严格教学用书管理。我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料。

通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了许多工作，取得了一些成绩，但与省规范办学行为的要求还存有差距。下一步我们将按上级要求进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。

篇13：网络学院教师的个人工作总结

网络学院教师的个人工作总结

来学院半年多了，为了更好的开展05的工作，下面是我对XX年工作的总结：

本人思想认识明确，认真贯彻党的基本路线方针政策，坚持中国共产党的领导；热爱祖国，维护国家利益，坚决反对一切破坏国家团结的非法组织。及时关注时政新闻，了解国内外的事件。在工作闲暇之余，充分利用我们的教学资源，尽可能多得学习文化知识，提高自身素质，使自己在身心道德和修养各方面有了长足的发展。在师大网络学院这所内蕴丰富、古香古色的文化氛围的熏陶下，我渐渐的感觉到了自己的言行举止都有了不同程度的提高。不管是从主任严谨的工作作风，亲切和蔼的态度，还是同事们一丝不苟的工作精神，都对我形成了一种良好的督促和引导，是我认识到了认真对待工作的重要性。对工作充满了强烈的责任感，热爱这份工作。半年多以来，遵守网院的规章制度，用纪律约束自己，成为我行为的尺码，尊敬上级，团结同事，和睦相处。

工作之初，我是一个对电脑产生恐惧的人，我怕有一天这个“庞然大物”在我一不小心之下，所有的东西都没有了，看到同事们都能运用自如，我也不甘心就这样什么也不会做，每天像木偶一样的坐在那里。于是一有机会，我就耐心的向同事请教，翻阅书籍，上辅导班。在我的努力和同事的热心帮助之下，我从不会到了解、熟悉、再到现在的得心应手。

毕业生管理组是新成立的一个小组，没有工作经验可以借鉴，所有的工作都是在摸索中前进，在主任的领导下，全力配合组长的工作，掌握本岗位的专业知识，思路清晰，认真学习有关的法规政策，尽心尽力的完成本职工组。在工作期间，善于进行思考，举一反三，能够较为灵活的处理一些问题。在工作态度方面，积极主动、热情。对于学习中心和和学生的疑问，做到耐心的解释和说明。由于工作性质的特殊性，日常工作比较的琐碎，难免会产生不耐烦的心理，但是一直抱有对工作负责任不出差错的态度，一次又一次的重复，当发现问题并解决以后，我会为自己的工作态度而欣慰。我常常提醒自己，工作是会出现失误的，但是我要努力把失误减少到最低，这是对我自己的.一种挑战，也是别人对我的一种认可。让老师和学生对我们有一种值得信赖的感觉，对我们的信任度会不断的提高，树立网络学院的良好形象。

近期我院第一批学生面临着毕业，有关毕业生的工作，也已陆续完成：

一、进行022专升本学生的毕业论文（设计）及社会调查报告工作，对各学习中心所交上来的论文进行分类和登记，转交各院老师进行批改，批阅工作结束后，对成绩进行了分类和汇总，计算出比例，对所存在和遗留的问题作了详细的登记。并将成绩及时反馈给学习中心。

二、统计022专升本所毕业的学生人数，应毕业人数923人，是毕业人数为704人。做好学生课程安排的统计，以便于学生的成绩登记。

三、配合组长组织开展022专升本学生电子照片工作的采集。

四、配合各学习中心组织学生填写毕业生申请表，并对提交的表格进行仔细的审核，筛选出不符合毕业条件的学生，并对他们的个人信息进行核对。对出现问题的学生及时与学习中心取得联系，进行沟通，核实清楚，及时解决。

五、对本部业余学生，严把成绩关，仔细核对，并对出现的问题，与其它组进行良好有效的沟通，及时解决。

六、根据学生所填写的毕业生申请表，做出精确的可毕业的学生人数，对各个专业各个学习中心进行了统计，得到一个确切的数字，做成准确的表格，上报组长。

七、给各学习中心寄去了学生成绩表和毕业生登记表，准备开展学生的填表工作。

八、准备022高起专社会调查，031专升本毕业论文（设计）、社会调查工作的开展，大部分论文题目及指导老师已经准备就绪。

九、在等待022专升本学生照片的同时，配合组长做好其他相应的准备工作。

以上是我在工作中的认识和总结，对于好的方面会继续继承和发扬，不足的方面会尽快改进。在以后的工作中，我会更加努力，争取做一个合格的网络教育工作者。

网络学院 自我鉴定

规范办学行为自查自纠总结

办学协议书

办学承诺书

规范化办学的自查报告

网络学院办学总结.doc

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