七年级下册历史统一多民族国家的巩固和发展练习卷

以下是小编精心整理的七年级下册历史统一多民族国家的巩固和发展练习卷，本文共7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。本文原稿由网友“有心赠你金鈚箭”提供。

篇1：七年级下册历史统一多民族国家的巩固和发展练习卷

北师大版七年级下册历史统一多民族国家的巩固和发展练习卷

选择题

清朝继顺治帝后的杰出君主是( )

对西藏喇嘛教首领五世__进行册封的清朝皇帝是( )

清朝前期，我国疆域北接( )

下列关于乌里雅苏台的叙述正确的是( )

①明朝省级行政区

②清朝五个将军辖区之一

③管辖范围包括河套地区

④当地居民以蒙古族为主

下列各项，属于清顺治帝维护统一多民族国家的史实是( )

承德避暑山庄的修建用时( )

清朝前期民族政策的基本特点是( )

下列说法错误的是( )

清朝设立驻藏大臣始于哪一年( )

准噶尔是哪个民族的一支( )

对西藏喇嘛教首领**进行册封的清朝皇帝是( )

在清朝时，代表中央政府管理西藏的是( )

问答题

清朝前期的统治者为加强对边疆地区的管理，采取了哪些主要措施?结果如何?

下图中所示为何物?它是做什么用的?

清朝的民族政策与元朝的民族政策有何不同?你从中能得到什么体会和认识?

篇2：七年级下册历史统一多民族国家的巩固和发展练习试卷

北师大版七年级下册历史统一多民族国家的巩固和发展练习试卷

选择题

清朝继顺治帝后的杰出君主是( )

对西藏喇嘛教首领五世__进行册封的清朝皇帝是( )

清朝前期，我国疆域北接( )

下列关于乌里雅苏台的叙述正确的是( )

①明朝省级行政区

②清朝五个将军辖区之一

③管辖范围包括河套地区

④当地居民以蒙古族为主

下列各项，属于清顺治帝维护统一多民族国家的史实是( )

承德避暑山庄的修建用时( )

清朝前期民族政策的基本特点是( )

下列说法错误的是( )

清朝设立驻藏大臣始于哪一年( )

准噶尔是哪个民族的一支( )

对西藏喇嘛教首领**进行册封的清朝皇帝是( )

在清朝时，代表中央政府管理西藏的是( )

问答题

清朝前期的统治者为加强对边疆地区的管理，采取了哪些主要措施?结果如何?

下图中所示为何物?它是做什么用的?

清朝的民族政策与元朝的民族政策有何不同?你从中能得到什么体会和认识?

篇3：七年级下册历史统一多民族国家的巩固练习试题

人教版七年级下册历史统一多民族国家的巩固练习试题

选择题

清初接见__五世，并正式赐予“__喇嘛”封号的是

清朝前期，中国是亚洲最大的国家。关于清朝疆域的表述错误的是

乾隆帝时平定大小和卓的叛乱与土尔扈特部回归祖国，它们表明

土尔扈特是哪一个少数民族的分支

摆脱了哪国的民族压迫和控制

下列哪项不是乾隆帝加强西北地区统治的措施

乾隆帝时，清朝设置的伊犁将军管辖的是

平定回部大小和卓叛乱的皇帝是

A.顺治帝 B.康熙帝 c.雍正帝 D.乾隆帝

清代常称为“回部”指的是

代表清朝中央政府同__、**共同管理西藏的是

填空题

清朝的统一，加强了 之间的经济文化联系，促进了 地区的开发，使我国统一 国家得到进一步巩固。

土尔扈特为蒙古族的一支，明末西迁到 河下游一带，后来受到沙俄的控制和压迫。在杰出首领 的领导下，土尔扈特部众毅然踏上了回归祖国的征途。

乾隆帝时平定回部贵族 分裂祖国的叛乱，设置 将军，管辖包括 湖在内的整个新疆地区。

年，清朝开始设置驻藏大臣。后来，清朝颁布法令，明确规定驻藏大臣代表 ，同 、共同管理西藏事务。

__与**是西藏佛教的首领。清初顺治帝册封五世__为 。康熙帝又册封五世**为 。从此历世__和**都必须经过 的册封。

综合题

阅读下列材料：

材料一 文成公主入藏，嫁给吐蕃赞普松赞干布。同时，带去许多工艺品，谷物，菜子，药材、茶叶以及历法、生产技术与各种书籍，大大促进了与吐蕃经济文化的发展与进步。

松赞干布 文成公主

材料二 元朝，中央设“中书省”，作为全国的最高行政机构;地方设“行中书省”，派遣官吏，征收赋税，进行有效的统治，西藏等边陲地区都处在中央政府管辖之下。

材料三 清朝，西藏地区与中央政府的联系更加紧密，西藏喇嘛教首领五世__于清初到北京，受到顺治皇帝接见，被正式赐予“__喇嘛”封号。

请回答：

1.材料一中的史实发生在哪个朝代?

2.清朝初期受到册封的除了材料三中提到的__，还有哪一个喇嘛教首领，他是谁?册封他的皇帝是谁?

3.为有效管辖西藏事务，清朝还设置了什么机构?

4.依据所学知识和上述材料，你可得出什么结论?

连线题

列举题

列举清代中央政府加强对西藏管辖的措施。

列举清乾隆帝加强对西北地区管辖的措施。

问答题

试结合史实，概要说明清朝前期是如何加强维护国家统一、民族团结的?

篇4：精选历史统一多民族国家的巩固历史教案

【教学目标】

【重点难点】

教学重点：dala、**和驻藏大臣以及平定大、小和卓叛乱。

教学难点：如何理解统一多民族国家的巩固。

2教学过程

一、导入新课

我们已经学习了一段时间的历史，那么大家能不能把我们国家历史上所经历的朝代一一列举出来呢?在这里，为了方便大家记忆，我给大家介绍这首“朝代更替歌”。

夏商与西周，东周分两段;

春秋与战国，一统秦两汉;

三分魏蜀吴，两晋前后延;

南北朝并立，隋唐五代传;

宋元明清后，皇朝至此完。

今天，我们就要开始学习中国古代史上的最后一个封建王朝——清朝。让我们走进清朝，探寻它对于我国统一多民族国家的巩固和发展作出的贡献。

二、新课讲授

目标导学一：清朝对全国的统治

教师简单讲述：清朝对全国的统治的确立。

(清朝统治者进入北京后，以北京为都城。清军随后南下，消灭了明朝政权的残余势力和各地反清的力量。为加强统治，在政治上进一步加强中央集权，维护政治上的大一统;在思想文化上推崇儒家学说，继承历代文化传统。)

目标导学二：台湾的回归和国家的统一

1.教师简单讲述：明末台湾的基本情况。

(明朝末期，荷兰殖民者趁明朝国势衰败之机，出兵侵占了我国宝岛台湾，实行殖民统治。)

2.学生抢答：郑成功的主要事迹是什么?

答案提示：1662年从荷兰人手里收复台湾。

3.提出问题：收复台湾有何影响?如何评价郑成功?

答案提示：(1)影响：被荷兰侵略者占据了38年的台湾，重新回到祖国的怀抱。

(2)评价：郑成功是我国历史上的民族英雄。

4.史料解读。

材料一：东南海岛台湾被郑经占据，郑氏本以恢复明室为号召，但自从永历帝和郑成功死后，失去了号召力和政治领导，郑氏集团内叔侄兄弟失和，内讧不息，已蜕变成失去政治目标的海上武装。

材料二：台湾地处大海中，波涛万顷，作战需赖水师，满族将士娴习马步，而不习水战，必须另选将帅，训练士卒。李光地、福建总督姚启圣推荐施琅可当此重任。

施琅，福建晋江人，有勇略。早年为郑芝龙(编者注：郑芝龙为郑成功之父)部下，后随芝龙降清。郑成功将其父子兄侄一门杀害，结下深仇。施琅在福建与郑氏作战多年，了解台湾情况，熟悉水师机宜及海上风涛之变幻。他一贯主张攻取台湾，但因曾是郑氏部属，清廷并不信任他，把他安置在北京居住，投闲十三年。康熙决定起用施琅，授福建水师提督。福建总督姚启圣只管后勤供应，与施琅和衷共济，保证了施琅出征的粮食和物资供应。

5.结合材料一和课本知识说说康熙收复台湾前的状况。 答案提示：被郑氏占据;郑氏集团内部出现内讧;失去了政治目标和号召力;变成了海上武装集团。

6.结合材料二和课本知识说说康熙能够收复台湾的原因。

答案提示：一是康熙个人的魄力，二是选将得其人;三是后勤工作保障有力。

7.结合课本说说收复台湾的概况。

答案提示：1683年，清军两万人进攻台湾，郑氏军队战败，台湾归入清朝的版图。

8.结合课本知识分组讨论：清朝在收复台湾后采取的巩固统一的措施和影响。

答案提示：(1)措施：1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省。1885年台湾正式建省，成为中国的一个行省。

(2)影响：台湾府的设置，加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防，台湾的社会经济发展也步入了新的历史时期。

9.提出问题：让学生结合所学知识，列举出台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分的史实。

答案提示：(1)三国：孙权派大将卫温到达夷洲。(2)隋：隋炀帝三次派人去琉球。(3)元：设立澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球。(4)明清：郑成功收复台湾;清朝设置台湾府，隶属福建省，后台湾正式建省。

目标导学三：加强对西藏的统治

1.史料解读。

材料一：西藏自治区位于青藏高原西南部，地处北纬26°50′至36°53′，东经78°25′至99°06′之间，平均海拔在4000米以上，素有“世界屋脊”之称。全区面积120.223万平方公里，约占全国总面积的1/8，在全国各省、市、自治区中仅次于新疆。末常住人口约317.55万人。

关文章：

1.高三历史复习:民族融合与多民族国家的发展

2.初一历史统一的多民族国家的巩固和社会危机检测试题

3.高三历史复习:古代中国的分裂与统一

篇5：清朝统一多民族国家的巩固

清朝统一多民族国家的巩固

教材分析

第1课与第2课实际上讲述了一个问题，即清朝前期为巩固和发展统一的多民族国家所进行的斗争。本课则是侧重在：1.清朝前期统治者进行平定叛乱的斗争，反对内部分裂势力以巩固统一。这既符合历史发展的趋势，也符合人民希望安定的愿望，因此得到了人民的拥护和支持，从而保证了平叛斗争的胜利。2.采用加强西藏、新疆地区行政管辖的办法，巩固统一，使西藏和新疆成为和其他18个省平级的省级行政区域。3.妥善处理中央政权和少数民族，尤其是蒙藏首领的关系，用法律的形式确定中央和地方的隶属关系，这不仅维护了清朝前用的统一，也为近代反对外国侵略势力分裂西藏奠定了基础。

教学目的

1．基础知识：三藩叛乱的平定；册封**、**的制度，设置驻藏大臣；粉碎回部反动贵族大、小和卓的叛乱，设置伊犁将军；土尔扈特重返祖国，清朝的疆域。

2．思想政治教育：①使学生认识清政府为反对内部分裂势力而进行的平叛战争，既符合历史发展趋势，也符合人民希望安定的愿望。②认识清政府通过斗争和妥善处理中央政权与少数民族的关系，加强了对边疆地区的管辖，使统一的多民族国家得到了进一步的巩固。③使学生明确，清朝前期的疆域，是各族人民在共同缔造统一的多民族国家的长期奋斗中逐渐形成的，它奠定了今天我国版图的基础。

3．能力培养：①通过从“三藩叛乱的平定到回部反动贵族大、小和卓叛乱的失败，说明了什么”这一问题的思考，培养学生的理解、分析能力。②通过“从唐朝到清朝，西藏地区与中央的`关系有什么变化”这一问题的思考，培养综合分析能力。③通过“少数民族首领为多民族国家的统一，做出了哪些贡献”这一问题的思考，培养分析概括能力。

教学重点和难点

重点：加强对西藏的管辖；土尔扈特重返祖国。

难点：加强对西藏的管辖。

教学方法 讲述法。

教学过程

中国历史第三册，包括两部分内容。一是清朝的历史，二是北洋军阀统治时期的历史。书中的第1课至第4课介绍的是清前期的历史。第1课是清朝统一多民族国家的巩固。提问：我国统一的多民族国家是什么时候建立起来的？（学生答后，教师讲）统一的多民族的国家什么时候巩固，怎么巩固下来的呢？（导入新课）

（同学朗读课前提示后教师指出）课前提示告诉我们四个方面的内容，先讲第一个方面。

一、平定三藩叛乱

清军入关前后，明朝原辽东边将耿仲明，尚可喜和吴三桂先后降清，为清政府东征西讨成为镇压农民起义，打击南明势力的先锋。（简单解释一下南明）由于他们对清王朝有功，所以被清政府封为潘王。（指书上图讲三藩的位置）吴三桂驻守云南，尚可喜驻守广东，耿仲明的后代驻守福建。三藩。各自的封地拥有行政、收税、官吏任免等大权，统有军队。他们占地一方，称王称霸，欺压百姓，目无中央。三藩中，吴三桂的权势最大，书上的小字和昆明铜殿的插图说明了这一点。（指导学生看书）

三藩势力的发展，严重威胁了清中央政权的巩固。康熙皇帝曾讲；三藩“撤亦反，不撤亦反，不若先发制人，”于是1673年下令撤消三个潘王。此令一出，吴三桂首先举旗叛乱反对中央，其他两藩相继响应。康熙帝果断地调兵遣将，进行镇压。在各族人民的支持下，1681年平定了三藩叛乱。从此拥有各种大权的世袭藩王制被取消，维护了国家的统一，保证了社会的安定。清中央政府实现了对云贵、两广、福建地区的有效管辖，加强了对东南、西南边疆的统治。

西南地区除云贵外，还有西藏。西藏的藏族人民信奉喇嘛教（佛教的一支），喇嘛教的宗教领袖地位最高的是**和**。

二、**、**和驻藏大臣

（同学朗读书上有关内容，根据课本回答）清初是怎样加强对西藏地区管辖的？（学生答后老师总结）

1．确定宗教领袖的封号

两个宗教领袖封号的确定，表明清中央政府承认他们在宗教、政治上的领袖地位。

2．确立**、**的册封制度

（解释什么是册封）册封制度的确立，表明中央与西藏是隶属关系。西藏是中央政权下的一个行政区域。

3．设置驻藏大臣

1727年开始设置。驻藏大臣代表中央同**、**共同管理西藏。驻藏大臣的权力高于**、**。仅举一例，有关西藏的一切对外事宜，均由驻藏大臣全权处理。清政府通过以上措施加强了对西藏的管辖。请同学们思考这样一个问题：“从唐至清，西藏地区同中央的关系有什么变化？”（学生回答，略）

我们把目光转向西北：新疆天山南麓居住的是维吾尔族，他们信仰伊斯兰教，所以清朝时称这一地区为回部。18世纪中期，回部的反动贵族大和卓与小和卓发动了反对中央政府的叛乱。

三、粉碎大、小和卓的叛乱

1．粉碎回部贵族大、小和卓的叛乱

叛乱发生后，乾隆皇帝派军队镇压。维吾尔族人民痛恨大、小和卓的残酷统治和狂征暴敛，支持拥护清军平叛。1758年，大小和卓兵败被杀。清朝重新统一了新疆地区。

2．设置伊犁将军

1762年，清朝设置了伊犁将军。这是清政府在新疆地区设置的最高官职。负责管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区的军政大事。清朝军队驻扎新疆各地，设置哨所，加强了对西北地区的统治。

请同学们思考：“从三藩叛乱的平定到回部贵族大小和卓叛乱的失败，说明了什么？”（学生答后教师总结）国家统一，社会安定是人心所向，是全国各族人民的共同愿望，所以清政府的平叛战争都得到了人民的拥护支持，从而取得了胜利。

我们再看看北部：北方居住的少数民族是蒙古族。在明末清初，蒙古族按照活动地区的不同，分为漠南蒙古（相当于现在的内蒙古）、漠北蒙古（大致外蒙古）和漠西蒙古（巴尔喀什湖以东以南）。清朝建立后，漠南蒙古归属了清朝，漠北蒙古和漠西蒙古也都臣服了清朝。我们重点介绍的是漠西蒙古中的一支，土尔扈特部回归祖国的感人经历。

四、土尔扈特回归祖国

土尔扈特部原居住在今新疆塔城附近的地区，由于受到其他部落的排挤，17世纪西迁到伏尔加河下游地区居住。

1．土尔扈特西迁伏尔加河下游。

（投影仪打出重返祖国图，指位置）后沙俄也向伏尔加河下游扩张。控制并压迫土尔扈特部。土尔扈特极力维护自己的独立。后沙俄加强了控制，强制征税征兵，并修筑堡垒，准备镇压反抗，（指图）为了反抗压迫控制，26岁的首领渥巴用决定武装起义，东返回国。

2．渥巴锡率部重返祖国

1771年年初，武装起义爆发了，他们杀死了俄国军官，烧毁了自己的宫殿、村落和无法带走的东西，渥巴锡骑在马上，高举着彩条旗，带着17万部众，分三路离开了居住140多年的伏尔加河下游，踏着积雪，向太阳升起的地方，祖国前进。

大队人马只用了10多天的时间就跨越了千里草原（指图），渡过了乌拉尔河，进入了冰雪覆盖的哈萨克草原。沙俄派骑兵追击，9000名土尔扈特战士担任后卫，在众寡悬殊的情况下，与追兵殊死战斗，全部壮烈牺牲。渥巴锡率大队人马战胜了严寒酷暑，1771年终于完成了东返祖国的壮举。

清政府得到土尔扈特重返祖国的消息，忙派人前去迎接，并赈济了很多物资（看赈济物资插图），又划定了牧地，分地安居。乾隆皇帝还在避暑山庄的普陀宗乘庙接见了渥巴锡。亲自撰写了碑文，树立在庙的两侧。土尔扈特重返祖国，为多民族国家的巩固发展谱写了光辉的 篇章。

在各族人民友好团结的基础上，到清前期我国的疆域四至就确定下来了。

五、清朝的疆域

（指导学生看书上的有关内容后，投影仪打出清朝疆域里，指图说明疆域四至）西：跨葱岭；西北：达巴尔喀什湖北岸；北：接西伯利亚；东北：至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛；东：临太平洋；东南：到台湾、及附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等；南：包括南海诸岛。清朝是亚洲东部最大的国家。这个疆域奠定了今天我国疆域的基础。为了便于同学的记忆，请看图示：

在这幅员辽阔的国土上，生活着50多个民族，清政府在中央设立了理藩院，专管少数民族事务。把全国划分为18个行省和5个将军辖区，两个大臣辖区共25个省级行政区域和内蒙古盟旗。在清朝统一政权下，各族人民之间的经济文化联系加强了，边疆地区得到了开发，统一的多民族国家也得到了进一步巩固。

（小结，布置作业，略）

（北京35中学王丽荣）

【简评】本课的执教者在教学中有两个突出的特点：第一，在培养学生综合历史问题的能力上颇下功夫。在讲清具体历史知识，即“平定三藩叛乱”、“**、**和驻藏大臣”、“粉碎大小和卓的叛乱”、“土尔扈特重返祖国”、“清朝的疆域”的基础上，引导学生从宏观上把握教材的整体结构，紧扣“清朝统一多民族国家的巩固”这一课的中心，从而使学生将零散的知识系统化、整体化。第二，利用图示将清朝的疆域形象化，既激发了学生的学习兴趣，又按顺时针方向，以“跨”、“达”、“接”、“至”、“临”、“到”、“包”、七个字，准确地将清朝疆域记住

篇6：《统一多民族国家的巩固》教案

教学目标

知识目标

清朝前期几位皇帝巩固统一的措施：在西南确立册封、**的制度，设立驻藏大臣;在西北平定大小和卓的叛乱，设伊犁将军，迎接土尔扈特回归祖国。清朝的疆域、民族和行政区划。

能力目标

1.引导学生学习清政府册封西藏佛教首领，平定回部上层贵族叛乱，欢迎土尔扈特部归国，使边疆得到了巩固的史实，从而培养学生以正确的民族观、战争观分析历史问题的能力。

2.引导学生归纳从唐朝至清朝，西藏地区同中央政府的关系，从而培养学生综合分析问题的能力。

情感态度与价值观

1.使学生认识到清政府根据各民族各地区的特点，采取灵活措施加强了边疆地区的管辖，使统一的多民族国家得到进一步巩固。

2.清朝前期的国力强盛，社会安定，是平定大小和卓叛乱，召唤土尔扈特回归祖国的重要前提。

3.清朝前期的疆域，是我国各族人民在共同缔造统一的多民族国家的长期奋斗中逐渐形成的，它奠定了今天我国版图的基础。

教学重难点

教学重点和难点

重点：加强对西藏的管辖，平定大小和卓叛乱，清朝的疆域。

难点：让学生识记或理解少数民族的人名、地名、封号、部落名称等。

教学过程

导入新课

同学们看到的美丽的布达拉宫位于我国的哪个省?那里居住着哪个古老的民族?唐朝时称什么?元朝时怎么管辖?清朝政府又采取了哪些措施管辖该地区的?

归纳总结提升

**是梵文，意思是大师，“额尔德尼”是满语，意思是珍宝。

“”是蒙古语，意思是海，“喇嘛”是藏语，意思是上师

大家想一想，顺治和康熙为什么重视册封?它有什么作用?为什么说这是加强了中央政府对西藏的管辖?

刚才我们学习了清朝对西南地区的管辖措施，对西北地区，清朝又采取了哪些管辖手段呢?

乾隆──粉碎大小和卓叛乱──设伊犁将军──迎接土尔扈特部回归祖国

(教师总结、点拨)

同学们，感谢刚才几位同学的精彩表演。我想问大家一个问题：大小和卓最后是被清军擒获的吗?不是。对!大小和卓被清军追击到今天阿富汗境内巴达克山，被当地首领擒杀的。现在影视片常有演义历史的，那只是“戏说”，难以为信。就像大小和卓不能死而复生，但历史是可以借鉴的，今天仍有一小撮人像大小和卓的阴谋制造分裂。这方面大家能举例说明吗?

同学们，清政府平定叛乱后是不是就放之任之呢?当然不是!而是设置了什么重要机构呢?让学生在地图上找出伊犁将军及管辖地区。在平定新疆大小和卓叛乱的十多年后，我国历史上著名的民族英雄渥巴锡为了反抗沙俄的控制和压迫，回到祖国。其历程异常悲壮感人，哪位同学能为我们描述一下这段故事!

清朝前期，通过对西南、西北地区和蒙古族的管辖，清朝成为一个疆域广大的国家。

下面我们再来看看清朝的疆域：

二、清朝的疆域

课件《清朝疆域图》

比较清朝的疆域图与今天中华共和国地图，看看有什么变化?

复习巩固

思考题：

清朝前期采取了哪些措施巩固统一的多民族国家?

(见课件)

课后习题

评测练习

一、选择题

1.清朝前期，政府重视对西藏地区的管理，设置了

A、西域都护 B、宣政院 C、驻藏大臣 D、伊犁将军

2.清朝称的“回部”是指

A、新疆维吾尔族 B、西北地区回族

C、西北天山以南的广大地区 D、现在新疆地区

3.3月27日，纪念西藏百万农奴解放50周年座谈会在北京人民大会堂举行，中共中央政治局常委、全国政协主席贾庆林出席座谈会并发表重要讲话，座谈会结束时，贾庆林和第十一世**额尔德尼o确吉杰布交谈。“**额尔德尼”的封号源于清朝哪一位皇帝的赐予

A、顺治帝 B、康熙帝 C、雍正帝 D、乾隆帝

4.电影《东归英雄传》讲述了清朝时期我国的一支少数民族不远万里历经千险回归祖国的故事，体现了中华民族巨大的凝聚力。这支少数民族是

A、匈奴 B、蒙古族土尔扈特部 C、回族 D、吐蕃

5.随着电视剧《康熙王朝》的再一次热播，被历史学家称之为“千古一帝”的康熙皇帝又成为人们街谈巷议的热门话题。请你依据有关史实回答：康熙帝对我国统一多民族国家的巩固有哪些重大贡献?

二、材料题

统一是中国历史的主流。历史学家田余庆教授在论文《中国古代史上的国家统一问题》中对中国历史上的三个统一时期进行了系统的论述。文章的第一部分阐述了国土开发和国家统一的关系。阅读以下相关摘要：

材料一 统一的第一个时期，大体上是西周到秦。西周有一个中央政权，在中国北方黄河流域的范围之内发号施令，让自己的功臣、周室宗亲等等各种各样的人到东方去开辟土地。与周代的制度相比，秦汉所形成的统一否定了周的这个政治制度，但是又不是绝对否定。

材料二 秦汉以后到元是第二个阶段，这个时候中国北方，东部和西部结合在一起，要开发的地区是广大的中国南方。秦统一以后，对开发国土做过一件大事，就是迁徙50万身份低下的或犯了罪的人，到岭南去戍守，把中国南方的国土一直推进到南海边上。这对中国以后逐步开发南方起了很大作用。当然，南方处在落后状态，又有很多民族存在，跟北方交融不那么容易完成。历史为此付出了1000多年的时间。

材料三 到了元以后，中国的统一，从地域方面来说进入了第三个时期，理当是开发大西部。元以后，实际上在东部的南北，没有再出现分裂的可能性，问题在于西部。但是元以后中国缺少开发的条件，广大的西部长期处在一个待开发的落后状态。我们今天开发西部是对于中国统一的进一步巩固开启一个新的起点。美国在1 9世纪开发西部，以至于西部和东部走向平衡，维持了美国今天的国情局面。

请回答：

(1)材料一中，西周政权依靠什么政治制度开发了黄河流域的东部地区?秦朝统一后否定了这个制度，在全国推行什么制度?(2分)

(2)材料二涉及了南方的开发过程。到宋代出现的什么谚语证明太湖流域已经成为重要的粮仓?(1分)

(3)据材料三并结合所学知识，指出清前期为维护和巩固国家统一，在西部地区采取的主要措施。(2分)

(4)综合上述材料，你认为有哪些有利于国家统一的历史经验值得汲取?(1分)

篇7：清朝统一多民族国家的巩固

清朝统一多民族国家的巩固

从唐朝至清朝，西藏地区同中央的关系有什么变化？

答：唐朝时，西藏地区称吐蕃。吐蕃与唐朝曾保持着长期联姻、经济文化交流、“和同为一家”的友好关系。

元朝时，中央设宣政院，管理全国佛教和藏族地区的行政事务，西藏正式成为元朝的一个行政区域。

清朝时，设驻藏大臣，代表中央与**、**共同管理西藏。西藏作为大臣辖区，是全国25个省级行政区域之一。

2.想一想，清朝前期为巩固统一的多民族国家，都做了些什么？

答：平定了三藩叛乱，确立了中央政府册封西藏喇嘛教首领**和**的`制度，设置了驻藏大臣，妥善安置了重返祖国的土尔扈特部，粉碎了回部反动贵族的叛乱，设置了伊犁将军。

一、选择

18世纪后期，冲破沙俄围追堵截的土尔扈特是：

A.漠南蒙古的一支 B.漠西蒙古的一支

C.漠北蒙古的一支 D.蒙古高原上的一支 答：( )

二、填空

清朝初年，顺治帝接见西藏喇嘛教首领__________________，正式赐予“________________”的封号。后来，_________帝又对号一个喇嘛教首领五世__________赐予“____________”的封号。

三、填空

清朝前期，我国是亚洲东部最大的国家，下面的图示表现了清朝的疆域，请在空白上填写适当的地名。

答案：

一、（B）

二、五世** **喇嘛 康熙 ** **额尔德尼

三、跨：葱岭接：西伯利亚 临：太平洋

至：台湾包：南海诸岛

七年级下册历史统一多民族国家的巩固和发展练习试卷

清朝统一多民族国家的巩固

《统一多民族国家的巩固》教案

人教版历史统一多民族国家的巩固教案优秀

七年级历史下册《和同为一家》教学反思

七年级下册历史统一多民族国家的巩固和发展练习卷.doc

将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印

推荐度：

点击下载文档