试谈新时期文秘人员的能力要求论文

下面是小编整理的试谈新时期文秘人员的能力要求论文，本文共9篇，希望能帮助到大家!本文原稿由网友“Moonwatcher”提供。

篇1：新时期县委书记的能力要求

新时期县委书记的能力要求

县级机构在我们党的组织结构、国家政权结构以及全局工作中，处于承上启下的重要地位，是国家经济发展、社会安定和政权稳固的重要基矗县委书记作为县级党组织的主要负责人，对于加强党的基层组织建设，带领广大干部群众正确贯彻执行党的路线方针政策，开创两个文明建设新局面，都负有极其重要的责任。当前，在我们迈向新世纪、实现第三步战略目标的重大转折关头，在我国的改革和发展处于攻坚阶段的关键时期，新的形势和任务对县委书记驾驭复杂局面的能力，提出了新的更高的要求。

要提高明辨是非的政治能力

讲政治是马克思主义的一条重要原则，是无产阶级政党的本质属性和优良传统。江总书记反复强调，领导干部一定要讲政治。提高明辨是非的政治能力，是对领导干部最起码、最基本的要求，是提高驾驭复杂局面能力的前提和基矗

县委书记作为县级党组织的主要负责人，要增强政治责任感，时刻牢记自己肩负的重大责任，明白自己所处的重要位置；要增强政治辨别力，善于运用马克思主义的政治观点、政治立尝政治方法，去分析问题，解决问题，透过纷繁复杂的现象，抓住事物的本质和要害；要增强政治敏锐性，要有见微知著的政治敏锐性和洞察力，及早认清形势，抓住要害，洞察本质，判明是非，并因势利导，对面临的问题采取相应的态度和对策。

要提高指导经济工作的业务能力

当前，我国正在建设有中国特色社会主义市场经济，并且随着我国加入世界贸易组织的日益临近，我国经济、社会将加速融入国际社会大循环。这都要求领导干部要不断加强对市场经济知识的'学习，努力掌握现代经济管理和运行的规律，成为指导经济工作的内行。

县委书记加强对经济工作的领导，主要是从宏观上为县域经济的发展定盘子、指路子、搭台子，为县域经济的发展确立一条好的路子。从工作方法来讲，就是要提倡并形成一套好的工作机制。在大政方针已经确定的情况下，策略和方法尤为重要，方法对头，就会事半功倍，方法不对，就会事与愿违，甚至劳民伤财。因此，领导抓工作，不必事事躬亲，重要的是形成一套好的工作方法和机制。

要提高统揽全局的组织能力

组织领导能力是领导干部的基本功，是领导者必备的基本素质。县委书记作为县委一班人的“班长”和全县工作的总负责人,就更应该努力提高统揽全局的组织能力。一是要努力提高宏观决策能力,坚持长远利益与当前利益相结合,全局利益与局部利益相结合,做到科学决策；民主决策和正确决策。二是要努力提高科学管理能力,探索和形成新的管理机制,通过用机制管人,用制度约束人,形成奋发向上的工作格局。三是要努力提高组织协调能力,要善于做好团结协调工作,善于化解各种矛盾,形成工作合力,形成全县一盘棋的局面。

要提高处理突发事件的应变能力

当前，我国的改革正处于攻坚阶段，发展处于关键时期。在新旧体制的对接和碰撞中，利益结构的矛盾大量表露出来，人民内部矛盾呈现出复杂、增多的新特点，增加了改革、发展的压力和难度。县级机构由于处于工作的第一线和矛盾的最前沿，直接面向基层群众，不可避免会遇到一些突发性事件，搞得不好，就会造成重大损失，甚至危及一方稳定。这本身就是对县级组织，特别是县委书记处理复杂问题、驾驭复杂局面的能力，提出了最现实、最严峻的挑战与考验。

在处理这类问题上，应首先立足于一个“防”字，矛盾抓早，苗头抓小，尤其是群众关注的热点、焦点、难点问题，更要一一排查，妥善处理；要冷静对待，不能惊慌失措，要尽快思考对策；要敏捷反应，控制事态，按照“可散不可聚、可顺可不逆、可冷不可激”的原则，以缓制急，以静制动，以冷制火；在进一步做好善后工作的同时，要认真反思和检查过去工作中存在的失误和教训，努力改进工作方法，转变干部作风，提高工作实效，以实际行动化解群众心中的“疙瘩”，赢得群众的理解和信任。

篇2：如何提高办公室文秘人员的能力创新论文

随着知识经济社会的不断发展，办公室文秘人员的角色定位不断在企事业单位的行政组织架构中进行演变。从最初简单的文件起草、档案管理、日常事务管理等逐渐演变成为领导科学决策的信息提供者、领导与各部门之间沟通的纽带、上级政策传达和下级信息反馈的桥梁。创新能力也就成为新时代对办公室文秘人员素质的特殊要求。本文将通过对企事业单位办公室文秘人员的日常工作入手，分析如何拓展创新思维，开展多角度、全方位的能力创新，最终达成企事业单位内部信息有效流通、提供科学的参谋咨询服务，实现人力资源的优化配置等新时期办公室文秘工作的新任务。

1 强化信息收集与分析能力开展业务创新

在“云计算”、“大数据”等概念不断提出的今天，通过信息和数据进行科学决策已经是各级企事业单位领导常用的决策手段。以往经验决策时代，办公室文秘人员只要做好事务性工作即可。但是在科学决策时代，办公室文秘人员的主要工作则是以知识和信息协助领导工作，服务各级员工。而这就决定了通过业务创新，通过扩大信息量，优化信息结构为领导科学决策时提供数据支持是办公室文秘人员的必备能力。开展以强化信息收集与分析能力为主要内容的业务创新，可以从以下三个方面进行：⑴收集和分析单位的内部信息。内部信息包括内部基层员工、各级管理者的意见和建议、单位各级职工信息、职工工作态度和质量、单位内部存在的问题等。通过以上信息的收集和分析，协助领导及时解决单位内部的问题，进行内部管理改善和政策调整。⑵收集和分析单位的外部信息。外部信息包括国内外同行业的发展情况、新产品开发及投放情况，客户群体特征等。以各类丰富健全的数据，对外部环境进行清晰刻画，协助领导决策。⑶搜集和分析国家相关的政策法规。政策的导向作用和法律的规范作用，对各类企事业单位都有着非常显着的作用，如果领导的决策和国家相关的政策法规不符，最终结果必然南辕北辙。文秘人员需要有高度的嗅觉和灵敏度，及时为领导解读新的方针政策。

2 强化协调与组织能力开展职能创新

协调与组织能力是办公室文秘人员工作的重要组成部分。其中协调组织能力分为对内协调组织和对外协组织协调两个方面。对内协调组织有上下关系、文秘人员与领导的关系、各级领导之间的关系、职能部门之间关系等协调组织。外部协调组织包括公共关系的.处理、政府部门机构的沟通、各类企事业单位和社会团体的交流等。

首先在协调与组织时要既要有原则性，又要有灵活性。原则是灵活变化的度，灵活是在原则限制范围内的灵活，又反作用于原则。

其次在协调与组织时处理好局部与整体的关系，树立全局观念。只有树立全局观念，才能主动将自己的工作置于全盘工作的大视野中，才能正确处理好局部与整体的关系，才能促进全局工作的协调发展。

最后在协调与组织时要注意自己的权限范围。办公室文秘人员在对内协调组织和对外协调组织时，大部分情况下属于受权办事。受权办事指领导干部依据工作的需要，将自己权限范围内的事务授权给办公室文秘人员处理。在这种情况下，办公室文秘人员要对授权的方式和任务内容进行清晰界定，是属于确定授权还是弹性授权、亦或不确定授权，依据授权方式决定处理事务的步骤和方法。

3 强化服务意识与质量开展服务创新

办公室文秘人员从工作内容和职责来说，对单位领导、基层员工也是服务性质的人员。这就要求办公室文秘人员必须开展服务创新工作，扩大自己能力创新的范围。第一是转化思维，化被动为主动，第二是改变态度，从死板到热情。第三是力求务实，致力于解决实际问题。要从服务方式的创新到服务质量的提升，围绕企事业单位的中心工作，以领导放心、员工满意为标准进行工作。在服务意识方面要有主动服务和超前服务的意识，应用现代化的眼光了解工作的现实需求和潜在需求及其规律性，积极探索办公室文秘工作对领导和员工服务的动态适应性。

4 利用现代化理论与工具开展技术创新

随着办公自动化的不断加强，信息化、自动化作业对我国普遍的办公环境提出了严峻的挑战。加速办公自动化，进一步改进办公设施，改善办公条件，提高办公室文秘人员工作质量和效率，是当今社会的大势所趋。实现办公自动化可以促进办公室的管理工作改革，辅助领导实现时间管理自动化。同时办公自动化能够更加及时准确的进行信息分享，建立单位内部信息分享网络，实时进行信息传递和反馈。办公室文秘人员要不断加强专业能力和技术能力的学习，利用现代化的理论进行内部协调组织和文件档案管理；利用现代化的工具提高工作效率和工作质量。

结语：办公室文秘人员的能力创新要结合工作岗位职责和新时代对文秘人员的素质要求，从业务创新到职能创新，由技术创新带动服务创新，不断加强办公室文秘人员的综合能力，最终实现办公室文秘人员从万金油到职业化的转变，适应时代的需求。

[参考文献]

[1]杨群欢.秘书理论与实务[M].北京：中国财经经济出版社，.06.

[2]李进.做好文秘工作的思考[J].企业家天地，（06）.

[3]吴承平.加快实现我国秘书工作现代化[J].山西高等学校社会科学学报，（15）.

篇3：提高企业文秘人员能力素质的有效途径论文

企业文秘工作是企业办公室工作的重要组成部分，是一项服务性、技术性很强的工作。文秘工作对及时传达、贯彻各项政策法令，对企业实施科学决策，强化各项管理，搞活生产经营，疏通业务关系，增强企业生机和活力具有十分重要的意义。企业文秘工作能否搞好，很大程度上取决于文秘工作人员能力素质的高低。

一、当前企业文秘人员队伍能力素质建设中存在的问题

只要有领导工作，就离不开文秘工作，文秘队伍的能力素质决定了文秘工作的质量。当前企业文秘人员队伍素质总体上是好的，但与新时期企业改革和发展的要求相比，还有一定的差距，主要表现在以下四个方面：

1、上进心不够强。

造成此问题的原因有两个方面，一是客观方面，有的单位领导认为：文秘工作可有可无，工作简单，无非是收收发发，抄抄写写，谁都能干。思想认识上的不重视，形成文秘人员不被重视、更换频繁的局面。这种局面使部分文秘人员自己认为不受重用，提拔无望，晋级无路，工作没奔头，前途无希望，因此会出现当一天和尚撞一天钟的现象。二是主观方面，责任感、事业心不强。少数企业文秘人员片面追求个人实惠，图名求利，价值观念、价值取向出现偏移，或责任意识谈薄，抱着“混”的态度对待工作，上进心不够，工作缺乏积极性和主动性。

2、专业知识不够全面。

企业文秘人员大多从基层管理人员选拔上来的，虽然他们有着丰富的实践经验，但在文秘专业知识方面还没受过系统的学习，同时企业也很少开展文秘专业方面的培训。因此大多数文秘人员走上工作岗位后，由于专业知识不够系统，工作完成靠同事的指点或自己的摸索，因此不能较好地胜任文秘工作。

3、学习力不够扎实。

现代社会，知识更新迅猛，企业外部环境变化迅速，对文秘工作人员的素质和能力提出了很高的要求。然而现实是，部分文秘工作人员知识更新慢，又不能参加系统的知识更新学习与继续教育培训，工作“以不变应万变”，业务能力不能及时得以提升，不能适应文秘管理工作新形势的要求。

4、创新力不够足。

由于很多企业对文秘管理队工作队伍建设的重视程度较低，很少为文秘人员提供外出交流学习的机会，很少组织专门的工作培训，因此，使工作人员的业务知识无法得到及时更新，服务效率持续低下，从而使企业文秘工作的创新举步维艰。

二、提高企业文秘人员队伍素质的有效途径

目前，我国存在着数量庞大的`企业文秘人员队伍，其中不少人难以适应新形势下对文秘工作的要求，极大制约了企业文秘工作的创新与发展。因此，如何提高企业文秘人员队伍能力素质已成为当下亟待面对的重要课题。笔者认为，应从以下三点做起：

1、要提高认识。

随着社会事业的高速发展，企业文秘工作的压力与日俱增，工作难度不断增大，企业要进一步提高对文秘管理工作的重视程度，对新形势下高素质文秘人才建设要有一个深刻的认识。要不断建立和完善文秘管理工作的各项规章制度，加大投入力度，加大对文秘工作人员的职业生涯设计力度，为其提供培训、晋升等工作机会，改善其工作环境，提高其工作待遇。具体到人员培养方面，一是通过专业培训

继续教育等方式及时更新工作人员的专业知识；二是通过社会招聘等多种渠道积极吸纳高层次专业人才到文秘部门工作，不断充实专业力量。

2、要加强学习。

学习的进步是一切进步的基础，学习的落后是一切落后的根源。在新的形势任务面前，各方面的知识和技术日新月异，只有不断加强学习，才能使企业文秘人员思维层次和知识水平适应社会进步的要求，适应企业改革与发展的需要。能力素质是走向成功的“通行证”。要紧密结合实际，学理论、学业务、学法律、学习一切需要学的知识，要把学习当作第一位的任务、第一位的需要、第一位的责任。企业文秘人员，要立足本职，“苦练内功”，坚持干什幺、专什幺；缺什幺、补什幺，切实做到知识有所增长，觉悟有所提高，工作有所建树。

3、要做到“三勤”

企业办公室是机关的轴心，担负着上情下达、下情上报、对外交往和后勤服务等繁重工作，处于协调机关各部门、连接领导和基层的枢纽地位，因而要求办公室文秘工作人员具有较强的办事能力，从能力素质方面要做到“三勤”：

（1）勤于思考。办公室文秘工作人员在企业管理中起着承上启下的“连结点”作用。对上级，要领会、传达领导意图，对群众，要收集、整理、归纳和上报他们的意见建议。因此，要当好企业文秘工作人员，首先要养成一个勤于思考的良好习惯。要掌握第一手资料，参照各方面信息，去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里，从中发现和掌握本质的、深层次的东西。要不断提高自身的素质，坚持理性思考，运用综合分析，对问题作出定性、定量分析，作出正确的判断，得出正确结论。

（2）勤于实践。实践出真知，实践出经验，实践是检验真理的唯一标准。学习成才，提高素质，离开实践这个环节。作为一名企业文秘工作人员要想有所作为，必须深入实际，深入一线，深入基层，了解基层的工作，掌握基层的真实情况，这样做出的决定才能做到以事实为依据。

（3）勤于总结。善于总结，探索规律，是提高自身能力素质的一个有效途径。实事求事，按客观规律办事，总得有个“求”的过程-即总结的过程。善于总结，不断地认识和把握规律，才能掌握工作主动权。总结出水平，总结出成绩，总结出战斗力。因此，企业文秘工作人员要想提高自身能力素质必须养成善于总结的好习惯，通过不断的总结，切实把感性的认识理性化，把零散的做法系统化，把抽象的东西具体化。

篇4：新时期中小学体育教师创新能力培养论文

关于新时期中小学体育教师创新能力培养论文

论文摘要：采用文献资料、专家访谈等研究方法对新时期中小学体育教师创新能力培养进行研究，目的在于通过研究为新时期中小学体育教师创新能力培养提供理论参考。研究结论：新时期中小学体育教师要培养创新能力需要不断更新教学理念，使体育教学趋向健康化、兴趣化和民主化。通过在与学生之间的交流与互动、课程资源开发、课堂教学设计等方面不断提高自己的创新能力。

论文关键词：中小学；体育教师；体育教学；创新能力

新时期，党中央国务院明确提出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现，基础教育要“贯彻‘健康第一’的思想，切实提高学生体质健康水平”。当前，我国青少年身体素质下降明显，国家对此高度重视。如果通过有效的方法和手段让广大青少年积极参与体育锻炼是改善青少年体质下降的有效措施。体育教师作为体育锻炼的指导者，在提高青少年体质健康水平过程中具有重要的作用，因此，要不断提高体育教师的创新能力，才能使体育教师更好地在提高青少年体质健康的过程中发挥更加积极的作用。体育教师作为新思想、新观念的带头人，如何围绕青少年体育教育“健康第一”的指导思想，摒弃竞技运动的教学观念、淡化竞技化的教学方法、建设新的体育课程，成为当今中小学体育教师创新能力培养的核心内容。

一、中小学体育教师教学理念创新

中小学体育教师要围绕“健康第一”的指导思想全面进行体育课程改革，体育教师需要创新教学理念，使体育教学更加健康化、兴趣化和民主化。

（一）教学健康化

中小学体育教学是通过体育课程的教学，使学生的健康水平得到提高，包括身体、心理和社会适应能力。因此，中小学体育教师要努力培养教学健康化的理念。在体育教学过程中要使教学内容健康化，不过分追求技术教学的系统性和完整性，选择适合学生身心发展特征的、深受学生喜爱的身体练习活动，以提高学生参与运动的兴趣，使学生在身体得到锻炼的同时，促进其心理的发展和社会适应能力的提高。中小学体育教师要努力营造健康的教学环境，教学态度要端正、师生关系要融洽、体育教学器材配置要合理等等。此外，还要培养合理恰当的体育教学行为，表现出有利于青少年学生健康的行为。不体罚、不侮辱、嘲笑学生，行为强度有理性控制，安排适当的体育锻炼强度，运动过程中注意对学生的帮助与保护，个体行为表现有鲜明个性，又能根据体育教学环境做出调整，为青少年学生选择适宜的运动项目、教学内容的设计要恰当。

（二）教学兴趣化

中小学体育教师教学兴趣化是激发和保持青少年学生积极参加体育锻炼行为的内部动力。中小学体育教师教学兴趣化是影响学生学习自觉性、主动性和积极性的重要因素。在中小学体育教学中激发和保持学生的运运兴趣，离不开教师的引导和环境因素的诱发。因而在教学过程中表现出教学方法灵活多变、技术讲解生动形象、教学用语简洁幽默、场地器材组合多变、体育信息多向交流等方面的特征。以此提高学生的学习效率。

（三）教学民主化

中小学体育教学活动是师生双边活动过程，在体育教学实施过程中，每青少年学生的体育锻炼机会均等，每个人都可以有发展自身的适应性活动。因此，在体育教学中应把“师道尊严”向师生民主平等转变。给更多的学生创造展示的机会，让每学生树立更强的自信心。教学民主化具体表现在：体育教师在教学组织方式上打破传统的班级授课形式，增加个性化教学形式，实行开放性教学，包括讲解、示范队形非固定化、教师非固定化、增设选修课等。在教学管理与决策上，体育教师要尽量听取学生的意见，让更多的学生参与管理和决策等等。

二、中小学体育教师教学方法与教学手段的创新能力培养

（一）提高与学生交流与互动能力

中小学体育教学是师生在规定了主题，以教材为中介的活动过程。交流与互动能力的创新更深层地反映了体育教师在这种活动过程中的角色定位。体育教师必须集中更多的时间和精力从事那些有效的`和有创造性的活动，互相了解、影响、激励、鼓舞。不难看出体育教师开始由主要表演者向组织者、促进者发生转变，教学活动更倾向于师生间的交流与互动。体育教学因其特有的活动性质在交往、互动上显得尤为突出，具体表现在：参与、合作、对话等方面。体育教师不仅传授运动知识和技能，而且与学生一起分享对体育课程的理解和快乐。以教促学、互教互学、共同提高、共同发展实现真正意义上的教学相长。

（二）体育教师课程资源开发能力培养

课程资源是实现课程目标的重要条件。主要包括：人力资源、体育设施资源、课程内容资源、课外和校外体育资源、自然地理资源、体育信息资源等等。中小学体育课程资源开发能力的创新是指体育教师引入新概念、新东西，对课程资源再次发现与利用。长期以来，由于体育教学大纲对全国所有的学校规定统一的教学内容和统一的评价标准，教师几乎成了体育教学大纲的忠实执行者。教师也无需开发课程资源，只要按部就班就行。在以往上体育课，我们经常听到“依据教学大纲的要求……我们的教学内容是……教学时数是……”。无论教学内容是否学生喜爱，无论“前摆时手一般一超过身体中线和下颌水平位置（跑步的摆臂姿势）”，这样的教学要求是否能够在现实生活中起到多大意义，我们体育教师多半是依葫芦画瓢。在教学设备和地理环境方面，我们也经常听到“我们学校体育设施太差，没有标准的田径场，没有好的设备……”、“我们学校所处地理环境不好”。精良的设备，适宜的环境对学生健康的成长固然重要，但学生的成长不会因为体育设备和环境的不适宜而停顿不前。因此要根据学校和学生的实际情况，对学生、教学条件不断探索，开发出有助于激发中小学生体育学习兴趣、与学生的生活经验和生活实际相联系的、促进学生健康发展的课程资源。

（三）体育教师课堂教学设计能力培养

体育教师课堂教学设计能力培养可以促进教学目标的完成、教学内容的选择、教学单元的安排或一节课的教学构思和组织。我国传统的体育课堂教学教学设计的好坏重点就是各部分之间的联系，各部分是否有利于完成基本部分中按大纲规定的学习任务。长期的单一模式一方面使体育教师课堂教学设计显得疲软无力。另一方面也忽视了学生的心理感受和情感需要。学生上体育课主要是想通过参与体育学习和活动释放身心能量，调节紧张情绪，获得愉快体验。因此，设计出有利于吸收学生积极参与的、有利于提高课堂教学效果的课堂教学程序是新体育课程标准对体育教师的新要求。笔者认为可从三个方面入手：一是分析学生。分析学生的学习动机和体育基础，学生是体育教学的主体，任何形式的体育教学都是为满足学生的需求而设计。因此分析多样化动机：分析学生体育基础，掌握学生身体素质、体质、运动技能等等情况，在教学设计上合理安排、有的放矢。二是分析教材。首先要明确选择和运用该教材的目的，分析其特点，包括教材的难易程度、运动负荷的大小，影响身体的部位及教育因素等，再结合学生的具体情况考虑教材的难点、要领和要求。三是课堂教学设计。在前二项的基础上，体育教师以生理学和心理学为理论依据，认真思考、反复推敲，有的放矢地制定本次课的教学模式。

（四）体育教师教学方法研究与运用能力的培养

体育教学方法在实现中小学体育教学任务或目标中起着桥梁和中介的作用。在体育教学的健康发展目标和内容确定后，体育教学方法就成了主要问题，体育教学方法的研究与运用能力也就成了体育教师创新的重要内容之一。为迎合中小学体育课程新标准，体育教学方法的研究与运用的创新应突出以下几个方面：一是突出教学任务的完成。教学方法的根本意义在于实现教学任务，有针对性的选择教学方法是完成具体教学任务的捷径。二是突出学习者的中心位的研究与运用应突出以学习者为中心，以学生自主活动为基础的特点。三是突出体育教学方法功能的多元化。以往体育教学方法的作用主要集中于认知或传授功能，而新教学方法体系则应体现出教学方法的认知、协同、能力培养、情感发展、自主学习等多方面的功能。

篇5：基于汉语言文学专业能力要求论文

基于汉语言文学专业能力要求论文

高校的基本职能之一是教育和培养合格人才，如何培养以“专业能力”为根本素质的合格人才不仅是高校教学改革的一项重要研究课题，也是校园文化建设的一个关键实践问题。紧扣“专业”设计与实施学生活动是对课堂教学的巩固和拓展，两者相辅相成、相互促进。

一、汉语言文学专业人才的能力要求

汉语言文学专业人才能力总体构成是：既有良好的思想道德素养和身心素质，扎实的汉语言文学专业基础知识，较强的专业核心能力，体现专业通识能力；又有专业方向知识、技能，体现专业方向能力。

具体地说，专业通识能力除一般意义上的具备良好的思想道德素养、身心素养外，还要求学生具备扎实的汉语言文学专业基础知识、基本理论和基本技能，具备较高的文化素养和语言文学修养（人文修养）和初步的专业研究能力、创新精神和创新能力（科研能力），具备较强的文学艺术鉴赏能力（阅读能力）、语言文字应用能力（语言表达和写作能力）。专业方向能力要求在努力提高专业基础知识水平和基本能力的同时，拓展和优化知识、能力结构，突出主攻方向和个性特色，语文教学与教育管理方向突出教育教学知识和教师职业技能；涉外高级文秘方向突出文秘专业知识、较强的口语和书面语表达能力，尤其是实用文体的写作能力，并具有一定的调研、信息处理、档案管理以及协调、公关等能力，熟练整理掌握现代化办公技能，强调英语水平；文化产业管理方向突出具备良好的文化艺术鉴赏能力，具有文化艺术管理、文化产业策划经营、文化交流与传播等方面的能力。

二、学生活动设计的.一般原则

学生活动是大学生学习、生活的重要内容，在推动校园文化建设、培养专业能力、促进人才培养等方面起着十分重要的作用。如何实现学生活动效能最大化，有力促进专业能力培养？学生活动设计应遵循下列原则。

第一，专业性。学生活动是课堂教学的延伸。学生活动要围绕专业知识的学习来设计，引导和培养学生的专业意识，明确和理解专业的素质要求，增强学习的主动性、自觉性、针对性。

第二，目的性。学生活动的结果就是要体现活动的目标，而这个目标的设定应该紧紧围绕专业人才培养定位和措施来确定。

第三，融合性。任何一项学生活动的目的不是单一的，往往是多种意义、目的并存，你中有我，我中有你。

第四，系统性。一项或几项学生活动都不能达到专业人才培养的目的，应该有系统性强、丰富多彩、重点突出的学生活动，既涵盖专业能力培养的所有科目，又特别突出专业核心能力。

第五，地方性。用“地方文化”资源来设计活动，不仅增强活动吸引力，而且彰显活动特色，形成“品牌”、“特色”活动。

三、汉语言文学专业学生活动的设计方案

我们用表格呈现汉语言文学专业的学生活动。

分析汉语言文学专业学生活动设计表，该活动方案既涵盖了汉语言文学专业能力培养的所有科目，又突出了专业核心能力的培养。方案目标性、层次性、系统性强，同时体现了专业特点、地方特色、时代特征。

（一）培养专业通识能力方面

1.思想道德素质教育类活动：融合性

思想道德素质教育活动与专业活动相结合，将思想道德教育主题隐含在学生较感兴趣的学习活动中，达到活动主题融合性、目的多样性、效果丰富性的目的。如方案中诸多的“节日”征文、演讲活动；另外，部分活动利用了“地方文化”、“专业文化”，收到了良好的效果，使得活动目的更丰富，如地方优秀诗词吟诵赛等。

2.身心素质发展类活动：创造性

把握身心素质发展规律，依托“专业”，创造性地开展身心素质教育活动，如安全防范歌诀征文、青春恋爱故事征集等。

3.专业基础知识学习类活动：地文性

依托地域文化资源，构建特色校园文化。利用地方文化的独特魅力，营造具有地域特色的校园文化，使学生在自然美、传说美、民俗美、诗文美中提高审美情趣，提高人文素养。如“地方文化”论坛等。学生科研能力的培养也借助了“地方文化”之力，吸引学生参加哲学社会科学类学术论文、调查报告竞赛等。

4.专业核心能力培养类活动：系统性

汉语言文学专业的核心能力是阅读、口语、写作。围绕这“三大”核心能力，重“笔墨”、按步骤、分层次设计活动。

为实现“三大”核心能力人人达标，设计基础训练活动，要求人人参加、人人训练、人人过关。如，阅读能力训练，抓住阅读效果测试；口语能力训练，“5分钟”即兴演说；写作能力训练，规定写作基本工作量，以学期为单位，每位同学至少完成书评3篇、影评2篇、时评1篇、文学作品2篇、应用文2篇的学习任务。不定期开展“文学社”文学沙龙活动。特别是出版学生作品集，极大地调动了学生的写作积极性。

为实现“三大”核心能力优质发展，设计个人竞赛活动。个人竞赛活动既有容易参加，普及性广的活动，有又层次较高，展示性的活动。学生阅读能力培养的普及性活动有经典影视作品展播、读书报告征集等，较大难度的活动有文章缩写、扩写；口语能力训练，提高型活动，如不同主题、不同形式的演讲活动，表演型活动，如诗词吟诵大赛、班级辩论赛等活动。写作能力训练，更是注重丰富性和选择性，充分利用“节日文化”、“地方文化”开展征文活动，为普及写作训练搭建舞台，还专门为写作强手出台政策，大力支持出版个人作品集、年级作品集，达到产精品、出成果的效果。

（二）培养专业方向能力方面

专业方向能力培养活动：职业化

语文教学与教育管理方向突出教育教学能力的培养，“创意课堂”教学活动，以小组为单位，小组听课、评课，讲课者自选主题，自备教案，运用多媒体教学；涉外高级文秘方向突出公文知识测试大赛、电脑基本操作竞赛和英语演讲比赛，提高文秘职业技能；文化产业管理方向的城市文化品位调查活动，培养文化艺术鉴赏能力。系列化、职业性的活动，训练学生的职业心态，培养学生的职业技能。

篇6：新时期电子政务论文

新时期电子政务论文

1电子政务系统规划

电子政务系统规划的内容主要包括三方面问题的确立，即政府对全球信息化建立目标的确立、资源策划问题的确立和发展实施战略问题的确立。政府在分析自身状况和社会状况的同时，还应该结合时代信息技术的发展，确保电子政务系统可以与政府各个部门顺利的沟通和交流。在电子政务系统规划之前，必须要做相关的调查和研究。第一调查研究国家相关信息化政策，明白电子政务主导的中心思想，了解国家有关电子政务发展的策划方案，掌握国家某些电子政务示范单位的信息。向他们学习丰富的经验，为将来规划电子政务系统做准备。

第二，把调查好的结果作为依据，开始制定实施策略，把好基础关。制定实施方案必须要考虑到信息技术、信息应用以及各个机制等面对经济全球化和信息化快速发展的时代，我国为了更快速的实行网络化管理、网络化决策，推出了电子政务系统。电子政务系统的中心环节在于电子政务系统的策划、制作和管理。本文就针对于电子政务系统的规划、建设和管理等方面进行具体的阐述，并且提出了应对每个环节的'主要方法和建议。摘要等因素之间的关系和联系。本着统一策划、统一达标、统筹合作的原则，把各要素之间的层次缕清、突出中心、有条理的实施方案。依据各地方现实中的调查结果，设计出实施方案，并作出统筹计划。

第三，聘请专家组来验证结果。政府部门可以聘请有关信息技术的专家或者有关的资深人士组成专家组，对结果进行充分的论证，保障最终规划方案是最合理、最科学、最切合实际的。

2电子政务设计建设

2.1应用原则电子政务系统的设立是为了政府更好的为人民服务，所以，电子政务的主要指引方向是需求。在实践活动中，广泛的应用电子政务系统，就越能发现其存在的问题，应用的过程是优化电子政务系统最佳的方案，也是设计电子政务的基本前提。我们必须坚持应用的原则，落实相关部门管理、使用以及问题反馈等综合业务与职能。

2.2发展方向每个国家和地区在面临经济全球化、信息技术现代化的同时，都会决定建立电子政务系统。从宏观角度来说，电子政务的规划建设对于一个国家而言，具有指引未来政治发展方向的作用；从微观角度来说，电子政务的规划建设关系着社会未来的发展方向。

2.3效益原则目前国内和国际上都开启了电子政务评价系统，评价系统中最重要的三大指标就是关于电子政务的建立、运行以及成本费用，关于电子政务带来的经济成效和社会利益，社会大众对电子政务服务的满意度。电子政务是不是建立的成功，主要看电子政务的效益，电子政务的社会经济效益好，证明受到广大公众的认可。所以在建设电子政务的同时，应该把效益作为基本原则，把最大化实现电子政务系统价值作为终极目标。

2.4规划、实施、监理相结合原则电子政务作为国家信息化建设中最重要的任务，并且具有一定的战略性。电子政务工作中最重要的就是电子政务系统的建立和维护。所以，我们必须要科学合理的规划好、监管好、运行好，保证电子政务系统迅速的持续下去。电子政务最基本的工作就是规划，规划好才能指引电子政务向快速的发展方向前进，才能具体的实施规划战略，电子政务的建立是否成功，直接由实施过程中的质量决定着。建立了电子政务系统，需要顺利的实施和长期的维护，那么，具体如何使之持续发展下去呢？据研究证明，电子政务具有可行性，其可行性不但包括系统本身具有可行性，而且包括业务也具有可行性，两者是相互依赖相互生存的。电子政务的管理包括三方面的内容，即赋予系统生命力、促使健康快速发展、完成基本功能。很多因素都决定了电子政务未来的发展状况。稳健的组织，系统需要人来操作管理，需要更多的人组织成团队来进行管理；建立激励的制度，通常情况下，采取激励的措施可以使企业的经济效益运转的更好，可是在政府部门工作中，有时候付出加倍的努力也换不来成果，这样直接打消了政府工作人员对工作的热忱度，因此，政府管理部门必须要建立激励机制，带动工作人员积极性，保障电子政务工作顺利的实施。

3结束语

目前，电子政务管理中面临最重要的问题就是人员管理问题。把各个方面的用户、参与者都团结起来，多一个人多一份力，大家拧成一股绳积极的迅速发展电子政务系统。在经济全球化和知识信息化发展的当代，各个国家的政府积极的构建电子政务系统是必然的趋势。而且，电子政务不仅可以让政府更快捷的为人民服务，同时也是对信息资源的调节和整理。构建电子政务的过程中，大家组合成一个大家庭各抒己见，充分发挥自己的意见和才能，为构建良好的电子政务系统共同努力，使电子政务系统能更好的服务于大众、服务于社会。

篇7：新时期共产党员先进性标准要求

新时期共产党员先进性标准要求

共产党员先进性是共产党员的本质内涵。其先进性是与时俱进的，在不同的历史时期、同一时期不同层次具有不同的标准要求，总是与党在一定历史时期的中心任务紧密相联的，随着历史任务和时代要求的变化而变化，随着实践的发展而不断丰富，随着广大党员的身体力行而发扬光大。在深入贯彻党的十六大精神和“三个代表”重要思想，坚持走中国特色社会主义道路，全面加快建设小康社会的新时期，不同行业、不同层次共产党员先进性标准应在具有基本标准要求的前提下，各有特点、各有特色。

一、党员先进性基本标准要求

（一）坚定理想信念，践行“三个代表”

认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，特别是认真学习并自觉践行“三个代表”重要思想，坚持用科学的理论武装头脑，指导行动；熟悉党的基本知识，增强党性意识，积极贯彻落实党的路线方针政策；树立科学的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义信念，自觉抵制各种错误思想。

（二）坚定政治立场，严守政治纪律

有较高的政治敏锐性和政治鉴别力，在政治上思想上行动上始终与党中央保持高度一致，在大是大非面前旗帜鲜明、立场坚定；对党忠诚，不编造、传播政治谣言及其他歪曲丑化党和国家形象的言论；严格遵守党的纪律，保守党和国家的秘密。

（三）牢记党的宗旨，关心群众利益

弘扬党的优良传统，保持同人民群众的血肉联系，把群众的利益放在个人利益之上，时刻做到群众利益在前，为民服务在先；增强群众观点，积极做宣传群众的工作，转变作风，与群众同甘共苦；牢固树立服务意识，对群众满腔热情，关心群众疾苦，诚心诚意为群众谋利益、办事实。

（四）勇于开拓创新，工作争强当先

时刻把发展作为第一要务，增强发展意识，提高发展能力，一心一意谋发展；刻苦学习，丰富知识，努力提高文化素质；与时俱进，开拓创新，更新观念，大胆工作，不断有新的建树；有强烈的事业心、责任感，爱岗敬业，争强当先，不怕挑战，奋发进取；乐于奉献，不怕吃苦，勇于承担急难险重的工作任务。

（五）坚持组织原则，遵守组织纪律

坚持和维护党的民主集中制原则，认真执行党组织的决议、决定，积极完成党组织分配的工作；讲党性，顾大局，自觉维护党的团结，不搞非组织活动；自觉接受监督，虚心听取党组织和群众意见；敢讲真话，坚持真理，改正错误，积极开展批评与自我批评，努力同歪风邪气作斗争，自觉参加组织生活。

（六）增强法制观念，严格依法办事

具有较强的法制观念，了解和熟悉相关的政策和法律法规；积极宣传、模范遵守党纪国法，维护法律尊严，敢于同各种违法犯罪行为作斗争；带头维护社会稳定，遵守《信访工作条例》，不参与、不支持各类群体性上访，坚决同邪教组织和影响稳定的现象做斗争。

（七）牢记“两个务必”，保持清正廉洁

自觉遵守廉政规定，严格要求自己，不搞特权，不以权谋私，自重、自市、自警、自励；谦虚谨慎，戒骄戒躁；勤俭节约，艰苦奋斗，吃苦在前，享受在后，自觉抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义，时刻保持良好的政治形象和高尚的人格形象。

（八）加强道德修养，倡树文明新风

模范遵守社会公德、职业道德和家庭美德，具有高尚的道德情操和坚定的革命气节；积极保护国家、集体和人民的利益，在困难和危险的.时刻敢于挺身而出；带头移风易俗，崇尚科学，破除迷信，做精神文明建设的表率。

二、分类标准要求

（一）党政机关事业单位党员先进性标准要求

1、善于学习，创新意识强。及时全面灵活掌握上级方针政策，准确把握大局，能谋善断，抢抓机遇，创造性地开展工作。

2、业务精通，服务本领大。熟练掌握本行业、本部门有关法律法规和工作程序，行政规范，办事效率高。

3、执法公正，社会形象好。懂法、守法、严格执法、文明执法，不徇私情，自觉抵制社会各种干扰，坚决同违法违纪行为作斗争。

4、敬业爱岗，道德境界高。自觉履行岗位职责，有强烈的事业心、责任感，重信守诺，笃行实干，作风正派，乐于助人，甘于奉献。

5、清正廉洁，自我要求严。树立正确的是非观、善恶观、美丑观、功过关、得失观、苦乐观、荣辱观、爱憎观，严格遵守党纪政纪，公私分明，洁身自好，不以权谋私。

（二）企业党员先进性标准要求

1、改革发展当先锋。拥护并积极参与企业的改组改制，树立现代就业观念，手中持股，心中有党，以自己的模范行动带动和影响群众支持企业的改革发展。

2、维护稳定当先锋。讲政治、讲大局，正确处理好个人利益与企业利益，眼前利益与长远利益，局部利益与长远利益的关系，把国家和企业利益放在首位，对工作和生活中的实际问题，紧紧依靠党组织解决，做顾全大局的全力维护者。

3、革新创造当先锋。带头学习企业管理知识、本职业务知识和科学知识，爱岗敬业，大胆进行工艺、设备、产品和技术等方面的革新创造，提高企业的竞争力和经济效益。

4、倡树企业文化当先锋。带头倡树企业先进文化，促进企业精神的培养和精神文明建设的发展，发挥团队精神，增强团结意识，靠团结战胜困难，凝聚职工。

5、转岗自救当先锋。下岗党员要怀着为党为国家分忧的精神，充分发挥自身优势，带动下岗职工进行“第二次创业”，实现人生的价值。

（三）农村党员先进性标准要求

1、立场坚定，把理想信念树起来。认真学习党的基本知识，积极参加党组织的活动，坚定走中国特色社会主义道路的信念，在思想上、行动上与党组织保持高度一致。

2、带头致富，靠诚实劳动富起来。忠实执行党的富民政策，率先搞好农村种养加工贸等方面的生产经营，有一套致富的好门路和本领。

3、共同致富，把身边群众带起来。通过自己的传、帮、带，引导周围群众学习先进科技，共同闯市场，走共同富裕之路。

4、顾全大局，利益冲突时让出来。把国家利益、集体利益、群众利益放在首位，不斤斤计较局部利益、个人私利，当局部利益与整体利益、个人利益与集体利益、党员利益与群众利益发生冲突时，服从整体利益、集体利益和群众利益，决不与民争利。

5、公道正派，日常言行能看出来。在平常的工作生活中，遵纪守法，办事公道，作风正派，带头弘扬传统美德和社会新德，带头交纳税费，支持社会公益事业，处处以共产党员的标准严格要求自己，在群众中有较高的威信和号召力。

5、扶正压邪，关键时刻能站出来。在出现突发事件、群体事件和同社会不良现象作斗争的关键时刻，能够挺身而出，伸张正义，发挥一名共产党员主心骨和“定心丸”的作用。

（四）老党员先进性标准要求

机关事业单位离退休党员先进性标准要求：

1、拥护党的政策。认真学习《党章》，积极参加党组织生活，学习宣传党的政策。

2、支持单位工作。对本单位事关改革、发展、稳定的重大事项，献言献策，积极支持；

3、积极发挥余热。充分利用自身优势，在对青少年进行爱国主义、集体主义和艰苦奋斗教育中发挥余热；

4、热心公益活动。积极参与社区文明建设，踊跃参加救灾济困、捐资助教等活动。

5、维护党员形象。严以律己，用自己的言行引导、教育好子女，敢于同消极腐败现象和歪风邪气作斗争，在群众中口碑好。

企业离退休党员先进性标准要求：

1、不断更新思想观念。带头学习实践“三个代表”重要思想，解放思想、更新观念、与时俱进，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。

2、积极参加党的生活。认真坚持党的“三会一课”制度，认真学习《党章》，积极参加党组织的活动，加强学习，党性觉悟高。

3、支持企业改革发展。支持企业改革，积极参加企业民主化管理，为企业科学决策提出合理化建议。

4、正确处理利益关系。以大局为重，帮助企业化解矛盾，维护企业稳定。

5、保持党员良好形象。自觉用党员标准要求自己，正确行使党员权利，积极履行党员义务，严以律己、克己奉公，当好标兵、树好形象。

农村老党员先进性标准要求：

1、带头支持村党支部的工作。积极参加党组织生活，带头执行村党支部的各项决议。

2、拥护党的富民政策。鼓励支持家庭成员及周围群众致富，有条件的要积极帮助和带动周围群众致富。

3、热心参与民主管理。支持村级民主选举、民主决策、民主管理、民主监督工作，积极提出合理化建议。

4、自觉抵制歪风邪气。教育好子女及本家族成员，坚决抵制各种封建迷信和宗教活动，反对宗族、派性及其他自由主义倾向，勇于同社会不良现象作斗争。

5、带头维护社会稳定。妥善处理邻里关系，带头参与民事调解工作，在维护社会稳定中发挥老党员的特殊作用。

（五）流动党员先进性标准要求

1、组织观念强。不论何时何地，都能积极参加组织生活，与党组织保持联系，服从组织安排。

2、法纪观念强。遵纪守法，模范遵守流入单位的规章制度。

3、诚信意识强。诚实守信，合法经营，积极同掺杂造假等不法行为作斗争。

4、敬业精神强。热爱本职，勤奋实干，乐于奉献，在工作中起模范带头作用。

5、社会责任感强。道德素养高，乐于助人，有正义感，敢于同违法违纪现象作斗争。

（六）城市社区党员先进性标准要求

1、带头参加社区管理。积极为搞好社区管理建言献策，模范遵守社区管理制度，自觉爱护社区公共设施，敢于对违背社区管理规定的行为进行批评。

2、带头开展社区服务。充分发挥自身特长，利用休闲时间为社区居民分忧解难。

3、带头弘扬社区文明。倡树文明新风，崇尚科学，反对迷信，带头移风易俗，讲究卫生，邻里和睦、尊老爱幼，做社区文明建设的排头兵。

4、带头支持公益事业。积极参与救灾济困、捐资助教活动，带头参加社区绿化、美化劳动和爱国卫生活动。

5、带头维护社区稳定。积极化解、调解邻里之间的矛盾纠纷，敢于同各种违法犯罪行为作斗争。

篇8：新时期共产党员先进性标准要求

新时期共产党员先进性标准要求

共产党员先进性是共产党员的本质内涵。其先进性是与时俱进的，总是与党在一定历史时期的中心任务紧密相联的，随着历史任务和时代要求的变化而变化，随着实践的发展而不断丰富，随着广大党员的身体力行而发扬光大。市行政审批服务中心作为推进政府提速的重要载体、创优发展环境的良好平台、展示文明形象的亮丽窗口、促进作风转变的示范样板、加快开放发展的阵地前沿，在党员的先进性标准要求上，除了应具备《党章》规定的基本条件外，还要在“创新管理”、“创优服务”、“展示形象”和建成“学习型组织”等方面有更加先进性的体现。参照市委保持共产党员先进性教育活动试点工作领导小组办公室制定下发的'《新时期共产党员先进性标准要求》，结合“中心”的工作任务和特点，共产党员先进性标准要求是：

1、党性觉悟强，理想信念坚定

(1)自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，特别是认真学习实践“三个代表”重要思想，坚持用科学的理论武装头脑，指导行动，并将学习贯穿始终；

(2)认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致；

(3)牢固树立共产 主义理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵制各种错误思想；

2、宗旨观念强，全心全意为群众服务

(4)牢记宗旨，始终把群众满意不满意作为工作的最高标准；

(5)热情服务、微笑服务、主动服务、耐心服务、文明服务，做到来有迎声，问有答声，走有送声；坚持受理、咨询一样热情，生人、熟人一样和气，干部、群众一样尊重；忙时、闲时一样耐心；来早、来晚一样接待；

(6)认真落实“首问负责制”，负责到底地为群众办事，尽最大可能为群众提供方便；

3、纪律观念强，严守党纪党规

(7)遵守党的章程，严守党的纪律；认真履行党员义务，正确行使党员权利；

(8)服从组织，积极参加党委和党支 (本资料权属文秘公文第一站，查看更多精彩文章请登录原创网站：www.688cn.cn)部组织的各项活动；

(9)模范遵守“中心”的各项规章制度，自觉维护“中心”的窗口形象；

(10)顾全大局，团结同志，自觉维护党的团结；

(11)廉洁自律，自觉接受党内外监督，洁身自好，不以权谋私；

4、业务能力强，办事效率高

(12)熟练掌握本行业、本部门有关法律法规和工作程序；

(13)认真执行“九公开”和“六类事项办理制”，行为规范，办事效率高；

(14)办件速度快，质量高，工作业绩突出；

5、创新意识强，工作争强当先

(15)与时俱进，开拓创新，更新观念，大胆工作，不断有新的建树；

(16)善于创新，不断简化审批程序；

(17)灵活掌握方针政策，创造性地开展工作；

(18)勇于竞争，不怕挑战，奋发进取，争强当先；

6、道德素质强，树立文明形象

(19)带头倡树和实践共产主义文明新风，助人为乐、见义勇为，敢于同社会各种不良行为作斗争，做实践社会公德的模范；

(20)敬业爱岗，甘于奉献，有强烈的事业心和责任感，作风扎实，勤奋工作，做实践职业道德的模范；

(21)尊老爱幼，文明礼貌，邻里和睦，做实践家庭美德的模范；

(22)艰苦奋斗、谦虚谨慎、不骄不躁。

(23)诚实守信，公正执法，社会形象好，群众满意度高。

篇9：论文要求格式参考

1、概念。

题名又称题目、标题，是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合，所用每一词语必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息，避免使用不常见的缩略词、首字母缩写字、字符、代号和公式等。题名是反映一篇学术论文研究范围、论点与水平的第一个重要信息。常言说看书先看皮(书名)，看文先看题(标题)，其重要性可概括为一句话“题好一半文”。一般学术论文不需要副题名，但是下列情况可以有副题名:题名语意未尽，用副题名补充说明报告论文中的特定内容;论文分册出版，或是一系列工作分几篇报道，或是分阶段的研究结果，各用不同副题名区别其特定内容;其他有必要用副题名作为引申或说明者。

2、基本类型。

论文题名一般表现为以下3种基本类型：一是揭示研究范围的题名。如《论审计质量的概念》，它只反映论文研究的范围，而不表达出论文的观点。二是揭示课题主旨或论点的题名。如《审计质量之“用户”满意论》，这种标题直接反映作者的主张，即论文的论点。三是兼有主题、副题的题名，既反映论文的研究范围又反映论点。如《审计质量概念研究――审计质量之“用户”满意论》。副题名必须是进一步补充说明主题，防止出现两张皮的问题。在具体写作实践中，常用题名形式归纳起来主要有以下几种：《论(谈、浅谈、浅议、刍议、浅析)XX(问题)》;《 XX 存在 的问题与对策(之我见、管见)》;《 XX(问题)探讨(初探、之我见、管见)》;《关于(对)XX(问题)的问题探讨(几点认识、思考)》。需要注意的是，在这种题名中，介词“关于”和“对”不可连用，只能用其一。

1.论文撰写的基本格式和要求

2.论文格式排版要求

3.标准论文格式示例

4.论文的格式与字体要求

5.论文格式要求和字体大小

6.一般发表论文格式说明

7.2015年论文格式要求

8.博士学位论文要求格式字体

9.发表论文的论文格式要求

10.关于毕业论文标题的字体格式要求

基于汉语言文学专业能力要求论文

论文要求

文秘人员自荐信

文秘人员自我介绍

论文的形式要求

试谈新时期文秘人员的能力要求论文.doc

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