初级护士考试《护理学基础》辅导：病区的设置布局及环境管理

下面是小编帮大家整理的初级护士考试《护理学基础》辅导：病区的设置布局及环境管理，本文共6篇，希望对大家的学习与工作有所帮助。本文原稿由网友“玻璃生物”提供。

篇1：初级护士考试《护理学基础》辅导：病区的设置布局及环境管理

一、病区的设置和布局

每个病区设有普通病室、危重病室、抢救室、治疗室、换药室、护士办公室、医生办公室、主任办公室、库房、配膳室、浴室、洗涤间、厕所及医护休息室等。

每个病区设30～40张病床为宜，两床之间的距离不可少于1m.

二、病区的环境管理

1.社会环境

（1）建立良好的护患关系

（2）建立良好的群体关系

家属的关心和支持，可增强病人战胜疾病的信心和勇气，解除病人的后顾之忧。因此，护士应加强与病人家属的沟通，互相配合，共同做好病人的身心护理。

2.物理环境

（1）安静：病区内应避免噪声。

（2）整洁：主要指病区护理单元、病人及工作人员的整洁。

（3）舒适

1）病室温度和湿度：适宜的室内温度，有利于病人休养及治疗。因此，病室内应备有室温计和湿度计，以便随时评估室内温度和湿度。

2）通风：空气流通可以调节室内温、湿度，增加氧含量，降低二氧化碳及空气中微生物的密度。为保持空气新鲜，病室应定时开窗通风换气，每次通风30min左右。

3）采光：室内明暗度，可影响病人的舒适度。充足的光线，可使病人愉悦，且有利于观察病情。

4）绿化：病室内和病区走廊上可适当摆设鲜花和种植绿色植物。过敏性疾病病室除外。

5）色调：病室墙壁一般上方涂白色，下方涂浅绿或浅蓝色，不宜全部涂白色。

3.安全

（1）医院内可能危害病人安全的因素

1）跌倒：跌倒是医院环境中对病人身体安全有威胁的最常见的问题之一。陌生的环境或疾病导致身体或心理方面的功能改变，均会增加病人跌倒的可能性。

2）烫伤：治疗性用热、火灾

3）化学性伤害：可因误食药物或清洁剂、吸入有害的气体等造成化学性伤害。

4）触电

5）微波

6）x线及放射性物质

7）医源性感染

（2）预防和消除一切不安全因素

1）避免各种原因所致的躯体损伤

2）预防医院内感染

3）避免医源性损伤

篇2：初级护士考试《护理学基础》辅导：绪论部分

一、护理学的性质：护理学是一门生命科学中综合自然、社会及人文科学的应用科学。

二、护理学的基本概念：人、环境、健康、护理四个基本概念是组成护理的组织纲要，即宗旨。

1.人——护理工作的对象是人。护理是为人的健康服务的。人是生物的、心理的、社会的统一体。

2.环境——外环境指自然环境和社会环境。自然环境包括居住条件、空气、目光、树木、水等。社会环境包括人的社会交往、风俗习惯以及政治、经济、法律、宗教制度等。内环境指人的生理和心理变化。

3.健康——世界卫生组织（who）给健康下的定义是：健康，不仅是没有躯体疾病，还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力。

4.护理——护理是诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题的反应。是指护士用护理程序的方法，使人与环境保持平衡，达到使每个人均获得保持和恢复健康的最佳状态。

人、环境、健康、护理的关系是护理对象（人、家庭、社区）存在于环境之中，并与环境互为影响。护理作用于护理对象和环境，通过护理活动为护理对象创造良好的环境，并帮助护理对象适应环境，从而促进由疾病向健康转化，以达到最佳健康状态。

三、整体护理概念：随着医学模式的转变，护理的概念以疾病为中心转变为以人为中心的全身心整体护理。可概括为以下四方面：

1.从单纯照顾病人的生活和疾病护理，扩展为全面照顾和满足护理对象的生理、心理、社会方面的需要。

2.护理服务对象不只是病人，还应包括健康人，即不只是帮助病人恢复健康，还包括健康人的预防和保健工作。

3.护理服务于人的生命全过程。从生到死，从出生到衰老，各个阶段都需要护理。

4.护理不但服务于个体，还要面向社会，并注意保持人与环境间的平衡。护理必须将人作为一个统一的、整体的机体对待，并且还要重视周围自然环境和社会环境对人的影响。

篇3：初级护士考试《护理学基础》辅导：医院饮食

一、基本饮食

1.普通饮食——适用于消化功能正常、病情较轻或疾病恢复期的病人。l日3餐。

2.软质饮食——适用于老幼病人、口腔疾患或手术后恢复期的病人。1日3～4餐。

3.半流质饮食——适用于发热、消化道疾患、咀嚼不便、手术后病人。1日5～6餐。

4.流质饮食——适用于高热、口腔疾患、各种大手术后、急性消化道疾病、危重及全身衰竭的患者。l日6～7餐。

二、治疗饮食

1.高热量膳食——适用于甲状腺功能亢进、高热、烧伤病人及产妇等。每日供给的总热量为l2552kj（3000kcal）。

2.高蛋白质饮食——用于长期消耗性疾病、严重贫血、烧伤、肾病综合征、大手术后等病人。蛋白质供给量每日每千克体重1.5～2g，成人每日蛋白质总量为90～120g.

3.低蛋白饮食——用于急性肾炎、尿毒症、肝昏迷的病人。成人每日蛋白质总量不超过40g.

4.低脂肪饮食——适用于冠心病、高脂血症、肝胆胰腺疾病、肥胖症及腹泻病人。每日脂肪用量不超过40g.

5.低盐饮食——用于心脏病、急慢性肾炎、肝硬化腹水、重度高血压等病人。每日可用食盐不超过2g（含钠0.8g），但不包括食物内自然存在的氯化钠。

6.无盐低钠饮食——适用范围同低盐饮食，但水肿较重者。无盐饮食除食物内自然含钠量外，不放食盐烹调。低钠饮食，除无盐外还要控制摄取的食物中自然存在的含钠量（控制在0.5g／d），禁用咸制品含碱食品及含钠的食物和药物。

7.少渣饮食——适用于伤寒、肠炎、腹泻、食管静脉曲张等病人。要求膳食纤维含量少，且少油，可食蛋类、嫩豆腐等。

8.高膳食纤维饮食——适用于便秘、肥胖症、高脂血症、糖尿病等病人。可选择含膳食纤维多的食物。

9.低胆固醇饮食——适用于动脉硬化、高胆固醇血症、冠心病等病人。膳食中胆固醇含量应在300mg／d以下，食物中少用动物内脏、饱和脂肪、蛋黄、脑、鱼子等。

三、试验饮食

1.潜血试验饮食——协助诊断胃肠道有无出血，可做大便潜血试验。

2.胆囊造影饮食——适用于x线或b超进行胆囊检查的病人。

3.忌碘饮食——适用于甲状腺吸l31碘测定及用131碘治疗甲状腺功能亢进的病人。

篇4：初级护士考试《护理学基础》辅导：隔离技术

一、隔离的概念

隔离是将传染源传播者（传染病人和带菌者）和高度易感人群安置在指定地点和特殊环境中，暂时避免和周围人群接触，对前者采取传染源隔离，防止传染病病原体向外传播，对后者采取保护性隔离，保护高度易感人群免受感染。

二、隔离区域的设置来源：

隔离区域与普通病区应分开设置，远离食堂、水源和其他公共场所。传染病区应有多个出口，以使工作人员和病人分道进出。病人的安置可以病人为单位或以病种为单位。隔离病室门外及病床尾应设有隔离标志，门口置消毒液浸湿的脚垫，备消毒手的用物，避污纸，并设挂衣架及隔离衣。来源：

三、隔离区的划分

（1）清洁区：凡未和病人直接接触、未被病原微生物污染的区域为清洁区，如更衣室、库房、值班室、配餐室等。

（2）半污染区：凡有可能被病原微生物污染的区域为半污染区，如病区的走廊和化验室。

（3）污染区：凡和病人接触、被病原微生物污染的地方为污染区，如病室、浴室、厕所。来源：

四、隔离消毒原则

1.一般消毒隔离

（1）根据不同病种，在病室门口挂疾病标志。门口设脚垫经l％氯胺或其他消毒溶液浸湿，以供出人时消毒鞋底。门外设消毒溶液及清水各一盆，以及手刷、毛巾等消毒手用；并设一立柜以挂隔离衣。

（2）进入隔离单位必须戴口罩、帽子，穿隔离衣。来源：

（3）穿隔离衣前必须将所需用物备齐，将各项操作集中进行，以减少反复穿脱隔离衣及消毒洗手的次数。

（4）病人物品及病人接触过的用物，须经严格消毒后，方可递交。

（5）污染物品不得放于清洁区；任何污染物必须先经消毒处理，然后进行常规清洁，以防病原体播散。

（6）按病种使用医疗器械，如听诊器、血压计等，用毕消毒。

（7）每日于晨间护理后，用消毒液擦拭病床及床旁桌椅。来源：

2.终末消毒：终末消毒是对转科、出院或死亡的病人及其所住病室、医疗器械和用物进行消毒。

（1）病人的终末处理

（2）病人单位的终末处理来源：

五、隔离技术操作

1.口罩的使用

2.手的消毒

3.穿脱隔离衣

4.避污纸的使用

篇5：初级护士考试《护理学基础》辅导：无菌技术

一、无菌技术的概念

无菌技术是指在执行医疗护理操作过程中，防止一切医微生物侵入机体和保持无菌物品及无菌区域不被污染的操作技术和管理方法。

二、无菌技术操作原则

（1）环境要清洁：进行无菌操作前半小时通风，停止清扫地面，减少走动，防止尘埃飞扬。治疗室每日用紫外线灯照射消毒一次。

（2）操作者戴好口罩、帽子，修剪指甲，洗手。

（3）无菌物品和非无菌物品分别放置；无菌物品须存放于无菌包或无菌容器内；无菌包外应注明物品名称和灭菌日期，物品按灭菌日期先后放置，在未污染的情况下可保存7天，过期或包布受潮应重新灭菌。

（4）取无菌物品必须用无菌钳；手臂须保持在腰部水平以上，不可跨越无菌区；取出的物品，虽未使用，亦不可放回无菌容器内；无菌物品污染或疑有污染，不可再用。来源：

（5）一份无菌物品，仅供一位患者使用，防止交叉感染。

三、无菌技术的基本操作法

1.无菌持物钳的使用法

（1）无菌持物钳浸泡在盛有消毒液的大口容器内，容器底部垫以无菌纱布，液面浸没轴节以上2～3cm，或镊子的1／2，每个容器只能放一把无菌持物钳。来源：

（2）无菌持物钳及其浸泡容器，应每周清洁消毒，并更换消毒液及纱布，使用较多的部门应每日清洁消毒。

（3）取放无菌持物钳，应将钳端闭合，取出时不可触及容器口缘及溶液面以上的容器内壁。使用时保持钳端向下，不可倒转向上；用后立即放回容器中。来源：

（4）到远处夹取物品，无菌持物钳应连同容器一起搬移。无菌持物钳不能触碰未经灭菌的物品，也不能用以夹取油纱布、换药及消毒皮肤。

2.无菌容器的使用法

3.取用无菌溶液法

4.无菌包的包扎法和打开法来源：

5.无菌盘铺法

6.戴无菌手套法

篇6：初级护士考试《护理学基础》辅导：铺床法

一、原则：病床要实用、耐用、舒适、安全。

二、备用床（被套式）

（1）目的：保持病室整洁，准备接受新病人。

（2）操作步骤：移开床旁桌，距床旁约20cm；移椅，距床尾正中约15cm；铺大单，套被套，盖被上缘与床头平齐；套枕套。

（3）注意事项：铺床时应用节力原则，能升降的床，应将床升起，以免腰部过度弯曲；铺床时护士身体靠近床边，上身保持直立，两脚间距离与肩同宽，两膝稍屈，两脚根据活动情况前后、左右分开，有助于扩大支持面，降低重心，增加身体的稳定。操作时使用肘部力量，避免无效动作，减少走动次数。

三、暂空床

（1）目的

①保持病室整洁，迎接新病人住院。

②供暂时离床活动的病人卧床休息用。

（2）操作前准备：根据病情需要加铺橡胶单、中单，中线和床中线对齐，上缘距床头45～50cm.将盖被三折于床尾。

四、麻醉床

（1）目的

①便于接受和护理麻醉手术后的病人。

②使病人安全、舒适，预防并发症。

③保护被褥不被血或呕吐物污染。

（2）操作前准备

全身麻醉护理盘用物：无菌盘内置张口器、压舌板、舌钳、牙垫、治疗碗、镊子、输氧导管、吸痰导管和纱布数块。另备血压计、听诊器、护理记录单、笔、弯盘、胶布、棉签、手电等。

（3）操作步骤：同备用床法，床中部和床头或床尾各加铺一橡皮中单和中单。将枕套套好，横立于床头，枕套开口背门。

（4）注意事项

①病人进餐或做治疗时应暂停铺床。

②应用节力原则。

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