基础护理学知识点辅导：隔离种类

下面是小编收集整理的基础护理学知识点辅导：隔离种类，本文共4篇，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。本文原稿由网友“星星波点条纹”提供。

篇1：基础护理学知识点辅导：隔离种类

了解隔离的种类是为了更好地为传染病人提供恰当的隔离预防措施。

严密隔离 适用于传染性强、死亡率高，经飞沫、分泌物、排泄物直接或间接传播的烈性传染病，如霍乱、鼠疫等。

隔离措施

①单人隔离，关闭通向走廊的门窗，室外挂醒目标志，禁止患者外出、探视。

②治疗和护理时必须戴口罩、帽子，穿隔离衣、鞋，必要时戴手套等。

③室内空气、地面用消毒液喷洒或紫外线消毒，每日一次。

④严格执行消毒措施，患者的分泌物、排泄物须经彻底消毒处理后再倾倒。

呼吸道隔离 适用于通过空气中的气溶胶（飞沫）短距离传播的感染性疾病。如流感、流脑、麻疹等。

隔离措施

①同种病人可同住一室，关闭通向走廊的门窗，防止病原体随空气向外传播。

②护理病人时须戴口罩，并保持口罩的干燥，必要时穿隔离衣。

③病室内空气用紫外线照射或用过氧乙酸喷雾消毒，每天一次，并保持空气流通。

④口鼻分泌物须经严格消毒后再倾倒，痰杯要定期消毒。

肠道隔离 适用于由患者粪便直接或间接污染的食物或水源而传播的疾病，如伤寒、细菌性痢疾、甲型肝炎、病毒性胃肠炎、脊髓灰质炎等。

隔离措施

①同种病人可同住一室，或床旁隔离。

②相互间禁止交换书报、用物等用品。

③防蝇、防蟑螂设备齐全、有效。

④食具、便器等专用，并严格消毒。剩余食物及排泄物须经消毒处理后再倾倒。

接触隔离 适用于经体表或伤口直接或间接接触而感染的疾病。如破伤风、气性坏疽、绿脓杆菌感染、新生儿脓疱病等。

隔离措施

①单人隔离。

②护理病人时应穿隔离衣，必要时戴手套，如手有破损，则不宜护理此种病人或为其换药。

③患者用过的物品，如床单、衣物、换药器械等均应先进行灭菌处理，再清洁、消毒、灭菌。

④伤口敷料应集中焚烧。

血液、体液隔离 适用于预防直接或间接接触传染性血液或体液传播的感染性疾病，如乙型肝炎、梅毒、艾滋病等。

隔离措施

①同种病人可同住一室。

②接触血液、体液时，应穿隔离衣、戴口罩、帽子、护目镜及手套等，要注意保护免受污染。

③护理病人后应严格消毒双手。

④污染物品应焚烧或装入标记污染袋，送出销毁等，要防止被注射针头等利器刺伤。

⑤被病人血液污染的物体表面，应立即用5.25％氯酸钠溶液消毒。

昆虫隔离 适用于由昆虫传播的疾病，如乙型脑炎、疟疾、斑疹伤寒等。

隔离措施

①疟疾、流行性乙型脑炎病人：病室应有蚊帐、纱窗等防蚊设施，以防蚊子叮咬后传播给他人。

②斑疹伤寒、回归热病人：病人入院时应彻底清洗、更衣、灭虱等，方可进入病房。其衣物须经灭虱处理后由家人带回。

另外，野外工作人员应在外露皮肤上涂擦防虫剂，勿在草堆、稻草上坐卧，以免被虫叮咬，传染上流行性出血热等疾病。

保护性隔离 又称“反向隔离”，适用于抵抗力低或极易感染的患者。如早产儿、严重烧伤病人、白血病、器官移植病人、免疫缺陷病人等。

隔离措施

①单人隔离。

②为了保护病人，治疗和护理时，应洗手、戴口罩、帽子，穿隔离衣等。隔离衣的外面为清洁面，内面为污染面。

③室内空气、地面、家具均应严格消毒。

④患呼吸道疾病或咽部带菌者，避免接触患者。探视者亦应采取相应措施。

篇2：基础护理学知识点辅导：隔离技术

口罩的使用

洗手、擦干 → 取出清洁口罩，罩住口鼻 → 将上端两条带子分别越过耳朵系于头后，下端带子系于颈后，使口罩完全遮住口鼻→ 用后，先洗手，解开口罩带子，取下口罩，将污染面向外折叠 → 放入胸前小口袋内或存放于小塑料袋内 → 一次性口罩用后弃于污物桶内。

穿、脱隔离衣

（1）目的：保护病人和工作人员，防止交叉感染。

（2）用物：隔离衣、挂衣架、洗手设备、污衣袋。

穿隔离衣

篇3：基础护理学知识点辅导：隔离的基本知识

隔离是将传染病患者、高度易感人群安置在指定的地方，暂时避免与周围人群接触。对前者采取传染病隔离，以防止传染病病原体向外传播；对后者则采取保护性隔离，即保护高度易感人群免受感染。

隔离的目的

根据传染病流行所具备的三个环节，控制感染发生的主要手段就是阻断感染链的形成，总之，隔离的主要目的是通过隔离技术防止微生物在病人、工作人员和媒介物中扩散，最终控制和清除传染源。采取的主要措施为控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

隔离原则

一般消毒隔离

（1）凡进入隔离单位必须戴帽子、口罩、穿隔离衣，只能在规定的范围内活动。

（2）穿隔离衣前，应备齐用物，周密计划，集中操作和护理，以免影响病人休息和减少穿脱隔离衣、洗刷手的次数。

（3）严格遵守隔离制度。

（4）严格执行探视和陪伴制度，向家属宣传、解释遵守隔离要求和制度的重要性。

（5）满足患者的心理需要，尽量帮助其解除孤独、悲观、抑郁的情绪，配合治疗。

（6）经医师开具医嘱后方可解除隔离。

终末消毒处理

终末消毒处理是指对转科、出院或死亡的患者及其所住的病室、用物、医疗器械等进行的消毒处理。

（1）患者的终末处理：患者转科或出院前应洗澡、更衣，个人用物需经消毒后带出。死亡患者，尸体须用消毒液擦洗，并用无菌棉球塞住口、鼻、耳、肛门或瘘管等孔窍，伤口要更换敷料，最后用一次性尸单包裹尸体，送传染科太平间。

（2）患者单位的终末处理：封闭病室门窗，打开床头桌、摊开被褥、竖起床垫，用消毒液熏蒸消毒；消毒后打开门窗，用消毒液擦洗家具；被服类消毒后再清洗。

传染病污染物品消毒法

类别物 品消毒方法病室 病室空间

病室地面、墙壁、家具 消毒剂熏蒸、喷雾消毒

消毒剂喷雾、擦拭消毒医疗用品 金属、橡胶、搪瓷、玻璃类

血压计、听诊器、手电筒

体温计 消毒剂浸泡、煮沸消毒

甲醛、环氧乙烷熏蒸消毒或消毒剂擦拭

75％酒精或过氧乙酸浸泡消毒日常用品 餐具、茶具、药杯

信件、书报、票证 消毒剂浸泡、煮沸或微波消毒

甲醛、环氧乙烷熏蒸消毒被服类 布类、衣物

枕芯、被褥、毛纺织品 消毒剂浸泡、煮沸、环氧乙烷气体消毒，压力蒸汽灭菌

环氧乙烷气体消毒、熏蒸，日光暴晒其他 排泄物、分泌物

便盆、痰杯、尿壶等

剩余食物

垃圾 漂白粉消毒，痰盛于蜡纸盒内焚烧

漂白粉溶液、过氧乙酸溶液浸泡

煮沸30分钟后弃去

焚烧

篇4：基础护理学知识点辅导：医院环境

医院环境即健康照顾环境。为病人提供一个安全、舒适的治疗环境是护士的重要职责。

医院的物理环境

医院的物理环境会影响病人身心舒适，关系到治疗效果及疾病的转归。1859年，南丁格尔在其护理札记中写道：“护理应是从最小限度地消耗患者的生命力出发，使周围环境保持舒适、安静、美观、整洁、空气新鲜、阳光充足、温度适宜……”说明从专业化护理开始就认识到良好的物理环境对患者的重要意义。

医院物理环境中影响患者舒适的因素

①温度适宜的温度有利于病人休息、治疗和护理工作的进行。在适宜的室温中，病人可感到舒适、安宁、减少消耗等。室温过高会使神经系统受到抑制，干扰消化及呼吸功能，不利于体热的散发，影响体力恢复。室温过低则使人不能舒展，容易感冒受凉。一般情况下适宜的室温为18℃～22℃，新生儿室、老年病房、手术室、产房则应保持在22℃～24℃。

［保持适宜室温的措施］

②湿度湿度是指空气中含水分的程度。病室湿度一般指相对湿度，即在单位体积的空气中，在一定的温度条件下，所含水蒸气的量与其达到饱和时含量的百分比。湿度过高和过低都会给病人造成不适感。当湿度过高时，可抑制排汗，病人感到潮湿、气闷，尿液排出量增加，加重肾脏负担；湿度过低时，空气干燥，人体蒸发大量水分，引起口干舌燥、咽痛、烦渴等表现。病室适宜的湿度是50％～60％。

[保持适宜湿度的措施]

③通风通风可交换室内外温湿度，净化空气，可促进汗液蒸发，增加病人的舒适感，预防呼吸道疾患。通风效果受通风面积（门窗大小）、室内外温度差、通风时间及室外气流速度影响。一般每次通风时间为20～30分钟，每天1～2次，可随上述因素的变化而调整。

④音响音响是指声音存在的情况。柔和、悦耳的音乐对神经、消化、内分泌等系统起到调节作用，减除病人紧张感，使之心情舒畅，减轻疾病引起的心理障碍。噪声（引起人们心理或生理上不愉快的声音）强度达50～60分贝时，人会感到吵闹、烦躁。若长时间处于90分贝以上的环境中，会导致神经衰弱、头晕、耳鸣、血压升高、食欲下降；使心肌缺氧，诱发冠心病；使女性月经失调；引起听力下降，严重会耳聋。适宜的声波为40分贝。

为了保持医院环境安静，建立保持病室肃静制度。病室门、桌椅钉橡皮垫。工作人员要做到四轻：说话轻、走路轻、操作轻、关门轻。病室设置耳机装置。

⑤光线适量的日光照射，促进皮肤血液循环，改善皮肤和组织的营养状况，使人食欲增加，舒适愉快。因此病室内应经常开启门窗或协助病人到户外晒太阳。保持病室、换药室、治疗室、抢救室等充足的光线，有利于医务人员观察病情及治疗、护理操作顺利进行。使用有色灯进行夜间照明，既不影响病人休息，又有利于夜间巡视工作。

⑥装饰布置简单、整洁美观的病室可以增进病人身体的舒适感，使病人精神愉快。根据各病室的不同特点设计、布置病人单位。

⑦空间每人都有空间需要，病人也是如此。为了保证病人有适当的空间，方便护理治疗工作，病床距离不得少于1米，最佳距离2.5米。

病人的心理社会环境

医院的物理、心理社会环境均不同于一般的生活、工作环境，加之病人因生病存在一些心理障碍，在医院环境中会出现各种适应障碍。帮助病人适应医院环境是护士的一项重要职责。

病人在适应医院环境时可能出现的障碍

协助病人适应医院环境

①与病人建立良好的护患关系由于疾病和对医院环境的适应障碍，病人往往会感到害怕、焦虑、孤独等，期望得到心理上的支持。护士在对其提供躯体护理的同时，要注重病人的心理、社会需求，应与病人建立治疗性的关系，即良好的护患关系。通过积极的情绪、工作态度，通过友善、和蔼的语言等影响病人，赢得病人的信任。

②协助病人之间建立良好的患患关系病友们在彼此的交流中了解到一些疾病疗养常识、康复经验等，起到义务宣传的作用；病友之间还可在生活上、心理上相互关心、照顾，有利于病人消除不安情绪，减少陌生感，以尽快地适应医院环境，起到了义务护理的作用。护士要鼓励病人之间情感交流，建立良好的患患关系。

③协助病人克服适应障碍帮助病人尽快熟悉病室周围环境，介绍主管大夫、护士，介绍疾病的有关知识，一些治疗和护理的简单情况，解释医院的各种规章制度，并争得病人理解和配合。

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