四年级课文《幸福是什么》课后练习题

以下是小编为大家准备的四年级课文《幸福是什么》课后练习题，本文共6篇，希望对大家有帮助。本文原稿由网友“河童”提供。

篇1：四年级课文《幸福是什么》课后练习题

四年级课文《幸福是什么》课后练习题

一、看拼音写词语。

qiānxū

zhìhuì()

chàyìū ()

qínqínkěnkěn()

shànliáng ()

màomì ()

jiànkāng()

kūzhībàiyè ()

二、将下列带点字的音节补充完整。

q____à__uǎh

铁锹树杈爪印养活

三、给下列词语中的多音字标上正确的读音。

xiāngxiàng互相()相声()

hǎohào好奇()学好()

zuòzuō工作()作弄()

dōudū都是()首都()

四、近义词。

神奇——假如——清澈——

义务——依照——枯枝败叶——

五、反义词。

谦虚——幸福——清澈——

快乐——明白——强健——

六、先理解词语，再解释带点字的意思。

有益：

谦虚：

彼此：

七、从下列词语中找出四组反义词。

混浊谦虚复杂清澈丑陋窄小

宽阔快乐谦逊漂亮简单悲伤

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

八、读懂课文后再填空。

1.十年前，三个牧羊的孩子把一口老喷泉的泉眼____________了，又挖了一道____________，还把堵在泉口的____________都挖开了，清亮的泉水流了出来。

2.十年后，三位青年再见面时，第一位青年通过__________，明白了幸福是什么。第二位青年通过____________，明白了幸福是什么。第三位青年通过____________，明白了幸福是什么。

3.他们三个人都明白了幸福要靠_____________，要靠___________________才能获得。

九、按课文内容填空。

()的小孩子()的头发

()的大树()的青年

()姑娘()的出口

十、仔细阅读课文，回答下列问题。

1.划出智慧女儿的两次谈话。

答：

2.细读课文，完成表格。(附后)

3.你是怎样体会智慧女儿的话的?请举例说说。

答：

十一、给下面的句子填上适当的关联词语，并任选两个造句。

1.()到那时候，你们还不知道幸福是什么，我()告诉你们。

2.他们()只做了一件小事，()给别人带来了多大的()好处啊!

3.我()当过消防队员，()做过花匠。

4.()我给病人治好了病，使他们恢复了健康，()我感到很幸福。

5.三个孩子()把泉眼疏通了，()把堵在泉口的杂物清理了。

十二、仿例子扩句。

例：泉水填满小井。

清澈的泉水慢慢填满那口小井。

1.树叶飘落。

______________________________________________________________________

2.小鸟歌唱。

______________________________________________________________________

3.()太阳放射()光芒。

______________________________________________________________________

4.()老师()教育我们。

______________________________________________________________________

十三、阅读下面的短文，然后回答问题。

天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的`像羽毛，轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群，来来去去;有的像一床大棉被，满满地盖住了天空;还有的像峰峦、像河川、像雄狮、像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一霎时却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

1.文中哪一句话能概括全段的主要意思?在这句话下面用“______”标出。

2.文中哪些话写“姿态万千”?用〔〕标出。

3.文中哪些话写“变化无常”?用()标出。

4.文中“像奔马”的后面为什么要用省略号?

【创新能力训练】

一、本文通过讲述________________________的故事，告诉我们_______________________________道理。

二、智慧姑娘是怎样引导牧童去探究幸福的真正含义的。

三、读下面一段话，做作业。

这些鹅红嘴巴，高额头，浑身雪白。我弟弟特别喜欢它们，常常给它们喂食。鹅一看见他，就伸长脖子围着他转。

1.这段话有()句。

2.写鹅的嘴巴、身上颜色的词有()、()。

3.写鹅的动作的词有()、()、()、()。

4.第()句写弟弟非常喜欢鹅。

【实践能力训练】

幸福是什么，你现在幸福吗?谈谈你对幸福是怎样理解的。

篇2：语文四年级课文九寨沟课后练习题

苏教版语文四年级课文九寨沟课后练习题

多做题有助于同学们及时检测自己的学习情况，提供了九寨沟课后作业题，希望大家在课后复习时使用，同时祝大家学习进步。

一、看拼音，写词语。

著(zhù)名(míng) 悬(xuán)崖(yá) 洞(dòng)穴(xué) 喷(pēn)吐(tǔ)牲(shēng)畜(chù) 尤(yóu)其(qí)

占(zhàn)有(yǒu) 恰(qià)似(sì) 继(jì)续(xù) 敏(mǐn)捷(jié)糕(gāo)饼(bǐng) 挑(tiāo)拣(jiǎn)

顽(wán)皮(pí) 严(yán)肃(sù) 偶(ǒu)尔(ěr) 汽(qì)笛(dí)

二、词语练习

1、将四字词语补充。

晶莹()() 虎()狮() 秋雨()() ()()不息

色彩()() ()为壮观 林()叶()()态可()

()无()事 异()珍() ()情()意 绿意()()

()()无言 ()()无垠 ()()自得 ()()强壮

2、描写山水景色的词语。

3、照样子写词语。

秋雨潇潇：

虎啸狮吼：

希望提供的九寨沟课后作业题，能够帮助大家学好语文这门课程，更多相关内容请及时关注!

语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用，整理了田园诗情同步练习题，希望大家能够合理的使用!

苏教版四年级语文上册：《田园诗情》同步练习题

一、比一比再组词。

碧()顽()芒()牲()

壁()玩()茫()性()

载()架()挡()稳()

栽()驾()铛()隐()

二、将词语补充完整。

极目远()()态端庄骠()强壮

()然自得绿()盎然舒缓平()

()()无言()阔无垠腿粗如()

三、在没有错别字的一组后面打“√”。

⒈玩皮牲畜挡板闪烁()

⒉勃子装载漆黑马蹄()

⒊田园骏马严肃遮掩()

四、在括号里填上合适的词语。

()的草原()的骏马

()的'低地()的牲畜

()的原野()的小鸡

()的郁金香()的绵羊

三、选择正确的拼音，打“√”。

咀嚼(juéjáo)出没(mòméi) 窥(kuīguī)视驰骋(pìnchěng) 羊圈(quānjuàn)

逐(zhúzhuó)渐 拎(līnlīn)包 骠(piàobiào)悍笨拙(zhuōzhuó)和(héhuò)面

四、关于读书的名言。

1、——刘向

2、——高尔基

请另外再写两句：

五、歇后语。

竹篮打水——( ) ( )——七上八下

小葱拌豆腐——( ) ( )——一窍不通

黄鼠狼给鸡拜年——() ( )——( )

( )——( )( )——( )

学习是一个循序渐进的过程，需要同学们不断的学习和努力。提供了四年级语文上册泉城同步训练题，希望能帮助大家更好的复习所学的知识。

小学四年级语文上册《泉城》同步训练题（苏教版）

一、写出你最漂亮的字吧!

济南其中汇注悬清泉组成吊桶

二、选择正确读音。

虎啸狮吼(xiàoxiāo)趵突泉(bàodiào)

昼夜(zhòuzòu)晶莹剔透(tītì)

三、比一比再组词。

济()悬()堆()渲()

挤()县()推()喧()

四、将词语补充完整。

白浪()晶莹()明珠()银花()

虎啸()秋雨()水声()昼夜()

篇3：四年级语文课文我们的手课后练习题

四年级语文课文我们的手课后练习题

一、给下列画线的字选择正确的读音。

彼(bǐpǐ)此 帆(fánfān)船 飞翔(xiángyáng) 星辰(chéncén)

二、选择正确的词语填空。

移植 移动 移民 转移

1.他的.目光一直跟着小金鱼游动的方向( )。

2.这次罕见的心脏( )手术非常成功。

3.去年，罗小小随着父母( )到加拿大定居了。

4.等候多时，目标都没有出现，警察只好( )了调查的方向。

三、把下列反问句改成陈述句。

你就是把我也杀了，难道你还能把所有的人都杀了吗?

四、把下列词语填到合适的括号中去。

著名 繁华 穿着华丽 衣衫褴褛 万紫千红 富有诗意

( )的大街 ( )的老人 ( )的绅士

( )的诗人 ( )的语言 ( )的春天

五、照着课文的样子写一写。

我们的 ，是 ，在 和 之间 。

我们的 ，是 ，在 和 之间 。

篇4：小学四年级语文下册课文：将心比心课后练习题

最新小学四年级语文下册课文：将心比心课后练习题

【字词荟萃】

1.读拼音，写词语。

zhāzhēnchénzhònɡbàoyuànmènɡmèiyǐqiú

2.写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：

温暖——关爱——鼓励——希望——

反义词：

宽容——沉重——紧张——抱怨——

【句段集锦】

1、按课文内容填空。

是啊，如果我们在生活中能，就会对老人生出一份，对孩子增加一份，就会使人与人之间多一些和。

2、给句子加上标点符号。

奶奶给我讲过这样一件事有一次她去商店走在她前面的.一位阿姨推开沉重的大门一直等到她跟上来才松开手

【课文链接】

一、课文具体写了几件事?分别简要地写出来。

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________。

二、小学四年级语文下册《将心比心》课后练习题：母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。

1、文中的“她”指的是_____________________。

2、母亲说话时的语气是_____________________。

3、我听了母亲的话，为什么心里充满了温暖与幸福?

________________________________________________________________

_____________________________________________________________。

篇5：课文《影子》课后练习题

课文《影子》课后练习题

一、拼拼读读。

1.wǒ xǐ huān zài dēng xià zuò shǒu yǐng de yóu xì

( )

2.xiōng zài qián,bèi zài hòu ,zuǒ shǒu yòu shǒu yào jì zhù.

( )

二、照样子按笔顺写。

三、填 空 。

“飞’’字共( )画，第一画是( )。

“马”字共( )画，第二画是( )。

“鸟”字共( )画，第一画是( )。

四、给音节加声母。

( )ā zi( )ān( )ǎ( )ú( )ié( )īng( )íng ( )

ióng( )āo ( )uā( )ǒu( )iáo( )

五、给音节加韵母。

q( ) h( ) ch( ) g( ) h( ) g( ) t( ) p( )

前 后 常 跟 黑 狗 它 朋

六、用直线画出三拼音节。

qián mén xiāng shuǐ péng you huā gǒu yǐng zi

前 门 香 水 朋 友 花 狗 影 子

七、用直线画出整体认读音节。

yǐng zi gēn zhe yì zhī liú shuǐ wū zi lǜ shù

八、按课文内容填空。

我在前，影子在( )，我在左，影子在( )。

九、把句子补充完整。

1. 妈妈常常( )儿。

2. ( )常常( )。

篇6：课文《阳光》课后练习题

1、老师把本课的生字搬了家，你还能认出来吗?

红红的太阳像一个大火球。

稻田旁边有几朵金黄色的'野菊花。

早晨，我吃了一碗香喷喷的拉面。

春天，柳树那长长的枝条就像小姑娘的辫子。

小文走进教室问阳阳：“你知道这是谁的雨伞吗?”

2、想一想，填一填

( )的阳光 ( )的田野

( )的小伞 ( )的衣裳

( )的河面 ( )的禾苗

( )的房子 ( )的树木

3、我会说

例：田里的麦苗，因为有了阳光，更绿了。

草尖上的露珠，因为有了阳光，更( )了。

地上的小草， 因为有了阳光，更( )了。

花丛中的蝴蝶，因为有了阳光，更( )了。

( )，因为有了阳光，更( )了。

4、小草对阳光这样说

我从你身上得到了热，

我的生命有了力气，

我的小叶片儿青过，

我的小花朵儿红过，

我结了一球好种子。

我想对阳光说：( )。

5、阳光还给大家带来了什么?请你画一画，说一说。

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