初二理科寒假预习作业习题以及预习表

以下是小编帮大家整理的初二理科寒假预习作业习题以及预习表，本文共4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。本文原稿由网友“kingyxg”提供。

篇1：初二理科寒假预习作业习题以及预习表

一、基础知识填空 1、力的单位是______,简称______,符号是______.测量力的工具是________

2、力的三要素是_______、________、________.

3、力的作用效果是_____________________和________________________.

4、一个物体对另一个物体施力的同时也一定受到另一个物体对它的作用力。因此施力物体和受力物体是相对的，所以说物体间力的作用是________。

5、由于物体发生 而产生的力叫做弹力，弹力的方向与物体的形变方向

(填“相同”或“相反”)

6、弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就会越长，即弹簧的伸长量与所受拉力成正比，这就是 工具的工作原理。

7、地球上的物体都受到地球的吸引,所以地球上的物体都受到_____力的作用.它的方向是____________.物体所受到的重力与它的质量成_______,重力与质量的比值大约是______N/kg.这个关系用公式表示为_____________.质地均匀,外形规则的物体的重心在物体的________上。

8、我们用细线提起一个重物，让它自由下垂，无论你站在任何位置，细线都是竖直向下的，这说明重力的方向是 。

二、例题

第一节:

例1、以卵击石，石头没有损伤，鸡蛋却碎掉了。在这一现象中，石头对鸡蛋作用力的大小 (填“大于”“小于”或“等于”)鸡蛋对石头的反作用力。

例2、在跳板跳水这一运动项目中,运动员对跳板施力的同时,跳板对他也施加了力的作用,但这两个力的作用效果却不同,前者主要改变了跳板的________,后者主要改变了运动员的________.

第二节：

例3、关于弹力，下列说法中正确的是( )

A、不互相接触的物体也能产生弹力 B、拉力不属于弹力。 C、被压缩的弹簧能产生拉力 D、物体在发生形变时一定能产生弹力。

例4、测量一个大约6N的拉力时，应选用下列哪个弹簧测力计最合适( )

A、量程10N，分度值0.2N B、量程5N，分度值0.1N C、量程15N，分度值0.3N D、以上三种都可以。

第三节 例5、小球沿着斜面滚下，下列说法中正确的是：( )

A、其重力的方向沿斜面向下 B、其重力的方向垂直于斜面向下 C、其重力的方向竖直向下 D、小球向下滚动的过程中重力的大小随之变小。 例6、关于重心，下列说法中正确的是：( ) A、重心是物体上最重的一个点。

B、形状规则的物体，重心一定和几何中心重合 C、重心是物体各部分所受重力的合力的作用点

D、重心是重力在物体上的作用点，所以重心一定在物体上 三、针对联系，巩固提升

1、以下说法中正确的是：( )

A、只有人才能对物体施力。 B、不接触的物体只要能发生相互作用，就可能产生力; C、施力的物体不一定受力; D、以上说法都正确。

2、被拉长的橡皮筋，松手后能恢复原状，是由于 ( )

A、重力 B、弹力 C、摩擦力 D、拉力

3、关于弹簧秤的使用，下列说法错误的是 ( )

A、弹簧秤必须竖直放置，不得歪斜 B、使用前指针要“校零” C、使用过程中，弹簧秤指针不得与外壳摩擦 D、力不得超过弹簧秤的最大刻度

4.物体所受的重力与它的质量_____，表达式为_____，一个质量是30 kg的物体所受重力是_____ N.一只熊猫的体重是490 N，它的质量是_____.

5、水平射出去的子弹，在空中飞行时受到________的作用(不考虑空气阻力)，这个力的施力物体是________，力的方向是 。

6、一个地球上重588N宇航员，登上月球后，所受重力和质量正确的是 ( )

A.98N 10kg B.588N 10kg C.98N 60kg D.588N 60kg

四、实验 在“制作一个橡皮筋弹簧测力计”的小组活动中，小军提出了一个问题：“在一定的弹性范围内，橡皮筋伸长的长度跟它所受到的拉力可能存在什么关系?”小明和小丽经过思考猜想如下：小明认为橡皮筋伸长的长度与拉力成正比;小丽认为橡皮筋的总长度和所受拉力成正比。究竟谁的猜测正确呢?他们共同设计了实验来验证猜想 (1)要完成实验，需要一条橡皮筋、刻度尺、若干个相同的钩码、铁架台、细线，还必需的一种实验器材是 。

初二理科寒假学习计划

充实,有意义的寒假,特制定此寒假学习计划

1.每天足量学习5小时,内容包括:寒假各科作业：语文阅读、数学练习、英语听力等

2.每日早晨 英语听力或口语30分钟

3.中午保证一小时休息,下午学习或外出体育活动(运动能使人头脑更清醒)

4.做数学竞赛书《初中数学竞赛新课标同步辅导(初二)》(这本书真的很好哦)记住先看例题，最好不要抄答案。

7：00 起床

7：20 洗漱完毕

7：20--7：50：跑步(锻炼哦)

8：00吃饭

8：20--9：10 做作业(语文阅读一篇和摘抄)

9：25—11：25 数学《初中数学竞赛新课标同步辅导(初二)》

11：25--11：45 看报 课外书

11：45--14：30午饭 午休

14：30--15：30 英语

15：30--15：45 休息

15：45—16：45物理

16：45--17：00 休息

17：00--18：00 其他科目复习

晚饭

20;00—21：30 电视，电脑，课外书，free

21：30 睡觉

篇2：八年级语文寒假预习作业习题

八年级语文寒假预习作业第三部分

三、参考翻译，预习文言文，弄懂重点词的读音及意思

第四课《马说》(唐·韩愈)

世上有了伯乐，然后才会有千里马。千里马经常有，可是伯乐不会经常有。所以即使有了名马，也只能在马夫的手里受屈辱，和普通的马一起死在马厩里，不把它称作千里马。

日行千里的马，一顿有时能吃一石粮食。喂马的人不知道它能日行千里，把它当作普通马来喂养。这样的马，虽然有日行千里的才能，但是吃不饱，力气不足，才能和特长也就显现不出来。想要跟普通的马等同尚且不可能，又怎么能要求它日行千里呢?

驱使它，不能按照正确的方法;喂养又不能使它充分发挥自己的才能;听它嘶鸣，却不能懂得它的意愿，拿着鞭子，走到千里马的跟前说：“天下没有千里马!”唉!难道真的没有千里马吗?恐怕是真的不认识千里马啊!

第十课《陋室铭》(唐·刘禹锡)

山不在于高，有仙人就出名了。水不在于深，有了龙就灵验了。这是简陋的房子，只是我的品德高尚(也就不感到简陋了)。苔藓痕迹碧绿，长到台阶上;草色青葱，映入竹帘里。到这里谈笑的都是渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人。可以弹奏不加装饰的古琴，阅读泥金书写的佛经。没有奏乐的声音扰乱耳鼓，也没有官府的公文来使身体劳累。它好比南阳诸葛亮的茅庐，西蜀扬子云的玄亭。孔子说：“有什么简陋的呢?” 《活板》(北宋·沈括)

用雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模这么做。五代时候才(用雕版)印刷五经，以后的经典文献就都是雕板印刷的本子了。

宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版(印刷)。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻成一个字模，用火来烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，便在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘

烤;待铁板上的药物稍微熔化，就用一块平板按在字模上面，那么(所有排在板上的)字模就像磨刀石那样平。如果只印刷三两本，不能算是简便;如果印刷几十乃至成百上千本，那就极其快速。印刷时通常制作两块铁板，这一块板在印刷，那一块板已经另外在排字模了，这一块板印刷才完，第二板已经准备好了，两块相互交替使用，极短的时间就可以完成。每一个字都有好几个字模，像“之”“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们做标志，(按照字的韵部分类)每一个韵部制做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的有生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，一会儿就能制成功。不用木料制作字模的原因，是因为木料的纹理有疏有密，一沾水就会变得高低不平，再加上木刻的字会和药物粘在一起，(拆板时)拿不下来，不像用胶泥烧制的字模，印完后再用火一烤，使药物熔化，用手轻轻一掸，那些字模就会自己掉下来，一点也不会被药物弄脏。

毕升死后，他的字模被我的堂兄弟和侄儿们得到，到今天还珍贵地收藏着。

《核舟记》(明·魏学洢)

明朝有个特殊技艺的人名字叫王叔远，他能够用直径一寸的细小圆形木块，雕刻出宫殿，杯、盘、碗、碟等生活用具，人物，以至飞鸟走兽，树木石头，没有一件不是依据木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。王叔远曾经赠送给我一个用桃核雕刻成的船，原来刻的是苏东坡乘船游赤壁。

船从头到尾长大约八分多一点，高大约两粒黍子上下(二分左右)。中间高起并开敞的部分是船舱，用篛竹叶做成的船篷覆盖着它。旁边开着小窗，左右各有四扇，共计八扇。打开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看到右边刻着“山高月小，水落石出”八个字，左边刻着“清风徐来，水波不兴”八个字，用石青涂在刻着字的凹处。

船头坐着三个人，中间戴着高高帽子、胡须浓密的人是苏东坡，佛印位于他的右边，黄鲁直位于他的左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一幅书画长卷。苏东坡用右手拿着画幅的右端，左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着横幅的左端，右手指着画幅，好像在说什么似的。苏东坡露出右脚，黄鲁直露出左脚，身子都略微侧斜着，他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里。佛印和尚极像佛教的弥勒菩萨，袒着胸脯，露出两乳，抬头仰望，神态表情跟苏东坡、黄鲁直不相关联。佛印平放着右膝，弯曲着右臂支撑在船上，并竖起他的左膝，左臂挂着念珠靠着左膝上——念珠简直可以一粒粒清清楚楚地数出来。

船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一个船工。位于右边的人梳着椎形的发髻，仰着脸，左手靠着一根横木，右手扳着右脚趾头，好像大声呼叫的样子。位于左边的船工，右手拿着蒲葵扇，左手抚摸着炉子，炉上有一把水壶，那个人眼光正视着茶炉，神色平静，好像在听茶水声音似的。

那只船的船底稍微平坦，就在上面刻上了姓名，文字是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，(字迹)细小得像蚊子脚，笔划清清楚楚，字的颜色是黑的。还刻着一方篆文图章，文字是：“初平山人”，字的颜色是红的。

总计一条船上，刻有五个人;刻了八扇窗户;刻有箬竹叶做的船篷、船桨、火炉、水壶、手卷、念珠各一件;对联、题名和图章的篆字，刻的文字共三十四个。可是计算它的长度，竟然不满一寸。原来是挑选桃核中长而窄的雕刻成的。咦，这技艺也真灵巧奇妙啊。 《口技》(清·林嗣环)

京城里有一个擅长口技的人。正赶上(一家)大摆酒席请客，在客厅的东北角，安放了一架八尺宽的屏风，表演口技的艺人坐在屏风后面，里面只有一张桌子、一把椅子、一

把扇子、一块醒木罢了。众多的客人相聚而坐。过了一会儿，只听得屏风后面醒木一拍，全场立刻肃静，没有一个敢高声说话的。

远远听到长长的巷子里传来了一阵狗叫声，随即就有一个妇人被惊醒，打呵欠、伸懒腰，她的丈夫说着梦话。不久，小儿子醒了，大声啼哭。丈夫也醒了。妇人抚慰着小儿子，给他喂奶，小儿子含着奶头啼哭，妇人拍着哼着哄他睡觉。接着大儿子也醒了，唠唠叨叨地说个不停。在这时候，妇人用手拍小儿子的声音，嘴里哼唱哄孩子入睡的声音，小孩子含着奶头啼哭的声音，大儿子刚刚醒来说话的声音，丈夫呵斥大儿子的声音，同时一起发出，各种声音都模仿得惟妙惟肖。全场的宾客，没有一个不伸长脖子，斜眼旁观，微露笑容，暗暗赞叹，认为妙极了!

没有多久，丈夫打起呼噜，妇人拍孩子的声音也越来越轻逐渐停止了。隐隐地听到有老鼠悉悉索索，盆碗器物倾斜翻到，妇人在梦中咳嗽的声音。客人们听到这里，心情稍微放松了些，渐渐坐端正了。

突然有一个人大声喊：“失火啦!”随即丈夫起来大喊，妻子也起来跟着大喊，两个孩子齐声大哭。一会儿，成百上千的人大喊，成百上千的孩子号哭，成百上千的狗狂叫。里面夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音，烈火燃烧的爆烈声，呼呼的风声，成百上千种声音一齐响起来;还夹杂着成百上千人的呼救声，一齐用力拉倒着火房屋的呼喊声，抢救东西的声音，泼水灭火的声音。凡是(在这种情况下)应该有的声音，没有一样没有。即使一个人有一百只手，一只手上有一百个指头，也不能指明其中的任何一种声音;即使一个人有一百张嘴，一张嘴有一百条舌头，也说不清其中的任何一处。在这时候，客人们没有一个不惊慌失色，离开座位，捋起袖子，露出手臂，两条腿索索发抖，几乎想要抢先逃跑了。

忽然醒木一拍，各种声响全部消失。撤去屏风一看，只有一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。

篇3：八年级语文寒假预习作业习题

一、默写字词

白mî( ) 深渊( )一 huǎng ( ) 蜿蜒( ) ( ) 胆qiâ( ) ( )fěi翠 掠....起( )困fá( ) zhün( )子 倦dài( )旁yì( )斜出 主zǎi( ) 开kěn( )

积雪初rïng( ) bǐ( )视 jiàn( )视 潜( )溢 奇jûã( ) 枯瘠( ) ..

忍俊不禁( )争yán( )斗艳 犀利( ) 纵横juã( )荡 藤萝( ) 迸( )溅.....

酒niàng( ) 盘虬( )卧龙\\宗 pú( ) 每一suì( )花 伫( )立 伶仃( ) ( ) .....

遗hàn( ) 仙露琼( )浆 zhàn( )开 忍俊不禁( ) 派qiǎn( ) xùn( )职 ..

niün( )轻怕重 纯cuì( ) 狭ài( ) tuí( )唐 和mù( ) yǎn( )旗息鼓 旁wù ( ) 佝lïu( ) 承tiáo( ) xiâ( )渎 xiàn( )慕 强guō( ) tuǒ( )当 pián( )进 jiǒng( )异 芥dì( ) 豁达( ) 胸襟( ) 摒弃( ) 和睦( ) 嫉妒( ) ( )......

迥异( ) 芥蒂( ) 卑鄙( ) 赫赫战功( )平庸( ) 携带( ) ......

揣摩( ) 缅怀( ) 造诣( ) 喝彩( ) 谦逊( ) 差使( ) ......

陋室( ) 德馨( ) 鸿儒( ) 案牍( ) 戳穿( ) 玄奘( ) ......

蜃楼( ) 戈壁( ) 酷热( ) 蔚蓝 ( ) 万顷( ) 倒映( ) ......

啁啾( ) 阐释( ) 窒息( ) 迥然( )笃信( ) 宽宥( ) ......

嗣后( ) 翌日( ) 更互( ) 贮( ) 炀( ) 砥( ) ......

和纸灰( ) 燔土( ) 讫( ) 瞬息( ) 褪色( ) 充沛( ) ......

灼伤( ) 裸子( ) 并蒂( ) 分泌( ) 花卉( ) 花蕊( ) ......

咸亨( ) 绽放( ) 笔砚( ) 深恶痛疾( ) 模样( ) 打折( ) ......

蘸酒( ) 不屑置辩( ) 作揖( ) 带挈( ) 兀自( ) 菩萨( ) .......

相貌( ) 攥( ) 簇拥( ) 桑梓( ) 屏障( ) 少顷( ) ......

呓语( ) 崩倒( ) 曳屋( ) 许许( ) 醋栗( ) 乞丐( ) ......

畜生( ) 魁梧( ) 戳破( ) 无赖( ) 筛子( ) 胚子( ) ......

坎肩( ) 俯瞰( ) 斑斓( ) 争妍( )斗艳 栩栩( )如生 yí( )误 ......

颟顸( ) 参与( ) 情愫( ) 斑lán( ) jiǎo( )幸 驾yù( ) ....

咀juã( ) 酿( ) 霎时( ) 分歧( ) 酷冬( ) 熬过( ) 嗜学( ) .....

硕师( )媵人( )容臭( )廪稍( )负箧( )磅bï( )shǐ( )志 .....

hàn( ) 海 香chún( )yǒu( ) 黑 chì( ) 热 践踏( ) 憎恶( ) ..

装饰( ) 公正不阿( ) 真挚( ) 热忱( ) 人迹罕至( ) 抑郁( ) ......

钦佩( ) 卷帙浩繁( ) 醒豁( ) 胡髭( ) 片言只( )语 强悍( ) ......

跻( )身 海姆佗( )市 景慕( ) 瞅着( ) 棕黄色( ) 不禁( ) 橱.......

( )窗 赫( )尔辛基 同胞( ) 评估( )李岚清( )承诺( )授予( ) ......

篇4：八年级语文寒假预习作业习题

二、查找资料，完成文学常识填空。

第一单元

1.《海燕》是________在1901年3月写的“________”《______________》的结尾部分，原题“海燕之歌”。在俄文中，“海燕”有“________________”或“________________________”的意思。________，____作家，著名作品有_____小说《________》，自传体三部曲《_______》《_______》《_________》和剧本《________》等。

2.这是一首________，兼有______和____的特点。它以______________为线索，把海燕放在暴风雨“________”——“________”——“________”三个场面中进行刻画。

3.这首散文诗运用_____手法，通篇只出现形象，没有片言只字揭示形象的象征义，一切象征义俱蕴涵在形象之中，海燕象征________________________________。文章通过对海燕在暴风雨来临之际勇敢欢乐的形象的描写，反映了20世纪初俄国急剧发展革命形势，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，预示着无产阶级革命即将到来并将取得胜利的前景。

4、《白杨礼赞》选自《________》作者____，著名作家，社会活动家，原名________，字______，“________”是作者抒发赞美之情的基础，也是作者用来结构文章的感情线索。

5.本文运用象征手法，________，借白杨树的不平凡形象，赞美在___________________________________，歌颂他们朴质、坚强，力求上进的精神，抒发作者对他们的崇敬和赞颂的感情。

6、《石榴》_____________________________________________________________________

7、《马说》_____________________________________________________________________

8、《紫藤萝瀑布》_______________________________________________________________ 第二单元

1. 《纪念白求恩》 这是____________为纪念以身殉职的伟大的国际主义战士，加拿大共产党党员白求恩而写的，白求恩的精神就是____________，____________，________________，________________。后面的三种精神都是共产党主义精神的具体表现。

2. 文章采用了夹叙夹议，以议为主的表达方式。_______________和____________为说理起到了很好的利用。

3、《敬业与乐业》选自《饮冰室合集、敬业与乐业》，_________、字卓如，号任公，又号饮冰室主人。近代维新领袖、学者，其著作编为《____________》。

4、本文按照“____________”的结构方式，针对听讲者的实际情况，提出了“____________”的论题，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活。

5、《陋室铭》选自《__________》作者__________，__________，哲学家，字梦得。铭，______________________________________，后来____________，这种文体一般是用韵的。

6、这篇铭文通过赞扬简陋的居室，表达了作者____________、保持__________________和_________、_________的生活情趣。

7、作者用________________、__________________、_______________等来烘托陋室不陋。

8、《多一些宽容》_______________________________________________________________

9、《人的高贵在于灵魂》_________________________________________________________

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