下面就是小编整理的gre考试常见题型及解题方法介绍，本文共14篇，希望大家喜欢。本文原稿由网友“小斐”提供。
篇1：gre考试常见题型及解题方法介绍
gre考试填空：
1. 判断题目中涉及的逻辑关系，如因果关系，转折关系，对比关系等;
2. 寻找空格在题干中所对应的线索;
3. 对于涉及多个空格的题目，解题时从线索较多的空格入手;
4. 根据题干信息，判断空格所填词的感情色彩;
5. 学会有效使用排除法，尤其是对同义句题。
GRE考试阅读：
1. 阅读和填空gre考试题型穿插在一起出现，考生可根据自己平时的做题习惯选择做题顺序(如可以先做阅读后填空)，但请合理使用标记信息，不要丢题;
2. 阅读做题中把握做题速度和节奏，切忌过多纠结同一道题目，或重复阅读同一篇文章;在做题过程中，可适当放弃难度较高的个别题型，如长文章或信息题;
3. 知识面比较广的考生，请不要把常识带入阅读，做题中不要过多发散思维;
4. 有效地使用排除法，增加做题正确率。
GRE考试写作：
1. 对于考前已将Issue练习题里的题目练习熟练的同学而言，看到Issue的题目之后，就可以快速、流畅地将整篇文章打出来;而对于考前只熟练了每一道题目提纲的同学而言，看到Issue的题目之后，首先应娴熟地将这道题目的提纲打出来，然后再回到每一段中运用老师上课所讲的论据展开思路进行论据的补充;
2. 在写作Argument的过程中，不要追求槽点的个数，一般三个就够了，更应该追求的是吐槽的力度，要力求清晰、准确地吐出每个槽点的问题所在;
3. Issue在言之有物的情况之下一定是the longer，the better;Argument的关键不在字数，而在内容的effectiveness;
4.平时一定要训练打字速度，可以去淘宝买一个劣质键盘提前感受一下打字不顺的快感。
GRE考试数学：
1. 不要轻视大意，数学部分的考点不会很难，但想获得高分甚至满分一定不能轻敌;
2. 稳住心态，特别是对于加试加到三个quantitative的同学，很有可能在第三个数学部分遇到的题会比较难，一定要沉住气，仔细看题仔细思考;
3. 利用好时间，很多考生做数学时会比较快，过程中如果有不确定的题一定标记，不需要贪图做图速度，如果剩余时间比较多，一定回头检查不太确定的题，做到万无一失;
4. 善用计算器，不要忘记屏幕上的计算器，计算复杂的情况下不要一心笔算，另外有些电脑的鼠标不是特别灵敏，点数字的时候反应会稍慢或不准确，一定注意点对，避免错误引起的时间浪费;
5. 注意题目陷阱，是否有条件没有考虑，是否有单位没有换算，是否有细节没有注意，仔细验算，不要出现不该出现的错误。
GRE阅读具体的提速方法
要点一：在难巨资进行的GRE阅读和训练中，只以在大脑中反映出所读英文的意思(不是中文释意)为唯一目的。什么时候读者发现自己完全消除了在阅读过程中的在大脑中的中文释意和语法分析过程，此要求即达到
四种训练方式：a、意群训练;b、不回视训练;c、合理化原则推力训练;d、速度与理解力的平衡点训练
a、意群训练：以几个相邻的表示同类意思的词为GRE阅读的对象，而不是单个的单词。同时避免发声阅读，克服内心的声音和喉头与嘴唇的颤动，关键是：
要点二：眼睛在GRE阅读材料上移动的速度要比自己在心中或喉头出生阅读的速度要快
b、不回视训练：保证第一遍阅读时的高度注意力，避免回视，关键是：
要点三：在阅读文章时，都要注意整句的回视现象，坚持一遍就都下来
c、合理化训练：根据文章中得上下文的逻辑推理，将不懂得地方进行合理推理。
要点四：凡遇到不懂得地方，就用合理化推理进行推理
d、GRE阅读速度与理解力的平衡点训练：
1、推出自己的速度与理解力的平衡点;
2、在阅读中根据所读的内容的难度和重要性程度，调整自己的现场阅读速度。
要点五：贵在坚持，不可半途而废。
GRE阅读否定句结构的解析
GRE阅读否定句结构
英语的否定句的否定范围具有不同的情况，也就具有不同的语义，所以在遇到否定句时，一定要分清其否定的范围，找准否定的对象。例如，The ambassador did not leave London to take up an appointment in Africa.可以翻译为：1)大使没有离开伦敦到非洲去就职。2)大使不是为了到非洲就职而离开了伦敦的。发生这种情况时，只能根据上下文才能得出正确 的理解，排除歧义。
此外从语法来看，not与动词谓语连用时，是否定谓语动词的，no与名词连用时，是否定名词的。但从否定重心来看有时却并非如此。 如，Don’t give up because it is difficult.只能理解为：不要因为困难就放弃。此外，不定代词中的every, all, both以及副词always, quite,与否定词结合时，不是全部否定，而是部分否定，不是“全不是”而是“不全是”。这些都是必须要注意的问题。
But we can hardly guess what the world will look like to men and women with several generations of communism behind them, who take the brotherhood of man for granted, not as an ideal to be aimed at, but a fact of life, and yet know that this brotherhood was only achieved by ghastly struggles.
句子解析：hardly表示不完全的否定，what引导的是guess的宾语从句，而who引导的是them的定语从 句，not as an ideal to be aimed at, but a fact of life这里用到了not…but…不是…而是…的结构，yet表示轻微的转折，在know后的that引导的是其宾语从句。
句子翻译：但对曾有过几代共产主义思想的人们来说，将来的世界看上去将是什么样子，人们还很难作出推测。现在人们总是把他们之间的手足之情看作是理所当然的事，认为生活本身就是这样，而不是当作理想的目标来看待。然而他们知道这种手足之情只有通过巨大的努力才能得到。
篇2：GRE考试题型最全介绍
GRE考试题型最全介绍 写作语文数学考察内容题型专家解读
1、分析性写作
分析性写作分为两部分：一为观点题(issue)，内容通常是对于社会、科学、历史、哲学、政治等方面的观点进行评论;二为回应题(argument)，内容通常是对给定情景中推理的驳斥。写作部分总分为两部分分数的平均值，分数间差异的最小单位为0.5分。若文章被判为雷同，ETS将取消考生考试成绩。
分析性写作两项独立计时，Issue与Argument 每项任务30分钟，写作部分将重点考察考生有针对性地对具体考题做出反应的能力，而非要求考生堆砌泛泛的文字。具体说来，这些重点关注的能力包括：清楚有效地阐明复杂观点，用贴切的事理和事例支撑观点，考察/验证他人论点及其相关论证，支撑一个有针对性的连贯的讨论，控制标准书面英语的各个要素。
2、语文
语文共分为两部分，每部分约20题，每部分时长30分钟。第二部分难度由第一部分考生正确率决定。如果第一部分正确率较高，则第二部分难度增大。如果第一部分正确率低，第二部分难度减小。语文题目分为填空、阅读和同义填句。
3、数学
数学也分为两部分，每部分约20题，每部分时长35分钟。计算器软件会在屏幕一侧提供。数学题型包括选择，填空两大出题类型。考察难度不超过高中水平，对于大多数中国考生而言，部分属于送分部分。
GRE分类词汇总结
重点语法
一般将来时：
(一)be going to 结构: ①表示主语进行某一将来行动的打算、意图。这种打算常经过预先考虑并含有自己做好某些准备的意思，因此通常认为用be going to表达的行动很可能会见诸实践。
如：I’m going to play basketball with my classmates this Sunday.
我打算本周日和同学们一起打篮球。
She is going to buy a sweater for her mother.
她打算为她妈妈买一件毛衣。
②表预测。指根据迹象推测，而且马上或很快就要发生。
如：Look at those clouds. It’s going to rain. 瞧那些乌云!快要下雨了!
(二) will + 动词原形：表示单纯的将来事实，常与表将来的时间状语如:tomorrow, soon, later, next time(week/month/year…)等连用。will not = won’t; 缩略形式为’ll.
表示作出立即的决定。这种意图并未经过事先的考虑或计划，是临时的一种决定。
如：a. ----Please put your things away, Tom. 汤姆，把你的东西收拾好。
----I’m sorry. I’ll do it right away. 对不起。我马上就去做。
b. ----Would you like coffee or tea? 您要咖啡还是茶?
----I will have a cup of tea,please. 我要一杯茶。
c. Don’t worry. I’ll help you. 别担心。我会帮你的。
表示预测。指说话人对于将来的看法、假设和推测。
如： I’m sure our team will win next time. 我确信下次我们队会赢。
Maybe she will go to the gym. 也许她会去体育馆。
表示许诺。如： I’ll do better next time. 下次我会做得更好的。
I’ll visit you tomorrow. 明天我会去看你的。
句式：肯定句：I/She/He/They will go to play baseball soon.
否定句：I/She/He/They won’t go to play baseball soon.
一般疑问句：Will you/she/he/they go to play baseball soon?
回答：Yes, I/she/he/they will. No, I/she /he/they won’t.
GRE分类词汇总结
交际用语
(2) 请求和回答
Requests Responses
Could you please do me a favor? Sure. What is it?
Will you join us? I’d be glad to.
Would you mind teaching me? Not at all. Let’s go and practice.
(二)道歉和回答
Apologies Responses
I’m sorry I didn’t call you last night. Never mind.I guess you were busy last night.
I’m sorry I’m late for class. That’s OK. Please take a seat.
I’m sorry I lost your book. It doesn’t matter. That book isn’t important to me.
I’m sorry I broke your pen. Don’t worry. I have another pen.
Topic 3 which sport will you take part in?
一、重点词组:
join the English club 加入英语俱乐部
fill out 填出/好
all the interesting places 所有有趣的地方
quite a lot 相当多
make friends with… 与……交朋友
be free 有空
see you then 再见
every four years 每四年;每隔三年
behave well 举止得体
improve the environment 改善环境
a symbol of … 一种……的象征
stand for 代表
do morning exercises 做早操
be fond of (doing) sth. 喜欢(做)某事
GRE分类词汇总结
重点语言点
ill 与 sick 都表示 “生病的”, 只能作表语而既可作表语也可作定语.
如: The man is ill/sick. 那个男人病了. (作表语)
He is a sick man. 他是个病人. (作定语)
Would you mind (not) doing sth? 表示 “(不)做某事介意/好吗?”
如: Would you mind coming and checking it? 来修理它好吗?
Would you mind not smoking here? 不要在这儿吸烟好/介意吗?
3. one of + 名词复数 表示 “其中之一……”, 主语是one,表单数.
如: One of my teammates is strong and tall. 其中我的一个队友又高又壮。
4. miss “错过,思念,遗失”
如: I missed the last bus yesterday. 昨天我错过最后一班车.
He missed his mother. 他想念他的母亲.
My God! I missed(=lost) my key. 天啊! 我把钥匙弄丢了.
5. be sure to do sth. = be sure that + 句子 “确定做某事”
如: We are sure to win next time. = We are sure that we will win next time.
我们确信下次一定会赢。
be sorry for… “为某事抱歉”
be sorry to do sth. = be sorry (that) + 句子 “很抱歉做了某事”
如: I am very sorry for what I said. 我为我所说的话感到抱歉.
I’m sorry I lost your book. = I’m sorry to lose your book.很抱歉弄丢你的书。
8.15-year-old “15岁的”
15 years old “15岁” 如: He is a 15-year-old boy. = The boy is 15 years old.
类似用法: 2.5-mile / 2.5 miles
9. instead “替代;相反”, 一般单独使用,放在句末,前面用逗号隔开.
instead of…“替代……;而不……,相反”
如: I won’t go to Shanghai. I’ll go to Beijing, instead. 我不会去上海而会去北京.
= I’ll go to Beijing instead of Shanghai.
I drank a lot of milk instead of water. 我喝了许多牛奶而不是水.
have fun doing sth. = enjoy doing sth. 表示 “从做…….中获得乐趣”
如: I have great fun running. = I enjoy running.我总能在跑步中得到很大乐趣。
篇3：GRE数学常见题型提升正确率方法介绍
GRE数学常见题型提升正确率方法介绍
GRE数学图表题到底考什么?
首先小编来为大家介绍一下GRE数学图表题中主要会涉及到的一些考点。
1. 代数坐标图
此类题目经常会通过图表的形式展现出来，比起文字描述可能看上去更为直观，但大家如果不把图表里的各种小细节看明白，反而更容易出错。
2. 实际应用题
把各类数学原理结合生活中的实际情况进行出题，考点多而杂，常会出现混合多个考点的复杂题目，再配合图表能让不少缺乏经验的考G新手觉得头晕。对付此类题目没有太过针对性的做法，大家需要学会见招拆招。
3. 数据比例
经常会通过饼图或者柱状图的图标来展示题目，大家需要特别注意图表中的数字单位等容易出现换算错误的地方，这些往往是出题陷阱。
4.平面几何
几何问题经常会给出图表，或者更确切的说是图形，但这类题目最大的特点就是误导性较强，比如明明题目描述里没说是等边三角形，偏偏给出的图形怎么看都是等边三角形。对付这种题目大家需要学会以题目文字描述的部分为主，图形只能作为参考，千万不要根据图表想当然地脑补一些其实并不存在的条件。
GRE数学图表题图片表格类型详解
接下来小编带大家具体了解一下GRE数学图表题中主要会出现哪些形式的图表，在图表题中出现的表格形式主要由以下这些：
1. 表格：分类排列纪录事项的文件。
2. 饼形图：表示整体与部分间的关系，通常用百分比表示图中的每个部分。
3. 线型图：表示数量的连续变化数量一般以时间的变化来衡量。
4. 条带图：用条带的高低或长短来表示在不同时间里的不同数量或同一数量。
5. 累积条带图：将累积条带的高度按比例分成不同的数量，用以比较不同的项目。
GRE数学图表题解题技巧讲解
考生做GRE数学图表题时需要做到两点：首先是快速地从题干中浓缩出一个数学关系;其次是第一次略读图表题要厘清数量关系而不是关注于具体的数值。之后的具体做题思路为：
1. 再看一遍题目，确保题意理解正确;
2. 把题干里最关键的名词取出来;
3. 到每张图里面去逐一分析和这些名词相关的数据;
4. 综合分析上面取出来的数据,这样就能把图表题给搞定了。
GRE数学150题练习
1、给出两组数：第一组：10 20 50 80 90
第二组：10 30 50 70 9
比较二者标准方差
2、定义X=1-x，且y=X，求Y (注Y=1-y，同X的定义)
3、一个正方形，画成小格，画有阴影的那题，因该只有2~N(N为偶数时才行)呀。
4、数学考试时，遇到梯形的单词，trapezoid梯形大家看一下吧，免得考试时影响情绪
5、还有3块饼前俩快取1/N，后一块取1/N-2(还是1/N-3)，问一共取了多少?题目长了一些
6、说是将40个东西分给7个人。R分到的个数比所有人都少，N分到的个数比所有人都多。问range的最小值
7 6 6 6 6 5 4 ：) 3
7、P:1，2，…m(m为偶数)
Q :1，2，…n(n为奇数)
比较 P中奇数占得比率 Q中偶数占的比率
阿成：不确定q:1 2 31/2
GRE数学150题练习
1、有一道图表题虽然不难，但算死你，好像说原来有$10，000，第一年获益率为2、4%，第二年-1、6%(可能是)问道第二年末是多少钱(这是精练，图表很长，找也要找一阵)好像选A(80%)或B还是这个图;问如果某年的开始是d元，有1/3的gain来自第一个季度，问后三个季度平均每个季度的gain、
解：0、5(sure)
2、列表显示1980-1989年间某收入的变化比例(percent of $10000)。(例如，19802、39， 1982 3、17， 1983 -2、55、、、、、、数值自拟)。问题1，if in the begining of 1982 the income is d dollar，and 1/3 of the income of that year gets at the first quarter， then what is the average income of the remained quarters、
A：0、5(sure)
图表: 10，000元投资的平均X.X.X， 分两部分，一列是收益百分比，一列是实际、金额，
问1、投资D元， 全年收益的1/3 在第一季度获得，求余下三个季度获利多少、
问2、算X.X.X比例的差值
3、衣服店老板每件赚售价的13%，那天共赚24600大洋，问每件售价
解：选不知道。
4、一个班有720人，其中200人学A，350人学B，300人学C，恰好学其中两种的有120人，另外还有100人无所事事，什么都不学。问：学三种的有几人?
解: 720-100=(200+300+350)-120-2X 推出X=55
(有两种版本，还有一种是“学两种的人为150”，那答案就是40了。方法都一样)
5、一本书编页，用了152个(182个?不记得了)数字，有5页没编，问这本书多少页，该死的page，我当时没有反应过来，一页是正反面!看到选项数字那么小还很奇怪!!
解：152/2+5=81
GRE数学150题练习
1、一个红袋子放红球100个，一个绿袋子绿球100个，从红袋子里拿10个放到绿袋子里，再从绿袋子里拿10个放到红袋子里，那现在是红袋子里的红球多，还是绿袋子里的绿球多??
解：一样多
2、x1，x2，x3干活花n个小时，x2，x3干此活花m个小时，rate保持不变，问x1干此或要多少时间?Xm、n为具体数)
解:(x1+x2+x3)n=m(X2+X3)=?X1
->X2+X3=nX1/(m-n)(X2+X3)
->?=m(X2+X3)/X1=mn/(m-n) (sure)
3、某人车的240升油箱中月初为15/16的满，这人只在月中加了100升油，月末时油箱只有3/8满、问这个月油耗量、
答：(简单) 240 X15/16 + 100- 240X3/8=235(升)
4、A 在B西30，北20这么个位置，C在B东10，AC与B正北方向的直线的交点距离B的距离。嗨，中英文都有点绕。题不难，千万看清了。
MY KEY：5 相似三角行解题：x:20=10:(10+30) 得出x=5
5、有一道图表题，给出了几个地方1987年的什么数字以及从86年到87年增长的比例。计算86年这几个地方的和。计算量较大，大家记住4，400，000就可以了
篇4：GRE考试题型
精选GRE考试题型
GRE考试：2.25上外归来的感想
今天上午终于把作文给考完了,不管怎么说,也努力了一个月,为了感谢论坛对我的帮助,我觉得还是有必要把我的感想发一下.
我是11:00的考试,不过10:00不到就出门了,我家离上外很近,骑车不要5分钟.到了那发现这个南侧平房真是不起眼阿,我也去过很多次上外了,很难想象会把考试放在这么一 幢破旧的.矮房里. 一进门就感觉有点幽暗,当然也很安静,几个都是女老师,说话很亲切 但总体感觉就是压抑, 考试的房间主色调也是暗色的, 这更是让原来觉得没什么的我 添了几分紧张. 人不多,所以进门就开始进入预定程序了. 一些前面的抄誓词,拍照片 这类的程序就不赘言了. 10:26我就坐到座位上,我没要耳塞,事实上周围很静人又少我 还是坐在最旁边,周围的键盘敲击声只是偶尔传来而且很轻根本没什么影响.
端详了一下键盘,发觉并没有传说中的那么好, 不仅破旧而且有点小,还不如自己家里的,唉,就凑合着用吧.
以下是我今天碰到的考试题目:
99In any realm of lifewhether academic, social, business, or political-the only way to succeed is to take a practical, rather than an idealistic, point of view. Pragmatic behavior guarantees survival, whereas idealistic views tend to be superceded by simpler, more immediate options. 在生活的各个领域，不管是学术、社会还是政治，要想成功，只能靠实际的观点而并非空想。程序化的行为保证了基本的生存，而空想只会被更简单、更急迫的选择取代
篇5：gre考试填空解题特点介绍
gre考试填空解题特点介绍
(I)点与点的重复
1. 特征:连接词的阴影成分及其对应的空间。
2、连接词:指与空间相关的连词和连词结构，出现在句首或连接两个从句，清楚地表明两个句子之间的逻辑关系。gre填空技巧,gre填空题怎么复习一般分为因果关系、并列关系(同义词、同义词)、过渡关系、让步关系(反义词)和进展关系(同义词，但程度更大)。
3、空格的影子(counterpart)：指与空格充当相同成分，结构相对应的词或词组，通常是实词(n，v，adj，adv)。
阴影可以被改变来得到答案。阴影可以被改变来得到答案。
5. 特别提醒:
(1)“还没有”、“还没有”等等。
(2)采取相反的综合性，新gre填空技巧,gre填空题怎么复习不要轻易排除中性的答案，可能会遗漏理解。
(3)影子也是空格，连接词连接两空格，选择选项中符合连接词提示逻辑关系的一对词(填空解题中唯一“横向”阅读答案的题型)。
(2)重复
1. 重复:前句和后句中重复的关系，用分号、逗号和冒号分隔。
2. 特点:由于没有连接词，gre填空技巧,gre填空题怎么复习我们可以利用其他线索来判断下一句和下一句之间的逻辑关系。同时，我们不强调点对点。除了明显的重复外，重复的发生一般分为以下几类:
(1)否定重复：“it is wrong/presumptuous/irony/paradoxically/foolish to say that”或者将“paradoxically/irony puzzlingly /surprisingly“前置于句首。
(2)主被动重复：一般用by来引导，A by B或者将by换为以下短语代替：“is the result of/is the outgrowth of/is the product of”。
3、gre考试比较的重复：compared with...连接的两句
4、手段和目的重复：A by B重复为in terms of
5、代词对应：注意粘连中的人称代词，新gre填空技巧,gre填空题怎么复习指示代词，定冠词。特别注意suchthisthatitthemthe这种词，可以帮助迅速找出对应关系。
6、种属关系:题目中提到的问题有两方面有种属关系，如先说爬行动物如何，再说鳄鱼如何，我们知道一定要讲爬行动物的特点，gre填空,新gre填空技巧,gre填空题怎么复习一定要有共同点。根据物种特征来解决问题，可以采用上(归纳)或下(演绎)推理。
7. 逆命题和否定命题的重复:A可以推出B，所以B的否定命题必须推出A的否定命题。
8、双比较句重复:出现一个比较句，那么一定要在语句的相对两边进行比较，如果有两个比较句，那么这两个句子一定要重复。
9、特殊并列句的重复:类似并列句的结构，无论空格是否出现在并列句中，空格的线索都必须从并列句中派生出来。
gre填空考试指示代词、所有格代词、逻辑主语、指称关系。
GRE语文填空题答题技巧
“俗话说，不怕同桌是学霸，就怕同桌过暑假。那么，这个暑假，我们一起定个小目标——拿下GRE!
射人先射马，擒贼先擒王。拿下GRE，咱们重中之重就是首先攻克GRE的Verbal部分。GRE考试每个Verbal部分20题中有10道Reading Comprehension(阅读理解)，6道Text Completion(文本填空)，4道Sentence Equivalence(句子等价)。其中的Text Completion和Sentence Equivalence即为我们的填空题型。以下是官方指南对于填空题型的介绍以及身为一名GRE填空老司机的Monica穷尽毕生心血总结出的GRE考试填空的那些答题精髓。
自古深情留不住，总是套路的人心。
一、GRE填空题型介绍
关于Text Completion(文本填空)题型的介绍，官方指南给我们的解释是这样的：
Text Completion (TC)
A short passage composed of 1–5 sentences, with crucial words omitted. (由1-5个句子组成，重要的词被省略了)
Single blank, 5 choices; or 2–3 blanks, 3 choices per blank. Choose 1 choice per blank.(单空题，配有5个选项;双空题或三空题，每个空配有3个选项。每个空选出一个选项。)
Use the remaining information as the basis for selecting words/phrases to fill in the blanks and create a meaningful and coherent whole. (用题干中的剩余信息做基础，挑选出的词或短语，带入句子中使句子有意义，语义连贯)Single set of correct answer.
No credit for partially correct answer.(只有一组正确答案，部分选对没有分)。单空题，双空题，三空题长相如下
单空(one blank)
A new television documentary focuses on one of the prime ministers defining contradictions, portraying her as a woman who cultivated an image of ______ but who liked to live grandly.
A. irascibility
B. abstemiousness
C. contentiousness
D. insouciance
E. surreptitiousness
双空(two blanks)
Shirky argues that the Internet (i)______ the need for hierarchical structures and the sluggish organizations that (ii)______ them: the Internet makes it possible to do things cheaply and efficiently on one's own.
Blank (i)
A. delineates
B. obviates
C. redoubles
Blank (ii)
D. circumvent
E. perpetuate
F. undervalue
三空题 (three blanks)
Some climatologists dismiss as (i)______ the debate among geophysicists over the role of carbon dioxide in global climate change across many millions of years. These climatologists say the evidence of a tie between carbon dioxide and planetary warming over the last few centuries is so (ii)______ that any longer-term evidence against such a link must somehow be (iii)______.
Blank (i)
A. unavoidable
B. irrelevant
C. undecidable
Blank (ii)
D. unlikely
E. controversial
F. compelling
Blank (iii)
G. tainted
H. accommodated
I. reinforced
关于Sentence Equivalence(句子等价)题型的介绍，官方指南给我们的解释是这样的：
Sentence Equivalence (SE)
A single sentence with one blank. (一个句子一个空)
Single blanks, choose 2 choices out of 6. (从6个选项中选出2个选项填入空中)
Find 2 answer choices that both lead to a complete, coherent sentence and that produce sentences that mean the same thing.(两个选项代入句中，使得句子完整连贯，并且意思一模一样)
Single set of correct answer. No credit for partially correct answer.(只有一组正确答案，部分选对没有分)
After many years of feeling ______ by his senior managers, Clark was becoming hopeful of advancement.
A. vilified
B. stymied
C. hindered
D. aggrieved
E. circumvented
F. overlooked
看完这些题目，大家应该不难发现，单词在我们GRE填空中有举足轻重的地位，所以想取得理想成绩的小伙伴们，一定一定要在考前把GRE考试词汇背熟!!!
二、GRE填空解题技巧
1. 上过Monica课程的宝宝们都知道，Monica讲题的时候一般进行以下三个步骤(填空解题精髓之所在)：
“• 看空格，判断空格填入的内容
“• 看句子的逻辑连接词，确定逻辑连接的类型“• 根据逻辑连接的类型，确定语义连接的方向(同义对应 or 反义对应)
这里解释一下上面提到的逻辑连接与语义连接：
逻辑连接：由逻辑连接词、标点符号连接，决定了句子之间的逻辑关系。
语义连接：句子中的概念的同义对应和反义对应。使得句子语义保持连贯。是逻辑关系的具体体现。
练习：大家一起找一下下面两个句子的逻辑连接与语义连接
The unironic representation of objects from everyday life is missing from serious American art of the twentieth century: “high” artists ceded the straightforward depiction of the commonplaces to illustrators, advertisers, and packaging designers.
(Answer：逻辑连接：冒号，表示解释说明。语义连接：The unironic representation of objects from everyday life 与 the straightforward depiction of the commonplaces 同义对应; serious American art 与 “high” artists 同义对应; missing from 与ceded ... to 同义对应)
The great limitation of most books that examine the American presidency is their ideology bias, but for the most part, this volume on the presidency maintains an impressive degree of objectivity.
(Answer：逻辑连接：but，表示转折。语义连接：most books that examine the American presidency与 the straightforward depiction of the commonplaces 反义对应; ideology bias 与 objectivity 反义对应)
2. 真题训练
文本填空
Scientists have argued not only that the chains of atoms called ladder compounds have ______ theoretical interest but also that studies of such systems can lead to important practical applications.
A. limited
B. dubious
C. superfluous
D. unidimensional
E. intrinsic
【分析】
① 空格要求填入一个形容词，表示理论兴趣(theoretical interest)的特征。
② 两句话逻辑连接为not only… but also 表递进，因此not only A but also B中的A, B 同义对应。
③ but also的部分说对于这类系统的研究可以导致重要的实践应用(that studies of such systems can lead to important practical applications)，即我们对这样的系统是正面的评价。因此not only的部分也要体现对such system的正面评价。
④ Such system指代的是被称为梯形化合物的原子链(the chains of atoms called ladder compounds)，因此_____ theoretical interest (空格的理论兴趣)体现正评价即可。A. limited(有局限性的)B. dubious(可疑的)C. superfluous (多余的) D. unidimensional (肤浅的) 均为负评价词汇，因此选E. intrinsic (内在的)。
【翻译】科学家声称被称为梯形化合物的原子链不仅有内在的理论兴趣，而且对于这类体系的研究可以产生重要的实践应用。
World demand for oil had been intensified, but it slackened because China's surge in oil consumption had (i)______. Moreover, high oil prices had themselves started to act as a short-term (ii)______ the global economy, thus further dampening demand.
Blank (i)Blank (ii)
A. spread D. spur to
B. commencedE. drag on
C. slowedF. panacea for
【分析】
① 第一空所在两句话逻辑连接为because表因果，因的部分与果的部分取同。
② 第一空所在的句子说，it slackened because China’s surge in oil consumption had (i)______ (世界上对于石油的需求减缓了，因为中国对于石油的消费第一空格了)。这里的it指代的前面的demand for oil (对于石油的需求)。因此因的部分填入的动词表示中国的消费减缓了即可，选C. slowed (减缓)。
③ 第二空所在句子的逻辑连接为thus引导因果，因的部分与果的部分取同。 第二空所在的句子：石油高昂的价格本身对于全球的经济有一个短期的第二空格的作用，因此进一步抑制了需求。果的部分：further dampening demand (需求被进一步抑制了)，说明高昂的石油价格对于需求是不利的，所以第二空格填入对于全球经济的动作，应该填入表示抑制的词，因此选 E. drag on (拖累)
④ 综上选CE。
【翻译】虽然世界对于石油的需求增加了，但是需求增长的速度减缓了，因为中国对于石油的消费减缓了。并且，高昂的油价本身也开始拖累全球经济，因此进一步地抑制了需求。
句子等价
While normal floods resulting from usual monsoon rainfall are ______ the growth of crops, recently there has been an increase in the frequency of high-intensity floods that do not have such welcome effects.
A. conducive to
B. hindered by
C. devastating for
D. deleterious to
E. essential for
F. indispensable to
【分析】
① 空格要求填入一个形容词，表示normal floods(通常的洪水)对于农作物生长的作用。
② 逻辑连接为while，引导让步转折，让步部分与转折部分取反。
③ 让步的部分说由于季风降雨带来的正常洪水对农作物生长是空格的，转折的部分说最近频度和强度都增加了的洪水并没有这种受欢迎的效果。
④ 因此让步的部分体现正常的洪水对作物生长的好处是正面的即可。
⑤ 符合预期的是A. conducive to (对……有益)，E. essential for(重要的，必要的)和F. indispensable(重要的，必要的)。
⑥ 句子等价题型我们优先选择符合句意的同义词组，所以选EF。
【翻译】虽然由于季风降雨带来的正常洪水对农作物生长是必要的，但是最近频度和强度都增加了的洪水并没有这种受欢迎的效果。
篇6：雅思听力考试经典题型解题方法
雅思听力 考试经典题型解题方法
一、填充题的答题方法
填充题属于常考题型。此题型中经常考的考点是让考生填一些非隐私类型的个人信息。如：人名、姓氏、名字、曾用名或者是其他名字;教育程度;国籍等等。这其中关于人名和地名的拼写是雅思考试中的一个考点。其中人名和地名一般都是挨个读出来的，然后让考生一一的写出来。拼写时出现了任何一个错误，甚至是非常小的错误，都会这类的题目不得分。注意录音中可能会出现国家名，所以需要考生自己把其转化成相对应的名词。
二、练习短问答的方法
有一些考生会有这样的想法，觉得短问答比填充题相对较难。这是因为短问答通常出现在聆听考试比较后的部分。所以可能需要听到较难的对话。要熟练掌握短问答，可以在平时练习的时候录下电视或者录音机里的英语交谈节目，试着听到节目中的重点。然后快速的记录下来。记录方式可以采用符号等一些适合自己的方法等等。在答题的时候，相对应的答案一定要完整，不要用缩写。
三、练习选择题的方法
相对于选择题考生可能认为好答一点，因为就算没听懂，也会有一些机会答对。雅思选择题通常会有用两个对话，讲课或者是演讲。日常可以用英语讲课或者演讲录音来练习。值得一提的是托福考试听力练习选择题时，也可以利用。
四、练习真假题的方法
考生一般会认为真假题比较容易。但是有的考生往往是这部分考的比较差。通常真假题选择是正确、错误、未提到或者是准确、不准确、未提到两种情况。有的时候，最有把握的答案很容易出错，所以即便是容易的题，也要认真仔细的听清楚录音在说什么。差一个单词，整个意思会差很多。在听录音之前要仔细的阅读相关的问题以及指示，例句要注意听和看。录音要听清关键以及句子，认清楚什么时候轮到问什么问题，并且弄清答案的意思，搞懂说话人是否改变注意。最后即便是没弄懂，也千万不要空着。
复习雅思听力的方法与资料推荐
困扰许多同学的一个问题是，怎样在结课后继续自行复习雅思听力。本篇文章将就这个问题进行一些探讨并给出一些建议。
在东方的课堂上除了必要的考试技巧之外，许多同学更多的是感受到一种氛围，看到如此多的同学跟自己一同朝着一个目标前进，不由自主地化压力为动力，学习效率提高，学习时间延长，好似吃了九华玉露丸，吟诵着绝食武功心法准备考试。但在结课之后，却往往又回归懒散的学习状态，要么无法集中精神看书，看了也是朝秦暮楚的神游文字之外，更不济的就6天晒网，1天打鱼，半个月碰不了一次复习资料。不只一个同学跟我说过怀念上课的时候那种充满干劲儿的状态。这是也我要说的第一点：
你做好心理上的准备了吗?
有同学会说，既然都决定考雅思了，自然是准备好了，谬矣!人的动力来自于对目标的追求，好像医生在手术台上追求手术的成功，运动员在起跑线上渴望着金牌的璀璨，教师在讲台上憧憬着桃李的成熟，那么你考雅思，是为了什么?就算终极目标不是留学海外，也该是考个不错的分数证明自己的英语能力。但无可否认的是，这个过程是艰苦的，看着鬼画符样的文字，听着带口音又一闪而过的鸟语，远不如出门与朋友吃饭唱歌来的快乐。如果你是这么想，至少说明你没有做好考试的心理准备。我们任何的成功都不会得来轻而易举，付出了未必有收获，但不付出终将一无所得。
首先过不了心理关，那么我下面的计划对各位考生而言终不过是一纸空谈。待您想好了自己想要的究竟是什么之后，请随我进入第二个步骤：
制定合理的学习计划。
凡事预则立不预则废，如果有了一个合理而可行的计划，并能认真执行，那么我们离成功又进了一步。这个计划包括两点：合理性和可行性。
先说说合理性，这说的是必须根据自己的水平安排复习和考试，切不可操之过急。比如我曾经在基础班里碰到过这样的学生，一个有些年纪的女学生在第一节课间上来问：老师，我报了两个月以后的雅思考试，我基础挺差的，不知道自己行不行。我问她，你的基础有多差?她回答：我连23个字母都背不全。我心里想，果然很差，至少应该知道英文是26个字母而不是23吧。这样的水平明显是不适合参加雅思考试的，我只好劝她先提高一下，不要急着报考，考了也是浪费精力和金钱。根据自身水平安排复习时间，不要赶鸭子上架的去考试，这就是合理性。
其次是可行性，有些同学对于听力复习比较马虎，把所有的资料堆到考前最后一个礼拜再做，一天狂听6~8个小时，最后的结果是神经衰弱，满脑袋都是幻觉，别说是考试，最后连个安稳觉也睡不了，一闭上眼就仿佛听见：Cambridge IELTS 5 by Cambridge ESOL……起来后也必定神色憔悴，像是大病初愈的样子。听力每天练习时间不宜超过两个小时，如果是连续听，能控制在一个小时之内比较适宜。因为雅思的听力每篇文章长达5分钟，又只有一遍的机会，如果不是全神贯注很容易造成漏题。这就要求考生做到全神贯注的听，奋笔疾书的记，这两者都是很消耗精力的。最好的复习时间应该是每天早上9：00开始到9：30，因为这就是提雅思听力考试的时间，即便之前因为工作繁忙，课业负担重，没有办法在这个时间段练习，再考前的一周内也应尽量做到。考生常说考试需要状态，殊不知这个状态也是可以培养的，办法就是规律且固定的练习时间。毕竟规律的作息会让身体和精神都适应考试的强度。
我一般建议学生在上完课后一到三个月内参加考试，拖得太久会找不到考试的感觉。那么最后一个问题是，用什么材料来复习?
我的建议是，如果里考试时间1~3个月，那么就做剑桥1~6的真题。因为作为剑桥考试委员会出版的复习题，这些书的内容是相当过硬的，甚至可以说就是一套套的真题。例如剑桥6中的TEST 3 SECTION 2就是机经版本V30083的SECTION 2，而V30083这个版本的SCTION 1在今年8月11日的考试中刚刚出现过。虽然这不能说明剑桥考试委员会的黔驴技穷，但至少告诉了我们剑桥系列的分量。对于学习和复习我从来都主张一个原则就是“贵精不贵多”。做一百套仿真题，不如研究透一套真题。更何况剑桥系列迄今为止一共是24个TEST，96个SECTION的题量，无论是熟悉考试模式还是真题的演练都绰绰有余。
当然，也有同学问，剑桥系列我都做了好几遍了，答案都背出来了，还有什么用。这样的情况只能说你没有学会物尽其用。
应对雅思听力考试，剑桥系列做3遍就够!只不过每一遍的做法不一样。
第一遍做时，不需要更多的思考，掐着时间做下来即可。如果同学对自己考试能得多少分很好奇，一个最简单的方法就是把剑桥1~6的每个TEST的得分相加求个平均数，排除考试时紧张的因素，正常发挥，就应该是这个得分，复习的好，那么考出来的分数应该是肯定高于这个数字的。不要以一两个TEST的得分衡量自己的水平，取样范围过窄，不科学。
做第二遍时，可以不用擦去答案，直接听录音。对那些记性好的同学而言，做一遍就可以把答案倒背如流，题目似乎没有做第二遍的必要。但这一遍需要关注的，不是答案本身，而是要搞清楚每一道题是怎样考察你的。填空题是强调还是重复?选择题是就近还是同义替换?这可以结合老师上课的笔记进行复习。当你把所有96个SECTION一共960道题全部梳理一遍，确保自己没有搞不懂的考察模式的时候，你对雅思考试的听力模式已经可以说是了如指掌，在考场上也再碰不到任何陌生的考法。我本人就曾经这么做过，事实证明，也花不了多少时间，一天一个TEST的速度，24天就可以完成，还不到一个月。实在是事半功倍的捷径。
最后一遍如果实在没有时间也可以跳过，能做完第二遍，应付考试已经绰绰有余。而对于那些还有时间并且想要提高自己英语水平的同学来说，那么应该考虑做上这第三遍。这一遍的内容不是听答案，也不是看考法，而是听着录音看书后的原文，同时搜集摘抄一些词组和句型，就好像做精读那样。事实证明，雅思考试注重的是实用性，听力的内容不单是枯燥的学术类，还有实用的生活化口语。我在大学时曾经苦恼过一个表达，就是当你主持一个活动要请某人发言的时候，除了Let’s welcome sb to make a speech for us这样的chiche之外，有没有更轻巧更流畅更自然的表达?答案是肯定的，在雅思的听力中，我们可以找到答案，就用一个介词：over。在剑桥1的TEST 2 SECTION 4中，男声有一句表达：OVER TO YOU VIVIAN!用来邀请一个专业的膳食营养学家上台演讲。并且这个表达在许多的英国电影和连续剧中都曾出现。类似的例子还有很多例如：FIRE AWAY, STUDENTS’ COMMON ROOM, HAVE TO WAIT FOR AGES等等，都可以从雅思听力的原文迁移到我们日常生活的口语当中来。不但提高了听力，还丰富了口语用法，一举两得。英国购物站以上就是我给各位准备考试的同学们的一些建议，大家各取所需，今年到目前为止，我的学生中反馈给我考出7分或以上的数不胜数，8分或以上的有17人，还一个同学听力满分，除了基础好之外，这与他们有效的复习是分不开的。
_雅思听力高分的秘笈与实用技巧
本文结合海外留学生国外生活中雅思听力场景无处不在的真实写照，反映了留学生在出国前雅思听力考高分的重要性，并及时给出一些_雅思听力高分的秘笈和一些实用性技巧帮助大家取得高分。
好多到了国外的学生反馈说，人在海外也离不开雅思听力，是真的吗?我们就来听听这些海外留学生的心声吧：首先，上课的时候，老师们才不管下面做的是哪个国家来的学生，一样的语速，听得脑袋直发晕，一节课下来能听懂70-80%就谢天谢地了，真是后悔当初没有好好练习雅思听力啊，当初考了个6分就跑了出来，现在觉得真应该考个11分才够用啊!雅思听力，无处不在啊!
当tutor 很热心地告诉我们如果有任何学习问题或者assignment问题可以随时给她打电话，然后报出一串数字时;当去银行开户，银行职员通过电话告诉我们密码时;你会惊呼他们怎么也不喘口气呀，这个时候你会觉得雅思听力的数字是多么重要啊!
当你选择了医学或工程专业，遇到很多生词时，老师在课堂上经常只是口头拼写一下，你死活也跟不上，记错字母，查字典都不管用时，试想考试怎么通过啊!
当在国外上课，老师布置assignment时希望我们用什么格式写，reference大概要多少，紧跟着介绍参考书目时，你会震撼得发现这和我们的雅思听力是多么惊人的相似啊!
所以大家听力没考到高分的赶快努力加油吧! 出国之后你会发现多亏了当初的辛勤努力啊!下面介绍给大家怎样拿到雅思听力7.5甚至8分，9分的一些策略和技巧。
考试特点上：
l 雅思听力主要考查重要事实和细节,基本不考主旨题，所以我们听的时候要注意按照题目要求听细节。
l 雅思听力的出题频率一般是30秒钟间隔, 如果想要防止漏听，需要我们留意路标词如：first of all, then, and, finally等,还有信号词如：today we’ll focus on, the most important is 等，另外就是在大约一个题目结束的时候需要留意新名词的出现，遵照以上三个原则一般不会漏听;如果漏听,记住有舍才有得，舍弃前一个赶快跟上下一个。
l 所听即所得,不要想当然喔，如果我们很确信所填答案能在原文找到相应或相关信息(一般是同义替换)，那么可以肯定你写的答案就是正确的。
l 雅思听力每个部分放音之前都有大约40秒的审题时间，如我们进行一下逆向思维，在考生还没有听到内容之前，光凭题目上所记录的要点，就已经能够知道即将要听到的这个Lecture将会谈论的主要内容，所以对于我们来说听力就变成了跟踪已有要点内容，留意并书写答案就可以了。
词汇要求：
我们知道听力考试中，输入我们大脑的首先是声音，因此我们要能够去辨认每个声音，通过分析题目，辨认答案，所以我们在背诵听力核心高频词汇的时候一定要按照读音、拼写、词性和场景使用这四要素合一的要求去背。
l 需要特别注意单词的拼写和单复数,细节决定成败。
l 速记答案时采用缩写形式,只记单词的前两个字母或辅音字母缩写即可。
l Section 4多数成为考点的信息其实并不是太难，考生只要具备了高中的英语词汇量，很多信息还是听得懂、填得对的。
l 总结高频场景、高频词汇和高频考点。
考试技巧上
l 注意题型的多样性和技巧性,主要两大类分为填空题和选择题。填空题分为表格题,总结填空题,单句填空题,地图题。选择题分为单选和多选。
l 对考点进行预测(场景、词性和格式预测)，这样考生就能在“茫茫词海”中有的放矢，再辅以提示词和信号词，考生就能有目的、有选择性地抓取一些考察性的信息，而放过一些过渡的信息，这样就能减轻自身的听力负担，并且增强做题的准确性。
l 明显跟其它三个选项不同的选项90%是干扰项，答案必在其它两项中。
l 正确的选项往往是对原文的同义替换，所以多留意题目与原文的替换;生动具体、原文原词的选项通常不正确。
l 看清题干，弄懂问题问什么。考生因审题粗心而答错题的概率很高。对于句子较长,难以辨别的选项,一定要认真比较它们的关键词找出区别,不要怕耽误时间。
l 选择题切忌只听几个孤立的词,要抓住答案句的大意再进行选择。
l 注意连贯词或逻辑词，用以判断说话人现在在谈论哪一条信息。
l 对原文要点可做笔记，然后根据原文或预测排除不合适笔记。比如说填数字,就记录数字(不管有2个还是3个)
l 认真细致地辨认重要问题的信号词句，在捕捉到答案的同时，迅速记录下来，而且要保证不能错过后面的信息。(e.g. but 等转折词;so 等因果词;in fact; the most important/successful 等)
l 注意重复原则,同一题下反复出现的单词有可能就是答案。
l 留意语音,语调,语速的变化,暗示答案出现。
最佳复习资料
l 推荐剑桥系列4-8,每套题做精听和听抄练习,听力按照场景和题型分类复习。
l 熟背听力教材中出现的生词、词组,熟悉教材中出现的句型和表达法，把增强语感放到重要位置上来加以强调。
l 加强剑桥系列的朗读训练. 正确的读音与正确的听音是密切相连的，只有和标准读音相近了，自己有了正确的语音语调，才能更好地听懂音带里的内容。可以跟着录音来朗读，这样可以比照自己和原音的差别，达到模仿的最佳效果。
以上是从考试特点、词汇要求和复习资料上给想拿高分的学员一些指点和建议，希望对大家有益。最后以一句话与大家共勉：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来!
雅思听力 考试经典题型解题方法
篇7：GRE词汇题解题方法介绍
GRE词汇题解题方法介绍
要求词汇量多少，因为GRE是由美国人出题，建议使用Merriam-Webster词典，因为GRE词汇的考试机构就是使用Merriam-Webster来解释考试中所使用的单词的。由于Webster词典分很多版本，对于GRE考生而言，使用collegiate版就足够了。由于传统的印刷版的词典查阅的时候效率相对比较低，而且比较枯燥，大家也可以使用软件词典版本，Webster的collegiate and thesaurus 2.5版本是最适合考生使用的版本。
GRE词汇题的做题思路，gre词汇记忆,gre考试培训GRE词汇题是考试中相对来说比较简单，最容易提高的一种题目。如果单词突破了，经过训练这部分很容易拿到高分。做题最好单词背完两遍之后再开始，以后做题的同时继续背词，而者相辅相成互相强化。不断与单词的遗忘做斗争。对于GRE词汇部分的做题思路，首先要通过做题寻找词与词之间的联系和感觉。做题是个熟能生巧的过程，通过做题了解GRE类反这两种题型的特点和单词的考法。希望大家注意对词汇的含义精细理解、记忆。这点极其重要，因为GRE考试考察的是单词的精细含义，有些词光认识知道大概含义是不够的，这时要多查看韦氏字典，看单词的英文解释。
GRE词汇题对于反义部分，直接找意义相反的选项，很少有难题会难倒中国同学。倒是类比部分经常有难题出现。不过一个List一般只有一道，所以大家也不必担心。在考试现场遇到了难题，可以先随便选一个，有时间再仔细考虑。在类比题目中大多数GRE词汇题目中词语之间的对应关系可以容易的看出来，比如组成关系，种属关系，人及其正面特征，反面特征，程度类比，缺乏关系等等。
俞敏洪GRE精选词汇
innocuous a(行为，言论等)无害的
innovation n创新，改革
innovative a革新的
innuendo n含沙射影，暗讽
inoculate v预防注射
inordinate a过度的，过分的
inquiry n询问
inquisitive a过分好问的;好奇的
inroad n突袭;消耗
insatiable a不能满足的，贪心的
inscribe v在某物上写，题
inscrutable a高深莫测的，神秘的
insecticide n杀虫剂
insensate a无感觉的;蠢笨的
insentient a无知觉的，无生命的
insert v插入
insider n局内人，圈内人
insidious a隐藏诡计的
insignia n徽章，袖章
insincerity n伪善
insinuate v暗指，暗示
insipid a乏味的，枯燥的
insolence n傲慢，无礼
insolent a粗野的，无礼的
insoluble a不溶解的;不能解决的
insolvency n无力偿还;破产
insomnia n失眠症
insouciant a漫不经心的
inspection n检查，细看
inspiration n启示，灵感
inspired a有创见的，有灵感的
install v安装，装置;使就职
instantaneous a立即的;瞬间发生的
instate v任命，安置
instigate v发起，煽动
instill v滴注;逐渐灌输
instinctive a本能的
institute v制定，创立(社团，规章);n学院，协会
institution n公共机构，协会;制度
institutionalized a制度化的，有组织的
instructive a传授知识的，启蒙的
俞敏洪GRE精选词汇
instrumental a有帮助的，有作用的
instrumentalist n乐器演奏者
insubordinate a不服从的，反抗的
insubstantial a非实体的;薄弱的
insufficient a不足的
insular a岛屿的;心胸狭窄的
insularity n岛国状态
insulate v使绝缘;使隔离
insulin n胰岛素
insurgent a叛乱的，起事的;n叛乱分子
insurrection n造反，叛乱
intact a完整的，未动过的
intangibility n无形，不可接触
intangible a不可触摸的
integral a构成整体所必需的;完整的
integrate v使成整体
integrity n正直，诚实;完整
intellect n智力，思维能力
intellectual a智力的，理智的;n知识分子
intelligible
a可了解的，清晰的
intensify v加剧
intent a专心的，渴望的;n目的，意向
intentional a存心的，故意的
inter v埋葬
interaction n相互作用(影响)
intercede v说好话，代为求情
intercept v中途拦截，截取
intercessor n仲裁者
interchangeable a可互换的
interdict v禁止;切断(补给线)
interference n干涉，妨碍
interim
n中间时期，过渡时期;a暂时的
interjection n插入语;感叹词
interlock v连锁，连串
interlocking a连锁的
interlude n(活动间的)暂时休息
intermediary n仲裁者;中间物
interminable a无尽头的
intermingle v混合，掺杂
篇8：托福综合口语考试题型介绍及解题方法详解
托福综合口语考试题型介绍及解题方法详解
3～6属于综合口语部分。在这部分，考生需要听一段对话或独白，或是先读一篇短文然后听一个简短的对话或独白，最后答题。这部分需要考生将听、说、读各种能力结合起来，因此称为综合口语。根据考查话题的不同，综合口语部分的内容可以分为校园场景和学术讲座两类。考试形式如此复杂的原因是为了让考生提前感受美国的校园生活及授课形式。
1. 校园场景
Question 3&5的话题都是关于校园生活和学习的。这部分的单词难度不高，场景贴近考生的校园生活，所以通常情况下阅读和听力部分的难度对于考生来说都不太大。
Question 3
题型介绍：考生会先得到40～45秒的时间看一篇短文(阅读页面无反复)，短文一般是学校的一则通知或学生发起的倡议等。然后考生会听到一段对话，针对阅读的内容表达看法和相应的理由。要求考生总结录音中某个人物的观点及理由，无需考生加入主观评价。之后考生会得到30秒的备考时间，陈述时间为60秒。
Question 5
题型介绍：考生会听到一段对话，对话中会谈到一个问题以及解决问题的两个方案，两个方案各有利弊。题目要求考生分别阐述问题和方案，然后选择其中一个方案并且说明理由(理由尽量沿着对话中提供的解决方案进行)。之后考生会得到20秒的备考时间，陈述时间为60秒。
校园场景部分无论阅读还是听力部分的词汇量都绝对是在考生可控范围内的，唯一的难点在于如何利用有限的准备时间，把大量琐碎信息整合在一起，并拼接成一篇完整的60秒文章。
2. 学术讲座
这一部分的话题涉及到很多领域，经常出现的学科包括心理学(psychology)、商科(business)、动物学(zoology)和植物学(botany)，偶尔会有艺术史(art history)。Question 4 & 6属于这类题目。
Question 4
题型介绍：首先是阅读部分，考生要先读一篇文章，文章会向考生简单介绍某个学术名词，语言一般比较抽象。听力部分是教授在课上用一两个具体、生动的例子来阐述阅读文章中出现的名词。这道题要求考生结合阅读和听力的内容，说明听力材料中的例子是如何解释阅读材料中的名词的。考生会得到30秒的备考时间，陈述时间为60秒。
Question 6
题型介绍：在这一部分考生会直接听一段学术讲座。教授在一开始会解释一个概念或提出一个问题，然后通过一些细节来解释或阐明这一概念或问题。题目要求考生根据听到的观点和事例来阐述这一概念或问题，即整理、复述讲座的主要内容。
学术讲座部分是托福口语难度最高的部分，因为素材绝大部分北美大学大一至大二的课本及课堂，无论从词汇量还是知识面上对于考生来说都是很大的挑战，考前必须有针对性的大量练习。
托福口语特点及应对策略
托福口语的特点是，难得高分，也不容易的很低的分数。大约在15~23分都是比较容易得到的。下面我们一起来看托福口语的解析。
托福口语题型解析
托福口语部分共有6题，总时间约为20分钟。
1.第1题和第2题为独立回答题。准备时间为15秒，回答问题时间为45秒，问题会被朗读出来，同时会出现在屏幕上。
2.第3题和第4题要求考生先阅读一段文字，然后再听一段与阅读文字在内容上相关的听力材料，最后考生按照要求回答相关问题。通常一道题是情景题，另一道是学术题，阅读材料是70-100单词的自然段，共45秒钟的阅读时间。听力材料可能是对话，也可能是演讲，其长度大约为1分半钟，150-180个单词，考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。考生有30秒的准备时间，60秒的回答问题时间。题目要求考生总结阅读材料中隐含的说话者的观点。
3.第5题和第6题以考试中的听力材料为基础，要求考生回答相关问题。听力材料通常一道题是对话情景题，长度为60-90秒;另一道是课堂讲解学术题，长度为90-120秒。考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。考生有20秒的准备时间，60秒的时间回答问题。每个回答的得分是0-4分。考查综合语言技能的题目的评分以回答的质量、完整性和准确性为依据。
应对策略
培养高效的速记能力
托福口语考试中，除了独立说外，还增加了先读、听后说和先听后说。因此，虽说是口语考试，但囊括了听、读、说三项技能，这不仅全面而充分地体现了托福的测试理念与理想目标，而且也是托福口语考试的最大特点。另外，在托福考试中，口语部分允许考生在听、读的同时做笔记，这对考生在紧张的状态下产生的“听时明白听后忘，读时明白读完忘”的现象确实是一个有益的帮助，因此培养一种高效的速记能力在托福考试中不仅显得至关重要，而且是势在必行。
训练注意事项：
1.清楚地了解衡量口语水平的标准
2.熟练地掌握英语发音要领
3.正确使用语调、停顿及强弱读
4.习惯美国英语发音
5.积累大量的词汇、短语、谚语及日常生活用语
6.谙熟语言背后的文化
以上就是托福口语考试的应对技巧，希望能帮助大家备考。
篇9：高考历史的题型的解题方法介绍
高考历史的题型的解题方法
基本方法：
一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;
二要文句通顺、平实、语言准确;
三要在形式上“三化”，
即段落化，一问一段，简明直观;
要点化，一个得分点一句话;
序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。
1、如何分析变法或改革成败的原因
基本方法：
一是看当时历史发展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历史潮流和趋势。
二看改革的政策与措施是否正确，是否得以有效贯彻。
三看新旧势力的力量对比。
四看改革者的素质如何。
2、外显比较式问答题的解题思路
基本方法：外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件，分析问答题要求与课本知识的关系，然后按设定的项目之间的逻辑关系。
3、内隐比较式问答题的解题方法
基本方法：解答此类内隐式比较问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。
如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;
如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。
4、比较项的确定方法
基本方法：
属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。
属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。
属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。
属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。
属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。
属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。
5、分析、评价中国古代社会经济发展原因的解题思路
基本方法：
分析社会经济发展的原因，一般可以从以下几个方面着手：
一是生产力因素，包括生产工具和生产技术的改进，水利的兴修，天文历法的进步，劳动力的投入等;
二是生产关系因素，包括新的生产方式的确立，土地政策的调整，农民起义对地主阶级的打击;
三是上层建筑的因素，包括中央集权制度，重农抑商政策的保护与鼓励，宗教、文化制度对经济发展的反作用等;
四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展;
五是看社会环境因素，国家是否统一与安定;六是地理条件的因素等。
6、分析经济特征型问答题的解题方法
基本方法：分析经济特征要注意三点：
其一，从复杂的经济现象中去揭示基本特征;
其二，分析其特征形成的原因及影响;
其三，揭示特征语言要精辟，高度概括，要源于教材、高于教材。
7、历史问答题表述中的归纳概括方法
基本方法：归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史思维能力。
归纳指将众多或零散的或反复出现的历史史实，按其同类梳理，使之由繁杂到简约、由纷乱到条理、有个性到共性的认识;
概括是把具有相同属性的历史事物联合起来，形成带有规律性的、普遍性的道理。归纳是概括的前提。
8、开放性问答题的答题方法
基本方法：解答开放性问答题必须明确：重要的不是持何种观点，而是能有理有据的论证自己的观点，即论证是否符合逻辑，是否严密，材料与观点是否统一，理由是否充足。
因此，解答此类题目，首先要确定观点。
其次，要通过对史实的概括提炼，来充分支持观点，尽量少漏观点支持点。
第三，要做到史论结合，有论有据。
第四，论述要全面，如该题在肯定积极作用的同时，要指出消极作用，切忌绝对化。
9、如何解答主观题中“说明了什么”类型的问题
基本方法：回答说明了什么，实际上是考查把握历史本质，揭示历史发展规律的能力。回答是可以按照这样的思路进行。
(1)这种斗争的目的是什么?有何进步或倒退的作用?
(2)这种斗争的失败是一种历史的必然还是一种偶然?
(3)如果是偶然，说明斗争的曲折复杂，而且要进一步创造条件;如果是必然则说明这种斗争的根本无法实现，是空想。
10、分析历史事物、历史现象的背景
基本方法：历史背景是影响、预示事物发展趋向的客观条件，是对导致历史事件发生的各个方面的因素进行概括总结，这些因素可能是显现的，隐现的。
可以从三个方面着手：
历史因素方面：是否是历史发展的需要。
现实因素：是否符合现实情况的需要。
主观因素方面：是否是当事人主观愿望能够的需要。
11、论述题的解答和史论结合的方法
基本方法：回答论述题一般有三个步骤。
第一、判断是非，表明自己的饿观点。
第二，列举史实，说明自己的观点。在这一步当中有注意将母观点(即总的观点)分解成若干个子观点，用所掌握的史实进行论证。观点的展开要有层次性，做到由表及里，有浅入深，环环相扣，逻辑严密。而每个观点都要有史实的支撑，做到史论严密结合。
第三，要适当小结，升华观点。解题中的史论结合，主要是指要有适当的史实作为立论的基础，要有鲜明的观点作为立论的导向;坚持“从历史中来，到历史中去”的原则。“从历史在中来”，就是从史实中提炼观点，“到历史中去”就是由观点驾驭史实，做到观点与史实的统一。
12、怎样评价历史人物
基本方法：评价历史人物，实际上就是要评价其一生的功过是非。
要正确评价一个历史人物，首先，必须全面把握其历史活动;
其次，要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步、功绩)和消极(或反动、过错)两方面，对于有些历史人物，其活动呈现明显阶段性，所以还要分阶段评价;
第三，评价的标准和原则有：
(1)生产力标准
(2)人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则，不要夸大英雄人物的作用
(3)阶级的观点
(4)时代的观点，即要把历史人物放到特定的历史条件下评价，符合时代发展要求的，则肯定，反之则否定，同时注意不要用现代人的标准评价古人
(5)不要以偏概全
(6)客观公正，不要带感情色彩
(7)注意两点论和重点论的统一
高三历史的复习的四个步骤
“读”--读教材。教材是的复习资料，因此同学们在一轮复习中要依托于教材。切忌死记硬背，要充分理解掌握教材中的基本历史概念，扫清知识死角，把教材吃透，把书本读厚。
“理”--理线索。在熟练掌握教材中基础知识的前提下，试着理清课与课之间、单元与单元之间的逻辑关系，构建完整的知识框架。然而，目前高中历史教材一般按照政治、经济、文化分开来讲授的模式，很多同学在学完之后仍然缺乏对历史的整体把握，零散的知识点在脑子里还是一锅粥。因此，建议高三党们在一轮复习的过程中对教材进行整合，按照中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史的顺序对知识点进行综合梳理，以保证对历史有一个整体的认知。
“练”--练习题。题海战术不可取，适当练习很必要。每完成一个阶段的复习，要及时选取典型试题进行测试。可以采取一课一小练，一阶段一大练的形式，以便及时巩固落实，查缺补漏，发现前两个步骤后仍然遗漏的知识点及时补齐。
“评”--评效果。自学能力很重要，自评能力同样不可小觑。每一阶段的复习完成之后，要及时总结与反思。特别是对习题与试卷的评析，要留心解题方法的总结，进而减少失误，提高答题的准确度和得分率。同时，也可以根据自评效果适当调整下一阶段的复习内容和进度。
高三历史的一轮复习的注意事项
1.必须全面复习。考试内容覆盖考纲范围的每一时段，中国古代史、中国近现代史、世界近现代史等。由于政治史内容分值高，应作为复习的重点。
2.在具备掌握历史知识的基础上，加强能力的培养和训练，通过剪报、阅读、摘记、写概要等方法扩大知识面，拓宽视野，开阔思路，提高文字表述能力。
3、联系时政热点，提炼分析，以历史知识、观点为基础，使热点和历史知识之间做到有机的联系。
4.可利用学校图书馆的资料，如《二十世纪中国大博览》、《老照片》等在平时进行观赏，既可增加历史文字信息的吸收，又可对人物、历史事件、地图、口号等有直观的感受，又能调养身心，与考试两不误。
5.在历史高考中，命题者有意地创造与我们平时训练不同的语境，这是考察我们的适应能力，同学们对试卷的阅读有异样、不适应的感觉是很正常的。要减少这种感觉，平时应进行大量的阅读，同时要注意提高阅读速度。
篇10：GRE阅读常见对比题型
GRE阅读常见对比题型
GRE阅读的比较题型是什么?
比较的思维在GRE阅读中绝对不少见，也就是常说的比较题。比较题的主要出题形式大致是：下述哪一选项所述现象和原文第N行的说法比较相像?或者下列哪个选项为原文的观点提供了一个很好的例子?。根据这种出题形式可以发现，考生应对比较题，需要对文章整体或者部分段落细节有比较清晰的理解才能顺利应对。
GRE阅读中如何做好比较题?
根据题目要求，考生应对比较题最实用的解题技巧主要可分为以下3个步骤：
1. 定位细节是第一步
比较题和细节题类似，很多时候都需要考生返回原文中找到对应位置进行分析解答，因此定位对比较题来说是比较重点的起始步骤。
2. 整体了解文章再归纳
比较题考的是对原文的理解和概括，属于比较抽象的内容，因此大家需要学会对原文的内容进行归纳和抽象，抽象的时候要注意，有态度的要把态度留下，把具体的名词都丢掉。
3. 形成对文章的认识框架并解题
在完成了之前步骤后，大家就可以得到一个关于题目内容的具体框架，大致是”对象+正评价/负评价/无评价+某事“。到了这一步，考生的解题流程就算是基本完成了，之后只要和选项进行对比就能找到合适答案。
GRE阅读比较题实例分析
在之前考过的GRE阅读题中，有这样一段话”It is one of nature's great ironies that the availability of nitrogen in the soil frequently sets an upper limit on plant growth even though the plants' leaves are bathed in a sea of nitrogen gas.“我们把氮气(nitrogen)抽象为A，植物(plant)抽象为B，这句话的结构就是”B的周围有很多A，但B依然觉得A不够“。
我们再到选项里看，很快会发现只有(C) That of shipwrecked sailors at sea in a lifeboat， with one flask of drinking water to share among them符合，置于这个的逻辑抽象，大家可以自己尝试一下如何抽象，同时也可以尝试下对其它错误选项同样也抽象。这种题目切记，不可先看选项，一定要”先抽象，再选项“。
以上就是小编为大家介绍的GRE阅读比较题的解题思路技巧，希望各位考生能够认真参考上文内容，练熟应对GRE阅读比较题的方法，在考试中顺利解决此类问题确保得分。
GRE阅读真题
Elements of the Philosophy of Newton, published by Voltaire in 1738, was an early attempt to popularize the scientific ideas of Isaac Newton. In the book’s frontispiece, Voltaire is seen writing at his desk, and over him a shaft of light from heaven, the light of truth, passes through Newton to Voltaire’s collaborator Madame du Ch?telet; she reflects that light onto the inspired Voltaire. Voltaire’s book commanded a wide audience, according to Feingold, because “he was neither a mathematician nor a physicist, but a literary giant aloof from the academic disputes over Newtonian ideas.” In other words, Voltaire’s amateurism in science “was a source of his contemporary appeal, demonstrating for the first time the accessibility of Newton’s ideas to nonspecialists.”
For the following question, consider each of the choices separately and select all that apply.
1. Which of the following statements about Voltaire’s Elements of the Philosophy of Newton can be inferred from the passage?
A. Voltaire’s literary stature helped secure a large audience for this attempt to popularize Newton’s ideas.
B. Voltaire’s status as a nonscientist was an advantage in this effort to bring Newtonian science to the attention of the general public.
C. The frontispiece of the book implies that Voltaire’s understanding of Newton’s ideas was not achieved without assistance.
2. Select the sentence that describes an allegory for Voltaire’s acquisition of knowledge concerning Newton’s ideas.
GRE长难句练习及解析：性别比例
That sex ratio will be favored which maximizes the number of descendants an individual will have and hence the number of gene copies transmitted. (难度系数5，下同)
译文：那种性别比例能在最大程度上增加一个个体所能拥有的后代数量，并因此能在最大程度上增加所传递到后代身上去的基因复制品的数量。GRE阅读难句训练方法倒装句的介绍!
a本句的正常语序应当是：That sex ratio which maximizes the number of descendnts an individuall will have and hence the number of gene copies transmited will be favored.但是因为主语That sex ratio之后的以which引导的修饰它的定语从句，如果按照以上语序，则有头重脚轻之感。所以原文将此长长的从句倒装成谓语will be favored之后。
b在which引导的从句中，有两处省略：第一处在maximize的第一个宾语the number of descendants that an individuall will have中， an individuall will have是修饰descendants的定语从句，但是，因为descendants在从句中作have的宾语，所以引导词that可以省略。第二处省略 是在第二个the number of 之前，省略了与前面一样的成分that sex ratio which maximizes. And hence在此表示后面的成分作为前面“最大化一个个体的后代的数目的”结果。
意群训练：That sex ratio will be favored which maximizes the number of descendants an individual will have and hence the number of gene copies transmitted.GRE阅读难句训练方法倒装句的介绍!
篇11：GRE填空常见题型解题技巧
1. 单空题
单空题可以说是GRE填空中最为基本的题型。解题一般不需要特别复杂的技巧和方法，只要考生本身具备足够的词汇量，同时对于近义词同义词有一定的辨析能力，那么做好单空题不会有太大困难。
2. 双空题
除了考察考生的词汇能力外，双空题还需要考验考生对于两个空格之间的搭配组合。正确解答双空题的思路不是确保单一空格的绝对正确，而是确保两个空格都能先对正确且逻辑合理。大家可以从句子的连词和从句等非主要题干部分寻找到解题线索帮助解答。
3. 三空题
在双空题的基础上进一步增加了题目难度。考生需要同时考虑三个空格之间的关系。除此之外，三空题的题目往往较长，有些题目甚至达到了短篇阅读的篇幅长度。还有些题目则干脆就是一句长难句。因此，考生必须具备一定的快速阅读理解能力和解析长难句的本领。练好长难句将成为解决三空题的一个关键要点。
4. 等价题
等价题可以算是比较另类的填空题。需要从6个选项中选择出两个意思相近的答案。考生不仅需要考虑单个选项本身的合理性，还需要寻找到能够表达出相近含义的“队友”。单独分析选项很容易造成大家的思路混乱，最好的做法是看完题目后先不看选项，而是根据自己的理解拟定一个大致的答案。然后再跟题目给出的选项进行比较匹配，这样一来可以最大程度上避免错误选项的干扰。
GRE语文提分填空才是突破口?
小编之所以说GRE语文VERBAL提分填空才是突破口，主要有以下2个原因：
1. 首先，美国院校在招手国际学生的时候，经常是按照大致地区来决定人数的，这也就以为着中国考生的竞争对手，往往是同为中国地区的自己人。这也就缩小了中国考生特有的在GRE数学方面的优势。这一点从去年GRE数学中国地区平均分163.5分就能一目了然。大家数学都能考出高分，自然就很难拉开差距。
2. 有鉴于上面一条，想要跟其他考生在GRE得分上拉开差距，那么就只能从VERBAL入手。而GRE语文中，阅读向来变化较多，没有固定的文章风格和题型思路，考得完全是考生的阅读理解能力基本功，所以也不太好把握。因此，拉开分数差距的重任，就落到了题目数量最多，占分比例最高的GRE填空TC部分。
GRE考试填空仿真试题及答案
This final essay , its prevailing kindliness ___ by occasional flashes of savage irony, bespeaks the ___ character of the author.
A marred
D vindictive
B illuminated
E dichotomous
C exemplified
F ruthless
选AE
翻译：最后这篇杂文通篇平和，但偶尔又透出一丝无礼的反讽，表现出作者分裂的风格。
先确定第一空，再推导第二空。
prevailing kindliness普遍的，占优势地位的是kindliness，偶尔闪现出野蛮的反讽，后者对前者的动作是：A破坏，B照亮启蒙，C通过举例说明，显然选A;
两种风格几乎是完全无法兼容的，所以第二空选E分裂、分歧。
vindictive 怀恨在心的，伺机报复的
dichotomous 两分的，分离的
ruthless 残酷无情的
GRE考试填空仿真试题及答案
Despite the ___ of many of their colleagues, some scholars have begun to emphasize ”pop culture“ as a key for deciphering the myths , hopes , and fears of contemporary society.
A antipathy
B discernment
C pedantry
D skepticism
E enthusiasm
F curiosity
选AD
翻译：一些学者开始强调“流行文化”作为一种解读传说，希望和恐惧等当代社会现象的关键，尽管他们的很多同行对此持反感/怀疑态度。
antipathy 反感、厌恶(的态度或对象)
discernment 洞察力
pedantry 墨守成规、迂腐(的特点或行为)
despite 指示让步转折
两拨人：一伙是句子的主语some scholars，他们对流行文化的态度是强调、视为关键;另一伙人是他们的同行，态度让我们选。两种态度构成让步转折。
GRE考试填空仿真试题及答案
As for the alleged value of expert opinion , one need only consult government records to see strong evidence of the ___ of such opinions in many fields.
A complexity
B failure
C uniqueness
D success
E excitement
选B
翻译：至于专家意见的所谓的价值，任何人只要翻翻政府记录就会发现，它们在很多领域都相当不靠谱。
only引导的条件关系。
as for 关于，至于，说到……
alleged 所谓的，questionably true or of a specified kind(韦氏大学词典)
consult 查询
本题结构简单，重点在于通过alleged和only判断情感色彩，“所谓的”价值隐含作者对专家意见价值的负评价，only…to see strong evidence 显示出这种评价的证据是显而易见的(排除了AC等模棱两可的选项)，直接选出来是B失败。
GRE考试填空仿真试题及答案
No computer system is immune to a virus , a particularly malicious program that is designed to ___ and electronically ___ the disks on which data are stored.
A prepare
D secure
B restore
E damage
C infect
F repair
选CE
翻译：没有什么计算机系统能免于病毒的侵扰，那是一种专门设计来感染和损坏存储数据的硬盘的恶意程序。
两空都向malicious看齐，找负面动作。
篇12： 记叙文阅读常见题型的知识点和解题方法
记叙文阅读常见题型的知识点和解题方法
记叙文阅读常见题型
记叙文阅读方法：用心读懂全文→提炼中心大意（人、事、情、理）→认真读题干，明确思路→答题扣词题干中的关键词→要点要尽量齐全（分值）
1、表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情。
2、描写方法：动作、语言、心理、外貌、神态，细节描写。
3、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
4、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
5、六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
6、描写角度：正面描写、侧面描写
7、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
8、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
9、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
10、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）
11、叙述方式：概括叙述、细节描写
12、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙（补叙是插叙的一种）。
（1） 顺叙（按事情发展先后顺序）
作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
﹙2） 倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）
作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强充、衬托作用，丰富形象，突出中心。
⑶ 插叙作用三种：
作用：插叙了……内容，揭示了人物……的思想成因 / 与……形成对比，突出人物形象或中心 / 交待时间缘由，为后文作铺垫。
13、记叙人称：第一人称（我）、第二人称（你）、第三人称(他、她、它)。
14、划分层次
（1） 按时间划分（找表示时间的短语）
（2） 按地点划分（找表示地点的短语）
（3） 按事情发展过程（找各个事件）
（4） 总分总（掐头去尾）
15、记叙线索及作用？
线索：（1）核心人物 （2）以物件为线索（看题目）
(3) 以事件为线索（反复出现的词语或句子）
（4）时间（5）地点（6）作者的情感变化为线索（找文中感情变化鲜明的词语）
作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
16． 为文章拟标题。
找文章的线索或中心
（1） 核心人物（2）核心事物(3)核心事件（6）作者情感
17、标题的含义和作用：
含义：
A、双层含义
[表层和深层]（表层：表面指……）（深层：实际指……：象征……：联系文章中心）
B、一语双关。
作用：
A:作为线索，贯穿全文，推动情节发展，使文章结构严谨。
B：概括文章的主要内容，突出文章的主题。
C：设置了悬念，激发读者的阅读兴趣。
D：含蓄新颖、生动形象，耐人寻味，富有启发性和趣味性.(指题目中运用比喻、拟人、象征手法的)
18、开头句作用：
A：设置了悬念，激发读者的阅读兴趣。（往往使用倒叙手法）
B：渲染气氛，衬托人物心情，为下文情节发展埋下伏笔。（运用景物描写）
C:开篇点题
D:总领下文
19、中间句作用：承上启下；总领下文；总结上文；
20、结尾作用：
A：（有议论、抒情）点明主旨，深化中心，升华感情。
B：含蓄隽永，发人深省，引人深思。
C：照应开头（首尾相呼应），使文章结构更严谨。
21、概括人物的性格和精神品质 ：（四种方法）
A摘文中词语；
B看具体描写；
C看所写事件；
D从不同角度全面概括。
22、概括事件：人（主人公）＋事（起因＋经过＋结果）
总结中心：本文通过记叙（描写）……事（物、景），揭示了……的道理，歌颂（鞭挞）了……的品质（现象），表现了我……之情。
23、详略作用：详写……，略写……，使文章详略得当，突出了文章……的中心。
24、修辞句或描写句有什么作用：（赏析题多见，注意选择赏析的句子）
修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
比喻句：形象生动地表现了……的心理（性格、品质、形象）等。
拟人句：把……拟人化，生动活泼地表现了它……的特点。
排比句：增强气势，使语言酣畅淋漓，使感情更加强烈。
对偶句：使语句形式整齐，音韵和谐、铿锵悦耳。
设问句：引起读者注意和思考；
答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
反问句：强调，加强语气等；
对比句：强调了……突出了……
反复句：强调了……加强语气
描写句：生动形象地表现了……的心理（性格、品质、形象）等。
哲理句：点明中心，深化主旨，升华感情，揭示了……的哲理，给人启迪或教育。
25、写作手法：对比，衬托，照应，铺垫，象征，欲扬先抑，借物抒情，以小见大。
对比：通过……与……什么对比，鲜明地突出了……的形象。
衬托：用……衬托……，鲜明地突出了它……的形象。
照应：相似性照应；对比性照应；因果性照应。
26、语言风格：
A生动形象，优美清新； B朴实真挚，通俗易懂； C幽默诙谐，富有趣味；
D语言犀利，讽刺性强； E深邃含蓄，哲理性强； F大气磅礴，气势如虹。
27、环境描写作用：
A：渲染气氛：衬托…的心情
B：为下文情节的发展做铺垫
C：衬托人物……的性格
D：暗示人物命运走向或推动情节发展
E：突出了文章的.主题F交待人物活动的时间、地点、季节和场景
28、重点词语的品析：
A：①词的含义：具体分析该词的意思，判断用修辞否，若用，按赏析题回答。
②没用修辞，一般揣测这个词的施事者性格、原因、感情等。
B：某词是否能换成另外一词，：一般不能换，要结合语境分析原因，词的表达效果如何好，而换后不能达到这一效果。
C：前后两词是否矛盾：一般不矛盾，两个词语从不同角度而言针对不同内容（分别说出什么角度什么内容。）
29、重点词的深刻含义
A：抓关键词，解释词的含义，若是比喻句，写出本体。
B：把关键词替换成理解的含义，再重新连句组成完整句意。（相当于用自己的话替换原文话；还要结合语境联系中心）
30补充类试题：
A：补充过渡性语句（倒叙与顺叙的交接处；场景转换处等）
B：补充开头或结尾（注意首尾照应和点题；注意考虑首尾作用；注意中心需要）
C： E：题目（结尾处重点词：线索）（一般联系中心）补充人物话语（称呼、礼貌语；结合语境要说的内容）
D：补充描写（动作神态心理等）（注意要符合语境，注意人称使用和叙述的立场）
31、原因类题型
要注意结合语境(上下文)搜索或概括（一般联系中心）。
32、写作特点：
A：写作方法 B构思技巧 C语言特点 D描写人物方法 E：结构
33、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语
34、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
35、一句话中两三个词的顺序能否调换？为什么？
篇13：阅读理解常见题型解题方法与技巧
英语四级cet4最后30天冲刺指导：阅读理解3题型解题秘笈
一、深度阅读（2篇）
首先是阅读文章，阅读的时候拿一支笔做笔记，需要注意的以下的“扎眼字符”：
1.大写字母们——人名、地名、学校机构国家名称、专业特指的名词们，都会有大写字母表示（china，universityofphoenix，john等），既然提到了这么显眼的东西，很有可能在题目中就会拿这些说事；
2.各类数字们——不管是百分比还是年代又或者是时间日期，这些以阿拉伯数字出现在阅读中的时候，应该是能第一时间抓住我们的眼球，我们会像亲人一般的，在茫茫的英文字符的海洋中一下找到它们；
3.奇怪的符号们——逗号和句号满大街都是对吧，那么破折号呢？问号呢？引号呢？连词符号呢？括号（一般给出某个单词的中文解释）呢？它们也是如此的显眼和另类吧。这样“非主流”的符号本身其实没什么，但是它们所在句子所说的内容，就一般不是那么简单啦。
读完文章之后就是做题目，在这之前需要明白一个最基本的技巧，大家要把它当作一个基本的概念来贯彻：正序出题——
也就是说，第一道题，一定是在文章的第一部分（未必是第一段），而第二道题，一定在文章第一题所考察部分的后面，并且是在第三题所考察部分的前面。依此类推，所以最基本的定位技巧，也就是如何找到答案在哪里，就是通过这个概念。
然后要说的最重要也是最实用的技巧就是：空语境。说白了，很多时候大家会发现，错误的那些干扰项所说的内容，抛开文章来看的话，它们所描述的内容是完全正确的，是符合我们的常识和日常生活的认知的——但是依然不是正确的选项，那是因为在文章中，这些内容并没有被提起——它们是对的，只是他们出现在了错误的地方。换句话说，就是常识正确的，未必是正确选项，我们需要通过上一步说的定位的相关技巧（正序出题），来看下原文在这个地方是不是真的说了这个事情，如果没有，那么不管它描述的多么符合我们的日常生活，也一定是错误的选项。
二、快速阅读（1篇）
快速阅读最讲究的其实不是技巧，而是阅读的顺序以及做题的顺序。因为其题目比较简单，只有细节题，没有推断题（比如不会出问作者写这个文章为了表达什么，或者作者是什么态度之类需要我们推理的题目）。所以全部的技巧就是定位，只要能找到这道题考的是哪个部分的内容，就一定能做对题目。
阅读的顺序一般是这样：
小标题（如果有的话）——每段的段首段尾句——每段出现的扎眼字符（定义同上面深度阅读中的“扎眼字符”）。
读完这些之后，不需要管文章具体描述的内容，就可以开始做题。
先做的应该是最后三道填空题，它们应该出现在文章的结尾部分，10在最后部分，9在10的上面，8在9的上面——因为刚刚读完，明确了位置之后，印象应该最深刻，所以也最好找。
然后再做前面的1～7题，同样需要活用之前说的“正序出题”原则——万一有一道题一时半会找不到在哪里了（不在小标题，也不再段首段尾，也不在扎眼字符所在的句子里），那么我们要稳定心态，不妨先做后面的一道题。举个例子，你第2题搞定了，第3题是死活找不到在哪里了，那就快做第4题，完了之后再回过来做第3题——很显然，第3题必然是在第2题和第4题的原文部分中间，这个时候把中间夹杂的文字做一个深度阅读，就一定能找到答案。
三、选词填空（1篇）
选词填空应该放到最后做，它就是考察大家的单词基础，尤其是在特定语境环境下的单词认知程度。所以如果单词基础比较差的同学们，做这套题还是比较费劲的。我们可以利用的技巧就是单词的词性了。大概的步骤如下：
1.读——无论如何，我们还是需要花一点时间把这个文章读一遍，虽然有单词被抽了出来，但是我们还是可以明白作者大意和主旨的。
2.标——把10个空白处所要填的单词的词性给标识出来，当然是参考空白处整个句子，通过语法的角度来判断该填什么样的一个词进去。
3.分——把后面15个备选单词的词性一一地标出。
4.填——最后的一步，根据空白处的词性，而不是词义，把备选单词们一个个填进空白处。
篇14：gre考试写作论证方法介绍
gre考试写作论证方法介绍
随着新gre写作考试的普及，越来越多的学校要求申请入学的学生提供这一分数，因为这是对考生真实写作能力的反馈。写作部分包括两部分：gre写作论证陈述你对某个问题的看法(写作时间为45分钟)和论点分析(写作时间为30分钟)。
要写出新gre考试的论证部分，首先要熟悉其思路和写作方法。有些人写GRE测试文章，喜欢使用专业的逻辑术语。其实，没必要一个人谈事情。为了变得强大，你可以使用句型，例如，有可能，很可能，因为论证是一个发现错误和发现错误的过程。如果你真的认为很难发现错误，你可以根据每个句子使用每个句子批。基本上，每句话中都可能有逻辑错误来表达原因。
1、论论据、论据和论据
有些人认为在GRE中，背诵错误的分类是可以的。但实际上，这些只是次要的方面。主要是要弄清楚论述者的论点和事实是否为论点提供了充分和必要的证据。只有找出自己的缺点和不足，文章才会流畅。掌握逻辑因果关系，更好地把握文章的结论，会写出一篇更漂亮的文章，而不仅仅是调查、回应、数据等大家使用的东西，无论什么东西更具体、更有说服力。
要注意论据之间的继承和发展，gre作文技巧,gre考试培训这也是文章微观逻辑性差的一个重要原因。一般来说，主论点的结论显然是分为论点的，但说到每一个具体段落，都会感觉到论点之后的论点突然出来，只是论点论点的结束，缺乏深入的分析和思考。这就要求我们在论据和论据之间的转换中加入一些适当的分析语言，并在适当的情况下在论据和每段的结论之间进行分析或推进。
2、论证方法
示例是第一个推荐的参数方法。首先，编写一个新的GRE作文不象做一道数学题：遵循公理法，一步一步地推进它。在现实世界中，只有少数东西是可以放在各个方向的，逻辑推理的方法往往使文章不那么有说服力。其次，推理往往比叙述需要更多的语言;如果你用英语写作，你就更容易犯错误。第三，虽然字数不是最重要的，但对于想要高分的学生来说，一定的字数是非常必要的;在字数上，以例句为准。
每个论点都有其独特性。关键是理解如何通过总结模板来讨论和反驳某一点，并说明问题的思路和针对性。有些题目，如果我们用例子来说明，会不会更好，事实胜于雄辩。
GRE的文章有说服力吗?事实上，举几个例子就足够了。例子必须能够充分证明论点，因为不恰当的例子几乎是每一篇文章的问题。关键是它能否灵活运用，是否能起到论证作用，我们身边最熟悉的例子是最生动、独特和有说服力的，尤其是对于教育。一般来说，最有说服力的句子不是那些普遍适用的句子。例子是非常个性化的东西。每个人都用同样的例子。有什么意义?例子的选择不一定是名人的名言名行，也不一定要投票给外国人的口味。有了国外的例子，身边的小事也可以做，这可以充分证明你的观点。
结合自己的生活和职业，多举一些例子。gre作文技巧,gre考试培训有两个很好的理由：首先，我对它很熟悉，而且我可以提出自己的观点。第二，我不需要花太多时间背诵自己的东西。当然，这并不是说你不需要扩展你的例子，而是有针对性地扩展它们。应该掌握一些可以广泛应用的例子。你可以找到如此广泛的储量的例子。
三、备考方略
首先，必须尽早开始限时练习。有很多人都以为刚开始写好一点花多长时间都值得其实到后来发现根本不是这样，限时和不限时两种感觉完全不同。限时之后就会发现，没有固定的套路在三十分钟内基本不可能完整的写出一篇从没见过的argument。这里的套路不是大家都熟知的在网上和书上流行的摸版。而是自己总结出来的一套写作模式，更重要的是思维模式。
一般不推崇使用模版，每个人要有自己的写作套路，别人的模版尽量不要直接拿来用，毕竟那些还是别人的东西，最好自己能弄出来自己的风格来。而写作套路，就是仁者见仁，智者见智的事情了，练习作多了，提纲列多了，基本就出来了。
其次，要勤写，多写。做事不但要讲效率，更要讲效果。写的多了未必就有效果，很可能是在重复以前早就写过的论点，早就用过的论据。关键在于写一篇要有一篇的效果。
第三，还要多改。gre作文技巧,gre考试培训写完之后立即改;自己改完之后再请别人改;放一段时间以后再回过头来自己改。修改多次之后自然会有提高。
最好，平时一定要注意积累。句型、短语和相关单词的收集和分类很重要。比如对教育类的主题，一些的单词和短语是比较有针对性的，单词和短语最好从报纸、网页、国外的范文里或者网上经典文章里搜集，如果自己乱猜乱凑可能适得其反，而且每次用都觉得心里七上八下。
GRE argument应如何进行有效分析
在GRE的备考过程中，很多同学拿到argument的时候不知道如何下手，虽然知道要去寻找其中的逻辑错误，但是具体如何寻找，找到之后如何处理却依旧很困惑。为了帮助同学们更好地去分析argument，一般我们拿到一篇argument之后，会对其中的证据进行如下的三步处理：
● Assumption：也就是文章中的evidence 要推到conclusion必须满足的条件。
● Weaken：指出有哪些细节和其他可能性的存在能够削弱这个推理过程。
● Strengthen：通过什么样的改变能够让argument的推理过程变得合理。
比如我们来看题库中的这样一道题：
The following was written as a part of an application for a small-business loan by a group of developers in the city of Monroe.
”A jazz music club in Monroe would be a tremendously profitable enterprise. Currently, the nearest jazz club is 65 miles away; thus, the proposed new jazz club in Monroe, the C-Note, would have the local market all to itself. Plus, jazz is extremely popular in Monroe: over 100,000 people attended Monroe's annual jazz festival last summer; several well-known jazz musicians live in Monroe; and the highest-rated radio program in Monroe is 'Jazz Nightly,' which airs every weeknight at 7 P.M. Finally, a nationwide study indicates that the typical jazz fan spends close to $1,000 per year on jazz entertainment.“
Write a response in which you discuss what specific evidence is needed to evaluate the argument and explain how the evidence would weaken or strengthen the argument.
首先我们先找到作者的结论：
在Monroe建立爵士音乐俱乐部将会是非常盈利的产业。
接下来我们按照上面的方法去寻找文章中的每一条证据并进行分析：
前提1：人们愿意来新建的俱乐部C-Note
削弱：最近的爵士音乐俱乐部在65英里之外与人们会不会来C-Note没有关系。首先不知道人们有没有去65英里之外的这个club，即使人们去了是不是人们愿意在本地的C-Note消费。很有可能人们更愿意与陌生人一起分享音乐;或者C-Note的装修及音乐的选择等不能满足人们的需求。
加强：有证据表明当地人特别喜欢爵士乐并且愿意在当地消费。
前提2：去年夏天10万多人参加了Monroe的爵士音乐节，这意味着爵士乐在本地很受欢迎。
削弱：很有可能这10万多人都不是本地人，而是其他地区的人来本地参加某一个爵士音乐节，而之所以在Monroe举办音乐节也仅仅是因为这个地段更便宜;还有可能他们去参加爵士音乐节根本不是因为喜欢爵士音乐，而是这个音乐节是免费的，他们只是去凑个热闹。
加强：这10万多人大多数都是本地人，且是真正去欣赏爵士音乐。
前提3：若干知名的爵士音乐家居住在Monroe，这意味着该地区爵士乐流行。
削弱：这些爵士音乐家住在这里仅仅是因为这里环境优美，人口少，环境好;或者是因为这个地方的人其实不喜欢爵士音乐，因此不认识他们，他们不用担心自己的生活受到粉丝的打扰等。
加强：爵士音乐家住在这里是因为当地人喜欢爵士音乐。
前提4：Monroe获得评价最高的广播节目是平时每天晚上7点播出的“Jazz Nightly”，这意味着该地区爵士乐很流行。
削弱：很有可能同时段其他节目太差了，人们收听这个节目也仅仅是为了打发时间或者躲避更加恶俗的节目，这不代表人们喜欢爵士乐;可能这个节目在电台覆盖时间长，所以很多人在听这个节目;还有可能”Jazz Nightly”和C-Note的风格完全不一样。
加强：有证据表明人们是主动收听这档节目，并且与C-Note的风格相似。
前提5：全国性调查的结果是有效且准确的。
削弱：首先全国性的调查结果不能代表Monroe这个地方的情况，很可能这个地方的情况与全国其他的地区的情况是不一样的。而且这个调查很可能不是随机的，只是调查了一些相对富有的人，而该地区大多数人的整体收入是偏低的，所以人们可能不会花1000美元预算在爵士音乐上;还有可能该研究只涵盖了少数群体，所以也是没有说服力的。
加强：调查是科学有效且具有代表性的。
再比如说这样一道题：
The following appeared in a memorandum from the planning department of an electric power company.
”Several recent surveys indicate that home owners are increasingly eager to conserve energy. At the same time, manufacturers are now marketing many home appliances, such as refrigerators and air conditioners, that are almost twice as energy efficient as those sold a decade ago. Also, new technologies for better home insulation and passive solar heating are readily available to reduce the energy needed for home heating. Therefore, the total demand for electricity in our area will not increase—and may decline slightly. Since our three electric generating plants in operation for the past twenty years have always met our needs, construction of new generating plants will not be necessary.\"
Write a response in which you examine the stated and/or unstated assumptions of the argument. Be sure to explain how the argument depends on these assumptions and what the implications are for the argument if the assumptions prove unwarranted.
作者结论：
没有必要建立新的发电站。
前提1：调查是真实有效的且户主渴望节能的意向能够转化为实际行动
削弱：调查的人数非常少，不具有代表性，比如说只调查了几个人，不能反映该地区的真实情况。调查对象不是随机选择的，如故意调查了一些社区里面的环保小卫士，他们当然会愿意节能减排。被调查者由于利益考虑可能不会说实话，如正在接受电台的采访，在摄像机面前肯定会承认自己的节能意向。而且人们渴望节能不一定会真正采取行动去节能。
加强：保证调查的有效性和代表性，并且证明人们的意向是可以转化为实际行动的。
前提2：生产商现在推出很多能效比10年前的电器高一倍的家用电器，房主必然会购买。
削弱：由于购买新的电器会带来额外的支出，可能这些居民家中以前的电器还可以继续使用，所以对于他们来说，购买新的家用电器是没有必要的。因此，商场即使在大力推广这些节能电器，但是居民的购买欲望可能很小。
加强：有证据表明商场的推销能够成功的说服消费者购买。
前提3：更好的房屋隔热和被动式的太阳能取暖的技术必然能得到应用。
削弱：很有可能更好的房屋隔热和被动式的太阳能取暖的技术由于成本过高，很多家庭不愿意采用;或者现在很多家庭房子都已经装修好了，如果要采用新技术的话需要重新改造线路什么的，特别麻烦，而且会带来附加成本，于是人们不会选择。
加强：有证据表明更好的房屋隔热和被动式的太阳能取暖的技术的成本完全在房主接受的范围之内，并且他们乐于接受这个额外成本，且房屋改造起来比较简单。
前提4：过去20年和现在的需求规律适用于未来。
削弱：虽然过去20年的用电需求可以满足，但是情况在未来可能发生变化，导致用电量的增加，比如未来化石燃料的减少导致人们不得不用电能取而代之，或者大功率用电的企业在本地出现。而且过去的三所发电站也有可能出现故障而导致供电不足。
加强：有证据表明未来的三所发电站的确可以保障用电需求且没有其他用电需求的增长。
GRE作文范文：Reclaiming Our Roots
Some cultures are more rooted to the earth and connected to their inherent spirituality. But every one of us, even those of us who have been disconnected from our roots for hundreds of years, comes from a place that was once inhabited by people who worshipped and honored the earth on which they lived. In other words, we can all claim this wisdom as an essential part of who we are.
One way we can begin to rediscover our roots is to explore the early earth-based religions practiced in the parts of the world that birthed our ancestors. If we explore the ancient spiritual practices of our ancestors, we will find that their practices and beliefs share many elements with Native American, African, and aboriginal religious traditions. People who are connected to the earth and honor her share a fundamental philosophy that we can claim as our own because we too are of the earth. Many of us have become so disconnected from the earth that it feels foreign and awkward to imagine communing with her or performing a ritual for her. If we are honest, though, we will find within ourselves a yearning to feel more connected, more grounded, and more at home in this world. This yearning can lead us back to our disowned roots, which, of course, leads us right into the heart of the earth.
As we begin to see more clearly the people we come from, we can begin to alter our perception of who we are now, laying claim to our inherent relatedness to the earth. We might celebrate this by observing the ancient calendar of solstices and equinoxes, celebrating and honoring the cycle of the seasons as our ancestors did, or we might explore any one of the many earth-based practices through reading or participating in ritual. When we do these things, we tap back into our roots, finding nourishment at the wellspring of our earthly origins, the source we share with all of humanity.
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