常见修辞的作用

下面是小编为大家整理的常见修辞的作用，本文共10篇，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!本文原稿由网友“jennifer721”提供。

篇1：常见修辞的作用(网友来稿)

解立肖

1． 比喻

化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。

2． 借代

使形象突出，特点鲜明，引人联想，具体生动。

3． 比拟

色彩鲜明，描绘形象，启人想象。

4． 夸张

态度鲜明，引起共鸣；揭示本质，给人启示；烘托气氛，增强感染力；增强联想，创造气氛。

5． 对偶

句式整齐，节奏鲜明；便于吟诵，易于记忆；表意凝炼，抒情酣畅。

6． 排比

前后联结，结构紧凑；文意通，语气强劲；说理透辟，条分缕析；节奏鲜明，抒情淋漓尽致。

7． 设问

引人注意，启发思考。

8． 反问

语气强烈，加重语势，激发读者的感情，给读者造成深刻的印象。

9． 反复

突出思想，强调感情，分清层次，加强节奏感，增强旋律美。

10． 衬托

突现正面或反面事物，表达强烈的思想感情，深化文章的中心思想。

11． 对比

总的说来，能使语言色彩鲜明。

具体地说：两物对比--揭示好同坏，善同恶，美同丑的对立，使人们在比较中得到鉴别。一物对比--揭示事物的对立面，反映事物内部既矛盾又统一的辩证关系，使人们全面地看问题。

12． 双关

使语言幽默，饶有风趣。使表达含蓄曲折，生动活泼，增强文章的表现力。

13． 顶真

总的说来，环环紧扣，引人入胜。

具体地说：议事说理，准确、谨严、周密。抒情写意，格调清新。状物叙事，条理清晰。

14． 反语

表示人与人之间的亲昵感情；

揭露批判，辛辣讽刺，幽默有趣，使文章富有战斗性。

作者邮箱： xiexlx@sina.com

[常见修辞的作用(网友来稿)]

篇2：中学作文指导：写作常见修辞方法及其作用

中学作文指导：写作常见修辞方法及其作用

常见的修辞方法有:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。

首先能在语言中辨识各修辞方法,继而理解其适用效果;同时要会用这些修辞方法,提高运用语言的能力。修辞方法又称修辞格。据专家研究,汉语修辞格可达70种之多,常见的有10多种。

(1)比喻。

它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。明喻的形式可简缩为:甲(本体)如(喻词:像、似、若、犹、好像、仿佛)乙(喻体)。暗喻的形式可简缩为:甲是(喻词:成、变成、成为、当作、化作)乙。明喻在形式上是相似关系,暗喻则是相合关系。借喻:只出现喻体,本体与比喻词都不出现。如:燕雀安知鸿鹄之志!

(2)借代。

不直接说出要说的人或事物,而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代,如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等。如:

①不拿群众一针一线。(一针一线代群众的一切财产)

②不要大锅饭。(\\“大锅饭\\”代抽象的\\“平均主义\\”)

③花白胡子坐在墙角里吸旱烟。(花白胡子是以特征代本体)

④千万个雷锋活跃在祖国大地上。(\\“雷锋\\”以具体的形象代抽象的共产主义思想)

(3)比拟。

把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法,前者称之为拟物,后者称之为拟人。如:

①做人既不可翘尾巴,也不可夹着尾巴。(拟物)

②蜡炬成灰泪始干。(拟人)

(4)夸张。

对事物的`形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。如:?

①白发三千丈,缘愁似个长。(\\“三千丈\\”为扩大夸张)

②芝麻粒儿大的事,不必放在心上。(\\“芝麻粒儿\\”是缩小夸张)

③太阳刚一出来,地上已经像下了火。(把前一事物\\“出来\\”与后一事物\\“下火\\”夸张到几乎是同时出现,有人称此种夸张方式为超前夸张)

(5)对比。

是把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较的方法。如:

①先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

②朱门酒肉臭,路有冻死骨。

(6)对偶。

用结构相同或相近,字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。如:

①满招损,谦受益。

②横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

③欲穷千里目,更上一层楼。(流水对)

④望长城内外,惟余莽莽,大河上下,顿失滔滔。(扇面对)

(7)排比。

把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个(一般要三个或三个以上)短语或句子连用的方法。如:

但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残,一是流言家竟至如此之下劣,一是中国的女性临难竟能如是之从容。

(8)反复。

根据表达需要,使同一个词语或句子一再出现的方法。反复可以是连续的,也可间隔出现。如:

①冒着敌人的炮火,前进!前进!前进!

②敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡,敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡。

(9)反语。

即通常所说的\\“说反话\\”--实际要表达的意思和字面意思是相反的。如:\\“友邦人士\\”从此可以不必\\“惊诧莫名\\”,只请放心来瓜分就是了。

(10)顶真

用前文的末尾作下文的开头，首尾相连两次以上，使邻近接的语句或片断或章节传下接，首尾蝉联，这种修辞手法，叫做顶真，又叫顶针或联珠。

运用顶真修辞手法，不但能使句子结构整齐，语气贯通，而且能突出事物之间环环相扣的有机联系。

例如：

①楚山秦山皆〈白云〉，

〈白云〉处处〈长随君〉。

〈长随君〉，〈君〉入楚山里，

云亦随君渡〈湘水〉。

〈湘水〉上，女罗衣，

白云堪卧君早归。

(李白《白云歌》)

②他比先前并没有什么大改变，单是老了些，但也还未留胡子，一见面是〈寒暄〉，〈寒暄〉之后〈说我\\“胖了\\”〉，〈说我\\“胖了\\”〉之后即大骂其新党。(鲁迅《祝福》)

引 用：引用一些名人名句，主要为了突出主题，增加文章的说服力。同时也能展示作者的读书功底与阅历，给读者留下深刻的印象

引 用

写文章时，有意引用现成语 (成语、诗句、格言、典故等) 以表达自己的思想感情，说明自己对新问题、新道理的见解，这种修辞法叫引用。

引用的作用是使论据确凿充分，增犟说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。

明 引

例子(1)：

孔子曰：「三人行，必有我师。」是故弟子不必如师，师不必贤於弟子。

暗 引

例子(2)：

失败乃成功之母，你千万不要气馁。

例子(3)：

薄粥稀稀碗底沉，鼻风吹动浪千层，有时一粒浮汤面，野渡无人舟自横。 ( 沈石田《薄粥诗》)

篇3：中考语文常见的修辞方法及作用：比拟和夸张

1.概念：夸张是为达到某种表达需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞方式。

2.种类：夸张可分为三类，即扩大夸张、缩小夸张、超前夸张。

(1)扩大夸张：故意把客观事物说得大、多、高、强、深的夸张形式。例如：蜀道之难，难于上青天。

(2)缩小夸张：故意把客观事物说得小、少、低、弱、浅的夸张形式。

例如：一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。

(3)超前夸张：在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。例如：家民们都说：看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包子的香味来。

3.夸张的作用

①揭示本质，给人以启示;

②烘托气氛，增强感染力;

③增强联想，创造气氛。

4.运用夸张要注意以下三点：

第一、夸张不是浮夸，而是故意的合理的夸大，所以不能失去生活的基础和生活的根据。下面运用的夸张就不合事理：同志们，你来看，我们力量大如天，脚下地球当球玩，大洋海水能喝干。

第二、夸张不能和事实距离过近，否则会分不清是在说事实还是在夸张。

第三、夸张要注意文体特征，如科技说明文、说理文章就很少用甚至不用夸张，以免歪曲事实。

篇4：中考语文常见修辞方法及作用：比喻与借代

借代

1.概念：借代是用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞方式。这种修辞方式不直接说出要说的人或事物。

2.借代的种类

(1)用事物特征代本体事物。例如：红眼睛原知道他家里只有一个老娘

(2)具体代抽象。例如：枪杆子里面出政权。

(3)专名代泛称。例如：我们的时代需要千千万万年雷锋。

(4)形象代本体。例如：上面坐着两个老爷，东边的一个是马褂，西边的一个是西装。

(5)部分代整体。例如：不拿群众一针一线。

(6)结果代原因。例如：专弄文墨，为壮士捧腹。(捧腹是笑的结果)

(7)资料代本体。例如：五十年间万事空，懒将白发对青铜。

3.借代的作用①以简代繁;②以实代虚;③以奇代凡;④以事代情。

4.运用借代需要注意必须抓住事物的最典型特征，对于所借代的事物一般应在一定的语言环境中有所交代。另外，借代的借体和本体事物不能同时出现。

5.借喻与借代的相同点和不同点

(1)相同点：它们都用一事物代替另一事物，事物本体不出现。

(2)不同点：

①借代的作用是称代，即直接把借体称为本体，其只代不喻;借喻的作用是比喻，虽然也有代替的作用，但总是喻中有代。

②构成借代的基础是事物的相关性，即要求借体和本体有某种关系;构成借喻的基础是事物的相似性，即要求喻体和本体有某些方面的相似。

③借喻可改为明喻或暗喻，而借代不能。

例如：①他们在园丁的辛勤培育下茁壮成长。②不拿群众一针一线。例句①是比喻中的借喻，园丁指的是老师。可以说老师是辛勤的园丁。而②是借代，一针一线代群众利益，是部分代整体，就不能改为比喻。

篇5：中考语文常见修辞方法及作用：比喻与借代

1.概念：比喻就是打比方。即两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。

2.结构：比喻的结构，一般由三部分组成，即本体(被比喻的事物)、喻体(作比喻的事物)和比喻词(比喻关系的标志性词语)组成。

3.构成比喻必须具备的条件

(1)甲和乙必须是本质不同的事物，否则不能构成比喻。一个句子是不是比喻，不能单看有没有喻词，下列几处情况，虽有喻词，但不是比喻。同类相比。例如：她的性格很像母亲。表示猜度。例如：这天黑沉沉的，好像要下雨了。表示想象。例如：每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时代。表示举例的引词。例如：社会主义的中国，在党的阳光照耀下，涌现出许多英雄人物，像雷锋、焦裕禄等。词的比喻义不是比喻。修辞中的比喻，只在具体的语言环境中才能确定其比喻的意义，是临时的运用。比喻义是指通过词的基本义的比喻用法形成的已经固定下来的意义。如包袱。(例：你带着这么重的包袱上课，注意力能集中吗?)机械(例：这种想法太机械了。)前者指思想上的负担，后者指拘泥死板的方式。

(2)甲乙之间必须有相似点。如下文明喻中例句本体、喻体相似点为形状，暗喻的为形态，借喻的为性情，博喻的为步骤。

4.比喻的种类(

1)明喻。本体喻体都出现，中间用比喻词像、似、仿佛、犹如等联结，有时后面还有似的、一样等词语配合。明喻的典型形式是：甲像乙。例如：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

(2)暗喻。本体喻体都出现，中间用喻词是、成了、变成等联结，有时暗喻不用喻词。暗喻的典型形式为：甲是乙。例如：更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。除此暗喻还有许多变体值得注意：本体和喻体是并列关系。例如：从喷泉里喷出来的都是水，从血管里流出来的都是血。本体和喻体是修饰关系。例如：我的思想感情的潮水在放纵奔流着。(这里我的思想感情是本体，潮水是喻体)又如：谎言打扮得再漂亮，也害怕事实的镜子。(这里事实是本体，镜子是喻体。)本体和喻体是注释关系。例如：我爱北京――祖国的心脏。

(3)借喻。不出现本体，直接叙述喻体。借喻的典型形式为甲代乙。例如：独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。

(4)博喻。连用几个比喻共说明一个本体。例如：这种下笔以前的修改是最要紧不过的了，正如盖房子首先要打好图样，作战首先要订好计划一样。有时博喻是以不同角度的几个比喻来描绘一个本体。例如：正如一粒粒的明珠，又如碧天的星星。(前一个比喻是以荷花个体角度，写它的光泽和颜色，后一个比喻是以荷花整体的角度，写它在荷塘里的分布。)

5.比喻的作用①化平淡为生动;②化深奥为浅显;③化抽象为具体;④化冗长为简洁。

篇6：中考语文常见的修辞方法及作用：比拟和夸张

1.概念：比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。包括反物当作人来写(拟人);

把人当作物来写(拟物)和把此物当作彼物来写(拟物)几种形式。

事实上，前一种形式是把事物人化，后两种形式则是把人物化或把甲物乙物化。

2.种类：(1)拟人。例如：女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。

(2)拟物。例如：指导员讲得真来劲儿，嘎子竖起耳朵听。

3.比拟的作用①色彩鲜明;②描绘形象;③表意丰富。

4.运用比拟应注意：应注意事物本身的特征。

5.比喻和比拟的不同点

(1)比拟是仿照拟体(被模拟的事物)的特征模写本休，重点在拟;比喻是用喻体比方本体，重点在喻。

(2)比拟中，本体和拟体彼此交融，浑然一体，本体必须出现，拟体一般不出现;比喻的本体和喻体一主一从，本体或现或不现，而喻体必须出现。

例如：①古老的神州是一沉睡未醒的睡狮，一旦觉醒，定会横空出世。②桥下的睡莲正沉睡未醒。

例句①是比喻，把神州喻为睡狮，相似点是力量大而沉睡。例句②则是比拟，此处是把物当人来写，是拟人。

篇7：中考语文常见修辞：反问及排比的方法及作用

中考语文常见的修辞方法及作用：反问

反问

为了加强语气、强调突出，用疑问句的形式表示确定的意思。

常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。

例如：就说蒋筑英吧，已经经过了这样长久的考验，难道他入党的志愿，也一定要等到死后才能由省委的追认才满足么?(用肯定的形式表示否定)

我呢，我难道没有应该责备的地方吗?(用否定方式表示肯定的意思)应该注意的是，在特定情况下，上面所说的一般原则可能不适用。比如一个人闯了红灯，差一点出了事故，司机说了一句：你不要命啦?司机绝不是对这个人要命产生疑问，也不是以否定形式表达你要命。只是一种责备罢了。所以，不可拘泥。反问与设问的区别：

(1)设问不表示肯定什么或否定什么;反问则明确地表示肯定和否定的内容。

(2)反问的作用主要是加强语气，设问的作用主要是提出问题，引起注意，启发思考。

修辞方法及作用：排比

排比

1.概念：排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势，强调内容，加重感情的修辞方式。

2.排比的种类

(1)成分排比。即一个句子中的一些成分组成排比。例如：延安的歌声它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。

(2)分句排比。即一个复句的各个分句构成排比。例如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

(3)单句排比。例如：八路军穿草鞋，把日本鬼子赶下海。解放军穿草鞋，把蒋家五朝踢下台。如今八连穿草鞋，把香风毒雾脚下踩。

(4)复句排比。例如：如果我们能够研制出一种类似鹰眼的搜索、观测技术系统，就能够扩大飞行员的视野，提高他们的视敏度。如果能研制出具有鹰眼视觉原理的电子鹰眼，就有可能用于控制远程激光制导武器的发射。如果能给导弹装上小巧的鹰眼系统，那么它就可以像雄鹰一样，自动寻找、识别、追踪目标，做到百发百中。

3.排比的作用

①内容集中，增强气势;

②叙事透辟，条分缕析;

③节奏鲜明，长于抒情。

4.排比与对偶的区别

(1)对称性与平列式。对偶是两个语言单位，而排比是三个以上语言单位。对偶必须对称。排比要求构大致相似，字数要求不甚严格。

(2)排比经常以同一词语作为彼此的揭示语，使排体互相衔接，给人以紧凑、密集之感。而典型的对偶句上下两联是不重字的。

(3)对偶以要求平仄对仗为佳，排比则无此要求。

篇8：常见修辞手法的表达作用

(1)比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理，增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。

(2)拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，使之更形象，从而达到形象生动的效果。

(3)夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

(4)排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情，使语言更有表现力，更有气魄。

(5)对偶：使句式整齐，结构一致，形式优美，音韵和谐，互相映衬，互为补充。

(6)反复：强调某种意思，更能突出文章主题，观点鲜明。抒情强烈，富有感染力。

(7)设问：自问自答，引人注意，启发思考。

(8)反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。

(9)引用：使内容更真实、准确、深刻、精密。

(10)反语：增加讽刺意味，使表达更深刻，更有力度。

(11)对比：形成强烈反差，加强读者的印象，突出文章的中心。

篇9：常见的英语修辞

修辞手法(figure of speech)修辞手法是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。修辞不仅仅在中文里很常见，在英文里也是多种多样。这篇文章里，我们就来谈一谈英文中常见的修辞手法。

常见的英语修辞

1.simile明喻

A simile is a figure of speech in which two fundamentally unlike things are explicitly compared, usually in a phrase introduced by like or as.

明喻是常用as或like等词将两种不同事物通过比较而连接起来的一种修辞手法。

让我们看几个例子：

Good coffee is like friendship: rich and warm and strong.

好的咖啡如同友谊，丰厚，温暖，热烈。

Life is rather like opening a tin of sardines. We're all of us looking for the key.

人生就像一罐沙丁鱼，我们大家都在找开启的起子。

He was like a cock who thought the sun had risen from him to crow.

他这人就像一只骄傲的公鸡，以为太阳升起是为了它的啼叫。

2.metaphor暗喻

A metaphor is a trope or figure of speech in which an implied comparison is made between two unlike things that actually have something in common.

暗喻是将两种有共同点的不同事物进行隐晦比较的修辞手法。

明喻与暗喻的不同点就在于是否有出现like或者as(像)这一类比喻词，下面这几个句子都是暗喻：

Humor is the shock absorber of life; it helps us take action.

幽默是生活的减震器,它可以鼓舞人们付诸于行动。

Time, you thief.

时间，你这个小偷。

But my heart is a lonely hunter that hunts on a lonely hill.

可是我的心是孤独的猎手，在孤独的小山上狩猎。

3.personification拟人

Personifiation is a figure of speech in which an inanimate object or abstraction is endowed with human qualities or abilities.

拟人是一种为无生命或抽象物体赋予人类特质与能力的修辞手法。

Oreo: Milk’s favorite cookie.

奥利奥：牛奶最喜爱的曲奇。

The wind stood up and gave a shout.

大风凛冽,发出怒吼。

The only monster here is the gambling monster that has enslaved your mother! I call him Gamblor, and it's time to snatch your mother from his neon claws!

这里唯一的怪物就是赌博怪物，它将你母亲沦为奴隶!我叫它赌棍，该把你母亲从他的霓虹灯魔爪下救出来的时候了!

4.euphemism委婉语

Euphemism is the substitution of an inoffensive expression for one considered offensively explicit

委婉语是使用较委婉含蓄的语言替换强烈冒犯的话语。

这种修辞可能听起来陌生，但在日常生活中的使用频率其实很高。比如，老人去世的时候我们会采用“过世”、“走了”这一类的话语，这其实就是委婉语。英文里也有类似的用法，了解委婉语背后真正的含义对阅读英语文章也是很有帮助的哦~下面我们就一起看几个例子：

elder citizen老年人(不用old people)

pass away逝世(不用die)

You've got a prime figure.你的体态丰腴。(不用fat)

5.pun双关语

A pun is a play on words, either on different senses of the same word or on the similar sense or sound of different words.

双关语是指利用同词不同义或是同音不同词来制造文字游戏的一种修辞方式。

部分电视剧的幽默效果就是通过双关语来实现的。

You earn your living and you urn your dead.

生前劳碌奔命，死后化灰入土。

(earn与urn(火化)同音异义，用在一起显得俏皮，别有趣味。)

Seven days without water makes one weak.

七天不进水，人就会虚弱。

weak和week是同音异义词。因此这句话听起来可以理解为：

Seven days without water makes one week.

6.alliteration头韵

Alliteration is the repetition of an initial consonant sound.

押头韵是指重复单词第一个辅音的修辞方式。

头韵是英语语音修辞的一种，体现了语言的音乐美和整齐美。广为熟知的一本名著《傲慢与偏见》(Pride and Prejudice)的书名就体现了头韵。常见的例子还有：

first and foremost首先

with might and main 尽全力地

saints and sinners 圣人与罪人

in weal and (or) woe无论是福是祸

7.oxymoron矛盾修辞法

Oxymoron is a figure of speech in which incongruous or contradictory terms appear side by side.

矛盾修辞法是一种修辞手段，它是用两种不相调和，甚至截然相反的词语来形容一件事物。

这个定义是不是听起来云里雾里的呢?让我们先用中文的例子来理解一下~

宝玉道：“我呢?你们也替我想一个。”

宝钗笑道：“你的号早有了，无事忙三字恰当得很!”

上文的“无事忙”就是矛盾修辞法，“无事”和“忙”不就是两种截然相反的状态吗?

再来看几个英文例子：

We have to believe in free will. We have no choice.

我们只能相信自由意志，除此之外我们别无选择。

His honour rooted in dishonour stood.

他那来源于不名誉的名誉依然如故。

8.hyperbole夸张

Hyperbole is a figure of speech in which exaggeration is used for emphasis or effect; an extravagant statement.

夸张是对事物着意夸大的修辞方式。

我们在口语中常常会夸大自己的情绪，比如：

I was scared to death

我吓死了。

男男女女在表达爱意的时候经常也很夸张：

You are the whole world to me, and the moon and the stars….

你是我的全世界，是我的月亮，我的星星……

英语考试作文常用句型 批驳

1)It is true that ..., but one vital point is being left out.

2) There is a grain of truth in these statements, but they ignore a more important fact.

3) Some people say ..., but it does not hold water.

4) Many of us have been under the illusion that...

5) A close examination would reveal how ridiculous the statement is.

6) It makes no sense to argue for ...

7) Too much stress placed on ... may lead to ...

8) Such a statement mainly rests on the assumption that ...

篇10：常见表现手法及其作用

常见表现手法及其作用

联想：由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。作用是丰富文章内容，使人物形象更丰满，性格更鲜明突出，情节更生动感人。

想象：人们在已有材料和观念基础上，经过联想、推断、分析、综合，创造出新的观念的思维过程。作用是为塑造形象、表现主题服务。使读者接受美的陶冶。

象征：通过特定的、容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。作用首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。作用是鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。

对比(对照)：把两种不同的'事物或情形作对照，互相比较。作用是突显对象的特点，给读者留下鲜明的对象。

衬托(烘托)：指的是以乙托甲，使甲的特点或特质更加突出。有正衬和反衬两种。作用是突出本体的××特征。

抑扬：把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出来，只突出强调其中一个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的。有先扬后抑和先抑后扬之分。作用：突出强调了事物(人物)的特征。

(前后)照应：指诗中对前面所写的作必要的回答。恰当运用这种方法使结构显得紧凑、严谨。

虚实结合：是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬，交织一起表达同一样的情感。

托物言志：在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情，寄托作者的心志。

直抒胸臆：即景抒怀，表达诗人面对自然景象所产生的富有哲理性的思想。

中学作文指导：写作常见修辞方法及其作用

小学语文中常见的修辞方法及练习

修辞专项训练

主持人口语修辞

初中语文文言文的修辞

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