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执业护士基础护理指导患者的清洁护理四

时间：2025年11月30日

来源：迷幻心靈

编辑：本站小编

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下面是小编为大家整理的执业护士基础护理指导患者的清洁护理四，本文共7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“迷幻心靈”提供。

篇1：执业护士基础护理指导患者的清洁护理四

1.常常保持头发清洁。

2.不要用含高碱性的洗发剂。

3.每隔一段时间（如三个月）可转用另一牌子的洗、护发用品。

篇2：执业护士基础护理指导患者的清洁护理

口腔护理

清洁对危重或生活不能自理的患者来说，机体的清洁、舒适有利于人体新陈代谢产物的排泄，能预防感染，减少并发症的发生，从而提高患者的生活质量，达到促进康复的目的。护士应评估患者的清洁状况和清洁能力，并尽量满足患者的需求，促进其身心健康。

正常人口腔中有大量的细菌存在，其中有的是致病菌，当人体抵抗力降低，饮水、进食量少，咀嚼及舌的动作减少，唾液分泌不足，自洁作用受影响时，细菌可乘机在湿润、温暖的口腔中迅速繁殖，造成口腔炎症、溃疡、腮腺炎、中耳炎等疾患；口腔患病时会导致人的食欲减退、局部疼痛及其他严重的合并症，甚至通过血液、淋巴，导致其它脏器感染，给全身带来危害；长期使用抗生素的患者，由于菌群失调又可诱发真菌感染。所以，做好口腔护理十分重要。

【目的】

1.保持口腔清洁、湿润、舒适，预防口腔感染等并发症。

2.防止口臭、口垢，增进食欲，保持口腔正常功能。

3.观察口腔粘膜、舌苔的变化及有无特殊口腔气味，协助诊断。

【口腔的评估】

（一）口腔卫生习惯及自理能力

评估患者每日清洁口腔的情况，如刷牙的次数、方法、口腔清洁的程度。口腔清洁用品，如牙膏、牙刷的选用情况。自理能力，清洁口腔的活动是自行完成还是需要他人协助。

（二）口腔保健知识

评估患者对保持口腔卫生的重要性的认识程度和预防口腔出现异常情况的了解程度。

（三）口腔情况的评估

1.口唇色泽、湿润度、完整性，有无干裂、出血、疱疹等。

2.粘膜颜色、完整性，有无溃疡、出血、疱疹等。

3.牙数量，有无假牙、龋齿、牙结石、牙垢等。

4.牙龈颜色、有无出血、萎缩、溃疡或肿胀等。

5.舌颜色、湿润度、有无溃疡或肿胀、舌苔的颜色及厚薄等。

6.腭、悬雍垂、扁桃体颜色、湿润度，有无肿胀及异常分泌物等。

7.气味有无异常的气味如氨臭味、烂苹果味等。

篇3：执业护士基础护理指导患者的清洁护理二

头发的评估

通过护理头发使头发清洁，易梳理；同时可使促进头皮血液循环，增进上皮细胞的营养，促进头发生长，预防感染的发生。

1.头发及头部皮肤评估头发的分布、颜色、长度、光泽度、干湿度、脆性与韧性、清洁状况、有无头虱等。头部皮肤有无瘙痒、破损、病变等情况。

2.患者的自理能力梳发或洗发的习惯与需要，能否自行完成，对相关知识的了解程度。

篇4：执业护士基础护理学指导不利于健康患者角色

1、角色缺如是指患者没有进入角色，不愿意承认自己是患者。患者角色缺如不利于治疗和护理。

2、角色冲突是指患者在适应患者角色过程中，与其原来的角色发生心理冲突而引起行为矛盾。往往是患者其他社会角色需要过强所致，表现为焦虑、茫然、愤怒，担心工作、家庭，可使病情加重。

3、角色消退患者已适应患者角色，但由于某些原因又重新承担起社会中的其他角色，并将其上升到主要位置，从而放弃患者角色。患者会因此对患者角色产生厌恶、悲观等不良心境。

4、角色强化是患者对自己所患疾病产生过度心理反应的行为特征，表现为安于患者角色，对康复后将要承担的社会角色缺乏信心，自觉疾病的严重程度超过实际情况，依赖性增强，过分寻求帮助。这对康复期的患者恢复常态社会角色十分不利

篇5：06执业护士基础护理学指导护士与患者概论

每个人在社会中都承担着某种或多种角色，不同的社会角色具有不同的权利和义务。在护理过程中，护理人员与护理对象各具不同的角色特征，由于角色的差异、社会文化背景和社会地位的不同，往往会影响双方的沟通，甚至会影响护理工作的开展。因此，护理人员必须了解自己的角色特点，按照角色要求，调整自己的行为，同时也必须了解患者的角色特点，尊重患者的权利和义务，这样才能更有效地为患者服务，以利患者全面康复。

篇6：执业护士基础护理学指导护理学的基本步骤四

实施是执行护理计划，将计划中的各项护理措施付诸实施，实现护理目标的过程。所有的护理诊断都要通过实施各种护理措施得以解决。实施这一步不仅要求护士具备丰富的专业知识，还要具备熟练的操作技能和良好的人际沟通能力，才能保证患者得到高质量的护理。

一般情况下，实施应发生于护理计划完成之后，但在某些特殊情况下，如遇到急诊病人或病情突然变化的住院病人，护士只能先在头脑中迅速形成一个初步的护理计划，立即采取紧急救护措施，事后再补上完整的护理计划。

实施可以分为实施前的准备、实施和记录三个部分。

(一) 实施前的准备

1．进一步熟悉和理解计划执行者对计划中每一项措施的目的、要求、方法和时间安排应了如指掌，以确保措施的落实，并使护理行为与计划一致。此外，护士还应理解各项措施的理论基础，保证科学施护。

2．分析所需要的护理知识和技术护士必须分析实施这些措施所需要的护理知识和技术，让有能力完成的护士执行护理措施。

3．明确可能会发生的并发症某些护理措施的实施有可能对病人产生一定程度的损伤，护士必须充分预想可能发生的并发症，做好预防工作，避免或减少对病人的损伤，保证病人的安全。

4．合理安排时间科学运用人力物力实施护理措施的时间选择和安排要恰当，并估计自己的时间以保证有足够的时间来完成该项措施的实施，防止因忙乱而导致实施不当。

(二)实施

此阶段是护士运用操作技术、沟通技巧、观察能力、合作能力和应变能力去执行护理措施的过程。在执行过程中要充分发挥患者与家属的积极性，与其他医务人员相互配合。执行护理措施的同时，护士也要对病人的病情及病人对疾病的反应进行评估，并对护理照顾的效果进行评价。因此，实施阶段也是评估和评价的过程。

3、记录

护士对其所执行的护理措施及执行过程中观察到的问题进行记录是一项很重要的工作。其意义在于

（1）是病人接受护理照顾期间的全部经过。

（2）有利于其他医护人员了解该病人的情况。

（3）可作为护理质量评价的一个依据。

（4）为护理科研和教学提供资料和数据。

（5）处理医疗纠纷时提供法律证据。

记录要求及时、准确、真实、重点突出，可采取文字描述或填表，在相应项目上打“√”的方式。

记录格式：

（1）pio格式（见第二十一章附录5 护理记录单）p（problem）=健康问题，i(intervention) = 措施，0(outcome) = 结果。

（2）soape格式，s（subjective date）=主观资料，o（objective date）=客观资料，a（assessment）=评估，p（play）=计划，e（evaluation）=评价。

篇7：执业护士基础护理学指导患者的权利与义务

（一）患者的权利

1、免除一定的社会责任和义务的权利患者在病前都有特定的社会角色，承担其相应的社会责任，患病后有权免除或部分免除患病前该角色所承担的社会责任。但免除的程度要由专业人员根据患者的病情而定。

2、享受平等医疗、护理、保健的权利

3、知情、同意的权利患者有权了解本人病情的所有信息，包括疾病的诊断、检查、治疗、护理、预后等，对一些实验性治疗护理措施，患者更有权知道其作用及可能产生的后果。患者在知情的基础上，有权对治疗、护理等作出接受或拒绝的决定。

4、隐私保密的权利患者有权对在医疗护理过程中涉及的个人隐私或生理缺陷等问题给予保密，护士不能将知道的个人隐私与无关人员谈论。

5、监督医护权益实现的权利患者有权对医院和为其实施的医疗护理工作进行监督，并提出意见和建议。

6、自由选择的权利患者可根据自己的经济状况，在医疗条件许可的情况下，自由选择医院及医疗护理方案。

（二）患者的义务

1、及时寻求医护帮助、积极配合医护活动。

2、交纳医疗费用。

3、尊重医护人员。

4、遵守医院规章制度和提出改进意见。

5、承担不服从医护人员所提供的治疗方案的后果。

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