以下是小编为大家准备的八年级下册历史与社会教案，本文共10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“双喜打祖祖”提供。
篇1：八年级下册历史与社会教案
教学重点南昌起义和秋收起义
教学难点毛泽东领导秋收起义部队进军井冈山的原因(理由)
教学过程
导入新课：组织学生回顾前面几节课学过的线索，讨论回答问题：
1、国共第一次合作期间领导的国民革命为什么会遭到失败?(A.国民党右派蒋介石、汪精卫等人背叛革命;B.共产党领导人陈独秀犯了“右倾投降主义”错误，造成严重危害。。)
2、南京国民政府具有什么性质?(反动的性质，代表着大地主大资产阶级的利益)
承上启下，教师讲授：后来，武汉和上海的反动势力汇合起来，对幼年时期的共产党继续进行疯狂镇压。在强大的敌人面前，许多共产党人和革命积极分子惨遭屠杀。但是，英勇的共产党人没有被吓倒，而是从地下爬起来，檫干身上的血迹，掩埋好同伴的尸体，重新投入战斗。(布置学生阅读全课内容，对重要的年代、人名、地名等做出醒目的阅读标记，按小组交流个人看法。)
组织学生学习和探究新课
南昌起义
1、南昌起义的概况怎样?(要求学生说出时间、地点、领导人、结果：
A.时间：1927年8月1日，中国人民解放军的建军节就定在8月1日。
B.地点：江西南昌。[要求学生在56页地图上标明位置]
C.领导人：朱德、周恩来、贺龙、陈毅等
D.结果：一度占领南昌，撤出南下途中受挫。)
2、《南昌起义》图中的演讲者是谁?(周恩来)
3、“动脑筋”：南昌起义军占领了南昌，为什么要撤出南下广东?(遭到反动军队包围，不宜与敌人硬拼，计划南下广东，争取外援，重建广东革命根据地，然后北伐。)
4、南昌起义在中国革命有什么重大意义?(打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，是中国共产党独立领导武装斗争的开端。)
教师小结、过渡：当时，毛泽东也接受党中央的指派，回到家乡湖南领导秋收起义。
秋收起义和井冈山会师
1、毛泽东怎样发动秋收起义、进军井冈山?(完成“练一练”：
A.工农革命军三路进攻的出发地：修水、铜鼓、安源。
B.受挫后会合的地点：文家市。
C.改编部队的地点：三湾。
D.最后落脚的地点：井冈山。
2、毛泽东为什么要到农村去建立革命根据地?(提醒学生进行敌我力量对比分析时，注意观察57页“文献资料?红军歌谣”、59页“自由阅读卡?红军的军服”：
A.敌强：武器装备齐全，掌握着城市的控制权，但在农村的力量却比较薄弱。
B.我弱：在国民革命和秋收起义中连续受挫，损失很重，但能艰苦奋斗，可以适应农村的生活。)
3、观察彩色图片《井冈山会师》和57页插图《龙江书院——井冈山会师毛泽东和朱德相见的地方》，说说中国工农红军第一支坚强的队伍是怎样建立起来的?(分点提问——
A.会师时间：1928年4月
B.改编后的部队名称：中国工农红军第四军[简称“红四军”]
C.领导人：朱德、毛泽东)
4、根据59页“活动与探究”的内容，小组议论并发言：秋收起义后，工农革命军为什么要去井冈山建立革命根据地?(启发引导，帮助学生理解答题思路。然后，层层引导：
A.双方力量对比情况：敌强我弱，敌人的力量集中在城市，在城市起义不可能全胜。
B.井冈山条件：位于湖南、江西交界，地势险要，易守难攻;附近农产品丰富，有利于部队给养的筹集;离大城市远，敌人统治力量薄弱;群众基础好，便于建立农村革命根据地。)
巩固小结
按照纲要信号的线索梳理本课知识：
反抗国民党反动统治{南昌起义→南下受挫｝井冈山会师→星火燎原
秋收起义→敌强我弱
篇2：八年级历史与社会教案
八年级历史与社会教案
教学目标
情感、态度、价值观目标
1、通过观察、分析图文资料，感受人类产生的基本条件和生活状况，理解自然条件对人类早期文明的培育和制约作用。
2、通过观察、思考，知道远古人类从低级到高级不断进化的过程。
3、分析有关资料，理解从古猿到人的演变过程中，劳动起了重要作用。
4、收集有关我国早期人类生活区域的分布情况、生活与生产情况的资料，知道中国是人类发源地之一。
能力目标
能否初步认识人类的起源；能否说出元谋人、北京人、山顶洞人的演进程序；能否科学的想象并简单的描述他们的生产与生活情况；；能否对人类的起源提出各种问题。
知识目标
人类诞生的标志与时间；
自然环境因素对历史进程的影响
教学过程
导入新课：教师讲有关人类起源的神话故事并让学生评论，然后转入话题“人到底是怎么来的？”
1、站立起来的祖先
引导学生观察图1－1，想象一下人类的祖先在树上生活的.情景。指出：一千多万年以前，自然环境发生了变化，迫使一部分古猿从树上下地生活。
小组讨论：直立行走对人体质产生哪些影响？
通过讨论由学生总结出直立行走是古猿向人类迈进的的重要一步，学会直立行走经历了近千万年的岁月。
引导学生观察图1－3，比较猿“手”于忍受的区别。提问：从猿手到人手的演变过程中，什么起到了极其重要的作用？使学生认识劳动的重要性。
投影：打制石器，引导学生注意石器是怎样制成的？有哪些特点与用途？
观察图1－5，提问：古人类生活在哪些区域？气候有什么特点？教师补充说明远古人类生活的自然环境与人类的起源有直接关系。
2、“北京人”的足迹
学生自学本段内容，教师设计以下问题：
比较北京人与山顶洞人在所处年代、外貌特征、使用工具、使用火的能力、居住方式等方面的区别。
活动区：说一说：人工取火或与天然或相比，有哪些好处？
写一写：想象短文：猿人的一天
篇3：八年级历史与社会教案
教学目标
知识目标：掌握轮船、火车、电报、照相和电影等在中国出现的史实，提高获取有效历史信息的能力，多角度分析历史资料的能力。
能力目标：运用多媒体，展示反映社会生活变化的大量信息，增强学生的感性认识。
情感目标：通过学习，使学生认识到中国社会生活的变化是一种历史的进步。
教学重难点
教学重点：“近代交通通讯在中国的出现”“文化生活的变迁”和“社会习俗的变化”。
教学难点：理解近代社会生活的变化对中国历史发展的影响。
教学工具
多媒体工具
教学过程
一、温故互查
1.《xxx》签订后，列强直接剥削中国人民，状元实业家张提出“xxx”的口号，并在他的家乡创办等一系列企业。
2.时期，我国出现了一些民族工业的萌芽，但这些民族工业往往受到的阻碍，难以生存和发展。时期，我国近代民族工业进入“黄金时代”。主要是辛亥革命的成功，冲击了封建制度，使民族资产阶段受到了鼓舞。还有就是帝国主义国家忙于战争，暂时放松了对中国经济的掠夺。时期，我国近代民族工业萎缩。原因是第一次世界大战后，帝国主义经济势力卷土重来，特别是日本帝国主义的概略，使我国民族工业再度受挫。抗战胜利后，由于国民党发动内战和官僚资本主义的压迫，民族工业也没能得到很好的恢复。
3.简述中国近代民族工业发展的特点。
二、设问导读
近代交通通讯在中国的出现
1.交通工具：
名称：
时间：19世纪初，配方发明后相继传入。
作用：使人们出行，极大地促进了。
2.通讯工具：
名称：
时间：19世纪70年代后传入。
作用：方便了人们的工作和生活。
文化生活的变迁
1.和的传入：
时间：近代以来。
作用：丰富了人们的精神生活，保留了珍贵的历史镜头。
2.新闻报纸的出现：
名报：1872年在上海创办的《xx》。
作用：是人们获取信息、了解社会的主要传媒工具。
2. 出版机构的出现：
名社：18在上海创办的，是近代中国历史最长、规模最大的文化出版机构。
作用：有利于信息和文化的传播。
社会习俗的变化
1.原因：后，为了改变愚昧落后的习俗，颁布了剪辫、易服和废止缠足等法令。
2.简述装束、礼节和称呼的变化。
三、自我检测
1.近代中国出现的第一条正式投入运营的铁路是( )
A.唐胥铁路 B.淞沪铁路 C.滇越铁路 D.京张铁路
2.中国近代报纸中，最著名是1872年在上海创办的( )
A.《万国公报》 B.《申报》 C.《中外纪闻》 D.《新青年》
3.我们觉的《新华字典》由1897年创办的最负盛名的文化出版机构出生出版，它是( )
A.商务印书馆 B.三联书店 C.同文馆 D.外文出版社
4.辛亥革命后，民国政府颁布的改变社会习俗的法令包括( )
①剪辫 ②易服 ③废止缠足 ④改称呼
A.①② D.③④ C.①②③④ D.①③④
四、巩固训练
1.电视剧《闯关东》中曾有传武兄弟剪辫子的情节。民国政府颁布剪辫子是在( )
A.洋务运动期间 B.甲午战争期间 C.变法期间 D.辛亥革命后
2.19世纪相继传入我国的西方近代科技成果主要是
①火车 ②轮船 ③电报 ④电影
A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④
3.辛亥革命后，四国社会生活发生了巨大变化。假如你是一位已经接受新生事物，并生活在当时的上海某政府官员，你不可能( )
A.坐火车去北京购买商品 B.向你的上司行跪拜行，称“老爷”
C.发电报问候亲人，与朋友照相 D.在报纸上看新闻，休闲时看电影
4.中国第一部无声电影是( )
A.《渔光曲》 B.《定军山》 C.《桃李劫》 D.《夜半歌声》
5.我国首次在国际上获奖的影片是( )
A.《渔光曲》 B.《定军山》 C.《桃李劫》 D.《风云儿女》
课后小结
中国铁路由最初仅有几十公里;近代的通讯手段最初全国只有有限的有线电报和有数的几十门电话，虽然现在看来数量很少，在整个社会生活中所占比重显得微不足道，而且根本不能普及到寻常百姓家，但这些变化却表明近代中国的社会生活正发生着重大的历史性变化，它顺应了人类历史发展的主流趋势，代表了人类历史先进文化的发展方向，具有无限的生命力。
篇4：历史与社会八年级上教案
(一)教学目的：
1.基础知识目标：
慕尼黑会议;德吞并捷克;突袭波兰;二战全面爆发;奇怪的战争;德攻占丹、挪、卢、荷、比;敦刻尔克撤退;法国溃败和戴高乐的自由法国运动;不列颠之战;德军侵入巴尔干;突袭苏联;二战扩大;苏联卫国战争开始;莫斯科保卫战的胜利。
2.思想教育目标：
①慕尼黑会议是英、法牺牲小国以达到祸水东引的目的的一次大阴谋，英、法纵容法西斯侵略，搬起石头砸自己的脚，世界大战首先在帝国主义国家英、法和德、意之间全面爆发，英、法尝尽苦果。
②二战初，德、意和英、法之间是帝国主义的非正义战争，中国等进行的是反法西斯的民族解放战争，苏联进行的是反法西斯卫国战争。
3.能力培养目标：通过思考题培养学生用马克思主义的观点在复杂情况下分析战争性质的能力。
(二)教学重点、难点：
1.重点：慕尼黑阴谋，法国的溃败，莫斯科保卫战的胜利。
2.难点：二战初期性质的复杂性。
(三)教学时数：4课时
(四)教学方法与手段：讲述，谈话法，投影，录像
(五)教学过程
[复习提问] 德、意、日三国勾结，对世界产生了什么影响?
[导入 新课] 由于德、意、日三国勾结，疯狂地对外侵略扩张，给世界和平带来了严重威胁，加速了发动侵略战争的步伐，终于导致了二战的爆发。
[讲授新课]
一、慕尼黑会议(板)
(挂93页图)1936年，德国无视凡尔赛和约的规定，将军队开进菜茵非武装地区。1938.3希特勒出兵吞并了奥地利，这两次行动都是违反巴黎和约的规定的，但都没有得到英、法的抵制和制裁，这使希特勒的野心越来越大，他的下一个目标，便对准了捷克斯洛伐克。捷克西北部的苏台德区居民大部分是德意志人，他们在捷克属于少数民族，希特勒唆使当地的纳粹党羽提出苏台德区“自治”的要求，接着又提出苏台德区与德国合并，捷政府拒绝了合并要求。希特勒便在德捷边境集结军队，进行战争威胁，而对德国的侵略行为，捷、英、法分别是什么态度呢?(P92小一)
英法政府既害怕战争，又妄想祸水东引，牺牲捷克斯洛伐克的利益，把希特勒的侵略矛头引向苏联，使其两败俱伤坐受渔翁之利。因此英国首相张伯伦挟着一把雨伞，风尘仆仆两度飞往德国和希特勒谈判。 同时，又向捷政府施加压力，强迫捷政府接受希特勒的条件，慕尼黑会议正是法西斯德国对外扩张政策和英法纵容的产物。
1.慕尼黑会议(板)
1938年9月底，德、意、英、法首脑希特勒、墨索里尼、张伯伦、达拉第在德国的慕尼黑城召开会议，并签订了协定，协定的内容是什么呢?(P92大二)他们在没有捷克代表参加的情况下，就决定了捷克的命运。(P92小二)
英、法出卖了捷克的利益，德国又在侵略扩张的道路上迈出了一步。
(讨论)英、法与捷本无利害关系，况且法还是捷的同盟国，那么，它们为什么与德、意一起策划慕尼黑阴谋，支持德占捷呢?(①英、法国内普遍存在畏战情绪，千方百计避免战争;②仇视苏联，祸水东引)这是大国强权政治的表现，这种牺牲小国利益，满足自己私欲的行为是卑劣的，也必然是要搬起石头砸自己的脚的。慕尼黑阴谋的后果是极其严重的，使希特勒看清了英法的软弱可欺，得寸进尺，慕尼黑协议的墨迹未干，德军就长驱直入布拉格，1939.3吞并了整个捷克。
2.德国吞并捷克(板)
吞并捷克后，法西斯德国的军事、经济力量大增，在战略上处于更加有利的地位，侵略的野心更加狂妄，但希特勒考虑到，自己目前的力量不足，必须避免两线作战，鉴于苏联的强大，他打算先打败吞并英法的盟国和中立国，打垮英、法，再进攻苏联。所以，在吞并了捷克后，便于1939.4下达了永远消灭波兰的作战计划，经过精心的策划后，于1939.9.1闪击波兰。
3.德军闪击波兰，二战全面爆发(板)
9.1德军以58个师、2500辆坦克、6000门大炮、多架收音机的强大兵力，对波兰发动了“闪电”般的突然袭击，这无疑等于对波兰的盟国英、法一记响亮的耳光，使其非常难堪，加上国际舆论的压力，英、法两国政府向德国提出了停止军事行动的要求，又遭拒绝，被迫于9.3对德宣战。全面爆发。
二、德国占领西欧(板)
英法对德宣战后，实际上是宣而不战，始终按兵不动，坐视波兰孤军苦战而亡，因此被称为“奇怪的战争”。
1.奇怪的战争(板)
在西线，英法拥有115个师，而德国只有23个师，但英法却没有利用这一优势发动大规模的进攻，却躲在钢筋水泥工事里相望。到39年底，法军只损失了1400人，英国远征军损失3人，10.2波兰灭亡，波兰人民倍受苦难，整个战争期间，被德国法西斯杀害的高达600多万人。(问)英法国为什么静坐观战呢?(祸水东引之心未死)
(录像片：波兰沦陷20′)
英、法静坐观战的局面持续了7个多月，这就给法西斯德国以从容调配兵力，准备新的进攻的时间。德国并没有东进去进攻苏联，而是集中力量对付英法。
当英、法军队坐失战机的时候，法西斯德国已经做好了西进的准备，丹麦、挪威是控制北海、波罗的海的必争之地，具有重要的战略地位，又是瑞典铁矿输往德国的交通孔道。1940.4.9清晨，德军突袭了丹麦、挪威，四小时内占领丹麦，傍晚又占领了挪威的首都奥斯陆，挪威军队退到内地继续战斗，英、法军队在挪威沿岸登陆援助挪威，但是遭到炮火的攻击而被迫退却。6.10德军占领了挪威。
1940.5.10德军在西线发动了攻击，希特勒计划先占领比利时、卢森堡、荷兰，再迫使法国投降。卢国小力弱，不战而亡，荷兰抵抗了四天以后宣布投降，比利时进行了英勇的战斗，到5.28才宣布投降。当时，在比利时境内的英、法盟军约有40万人，被迫向法国北部的敦刻尔克撤退，遭到德军的包围轰炸，经过努力，约有34万人得以撤到英国海岸，但是全部重型武器却落到了德军手中。
(录像：敦刻尔克大撤退21′)
2.敦刻尔克撤退(板)
这次撤退为反法西斯战争保存了有生力量。
在攻打比利时的时候，德军主力已经从比利时绕到了马奇诺防线的背后，于5.14突破法国要塞色当，随即转锋南下。6.5德军向法国发动了总攻，意大利看到法国就要失败，赶忙趁火打劫，于6.10对法宣战，同时出兵进攻法国的南部，6.14德军未发一弹占领了巴黎，22日，法国投降，法国号称帝国主义强国之一，仅仅在一个多月的战斗中就溃败了，法国长期对德推行纵容政策，结果把自己葬送到希特勒的铁蹄之下，戴高乐将军坚持抵抗德国的侵略，流亡到英国，领导“自由法国”的运动。
3.法国的溃败(板)
希特勒在欧洲的军事胜利，盟军的连连挫败，引起了英国国内对张伯伦政策的严重不满，就在挪威即将陷入德军手里的时候，5.10张伯伦被迫辞职，邱吉尔继任英国首相。
法国沦亡后，希特勒想劝说英国谈和，遭到邱吉尔的拒绝，于是，希特勒下令，准备入侵不列颠。
(录像片：不列颠之战22′38″)
4.不列颠之战
1940.7.10德国为了控制空权，发动了称之为“不列颠之战”的大空战。每天，德国出动几百架次甚至上千架次的飞机对英国轮番轰炸。但是，空袭没有挫败英国人民的斗志，反而增强了他们反法西斯斗争的决心。希特勒入侵英国本土的计划被无限期地搁置起来，法西斯德国第一次遭到重大失败。
三、苏联卫国战争的开始(板)
消灭社会主义国家苏联是希特勒德国的一贯目标，为此他做好了充分的准备。
1941年夏季，德国已经占领了欧洲的许多国家，控制了大量的人力、物力，做好了侵略苏联的准备。6.22法西斯德国撕毁了苏德互不侵犯条约，以190个师、3700多辆坦克、5000架飞机的庞大兵力，对苏联发动了突然袭击，规模之大，史无前例。
(录像片，扩大战争12′)
1.突袭苏联(板)
德国妄图在1.5~2个月内打败苏联，苏联被迫进行卫国战争，二战扩大了。
2.莫斯科保卫战的胜利(板)
苏联卫国战争的初期，由于准备不足，使德军在几个月里，深入苏联境内，北路围攻列宁格勒，南路深入乌克兰，尤其是中路德军直逼苏联首都莫斯科，形势危机，对此，英勇的苏联军民，在斯大林和苏联政府的领导下，以大无畏的英雄气概，寸土必争，誓死保卫莫斯科，捍卫国家，成功地阻止了德军的进攻，保卫了莫斯科。莫斯科保卫战的胜利是德军在二战开始以来的第一次大失败，苏联红军粉碎了希特勒军队“天下无敌”的神话，使全世界人民受到了极大的鼓舞。
[巩固小结]20世纪30年代，法西斯德国无视凡约，在欧洲扩大战祸。英、法为达到祸水东引的目的，召开慕尼黑会议，牺牲捷克，满足德国，但德国野心更大。1939.9.1闪击波兰，二战全面爆发。面对德国的进攻，英、法宣而不战，坐视波兰灭亡。波兰灭亡后，并没有按英法的希望去进攻苏联，反而对付英法，不久法国灭亡。德又对英国进行空袭，但没有成功。1941.6.22德突袭苏联，二战扩大，苏联人民开始了卫国战争，取得了莫斯科保卫战的伟大胜利，粉碎了法西斯德国天下无敌的神话。
(六)板书设计 ：
篇5：八年级上册历史与社会教案
【课程标准】
知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。
【教材分析】
本课位于《中国历史》八年级下P23——26。建国后，经过土地改革，消灭了封建剥削制度，农民分到了土地，但在当时的条件下分散、落后的农民个体经济很难发展，也不能满足国家工业化对农业的需要。为此土地改革后，中国共产党及时引导农民组织起来，走互助合作道路，把小农经济逐步改造成社会主义集体经济。农业合作化的优越性，促使农民踊跃参加合作社，走社会主义道路。1955年，全国掀起农业合作化的高潮。在广泛开展农业合作化同时，我国对手工业也进行了社会主义改造。从1954年起，国家对资本主义工商业进行社会主义改造，1956年初，资本主义工商业的社会主义改造，出现了全行业公私合营的高潮。到1956年底，三大改造的基本完成，是我国社会主义制度基本建立，社会主义革命取得历史性胜利的重要标志。
【学情分析】
初二学生，有一定的知识储备，世界观处于形成时期，有强烈的好奇心，也有一定分析问题的能力，认识问题比较感性，理性思维欠缺。对于建国初的三大改造不是十分理解的。
【教学目标】
知识与能力：
通过自学课文，使学生了解和掌握以下基础知识：①农业社会主义改造的形式;②国家对资本主义工商业的社会主义改造政策;③三大改造的实质、意义和缺点。
过程与方法:
通过指导学生学习三大改造，引导学生分析三大改造的原因、实质和意义，培养学生综合分析问题的能力。
情感态度与价值观：
通过学习三大改造，使学生从思想上认识：三大改造的基本完成，使我国实现了从新民主主义到社会主义的转变，确立了社会主义制度。在过渡时期中，我党创造性开辟了一条适合中国特点的社会主义改造的道路。
篇6：人教版八年级下册历史与社会复习提纲
1、北宋的建立与统一(1)建立：时间—960年;人物—赵匡胤(宋太祖);事件—陈桥兵变;都城—东京(今开封)。(2)统一：宋太祖和宋太宗在位期间，消灭南唐等政权，统一中原地区和南方。但是，当时仍处于北宋、辽、西夏等民族政权并立的状态。
2、北宋加强中央集权
(1)背景：唐末五代，军阀武将飞扬跋扈，影响政局稳定;宋太祖通过兵变夺取政权，需要防止兵变重演。
(2)措施：①军事：通过“杯酒释兵权”的方式，解除了石守信等统军大将的兵权;挑选各地强壮士兵，组成禁军;禁军轮流驻防京师。②政治：解除地方节度使的权力。增设机构以分割制衡各级官员权力。③经济：派官员到地方管理财政。④文化：采取“崇文抑武”的策略：选拔大批文臣担任中央和地方官吏，不许武人掌握地方政治。⑤其他措施：君臣礼仪的变化。大臣上朝由坐到站，实质上说明了中央集权的加强。
(3)积极影响：将地方的军权、行政权和财权收归中央，官员的权力得到分割和制衡，加强了中央对地方的控制，大大加强了中央集权。
(4)消极影响：削弱了军队战斗力，形成“积弱”局面。官僚机构膨胀，官俸和军费开支宠大，冗官、冗兵、冗费导致北宋形成“积贫”的局面。
3、你如何看待“万般皆下品，唯有读书高”的观点?
从历史上看，这种观念反映了北宋初年“崇文抑武”的策略，它在客观上推动了文化教育的发展，促进了科举制度的快速发展。从历史影响看，它强化了“为当官而读书”的观念。
4、王安石变法
(1)背景：北宋中期，政府财政入不敷出，社会矛盾尖锐;边患不绝，民族矛盾加深。(2)目的：为了实现“富国强兵”。(3)内容：“富国”措施有“青苗法、募役法、均输法、农田水利法、方田均税法”。“强兵”措施有“保甲法、保马法、将兵法、设军器监”。(4)积极影响：农业生产有所改善，政府收入有所增加，国家军力有所增强。(5)失败原因：由于用人不当，变法过程中出现了一些损害百姓的情况;危及一些社会阶层的既得利益，遭到强烈反对。(6)变法失败给我们的有益启示：变法(改革)的过程中，要注意用人，要维护人民群众的利益。
篇7：人教版八年级下册历史与社会复习提纲
2、辽的统治(1)政治：设北面官(一般用契丹人)，南面官(杂用汉人、契丹人)。(2)经济：注意减轻赋税，奖励垦荒;冶铁、丝织、制瓷等手工业得到高度发展。(3)思想文化：建立孔庙，春秋祭祀(重视儒家思想);仿效中原王朝开设科举，选拔人才;仿效汉字笔画创制契丹文字;制定成文法。
3、西夏的统治(1)经济：党项族与汉族杂居地区，农业相当发达;西夏的冶铁、印刷、制瓷、毛纺织等相当发达。(西夏掌握了先进的竖式风箱鼓风技术，西夏兵器被誉为“天下第一”。)(2)思想文化：重视儒学，广建学校，翻译儒家经书;仿效中原王朝开设科举;模仿汉字结构创造西夏文字;用汉文铸造钱币;西夏文印刷品是目前所知世界上最早的活字印刷实物。
4、辽和西夏在哪些方面仿效中原王朝?
仿效中原的政治制度;仿效中原开设科举，选拔人才;重视儒家思想;仿效汉字创造本民族的文字。
5、宋辽和战：(1)战：10，辽军大举进攻北宋，发生了“澶州之战”。宰相寇准主战，宋真宗亲征，宋军射杀辽军统帅，辽军遭受重挫。(2)和：10，宋辽议和，签署“澶渊之盟”。内容：辽退兵，宋辽各守疆界;北宋每年送给辽银和绢。(史称“岁币”)评价：是一个屈辱的盟约。(是在有利形势之下接受议和，是妥协政策的产物;加重了北宋人民的负担。)是一个不失为有远见的盟约。(宋辽之间出现了长期的相对和平的局面;有利于宋辽之间的经济文化交流;促进了宋辽统治地区的发展。)
6、宋、西夏的和战：(1)西夏连年与宋交战，破坏了双方正常的贸易。(2)北宋和西夏议和：元昊对宋称臣，北宋每年给西夏银、绢、茶叶等。议和后，边境贸易重新开放，促进了双方边境地区的发展。
7、契丹文化对汉文化的影响：饮食(乳酪传入中原);服饰(契丹服饰传入中原，仿效者甚多);汉族和契丹人经常通婚;汉人为儿孙起契丹名字。
8、女真族的崛起(1)生活区域：黑龙江、松花江流域和长白山一带。(2)特产：貂皮、黄金、珍珠、人参、猎鹰(海东青)。(3)生产：10世纪末，一部分女真人从事农业;学会冶铁，能制造铁工具和铁兵器;畜牧业比较兴旺，以养猪闻名。(4)生活：睡火炕的习俗。(5)统一：11世纪，女真完颜部逐渐统一女真各部。
9、“靖康之耻”：1126年(靖康元年)，金军攻破北宋都城东京。1127年(靖康二年)，宋徽宗、宋钦宗和宗室后妃等三千多人被金军掳获，宫廷仪仗、典籍和大批珍宝器物也被掠走，北宋灭亡。
10、岳飞抗金：(1)岳家军：军纪严明(“冻死不拆屋，饿死不掳掠”);作战勇敢(“撼山易，撼岳家军难”)。(2)多次打败金军，收复北方部分失地。1140年岳家军在河南郾城取得大捷。(3)宋高宗解除岳飞兵权，以所谓“谋反”(即“莫须有”)的罪名将他杀害。(4)岳飞抗金斗争取得胜利的原因：①抗金斗争符合人民意愿，得到人民支持。②岳家军作战勇敢，军纪严明。③其他抗金将领的配合和支持。(5)岳飞为什么深受爱戴?(抗金有功;军纪严明;蒙冤而死)。
篇8：人教版八年级下册历史与社会复习提纲
1、蒙古族的崛起(1)生活区域：蒙古族长期生活在我国北方蒙古高原。生活方式：游牧和狩猎。(2)统一：12，“铁木真”统一蒙古各部，被尊称为“成吉思汗”。(3)蒙古帝国的建立：蒙古统一后，成吉思汗和他的子孙发动了扩张战争，对金、西夏和南宋作战，一直打到欧洲的多瑙河流域，建立起横跨亚欧的蒙古帝国。
2、元朝的建立：1271年，忽必烈(元世祖)，都城：大都(今北京)。
3、元朝的统一：1279年，元军消灭南宋最后一支抵抗力量，统一全国。(元朝是我国历史上第一个由少数民族建立的统一的封建王朝;是继秦朝、西晋、隋朝以后的又一个“大一统”王朝;元朝的疆域比以往的任何朝代都辽阔。)
4、元朝的统治：
(1)政治：仿效中原王朝的政治制度，建立行省制度。中央设“中书省”，作为全国最高行政机构，管辖大都及周围地区;地方设立10个“行中书省”，简称“行省”或“省”;加强了中央对地方的控制，对后世影响深远。(我国现在的省级行政区最早开始于元朝。)元政府加强对西藏的管辖：中央设立“宣政院”，负责藏族地区的行政;在西藏委派官吏、派驻军队、清查户口、征收赋税。西藏成为元朝正式的行政区。元朝时，台湾叫“琉球”，元政府设立“澎湖巡检司”管理台湾。
篇9：八年级上历史与社会复习教案
1、英国向中国走私鸦片，中英矛盾激化，成为鸦片战争的导火线。
2、对英国的鸦片走私，抵制最坚决的是林则徐，1839年6月的虎门销烟，它显示了中华民族反对外国侵略的坚强意志。
3、1840年6月年鸦片战争正式开始，它是中国历史的转折点，也是中国近代史的开端。
4、1856年英、法挑起第二次鸦片战争。1860年火烧圆明园。
5、沙俄是近代侵吞中国领土最多的国家，共掠夺了领土150多万平方千米。
6、1851年，洪秀全在广西金田村发动起义，建号太平天国。
7、1861年，清政府设立总理衙门，是清朝中央机构开始半殖民地化的标志。
8、19世纪70年代，清朝大臣左宗棠收复x疆。
9、1894年甲午中日战争，涌现了许多爱国将领，如黄海大战中的邓世昌。最后中国失败并签订《马关条约》。
10、1895年，康有为、梁启超发起“公车上书”，揭开维新变法运动的序幕。
11、186月11日，光绪帝颁布明定国是诏，“戊戌变法”开始。到9月21日仅103天，因此又称“百日维新”。
12、1894年，孙中山成立了中国第一个资产阶级革命团体—兴中会，并提出_清朝政府、建立资产阶级共和国的奋斗目标。
13、19，在东京成立了中国同盟会，提出“驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权”的政治纲领。这是第一个全国性的资产阶级革命政党。孙中山把纲领阐发为“民族、民权、民生”，简称为“三民主义”。
14、1910月10日，武昌起义胜利，历称这次革命为“辛亥革命”。
15、19元旦，中华民国成立，推举孙中山为临时大总统。南京临时政府颁布了《中华民国临时约法》，具有资产阶级共和国宪法的性质。1912年2月12日，宣统帝下诏退位，两千多年的封建君主专制制度被_。
16、19，陈独秀创办了《青年杂志》标志着新文化运动的兴起。后来《青年杂志》更名为《新青年》，成为新文化运动的主要阵地。领导人有李大钊、胡适、鲁迅等。主要内容有：提倡民主和科学;提倡新文学、反对旧文学。新文化运动后期的主要内容是：马克思主义在中国的迅速传播。
17、195月4日，五四爱国运动在北京爆发，李大钊、陈独秀等起到领导作用。6月初，无产阶级成为运动的主力，运动的中心也转移到上海。
18、李大钊的《我的马克思主义观》是近代中国最早较为系统宣传马克思主义的论著。
19、197，中共“一大”在上海召开。1922年，中共“二大”第一次提出彻底的反帝反封建的民主革命纲领。
20、1924年国民党“一大”在广州召开，这是国共两党第一次合作实现，标志着以国共合作为基础的革命统一战线正式建立。会上确立了新三民主义：联俄、联共、扶助农工。
21、1924年，孙中山创办中国国民党陆军军官学校，简称“黄埔军校”。蒋介石任校长，周恩来任政治部主任。
22、1926年北伐的主要对象是吴佩孚、孙传芳、张作霖三派军阀。北伐中叶挺领导的独立团英勇作战，为第四军赢得了“铁军”的称号。
23、1927年蒋介石发动“四•一二”反革命政变，汪精卫发动“七•一五”反革命政变。
24、1931年，中华苏维埃第一次全国代表会在瑞金召开，这是中国第一个红色中央政权。
25、1935年，中共中央在遵义召开政治局扩大会议，确立了毛泽东在党中央的领导地位。
26、1934年从瑞金出发，红四方面军、红二方面军、红一方面军1936年在甘肃会宁胜利会师，标志着红军长征胜利结束。
27、打响武装反抗国民党反动统治的第一枪是南昌起义，是中国共产党独立领导武装斗争和创建革命军队的开始。
28、中国革命在农村建立的第一个革命根据地是井冈山革命根据地。
29、1931年9月18日，日本关东军制造了“九•一八事变”，使中国与日本帝国主义之间的民族矛盾逐步上升为主要矛盾。
30、1937年7月7日，日军炮轰卢沟桥，中国守军奋起抵抗，史称“卢沟桥事变”，标志着中国全民族抗战开始，标志着日本全面侵华开始。
31、1937年12月13日，南京沦陷，日军屠杀中国居民达30万人以上，史称南京大屠杀。1945年8月15日，日本宣布无条件投降。
32、1938年，由李宗仁指挥的台儿庄战役是抗战以来一次战役性胜利。
33、1940年由彭德怀指挥的百团大战战役是中国军队主动出击日军的战役。
34、1948年9月开始，人民解放军进行了辽沈、淮海、平津等三大战役，与国民党军队展开主力决战，其中淮海战役规模。
35、张謇是近代中国最的民族企业家之一，他主张“实业救国”。
36、1898年开办的京师大学堂是当时全国的学府。詹天佑主持建成了第一条由中国人自行设计的铁路——京张铁路。
37、魏源提出“师夷之长技以制夷”的主张，对后来的洋务运动产生了重要影响。
38、西安事变和平解决，标志着抗日民族统一战线初步形成。
篇10：八年级上历史与社会复习教案
内战烽火
1、重庆谈判：(见书93页插图)
(1)蒋介石邀请毛泽东重庆谈判的目的：
A为了赢得准备内战的时间。
B为了欺骗人民。
(2)毛泽东谈判的目的：
A为了争取国内和平。
B也为了戳穿蒋介石假和平的阴谋。
(3)谈判的结果：国共双方签定了《双十协定》，又称《会谈纪要》。
2、转战陕北：1947年，国民党军队大举进攻陕甘宁解放区，__中央在毛泽东，
周恩来领导下，主动撤离延安，转战陕北;彭德怀，
贺龙指挥西北人民解放军采用“蘑菇战术”，取得了清化砭等战役的胜利，
粉碎了敌人的全面进攻。
3、挺进大别山：刘邓大军率晋冀鲁豫解放军主力挺进大别山。见书94页插图。
→意义：
A揭开了人民解放军战略进攻的序幕。
B严重的威胁了国民党统治中心南京和湖北重镇武汉。
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