这次小编在这里给大家整理了人教版八年级历史下册教案，本文共14篇，供大家阅读参考。本文原稿由网友“brucezhu”提供。
篇1：人教版八年级历史下册教案
教学重点抗美援朝战争的大致过程和志愿军将士的动人事迹
教学难点抗美援朝的必要性和历史意义
教学过程
导入新课
1.组织学生阅读66页“导入框”图文，跟唱《中国人民志愿军战歌》。
2.教师导入：从1927年南昌起义以来，党所领导的部分国民革命军、工农红军、八路军、新四军、人民解放军，从小到大，从弱到强，先后战胜了国内的北洋军阀、以蒋介石为首的国民党__、汉奸伪政权等，战胜了公开侵略我们的日本法西斯。第二次世界大战就以反法西斯同盟的胜利宣告结束了，社会主义和人民民主的力量迅速壮大起来。美国作为当时资本主义头号强国，就带头与社会主义国家“冷战”，形成两大阵营对峙的局面。在中国，美国支持蒋介石打内战，却尝到了失败的滋味，它本来就很不甘心。新中国建立后，公开申明要走社会主义道路。美国更不高兴了。当时它妄图把新生的中华人民共和国扼杀在摇篮中，建立了一个针对中国的包围圈。具体情况请看书和《历史地图册》第6页。
组织学生学习和探究新课
抗美援朝保家卫国
1.指导学生阅读本目课文，结合讲解《历史地图册》第6页的《抗美援朝前中国东部形势》图，设问：如果你生活在那时，你将怎么办?无动于衷?任人欺负?
(A.侵略者已经将战火烧到我国，炸我东北、杀我同胞、毁我财产，我们必须奋起维护自己的安全。
(B.美国第七舰队入侵台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾，公开与新中国为敌，我们除了出兵反抗，别无选择。
(C.朝鲜在当时国力较为弱小，但是与我们同是社会主义国家，十分友好。美国已是资本主义头号强国，又打着“联合国军”的旗号攻占了朝鲜许多领土。我们必须援助朝鲜抗击美国，才符合国际道义。)
?组织学生朗诵课本第6页《文献资料》，体会毛泽东的英明睿智。
2.毛泽东作出了抗美援朝的决定后，由谁首先担任中国人民志愿军司令员?(彭德怀)
3.要求学生在《历史地图册》第6页的《抗美援朝》图上圈出五次战役的相关地名，完成《历史填图册》第4页第2题。(第一次战役的熙川、介川，第二次战役的宁远、五老，第三次战役的上甘岭，第四次战役的横里，第五次战役的县里。)
?指导学生观看第10页“自由阅读卡?三八线”，体会人民军队战胜强敌的自豪感。
战斗英雄黄继光和邱少云
1你知道哪些志愿军的动人事迹?(根据所剩时间，让若干名学生讲故事，有人补充介绍毛岸英、罗盛教、《英雄儿女》中的王成等人事迹。)
2黄继光与邱少云的事迹中，各有什么特点?(前者是在上甘岭用胸膛堵敌人枪眼的英雄，后者是在另一个高地严守潜伏纪律、烈火烧身不动摇的好汉。)
3他们的事迹体现了什么精神?(高度的爱国主义和革命英雄主义精神，无私的集体主义和国际主义精神等。)
4根据第9页“动脑筋”：人们为什么称中国人民志愿军为“最可爱的人”?
(A.他们具有爱国主义和革命英雄主义精神、集体主义和国际主义精神等。B.他们为保家卫国、支援朝鲜，赴朝作战。他们在战斗中英勇顽强、不畏艰险，用自己的鲜血和生命赢得这场战争，伸张了正义，援助了朝鲜，保卫了祖国，为国家和民族赢得了崇高的国际荣誉。)
练习巩固
1完成课本第9页“练一练”：应选C(“①朝鲜爆发内战”是美国出兵干涉朝鲜内政的原因，不是我们出兵的原因。总之，美国悍然出兵在前，我们被迫出兵在后，我们不存在着干涉朝鲜内政的主观动因。)
2根据第7页“动脑筋”：
A.中国人民志愿军当时能不出兵吗?(不能。)B.他们谁说得对?(都对。)
C.为什么?(必须制止美国的侵略，才能维护国家利益;只有援助朝鲜，才能伸张国际正义;正义的力量最终将会战胜邪恶力量——历史所昭示的真理。)
?教师指出：从1950年10月到1953年7月，美国侵略者在朝鲜战场上陷进了可怕的泥潭。他们的将军克拉克最终作为一个“美国没有获胜的战争指挥官”，在朝鲜停战协定上签了字。抗美援朝战争正式结束，宣告了正义者的胜利。
3完成《历史填图册》3——4页习题。其中最后一题的参考答案如下：
(A.毛泽东、彭德怀等领导人英明睿智;B.广大志愿军将士英勇奋战;C.朝鲜军民密切配合;D.抗美援朝战争具有正义性质;E.国际正义力量大力支持等等。)
4提醒学生预习第3课《土地改革》。
篇2：人教版八年级下册历史优秀教案
中央“__小组”的成立、二月抗争、国民经济出现转机
掌握
“__”的发动、全国__局面的出现、____集团和____集团的覆灭
能力训练过程方法
阅读资料概括表达
研究与本课内容相关的课程资源，由表及里、去芜存精，提取有效信息，正确剖析历史事实，客观归纳“__”原因和危害
联系综合
“左”倾错误在新中国历的主要表现及其所造成的危害
情感态度价值观
爱党情感
面对“__”造成的__，老一辈革命家挺身而出，在政治上进行抗争，并使得国民经济出现转机，说明中共有能力解决自己的问题
唯物史观
“__”不是任何意义上的革命和进步，而是一场历史性的__和灾难，它使新中国的民主法制和国民经济都遭到严重破坏
教学重点“__”的发动及其所造成的危害
教学难点“__”发生的原因及其灾难性的后果
教学过程
导入新课
组织学生复习有关内容：
从“三大改造”以来，出现过哪些缺点和失误?
(A.三大改造后期的要求过急，工作过粗，改变过快，产生了一些“左”倾错误的后遗症。
B.1958年的“总路线”反映了广大群众迫切要求改变我国经济落后的愿望，但因缺少经验，急于求成，忽视了客观的经济规律，“左”倾错误有所发展。接着发动“大跃进”和人民公社化运动，全国出现高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产”风。)
承上启下，教师讲授：由于这些严重失误加上自然灾害，使国家和人民面临建国以来最为严重的经济困难。党和政府从1961年春天开始调整国民经济，不久就取得明显成效。但是党内“左”倾思想却没有被抑制住，终于造成了灾难性的后果。(安排学生先阅读全文，作读书标记;然后探索、交流、讨论、练习)
组织学生学习和探究新课
__和灾难
1让学生观看第30——31页《刘少奇同志追悼大会》等图片和课文内容，讨论回答：“__”是怎样发动起来的?(__身为党中央领导集体的核心人物，决定发动“__”来防止资本主义复辟。)
2__这种做法对不对?为什么?(不对。因为：A.他对党内和国内阶级斗争形势作了完全错误的分析，把国民经济调整工作中所采取的措施当成“走资本主义道路”，把主持调整工作的__、__等同志当成“走资本主义道路的当权派”，简称“走资派”。B.以__为核心的中共中央，决定成立“中央__小组”，夺取__等同志的领导权，践踏了党内组织原则，破坏了民主法制，造成“__一切、全面内乱”的局面。)
3民主法制被破坏的表现如何?(许多领导干部、专家学者和民主人士被诬蔑为“走资派”，遭到批斗和__，造成一批冤案。其中，的冤案是__被诬陷、批斗、监禁直至屈死。)
4面对着这种局面，有没有人起来抗争?他们是谁?(有。主要是党内老一辈革命家和广大干部群众进行了抵制和抗争，如叶剑英、徐向前、谭震林、陈毅等。)
?教师过渡(设问并回答)：既然党内大多数老干部反对“__”的错误做法，为什么没能及时制止住呢?
那时党内“左”倾错误发展到了十分严重的地步，党内生活完全背离了党内民主和集体领导原则，一时之间很难纠正那些错误做法。
粉碎__和____集团
1____集团是怎样形成的?(“__”中，__利用__对他的信任，以党中央副主席兼中央军委副主席的身份，打着拥护__的旗号，煽动__一切、全面内战，残酷__正直的干部和群众，安插亲信、培植死党，逐渐形成一个__集团。)
2他为什么发动__政变?(__不满足于“副统帅”的权力，妄图进一步夺取党和国家的权力。他的阴谋被__看穿，再也混不下去了。)
3其结局怎样?(1971年9月13日，__等人企图乘坐飞机叛逃苏联，在蒙古温都尔汗机毁人亡。)
4“__”期间经济下滑的局面是怎样扭转的?(__、__在__支持下，主持中央工作。他们一起整顿、恢复各方面工作，使得形势有所好转。)
5后来全国为什么再度陷入混乱?(__、张春桥、王洪文、姚文元结成__集团，被称作“__”。他们相互利用，目的在于篡党夺权，把矛头指向周恩来、__。1976年周恩来、__相继逝世后，“__”加紧夺权活动，全国陷入混乱。)
6“四五运动”的性质和意义的什么?(其性质是广大人民群众悼念周总理、反对“__”的革命运动，所以遭到“__”的__。其意义在于奠定了粉碎“__”的群众基础。)
7“__”结束的标志是什么?(1976年10月，华国锋、叶剑英等人代表党中央采取果断措施，一举粉碎了____集团。)
?教师小结：中国__成立83年来，犯过多次路线错误，每一次都能用自己的力量加以纠正，具有无比旺盛的生命力，的确是一个伟大的政党。要是没有“__”的破坏，我国的经济建设会在党的领导下取得更大成就。
练习巩固
1完成课本33页“练一练”：应选C(粉碎____集团)。
2布置课后作业：
A完成填充图册第10页各题。
B在34页“活动与探究”中选择一题，本学期内完成搜集资料、筛选整理等步骤，最后要把探究成果记录下来。(《史海荡舟》网站将为同学们发表研究成果提供方便。)
3根据《新学案》，为一、二单元的复习作好准备。
篇3：人教版八年级下册历史优秀教案
教学目标
基础知识
了解
平反冤假错案工作在全国展开，民主与法制建设的加强
掌握
关于真理标准的讨论，十一届三中全会的召开及其历史意义
能力训练过程方法
比较分析完整领悟
联系“__”事实，认识“两个凡是”的错误，完整准确地理解“__思想”;联系八大等历史，领悟十一届三中全会的历史意义
综合归纳准确评价
归纳“左”倾错误在新中国历的主要表现，评价其危害性，树立依法治国、建设社会主义法制国家的正确观念
情感态度价值观
民族复兴责任感
__理论的正确性经过了新时期实践的检验和证明。我们必须在这个理论指导下，推动民族复兴的伟大事业在各方面取得更大成就
唯物史观
十一届三中全会是建国以来党的历具有深远意义的伟大转折，我国从此进入社会主义现代化建设新时期，探索出了具有中国特色的社会主义建设道路，成就辉煌
教学重点十一届三中全会
教学难点“关于真理标准问题的讨论”与十一届三中全会召开的内在联系
教学过程
导入新课
组织学生复习有关内容：
1“__”是怎样发动起来的?(__身为党中央领导集体的核心人物，决定发动“__”来防止资本主义复辟。)
2__这种做法对不对?为什么?(不对。因为：A.他对党内和国内阶级斗争形势作了完全错误的分析，把国民经济调整工作中所采取的措施当成“走资本主义道路”，把主持调整工作的__等同志当成“走资本主义道路的当权派”，简称“走资派”。B.以__为核心的中共中央，成立“中央__小组”，夺取__等同志的领导权，践踏了党内组织原则，破坏了民主法制，造成“__一切、全面内乱”的局面。)
3“__”中出现过哪两个__集团?(____集团和____集团)
承上启下，教师讲授：____集团于1971年“九一三”事件中覆灭了，____集团到1976年10月也被粉碎。“__”的__已经结束，但是“左”倾错误思想尚未彻底扭转。因此，当时处于徘徊不前的状态之中。怎样打开新局面?就是本课涉及的内容了。(安排学生先阅读全文，作读书标记;然后探索、交流、讨论、练习)
组织学生学习和探究新课
十一届三中全会
1粉碎“__”后，为什么要展开“关于真理标准问题的讨论”?(当时人们要求对“__”中的冤假错案进行平反，而党中央的主要领导人仍然坚持“左”的指导思想，提出“两个凡是”的方针，引起全国上下的不满。因此，思想理论界展开了真理标准的讨论，使人们认识到只有实践才是检验真理的标准，而不是__个人所做的决策和指示。)
教师指出：这是一场深刻的思想解放运动，为以后的拨乱反正工作扫清了障碍，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础，也为打开改革开放新局面作好了思想准备。
2十一届三中全会在哪一年召开?(1978年)
3组织学生细读36页课文和插图，从思想上、政治上、组织上掌握十一届三中全会作出的决定，先在书上作出明确标记，完成37页“练一练”，然后通过“接龙”活动当场巩固记忆：
(A.思想上：彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线;B.政治上：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策;C.组织上：实际上形成了以__为核心的党中央领导集体。)
4组织学生根据填图册第11页第2题思考：党的八大与十一届三中全会有什么共同点?(都提出了集中力量发展社会生产力的任务。)这两次会议各产生了什么影响?
(A.党的八大召开于世界经济与科技迅速发展、国内三大改造进入尾声的1956年。它对国内外形势和主要矛盾作了实事求是的分析，提出了集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要的任务，是探索社会主义建设道路的良好开端。八大后，社会主义建设蓬勃开展，可惜受到“左”倾错误思想干扰，国民经济出现重大挫折。
B.十一届三中全会是建国以来党的历具有深远意义的伟大转折。它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设新时期，建设成就日新月异、辉煌灿烂。)
民主与法制建设的加强
1你怎样看待平反冤假错案的工作?(这是深得人心的举措，彻底解除了“__”强加给广大干部、群众的枷锁，使他们心情舒畅、精神振奋地投身到社会主义现代化建设中去。)
2民主与法制的建设怎样加强?(1982年颁布了第四部《中华人民共和国宪法》，以后又颁布了《中华人民共和国刑法》等一系列法律，依法办事、有法必依逐渐成为人们的共识。)
?教师小结：“关于真理标准的讨论”是一场深刻的思想解放运动，为以后的拨乱反正工作扫清了障碍，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础，也为打开改革开放新局面作好了思想准备。十一届三中全会是建国以来党的历具有深远意义的伟大转折。它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设新时期。平反冤假错案和民主与法制建设的加强，为社会主义现代化建设提供了安定团结的社会环境，人们可以心情舒畅、精神振奋地投身到社会主义现代化建设中去，我国民族复兴大业走上了“快车道”。
如时间许可，练习巩固
布置课后作业：
A完成填充图册第11页各题。
B根据38页“活动与探究”，建议学生收看CCTV“今日说法”节目，了解“12.4”法制宣传日的由来，了解《宪法》、《未成年人保__》、《义务教育法》、《教师法》等。
C完成《新学案》21—22页“自我测评”，对于填表题中“七届二中全会”的历史意义，可以联系第1课“导入框”内容，稍作介绍。
篇4：人教版八年级下册历史优秀教案
教学目标
基础知识了解改革开放前后，在就业制度、社会保障体系方面的变化
掌握改革开放前后，人们在衣、食、住、行方面的不同
能力训练过程方法结合调查纵横比较预先调查亲邻好友近来生活方式的变化，通过数字、票证、图片、影象等历史资源，体会改革开放为我们生活带来的巨大好处
探索理解提高生产力、发展经济对于人们改善生活所起的决定性作用
情感态度价值观爱国爱党与时俱进小康生活的来临与祖国的日益强盛反映出我们的社会正在突飞猛进，这是党和政府坚定不移地改革开放、与时俱进的成果
能者发展适者生存改革就业制度，打破“铁饭碗”是社会进步和人才竞争的需要，有利于进一步挖掘人的潜力;社会保障制度的建立和完善，保证了民众的基本生活，有利于民生安定、社会团结
教学重点改革开放前后，人们衣食住行的变化
教学难点帮助学生正确理解改革就业制度、建立社会保障制度的重要性
教学过程
导入新课
组织学生阅读109页“导入框”内容，讨论回答：新旧“四大件”分别指的是什么?
(A.旧的“四大件”指的是“三转一响”——缝纫机、自行车、手表、收音机。B.新的“四大件”原先指的是彩电、冰箱、洗衣机、空调;现在正朝着电脑、手机、住房、汽车发展。)
承上启下，教师讲授：从旧的“四大件”发展到新的“四大件”，说明我们的生活发生了巨大变化，就象俗话所说的那样——芝麻开花节节高。为什么会发生这么大的变化呢?请同学们阅读课文。(安排学生阅读，要求作出读书标记;然后探索、交流、讨论、练习)
组织学生学习和探究新课
衣食住行的变迁
1哪位同学来介绍一下改革以前人们衣着有什么特点?(被称为“蓝(灰)色的海洋”，很单调，而且要凭“布票”购买衣服。)
2现在你和你的亲朋乡邻怎样使用服饰?(不仅用来遮羞御寒，而且可以展示个性、显示风度，变得丰富多彩起来。)
?教师引导学生回顾“‘走进历史’展览会”上见过的《计划经济时代里的票证》，联系“大跃进”、“人民公社化”后三年经济困难时期的内容，说明那时人们不但“穿”的单调，“吃”的水平也很低，营养严重不足。有些地方有些年份甚至难以果腹，只好以野菜、粗粮充饥。
1现在大家“吃”的怎样?(不但能够吃饱，而且还要吃好，讲究营养均衡、粗细搭配，“绿色食品”等科学卫生的概念日益深入人心。)
2根据110页“动脑筋”：怎样看待今昔饭桌上的野菜、粗粮?(过去用来充饥果腹，往往因为吃的太多而产生副作用——水肿、胃痛等;现在是用来搭配营养、调节口味的，属于时髦的“绿色食品”，有益健康。)
3指导学生观看110页插图，运用小字部分提供的数字和自己小组调查来的材料，通过“对白”形式，表演今昔住房的变化。(设置场景为“调查时的书房”，一位扮演爷爷或奶奶，另几位扮演今天的孙子或孙女。鼓励学生自拟对白，临场发挥。教师注意调节下岗职工或其他“弱势群体”家庭的学生情绪，防止盲目攀比。)
4根据111页“动脑筋”，组织学生讨论回答：
A.现在城市里为什么常出现“塞车”现象?(机动车辆猛增，道路却依然狭窄等。)B.你认为如何解决为好?(尽量提倡步行和骑自行车，既可锻炼身体，也可减轻环境污染。尽量兴建、改扩建城乡道路，加强交通管理。加紧研制“绿色能源”和“绿色交通工具”，发展新的交通方式等。)
?指导学生完成112页“练一练”：应选D(发展道路、地铁、轻轨等硬件设施)。
就业和社会保障
?指导学生联系25页内容，回顾“左”倾错误泛滥的种.种表现，强调那是严重失误，对我国经济建设造成了恶劣影响。后来经过调整，虽然有所纠正，但是“吃大锅饭”等“左”的根子没有挖掉，才导致后来“__”十年浩劫，造成更大损失。中国要想突破“左”的束缚，就必须鼓励那些好的企业兼并那些应该淘汰的企业。这就牵涉到一个问题——企业被淘汰了，职工怎么办?也就是说，用人用工制度该怎样改革?出现了那些新情况、新名词?(企业的破产、兼并、重组;职工的下岗、待业、培训等。)
1我们是社会主义国家，必须坚持共同富裕的理想。对于改革过程中产生的“弱势群体”应该怎么帮助?(建立和完善我国的社会保障体系，加强下岗职工基本生活的保障和再就业工作，健全城镇居民最低生活保障制度，改革医疗保险制度等。)
2有人说，“铁饭碗”摔不破，人们捧着它就会放心。现在打破了“铁饭碗”，搞得人心惶惶，是社会就业制度的倒退。你怎样理解这个问题?(实行“铁饭碗”就业制度时，从表面上看，好象很“公平”——不管你干得怎么样，有饭大家一起吃。其实是保护了懒汉、低能儿，挫伤了勤奋、聪明人。现在实事求是地承认人们之间的差异，实行能者勤者上岗，凭贡献大小享受相应的待遇，是通过人才竞争来挖掘人的潜力，有利于社会的进步和经济的繁荣。当社会财富增加之后，就可以对那些“弱势群体”提供更为有效的帮助。这样两全其美，才有可能真正实现共同富裕。)
如时间许可，练习巩固
1根据《新学案》58——60页，掌握[知识网络]，完成[自我测评]。
2完成《历史填图册》27页各题。
3提醒学生整理教材和作业、补充“成长记录袋”所需材料，作好期末复习准备。
人教版八年级下册历史优秀教案
篇5：人教版八年级历史下册知识点
工业化起步
1.第一个五年计划
(1)一五计划时间：1953年~1957年
(2)基本任务：集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础;相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业;相应地培养建设人才。
(3)一五期间重工业成就：
①鞍山钢铁公司建成投产
②长春一汽生产出第一辆汽车
③制成第一架喷气式飞机
④沈阳第一机床厂建成投产
(4)一五期间交通运输业成就：
①武汉长江大桥建成
②川藏、青藏、新藏公路建成通车
2.共和国第一部宪法的颁布
(1)时间：1954年9月
(2)制宪机关：第一届全国人民代表大会
(3)五四宪法特点：
①是我国第一部社会主义类型的宪法。
②也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。
篇6：人教版八年级历史下册知识点
新文化运动
1.开始时间：19
2.代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。
3.两面旗帜：“民主”和“科学”。
4.主要阵地：《新青年》。
5.主要内容：前期：“四提倡、四反对”(提倡民主，反对..;提倡科学，反对迷信盲从;提倡新道德，反对旧道德;提倡新文学，反对旧文学);后期：宣传马克思主义。(李大钊)
6.对象：封建.的尊孔复古思想。
7.性质：新文化运动是我国历一次空前的思想大解放运动。
8.地位和作用：新文化运动是我国历一次空前的思想大解放运动。它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。不过，新文化运动中也有对东西方文化绝对否定或绝对肯定的偏向，这一直影响到后来。
戊戌变法
1.背景：民族危机的加重(表现为：《马关条约》签订);民族资本主义初步发展。
2.时间：十九世纪末的18(旧历戊戌年)
3.代表人物：康有为、梁启超、谭嗣同等
4.主张：学习西方，实行君主立宪制，进行资产阶级改良运动，以挽救民族危亡。
5.过程：公车上书(揭开维新变法序幕)、成立强学会(维新派政治团体形成标志)、颁布《定国是诏》(变法开始)、戊戌政变(变法失败)。
6.失败原因：一是脱离群众，仅依靠没有实权的光绪皇帝;二是资产阶级的软弱性。
7.意义：在社会上起到了思想启蒙作用，有利于资产阶级思想文化传播，具有爱国和进步作用。
8.启示：说明资产阶级君主立宪道路在中国是行不通的;改良道路在中国行不通。
历史学习方法技巧
学会解题，在训练中不断提高解题能力。
要想学好历史，在考试中取得好成绩，还必须掌握解题的方法，在练习中不断提高自己的能力。现在，历史考试主要有以下四种题型：选择题、判断题、材料分析题和问答题。首先，我们要了解各种题型的解答方法和要求。
1、选择题。历史考卷中的选择题一般都是单项选择题，只要求选出一个正确答案。我们可以采用以下方法：①直选法。依据题目，联系所学知识，即可直接选出正确答案。②排除法。在做题时，如果一时难以确定正确答案，我们可以运用所学知识，对该题的选项逐一排除。③分析比较法。我们还可以对所有选项进行分析比较，最终通过思考确定选哪一个。
2、判断题。我们先要找出该题中的所有知识点，然后对每一个知识点进行判断，只要有一个错误，该题就应打“×”。做题时，一定要仔细些。
3、材料分析题。首先，要大胆去做，不要有畏难情绪。其次，要注意方法。我们可以按这个步骤去做：①认真阅读材料，读懂材料;②看提出的问题，带着问题再快速浏览材料。③联系所学知识和材料做答。答案要简明扼要，不要展开讲。
4、问答题。问答题的审题很重要，一定要看清题意，弄明白要求回答什么。回答时要把相应的问题讲清楚，答完整。答案要层次清楚，分要点作答。掌握了基本的方法，通过不断的练习，解题能力就会逐步提高。
“世上无难事，只怕有心人”，只要你们对历史学习付出极大的热忱，有信心和决心，肯努力，讲求方法，你们一定能学好历史，并在考试中取得优秀的成绩。
篇7：人教版历史八年级下册复习资料
专题一：相关重要会议
1、P1第一届中国人民政治协商会议
(1)时间：1949年9月 (2)地点：北平
(3)内容：①通过《共同纲领》起着临时宪法的作用;②选举了中华人民共和国中央人民政府委员会，选举毛泽东为中央人民政府主席;③决定北平为首都，改名为北京;④《义勇军进行曲》为代国歌，五星红旗为国旗;⑤决定在天安门广场建立一座人民英雄纪念碑。
(4)意义：为新中国的成立做了重要准备。
2、P3中央人民政府委员会第一次会议
(1)时间：1949年10月1日
(2)内容：①毛泽东等国家领导人宣布就职;②接受《共同纲领》为政府的施政方针;③任命周恩来为中央人民政府政务院总理兼外交部长、朱德为人民解放军总司令。
3、P23第一次全国人民代表大会
(1)时间：1954年9月 (2)地点：北京
(3)内容：①通过《中华人民共和国宪法》;②选举毛泽东为国家主席、刘少奇为全国人大常委会委员长、周恩来为国务院总理。
(4)地位：全国人民代表大会是中华人民共和国的最高权利机关。
4、P27中共八大(成功探索)
(1)时间：1956年 (2)地点：北京
(3)内容：①主要矛盾：人民对与经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾;②主要任务：集中力量发展生产力，把我过尽快地从落后的农业国变为先进的工业国;③经济建设方针：在综合平衡中稳步前进。
(4)意义：中共八大是探索建设社会主义道路的良好开端。
(5)① “八大”的决策是正确的但未能全面贯彻实行。
②“八大”二次会议，提出了“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义的总路线”，此路线反映广大人民迫切要求改变我国落后面貌的愿望，但忽视了经济发展的客观规律。
5、P34①1966年5月中共中央政治局扩大会议发出《五一六通知》标志着“”开始。
②中共八届十一中全会通过了《关于无产阶级“”的决定》标志着“”全面发动。
6、P48中共十一届三中全会
(1)时间：1978年底 (2)地点：北京
(3)内容：①全会重新确定了事实求是的马克思主义思想路线;
②停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出了把党和国家的工作重点转移到经济建设上来的战略决策;③提出改革开放的总方针;④形成了邓小平为核心的第二代领导集体。
(4)意义：是建国以来党的历史上的伟大转折，标志着我国进入社会主义现代化建设的新时期;是我国改革开放的开端。
(5)启示：①我们要珍惜今天来之不易的改革开放的局面;②党有能力纠正自身的错误，是一个伟大的党;③任何事情是否正确，都要经过实践的检验，我们在学习生活中都要实事求是。
7、P69中国共产党第十三次全国代表大会(十三大)
(1)时间：1987年
(2)内容：①较系统地论述了社会主义初级阶段的理论;②制定了党在社会主义初级阶段的基本路线;③作出实现社会主义现代化大体分三步走的战略部署。
(3)社会主义初级阶段的基本路线：①领导和团结全国各族人民;②以经济建设为中心;③坚持四项基本原则(坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马列主义、毛泽东思想)，坚持改革开放;④自力更生，艰苦创业;⑤为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化强国而奋斗。
8、P70中共“十四大”
(1)时间：1992年10月
(2)内容：①明确我国经济体制改革的目标，是建立社会主义市场经济体制，进一步解放和发展生产力。②提出90年代改革和建设的汉族要任务是：坚持党的基本路线，加快改革开放，集中精力把经济建设搞上去;③高度评价了邓小平创立的建设有中国特色社会注意理论，一致认为邓小平是我国改革开放和现代化建设的总设计师。
(3)意义：①确立了迈向21世纪的行动纲领;②形成以江泽民为核心的第三代领导集体。
9、P71中共“十五大”
(1)时间：9月
(2)内容：①把邓小平理论确立为党的指导思想并写进党章;②高举邓小平理论的伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义的伟大事业全面推进21世纪。
(3)作用：①是中国共产党在20世纪的最后一次全国代表大会，起着承前启后、继往开来的作用。②为中华民族在21世纪实现伟大振兴指明了方向。
10、关于邓小平理论：
①结合所学知识，有哪些国策和决策是关于邓小平理论的表述?
答：A、社会主义初级阶段的理论;B、社会主义初级阶段的基本路线;C、“一国两制”的构想;D、实现社会主义现代化分三步走战略部署;E、建立社会主义市场经济体制。
②你应这样与时俱进，为开创有中国特色的社会主义局面而奋斗?
答：A、树立社会主义荣辱观，做社会主义事业的接班人。B、努力学习，不断接受新知识，提高自己各方面的能力。
篇8：人教版历史八年级下册复习资料
专题二：新中国的成立和巩固
一、新中国的成立
1、P1第一届中国人民政治协商会议
2、P3开国大典
①概况：1949年10月1日下午三点，毛泽东宣告：“中华人民共和国中央人民政府成立了”;宣读《中华人民共和国中央人民政府公告》并按动电钮，升起第一面五星红旗;举行阅兵式和群众游行。
②标志：开国大典标志着新中国的诞生。
③54门礼炮28响象征中国共产党领导人民英勇斗争28年。
④新中国成立的历史意义：
国内：A、是中国现代史上的伟大事件;B、标志着中国新民主主义革命的胜利;C、结束了中国百年来任人宰割的屈辱历史，是国家赢得了独立，人民当家做了主人;D、中国从此进入了向社会主义过渡的新时期。
国际：A、是20世纪世界的伟大事件之一;B、它沉重打击了帝国注意，壮大了世界和平、民主和社会主义力量，鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取解放的斗争。
二、人民政权的巩固
1、P7抗美援朝：
(1)中国人民志愿军参加抗美援朝战争的原因：①美国侵略朝鲜，轰炸中国边境城市，侵犯了中国主权，严重威胁着中国安全;②美国派太平洋第七舰队进驻台湾海峡，阻止中国人民解放台湾，公然干涉中国内政。③朝鲜民主主义共和国请求中国出兵援助，中朝唇齿相依，唇亡齿寒。
(2)抗美援朝的目的：保家卫国
(3)抗美援朝的部队名称：中国人民志愿军;司令员：彭德怀
(4)抗美援朝的结果：美国被迫在停战协议——《朝鲜停战协定》上签字，中朝人民取得反侵略战争的胜利。
(5)历史意义：维护了亚洲和世界和平，提高了中国的国际威望，为新中国的建设创造了有利的外部环境。
(6)①抗美援朝中的英雄人物：黄继光，邱少云。②为什么称志愿军为“最可爱的人”?—中国人民志愿军在抗美援朝战争中表现出了高度的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神。他们不畏艰险，英勇顽强，最终赢得战争的胜利，为国家和民族赢得荣誉。③学习他们的什么精神?——顾全大局不怕牺牲的革命英雄主义精神、伟大的国际主义精神和高度的爱国主义精神。
2、P12土地改革
(1)土改的根本原因：封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。农民迫切要求得到土地。
(2)1950年，中央颁布《中华人民共和国土地改革法》。基本目的(内容)：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟了道路。
(3)总政策：依靠贫农、雇农，团结中农，中立富农，有步骤、有分别地消灭封建剥削制度，发展农业生产。
(4)基本内容：没收地主阶级的土地和财产，分配给贫苦农民。
(5)结果：到52年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。农民真正获得了解放。
(6)土地改革的意义：①土地改革彻底废除了中国多年来的封建土地制度;②农民成为土地的主人，在政治、经济上翻了身，生产积极性大大提高;③农业生产得到迅速发展;④进一步巩固了新中国政权。
3、P21第一个五年计划：
(1)编制第一个五年计划的目的：为了有计划地进行社会主义建设。
(2)一五年计划：从1953年开始执行。(1953-1957);十二五计划时间(-)
(3)一五计划的基本任务：①集中力量发展重工业为社会主义工业化打下初步基础，为求农、轻、重、商协调发展。②对农业、手工业、资本主义工商业进行社会主义改造。③提高人民物质文化生活水平。
(4)一五计划的成就：一桥(武汉长江大桥)、一厂(长春第一汽车制造厂)、三公路(川藏、青藏、新藏公路)、一基地(鞍纲为中心的东北工业基地基本形成)。
4、P23《中华人民共和国宪法》的颁布：
(1)时间：1954年9月。第一届全国人民代表大会通过。
(2)主要规定(内容)：①我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权利属于人民;②全国人民代表大会是中华人民共和国的最高权力机关。③人民代表大会制度是我国的根本制政治制度。
(3)性质(特点)：是我国第一部社会主义类型的宪法
(4)意义：是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。
(5)1982年颁布了第四部《中华人民共和国宪法》，是新时期一部比较完善的宪法。(①目的：适应改革开放的发展;②内容：规定了实行改革开放的总方针，起根本任务是集中力量进行社会主义现代化建设;)
5、P24三大改造：
(1)三大改造的内容：对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。
(2)三大改造的实质：生产资料私有制转变为社会主义公有制。
(3)三大改造的形式：对农业、手工业进行农业生产合作社、手工业生产合作社的形式改造;对资本主义工商业进行赎买和公私合营的改造。
(4)三大改造的意义：①到1956年底，国家基本上完成了“三大改造”，实现了把生产资料所有制转变为社会主义公有制的任务;②标志着社会主义经济制度在我国的基本建立，我国开始进入社会主义初级阶段。
篇9：人教版历史八年级下册复习资料
专题三：社会主义道路的探索
P27一、良好开端和严重失误
1、P28中共八大：
2、P29“大跃进”和人民公社化运动，是党在探索社会主义道路中的一次严重失误。
(1)“大跃进”①特点：以追求建设的高速度为目标、以大炼钢铁为中心的运动;②目的：试图迅速改变国家的落后面貌，赶超西方资本主义国家;③口号：“以钢为钢，全面跃进”;④后果(影响)：造成了生态环境的极大破坏，盲目追求“高速度”导致国民经济比例严重失调;⑤局面：生成追求工农业生产的高指标、瞎指挥、浮夸风的局面。
(2)人民公社化运动：①特点：“一大二公”，政社合一;②影响：人民公社的平均主义合“共产风”严重脱离了农村生产力水平，挫伤了农民的生产积极性。
(3)教训(经济建设注意的问题)：①要立足于国情，遵循客观经济发展规律;②经济建设不能急于求成，要坚持事实求是，一切从实际出发;③制定农业政策要充分调动农民生产的积极性;④经济建设也要保护环境。
(4)三农(农村建设)提合理化建议：(具体做法+作用)①开设农产品的绿色通道，做好农民的增收增产工作;②科技下乡，提高农民素质;③加强普及九年义务教育，减轻农民负担，促进教育公平;④保护农村耕地如退耕还林，注意环境保护。
P30二、建设成就和模范人物：
1、模范人物及事迹：
大庆石油工人--王进喜;解放军好战士——雷锋;党的好干部--焦裕禄。
2、模范人物的高尚品质：爱国主义精神、为社会主义奋斗终身的精神、艰苦创业的精神、密切联系群众全心全意为人民服务的精神。
P33三、“”：
1、原因：①毛泽东对国内政治形式作出了错误判断;②林彪、江青一伙野心家利用和助长毛泽东的错误，企图乱中夺权。
2、时间：1966--1976
3、根本目的：巩固无产阶级专政，坚持社会主义道路。
4、开始标志：1966年5月，中共中央政治局扩大会议发出《五一六通知》。
5、全面发动标志：中共八届十一中全会通过了《关于无产阶级“”的决定》。
6、发展：①“一月革命”1967年1月，在张春桥、姚文元等人策划下，以王洪文等为头目夺取了上海市的党政大权;②毛泽东和中央“”小组支持上海夺权，““””进入全面夺权阶段;③“二月抗争”1967年2月，谭震林、陈毅、叶剑英、徐向前、李先念等同林彪、江青一伙进行面对面的斗争。后来被污蔑为“二月逆流”。④最大冤案：刘少奇冤案。1980年，为刘少奇恢复名誉，使党的历史上最大的冤案得到平反。
7、结束的标志：1976年10月，“_”被粉碎，标志着““””结束。
8、结果：①民主法制的严重破坏…………②③④⑤
9、教训：①加强社会主义民主法制建设，维护党的集体领导原则和党内民主制度;②加强人民民主制度以及中国共产党领导的多党合作和政治协商制度;③以经济建设为中心，大力发展社会生产力，加速社会主义现代化建设。
篇10：人教版八年级下册历史知识点
海峡两岸的交往
新中国成立以来，党和政府解决台湾问题的方针：
①建国初期：(1949-1954年)明确提出要解放台湾;
②20世纪50年代中期：确立了争取用和平方式解放台湾的思想;(1955年后)
③改革开放以后：确立了和平统一祖国的大政方针，并形成了“和平统一，一国两制”的对台基本方针。
④1995年初，提出的和平统一的“八项主张”——是新时期推进祖国和平统一进程的指导思想。 内容：坚持一个中国的原则，是实现和平统一的基础和前提;
海峡两岸的交往：①1987年台湾当局开始被迫调整“三不”政策，海峡两岸同胞近三十八年的隔绝状态终于被打破，两岸关系发生了历史性的变化。②1992年台湾“海基会”和大陆“海协会”达成“九二共识”——“海峡两岸均坚持一个中国原则”。(1990年台湾成立了海基会;1991年中国大陆成立了海协会。)③1993年两会在新加坡举行汪辜会谈，将“加强两岸经济交流，互补互利”写入协议。由此，两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步。 ④两岸人员的往来及经济文化等领域的交流日益密切。
用史实论述台湾自古以来就是中国的领土。
三国时东吴孙权派卫温出访夷洲，(夷洲就是现在的台湾);元朝时，设澎湖巡检司，负责管理澎湖和琉球(今台湾);清朝，郑成功成功抗击荷兰收复台湾，清朝康熙帝时，统一台湾，在台湾设置台湾府，隶属福建省管辖;甲午战后，1895年日本通过《马关条约》割占台湾， 1945年，抗日战争的胜利，台湾回到祖国怀抱。1949年，国民党败退台湾，大陆与台湾在度分离。
认识：祖国统一是历史潮流，台湾在祖国的怀抱里更加繁荣;一个中国是和平统一的前提和基础，分裂祖国活动注定要失败。
海峡两岸统一的有利因素(或对我国统一台湾的看法)：台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分;海峡两岸同根同源，血脉相连，完成统一大业是全体炎黄子孙的共同心愿;海峡两岸日益密切的经济文化交流，符合两岸人民的共同利益;“一国两制”在香港和澳门的成功实践;《反分裂国家法》的颁布为解决台湾问题提供了法律依据。
为海峡两岸的统一应作的努力：(我国政府)继续推动两岸之间的交流与合作;(台湾当局)顺应历史潮流，彻底放弃“台独”主张;(青少年)自觉履行维护国家统一的义务，坚决同分裂祖国的行为作斗争，努力学习，为祖国的强大作贡献。
台湾回归宣传语：炎黄子孙不忘本，两岸关系一家亲。
篇11：人教版八年级下册历史知识点
独立自主的和平外交
新中国的外交政策——独立自主的和平外交
成就：在建国的第一年里，中国同苏联等17个国家建立了外交关系; 中美关系处于敌视对峙状态。
我国的外交原则——和平共处五项原则
提出：1953年底，周恩来接见印度代表团时首次提出。进一步完善：1954年，周总理访问印度和缅甸，并与这两国总理分别发表联合声明，双方一致同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅两国关系的基本原则。
内容：互相尊重领土和主权完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
影响(意义)：和平共处五项原则在国际上产生深远影响，成为处理国与国之间关系的基本原则。
万隆会议(又称亚非国际会议)——周恩来提出“求同存异”的方针。
时间：1955年 地点：印尼万隆 特点：第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议
内容：讨论共同关心的国际问题和亚非国家发展问题。
针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾、分歧，中国代表团团长周恩来提出“求同存异”的方针。
结果：周恩来提出的“求同存导”方针，促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作。
意义：万隆会议反映了亚非人民团结一致，保卫世界和平，增进各国人民间友谊的精神。(这种精被称为“万隆精神”)
“求同存异”：“同”指亚非国家都有反对殖民主义和谋求发展的共同点;“异”指亚非国家的社会制度和建设道路不同(社会国家意识形态不同)。
篇12：人教版八年级下册历史知识点
外交事业的发展(1970年到现在)
中美关系的发展：由对抗(1949-1970)到开始走向正常化(1970-1979)
背景(原因)：中国国际地位的提高和国际形势的变化。
中美正常化的三步走：——“乒乓外交”或“小球推动大球”机会
①1971年7月，基辛格秘密访华。同周恩来总理举行会谈。②1972年，美国尼克松总统访华。与周恩来总理会谈，双方在上海签署《中美联合公报》。③1979年，中美正式建交。并发表《中美建交公报》在公报中称“美国承认只有一个中国，台湾是中国的一部分。”
意义：中美两国结束二十多年的对抗，两国关系开始走向正常化。
长期阻碍中美改善关系的核心问题：台湾问题。
对中美关系的认识：1979年后中美关系经历了曲折的发展历程;中美友好符合两国人民的利益;中美友好有利于世界稳定与和平。
中国恢复在联合国的合法席位——1971年、第26届联合国大会
原因：中国综合国力的增强和亚非国家的支持
时间：1971年10月25日，第26届联合国大会通过恢复中华人民共和国在联合国的合法权利，恢复中国安理会常任理事国的席位。进一步提高了中国的国际地位，加强了中国对国际事务的作用和影响。
中日关系1972年9月，日本首相田中角荣访华，中日建交。
以上两点表明，中国国际地位的日益提高和美国企图在国际社会孤立排斥中国的政策失败。
新时期外交成就——中国承办亚太经合组织(APEC)会议或上海APEC会议
主题：“新世纪、新挑战：参与、合作、促进共同繁荣”。(中国于1991年加入APEC组织)
特点：上海APEC会议是中国迄今举行的规模最大、规格最高的多边外交活动。
20，上海合作组织的成立、中国加入世界贸易组织(WTO)
篇13：人教版八年级下册历史知识点
科学技术的成就(一)(二)
“两弹一星”(原子弹、导弹和卫星) (两弹元勋——邓稼先)
【原子弹】1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功!
意义：加强了我国的国防力量，打破了帝国主义的核垄断，对维护世界和平具有重要意义。
中国使用核武器的原则：在任何时候，任何情况下，都不会首先使用核武器，不对无核武器国家使用核武器。
【导弹】1964年6月，我国设计的中近程地地导弹飞行试验成功。1966年10月，装有核弹头的中近程导弹点火发射，在预定的地点上空实现了核爆炸。我国有了可用于实战的导弹。
【人造卫星】1970年，我国发射了第一颗人造地球卫星——东方红1号。(继苏联、美国、法国、日本之后，世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家)又陆续掌握一箭三星技术。
【载人航天】，成功发射第一艘无人飞船“神舟一号”。成功发射第一艘载人飞船“神舟五号”(杨利伟)。“神六、神七”第三个掌握载人航天技术的国家。
“杂交水稻之父”袁隆平——年国家最高科学技术奖的获得者。
1973年在世界上首次育成籼型杂交水稻，被称为“东方魔稻”。袁隆平被国际农学界誉为“杂交水稻之父”。
我国发展高新技术战略——863计划(1986年3月)
诞生：1986年3月3日，四位老科学家(王淦昌、王大珩、杨嘉墀、陈芳允)联合向中共中央提出了《关于跟踪世界战略性高科技发展的建议》，提出，3月5日，并在党中央、国务院的组织下，100多位科学家研究制定了《863计划纲要》。
研究领域：生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术和新材料及等七个领域，作为我国发展高技术的重点。(以后增加了第八个领域“海洋高技术”)
当今世界其它发达国家或地区发展科技的计划：美国：“星球大战计划”，信息高速公路计划;日本：“科技立国”;西欧：“尤里卡”计划。
认识：中国应积极吸收当今世界最新的科技成就;实行科教兴国、人才强国的战略;进行体制改革，促进科技发展;转变观念，积极探索科教兴国的新途径;加大科技投入等。
计算机网络技术的应用
网络是一把双刃剑，知道其利弊，知道“秀才不出门，便知天下事”的实现
篇14：人教版八年级下册历史知识点
第19课 改革发展中的教育
党和政府重视基础教育的发展：1986年颁布《中华人民共和国义务教育法》;
1983年提出的教育的三个面向：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。
“科教兴国”战略的提出：20世纪90年代，党和政府实施“科教兴国”的发展战略，提出“把教育摆在优先发展的战略地位”，把九年义务教育作为科教兴国的奠基工程。
成果：到2000年全国基本实现普及九年义务教育
高等学校成为科技重要方面军
第20课 百花齐放 推陈出新
文化艺术事业：1956年，我党提出了“百花齐放、百家争鸣”的方针
(1)小说：20世纪50—60 年代著名作品：《青春之歌》、《茶馆》、《红岩》《宝葫芦的秘密》
(2)文学奖： 1981年，茅盾文学奖设立
体育运动事业：(4)新中国成立后，群众性的体育活动普遍开展起来，更对学生提出“健康第一”的要求。面向全体学生，以增强学生体质为主的体育课，被列为学校重点的课程。20世纪90年代，国家把体育作为提高全民素质的重要内容，开展全民健身运动。
竞技体育的成就 (1)新中国第一个世界冠军：容国团(1959年在第25届世界乒乓球锦标赛男子单打冠军)(2)第23 届奥运会：实现零的突破(许海峰——男子自选手枪射击金牌) 1981-1985年中国女排实现“五年冠” “体操王子”——李宁 (3)1990年我国首次举办北京亚运会;2010广州亚运会(4)2001年7月13日年北京申奥成功，2008年在北京举办第29届奥运会。
这些国际体育赛事的举办说明了自改革开放后中国综合国力提高的体现。
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