初三一模家长会课件

下面小编给大家整理的初三一模家长会课件，本文共8篇，希望大家喜欢!本文原稿由网友“rzkzmmc”提供。

篇1：初三一模家长会课件

初三一模家长会课件

初三一模家长会课件

尊敬的各位家长：

下午好！

现在初三的同学已经进入中考最后冲刺阶段，在这最关键的时刻我们把各位家长请来共同探讨孩子的考前教育、学习、生活等问题。为他们在今年中考出好成绩做最有效的努力。大家的到来既是对孩子前途的关心、又是对学校工作的支持，在此请允许我代表初三年级全体教师向大家表示衷心的感谢!

今今天家长会的主题，一是向各位家长汇报一下我们这次一模考试的情况。二是和家长们探讨接下来学生的教育问题，特别是临考前家长应当注意的一些问题，给大家一些建议。最后请毕校长讲话。

一．一模情况小结

这次一模考试年级整体情况比较正常。在此之前的各门学科一轮复习基本上以课本体系为主，分板块复习。因此这次考试中学生的基本题掌握较好；由于复习时间有限，考前学生的综合训练机会较少，因此各门学科的试卷中暴露出学生的能力题掌握欠缺，失分较多。针对这一情况，我们下一阶段的各学科二轮复习主要在教会学生解题方法和技巧，培养学生应试能力方面下功夫，加大综合练习卷的`训练，进一步提高学生复习的有效性。在此也希望家长告知孩子在二轮复习中，一定要严格按照老师要求做好每一天每一门学科的复习任务，千万不可掉队。当前可能你的孩子由于学习基础、学习方法等方面的因

素而造成学习成绩不理想或离你的要求还有差距的话，那他们更需要的是老师和家长对他们的信心。在历年的中考中后来者居上的例子有很多，只要他们能克服浮躁的心态和懒惰的习惯，把全部的时间、全部的心思和全部的精力都投入到学习中去，那完全有信心在中考中取得满意的成绩。要对你的孩子说“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。

二．几点建议和注意事项

有人说中考不仅考学生，也在考家长，的确如此，家长的心态和教育方式会直接影响孩子的学习和考前心态。家长都是望子成龙，望女成凤，全心全意为孩子忙里忙外的，但有的是帮倒忙，一片好心反引孩子逆反。教育不仅需要爱，更需要智慧，在此根据孩子的心理现状对考前的家庭教育提出几点建议供各位参考：

避免叨唠

本来孩子复习紧张，情绪不太稳定，父母无休止的唠叨，更容易诱发不良情绪。这种督促不但于事无补，还容易伤害感情。父母一定要克制自己，少说多做。孩子不想听你讲话，不妨变换形式，比如写个纸条放到书桌上。

避免比较

有些家长为了激发孩子奋进，总是树立很多榜样，“你看你表姐多争气，考好了，重点学校轮番到家里动员”，“某某多争气，一模又是全年级前10名。”，这些看似激励的话对孩子都起不到促进

作用，反而伤害了自尊心。越拿孩子的不足跟别人比，他就越觉得高不可攀，越自卑气馁。正确的做法是，多过程比较，少成绩比较，多和自己比，和过去比，和同等水平的比。

避免过多干涉

很多家长看到孩子不抓紧学习就着急，特想帮助孩子提高，于是对孩子的时间进行规划，不准这样做，必须那样做，可是效果适得其反。所以我们可以帮助但不要卷入太深。

避免期望过高

我们要根据孩子的水平提出期望，不要给孩子规定必须考上什么学校，最好不要过多谈论。引导孩子把关注的焦点，从考试结果转移到学习过程中来，告诉孩子只要踏实过完这一个月就行，这样孩子没有负担就能轻装上阵。

各位家长,现在离中考的日子只有41天，我们备考注意以下5点

1. 保持乐观愉快的情绪

做家长的首先要调整好自己的心态，要克服自己的紧张情绪，把担忧放在心底，把笑容挂在脸上，把积极情绪传递给孩子，增强他的自信。想想看，如果我们比孩子还焦虑，那孩子能轻松应考吗？

2. 重视孩子的心理健康

临考前考生的信心和情绪波动大，最需要心理支持，尤其是考试成绩不理想时，容易自卑，此时他们需要的不是责备和道理，而是理

解、鼓励，更需要切实的帮助。家长可以和孩子一起分析丢分的原因，查漏补缺。另外由于长时间艰苦学习，孩子很容易产生厌学情绪，父母一定要一如既往地给予理解、鼓励和支持，做永远的后盾。

3. 多多和孩子交流沟通

倾听本身就是对孩子的一种心理支持，在孩子烦躁时坐下来听他说说话，不要打断和评判，让他尽情宣泄心理垃圾，然后一起探讨解决问题的方法。另外很多孩子担心考不好而对不起家长，针对这种心理家长应给予理解和开导，消除他们的各种顾虑，减轻来自家庭方面的压力。

4. 多和班主任和任课老师联系和沟通，及时了解孩子在校动态。

5. 做好孩子的后勤保障工作 ， 注意调整饮食和睡眠 。 另外提醒孩子晚上复习不要熬夜，劳逸结合，调整好休息学习时间。

总结：各位家长，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您们的孩子，培养成具有优良品质学习勤奋的合格人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。最后愿我们共同努力，帮助孩子们实现梦想。

篇2：初三一模总结

初三一模总结

一、一模考试本班情况总结如下：

这次成绩下滑很严重，班里前15名中有6人退步，并且有2人退步10名以上，尤其是尖子生退步比较严重，上次班里的第二名在级里基本上都是前10名以内的，这次都退出前10，都退到15名了。

还有一个每次都存在的问题，偏科，差课，班里的每个人或多或少都存在着这个问题，偏科对学生的影响非常大，只要有差课，这个学生想要变尖子生是非常困难的。

我总结了以下原因，（1）一模考试前由于事情比较多，涉及体育、实验、计算机考试的影响，学生受到干扰因素较多，学生太浮躁，不能静下心来认真复习；（2）另外一方面复习时间短，好多内容没有来得及复习；（3）作业问题：不写作业、抄作业现象严重，特别是过星期的作业这个问题尤其严重，每次都是星期天下午来学到校后抄作业，这是学生学习的一大忌；（4）心态问题：学习心态很重要，考前好多学生都是不紧不慢、晃晃悠悠的学习，有的甚至是在学校混日子；

（5）听课效率：学生的听课效率很低，以前讲过多遍的题目，仍然不会，老师把每道题讲的非常透彻，基本上每个步骤都非常清楚，但是学生再次遇到这类题型根本没一点儿印象；以上几点是学生方面的因素。下一个是我的因素，考前我虽然发现了班里学习浮躁的现象，但我没太重视这个问题，以致这次班里成绩下滑比较严重，我的责任比较大。

二、班级现状

由于这次考试的失利，特地开了家长会，目前班级学生学习、纪

律现状大部分学生能认清形势主动学习，感觉时间的紧迫，自 己 主 动 学习。上课认真听讲，学习成绩能稳步上升。但还有一部分同学，由于接受能力等种种原因，存 在 偏 科 情 况，成 绩 提高不快，甚 至 有 一 定 的 厌 恶 心 理，作 业 不 能 按 时 完 成。（有的是能力原因造成的作业来不及做，或为了交作业而抄作业）还好，有一部分成绩优秀的学生愿多去帮助他们共同进步，因此，学习风气较好，整个班级呈现出积极向上的良好风貌。当然每门学科中都有几个任课老师眼里觉得头疼的学生，有基础差，怎么教都没有明显进步的；有学习态度不怎么认真的?在班级纪律方面，现在情况基本稳定。大部分学生能遵守校纪校规，具有集体荣誉感，关心班集体。虽然是初三毕业班，但在班级管理中基本能充分发挥学生的主体作用，学生能经常为班级做一些有益的事情，思想健康。例如：班级里的地面脏了，有学生主动打扫，地上的垃圾有学生主动捡，自习课的纪律有干部主动管，而这一些为班级做好事的同学不仅仅是班干部，绝大部分是一般的同学，这些为初三最后的生活营造了较好的氛围，为学生之间团结友爱，互帮互助，争取取得优异的'学习成绩下了扎实的基础。2、学风建设上已采取的有效措施。学风建设上我们采用了组织学习好的同学成立“学习帮扶小组”，对学习有困难的 同 学 进行辅导，帮助，启发他们独立思考，独立完成作业。每个学生在自己觉得比较弱的学科上找一个比自己学的好的同学结对，当有不懂得题目时主动请教；根据自己的情况，主动找任课老师，请求帮助复习提高；对于文科的学习是不少学生

的弱点，背诵少是主要存在的问题，为此我们在每一个宿舍里安排或大家主动承担早起后叫醒同学起早读书的任务；每个星期天下午的时间由各人自己安排复习。

三、下一阶段整改措施

针对学生考差的几个原因，我要具体情况具体分析，根据每个学生的不同问题来有针对性的解决。第一：作业问题要加强检查力度，保证学生的完成质量；第二：学习心态有初三一模总结问题的，要找时间对心态不好的谈谈心、交流一下，改变有问题的心态问题；第三：听课效率问题，以前是讲答案，现在改变讲题方法，遇到题只讲思路，自己做题。

篇3：初三一模物理试题

初三一模物理试题

一、单项选择题(下列各小题均有四个 选项，其中只有一个符合题意.共28分，每小题2分)

1.下列物体中通常情况下，属于导体的是( )

A.套在铜导线外面的塑料皮 B.高压电线杆上的瓷瓶

C.电工用的橡胶手套 D.白炽灯中的钨丝

2.在家庭电路中，电能表直接测量的物理量是( )

A.电压 B.电功 C. 电功率 D.电流

3.下列关于自行车上的事例中，是为了减小摩擦的是( )

A.脚蹬上制有凹凸的纹线 B.轮胎上制有凹凸的花纹

C.把套上制有凹凸的花纹 D.在滚动轴承中放润滑油

4.如图所示是圆柱形铁桶横截面示意图，为了将铁桶滚上台阶，示意图中最省力的是( )

5.在下列的电器设备中，应用了电磁感应知识的是( )

A.烧水用的电热水壶 B.玩具车上的电动机

C.熨衣服的电熨斗 D.用来供电的发电机

6.摄氏温标规定，在标准大气压下，沸水的温度是( )

A.100℃ B.120℃ C. 37℃ D.0℃

7.为了让新收获的粮食干得快，总是将其摊开晾在有阳光的地方，关于这种做法，下列解释最合理的是( )

A.这种做法主要是有阳光的地方温度高，使蒸发加快

B.有阳光的地方空气流动的快，所以蒸发会加快

C.这种做法主要是为了增大液体表面积，使蒸发加快

D.这种做法主要是为了增大液体表面积和提高温度，使蒸发加快

8.下列的能源中，属于不可再生的能源是( )

A.石油 B.水能 C. 风能 D.太阳能

9.下列的热现象中，属于汽化的是( )

A.冬天，汽车排烟管排出白气 B.冬天，锅炉的烟囱里冒出白气

C.夏天，从冰柜里取出的汽水，汽水瓶的外壁出现水珠

D.夏天，洒在瓷砖地面上的水，过一会儿变干

10.如图所示，水中映出拱桥的倒影，其桥孔

与倒影构成了一个圆形，如果桥下的水面

上升，桥孔与倒影构成的图形形状是( )

11.如图所示的.工具中，在正常使用使用时，属于费力杠杆的是( )

12.下列关于 对常见物体质量和长度的估测，最接近实际的是( )

A.一个面包的质量约为2g B.一块橡皮的质量约为1kg

C.课桌的高度约为80cm D.一支铅笔的长度约为2m

13.如图所示，水平轨道上放着一个长方体木块，木块上面放着一个砝码，木块和砝码均处于静止状态。当一金属小球从斜面上滚下撞击木块时，砝码相对木块产生了滑动(砝码仍在木块上)，木块相对木板产生了滑动。则下列说法正确的是( )

A.砝码相对木块向左滑动，砝码受摩擦力方向向右

B.砝码相对木块向左滑动，砝码受摩擦力方向向左

C.砝码相对木块向右滑动，砝码受摩擦力方向向右

D.砝码相对木块向右滑动，砝码受摩擦力方向向左

14.如图所示，是甲、乙两个质地均匀且高度相等的圆柱体正立在水平台面上。甲圆柱体对台面的压强为p甲，乙圆柱体对台面的压强为p乙，p甲∶p乙=5∶3。将甲圆柱体沿水平方向切

去 ，将乙圆柱体沿水平方向切去 ，此时，甲圆柱体对台面的压强为p 甲，乙圆柱体对台面的压强为p乙，p甲∶p乙=15∶8，则( )

A.n=3 B.n=2 C. n=4 D.n=5

二、多项选择题(下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共12分，每小题3分。每小题选项全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选的不得分)

15.关于家庭电路与安全用电，下列说法正确的是( )

A.测电笔可测出电压的大小 B.电冰箱在使用中，金属外壳应接地

C.家庭电路中的保险丝熔断，是因为短路造成的

D.家庭电路中，工作的电灯与电饭锅是并联连接的

16.关于分子动理论，下列说法正确的是( )

A.如果分子间存在引力，就不会存在斥力 B.物体里的分子之间，是有空隙的

C.乌云在天空中运动，是分子运动现象

D.平时能闻到酒精味，是由于酒精气体分子无规则运动

17.关于能量的变化和转化，下列说法正确的是( )

A.电动机工作时，将内能转化为机械能 B.发电机发电时，将其他形式的能转化为电能

C.受平衡力的物体的动能不变 D.受平衡力的物体的机械能不变

18.关于电和磁，下列说法正确的是( )

A.磁体周围存在磁场，利用铁屑可研究磁场强弱的分布情况

B.磁体周围存在着磁感线，在外部空间，磁感线从磁体的N极出发回到S极

C.磁极间的吸引与排斥，是通过磁感线发生

D.闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动，电路中会产生感应电流

三、填空题(共12分，每小题2分)

19.安全电压不高于 V。

20.由于光的折射，雨后有时出现彩虹，这是光的 现象。

21.改变内能的方法是做功和 。

22.沸腾是在液体 和液体内部同时进行的汽化现象。

23.一根阻值为10的电阻丝，通电10s，通过该电阻丝的电流为2A，则电流通过该电阻丝产生的热量为 J。

24.在一个重为4 N，底面积为200 cm2的圆柱形薄壁玻璃容器底部，放置一个边长为10 cm的正方体物块，然后逐渐向容器中倒水(水始终未溢出)。物体受的浮力F与容器中水的深度的关系，如图象所示，则物块的密度是 kg/m3。

篇4：初三一模考试总结

考试过后，我们对这次考试做了认真的总结与分析，摆问题、找差距，寻找得与失、成功与不足。现对本次考试做以下总结：

一、主要做法

1、得到了校领导的高度重视。学校领导相当重视这项工作，成立了工作小组,还专门为此事召开了相关人员的会议。

2、精心规划，充分准备。为了使体育模拟考试能正常有序地进行，体育组老师做了精心策划和充分的准备，如指导学生科学选择选考项目；考试秩序册的分组与编排；考试场地的选择及布置；裁判员老师的选择及培训等。

3、规范操作，安全第一。为了确保本次考试能顺利进行，体育组老师进行了多次磋商，明确规定了考试器材场地要求，逐一对考场进行布局，每人负责一个项目，明确要求，落实责任。

二、发现的问题

1、免考学生多。23人申请免考，免考人数过多，直接影响平均分。

2、学生运动技能、技巧和心肺耐力有待加强。

3、部分学生的思想认识不够。如学生选报项目没有结合自己的实际情况，随意填报；对体育考试的分数认识不够，认为只要我文化课考个高分，体育考个30来分就可以了，没必要为了一分两分累死累活的。

4、重点后进生解决不好。如个别学生因身体过胖、身材矮小等原因，虽然上课有针对性的做一些工作，但毕竟时间有限，长跑成绩依然不理想。

三、针对模考的反思

1、加强宣传力度，使学生重视体育中考。通过多种形式加强宣传，使大家知道体育中考的重要性和必要性，是老师、家长都能够支持学生参与体育活动，督促学生参加体育锻炼，激发学生的训练热情。

2、引导学生做好选项工作。项目选的对错直，直接关系到学生的成绩。体育老师应在不强求学生意愿的情况下，根据学生自身实际情况大胆想学生推荐科学、有效、可行的方案。

3、重视长跑，加强意志品质方面的教育。长跑在体育中考中占有一半的分值，长跑成绩直接影响学生的体育成绩。所以体育课上身体素质要课课练，使体育课达到一定的运动量和运动强度。

四、对体育中考的建议

1、增加体育课及课外锻炼时间，充分调动体育老师和班主任的积极性，这是提高学生身体素质的基本保证。

2、体育学科纳入常规考试科目，每学期都进行其中期末考试，总分40分。头学科一直在学生心中不太受重视，有了考试体系的激励，学生学习的主动性得到了提高，教师教学有了侧重点，学生课上练习起来也有了目标。

[初三一模考试总结]

篇5：初三一模动员讲话稿

初三一模动员讲话稿

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:

大家下午好！

惜惜光阴，飞快流逝，不知不觉中，我们离高考仅剩90几天。今天我们在这里隆重召开高考动员大会。在此，我仅就以下三个方面的内容与各位老师、同学们稍作交流。

a、合肥市一模考试成绩分析b、对同学们今后学习的几点要求c、对同学们今后的复习提几点意见

一、合肥市一模考试成绩分析

合肥市一模考试成绩分析一模考试分析.xls

就一模的一点反思：

优点：a、本科达线率较理想。本届高三初中入学全县前1280名，三中313人，肥西中学923人（其中前1000名，肥西中学784人，三中104人），其他学校44人。一模考试三中达线人数227人达线率℅；肥西中学达线662，达线率℅。我们还有120多优秀的艺术考生未纳入统计，因此XX届我们的本科达线率应该比较可观。

b、各班级达线人数与平时月考相比均稳中有升。特别是宏志班，底气旺、后劲足，冲刺有望。

不足之处：a、各班级发展不均衡：理科宏志班最高达线人数38人，最少29人，相差近10人；理科普通班、文科宏志班差别不大；文科普通班最多达线4人，最少0。

b、达线生高分段偏少，达临界线偏多，高考时只要试卷稍微偏难，或同学们心理素质稍微偏差，结果很难想象。

c、达线生单科发展不均衡，有的同学总分达线了，但单科有好几门没达线。有的班级总达线人数多，但有的科目总体偏弱，未达线人数较多。这都不利于班级整体以及学生个人的全面发展。

二.针对以上情况我对同学们今后的学习提几点要求

1、要立于志，就是有明确的个人目标。

美国耶鲁大学进行了一项调查，研究人员问参与调查的学生这样一个问题：“你们有目标吗？”只有10%的学生确认他们有目标。研究人员又问了第二个问题：“如果你们有目标，那么，你们是可不可以把它写下来呢？”结果只有4%的学生清楚地把自己的目标写下来。后，耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生，他们发现，当年白纸黑字写下人生目标的那些学生，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人总和。可见，人生目标的确定，对一个人的一生来说是多么重要！所以我们要长计划，短安排，定出每个阶段的目标。

我希望同学们要尽快确立自己的高考目标，并把自己目标写下来，时时提醒自己，时时鞭策自己。

2、要见于行，就是从现在就开始行动。

目标不是口头说说的动人话语，它需要用行动去证明，需要用行动去实现。从现在就开始行动，不把今天的事情留给明天，因为明天是失败者找借口的日子。从现在就开始行动。如果我们迟疑，成功就会投入别人的怀抱，永远弃我们而去。从现在就开始行动，重视每一次月考、每一次周考，甚至每次听力训练（周考、早读听力训练堪忧：周考文科参考人数偏少，周日下午周考文科有的班级甚至只有一半人参加考试。有的班级考试半个小时不到学生就交卷子出去了；早读听力训练，只有理科四个宏志班状况良好。其他班级（含文科宏志班）绝大部分同学没带书，有的同学还在班里吃早饭。希望勤奋的同学们严格按学校的.安排认真参加上述活动，更希望我们任劳任怨的班主任们多做点牺牲，在班里多督促）督促学生用行动去迎接每一次挑战，实现同学们美好的人生梦想。共3页，当前第1页123

3、要坚意志，就是有战胜一切困难的勇气。

高考渐渐向我们走来。在这过程中同学们在思想上、生活上、学习上不可避免地会遇到这样那样的困难。困难似弹簧，你弱它就强。困难在弱者面前永远是一座不可逾越的大山，那些因为一次考试失利就垂头丧气的同学，那些自认为自己基础不好而不去奋斗的同学就是是困难面前的弱者。同学们，高考不相信眼泪，竞争不同情弱者。XX年高考形势对我们非常有利：XX年高考全省报考人数61万—XX年万—XX年万—XX年54万。而高校录取数没降，因此XX年高招录取率有望达到70℅。现在高考已不是千军万马过独木桥的时代了，而是丰田宝马穿高速的时代，为了实现我们心中的目标，我们要鼓足勇气，将我们的车子保养好，油箱加满油，迎难而上，做思想上的强者，做生活上的强者，做学习上的强者，做高考高速公路车队的引领者。

4、要严格自律全身心地投入学习。

严格自律要求在生活上合理化分配时间，注重学习的兴奋点，要注意劳逸结合，积极调整好自己的生物钟，保证复习效率，保证高考时拥有充沛的精力和积极的心态。学会生活、注重饮食，预防疾病，我们要严格要求自己，做到不迟到，不早退，不旷课，珍惜每一分，每一秒。

高考与我们距离将越来越近，同学们要在心中竖立一块倒计时牌，要有紧迫感和危机感，要一门心思扑到学习上，将全部精力、全部时间用到学习上，不该看的书，一页都不能看；不该交的朋友一个都不能交；不该聊的天，一句都不能聊。总之，就是从现在开始，戒除一切与学习与高考无关的活动，全身心地投入到学习当中去。希望同学们以对自己一生负责、对家长负责的态度，自觉管好自己的每一天，无悔于自己的每一天。

三.对同学们今后的复习提几点意见。

1、要克服急于求成的思想倾向。要重视基础、重视课本，做好基本题，练好基本功，拿到基本分。要重视归纳总结，对做错的题目要及时纠正。我建议每个同学每科都要准备一个错题记录本，一个典型问题总结本，随时把学习中遇到的一些有价值的知识点记下来，养成分析错误，提高自己的好习惯。要努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力，要在老师的统一安排下，强化专题训练，提高解题能力。

2、要突出“五练”：练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力。练规范是指在解答计算题、实验题、问答题、论述题时，要坚决做到审题规范、解答规范，做到思路明确、书写认真、步骤清晰；练速度就是要在规定的时间内，完成一定量的题目，而且一定要保证会做的题目要拿满分；练重点就是要加大重点题型、重点专题、重点知识点的练习力度，熟练掌握这些内容的基本的解题思路和解题规律；练技巧是指在练习的过程中要分析各类题型的隐含条件，巧妙选择解题方法，掌握常见题型的解题技巧，提高考试技术；练能力就是要通过练习逐步培养自己的应变能力，能够沉着冷静地解答好每一个题目。

3、要正确对待每一次考试，考试最重要的作用是检查自己在学习中存在的问题，我希望同学们诚信参考，在平时的考试中客观地反映自己对知识和技能的掌握情况，充分暴露自己的知识缺陷，及时总结、对症下药。因此，我们一定要凭借自己真实的水平去迎接考试的挑战。共3页，当前第2页123

篇6：初三一模语文试卷及参考答案

初三一模语文试卷及参考答案

北京市石景山区初三第一次统一练习暨毕业考试

语 文 试 卷

考生须知 1.本试卷分为第I卷和第II卷，全卷共8页，包括六道大题，23道小题。

2.本试卷满分120分。考试时间150分钟。

3.在答题卡规定位置填写准考证号、学校、姓名，然后按要求在答题卡上作答。

4.考试结束，将答题卡交回。

第I卷 (共70分)

一、选择。下列各题均有四个选项，选出符合题意的一项。(共12分。每小题2分)

1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是

A.执拗(niù) 脂肪(zhǐ) 褴褛(lán) 自给自足(jǐ)

B.阴晦(huì) 蓓蕾(lěi) 妥帖(tiē) 既往不咎(jiū)

C.干涸(hé) 粗犷(ɡuǎnɡ) 炫耀(xuán) 杳无消息(yǎo)

D.笨拙(zhuō) 琐屑(xiè) 胚胎(pēi) 满载而归(zài)

2.下列句子中有错别字的一句是

A.夏天处在春华秋实之间，正是一个承前启后、生命交替的旺季。

B.每天早晚高峰时间，乘客们总是在公交站前景然有序地排队上车。

C.清明时节，在八大处顶峰，鸟瞰春光明媚的北京城，心情豁然开朗。

D.张丽莉老师在危险时刻奋不顾身地去救学生，用行动诠释了师魂的真谛。

3.下列词语中加点字字义相同的一项是

A.闲暇 目不暇接 B.谋生 不谋而合

C.安抚 安然无恙 D.精致 闲情逸致

4.下面语段中，依次填入关联词最恰当的一项是

椰风海韵，是海南最迷人的魅力所在，一排排高大的椰树 不结果，优雅地为海南街道撑出一列列绿伞，也是海南独有的风景线。 现在，大王棕等风景树取代了椰树，海南各个城市的街边，绿色椰伞越来越少， 这种让海南人骄傲的风景正在消失。

A.即使 由于 因此

B.如果 由于 而且

C.即使 但是 因此

D.如果 但是 而且

5.下列语句标点符号使用正确的一项是

A. 手艺道上的人，捏泥人的泥人张排第一。

B.我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了?

C.摄影师和画家继续在探寻桥之美，大桥、小桥，各有其美。

D.读现代的书，可以与同时代的人作精神上的交谈，读古代的书，可以承传古圣先贤的精神遗产。

6.结合语境, 依次在下面语段中的横线处填写句子最恰当的一项是

走在森林里,不经意抬起头来，但见一枚老叶忽然离枝，时左时右，乍滑乍划， 。秋天的太阳，无声地从树缝叶隙间投射下一道道晶莹澄黄的光束，飘落的叶身偶然从中穿梭而过，显得忽暗忽明，仿佛要说些什么，然而面对相识而又那般熟悉的森林的岑寂，以及 ，却欲言又止。终于，嗒的一声轻轻落了地，画下了一生暂时的休止符号。

A.从高高的树端垂落 周遭一向沉默注视的阳光

B.从高高的树端荡落 周遭一向沉默注视的阳光

C.从高高的树端垂落 周遭一向沉默的阳光的注视

D.从高高的树端荡落 周遭一向沉默的阳光的注视

二、填空(共8分)

7.默写(5分)

⑴ ①                                ，忽复乘舟梦日边。(李白《行路难》) (1分)

⑵海内存知己，                                   ② 。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(1分)

⑶辛苦遭逢起一经，                                    ③ 。(文天祥《过零丁洋》) (1分)

⑷《小石潭记》中，由小石潭凄冷的气氛而引发作者心情忧伤的句子是 ④                    ， ⑤                                 。

(2分)

8.名著阅读(3分)

“那七个贩枣的客人，立于松树旁边，指着这一十五 人说道：‘倒也!倒也!’只见这十五个人头重脚轻，一个个面面相觑，都软倒了。那个客人从树林里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子丢在地上，交过十一担金珠宝贝都装在车子内，遮好了，叫声：‘聒噪!’一直望黄泥冈下推下去。”这段话是 ①                  (填故事名称)中的情节，出自四大名著中的《 ②                     》，作者 ③               。

三、综合性学习(共11分)

随着手机在中国普及率的快速提高，越来越多的中学生拥有了手机,手机已经成为中学生的生活必需品。手机强大的使用功能在给生活带来便利并增添趣味的同时，也带来了许多弊端。为此，我区某校学生会成员就中学生使用手机问题展开调查，请你根据他们这次调查活动的相关资料，完成以下任务。

9.下面是调查组同学提供的表格，请你提取信息概括表格内容，并由此写出结论。(4分)

中学生使用手机频率调查表

使用年级

使用时间 初一 初二 初三

每天使用两小时以上 27% 29% 11%

每天使用一小时左右 35% 38% 30%

每天使用半小时以内 38% 33% 46%

除周末平时从不使用 0 0 13%

内容：

结论：

10.以下是调查组同学从网上搜集到的三则材料，请你针对每则材料提出相应建议，以减少中学生使用手机带来的负面影响。(3分)

【材料一】有研究显示每天使用手机等会发光的电子产品超过1小时，就会阻碍人体生成褪黑素，生理周期受到影响，睡眠处于浅状态。人体生物钟长期被打乱，则会影响新陈代谢、情绪、免疫力，导致疾病多发。

【材料二】有媒体报道了这样一条新闻：一家人聚餐，饭桌上老人多次想和孙子孙女聊聊天，但面前的孩子们却个个抱着手机玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盘子离席。对此，有网友开玩笑说：“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”

【材料三】有些家长为了接送孩子方便或在孩子上下学的路上及时与孩子保持联系，于是让孩子带手机到学校。结果，有些孩子自控力差，在课堂上偷偷玩手机，影响了听讲，以致学习成绩下降。

建议一：

建议二：

建议三：

11.这次调查活动结束后，调查组同学要上交调查报告。请你根据以上材料，为调查报告拟一个题目。(4分)

题目：关于 的调查报告

四、文言文阅读(共9分)

阅读《核舟记》，完成12-14小题。

明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

其船背 稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹 。

通计一舟，为人五;为窗八;为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一;对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉!

12.解释下列加点字在句中的意思。(2分)

⑴两膝相比

⑵珠可历历数也

13.用现代汉语翻译下列语句。(4分)

⑴启窗而观，雕栏相望焉。

⑵其人视端容寂，若听茶声然。

14.选文依次介绍了船舱、船头、船尾和船背，其中介绍最详细的是 ① ，这既和其他部分一样突出了文章结尾段的 ② ，又突出了开头段的 ③ 。(3分)

五、现代文阅读(共30分)

(一)阅读《采一把艾蒿回家》，完成 15-17小题。(共15分)

采一把艾蒿回家

丁立梅

①出城，去采艾蒿，带了儿子。城郊有一片小河，水已见底，里面长满艾蒿。此情此景让我忍不住要作种种臆想。

② “彼采艾兮，如三岁兮。”这是《诗经》里的艾蒿，是情深意长的牵念。其中的男人女人短别离，不过一日不见，竟如同隔了三年。爱，从来都是魂牵梦萦的一桩事。而我更感兴趣的是，那双采艾的手，如何落在艾蒿上?他(她)采了做什么的`?这遥远的风俗，或许就是从那时开始的吧!

③街上也有艾蒿卖，和芦苇叶一道。稻草胡乱扎着，一束束，插在塑料桶里。这 种植物，叶与茎的颜色雷同，淡绿中，泛白，泛灰。这样的色彩，不耀眼，很低调。是乡村女儿，淡淡妆，浅浅笑。闻起来微苦，一股中药味。村人们又把它叫作苦艾。也只在远远的乡村，也只在荒僻的沟渠里生长。平时大抵少有人想到它，只在这个叫端午的日子里，它突然被记起。大人们会吩咐孩子，去，采几把苦艾回来。

④那个时候，乡村的乐事里，采艾蒿，也算得上一乐吧。孩子们得了大人指令，如撒欢的小马驹，一路奔向那沟渠去。吵吵嚷嚷着，节日的喧闹，被我们吵嚷得四处流溢。很快，每人怀里，都有一大捧艾蒿。路上走着，一个个小人儿，身上都散发出一股中药的香味。

⑤艾蒿生于山野之中，枝叶上难免会沾上一些泥土或浮尘。怀抱中的艾蒿离开土地一会儿，便渐渐无精打采昏昏欲睡了。于是我们在回家之前，先奔到村头的小河边。河水清澈欢快地流淌。涌到河边的孩子，有的蹲在河边，有的干脆站到河水里，反复地抖动，努力唤醒这些入睡的婴儿。之后才又一窝蜂似地涌进村庄。

⑥门前的木盆里，煮好的芦苇叶，早已泡在清水中。眼睛瞟到，心里的欢乐，就要蹦出胸口来，知道要包粽子吃了。大人们这时若指使我们去做什么，我们都会脆脆地应一声，跑得比兔子还快。至于插艾蒿，那完全不用大人们动手的，门上，柜子上，蚊帐里，到处都被我们插满了。一屋的艾蒿味，微苦。大人们说，避邪。我们虽对这风俗习惯一知半解，但知道，插上艾蒿，就代表过端午了。于是很欢喜。

⑦眼下，站在城郊的小河边，望着满眼的艾蒿，我油然联想到远方的友人。

⑧朋友是湖北人，也是写作的，曾与我在一次笔会上相遇。后来，她去了美国。她的家乡，过端午也有插艾蒿的习俗，她也曾于小小年纪里，去采过艾蒿。昨天，我收到她发来的邮件，她说，国内这个时候，又该粽子飘香了吧。并不想粽子，美国一些华人超市里有卖。却想艾蒿，想坐在艾蒿味道里吃粽子的童年，温和的中药味，把人包裹得很结实很温暖。

⑨就是这样，故乡隔得再远，有些味道，注定是忘不掉的。

⑩我的儿子，他第一次认识了艾蒿，觉得奇怪，捧着一把艾蒿问我，为什么过端午要插艾蒿呢?我这样回答他，这是祖上流传下来的风俗。避邪呢，我又补充。口气酷似当年我的母亲。继而想，若干年后，我的儿子的记忆里，一定也有艾蒿，而且，端午节一到，他定会带着自己的孩子去采艾蒿，艾蒿的味道将永远弥漫在民间。

(有改动)

15.细读全文，说说作者由“端午节带儿子出城采艾蒿”这件事引发了哪些联想?(4分)

16.文中两处划线句都描写了艾蒿，他们在修辞运用上有什么相同之处?作者这样写的用意是什么?(4分)

17.作者说“艾蒿的味道将永远弥漫在民间”，结合文章具体内容谈谈你对这句话的理解。

(100—150字)(7分)

(二)阅读下面文段，完成18-19小题。(共7分)

建筑的语言

①建筑物有些常用的“单词”，如果你记住了，也就可以大致理解这些钢筋水泥的奇异生物在说什么了。

②在建筑所用的语言中，“高耸”是建筑常用的单词。“高耸”隐喻着实力、权力、强大、威严。世界各国、各行各业的大小公司，只要条件允许，无不想着搬进高楼大厦里办公。因为一栋高耸入云的写字楼，是一家公司实力的象征。当人们受到这种实力的鼓舞时，就会产生敬畏，产生向往，产生信任，反过来则可以促进财富的进一步聚集。这就是在全世界任何一个经济发达的大城市里，人们总是热衷于建造高耸入云的摩天大楼的原因。纽约的帝国大厦，马来西亚的双子塔，上海的金茂大厦，无不如此。

③古埃及因受尼罗河定期泛滥的影响，居民需要不断合作和保持严格的作息制度，因而特别强调秩序，并且认为一切都是永恒不变的。“金字塔”就隐喻了这种意思。现代建筑也常有模仿金字塔的。美国美林银行大厦、美国银行大厦、美国储备银行大厦、中国民生银行大厦等都不约而同地选择了金字塔形的屋顶，也是要表达稳固、永恒的涵义。

④古希腊的建筑无不散发着人性的气息，无不体现着人性的光辉。它之所以能产生这样的效果，是因为他们十分崇尚“圆柱”及与之相关的建筑用语。古希腊式圆柱隐喻了人体，突出体现了希腊人对人 性的重视，对人体的赞美。有些圆柱具有男子粗 壮、刚劲的身姿，充满了力量感，体现了男性美，象征着身材魁梧的男子。有的细长且柱头呈漩涡状的圆柱则被赋予了女性的苗条。细长的圆柱恰似女性的身姿，漩涡式的柱头宛如女性优美的卷发，而整个柱子则象征朴实、典雅、亭亭玉立的少女。不仅如此，圆柱还隐喻着人本主义思想，象征着人应有的生存状态，体现了人的权利。因此，各国的议会大厦正门前往往立有一排圆柱。

⑤“中轴线”是建筑上常用的一个词。在古代中国，从皇家宫殿、公共官署、佛道庙观以及一般民宅，都依严格的中轴线对称分布。比较重要的建筑都安置在中轴线上，次要房屋安置在它左右两侧，比如明清时代的紫禁城，就是自南向北，沿着一条长达7.5公里长的中轴线有机地组织在一起。其中的重要殿堂和门都穿越中轴线呈纵直排列，其余建筑的设置，亦在中轴线两侧呈两两 对称呼应之势，这是因为中轴线给人以整齐严肃，有条不紊的视觉感受，实际上是中国政治伦理的感性呈现，从“君君、臣臣、父父、子子”的伦理等级，到长幼有别、尊卑有序的家族秩序，莫不要求严格、规范、秩序化。一条中轴线如千古不易的神圣律条，不能冒犯。

⑥建筑是一种无声的语言，它通过外在形式向人们暗示建筑的内涵。鳞次栉比的城市并非钢筋水泥的森林，而是一部充满了独白和咏叹的戏剧。

18.③④段分别介绍了建筑的哪些形式?向人们暗示了建筑怎样的内涵?(5分)

19.阅读下列材料，用文中知识解释北京四合院如此布置房屋和院落及分人分房居住的原因。(2分)

【材料】

在北京城大大小小的胡同中，坐落着许多由东、南、西、北四面房屋围合起来的院落式住宅，这就是老北京的民宅——四 合院。里面的建筑布局，按着南北中轴线对称地布置房屋和院落。四合院住房分人分房，老人住北房(上房)，中间为大客厅(中堂间)，长子住东厢，次子住西厢，佣人住倒房(南房)，女儿住后院，各不影响。

(三)阅读《学会摆脱》，完成20-22小题。(共8分)

学会摆脱

①亚洲草原上有一种野马，长鬃飘飘，骏逸而健壮。那里同时生活着一种吸血蝙蝠，被称作野马 的天敌。它个头不大却非常难缠，一旦叮上野马，便如沥青粘身，非得吸饱喝足方肯离去。蝙蝠吸血的时候，野马大概痛痒难忍。于是，野马摇头甩尾，左旋右转，但是，无论怎样狂奔乱跳也不能把蝙蝠甩掉，野马遂变得暴怒异常，愈加跑跳不停，弄得大伤元气，甚至力竭身亡。其实，赶走吸血蝙蝠并不难，只要打个滚就能使它松口，只要找棵树就能把它蹭掉，只要跳进水里就能把它淹死或赶跑。不过，野马的大脑尚欠发达，不会想得到这么多办法。

②这个故事，让人不由得想到两个字——摆脱。生存竞争，谁也不能把对手全都消灭;漫漫征程，谁也无力将坎坷全都踏平。学会摆脱，在许多时候是一种明智的选择。

③人一出世，就开始同摆脱打交道：摆脱摇篮，摆脱爬行，摆脱乳齿，摆脱童声，然后才能一点点长大。长大后，需要摆脱的东西就更多，剪不断，理还乱，你必须独立面对并设法摆脱。

④摆脱需要力量，跑得快，才能摆脱追赶。非洲草原有一种猎豹，速度奇快，常以羚羊为食。但它的耐力不行，最高速度只能维持100米左右。而健壮的羚羊在这个距离内比它跑得还快，且耐力更强。当猎豹风驰电掣般发起攻击时，羚羊同样风驰电掣般逃避，只要100米内不被抓住，就能成功摆脱厄运。

⑤摆脱需要智慧，方法得当，才能摆脱纠缠。如果方法不当，不但达不到摆脱的目的，反而得不偿失。有一次，泰森与霍利菲尔德对阵，老霍采取纠缠战术，一旦两人之间的距离对泰森有利，立即“合理”地将对方搂住。搂得泰森火冒三丈，无法摆脱，情急之下，一口把老霍的耳朵咬下一块，痛得老霍满台蹦高。这下子，泰森表面上是摆脱了对手的纠缠，结果却是受到了严厉处罚，丢了奖牌，更丢 了面子。

⑥摆脱需要意志，挺得住，才能摆脱困境。张学良年轻时，曾经吸毒。深受其害后，决心戒毒，但当时没有什么好方法，只有挺过毒瘾发作时难以忍受的折磨，才可能慢慢恢复正常。于是，他命人把自己五花大绑在床上，牢固得丝毫不能动弹。他又严令卫士荷枪实弹把住门口，不管他难受得如何嘶喊号叫，任何人不许动他，违者格杀勿论。靠着这近乎残忍的举措，他硬是挺过了那翻江倒海、撕心裂肺的痛苦，终于戒毒成功。

⑦摆脱需要心态平和，放得下，才能摆脱干扰。有故事说，二僧同行，遇一河须涉水而过。恰有一女子也要过河，却因害怕而不敢下水。一僧袖手，另一僧则把女子背过了河。到达对岸，女子致谢离去，二僧继续前行。走了很远以后，袖手之僧还在批评出家人不该背女人云云。背者说，我早已把她放下了，你怎么还放不下呢?放不下，即不能摆脱也。

⑧如果上述手段都不能奏效，还有最后一个法宝——忍耐。如果野马懂得忍耐，在蹦跳无效后静下心来，索性咬着牙让蝙蝠吸饱后自己飞走，那就不仅不会丧命，而且可以毫无妨碍地继续自己的驰骋。忍耐也有两种结果：一种无碍大局，这种忍耐是比较容易做到的;另一种有可能伤及身心以至生命，一般人难以承受。这后一种忍耐，是韩信的钻胯求脱身，是司马迁的忍辱著《史记》，是诸葛亮的空城退魏兵，这需要一种气度、一种胆魄、一种境界。

⑨人类世界，比动物世界复杂得多;现代社会，比古代社会纷纭得多。物质世界高度发达之后，人们更加需要精神世界的祥和安宁。学会摆脱，才能让你的精神家园永远绿意盎然。

20.本文的中心论点是什么?(2分)

21.文中举泰森的例子，有什么作用?(3分)

22.通读全文，说说如何学会摆脱?(3分)

第Ⅱ卷 (50分)

六、作文(50分)

23.题目：多彩的初三生活

要求：写一篇不少于600字的文章，不限文体(诗歌除外)。文中不得出现所在学校的校名和师生的真实姓名。

北京市石景山区初三第一次统一练习暨毕业考试

语文参考答案及评分标准

第Ⅰ卷 (共70分)

一、共12分。每小题2分。

1.D 2.B 3.A 4.C 5.C 6.D

二、共8分

7.①闲来垂钓碧溪上②天涯若比邻③干戈寥落四周星④凄神寒骨⑤悄怆幽邃

评分：共5分。每空1分，有错字该空不得分。

8.①智取生辰纲 ②水浒传 ③施耐庵 评分：共3分。每空1分。

三、共11分

9. 内容：中学生使用手机频率很高，初三学生使用手机的频率略低于初一、初二(学生)。

结论：手机已成为中学生生活中必不可少的工具。评分：共4分。

10.①严格控制手机使用时间。②与亲朋相聚时尽量不玩手机。③在校期间关闭手机。

评分：共3分。

11.答案示例：

关于 中学生使用手机的频率、危害及应对措施 的调查报告 评分：共4分。

四、共9分

12.⑴靠近⑵清清楚楚 评分：共2分。每空1分。

13.⑴打开窗户看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。

⑵那个人眼睛正视着茶炉，神色平静，好像在听 茶水烧开了没有的样子。

评分：共4分。每句2分。

14.① 船头 ②技亦灵怪 ③大苏泛赤壁 评分：共3分。

五、共30分

(一)共15分

15.联想到①《诗经》中采艾蒿的诗句(或采艾蒿的青年男女)。②儿时端午节采艾蒿的乐事。(或故乡的风俗，采艾蒿插艾蒿的乐事)③远在美国的友人发来的邮件(或远方的友人，身在异国他乡，怀念端午节充满艾蒿气味的童年)④若干年后儿子也会在端午节的时候带着自己的孩子采艾蒿

评分：4分。每个要点1分。

16.相同之处：都运用了比喻的修辞手法。(2分)

用意：写出了艾蒿如乡村女儿一样的普通和朴实，把艾蒿比成“婴儿”更表达了作者对艾蒿朴实与纯真的赞美与喜爱之情。(2分)

17.共7分

端午节采插艾蒿是一种民俗，流传至今。(1分)作者会在端午节带着自己的儿子去采艾蒿，作者的朋友远在异国他乡也会在端午节怀想艾蒿的味道，因为他们都有童年采艾的经历。(3分)艾蒿已经成为故乡的记忆，寄托着浓浓的乡情。这一习俗定会为人们喜爱并流传下去。(1分)语言表达(2分)

(二)共7分

18.5分。①“金字塔”式的建筑：表达稳固、永恒的涵义。(2分)②圆柱 式建筑：隐喻了人体，象征着人应有的生存状态，体现了人的权利。(3分)

19.2分。四合院按着南北中轴线对称地布置房屋和院落是因为中轴线给人以整齐严肃，有条不紊的视觉感受。(1分)分人分房居住是为了体现长幼有别，尊卑有序的家庭、家族秩序。(1分)

(三)共8分

20.学会摆脱，在许多时候是一种明智的选择。(2分)

21.论述了摆脱需要智慧，(1分)如果方法不当不但达不到摆脱的目的，反而得不偿失。(2分)

22.借助力量、智慧、意志、平和的心态和忍耐(3分)

第II卷 (50分)

六、50分 作文评分标准

内容、表达(46分) 说明 书写(4分)

一类卷

(50—43) 要求：符合题意，内容具体，中心明确;条理清楚，结构合理;语言通顺，有2处以下语病。

赋分范围：46一39分 以42分为基准分，上下浮动，然后加书写项的得分。 4分

书写工整，标点正确，错别字2个以下，格式规范。

二类卷

(42—37) 要求：比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确;条理比较清楚，结构比较合理;语言比较通顺，有3—4处语病。

赋分范围：38一33分 以36分为基准分，上下浮动，然后加书写项的得分。 3分

书写工整，标点大体正确，错别字3—4个，格式规范。

三类卷

(36—30) 要求：基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确;条理基本清楚，结构基本完整;语言基本通顺，有5—6处语病。

赋分范围：32一26分 以29分为基准分，上下浮动，然后加书写项的得分。 2分

字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5—7个，格式大体规范。

四类卷

(29—0) 要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确;条理不清楚，结构不完整;语言不通顺，有7处以上语病。

赋分范围：25一0分 以17分为基准分，上下浮动，然后加书写项的得分。 1—0分

字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8个以上，格式不规范。

说明：1.字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。

2.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣5分。

篇7：初三一模后如何高效复习历史

初三一模是中考的预演，它有别于我们以往的练习和测试。题型上与中考题型一致。综合性较强，知识覆盖面较广。试题难度呈现梯度分布。而且一模之后还有两个月，就是真正的中考了。

很多同学，尤其是一模成绩不理想的同学难免有些着急。这个时候一定要避免这种焦虑的情绪，我们要静下心来，通过认真分析一模的试卷，找出自身的不足，在剩下的时间里进行有针对性的高效率复习。以下提出几点建议希望同学们能够受用：

一、深化教材，精准定义

这一阶段的复习中，以教材为基础，紧扣考试纲要。

1、对重大历史事件和历史现象的背景、原因、目的、特点、过程、实质、结果、意义、影响等要力求全面准确的理解和表述。比如这次一模考试中选择题第4题就考察了不平等条约对当时中国社会的影响，第7题是考察学生是否深化了对五四运动结果的认识。第9题是对土地改革内容掌握情况的考察。历年中考都有类似的题，它可能不会就某一历史事件从原因到影响都考察，但会有选择性的对某一历史事件和现象的某一面或几个方面进行考察，复习时一定要注意事件和现象的完整性避免历史学习的碎化。

2、在看教材的过程中一定注意历史概念的精准性。比如选择题第一题就是在考察甲骨文的定义，如果学习时你准确的定义它的概念就能很快做出正确判断了。精准把握历史概念的与外延对做判断性的选择题有很大帮助。

二、查漏补缺，关注历史时空观念

1、最后这一阶段看教材时要关注细节，教材中的正文是我们要巩固的，而教材的图(尤其是地图)、小字部分，材料卡、动脑筋、黑体字名人名言、课后的练习题、甚至是书脚下的课下注释我们一定要着重关注，这些细节其实内容上并不难，他只是正文的一个补充或者说明，但往往容易被我们忽略，所以中考出题人会抓住容易被忽略这一点在这些细节上做文章。比如有一些中考材料题的材料就来源于这些课本中的图、黑体字的名人名言。还有一些中考选择题就是课后练习题的演变。

2、构建历史时间和空间观念，历史学科的最大特点就是具有时间性，在复习教材时一定要注意历史事件发生的先后顺序。一般我们的教材都是按历史事件发生的先后顺序编写的，所以不用刻意的去对那么多的历史事件进行排序，就按照书上的顺序看下来。对于一些同一时期的时间比较近的历史事件特别关注一下，还有就是对中外发生时间比较接近的历史事件进行一下对比。空间概念的考查主要就是对地图的考查，在看地图时一定特别关注地图中历史事件的发生地，比如一战的爆发地点萨拉热窝的位置。还有就是对比一下地图在不同历史时期的变化，比如一战前与战后世界版图的变化。中考当中一定会对历史的时间和空间概念进行考察的。

三、听课听出新思路，做题做出高能力

1、用新的方式去听老师复习阶段的辅导课，复习阶段听老师讲课，听什么?听思路、听提炼、听挖掘、听补充、听小结、听解题方法的指导。老师要求的一定要尽可能在课前做到，在课上听讲时，你要拿自己的做题思路、解题方法与老师的做对比，看一看你与老师的思路和解题方法差距在哪儿?尤其自己做错的题要深入分析做错的原因。这样既能做到查漏补缺，又能提高自己的解题能力。

2、这一阶段避免题海战术，应该有选择性的来做一些习题。尽可能选择诸如：总结经验教训，归纳基本内容，概括原因，谈谈认识，分析历史地位，评价不同观点等类型的题，这些题可以非常迅速的提高，锻炼我们的能力，通过练习要巩固深化，活化所学历史知识，更重要的是练出正确的解题思路和方法。

四、强化历史学习方法

比较、判断、归纳、概括是学习历史当中所学的主要方法，这些方法的运用，也在中考当中有充分的体现。所以我们在这个阶段复习当中，一定要充分的运用这些历史方法进行复习和做题。

1、比如复习的时候要能够注意历史知识的横向联系和纵向联系。把掌握的历史知识前后左右贯通起来，形成知识网络。一方面要把同一时期的政治、经济、文化等方面的知识相联系，这就是横的联系，另一方面，社会上每一历史事件都有前后联系，一脉相承，要把每一历史事件前后联系起来，使其知识系统化，这就是纵。在对历史事件的横纵贯通过程中，会用到比较、判断、归纳、概括等方法，这些方法的运用会使你的能力有非常大的提高。一模考试当中的最后一道问答题考察的就是历史学习中比较法的运用。

2、做题时也要讲究方法

认真审题，审题时要审关键的字、词、设问点，选择题审完题干要审答案选项，材料题审完材料还要审引文出处，尽可能准确的审出题中隐含的要素。可以养成一个习惯，就是做题的时候把关键的字、词、句都用笔画上，有时候这些字、词、句能直接引导你选出或写出正确答案。

对于材料题一般有两种：文字型和图文并茂型的。材料题的设问一般有三种：根据材料回答;根据材料，结合所学知识回答;根据所学知识回答。不管是那种我们首先要找到材料与设问的相关点，找材料与教材的关联，找到材料与材料之间的联系。对于有图的，我们要读图、析图，以图为史，建立紧密的图文联系，挖掘图中的隐性知识。对材料有了正确的理解和把握以后再进行提炼、归纳和概括，认真回顾课本和所学的相关内容，与其进行整合，即可得出所问答案。同学们经过一段的训练，就会发现有一些题的答案就在题干和材料当中，只需我们在明确设问的对象前提下，对材料中相关内容进行逐一的提炼概括，或者是对我们所学的知识进行知识的迁移和转化即可。

最后就是一定要规范答题，字迹清晰，语言表述要明确，简洁，合理。直奔主题，不要兜圈子，不要反复。

篇8：上海初三一模英语作文

2015年浦东新区一模原题：

Ø 昂立中考名师孙焕奂老师范文：

I get friendship from my class life

Friendship is one of the most valuable relationships in one’s life. Luckily, I make good friends and maintain precious friendship from my class life. As the saying①“true friendship is a plant of slow growth” goes, I did not harvest friendship as easily and quickly as I had expected at the beginning of my class life. However, when I try my best to help the classmates in need, I begin to win their trust and respect. As time goes by, classmates ②of the similar interest and ③sharing the same belief come together and become good friends. ④Living and studying in a friendly and harmonious atmosphere in my class, I feel so happy that I always ⑤make every effort to make contribution to my class. ⑥With all my friends thinking in the same way, my class has become a lovely family.

(Words: 146 )

Ø 内容分析：

浦东新区的一模作文题目，命题贴近学生的校园生活，基本可以确保拿到这个题目的学生人人有话可说，且可以做到言之有物。

第一步：审题

I get____ from my class life, 下划线部分是需要学生自行填充的。题干部分给了诸如friendship/happiness/help等提示词供考生参考，从这些词的共性中不难发现，尽管是自由发挥，填入下划线部分的应该是一个较为概括性的、比较抽象的词汇。换言之，考生不可以填写a schoolbag等具体的实物。

第二步：构思

考生可以从提示词中任选一个进行创作，也可以联系自己的班级生活，选取一个从班级生活中获得的“最大的收获”来写作，比如：love\\good luck\\stimulation等;不管选取哪一个词汇，一定需要足够的论证和例证来支撑论点。建议考生选取一个比较熟悉的词汇，在考场上的有限时间里，考生不必放弃自己熟悉的'词域而刻意标新立异。

第三步: 成文

正所谓“凡事预则立，不预则废”，尽管考试时间紧张，一篇优秀的文章离不开一个良好的谋篇布局。建议考生在稿纸上简单粗略的写几个关键词，作为提纲，指导写作思路。草稿关键词以“动词/动词词组”为主，因为动词是一个句子的灵魂，可以表达作者最主要的思想。

Ø 精彩亮点分析：

亮点一: 出自George Washington，原句为：True friendship is a plant of slow growth, and must undergo and withstand the shocks of adversity before it is entitled to that appellation. 真正的友谊是慢慢生长的树，要经得起患难的冲击，才称得上真正的友谊。

亮点二：介词短语做后置定语，修饰限定classmates;

亮点三：现在分词做后置定语，与介词短语并列，修饰限定classmates;

亮点四：现在分词做原因状语，与主句构成因果关系;

亮点五：词组make every effort to do sth. , 尽全力做某事;

亮点六：With结构的独立主格，使句式更加多样。

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