第六周教案

小编在这里给大家带来第六周教案，本文共11篇，希望大家喜欢!本文原稿由网友“bingoo”提供。

篇1：第六周教案

第六周教案

课题：绿色食品 一、材料阅读与观看视频   人类利用各种科学技术来发展农业生产，在产量提高和品种丰富的同时，人类也给自 己埋下了痛苦的种子。   第二次世界大战以后，欧美和日本等发达国家在工业现代化的基础上，先后实现了农 业现代化。这一方面大大地丰富了这些国家的食品供应，另一方面也出现了严重的`问题， 就是随着农用化学物质源源不断地、大量地向农田中输入，造成有害化学物质通过土壤和 水体在生物体内富集，并且通过食物链进入到农作物和畜禽体内，导致食物污染，最终损 害人体健康。    观看关于“瘦肉精”问题的新闻视频。   讨论：   请结合生活中的例子，就食品安全展开讨论：   1、我身边关于食品安全的个案：   2、我发现的问题： 二、绿色食品   绿色食品并不是“绿颜色”的食品，是指按特定生产方式生产，并经国家有关的专门 机构认定，准许使用绿色食品标志的无污染、无公害、安全、优质、营养型的食品。在中 国是对无污染的安全、优质、营养类食品的总称。   绿色食品必须具备的条件： 1、产品或产品原料产地必须符合绿色食品生态环境质量标准； 2、农作物种植、畜禽饲养、水产养殖及食品加工必须符合绿色食品生产操作规程； 3、产品必须符合绿色食品产品标准； 4、产品的包装、贮运必须符合绿色食品包装贮运标准。   按照绿色食品的生产过程，可分为AA级绿色食品和A级绿色食品。A级绿色食品标准允 许限时限量限品种使用安全性较高的化肥农药。AA级绿色食品在原料生产和产品加工过程 中不使用任何有害化学合作物质。   讨论：哪些食品属于绿色食品？如何分辨？   观看视频：如何辨别绿色食品？   绿色食品的标识图形含义解析。   请为绿色食品设计一个标志，并描述设计理念。

篇2：第六周主题班会教案

第六周主题班会教案

主题班会教案 题目 树立学习榜样，养成良好学习习惯。 主持人 班主任 时间地点 本班教师 形式 综合形式 一、目的：通过活动，使学生进一步明确学习目的，并以学习标兵为学习榜样，养成良好的.学习品质。 二、会前准备 黑板：主题班会题目 三、班会议程：小结上周班里的情况。1、班干部小结上周学习、纪律情况。2、教师总结，提出要求。3、小结听写的情况。（取得优秀成绩的同学：陈曼曼 柳宇桐 李金晗等）4。调座位：学习好的同学和学习差的同学一桌，互帮互学，小组比赛成绩。  

篇3：三年级第六周第一课时教案 3月29日 星期二

三年级第六周第一课时教案 3月29日 星期二

unit 3 第四课时 教学内容：Part B  Let’s learn and let’s play Part C  教学目标： 知识与能力： 1．通过游戏的形式，使学生能听、会说1-20个数字。 2．让学生体会到快乐。 过程与方法：通过提问复习旧知引出新知，通过小组交流、游戏等方法巩固新知。 情感态度价值观：培养学生合作交流的习惯。 教学重点：数字的发音 教学难点：数字的发音 教学准备：教学图片，课件。 教学过程： 一．Warm-up warming up: greeting:         Good morning class!         Good morning ,Miss Ma!         How are you today?         Im fine ,thank you.And you?         Im fine,thank you. 1．Everyday exercise. Revision the sentences: Where are you from?  I’m from….  Who’s that/ this boy/ girl/ man/ woman? He’s …. She’s …. 二．Presentation. 1．Game one―Listen to the phone number.  Give them some number to write down, which people can write it the fastest, he/ she can get on point for their group. The group that can get the most points can win the game.――In order to review the numbers from 1 to 12. 2．Game two―Find the neighbour.  I give them some numbers and who can find the neighbour the most quickly can get one point for their group. 3．Teaching the numbers from 13-20.  I put them in two lines to learn. 1) Thirteen, fifteen, twenty 2) Fourteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen 4．Game three―Plus game.  Give them two numbers and they should plus them together, and just tell me the answer they get. The one who get the answer the most quickly can get one point for their group. 5．Game four―Line up.  I wanna 10 students each game. And let them dismiss at the very beginning, when I say “Line up” then they should be in a queue quickly and count the numbers as I give them the first number. 三．Practise. 1．How many… can you see?  I take out some school things, for example: pencils, pens, erasers…  Ask and answer: How many… can you see? Then they give me the answers. 2．Assessment.  Activity book  P14  

篇4：五年级第六周第一课时教案 3月28日 星期一

五年级第六周第一课时教案 3月28日 星期一

unit3第三课时 教学目标： 知识目标：   1．能够认读Read and write部分中出现的粗体句子。 2．能够完成对话下面的表格和问题。 过程与方法：通过复习旧知，通过教师提问和学生交流的方式巩固新知。   情感态度价值观：培养学生学习英语的兴趣。 教学重点： 1．能够认读Read and write部分中出现的粗体句子。 2．能够完成对话下面的表格和问题。 教学难点： 能够正确默写出本课的重点句型：When is your birthday? It’s in May. My birthday is in June. Uncle Bill’s birthday is in June, too. 课前准备： 1．教师准备教学过程中所需要的图片、声音和课件。 2．教师准备录音机及录音带。 教学过程： Warm―up（热身） 活动一：转一转 教学参考时间：4分钟 ① 学生看单词卡片，认读12个月份。 ② 教师出示标有12个月份的大转盘，在转动指针前提问：“Which month is it?”，让学生判断，如“It’s July/June ….”等。 活动二：Good to know 教学参考时间：3分钟 ① 教师给出“Chinese Zodia”中的动物，让学生根据图中的动物猜一猜“Chinese Zodia”是什么意思：十二生肖。 ② 请学生试着用英语说一说图中的12个动物，并说一说自己是哪个生肖。 Presentation（新课呈现） 活动三：说一说 教学参考时间：6分钟 ① 教师拿着家庭照片，指着自己的母亲对学生说：“Do you know her? She is my mother. Her birthday is in September.”。而后问学生：“When is your mother’s birthday?”，帮助学生说出：“My mother’s birthday is in ….”。 ② 请若干名学生提问其他同学：“When is your mother/father’s birthday?”。 ③ 学生两人之间做对话练习。 ④ 鼓励学生说一说其他家庭成员的`生日，如：My uncle/sister/grandma’s birthday is in ….。 活动四：Read and write 教学参考时间：7分钟 ① 教师给学生2、3分钟的时间阅读对话，而后提出问题：“When is John’s birthday? When is grandma’s birthday?”。学生通过阅读回答出：“John’s birthday is in June. Grandma’s birthday is in May.”。 ② 教师请学生说一说，通过阅读短文他们还知道谁的生日，如：“Uncle Bill’s birthday is in June.”。 ③ 播放课文录音，学生跟读。 ④ 请学生两人一组做对话练习。 Let’s play（趣味操练） 活动五：填一填 教学参考时间：5分钟 ① 教师出示对话下面的表格，问学生：“What’s this?”，学生答出：“It’s a birthday chart.”。教师让学生观察表格，说一说“Month”和“Name”两部分中的内容。 ② 教师给学生两分钟的时间完成“Birthday chart”，而后核对答案。 ③ 让学生用表格进行问答练习，请若干名学生提问：“When is …’s birthday?”，其他同学找出相应的月份回答。 活动六：答一答 教学参考时间：3分钟 ① 教师先请学生说一说表格下面的两个问题问的是什么，而后让学生写出答案。 ② 请两名学生将自己的答案写在黑板上，全班同学判断对错。 ③ 学生两人一组进行问答练习。 Consolidation and extension（巩固与扩展） 活动七： 演一演（活动手册A部分第4题） 教学参考时间：7分钟 ① 教师给学生2、3分钟的时间阅读对话，而后请学生答出对话后的三个问题。 ② 教师领读对话，并讲解中文意思。 ③ 学生自愿组成小组表演对话，而后请若干小组到台前表演。 活动八：听一听 教学参考时间：5分钟 教师带领学生完成活动手册A部分中的第2题。 板书 Unit 3  My Birthday When is …’s birthday? Her/His birthday is in …

篇5：第六周工作总结

由于清明放假的关系，我们这周周六要补周一的课，然后周日、一、二放假。

这周的工作非常顺利，我们几个实习生已经融入到了实习学校，并且积极配合学校准备艺术节的相关事宜。当然也有一些问题：教学上，学生学习的热情不是很高。通过与班主任老师的交流，以及和个别同学谈心，我们了解到其中的原因。生活上，学校虽然没有补助，我们都没有抱怨，非常珍惜这一段学习的时光。由于地理位置的关系，我们离白洋淀只有几步的距离，每次买菜时路过堤边，总是被那美丽的景色吸引。

一周很快的过去了，我们会继续加油的！

任丘七间房郭亚威

篇6：第六周教学工作总结

本周恰逢清明假期，气温变化无常。器械上的力量练习学生不给力，安全不能保障，故改为垫子上活动，同时借助球类练习学生的灵敏素质，人-球-人的初步活动。和刘坚老师商讨力量和灵敏素质练习方法和手段，从中得到启发运用的实践中。

练习灵敏素质继上一个周通过小垫子和不同线、乒乓球台等练习后，大部分学生自己发现不了差距，本周借助篮球和足球来认识和练习，排球发球等球类运动让学生找到差距，进而开展针对性练习。垫子上动作练习，通过做的次数用时间来衡量，学生的练习积极性高。挑战有难度，练习有坡度，活动有密度，课堂有强度，这应该是当下需要追求的课堂。球类活动练习身体灵敏性的同时可以有效解决学生的春困现象，但学生的球类兴趣需要慢慢培养。

月考后学生思想有点松动，体育课堂安全要求一定加强，球类活动男女分组有序组织。女生排球发球这一项好多学生完不成，所以在练习过程中先近距离巩固掌握动作、中距离对比发现差距、远距离挑战难度体验成功。纵观所有班级的学生，她们的状态不是很好，一个班级能上手发球成功的屈指可数;男生踢球把球控制在脚下的没有几个，这些差距显而易见，我就亲自带领学生先参与其中活动起来，帮助个别学生实现进球的快感，然后在实施针对性的练习活动。在仰卧起坐练习过程中继续挑战10次看世间活动，力求所有的学生能够在16秒前规范完成，继上一次完成的时间再提高一秒完成，自己挑战自己，向更快更强目标奋进。

学生向往足球运动，但缺乏有效组织和规则意识培养。我在和女生足球运动过程中有不少男生主动参与，但出于安全考虑，不允许男生参加到比赛中来。先培养调动学生的球类兴趣，通过比赛来激发参与热情。

本周上课4天，休息3天。和学生同步完成29圈的跑走任务，坚持3+1的习惯，引导学生参与到球类活动中来，选择自己的特长，锻炼技能强化体能。借助假期好好地欣赏大自然，领略春的气息，享受自然、快乐生活。

成功之举：变换方式，挑战自己。10次用时比赛，学生积极主动。帮助学生体验诸如射进门、投进篮成功的乐趣，借助乐趣吸引更多的学生参与。

败笔之处：10次仰卧起坐挑战，有速度但学生的动作质量也下降了。如何保质保量的完成课的任务值得思考。

教学机智：球类活动想方设法让学生先体验成功，后分享快乐。借助乐趣让更是多学生参与到活动中来，后期再教其技能。多开展团队项目的游戏或比赛，增强学生集体观念和团队意识。

学生见解：抢不到球，自暴自弃。男女有别分组练习。请假要端正态度，锻炼要持之以恒。

再设计：男生女生球类练习分组轮换，切记不可随意参加，无组织活动。小团队过渡到大团队，先简单后复杂，先易后难。不设球门、碰到篮板、篮筐、投进算不同的分数。

本周工作目标达成情况：练习效果明显，学生积极参加到比赛活动中来。通过练习锻炼身体，对比找差距，坚持提素质。

下周工作重点和特色：柔韧练习提高腰腹部力量，重点练习腰部和腿部。

篇7：幼儿园第六周工作总结

幼儿园第六周工作总结

1.行政工作：（责任人：金xx）

（1）加强幼儿园行风建设工作，查找问题、发现问题。

（2）做好校园安全管理工作，开展安保人员履职督查工作。

（3）进一步做好幼儿园各类游戏设施的完善，有效开展各类游戏。

（4）全体教职工会议

2.日常工作：（责任人：各班教师）

（1）加强幼儿园一日常规的管理，细化常规要求，确保一日活动有序进行。

（2）正常开展“户外大区域活动”，做好有效组织与总结工作。

3.业务活动：（责任人：牛xx）

（1）业务活动：理论学习：《角色游戏的有效观察与指导》

（2）“六个支架”专题——“你问我答”。

（3）美术常态课观摩活动

（4）新教师做好“五课”之四的准备。

（5）牛方颖参加昆山市“同题异构”活动。

（6）观摩昆山市“同题异构”活动

（7）亿童培训活动（周三）

4.教科工作：（责任人：吾xx、高xx）

（1）园本课题开题，确定子课题方案。

（2）高韵佳参加教科主任培训。（22日）

5.安全、后勤工作：（责任人：吴xx）

（1）业务活动：如何做好全日观察工作（全园）

（2）一周安全、卫生工作分析会

（4）后勤、食堂人员一日活动调研

（5）幼儿自主午餐的看护指导

（6）做好卫生保健评审的台帐资料

6.节日教育（责任人：牛xx）

地球一小时活动

7.党工团活动（责任人：金xx）

党员评议活动

篇8：第六周工作计划表

第六周工作计划表

江东中心幼儿园 东海 园 大4班第六周工作计划表 主题内容：我的祖国叫中国----我的家乡  10 月 12日――10月 16 日 本周活动目标 主题目标: 1、通过收集资料、讨论等形式了解认识家乡宁波，初步理解、感受家乡的风土人情、文化等。 2、引导幼儿用生动形象的语言表达自己对家乡的认识。 3、引导幼儿感受家乡的变化，激发幼儿爱宁波、爱家乡的情感，为家乡宁波感到自豪。 其他目标：引导幼儿学习自由排序，让幼儿在自由的探索活动中，尝试和发现不同的排序方法，并体验排序活动的乐趣。 星期 一 二 三 四 五 晨间活动 练习跳绳 玩攀岩墙 玩小三轮 赛跑： 比比谁最快 玩娃娃城B 晨间 谈话 卫生教育： 个人卫生检查 自我保护教育不独自去河边 品德教育： 互相关心 卫生教育; 勤洗手习惯教育： 天天记气象 教学活动 创编儿歌： 《夸家乡》 计算：按规律排――（老师的相框） 科学：《天一广场的导游图》 童谣： 有趣的.宁波话 社会： 我爱宁波桥 欣赏：《梁祝》 生活区： 包汤圆 欣赏：甬剧 体育游戏：   城市建筑师 绘画： 立交桥和车 下午自主 活动 建构游戏： 美丽的家园 角色游戏： 娃娃家等 泥工： 我们也来烧鱼 兴趣小组 美工区： 自制环保服装 户外活动 玩沙 玩抛球 拍球练习玩海洋球、爬网 体育游戏： 老狼老狼几点钟 环境创设区域材料投放 一、墙面布置：1、张贴关于宁波桥图片。 2、张贴关于宁波特产的图片，供幼儿了解。 3、张贴宁波旅游景点图片“我去过宁波的什么地方” 二、区域：生活区：《包汤圆》材料：面粉、芝麻陷、盘子等等。   美工区：《自制环保服装》材料：剪刀、胶水、报纸、塑料袋等。 家长工作 1、请家长带幼儿到宁波了解我们宁波的桥。 2、家长在家介绍关于宁波特产及小吃，让幼儿知道。 安全工作 幼儿注意在晨间活动中，要听老师的指令，不能乱跑及做一些的危险的动作。

篇9：第六周教学反思

第六周教学反思

本周开始，对孩子们的学习、行为习惯方面都进行了更加细致的要求。

一、学习方面，由于13个孩子都是新生，每个孩子的知识储备都有很大的差距，经过一个月的了解，发现孩子们在语文基础方面还有很大的进步空间，特别是字词的积累运用、语言的'表达能力都是比较欠缺的。于是在语文课上，特别是略读课文教学时，会着重学习字词，通过造句练习来加强表达能力，让每个孩子在课堂上都能够有所收获。

二、行为习惯方面，着重纠正每个孩子的书写、坐姿、握笔姿势，强调上课的纪律与调动孩子们的积极性。孩子们通过这一个月的学习，在上课的积极性方面有特别大的提升，现在的课堂是很轻松、活跃的，也能够看出孩子们能够跟上老师的思路进行思考与练习。在每次的语文课与晚自习时间，我都会关注到每个孩子的写字姿势、握笔姿势，希望通过每天不断的提醒他们能够呀养成良好的书写习惯。

对于语文课的教学，我还有很多地方需要学习与改进，希望孩子们在我的语文课上能够学到知识、学习方法，从而提高他们的语文素养。

篇10：第六周(9-26-10-2)工作计划

第六周(9-26-10-2)工作计划

第六周(9-26-10-2)工作计划

一、听课

从星期二开始听课，主要限于七八年级，不少于6课时。

二、备课

完成第二单元共10个课时的教案写作(集体备课，这次我执笔)。

三、作业批改

完成第二次作文--《我眼中的.马蒂尔德》共69本作文的批阅(全批全改)。

四、拟定调查问卷

拟定关于探究学习、探究教学的调查问卷(学生、教师各一份)

篇11：第六周工作总结(3.28-4.3)

第六周工作总结(3.28-4.3)

周一开始办公室的老师就在讨论哪天休假，后来就接到李老师师大教法老是要来听课指导的通知。感触最深的是教法林岩老师的`环保意识和敬业精神，晚上谈起林老师的讲话，我想也许有一天我们也会成为素食主义者，但是现在大家能做的就是生活中尽量节约各种资源。

周六11班最不爱课堂睡觉的一个男生被勒令退学了，因为买饭时和临班同学打群架，据说他走的时候全班男生都去送他，我没有看到那一幕，来这里之后第一次感到心里特别的难受，我知道学校这样做有学校的考虑，但也许这真的是出于他年少的一时冲动，他才刚刚高一，这么早步入社会，以后的路他会怎么走，没有人知道也没有人敢保证他不会再犯更大的错。上周我刚跟他谈了很长时间，他说他爸说了，来了混个毕业证就行，我跟他说人要活得有价值，现在老师同学都对你完全失望了，你就该证明一下，你不是笨，而是不学，证明给他们看你是有能力的！一个多月我第一次看到他脸上不再是无所谓的表情。面对现实，人都会有很多无奈，现在我们唯一能做的就是努力工作，尽最大力量把孩子们教好。

清明回家老妈生病了，没给大家带好吃的，也没陪被发配三汲中学的慧慧逛街，呜呜呜呜。

新的一周要加油，嘎嘎，平山小分队是最棒的！

师大第12期顶岗实习近平山实验中学历史康静

第六周教学反思

中学生第六周国旗下讲话稿

五年级上册第六单元教案

七年级上册第六单元教案

第六周工作计划及总结(孙飞-秋)

第六周教案.doc

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