语文文言文阅读试题训练：明史节选

以下是小编帮大家整理的语文文言文阅读试题训练：明史节选，本文共10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。本文原稿由网友“floraling”提供。

篇1：语文文言文阅读试题训练：明史节选

语文文言文阅读试题训练：明史（节选）

李时勉，名懋，以字行，安福人。成童①时，冬寒，以衾裹足纳桶中，诵读不已。中永乐二年进士。选庶吉士，进学文渊阁，与修《太祖实录》。授刑部主事，复与重修《实录》。书成，改翰林侍读。

性刚鲠，慨然以天下为己任。十九年，三殿灾，诏求直言。条上时务十五事。成祖决计都北京。而时勉言营建之非，忤帝意。岁余得释，杨荣荐复职。

洪熙元年复上疏言事。仁宗怒甚，召至便殿，对不屈。命武士扑以金瓜，肋折者三，曳出几死。明日，改交阯道御史，命日虑一囚，言一事。章三上，乃下锦衣卫狱。时勉于锦衣千户某有恩，千户适莅狱，密召医，疗以海外血竭，得不死。仁宗大渐②，谓夏原吉曰：时勉廷辱我。言已，勃然怒，原吉慰解之。其夕，帝崩。

宣帝即位已逾年，或言时勉得罪先帝状。帝震怒，命使者：缚以来，朕亲鞫，必杀之。已，又令王指挥即缚斩西市，毋入见。王指挥出端西旁门，而前使者已缚时勉从端东旁门入，不相值。帝遥见骂曰：尔小臣敢触先帝！疏何语？趣言之。时勉叩头曰：臣言谅阴③中不宜近妃嫔，皇太子不宜远左右。帝闻言，色稍霁。徐数至六事止。帝令尽陈之。对曰：臣惶惧不能悉记。帝意益解，曰：是第难言耳，草安在？对曰：焚之矣。帝乃太息，称时勉忠，立赦之，复官侍读。比王指挥诣狱还，则时勉已袭冠带立阶前矣。

宣德五年修《成祖实录》成，迁侍读学士。帝幸史馆，撒金钱赐诸学士。皆俯取，时勉独正立。帝乃出余钱赐之。正统三年以《宣宗实录》成，进学士，掌院事兼经筵官。六年代贝泰为祭酒。八年乞致仕，不允。十二年春乃得请。朝臣及国子生饯都门外者几三千人，或远送至登舟，候舟发乃去。

英宗北狩，时勉日夜悲恸。遣其孙骥诣阙上书，请选将练兵，亲君子，远小人，褒表忠节，迎还车驾。景泰元年得旨褒答，而时勉卒矣，年七十七，谥文毅。

（选自《明史》，有删节）

[注]①成童：十五岁以上。②大渐：病重。③谅阴：居丧。

4．下列句子中加点词的解释不正确的`一项是（ ）（ 3分）

A．忤帝意 忤：违背 B．千户适莅狱 适：往，去

C．趣言之 趣：赶快 D．遣其孙骥诣阙上书 阙：朝廷

5．下列各组句子中，都能说明李时勉慨然以天下为己任的一组是（ ）（3分）

①诏求直言 ②时勉言营建之非 ③对不屈 ④时勉独正立

⑤皇太子不宜远左右 ⑥遣其孙骥诣阙上书

A．②③④ B．②⑤⑥ C．①②⑥ D．①④⑥

6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）

A．李时勉进谏仁宗，居丧期间不可以寻欢作乐，皇太子不宜离开皇上。

B．李时勉性格刚毅耿直，曾多次上疏言事，因直言敢谏屡次触怒龙颜；其忠诚终被宣宗发现，因此受到了重用。

C．成祖皇帝征求大臣的直言，却又把李时勉下诏入狱，还差点把他打死。

D．李时勉待人平和宽厚，所以深得同僚和学生敬重。

7．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）命武士扑以金瓜，肋折者三，曳出几死。（5分）

（2）朝臣及国子生饯都门外者几三千人，或远送至登舟，候舟发乃去。（5分）

篇2：语文文言文阅读试题：明史-廖永忠传附译文

语文文言文阅读试题：明史-廖永忠传（附译文）

廖永忠，楚国公永安弟也。从永安迎太祖于巢湖，年最少。太祖曰：“汝亦欲富贵乎？”永忠曰：“获事明主，扫除寇乱，垂名竹帛，是所愿耳。”太祖嘉焉。

陈友谅犯龙江，忠大呼突阵，诸军从其后，大败之。从攻江州，州城临江，守备甚固。永忠度城高下，造桥于船尾，名曰天桥，以船乘风倒行，桥傅于城，遂克之。进中书省右丞。

从下南昌，战鄱阳湖。敌将张定边直犯太祖舟，常遇春射走之，永忠乘飞舸追且射，定边被百余矢，汉卒多死伤。明日，复与俞通海等以七舟载苇荻，乘风纵火，焚敌楼船数百。又以六舟深入搏战，复旋绕而出，敌惊为神。又邀击之泾江口，友谅死。还京，太祖以漆牌书“功超群将，智迈雄师”八字赐之。从徐达取淮东，张士诚遣舟师薄海安，太祖令永忠还兵水寨御之，达遂克淮东诸郡。

寻拜征南副将军，帅舟师自海道会汤和，略定闽中诸郡。寻拜征南将军，由海道取广东。永忠先发书谕元左丞何真，晓譬利害，真即奉表请降。至广州，擒海寇邵宗愚，数其残暴斩之。永忠善抚绥，民怀其惠，为之立祠。明年九月还京师，帝命太子帅百官迎劳于龙江。

明年，以征西副将军从汤和帅舟师伐蜀。进至瞿塘关，山峻水急，蜀人设铁锁桥，横据关口，舟不得进。永忠密遣数百人舁小舟逾山渡关，出其上流。度已至，帅精锐出墨叶渡，分两军攻其水陆寨。黎明，蜀人始觉。上下夹攻，大破之。明日，和始至，乃与和分道进，期会于重庆。永忠帅舟师直捣重庆，次铜锣峡。蜀主明升请降，永忠以和未至辞。俟和至，乃受降。帝制《平蜀文》旌其功。

初，韩林儿在滁州，太祖遣永忠迎归应天，至瓜步覆其舟死，帝以咎永忠。及大封功臣，谕诸将曰：“永忠使所善儒生窥朕意，徼封爵，故止封侯而不公。”及杨宪为相，永忠与相比。宪诛，永忠以功大得免。八年三月坐僭用龙凤诸不法事，赐死，年五十三。

（选自《明史-廖永忠传》，有删节）

4.

5．下列各句编为四组，都能具体表现廖永忠用兵有智谋的一组是（3分）

①忠大呼突阵，诸军从其后 ②造桥于船尾，以船乘风倒行

③乘风纵火，焚敌楼船数百 ④帅舟师自海道会汤和，略定闽中诸郡

⑤密遣数百人舁小舟逾山渡关，出其上流 ⑥永忠以和未至辞

A．①③⑥ B．①④⑤ C．②④⑥ D．②③⑤

6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

A．廖永忠是楚国公廖永安的弟弟，曾跟随兄长在巢湖迎接明太祖；有志向，受到明太祖的称赞；在鄱阳湖大战中有功，太祖给他赐八个字。

B．廖永忠战功卓著，曾经击败陈友谅，抵御张士诚，擒杀了海盗邵宗愚；曾经回到京城，太祖命令太子迎接他。

C．因为跟随汤和平定淮东、闽中、广东和四川等地，廖永忠官职屡次升迁；每到一地，他都善于安抚百姓，深得百姓的爱戴。

D．太祖认为廖永忠指使一些读书人窥测圣意，要求给自己封爵，所以对他不满；后来廖永忠犯了僭越使用龙凤图案等罪被赐死。

7．把文章中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）获事明主，扫除寇乱，垂名竹帛，是所愿耳。

（2）太祖遣永忠迎归应天，至瓜步覆其舟死，帝以咎永忠。

5、D(①写廖永忠作战勇敢；④写廖永忠的战功；⑥写廖永忠不与主将争功，表现他的谦让。)

6、C．廖永忠跟随徐达平定淮东，中途被太祖召回抵御张士诚，最终平定淮东的是徐达。

7、（1）能够侍奉明主，扫除外患和内乱，在史书上留传姓名，这是我的愿望。（事、垂名竹帛、是，判断句、句意5分）

(2) 太祖派遣廖永忠将他接回应天，到瓜步的时候船翻了，韩林儿淹死了，太祖因为这件事而责备廖永忠。（遣、迎归、覆、补主语、咎，各1分）

译文：廖永忠是楚国公廖永安的弟弟。他跟随廖永安在巢湖迎接太祖，是一行人中年龄最小的。太祖说：“你也想取得富贵吗？”廖永忠说：“能够侍奉明主，扫除外患和内乱，在史书上留传姓名，这是我的愿望。”太祖称赞了他。

陈友谅进犯龙江，廖永忠大声呐喊着冲击敌阵，各路人马跟在他后面，大败陈友谅的.军队。他跟随太祖进攻江州，江州城面临长江，江州城守卫防备十分牢固。廖永忠估计了城墙的高度，在战船的尾部造了一座桥，名叫天桥，让船尾朝前，乘风前进，把船尾的桥附着在城墙上，于是攻克了江州。进升为中书省右丞。

廖永忠跟随太祖攻克南昌，在鄱阳湖与陈友谅决战。敌将张定边直接冲向太祖的船，常遇春用箭射他使他逃跑，廖永忠乘坐快船一边追击一边射箭，张定边身受百余箭，陈友谅的士兵死伤很多。第二天，廖永忠又与俞通海等人用七条船载着芦荻，趁着大风放火，烧毁敌军几百艘大船。又率领六条船深入敌阵搏杀，再冲杀一圈出来，敌军惊呼他为神人。廖永忠又在泾江口拦击陈友谅，陈友谅战死。廖永忠回到京城，太祖用漆牌写了“功超群将，智迈雄师”八个字赐给廖永忠。廖永忠跟随徐达攻取淮东，张士诚派遣水军迫近海安，太祖命令廖永忠把军队撤回到水寨里抵御他们，徐达于是攻取了淮东各郡。

不久，廖永忠担任征南副将军，率领水军从海路与汤和会合，攻克平定了闽中各郡。不久，他被任命为征南将军，从海路进攻广东。廖永忠先送了一封信告知元朝左丞相何真，用利害关系开导他，何真就呈上表章请求归降。廖永忠到了广州以后，抓住海盗邵宗愚，列举了他的暴行后斩了他。廖永忠善于安抚百姓，老百姓怀念他的恩德，替他建了一座祠。第二年九月廖永忠回到京城，太祖命令太子率领百官在龙江迎接慰劳他。

第二年，廖永忠凭征西副将军的身份跟随汤和率领水军讨伐蜀地。进军到瞿塘峡，山势险要，水流湍急，蜀军设立了铁锁桥，拦截在关口，战船不能前进。廖永忠秘密派遣几百人抬着小船翻过山地渡过关口，到了蜀军的上游。廖永忠估计他们已经到达，就率领精锐的士卒从墨叶渡出发，将部队分为两支攻打蜀军的水寨和陆寨。天快亮的时候，蜀军才发觉。上下夹攻，大败蜀军。第二天，汤和才到达，于是与汤和分道进军，约定在重庆会合。廖永忠率领水军直捣重庆，部队驻扎在铜锣峡。蜀主明升请求归降，廖永忠因为汤和还没有到达，没有接受投降。等汤和到了以后，才接受明升的投降。太祖写了《平蜀文》表彰他的功劳。

当初，韩林儿在滁州的时候，太祖派遣廖永忠将他接回应天，到瓜步的时候船翻了，韩林儿淹死了，太祖因为这件事而责备廖永忠。等到大封功臣的时候，太祖告诉各位将军说：“廖永忠指使跟他要好的读书人窥测我的心意，要求给自己封爵，所以只封为侯爵而没有封为公爵。”等到杨宪做丞相的时候，廖永忠跟他关系亲近。杨宪被杀时，廖永忠因为功劳大而得以免死。洪武八年三月，廖永忠因为犯了冒用龙凤图案等罪被赐死，终年五十三岁。

篇3：语文文言文阅读试题训练：秦王谓唐雎日

语文文言文阅读试题训练：秦王谓唐雎日

秦王谓唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休梭降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

1．解释下列划线的字词。

（1）故不错意也。

（2）而君逆寡人与？（）

（3）秦王怫然怒。（）

（4）天下缟素。（）

2．辨析下列句中的“以”。

（1）以五百里之地易安陵（）

（2）以五十里地存者（）

（3）以君为长者（）

（4）以十倍之地，请广于君（）

3．“安陵君不听寡人，何也？”这表现了秦王怎样的态度？“何也”是什么语气？

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4．把下列句子翻译成现代汉语。

（1）安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？

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（2）怀怒未发，休极降于天。

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5．秦王真的想以多换少吗？他的真实意图是什么？谈谈你的理解。

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参考答案：

1．（1）安放（2）违背（3）盛怒的样子（4）穿孝服

2．（1）用（2）凭（3）把（4）用

3．蛮横，不讲道理的态度。“何也”是责问的'语气。

4．（1）安陵君从先王那里接受了封地并且保卫它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，难道仅仅用五百里的土地就能交换吗？

（2）心里的怒气还没发作，祸福的征兆就从天上降下来了。（意对即可）

5．不是，是想通过交换，进而达到侵略的目的。

篇4：语文文言文阅读训练

语文文言文阅读训练

阅读下面的文言文，完成4～7题。

王丹字仲回，京兆下邽人也。哀、平时，仕州郡。王莽时，连征不至。家累千金，隐居养志，好施周急。每岁农时，辄载酒肴于田间，候勤者而劳之。其惰懒者，耻不致丹，皆兼功自厉。邑聚相率，以致殷富。其轻黠游荡废业为患者，辄晓其父兄，使黜责之。没者则赙给，亲自将护。其有遭丧忧者，辄待丹为办，乡邻以为常。行之十余年，其化大洽，风俗以笃。丹资性方洁，疾恶强豪。时河南太守同郡陈遵，关西之大侠也。其友人丧亲，遵为护丧事，赙助甚丰。丹乃怀缣一匹，陈之于主人前，曰：“如丹此缣，出自机杼。”遵闻而有惭色。自以知名，欲结交于丹，丹拒而不许。会前将军邓禹西征关中，军粮乏，丹率宗族上麦千斛。禹表丹领左冯翊，称疾不视事，免归。后征为太子少傅。时大司徒侯霸欲与交友，及丹被征，遣子昱候于道。昱迎拜车下，丹下答之。昱曰：“家公欲与君结交，何为见拜？”丹曰：“君房①有是言，丹未之许也。”丹子有同门生丧亲，家在中山，白丹欲往奔慰。结侣将行，丹怒而挞之，令寄缣以祠焉。或问其故，丹曰：“交道之难，未易言也。世称管、鲍，次则王、贡。张、陈凶其终，萧、朱隙其末②，故知全之者鲜矣。”时人服其言。客初有荐士于丹者，因选举之，而后所举者陷罪，丹坐以免。客惭惧自绝，而丹终无所言。寻复征为太子太傅，乃呼客谓曰：“子之自绝，何量丹之薄也？”不为设食以罚之，相待如旧。其后逊位，卒于家。

注 ①君房：侯霸的字。②张、陈凶其终，萧、朱隙其末：张耳、陈余，两人初为至交，后兵戎相见；萧育曾举荐朱博，后两人有仇怨。这两个例子说明未能善终的朋友很多。

4．对下列句子中加点词的解释，不正确的'一项是 （3分)

A．王莽时，连征不至         征：征召

B．好施周急                         周：周围的

C．风俗以笃                         笃：淳厚

D．令寄缣以祠焉                     祠:表示哀悼

5．以下句子中，全都表明王丹“好施周急”的一组是 （3分)

①没者则赙给，亲自将护            ②遵为护丧事，赙助甚丰

③丹率宗族上麦千斛                ④其有遭丧忧者，辄待丹为办

⑤丹乃怀缣一匹，陈之于主人前      ⑥客惭惧自绝，而丹终无所言

A．①③④      B．①②⑥      C．③⑤⑥      D．④⑤⑥

6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分)

A．王丹家中殷实，钱财富足，他隐居乡里修身养性，乐善好施。在他的资助和督促下，乡民们竞相互作表率，勤勉劳作，日子日益富裕起来了。

B．王丹济勤不济懒，那些懒惰的人为此深感羞愧，于是努力劳作自我激励。王丹长期乐善好施，全乡邑受其影响，民风极为淳朴。

C．王丹正直高洁，厌恶豪强。和他同郡的河南太守陈遵自以为名气大，想和王丹交朋友，王丹拒不答应。对大司徒侯霸，王丹也是如此。

D．王丹的儿子有位同学家在中山，该同学的父亲去世，儿子要去吊唁，王丹为此打了他。王丹认为，朋友不宜走得太近，太近了最终不会有好结果。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1) 昱曰：“家公欲与君结交，何为见拜？”丹曰：“君房有是言，丹未之许也。”（5分）

(2)“子之自绝，何量丹之薄也？”不为设食以罚之，相待如旧。（5分）

篇5：高中文言文阅读训练试题

高中文言文阅读训练试题

阅读下面的文言文，完成4—7题

吴起者，卫人也，好用兵。齐人攻鲁，鲁欲将吴起，吴起取齐女为妻，而鲁疑之。吴起于是欲就名，遂杀其妻，以明不与齐也。鲁卒以为将。将而攻齐，大破之。鲁人或恶吴起曰：“起之为人，猜忍人也。其少时，乡党笑之，吴起杀其谤己者三十余人。鲁君疑之，起杀妻以求将。夫鲁小国，而有战胜之名，则诸侯图鲁矣。且鲁卫兄弟之国也，而君用起，则是弃卫。”鲁君疑之，谢吴起。吴起于是闻魏文侯贤，欲事之。文侯问李克曰：“吴起何如人哉？”李克曰：“起贪而好色，然用兵，司马穰苴不能过也。”于是魏文侯以为将，击秦，拔五城。起之为将，卧不设席，行不骑乘，与士卒分劳苦。文侯以吴起善用兵，乃以为西河守，以拒秦、韩。

魏文侯既卒，起事其子武侯。武侯浮西河而下，中流，顾而谓吴起曰：“美哉乎山河之固，此魏国之宝也！”起对曰：“在德不在险。若君不修德，舟中之人尽为敌国也。”武侯曰：“善。”田文既死，公叔为相，尚魏公主，而害吴起，因谓武侯曰：“夫吴起贤人也，臣窃恐起之无留心也。试延以公主，以此卜之。”吴起果辞魏武侯，武侯疑之而弗信也。吴起惧得罪，遂去，即之楚。楚悼王素闻起贤，至则相楚。明法审令，捐不急之官，废公族疏远者，以抚养战斗之士。要在强兵，破驰说之言纵横者。故楚之贵戚尽欲害吴起。及悼王死，宗室大臣作乱而攻吴起，吴起走之王尸而伏之。击起之徒因射刺吴起，并中悼王。

太史公曰：世俗所称师旅，皆道吴起《兵法》，世多有，故弗论，论其行事所施设者，语曰：“能行之者未必能言，能言之者未必能行。”吴起说武侯以形势不如德，然行之于楚，以刻暴少恩亡其躯。悲夫！（节选自《史记·吴起列传》有删节）

4．对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）

A．鲁欲将吴起 将：将领，名词活用为动词，任命……为

B．以明不与齐也 与：亲近，攀附将

C．公叔为相，尚魏公主 尚：崇尚，崇敬

D．明法审令，捐不急之官 捐：捐弃，除去

5．下列各组句子中，分别表明吴起“善于打仗”和“残暴无义”的一组是（ ）（3分）

A．将而攻齐，大破之/遂杀其妻，以明不与齐也

B．若君不修德，舟中之人尽为敌国也/杀其谤己者三十余人

C．魏文侯以为将，击秦，拔五城/捐不急之官，废公族疏远者

D．然用兵，司马穰苴不能过也/起之为人，猜忍人也

6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）

A．为了消除鲁君的疑虑，吴起忍痛割爱，杀掉了齐国的妻子，这为一度的辉煌奠定了基础。

B．吴起能被魏文侯信任，既是因为李克客观地评价、没有借机陷害他，也由于他确实有杰出的军事才能。

C．吴起在楚国担任相职，申明法度，赏罚分明，裁减闲职，废除部分贵族爵位，触犯了王室大臣的利益，最终招致杀身大祸。

D．太史公借俗语“能做的人未必能说，能说的人未必能做”，对吴起的为人做了一个比较客观的评价

7．把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）夫吴起贤人也，臣窃恐起之无留心也。试延以公主，以此卜之。

（2）吴起说武侯以形势不如德，然行之于楚，以刻暴少恩亡其躯。悲夫！

参考答案：

二、（一）古代诗文阅读（19分）

4．C。 尚，臣子娶公主为妻。

5．A。 B项上一句表现他对笼络人心的见解，不是打仗方面的。C项下句属于治国方面“刻暴少恩”，谈不上残暴无义。D项根据句子在语段的位置来看，下句是结论是对他的点评，不是具体表现。

6．A。 文中没有“忍痛割爱”的信息，属于无中生有。

7．翻译

（1）吴起是个贤能的人，我私下担心吴起没有长期留在魏国的打算。请用下嫁公主这个方法试探他，用这个办法能推断他的想法。

（共4分。延，邀请，这里译作“下嫁公主”，1分；卜，推断，测试，1分；通顺2分）

（2）吴起劝说魏武侯与其凭借地理形势的险要，不如给百姓施以恩德，然而一到楚国执政却因为刻薄、暴戾、少恩葬送了自己的生命。可叹啊！

（共6分。说，劝说，1分；形势，地理形势，1分；刻暴少恩，刻薄暴戾少恩，1分；通顺，2分）

古文翻译

吴起是卫国人，善于用兵。齐国的军队攻打鲁国，鲁君想任用吴起为将军，而吴起娶的妻子却是齐国人，因而鲁君怀疑他。当时，吴起一心想成名，就杀了自己的妻子，用来表明他不亲附齐国。鲁君终于任命他做了将军，率领军队攻打齐国，把齐军打得大败。鲁国就有的人诋毁吴起说：“吴起为人，是猜疑残忍的`。他年轻的时候，同乡邻里的人笑话他，他就杀掉三十多个讥笑自己的人。鲁君怀疑他，吴起就杀掉妻子来谋求将军的职位。鲁国是个小国，却有着战胜国的名声，那么诸侯各国就要谋算鲁国了。况且鲁国和卫国是兄弟国家，鲁君要是重用吴起，就等于抛弃了卫国。”鲁君怀疑吴起，疏远了吴起。这时，吴起听说魏国文侯贤明，想去事奉他。文侯问李克说：“吴起这个人怎么样啊？”李克回答说：“吴起贪恋成名而爱好女色，然而要带兵打仗，就是司马穰苴也超不过他。”于是魏文侯就任用他为主将，攻打秦国，夺取了五座城池。吴起做主将，跟最下等的士兵穿一样的衣服，吃一样的伙食，睡觉不铺垫褥，行军不乘车骑马，和士兵们同甘共苦。魏文侯因为吴起善于用兵打仗，就任命他担任西河地区的长官，来抗拒秦国和韩国。

魏文侯死后，吴起奉事他的儿子魏武侯。武侯泛舟黄河顺流而下，船到半途，回过头来对吴起说：“山川是如此的险要、壮美哟，这是魏国的瑰宝啊！”吴起回答说：“国家政权的稳固，在于施德于民，而不在于地理形势的险要。如果您不施恩德，即便同乘一条船的人也会变成您的仇敌啊！”武侯回答说：“讲的好。”田文死后，公叔出任国相，娶了魏君的女儿，却畏忌吴起，找机会先对武侯说：“吴起是个贤能的人，我私下担心吴起没有长期留在魏国的打算。请用下嫁公主的办法试探他，用这个办法能推断他的想法。”吴起果然婉言谢绝了魏武侯。武侯怀疑吴起，也就不再信任他。吴起怕招来灾祸，于是离开魏国，随即就到楚国去了。

楚悼王一向就听说吴起贤能，刚到楚国就任命他为国相。他使法明确，依法办事，令出必行，淘汰并裁减无关紧要的冗员，停止疏远王族的按例供给，来抚养战土。致力于加强军事力量，揭穿往来奔走的游说之客。因此楚国（被吴起停止供给的疏远）王族都想谋害吴起。等悼王一死，王室大臣发动骚乱，攻打吴起，吴起逃到楚王停尸的地方，附伏在悼王的尸体上。攻打吴起的那帮人趁机用箭射吴起，同时也射中了悼王的尸体。

太史公说：社会上称道军旅战法的人，无不称道《孙子》十三篇和吴起的《兵法》，这两部书，社会上流传很广，所以我不加论述，只评论他们生平行事所涉及到的情况。俗话说：“能做的未必能说，能说的未必能做。”吴起向魏武侯讲凭借地理形势的险要，不如给人民施以恩德的道理，然而一到楚国执政却因为刻薄、暴戾、少恩葬送了自己的生命。可叹啊！

篇6：高中文言文阅读的试题训练

高中文言文阅读的试题训练

武帝时，齐人有东方生名朔，以好古传书，爱经术，多所博观外家之语。朔初入长安，至公车上书，凡用三千奏牍。公车令两人共持举其书，仅然能胜之。人主①从上方读之，止，辄乙其处，读之二月乃尽。诏拜以为郎，常在侧侍中。数召至前谈语，人主未尝不说也。时诏赐之食於前。饭已，尽怀其馀肉持去，衣尽汙②。人主左右诸郎半呼之“狂人”。人主闻之，曰：“令朔在事无为是行者，若等安能及之哉！”朔行殿中，郎谓之曰：“人皆以先生为狂。”朔曰：“如朔等，所谓避世于朝廷间者也。古之人，乃避世于深山中。”时坐席中，酒酣，据地歌曰：“陆沈于俗，避世金马门。宫殿中可以避世全身，何必深山之中，蒿芦之下。”

时会聚宫下博士诸先生与论议③，共难之曰：“苏秦、张仪一当万乘之主，而都卿相之位，泽及后世。今子大夫修先王之术，慕圣人之义，讽诵诗书百家之言，不可胜数。著於竹帛，自以为海内无双，即可谓博闻辩智矣。然悉力尽忠以事圣帝，旷日持久，积数十年，官不过侍郎，位不过执戟，意者尚有遗行邪？其故何也？”东方生曰：“是固非子所能备也。彼一时也，此一时也，岂可同哉！夫张仪、苏秦之时，周室大坏，诸侯不朝，力政争权，相禽以兵，并为十二国，未有雌雄，得士者彊，失士者亡，故说听行通，身处尊位，泽及后世，子孙长荣。今非然也。圣帝在上德流天下诸侯宾服威振四夷连四海之外以为席安于覆盂天下平均合为一家动发举事犹如运之掌中。贤与不肖，何以异哉？”于是诸先生默然无以应也。

至老，朔且死时，谏曰：“诗云‘营营青蝇，止于蕃。恺悌君子，无信谗言。谗言罔极，交乱四国’。愿陛下远巧佞，退谗言。”帝曰：“今顾东方朔多善言？”怪之。居无几何，朔果病死。传曰：“鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。”此之谓也。

【注】 ①人主：即武帝。②汙：亦作“污”，弄脏。③论议：议事。

15．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)

A．数召至前谈语，人主未尝不说也 说：劝说

B．宫殿之中可以避世全身 全：保全

C．饭已，尽怀其馀肉持去，衣尽汙 怀：揣在怀里

D．时会聚宫下博士诸先生与论议，共难之曰 难：诘难

16．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)

A. 读之二月乃尽 今其智乃反不能及

B. 人主闻之 夫晋，何厌之有

C. 其故何也 其皆出于此乎

D．相禽以兵 愿以十五城请易璧

17．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) ( )

A．东方朔刚到长安时，到公车府那里上书给皇帝，共用了三千个木简。公车府派两个人一起来抬他的奏章，才刚好抬得起来，他的奏章武帝在宫内读了两个月才读完。

B．武帝时常下诏赐东方朔在御前用饭，饭后，东方朔便把剩下的肉全都揣在怀里带走，把衣服都弄脏了。

C．东方朔被汉武帝和他身边的所有侍臣们称为“疯子”，连和他同等级别的郎官们也当面称他为“疯子”。

D．东方朔是个博学而具有滑稽个性和幽默智慧的忠臣，他的荒唐言行只不过是一种生存和进谏的艺术，他临终时对汉武帝的劝谏，表明了他对武帝的忠诚。

18.用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）

圣帝在上德流天下诸侯宾服威振四夷连四海之外以为席安于覆盂天下平均合为一家动发举事犹如运之掌中

19．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(7分)

(1)人主闻之，曰：“令朔在事无为是行者，若等安能及之哉！”(4分)

(2)是固非子所能备也。彼一时也，此一时也，岂可同哉！(3分)

参考答案：

15．A （说通悦，高兴）16．D （A。才；竟然 B代词；宾语前置标志 C 它的或“那”均可；表反问 D用，凭借） 17．C （半数的侍臣称东方朔为“疯子”）18.圣帝在上/德流天下/诸侯宾服/威振四夷/连四海之外以为席/安于覆盂/天下平均/合为一家/动发举事/犹如运之掌中19．(1)武帝听到后，说：“假如东方朔为官处事没有做出这些荒唐行为，你们怎么能比得上他呢？”(2)这本来就不是你们所能完全了解的。那时是一个时代，现在是另一个时代，怎么可以相提并论呢？

【参考译文】

汉武帝时，齐地有个人叫东方朔，因喜欢古代流传下来的书籍，爱好儒家经术，广泛地阅览了诸子百家的书。东方朔刚到长安时，到公车府那里上书给皇帝，共用了三千个木简。公车府派两个人一起来抬他的奏章，才刚好抬得起来。武帝在宫内阅读东方朔的奏章，需要停阅时，便在那里划个记号，读了两个月才读完。武帝下令任命东方朔为侍郎，他经常在皇上身边侍奉。每次叫他到跟前谈话，武帝从未有过不高兴的。武帝时常下诏赐他御前用饭。饭后，他便把剩下的肉全都揣在怀里带走，把衣服都弄脏了。皇上身边的侍臣有半数称他为“疯子”。武帝听到后，说：“假如东方朔为官处事没有做出这些荒唐行为，你们怎么能比得上他呢？”东方朔保举他的儿子做侍郎，又做侍谒者，常常奉命出使。一天东方朔从殿中经过，郎官们对他说：“人们都认为先生是位狂人。”东方朔说：“像我这样的人，就是所谓的在朝廷里隐居的人。古时候的人，都是隐居在深山里。”他时常坐在酒席中，酒喝得畅快时，就趴在地上唱道：“隐居在世俗中，避世在金马门。宫殿里可以隐居起来，保全自身，何必隐居在深山之中，茅舍里面。”

当时正值朝廷召集学宫里的博士先生们参与议事，大家一同诘难东方朔说：“苏秦、张仪一遇到大国的君主，就能居于卿相的地位，恩泽留传后世。现在您老先生研究先王治国御臣的方略，仰慕圣人立身处世的道理，熟习《诗》《书》和诸子百家的言论，不能一一列举。又有文章著作，自以为天下无双，就可以称得上见多识广、聪敏才辩了。可是您竭尽全力、忠心耿耿地侍奉圣明的皇帝，旷日持久，长达几十年，官衔不过是个侍郎，职位不过是个卫士，恐怕还是有不够检点的行为吧？这是什么原因呢？”东方朔说：“这本来就不是你们所能完全了解的。那时是一个时代，现在是另一个时代，怎么可以相提并论呢？张仪、苏秦的`时代，周朝十分衰败，诸侯都不去朝见周天子，用武力征伐夺取权势，用军事手段相互侵犯，天下兼并为十二个诸侯国，势力不相上下，得到士人的就强大，失掉士人的就灭亡，所以诸侯对士人言听计从，使士人身居高位，恩泽留传后代，子孙长享荣华。如今不是这样。圣明的皇帝在上执掌朝政，恩泽遍及天下，诸侯归顺服从，威势震慑四方，将四海之外的疆土连接成像坐席那样的一片乐土，比倒放的盂还要安稳，天下统一，融为一体，凡有所举动，都如同在手掌中转动一下那样轻而易举。贤与不贤，凭什么来分别呢？”于是那些先生们一声不响，无话回答了。

到了晚年，东方朔临终时，规劝武帝说：“《诗经》上说‘飞来飞去的苍蝇，落在篱笆上面。和乐平易的君子，不要听信谗言。谗言没有止境，四方不得安宁。’希望陛下远离巧言谄媚的人，斥退他们的谗言。”武帝说：“如今回过头来看，东方朔是说好话的人吗？”对此感到很惊奇。过了不久，东方朔果然病死了。古书上说：“鸟到临死时，它的叫声特别悲哀；人们到临终时，他的言语非常善良。”说的就是这个意思吧。

篇7：语文文言文阅读训练题

语文文言文阅读训练题

阅读下文，完成第16-20题。（17分）

圣人之于事，似缓而急，似迟而速以待时。王季历困而死，文王苦之，有不忘羑里之丑，时未可也。武王事之，夙夜不懈，亦不忘王门之辱。立十二年，而成甲子之事。时固不易得.太公望，东夷之士也，欲定一世而无其主。闻文王贤，故钓於渭以观之。

伍子胥欲见吴王而不得，客有言之於王子光者，见之而恶其貌，不听其说而辞之。客请之王子光，王子光曰：“其貌适吾所甚恶也。” 客以闻伍子胥，伍子胥曰：“此易故也。愿令王子居於堂上，重帷而见其衣若手，请因说之。”王子许.伍子胥说之半，王子光举帷，搏其手而与之坐；说毕，王子光大说。伍子胥以为有吴国者，必王子光也，退而耕于野。七年，王子光代吴王僚为王。任子胥，子胥乃下贤良，选练士，习战斗。六年，然后大胜楚于柏举。九战九胜，追北千里。昭王出奔随，遂有郢。亲射王宫，鞭荆平之坟三百。乡之耕，非忘其父之雠也，待时也。

《吕氏春秋·孝行览第二·首时》

16、解释下列句中的加点字（4分）

（1）武王事之（ ） （2）夙夜不懈（ ）

（3）乡之耕（ ） （4）非忘其父之雠也（ ）

17.下列句中加点词意义和用法相同的`一组是（ ）（3分）

A、似缓而急，似迟而速，以待时 客以闻伍子胥

B、圣人之于事 乡之耕

C、王子光代吴王僚为王 请以赵十五城为秦王寿

D、搏其手而与之坐 退而耕于野七年

18、将下列句子翻译成现代汉语（5分）

子胥乃下贤良，选练士，习战斗。六年，然后大胜楚于柏举。九战九胜，追北千里。昭王出奔随，遂有郢。亲射王宫，鞭荆平之坟三百。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19、文中举伍子胥的例子是为了说明___________________________________________________________

_______________________________________________________________________________。（3分）

20、这篇文章的写作特点是（ ）（2分）

A.极力铺陈 B.平实畅达 C.对比鲜明 D.纵横捭阖

参考答案：

（五）

16.侍奉；早；先前；同“仇”（4分）

17.D（3分）

18.伍子胥于是就礼贤贤能之士（下翻译出动词，意思基本正确），选练士卒。六年后，吴国在柏举大败楚国（介后），追击楚国的败军（北解释为败军）于千里之远。楚昭王逃亡到随，吴军于是攻占了郢都（补出省略的主语）。伍子胥亲自用箭射楚王宫（补出省略的主语），鞭打楚平王的坟墓三百次（正确翻译出鞭打楚平王坟墓事件）。（5分）（错一个倒扣一分，扣完为止）

19.成功是需要等待时机的。（3分）（能够引用第一句或者最后三个字都给分，在此基础上概括也可以）

20.B（2分）A（1分）

篇8：语文文言文阅读试题和译文

语文文言文阅读试题和译文

文言文阅读

太公望吕尚者，东海上人。其先祖尝为四岳，佐禹平水土甚有功,虞夏之际封于吕,或封于申，姓姜氏。

吕尚盖尝穷困，年老矣，以渔钓干周西伯。西伯将出猎，卜之，曰：所获非虎非罴,所获霸王之辅。于是周西伯猎，果遇太公于渭之阳，与语大说，曰：自吾先君太公曰当有圣人适周，周以兴。子真是邪？吾太公望子久矣。故号之曰太公望，载与俱归，立为师。

纣杀王子比干，囚箕子。武王将伐纣，卜，龟兆不吉，风雨暴至。群公尽惧，唯太公之强劝武王，武王于是遂行。十一年正月甲子，誓于牧野，伐商纣。纣师败绩。纣反走，登鹿台，遂追斩纣。明日，武王立于社，群公奉明水，卫康叔封布采席，师尚父①牵牲，史佚策祝，以告神讨纣之罪。散鹿台之钱，发钜桥之粟以振贫民。封比干墓，释箕子囚。迁九鼎，修周政，与天下更始。师尚父之谋也。

于是武王已平商而王天下，封师尚父于齐营丘。东就国，道宿行迟。逆旅之人曰：吾闻时难得而易失。客寝甚安，殆非就国者也。太公闻之，夜衣而行，黎明至国。莱侯来伐，与之争营丘。营丘边莱。莱人，夷也，会纣之乱而周初定，未能集远方，是以与太公争国。

太公至国，修政，因其俗，简其礼，通商工之业，便鱼盐之利，而人民多归齐。及周成王少时管蔡作乱淮夷畔周乃使召康公命太公曰东至海西至河南至穆陵北至无棣五侯九伯实得征之。齐由此得征伐，为大国,都营丘。

（选自《史记卷三十二齐太公世家第二》有删改）

注：①周武王尊吕尚为师尚父。

（1）对下列句子中加点词的解释，正确的一项是 （3分）

A．自吾先君太公曰当有圣人适周 适合

B．殆非就国者也 危险

C．营丘边莱 毗邻

D．封比干墓，释箕子囚 封闭

（2）下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是 （3分）

A．与天下更始 与之争营丘

B．以渔钓奸周西伯 发钜桥之粟以振贫民

C．故号之曰太公望 以告神讨纣之罪

D．于是武王已平商而王天下 便鱼盐之利，而人民多归齐

（3）下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是 （3分）

A．吕尚早年穷困，年老之时只得以钓鱼为生，偶遇周西伯, 周西伯与之交谈，十分高兴，尊其为太师。

B．吕尚虽然是开国元勋，但他没有居功自傲，能虚心接受别人的意见。他治理齐国，使人民安居乐业，使周朝在东方的统治得到了巩固。

C．武王将征伐商纣，占卜一卦，龟兆显示不吉利。群臣惧怕周武王，只 有太公强劝武王进军，武王于是出兵。

D．武王平定商纣后,亲自到齐国营丘分封师尚父,以彰显师尚父之功。

参考答案：

5．（1）C（2）A（3）B

文言文参考译文

太公望吕尚，是东海边上的人。他的先祖曾经有人做过四岳之官，辅佐夏禹治理水土有大功。舜、禹时期他的先祖被封在吕地，还有的被封在申地，姓姜。

吕尚曾经穷困，后来年老了，借钓鱼的机会求见周西伯。西伯将要出外狩猎之前，占卜了一卦，卦辞说：所得的猎物不是老虎不是大熊，所得的是成就霸王之业的辅佐大臣。因此周西伯外出狩猎，果然在渭河北岸遇到了太公，西伯与太公谈论后非常高兴，说：从我国先君太公起就说：'一定会有圣人来到周，周会因此而兴旺。'先生真的就是说的那个人吧？我的太公盼望您已经很久了。因此称吕尚为太公望，和他一同乘车回来，尊称他为太师。

商纣王杀死了王子比干，囚禁了箕子。周武王想要征伐商纣，于是占卜了一卦，龟兆显示不吉利，接着风雨又突然到来。群臣都很恐惧，只有太公极力劝武王进军，周武王于是出兵。十一年正月甲子日，周武王在牧野誓师，讨伐商纣。商纣军队彻底崩溃。商纣王回身逃跑，登上鹿台，于是被追上斩杀。第二天，周武王站在社坛之上，群臣手捧明水，卫康叔封铺好彩席，吕尚牵来祭祀的牲口，史佚（yì）手拿策书进行祈祷，来向神灵禀告商纣的罪恶。散发商纣积聚在鹿台的钱币，发放商纣屯积在钜桥的粮食，用以赈济贫民。培筑加高比干的坟墓，释放被囚禁的箕子。把象征天下最高权力的九个大鼎迁往周国，整饬周朝的政务，与天下人共同开始创造新时代。上述诸事多半是采用师尚父的谋议。

此时武王已平定商纣，成为天下之王，就把齐国营丘封赏给师尚父。师尚父向东去自己的.封地，边行边住，速度很慢。客舍中的人对他说：我听说时机难得且容易失去。这位客人睡得这样安逸，大概不是去封国就任的吧。太公听了此言，连夜穿衣上路，黎明就到达齐地。正碰上莱侯带兵来攻打，想与太公争夺营丘。营丘毗邻莱国。莱国人是少数民族，趁商纣之乱和周朝刚刚安定，不能够顾及到远方，因此和太公争夺国土。

太公到齐地后，整饬政事，沿袭风俗，简化礼仪，开通工业商业，发展渔业盐业的优势，因而老百姓大多归附齐国，齐成为大国。到周成王年幼即位之时，管叔蔡叔发动叛乱，淮地的少数民族也背叛周朝，成王于是派召（shào）康公命令太公说：东到大海，西到黄河，南到穆陵，北到无棣，这中间的被封的诸侯和其他领主如果真的有罪，你就可以讨伐他们。齐王由此就得到了征讨各国的权力，最后成为强大的国家,把都城定在营丘。

篇9：语文文言文阅读试题及答案

语文文言文阅读试题及答案

时云长在侧，孔明全然不睬。云长忍耐不住，乃高声曰：关某自随兄长征战，许多年

来，未尝落后。今日逢大敌，军师却不委用，此是何意？孔明笑曰：云长勿怪！某本欲

烦足下把一个最紧要的隘口，怎奈有些违碍，不敢教去。云长曰：有何违碍？愿即见

谕。孔明曰：昔日曹操待足下甚厚，足下当有以报之。今日操兵败，必走华容道；若令

足下去时，必然放他过去。因此不敢教去。云长曰：军师好心多！当日曹操果是重待

某，某已斩颜良，诛文丑，解白马之围，报过他了。今日撞见，岂肯放过！孔明曰：倘

若放了时，却如何？云长曰：愿依军法！孔明曰：如此，立下文书。云长便与了

军令状。云长曰：若曹操不从那条路上来，如何？孔明曰：我亦与你军令状。云长

大喜。孔明曰：云长可于华容小路高山之处，堆积柴草，放起一把火烟，引曹操来。云

长曰：曹操望见烟，知有埋伏，如何肯来？孔明笑曰：岂不闻兵法虚虚实实之论？操

虽能用兵，只此可以瞒过他也。他见烟起，将谓虚张声势，必然投这条路来。将军休得容

情。云长领了将令，引关平、周仓并五百校刀手，投华容道埋伏去了。

小题1:选文出自古典名著《 》，作者是元末明初的______________。（1分）

小题2:请用简练的语言概括选文的`主要内容。（2分）

小题3:从这段选文中可以看出孔明什么性格特征，请再写出一场与之相关的著名战役。（2分）

参考答案：

小题1:三国演义，罗贯中。（每空0.5分）

小题1:诸葛亮智算华容 关云长义释曹操

小题1:足智多谋，神机妙算，知人善用（1分）八阵图围困陆逊；七擒孟获；安居平五路等任意一战（1分）

要求学生对课后推荐的名著加以识记，尤其是名著里主要的知识点要记牢。

篇10：语文文言文阅读试题：清史稿

语文文言文阅读试题：清史稿

孙嘉淦，字锡公，山西兴县人。嘉淦故家贫，耕且读。康熙五十二年成进士，改庶吉士，授检讨。世宗初即位，命诸臣皆得上封事。嘉淦上疏陈三事：请亲骨肉，停捐纳，罢西兵。上召诸大臣示之，且曰：“翰林院乃容此狂生耶？”大学士朱轼侍，徐对曰：“嘉淦诚狂，然臣服其胆。”上良久笑曰：“朕亦且服其胆。”擢国子监司业。雍正四年，迁祭酒，命在南书房行走。教习宋镐、方从仁等期满引见，嘉淦言镐等皆可用；上诘之，又言从仁实不堪用。上乃大怒，斥嘉淦反覆欺罔，夺职，交刑部治罪，当挟诈欺公律拟斩。上语诸大臣曰：“孙嘉淦太戆，然不爱钱。”命免罪，在户部银库效力行走。嘉淦出狱，径诣库。果亲王允礼时领户部，疑嘉淦故大臣，被黜，不屑会计事；又闻蜚语谓嘉淦沽名，收银皆不足。乃莅视，嘉淦方持衡称量，与吏卒杂坐均劳苦。询所收银，则别置一所，覆之，无丝毫赢绌。事上闻，上愈重嘉淦。十二年，命署河东盐政。

十三年八月，高宗即位，召嘉淦来京，以侍郎候补。迁刑部尚书，总理国子监事。河南郑州有疑狱，命使者往勘，仍不得实。上命嘉淦往讯，得其冤状，十余人尽脱之。

乾隆三年四月，迁吏部尚书，仍兼管刑部事。九月，直隶总督李卫劾总河朱藻贪劣误工，命偕尚书讷亲往鞫，得实，论如律。十月，授直隶总督。时畿辅酒禁甚严，罹法者众。嘉淦疏言：“孟子曰‘君子不以所养人者害人’，本为民生计，而滋扰乃至此，则立法不可不慎也。”疏上，诏弛禁。

十七年，进吏部尚书、协办大学士。十八年十二月，卒，年七十有一，谥文定。

嘉淦居官为八约，曰：“事君笃而不显与人共而不骄势避其所争功藏于无名事止于能去言删其无用以守独避人以清费廉取。”用以自戒。既以直谏有声，乾隆初，疏匡主德，尤为时所慕。四年，京师市井传嘉淦疏稿论劾大学士鄂尔泰、张廷玉等，高宗谕步军统领、巡城御史严禁。十六年，或又传嘉淦疏稿斥言上失德有五不可解、十大过，云贵总督硕色以闻。命求所从来，遣使者督谳。转相连染，历六省，更三岁，乃坐江西卫千总卢鲁生伪为，罪至死。高宗知无与嘉淦事，眷不替，嘉淦益自抑。尝著书述《春秋》义，自以为不足，毁之。

（《清史稿》）

5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A．覆之，无丝毫赢绌。 覆：查验

B．得实，论如律。 论：判罪

C．疏上，诏弛禁。 弛：解除

D．乃坐江西卫千总卢鲁生伪为，罪至死。 坐：因……而犯罪

6．下列各组句子中，加点词的`意义和用法相同的一组是（3分）

A．①询所收银，则别置一所②则立法不可不慎也

B．①上乃大怒，斥嘉淦反覆欺罔②乃莅视，嘉淦方持衡称量

C．①嘉淦故家贫，耕且读②朕亦且服其胆

D．①嘉淦方持衡称量，与吏卒杂坐均劳苦②高宗知无与嘉淦事，眷不替

7．下列文句中，断句正确的一项是（3分）

A．事君笃而不显/与人共而不骄/势避其所争功/藏于无名/事止于能/去言删其无用/以守独/避人以清/费廉取

B．事君笃而不显与人/共而不骄/势避其所争功/藏于无名事/止于能去言/删其无用以守/独避人以清费/廉取

C．事君笃而不显/与人共而不骄/势避其所争/功藏于无名/事止于能去/言删其无用/以守独避人/以清费廉取

D．事君笃/而不显与人共/而不骄势/避其所争功/藏于无名事/止于能去言/删其无用以守/独避人以清/费廉取

8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

A．清世宗雍正皇帝刚即位，孙嘉淦上密奏给皇帝，其越级上奏的行为触怒了皇帝。后经朱轼婉转劝解，皇帝怒气消解。

B．孙嘉淦认为宋镐等人堪当大任，后在皇帝追问下，孙嘉淦没有坚持自己的意见。皇帝对此深为不满。

C．有流言说孙嘉淦沽名钓誉，在户部银库收银马虎。果亲王允礼亲自验问，证实孙嘉淦一丝不苟。

D．有人假托孙嘉淦名义散布攻击鄂尔泰、张廷玉甚至皇帝的言论。此事与孙嘉淦无关，孙嘉淦还是采取了“无则加勉”的态度。

9．将下列句子翻译为现代汉语。（10分）

（1）上召诸大臣示之，且曰：“翰林院乃容此狂生耶？”

（2）上命嘉淦往讯，得其冤状，十余人尽脱之。

（3）尝著书述《春秋》义，自以为不足，毁之。

5．（3分）D．【判定】

6．（3分）B．【于是】

7．（3分）C．

8．（3分）A．【“越级上奏的行为触怒了皇帝”不对。皇帝“命诸臣皆得上封事”。】

9．（10分）【（1）（4分）皇帝召集诸位大臣，将奏章拿给大家看，继而说道：“翰林院竟然容留这样轻狂的士子吗？”关注点：示、乃（竟然）、容（容留、容忍）、句意。（2）（3分）皇帝指派孙嘉淦前去审理，查明其中冤情，使十多个人全都免罪。关注点：讯（审问）、得（发现（事情））、脱（脱罪）。（3）（3分）他曾经著书阐述《春秋》的义理，自己感到立论有缺陷，就将自己的著作销毁了。关注点：“毁之”、句意。】

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