下面小编为大家带来冀教版六年级上册第二单元作文600字，本文共12篇，希望大家能够受用!本文原稿由网友“爱斯托拉夫斯基”提供。
篇1：六年级上册冀教版第二单元作文
我有一个非常好的朋友，我们一起解决问题一起玩。
老师给我们布置了一道非常难的题，我和我的好朋友都不会做，我们就坐在一起，思考着这个题目。
过了一会儿，我的朋友说出了一种方法，但是错了。朋友又在纸上写了起来，过了10多分钟，朋友又说出了一种方法，但还是错了。我觉得太难了，不想做了，他没有放弃。我在他的鼓励下又在纸上写了起来。最后，我写出了一种方法，把这种方法给老师看。老师说我做对了。
还有一次，我们在玩游戏。我从一棵大树上摔了下来，手上出血了。我的朋友把我扶到了小区的医务室。医务室的护士帮我涂了药，过了几天就好了。
还记一次，我从楼梯上滑了一跤，很痛，走不了路。我的朋友正好看到了我，把我拉起来又一次带我去了医务室。医务室的护士也不知道怎么治，我的朋友毫不犹豫把我送到医院。
这就是我的朋友，一个遇到困难不会放弃，朋友遇到难题不会丢下不管的王亮博。
篇2：六年级上册冀教版第二单元作文
我的好朋友，她长着一头乌黑的头发，一双明亮的眼睛，一个樱桃小嘴，很可爱。她就是——xxx。我们曾经有过很多开心的故事，下面就让我来为你们讲吧!
记得有一次，我去xxx的家找她玩，到了她家后，她就问我：“我们玩什么呢?”我就和她说：什么游戏好玩，我们就玩什么。她答应了。
于是，我们玩了过家家的游戏和贴鼻子的游戏等等……过了一会，我们玩得精疲力尽，就休息的一会，喝点水，xxx说：“我们玩一下电脑吧!”我说：好啊!
接着，我们打开了电脑，又打开了网页，于是，又点了7k7k游戏，点了橡皮筋冒险的游戏，正玩的开心，时间就到了，最后，我依依不舍的回家了。
虽然我和xxx是同学，但是我总把她当成我最好的朋友，因为不管是我遇到困难，还是她遇到困难，我们都会互相帮助，互相承担，就像是两姐妹一样。
看，这就是我的好朋友——xxx。
篇3：六年级上册冀教版第二单元作文
我有一个朋友，她有一双小而有神的眼睛，个子矮矮小小的，笑起来嘴巴两边呈现出两个小酒窝，很可爱。
她做作业的速度快的惊人。下课了，当我还在写作业的时候，她已经在做回家作业了；当我留下来补作业的时候，她已经在回家的路上了；当我回到家，开始写回家作业的时候，她已经在做她妈妈布置的家庭作业了，所以，我给她取了一个外号“磁悬浮列车”。
有一次，我和她比赛做作业，不用说，肯定是我输了。我再看看她的作业本，又干净又整洁，而且没有错题，字又写得娟秀工整，题目做得清清楚楚，再看看我的字，真是自愧不如。一种崇拜感油然而生。我就向她讨教秘诀，她笑着说：“没有设么秘诀，只要你专心就行了。”
她不仅学习好，待人也好。她对每个同学都很好，又很愿意帮助人，班级里每个同学都很喜欢她。她是我学习的榜样，我以有这么一个优秀的朋友为荣。
同学们，你们猜到她是谁了吗？她就是我们班的大队长周钰婷。
篇4：六年级上册冀教版第二单元作文
今天一大早，爸爸告诉我说老家要演戏，他决定带着我回家看戏，我听了高兴极了!
在路上，我不停地问爸爸还要多长时间才能到。人在车上，心早就飞到戏场子里了。终于到了，老远就听到唱戏的声音，到了戏后台，我赶忙下了车。看到好多唱戏的演员们在公妆，有的化成了花脸，有的鼻子上画一块白色的，眼周围都画得红红的，真好看。我和姥姥一块搬了凳子去台前看戏，演的是“穆桂英挂帅”，姥姥不停的给我讲戏的内容，真精彩呀!我边听边看。姥姥说穆桂英是个巾帼英雄，她不俱生死，也不考虑自己的女儿身，像个男孩子一样，用自己的一切来保护江山社稷的安危。真佩服穆桂英的英雄本色 。
我想，我虽然做不成穆桂英那样的英雄人物，但我可以学她的勇敢、坚强。做一个不俱困难，勇敢坚强的好孩子。
篇5：六年级上册冀教版第二单元作文
我有个朋友叫邹吴成，简称邹敏，他是个很爱学习的人。
数学课上完以后，家作发下来了，我们都想要去踢球，我也不忘叫上我的好哥们一—一邹敏。邹敏非常喜欢踢球，司职后卫，可当我去叫他的时候，他却纹丝不动，不想去？觉得他今天有点反常，平时只要上体育课踢球的时候，他都是最积极的，像离弦的箭一样冲到操场…
仔细一看，原来他在写数家，都快要写完了，我不禁大吃一惊。我站在他旁边，他都毫无发觉，全神贯注地做作业。我又问他去不去，他说作业没写完，玩得心里不踏实，可他下一秒又说：“走吧，等我一下。\"我看他的数学试卷已经做完了，而且字迹工整，思路清晰。可没想到，他过了一下，又说英家还没做完。我有点不耐烦了，不想再等他了，又想他应该快要写完了，还是等等吧，犹豫了很久……
结果，他的学习态度深深地触动了我，我也开始埋头做作业，当我做完的时候发现他一直站在我身边，我仔细的打量着他，仿佛罗丹打量着自己的作品，胖乎乎的脸蛋露出憨憨的笑容。
他很喜欢笑，学习时认认真真地学习，玩时痛痛快快地玩。在他身上我学习到了很多的优点，其中最可贵的是惜时。
篇6：六年级上册冀教版第二单元作文
我有一个好朋友，她长得白白胖胖的，个头不高也不矮，整天在脑后梳个长长的马尾辫，非常可爱。她有一双大大的眼睛，还有一张能说会道的樱桃小嘴。
你别看她长得漂亮，但她有一个缺点——马虎。有一次她让我看她的日记，里面有许多错字，把今天的“今”写成了口令的“令”，把禾苗的“禾”写成了合成的“合”，把快乐的“乐”写成了愉悦的“悦”。我疑惑不解地问她：“你写完日记不检查吗？怎么错这么多不该错的字呀？”她看了一遍自己的日记，面红耳赤地低下了头，连忙把错字改了过来。
还有一次，下课，她突然心急如焚地问我：“同桌，今天我带的那块新橡皮，你看见了吗？”我摇摇头。“你还敢摇头，今天我看见你动了数万次了。”她又说，“好吧，这次先原谅你一次，下次我就不原谅你了啊。”于是她又找了找，突然对我说：“对不起啊，我找到了，在我自己的书包里呢！”
看，她就这么马虎，哦，对了！忘了告诉你，她叫李亚萱。
篇7：六年级上册冀教版第二单元作文
我有一个朋友，她有长长的头发，她还跑得飞快，她就是我最好的朋友：鲁静怡。
她比我小四个月，我却认为她比我优秀，有时候她只有一粒糖果，她一定会给我吃，自己不吃。还有时候，我很难过，她就会来安慰我，逗我开心。这些事还有很多很多，说也说不尽。而且还有一次，那一次太让我感动了！
一次，鲁静怡对我说：“今天放学，外公会给我买一种钻石一样的仙女棒！”我知道那种仙女棒，亮晶晶的，又便宜又好看，可我那时以为鲁静怡在炫耀，便说：“有什么了不起呀！”于是，鲁静怡一声不吭地走了。
结果第二天早上，鲁静怡拿了几根仙女棒，说：“这些是给你的，不知道你喜欢不？”看着那些仙女棒，我小声地说：“谢谢你，我每一个都很喜欢！”说完我便低下了头，鲁静怡知道我想道歉，便说：“没关系的，我们俩个永远都是好朋友。”就是这句鲁静怡说的话，把我们的友谊保存了三年，不过我相信，我们的友谊一定会保存到永远。
我的好朋友鲁静怡善良、天真、宽容、乐于助人……我有这么一个优秀的朋友，你也一定要有哦！
篇8：冀教版六年级英语上册第二单元复习资料
名词：
bathroom, livingroom,bathroom,bedroom,kitchen,bathtub, dishes,refrigerator,shower,sink,stove,toilet,boots,bus driver,school, bus stop,
line,circle,square,triangle,shape,umbrella,season,winter,spring,summer,
fall,ice,snow,rain,wind,mittens(mitts),gloves,card,Christmas,tomorrow,
Christmas tree,holiday, light, Santa,song,star,thing, today,toys,yeaterday,
cabbage,onion,pea,carrot,toothbrush,door,dresser,lantern, sunny,bloom,
lamp,wind,warm,show,tired,suitcase,September,blow,another,closet
形容词：
clean, dirty,dry, wet, special,excited
动词：
cook,wash, dry,invite, open, make ( ), ski( ),skate( ),learn, teach( ),put off,put on,think,bring( ), give( )
篇9：冀教版六年级英语上册第二单元复习资料
重点句：
1.Li Ming iscoming to Canada!
2.Li Ming wants togo to school in Canada .
3. --What time isit?--It’s 7:00
4.. What would you like forbreakfast?—I would like cereal,please.
5.What’s for supper?--I’mcooking meat.
6.You can washyour hands in the bathroom.
7.Is this yourtoothbrush?=Is this toothbrush yours?
8.--What are youdoing?--I’m washing the dirty dishes.
9. Time forbreakfast.=Time to have breakfast.
Timefor school.=Time to go to school.
10.Everyone in theliving room is quiet.
11. Don’t forgetyour boots and umbrellas.
12.I like to havemy umbrella on a rainy day.
13. --Do youusually go to school by bus?
--Yes,but sometimes I ride my bicycle.
14.Where are youfrom?--I am from China.
Where do you come from?--I come from China.
15. --Is that farfrom BeiJing?
--No!It’s only about three hundredkilometres south of BeiJing.
16.We speakChinese at home.
17. --I’m twelveyears old.--I’m the same!I’m twelve,too.
18.--How is theweather today? --It’s rainy and cool.
19. --What’s thetempreture outside? --It’s fifteen degrees.
20.--How many linemake a triangle?--Three.
篇10：冀教版六年级语文上册第二单元复习要点
冀教版六年级语文上册第二单元复习要点
一、复习课文
1、《穷人》通过记叙（一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孩子）的故事，真实地反映了沙俄专制制度下（穷苦人民的悲惨生活），赞美了桑拿和渔夫（宁可自己吃苦也要帮助他人的美好品质。）
2、《最美好的礼物》一文记叙了一个小男孩希望送给残疾弟弟一部新车的故事，作者通过细致地（语言描写）和（行为描写）表现了小男孩（纯洁无瑕、美好无私的心灵）和（乐观自信）的性格，说明了（给予比接受更令人快乐）的道理。
3、《有月亮的晚上》一文作者按照（月夜相约）、（踏月上路）、（教室伴学）、（高歌散学）的思路记叙了在有月亮的晚上，为了满足孩子们的愿望，“我”这个山村教师牺牲了仅有的`一点时间，陪伴他们学习的故事，表现了（师生间真挚的感情），抒发了作者（对孩子们的爱）。
4、《成全一棵树》以（小树）为线索，实质上是写（残疾孩子）。树在孩子精心呵护下长成参天大树，而孩子也如小树一样，因为自己的坚强、乐观、自信，因为（母亲的关爱）也事业有成。
5、《我的伯父鲁迅先生》是（周晔）写的回忆伯父的纪念性，作者通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的（谈《水浒传》、笑谈“碰壁”、救助车夫、关心女佣）这4件事，说明鲁迅先生是一个（爱憎分明），（为自己想得少、为别人想得多）的人，表达了作者对鲁迅先生的（无比怀念、热爱与敬仰之情）。
二、背诵
背诵：《乡愁》
三、听写
桑娜 勉强 舒适 抱怨 倾听 掀起 魁梧 撕破 保佑 倒霉 严肃 忧虑 感恩
羡慕 兜风 跛脚 橱窗 惊讶 给予 麻烦 安置 拒绝 麻痹 拘谨 肆意 收敛
淳朴 骤然 潜入 惦记 搅乱 纳闷 怔住 缝制 灼灼 残疾 枯萎 渴求 挺拔
咳嗽 爱戴 追悼 呻吟 深奥 枯瘦 咳嗽 致敬 幼稚 轿车 明显 挽联 爱抚
湿淋淋 湿漉漉 心惊肉跳 忐忑不安 自作自受 缝缝补补 惊喜万分 轻手轻脚
此起彼伏 小心翼翼 失声痛哭 囫囵吞枣 张冠李戴 恍然大悟 北风怒号
一语中的 一知半解 汹涌澎湃 饱经风霜 欢声笑语 谈笑风生 津津乐道
侃侃而谈 高谈阔论 语惊四座 妙语连珠 金玉良言 义正言辞 理直气壮
据理力争 晓之以理 动之以情 各抒己见 一鸣惊人 滔滔不绝 口若悬河
四、比较组词
娜（安娜） 啸（呼啸） 汹（汹涌） 溅（飞溅） 填（填空） 佑（保佑） 揍（挨揍）
挪（挪用） 肃（严肃） 凶（凶恶） 贱（卑贱） 镇（城镇） 估（估计） 凑（拼凑）
梧（梧桐） 撕（撕开） 霉（倒霉） 勺（勺子） 羡（羡慕） 兜（衣兜） 逛（逛街）
捂（捂住） 嘶（嘶叫） 莓（草莓） 勾（勾结） 美（美好） 兑（兑现） 诳（诳语）
症（症状） 跛（跛脚） 橱（橱窗） 悔（后悔） 嚼（嚼舌） 呻（呻吟） 蹲（蹲下）
病（病人） 坡（上坡） 厨（厨房） 诲（教诲） 爵（公爵） 伸（伸展） 遵（遵守）
敷（敷药） 奥（奥秘） 佣（佣人）
熬（熬夜） 懊（懊悔） 拥（拥挤）
五、多音字
担心 搁浅 假期 还给 散布 提前 缝补 纳闷 呼号
扁担 搁不住 假如 给予 散文 提防 门缝 闷热 号令
六、特殊词语：
ABB式：沙啦啦 湿淋淋 湿漉漉
AABB式：缝缝补补 叽叽喳喳 马马虎虎 匆匆忙忙 模模糊糊
ABCC式：小心翼翼 波光粼粼
七、拓展
描写“风”和“雨”的词语
狂风暴雨 瓢泼大雨 滂沱大雨 倾盆大雨 雷雨交加
淅淅沥沥 疾风骤雨 秋风瑟瑟 风卷残云 乘风破浪
和风细雨 斜风细雨 风起云涌 雨急似箭 寒风刺骨
北风呼号 清风拂面 秋风送爽 凉风习习狂风大作
八、标点符号：
省略号的作用：
1、古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……（表示省略递增的次数）
2、桑拿脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说些什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来了？……不，还没来！……为什么把他们抱过来呀？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”（省略号的连用表示桑娜当时的心理活动时断时续）
3、“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”（表示说话结巴，欲言又止。）
4、“他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑拿沉默了。（表示说话结巴，欲言又止。）
篇11：冀教版四年级上册第二单元备课资料
1、本文通过讲述在“我”又累又饿的时候，一对山里人盛情款待了“我”，并不求任何回报的事，表现了女主人的热情爽朗、男主人的朴实憨厚，赞扬了他们的美好心灵，表达了“我”内心的感激与怀念之情。
2、课文为什么以炊烟为题？
因为“炊烟”是全文的线索，又累又饿时作者看见炊烟；女主人为我煮饭时冒起炊烟；告别时作者不忘炊烟。同时袅袅炊烟使作者看到了希望，感受到了温暖，以此为题，使文章充满诗意。
3、本文是按 顺序写的。女主人给你留下了 、 的印象。男主人给你留下了 的印象。
4、作者仅仅忘不了的是那山间优美地飘动的着炊烟吗？还忘不了什么？
第7课
1、文通过记叙秀子和司机热情地为盲人乘客当向导、采花的行为，赞美了他们对盲人的爱心。
2、车厢里弥漫的只有花香吗？ 。除了花香还有 。
3、文章最后一段，不仅是在 ，更主要的是对 美好心灵的称赞。
4、本文的写作顺序是 。车厢里气氛的变化：气氛沉闷--低微的笑声--一阵笑声--气氛活跃充满欢乐。
第8课 地震中的父与子
1、本文通过记叙地震后父亲怀着坚定的信念救出儿子以及儿子在生死关头先人后己的感人故事，赞扬了父与子之间深深的爱和信任以及这对父子的可贵品质。
2|是支撑儿子在废墟中充满希望的理由。这句话在文中反复出现了三次，这是父亲对儿子的承诺，这句承诺让父亲燃起了希望，坚持到底，决不放弃的原因，也是儿子在绝境中满怀信心等待父亲来救援的力量源泉，充分表现了崇高的父爱。
3、这是一位历经艰辛、决不放弃、坚忍不拔、有责任心的父亲。这是一位坚强、勇敢、谦让、互助互爱的孩子。
第9课 新年礼物
1、本文通过记叙麦克送给父亲一份特殊的新年礼物的事，赞美了他对父亲的孝心和深深的爱。
2、找出麦克挤奶时动作的词语。 、 、 、 。从挤奶的过程可以看出麦克干活 、 ，应该是平时经常 的好孩子。
3、麦克是一个懂事善良、细心乖巧、爱父亲、心怀感恩的孩子。
4、麦克送给了父亲一件 的礼物。送给父亲这个礼物的原因是： 。
5、从这件事中，你体会到了什么？
第10 课 古井
1、本文叙写乡亲们到古井里取水，受到古井的教育，帮助一对老人的事，赞扬了乡亲们像古井那样无私奉献的精神，表达了作者对故乡的热爱和怀念之情。
2、本课把古井比作 ，把井水比作 ，形象地写出了古井对村里人的贡献。表达了作者非常热爱古井，就像热爱自己的母亲一样。
3、古井拥有 的品质，使乡亲们懂得了 。
4、本文运用了 写作方法。
5、古井有哪两个作用？
[冀教版四年级上册第二单元备课资料]
篇12：冀教版五年级语文上册第二单元测试题
冀教版五年级语文上册第二单元测试题
一、拼音写字我最棒。（6分）
ué iàng shū tan qī piàn
（ ） （ ） （ ）
bīn fēn āng fù bà gōng
（ ） （ ） （ ）
二、我会填同音字。（6分）
shān （ ）然 （ ）川 （ ）板
líng （ ）俐 （ ）巧 （ ）珑
三、我会按要求组词。（8分）
1.给下列字加个偏旁变成新字，再组词。
舌 （ ） 那 （ ）
予 （ ） 无 （ ）
2给带有下划线的字的另一个读音组词。
倔 强 （ ） 奇 怪（ ）
乐曲（ ） 美好( )
四、词语分类。（9分）
愁眉苦脸 粉妆玉砌 月光如银 碧草如茵
喜出望外 怅然若失 桃红柳绿 郁郁寡欢
明月高照
1.描写景物的：
2.描写任务情绪的：
五、补充词语，并任选两个造句。（5分）
伶伶（ ）（ ） （ ）门（ ）户 数以（ ）（ ）
五彩（ ）（ ） （ ）（ ）沧桑 动人（ ）（ ）
势（ ）可（ ） 无边（ ）（ ）
六、词语选择我能行。（6分）
①珍惜 ②珍爱③爱惜④ 默默⑤ 潺潺 ⑥缓缓
1.集体荣誉我们很（ ）。
2.有些人对待生命不懂得（ ）
3.我们要（ ）光阴，努力学习。
4.琴声有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，（ ）流淌。
5.当小溪的（ ）流水从我伸开的手指缝间通过时，我会兴奋地陶醉在欢乐之中。
6.在（ ）里算着，八千多日子已经从我手中溜去。
七、句子七十二变。（按要求完成句子）（5分）
1.用恰当的关联词语合并下面的句子。
李老师今年五十多岁了。李老师精力非常旺盛。
2.八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海。（仿写句子）
3.我闻到了芳香。（扩句） 。
4.走向 我 生活 微笑着（连词成句） 。
5.《二泉映月》是一首二胡独奏曲。（改为反问句）
八、口语交际。( 5分)在生活中，我们应该放慢脚步还是应该珍惜匆匆流逝的时光，加快脚步？ 。
九、课文精彩内容回顾。（11分）
1.过去的日子如 ；如 ，被 。
2.我能写出雷锋的一句名言。
3《长歌行》的后四句是： ， ？ ， 。
4.《二泉映月》一文表现了阿炳 的精神。
5.《假如只有三天光明》一文作家呼吁我们：
十、阅读小天地。（19分） 繁 星
我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛（fó fú）回到了母亲的怀里似的。
三年前在南京时，我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个寂静的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们常常和我谈话一样。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧（wei ei）的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的`。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时，我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
1.选出加点字的正确读音。（2分）
2.写出词语的反义词。（2分）
静寂——（ ） 模糊——（ ）
3.画线句子用了 修辞方法。（2分）
4.短文开头一句所起的作用是 。
5.用“ ”画出“我”由看星空而产生的联想的句子。（9分）
十一、习作乐园。
“以感动”为主题写一篇习作。题目自拟。（20分）
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